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以微笑为话题的记叙文(篇一)微笑是点亮人心的蜡烛，微笑是人与人交往的使者，微笑是让社会和谐的天使。我喜欢微笑。
我喜欢妈妈的微笑。五岁时，我参加了社区组织的歌唱比赛。经过几轮紧张的选拔，挥洒了无数汗水的我终于夺得了桂冠。当我站在领奖台的最高处时，我在人群中看到了妈妈。她对我微微一笑，竟使我感到我长高了不少。啊，妈妈的微笑给我鼓励。
我喜欢老师的微笑。记得我刚入学时，胆子很小。数学课上，老师提了一个问题，许多同学都争着回答，可老师偏偏叫了我。我站起来，脑子一片空白，脸上直发烧。我抬起头，看到老师正微笑着看我。不知为什么，我一下子把答案说了出来。从此，我爱上了发言。啊，老师的微笑给我勇气。
我喜欢伙伴的微笑。一次暑假，我照例和伙伴们玩耍。谁知，我一不小心摔了个嘴啃泥，把脑袋摔破了。伙伴们跑过来，微笑着问我：“疼不疼呀？”看着他们真诚的微笑，我的伤口顿时舒服了不少。啊，伙伴的微笑给我温暖。
微笑给我鼓励，给我勇气，给我温暖……愿微笑伴我一生！
以微笑为话题的记叙文(篇二)如往常一样，踏着急促的旋律，迈着大步向学校走去，商店门前，一个酷似父亲的背影正在买烟说：“来包烟吧，最便宜的。”此时又想起了我的父亲。
如今，我与父亲不想见有两年余了，最不能忘的是他的背影。他的背影中不仅藏有我对他的思念，而且藏有他那灿烂的笑容！
每天早晨，太阳还没醒，山也还没醒，父亲却醒了。他用手上的柴刀，划破山间的黑幕，咳嗽声摇缀着山间的露珠，惊醒了山，也惊醒了树。我问父亲：“家中也不缺柴烧呀！为什么起那么早？”他回答道：“这树和禾苗一样，也需要清除杂草，树才能长得更好。”他嘴角上露出了微笑。他的微笑是笔直的树吧。
父亲很瘦，那时我总觉得父亲的背很宽很大。他犁田时，前面牵着的是牛，后背背着的是我。春雨延绵不绝，小草帽怎么也挡不住如针的雨丝，雨水沿着他背上的沟沟壑壑，熠熠闪烁着大理石的光芒。我和父亲就是用雨水粘着的。往事涌上我的心头，我的胸腔急剧膨胀，曾经平静的心骤然掀起狂风巨浪，只觉得心里有苦涩的味道，艰难的泛起，父亲的背就像块不朽的碑，永远立在我的心上。秋天到了，金黄的稻穗随风泛起金浪，
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以微笑为话题作文【篇1】把嘴角轻轻上扬45度，划出一道美丽的弧，what is it? 这就是微笑。 题记
微笑如冬日中的一缕阳光，温暖着人的心灵;微笑如一滴甘露，滋润着人们的心田;微笑如雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结!带着微笑出发，感受生活中的美好一切!
我邻居有一个很自卑的孩子，他是我小学的同桌。他妈妈常说他不努力学习。他掩埋自己的无助，他变得自卑起来，他只看到了那抑郁、卑微的自己。六楼的邻居是一个音乐学院的老师。
搬来的第一天，老师很热情地和每个邻居打招呼。双休日也经常会从老师的家里传来吉他富有磁性的旋律。他很羡慕老师的爽朗。老师不管在什么时候，脸上总会挂着微笑。在老师脸上总是看不到任何的不愉快，似乎所有的烦心事在自己心中转瞬即逝于是他也学着老师尽量让自己快乐一些。遇到难题，多了虚心向同学请教的身影;遇到不顺心的事，多了乐观积极、一笑而过的态度;遇到糟糕的情况，多了勇敢面对、以笑相迎的镇静他不再自己落寞地躺在草地上，看着白云轻轻飘过。
现在的他，没有了冷漠且忧郁的表情，呈现在他脸上的是微微上扬的嘴角和满脸的阳光和朝气。他的成绩慢慢的有了改观，并且发现了自己的优点和长处。他变得不再自卑。他的人缘也渐渐好了起来，他也成为班里最受欢迎的一员。期末成绩出来了，他取得了有史以来的最好的成绩，冲入了班级的前五名。他哭了，是激动的泪。他用乐观代替了消极，快乐代替了抑郁，微笑代替了苦闷。
带着微笑出发，生活的乐曲将更加的悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加的茁壮。微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，就能让人从中获取到无限的力量。
以微笑为话题作文【篇2】曾经有一首小诗讲到带着微笑可以走遍世界，不错的，微笑是一张全世界通行的证件，它好似冷冬时的暖阳给人以温暖，还似酷暑时的清风给人以清凉。
叙事说明
那天，我顶着小雨，向教室走去，雨滴在我的校服上，泥水溅在我的裤腿与鞋子上，顾不得多想，我加快了脚步。忽然我发现面前的雨滴得很有顺序，像一颗颗断了线的珠子，我转身一看，是婉芳，她撑着伞在我后面跟着我的步伐走，我竟不能听见她急促的脚步，或许我耳里还回荡着
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以雪为话题作文【篇1】雪停了，雪停了。望窗外望去，白茫茫的一片，顿时感觉世界变成银白色的。屋顶上戴上了白色的帽子;大地盖上了白色的棉被;大树们也穿上了白衣。有的雪还未凝固，在风的吹拂下像云一样飘散开去，美丽极了。
再看看脚下凝固的冰，千姿百态。有花状、小米状、波浪状让人觉得这都是雕刻出来的，但又不是。
再来到讨赖河，俗称北大河看看。雪一层层地覆盖着大地，在雪中间讨赖河被冰雪分支成一股一股的小溪向四面八方流去，像无数条银龙盘绕在茫茫的白雪中。
讨赖河的旁边是还未融化的冰。有的像贝壳;有的像螃蟹;还有的像石笋再看看陆地上结的冰，有的起伏，有的塌陷，也有的是空的，踩上去咯吱咯吱的随时有塌陷的危险。感觉要掉进万丈深渊似的，腿都被吓软了。幸好我们踩的离地面只有几厘米，爸爸告诉我们在专门的滑冰场玩儿才是安全的。在这美好的风景之下也蕴藏着危险。
这趟冰雪之旅就结束了，在许多的地方都有冰雪的身影，只要你留心观察到处都是美景。
以雪为话题作文【篇2】“雪”话题作文写作示例
实验中学教科室沁逸人生
【话题材料】
温润的花瓣，茸茸的仿佛能看见细细的水珠；缱绻的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨着含羞的明眸；风飘过的时候，有一缕若有若无的馨香就沁到了你的心底，弥漫在了你的呼吸里，洇染在了你的生命中——她就是洁白飘逸轻盈的雪，她就是美丽烂漫蕴涵诗意的雪。岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花。”卢梅坡说：“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”鲁迅先生说：“她是雨的精魂。”古往今来，咏雪的诗篇举不胜举。
请以“雪”为吟咏对象，写一篇文章。要求：①写作要符合话题的内容范围。②题目自拟。③不少于800字。
【写作导引】
从“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园”的校园歌曲，到众多名人的咏雪诗篇，细想起来，他们通过不同的视野和角度去描写雪：有的对雪的性格进行深刻的刻画，有的对雪的状态进行细致描绘，有的放飞想象使雪形象化，有的将雪作为情感的载体来赞颂。冬之雪，给人以欢愉；夏之雪，给人以惊奇。她在你欢快时让你更加浪漫，她在你焦虑时给你一份恬淡，她在你伤感时带给你一丝轻松，她在你心无定所时呈现
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以渡为话题作文(篇1)白色的蒲公英又铺满了山岗，风儿一吹，便飞向了整片天空。天空的尽头该是美丽的天堂吧，天堂那儿，她正在蒲公英里微笑。
她是一名大学毕业生，带着满腔热情，刚毕业就到这穷山僻壤的山村支教，任谁劝都没用。支教的生活会很辛苦，很艰难，这对于从小生活就优越的她无疑是个挑战，但她相信自己能行。然而现实总是让人始料不及的，山村的情况让她惊呆了。
孩子们穿着破旧的衣服怯生生的望着她，而这所谓的学校，也只是几间简陋的房屋，几十张残缺不齐的桌椅，屋前那一块空旷的土地便是孩子们玩耍的“操场”。在四周连绵大山的围绕下，这个学校更显渺小孤独。但她永远忘不了的是孩子们漆黑的眸子中闪烁的求知的光芒，村民们的热情以及真挚的话语。她望了望远处连绵不断的大山上弯腰耕作的山民。不知怎么就想到了普渡众生的佛祖。她在心底说，我要留下来，我要教这群孩子，我要让他们走出这大山。
山里面的路曲折迂回，沟壑众多，好走。孩子们每天都要走很远的路来上学，而在夏天，沟壑因雨水的暴涨形成了一条条湍急的河流，孩子们则经常要渡河来上学。离学校不远处就有一条宽大的河流。她不忍看孩子们吃苦，便经常背她们渡河。
山村的村民是极感激和尊重她的，不论有什么好吃的都往她那儿送，她住的地方水缸永远都是满的，总少不了村民送来的野果和饭菜。她也感激村民们对她的好，于是更加用心的教孩子们。她教孩子们读书识字，教他们要感激别人的恩德。她经常到山外为孩子们买来图书，让他们从书中认识山外精彩的世界，让他们坚定自己的理想。有时她会带孩子们到山上采来野花做手工，她告诉孩子们她最喜欢的花就是蒲公英了，因为蒲公英感激风的恩德，无论所到何处都扎下根，不论这块土地是贫瘠还是肥沃都将献上她的美丽。
那一年的夏天，天气异常不好。暴雨接连下了好几天，似乎要把所有的怨恨倾泻出来。而离学校不远的那条宽大的河沟此时更是涨满了水，河水急速的向前奔涌。她担心孩子们，便早早的来到河边背孩子们渡河。她卷起满是泥浆的裤腿，背起一个孩子向那混浊的河水中摸索着渡去。雨仍旧下着，丝毫没有停歇的意思，雨水打在她瘦弱的身躯上，她渡过了一个，两个……渐渐的，她有些体力不支，
但她咬紧牙关，她要把这些孩子全渡
