义务教育心得体会

心得体会近似于经验总结，可以对生活和工作有所帮助，写心得体会需要注意的点有哪些呢？今天小编给大家准备了一篇关于“义务教育作业心得体会”的文章，愿这些资料可以用来在工作和学习中取得更好的成效！

常言道，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 现在，随着义务教育的推行和普及，每个学生都要承受着沉重的教育负担，尤其是老师们布置的大量作业。作为学生，我们不能逃避作业，但我们可以从中总结经验，提高自己的学习方法，做一个高效的学生。

一、认真阅读作业要求

一般来说，老师在布置作业时，会告诉我们作业的要求和注意事项。但是，有时我们会忽略这些细节，回到家就匆匆忙忙地开始写作业，写完之后却发现与老师的要求有差距。这时候，我们往往又要重写，浪费了不少时间。因此，认真阅读作业要求，理解老师的意图和要求，可提高我们做作业的效率，节约时间。

二、独立完成作业

很多学生在做作业时会找同学或请家长帮忙进行答案对比，但这样的行为并不能帮助自己真正地掌握知识。为了更好地学习，我们应该独立完成作业，并始终保持一颗勤奋自律的心态。当然，在遇到难点时，可以寻求同学或老师的帮助，但是解决后要亲自进行修正，不断巩固所学知识。

三、遵守做作业的时间安排

正所谓“井井有条方显能，整齐有序恒心竺。” 我们学生也要有计划地安排做作业的时间，避免拖延或做多做少的情况发生。一般来说，做作业的最佳时间段是晚餐后，此时我们的注意力比较集中，感觉精神饱满，不容易疲劳。此外，在高一或高二年级开始，建议我们拓宽视野，多看一些优秀的作品，如名著、文化历史书等，不仅能够提高我们的写作水平和阅读能力，还能激发我们的思维和想象力。

四、造福他人

有些同学在做作业时，认为这只是一件自己的事情，跟他人无关。但是，我们可以尝试将自己的作业作为一次个人表现，勤奋努力、认真负责，也许可以有助于提高班级的整体成绩，进而造福全班同学。在此基础上，我们也可以和同学分享自己的学习心得、方法和经验，互相促进、共同进步。

五、家长陪伴

虽然我们越来越成熟，独立生活，但是我们也需要家长的陪伴和关注。在做作业时，家长可以适当地督促孩子，为孩子提供必要的帮助和指导。当然，家长也应尊重孩子的想法和方法，让孩子更好地自主掌握知识。

综合来看，义务教育作业固然占用了我们不少的时间和精力，但是我们也可以从中总结经验，提高自己的学习方法，做一个高

我们总是会在大脑里面蹦出很多的想法感悟出来，可以把我们的想法做成一篇心得体会。心得体会可以让我们更加深入地思考工作与生活的关系，心得体会有什么规则是我们需要注意的呢？

新《义务教育法》的颁布实施，是进一步深化教育体制改革、促进义务教育发展的重大事件。新《义务教育法》的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新阶段，这将对提高全民族素质和国家未来发展产生积极影响。在新法中，统一是贯穿始终的理念。新法自始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，包括建立统一的义务教育阶段学生教科书标准、教学标准、经费标准、建设标准、公共经费等。 .标准等等。这些与统一有关的内容以不同的形式体现在法律的修改中。新法对义务教育管理机制作出了明确规定。新法第七条规定：“义务教育由国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹实施，县级人民政府级以上人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责义务教育的实施。新法明确义务教育质量要求，首次将素质教育明确写入法律，提出面向全体学生，促进学生全面发展，强调有机教学活动中德、智、体、美的统一。这些内容必然会影响校长的办学理念和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也要肩负起提高义务教育质量的责任。

新修订的《义务教育法》提出缩小办学差距，不分重点学校和重点班。每个孩子都能享受平等的教育，这体现了人与人之间的和谐，也是社会进步的表现。当前，城乡、地区、学校之间的教育资源差异很大，带来了择校等一系列问题。修改后的义务教育法总则规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校办学条件，采取措施保护农村和民族地区，实施义务教育，确保适龄经济困难和残疾儿童少年接受义务教育。法律明确提出缩小学校差距，加强薄弱学校改造，并提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校。这些都将从法律层面保障义务教育朝着更加均衡的方向发展。

通过学习，我们了解了新《义务教育法》的基本内涵和精神实质。在教育教学工作中，要依法教学，努力实施素质教育，把学生放在第一位……，使新《义务教育法》精神真正落到实处。

一、发挥主动性，培养创造思维

新的课程标准要求在课堂教学中建立新型的师生关系，一种互动、和谐、教学相长的师生关系。在课堂教学中让学生自信地想、大胆地说，赋予他们思想的自由、感情的

我们每个人在人生的道路上，会碰到各种各样的事情，有开心，有失落，有成功，也有失败。这些事情可能会影响我们的看法，让我们对人生有不同的体悟。而写下心得体会，可以让我们更好地记录自己的成长历程，同时也可以让他人受益。

那么，怎样才能更全面地写出心得体会呢？首先，我们要对所学的知识或所经历的事情有深入的思考和总结。这样才能从中汲取教训，有所领悟。其次，在写作时，我们要注意情感表达。不同的情感会让读者感受到不同的氛围和情绪，更容易被吸引。最后，要注意语言的清晰度和简洁性。简洁明了的语言更能让人理解，阅读起来也更加流畅。

如果你想写一篇好的心得体会，那么一定要认真对待每一个细节。如果你觉得自己写的不够好，那就不妨多看看别人的文章，从中学习更多的写作技巧和经验。最后，希望本篇文章能够给您提供一些启示和帮助，欢迎收藏并分享给其他需要的朋友！

2022年4月23日，也是第27个世界读书日。值此之际，南昌县小英人在南昌县教师发展中心及ai英语岛名师工作室的带领下相约钉钉线上教研群，学习倾听了北京师范大学程晓堂教授的讲座《义务教育英语课程发展方向》，共读新课标，同研新方向。

程教授详细深入地给我们解读了2022新课标，他从核心素养的演变、内涵与构成、英语课程的育人价值、英语课程的核心理念、英语课程内容六要素、英语教学途径和方法、英语教学评价的改革与创新这六个方向进行分析。在这过程中，我认真倾听，及时做好学习笔记，通过程教授的讲解，我进一步详细了解了核心素养的内涵，我认识到了核心素养严格来说是不分学科，不分课程的，它本身就是课程。核心素养在学科课程中的得到发展与应用，他们之间相辅相成。英语课程内容包含了主题、语篇、语言知识、文化意识、语言技能和学习策略等，围绕这些内容，我们应该通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养的发展。

同时，程教授还提到了双减之后的考试改革：以育人为导向，考试命题的素养立意。考试会以课标为依据，解决真实问题，加大听力和口语考试的比例，更偏向真实情境与真实任务作为语言实践活动。在完成真实的任务中体现和培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、以及综合能力。还给我们举了考试题的具体案例，干货满满。

学习完程教授的讲座之后，雷诗杰老师对讲座进行了简单的总结与分享，她提到：新课标之后，英语占比为%6-

或许，我们会在某些事情上拥有新的体会时，写好一篇简单的心得体会也是不容易的一件事情。心得体会，顾名思义是一个人在学习、生活过程中产生的想法和感受，你知道优秀的心得体会包括哪些内容吗？在大量的资料中我们精选了一篇极其有用的“义务教育新课标数学心得体会”，本文供你阅读参考，并请收藏！

课标解读工作自上而下如火如荼的进行着，我们在市实验二小参加了《义务教育数学课程标准》的解读会，感触颇多;特别是秦院长对于数学素养的解读，及其风趣的举例，更让我印象深刻。在这个活动中，我的体会颇多。

1.《小学数学新课程标准》以全新的观点将小学数学内容归纳为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域，特别突出地强调了6个学习内容的核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。

2、通过新课标解读，教学不再是简单的知识灌输过程，应当是学生和教师互相作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

3、通过新课标的解读，使我感受到教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。我们应因材施教，目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法去浇灌、呵护，才得以使他们健康成长。

4、通过新课标的解读，能使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。把课标和教科书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中