博观而约取,厚积而薄发。人的一生面临着诸多困难,但我们要有一颗坚定努力的心。只有你努力了,有了资源,有了话语权以后,你才可能为自己争取公平的机会。那么,对于你来说你更喜欢哪种催人奋进的句子呢?以下是励志的句子小编收集整理的“催人奋进给人勇气的早安励志句子”,仅供参考,大家一起来看看吧。
1.人的天赋就像火花,它既能够熄灭,也能够燃烧起来。点燃它吧,让它燃烧成熊熊的大火。
2.世界上最慷慨的人莫过于溜须拍马,他能够说尽天下最美丽的慌言;世界上最自私的人莫过于溜溜拍拍,他能够猎取别人的劳动成果,踢掉比他有本事的人。
3.我对自我的要求很低:我活在世上,无非想要明白些道理,遇见些搞笑的事。倘能如我愿,我的生命就算成功。没有旅行的生活,只能称之为生存。生命中至少要有两次冲动,一次为奋不顾身的感情,一次为说走就走的旅行。
4.也只是前行路上的插曲,没有任何一条路能够风风顺顺,仅有在风雨中不怕失败的打拼才会看到最美的彩虹,仅有奋斗没有失望不会迷失,鼓励自我还要加油,要奋发不垂头不丧气坚持的信念依然坚定!
5.乳名是父母取的,恶名是自己惹的,肉体的形象是父母制造,精神的形象是自己塑造。生命在父母,命运在自己!
6.目光能看多远,你就能走多远。
7.谁终将声震人间,必长久深自缄默。谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。
8.懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。
9.随着年龄的增长,咱们并不是失去了一些兄弟姐妹,而是咱们懂得了谁才是真正的兄弟姐妹。
10.脾气要变成志气,怨气要变成和气,生气要变成争气。多一番经历,长一番见识;多一分磨难,长一分志气。
11.辉煌者,成功的喜悦难以用语言来表达,而奋斗的过程却更值得我们去回味。
12.每个活着的人,都会批评其他和自我一齐生活的人,往往长达几十年。咱们总有一天会发现自我成了法官,每个人都是。
13.用你的诚心赢得他人的欢迎。
14.主动与被动只差一个字,却差了一个失败与成功的结果。
15.除了自我,任何人都无法给你力量。
16.如果你期望胜利,以恒心为良友,以经验为参谋,以细心为兄弟,以期望为哨兵。
17.魅力源于自信,梦想源于追求,成功源于坚持,从容源于准备,烦恼源于抱怨,挫败源于苛求,欢乐源于乐观,坦然源于心态。
18.有人说,幸福是一种生活的感悟,一种个人的体验;朋友,为了幸福,请你一定保持一副热爱生活的心肠,一个积极奋进的目标,一种矢
作文对于学生而言是不可或缺的一部分,写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力,一篇优秀的作文是如何写出来的?以下是励志的句子为大家整理的“勇气作文”类希望能帮助到您,如果您认为这个网站对您有价值请把它收藏下来以备后续使用!
勇气作文(篇1)生活,即是由一个个挑战组成的,它们不一定有着重大意义,但却要我们去突破自我,选择是否顽强地进行。通过了,生命中就多一份光彩;失败了,就会留下遗憾。
那么,勇气是什么?是埋藏在我们心底的种子,在我们鼓起勇气时便汲取营养,在需要的时候开花结果吗?还是埋在心底的力量,源源不尽,强大无比,可以让人突破极限吗?
这,恐怕谁也说不准吧?因为这都只是修饰,只是无谓地具象化而已,它还是无形,却深深影响我们的。它无法触及,却可以在心里抓住;它无法控制,却可以据信念变化。
勇气是好东西。它不同于可能过量的自信,它永远都不会超过你能承受的范围,使你自大。勇气是面对事情时解决的力量。如果你喜欢,它可以做你忠实的伙伴。我们与勇气是相互依存的',勇气的增长源自我们心的变化,而我们则需要勇气来使心灵改变。只要在抉择的一瞬间,选择它而不是懦弱,你就能坚强、获得勇气。
勇气啊,可是种奇妙的东西。只要选择,只要培养,我们就可以将其留在身边。
关于勇气的随笔作文300字篇四
冯骥才的《花的勇气》,让我明白了生命的意味是勇气,也让我想起了很久以前的一件事。
那是一个阳光明媚的下午,我兴高采烈地走在回家的路上。突然,我发现,在路边的水沟里,有许多小蚂蚁在与一只凶狠的蜈蚣作斗争。蜈蚣用力甩着头,将那些试图靠近的蚂蚁甩到一边。蚂蚁被甩到一边后,顽强地爬起来,飞快地向蜈蚣那边爬去!就这样,眨眼之间,数十只蚂蚁被蜈蚣打伤了,但它们挣扎着,极力想从地上站起来,缓慢地向蜈蚣爬去。这样,一轮又一轮,一波又一波,数百只蚂蚁组成了一支“打不死的军队”,向蜈蚣涌来。蜈蚣在蚂蚁堆里滚来滚去。顿时,数十只蚂蚁被蜈蚣轻而易举地碾死了。蚂蚁们退缩了吗?不,没有。又有许多勇猛的蚂蚁涌过来,补上死去蚂蚁的位置。蜈蚣的力量终究是有限的,它已经筋疲力尽了,已经寡不敌众了,已经无法力挽狂澜了。稍不留神,片刻之间,就被潮水般的蚂蚁淹没了。
这一刻,我才真正明白:每个生命都一样,但是,生命的价值取决于自己。哪怕你没有强健的体魄,只要你有勇气,敢于面对生活,生命的价值就会大
说到教学工作,不得不提到教案课件,它是老师教学工作中不可或缺的起始阶段。每位老师都应该精心设计自己的教案课件,因为教案课件写得越好,需要的时间当然也会越长。我们精心挑选出了这篇优质的“勇气课件”,希望大家都能获得学习上的满满收获。欢迎你们认真阅读并收藏,也不要忘记将它分享给身边的朋友哦!
勇气课件 篇1【知识与技能目标】
1、了解文中故事发生的历史背景
2、了解本文的故事情节,学会复述故事
3、理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气
【过程与方法目标】
1、了解作者独特的叙述视角
2、体会人物形象的含蓄深刻
【情感态度与价值观】
1、体会法国妇女的勇气和力量
2、养成对生活的热爱之情和爱国情怀
【教学重难点】
1、重点:理解小说标题的含义,体会作者赞叹的是什么样的勇气
2、难点:体会人物形象的含蓄深刻
【教学方法】
多媒体、讨论法
【教学用时】
一课时
【教学过程】
一、导入课文:(播放影片《拯救大兵瑞恩》片段)
二、从影片里士兵恐惧的神色来看,我们来看看,面对血腥的战争,我们最需要的是什么?……是促使我们义无返顾前行的勇气!今天我们将学到的就是一篇关于“勇气”的文章。
三、课文解析
1、请同学们默读课文三分钟,从时间、地点、人物、起因、经过、结果这几方面对文中出现的故事进行概括。
(请同学回答六要素,后再请一位同学复述故事)
2、这里,整个故事最精彩的部分是在那里呢?(事件的`经过部分--- ---法国妇女两次隐藏美国伞兵)面对残酷的战争,,法国妇女两次这样做,最需要的是什么呢?(勇气)那么,作者是如何对具有巨大勇气的法国妇女进行描写的?
第一次
第二次
外貌描写
“一位年约30岁的法国女人” 、“她长得并不漂亮”
她满脸苍白,泪眼模糊
神态描写
善良而镇定
直直地注视
语言描写
“哦,当然啦”
“哦,当然啦,快!”
动作描写
带进屋里
送回碗橱里
2、(过度)美国伞兵的到来使他们一家遭受巨大的灾难,但法国妇女两次都以她的勇气回答说:“哦,当然啦。”比较之下,法国妇女哪一次更需要勇气?(第二次)
3、文章的题目叫做“勇气”,作者在文中也提到两种“勇气”,同学们知道是哪两种勇气吗?
a明确:美国青年的勇气和法国妇女的勇气。
4、你认为两种勇气一样吗?作者更看重哪种勇气?为什么?
、明确:不一样。
美国伞兵所表现出来的勇气是他的勇敢、智慧和顽强。
法