元宵节到了,祝福你天天开心,事事顺心,愿我的祝福如元宵般香甜。~~估计你也对类似的句子感兴趣吧?为了让你在使用时更加简单方便,下面是栏目小编整理的“最新元宵节彩铅句子(推荐59句)”,可能你会喜欢,欢迎分享。
1、庄严的秧歌,承载着历史的沉淀与人民的喜悦,让我们感受到中华文明的无穷魅力。
2、灯火阑珊处,家是最温暖的港湾。元宵节,祝福你家欢乐,生活甜蜜。
3、元宵节来临之际,送上一份香气扑鼻的馒头作为我的祝福。
4、剪纸是一种需要智慧和耐心的手工艺,每一刀每一步都是对自己细致情感的表达。
5、元宵节到来,我们期待与您一同度过这个充满团圆和甜蜜的节日,分享快乐,畅谈未来。
6、飞舞的彩灯点亮了寒冷的冬夜,愿你的生活从此灿烂如繁花绽放的春天。
7、灯笼一盏盏,照亮彼此的回家路,元宵节,辛辛苦苦一年,终于可以暂停脚步,和家人共聚一堂。
8、我们喜欢每一个普通的夜晚,因为有你们在,充满爱与关怀。元宵节快乐,坚守的你们辛苦了。
9、元宵节夜,我们承载着人们生活的节奏,守护着城市的安全,衡量了这个世界的温度。
10、元宵佳节,举世共庆,祝愿大家团团圆圆,幸福安康!
11、正是因为有如此多无私奉献的你们,才有了如此和谐美好的城市。元宵节,坚守的你们辛苦了。
12、元宵节里,我们在岗位上坚守。希望你们理解,这是我们的使命,也是我们的责任。
13、商旅中心的舞台上,各种文艺演出轮番上演,传统舞蹈、歌曲串烧,将元宵节的喜庆与欢乐完美呈现给游客们。
14、鸡蛋元宵节,寓意团圆;吃一颗,感受幸福的氛围,品味家的温暖。
15、在这个元宵节里,虽然我们不能回家团圆,但是我们坚守在岗位上,工作就是我们最好的庆祝方式。
16、元宵节,团圆除酒。喜庆照样有,无酒也过得欢快无比!
17、看那满天的灯火,闪烁着祥和的光芒,让人感到这是个合家团圆、和和美美的日子。早已迫不及待的想要和你们一起庆祝,祝大家元宵节快乐!
18、过节的香味不在于糖元宵,而在于你的欠条,这就是我们独特的元宵节。
19、元宵到,汤圆熟,喜庆的味道在空气中弥漫。愿这份甜蜜如期而至,玩转元宵节,幸福快乐加倍。
20、法院的灯火通明,如同元宵节的盛世繁华,照亮公正之路。
21、元宵节,是家庭时光的甜蜜足迹,愿你有一个暖心的节日。
22、鲤鱼,元宵节美食的象征,它带给我们希望的甜,带给我们幸福的滋味。让我们一起享受这份节日的快乐,元宵节
这是励志的句子的编辑为大家精选的一份关于“彩铅课件”的资料集合。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,但教案课件不是随便写写就可以的。一份详细的教案对于教师的教学活动具备非常重要的价值。欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
彩铅课件 篇1【学情分析】
这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。课文细致描写了“我”的心理活动,“我”的不安与后悔,“我”知错却没有认错勇气的矛盾心态,写出了“我”对克莱谛往事的回忆及印象。这些心理活动的描写真实地体现了“我”的个性特征,课文讲述的这种心理活动,符合儿童的年龄特点,是每个学生在生活中都有可能遇到的。在教学时引导学生认真体会,不但可以使学生感到课文写得真实具体,而且可以使学生在情感上产生共鸣。设计理念
《语文课程标准》中指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。因此,教师应创设引导学生主动参与教学的情境,促进学生主动地、富有个性的学习与创造,在自读、自悟、主动探究中读懂课文。同时,作为新课程改革之一的小学语文课堂教学,还应该关注工具性和人文性的统一。
一、教学目标
1、认知目标
读懂“我”和克莱谛争吵后各自表现。体会争吵前后的心里变化。
2、技能目标
感情朗读课文中的有关段落
3、情感目标
体会父亲说话的含义,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容的道理。
二、教学重点、难点
揣摩品味课文中的关键句子,关键词语。
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程
一、复习引入
1、我们继续学习。(出示课题:争吵)
2、谁和谁争吵?(板书:“克莱谛”和“我”)
3、为什么争吵?能用一个简单的句子说说吗?(板书:无心犯错,有心报复)
(设计意图:知道争吵的原因,是学生深入感悟的前提,是上环节教学应达到的一个主要目标。在学生初读课文后,让学生说争吵的原因旨在检查学生对上节课的掌握情况,这是中年级阅读教学的一个重点。)
4、过渡引入:
我们在初读课文时,知道了他们为什么而争吵,下面让我们再仔细地读读课文。
二、细读课文,研读写“克莱谛”和“安利奇”的句子。
1、在争吵以后,“我”和克莱谛各自怎样表现呢?
1、蜜桃成熟了,它努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,那么好看那么可爱,像害羞的姑娘一样,低垂着头,微红着脸。
写形状、颜色
2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼,金灿灿,红彤彤,在墨绿的树叶里灼灼闪光。
写颜色
3、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝,似金珠般井然有序地排列着,美极了!
写颜色、味道
4、那柚子皮上像涂过一层桐油,黄黄的、光光的,香味幽雅而清淡,使人闻着直流口水。
写果肉
5、我打开石榴一看,籽儿好红呀!一粒连着一粒,粒粒都像粉红色的水晶石。
写果肉
6、每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜,亮晶晶的,又白又嫩,像一颗颗钻石。
碧、红:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 红:红豆生南国,春来发几枝。 黄:黄衫飞白马,日日青楼下。 白日依山近,黄河入海流。 淑气催黄鸟,晴光转绿苹。 东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见。 四月南风大发黄,枣花未落荫桐长。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。 绿:春风又绿江南岸,明月何时照我还。 江南有丹橘,经冬犹绿林 白、黄:白日依山尽,黄河入海流。 白、黄、青:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 白、绿:清浅白石滩,绿蒲向堪把。 白、红:荆溪白石出,天寒红叶稀。 黑、金:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 紫:角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 黄、金:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 红、绿、蓝:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 红、绿:绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 知否,知否,应是绿肥红瘦。 红、青:红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花