在平时的学习生活中，对于各类范文的需求不断增多，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找高质量的范文呢？为此，小编特意呈上“剪窗花课件(汇总七篇)”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
剪窗花课件 篇1一、谈对中心议题“探究式学习”的理解。
所谓探究式学习，就是以探究为主的学习。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以幼儿独立自主学习和合作讨论为前提，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式学习特别重视开发幼儿的智力，发展幼儿的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导幼儿学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。教师作为探究式学习的导师，其任务是调动幼儿的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；与此同时，教师还要为幼儿的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。幼儿作为探究式学习的主人，自然是根据教师提供的条件，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，敞开探究的思路，交流探究的.内容，总结探究的结果。由此可知，探究式学习是教师和幼儿双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进人探究式学习。
我们需强调几点：
1、应提倡多样的学习方式及其相互促进，注重合作与交流。
2、珍视幼儿独特的感受、体验和理解。
3、辨证地处理幼儿自主与教师指导。
4、这种探究式学习发生较多地应用与科学领域的教育活动中，而在其他领域的教学中则更多地是运用这种探究性学习“理念”，不着痕迹地渗透进去，贯穿与教学活动的各个环节。新《纲要》已指出在艺术领域，应注重的是幼儿的情绪情感的体验，丰富幼儿的审美经验，再根据幼儿的需要给予适时适当的技能指导。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。以前中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，就成了窗花，是一种传统的艺术。它形态各异，有着对称的美。窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。各种剪法之间有一定的相通性，变化规律可在不断地尝试中逐渐发现，再加上花纹的变化，完成后有相当的成功感和美的愉悦体验。很有必要让幼儿剪剪玩玩，在不断寻找乐趣中动脑、动手，提高剪、折的技能。
大班幼儿随着年龄的增
随着生活水平的提高，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？小编特意为大家收集整理了“剪窗花课件(范本十二篇)”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
剪窗花课件【篇1】活动目标
1.要求幼儿在理解儿歌内容的基础上，学会有感情地背诵儿歌。
2.引导幼儿感受儿歌的意境美和韵律美。
3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动材料
1.主题活动录音带，录音机，剪好的窗花。
2.幼儿主题活动图画书《新年贺卡》。
活动过程
1.欣赏活动室的窗花。
2.教师给幼儿表演剪窗花。
3.欣赏录音儿歌。
4.根据儿歌内容提问，引导幼儿用儿歌的句子来回答，教案网.]帮助幼儿理解和记忆儿歌。
5.以整体跟读的方法进行学习儿歌。
6.教师与幼儿表演儿歌。
7.指导幼儿剪窗花。
剪窗花课件【篇2】一、谈对中心议题“探究式学习”的理解。
所谓探究式学习，就是以探究为主的学习。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以幼儿独立自主学习和合作讨论为前提，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式学习特别重视开发幼儿的智力，发展幼儿的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导幼儿学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。教师作为探究式学习的导师，其任务是调动幼儿的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；与此同时，教师还要为幼儿的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。幼儿作为探究式学习的主人，自然是根据教师提供的条件，明确探究的目标，思考探究的问题，掌握探究的方法，敞开探究的思路，交流探究的.内容，总结探究的结果。由此可知，探究式学习是教师和幼儿双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进人探究式学习。
我们需强调几点：
1、应提倡多样的学习方式及其相互促进，注重合作与交流。
2、珍视幼儿独特的感受、体验和理解。
3、辨证地处理幼儿自主与教师指导。
4、这种探究式学习发生较多地应用与科学领域的教育活动中，而在其他领域的教学中则更多地是运用这种探究性学
作文就像是我们随行的隐形朋友，写作则是激发想象力的优选途径。这篇网络文章将试图从诸多视角解析“剪窗花小学作文”。烦请您细心阅读本篇文章！
剪窗花小学作文 篇1过年，莫过于是我们小孩最喜欢的事情了，周六的这堂课可教了我们知识还有做手工。
首先，我们学习了为什么过年的前一天叫除夕。明白了是因为一只叫“夕”的年兽常常在大年三十这天危害人类。所以人们为赶走“夕”便放爆竹，贴春联。后来，这种习俗在民间便流传下来。
接着，老师带领我们剪窗花，先拿一张彩色软纸，捍住正方形的两条对边，由下往上折，变成长方形后，再捏住两条长从右向左对折，最后，将折成的小正方形折成一个三角形，把“小尾巴”朝右，用一支铅笔在上面画出需要剪出的条纹，用剪刀将线条剪下来，激动人心的时刻来了，我放下剪刀，小心翼翼地将纸慢慢地打开，“是一朵漂亮的窗花”，心里的喜悦已经忍不信与所有人分享了。
最后，我们做了一项十分有趣的手工——五谷画。一共有五种谷类，黑豆、红豆、小米、薏米和玉米。用这些谷类来拼一只“财神牛”再合适不过了。这只“财神年”手托元宝，头戴财神帽，眼睛一闭一睁，旁边还有两串爆竹，可喜庆了!
一节课过得真快，新年也来临了，预祝大家：新年快乐，万事如意!
剪窗花小学作文 篇2美术课上，王老师让我们剪窗花。同学们一个个都很兴奋，准备大显身手，只有我的脸上没有一丝丝的笑容，因为我从来都没有剪过，不知道该如何下手。
没办法，我只好赶鸭子上架，打开美术书照着书上的步骤开始剪。这里一折，那里一刀，几下完成了，打开一看：天哪，这剪的是啥呀？跟书上的图形完全不一样！我瞟了一眼同桌的，哇，好漂亮的窗花呀！正方形的轮廓里还有许多个小三角形，图形连贯别致，线条流畅均匀，我看得简直傻了眼，悄悄地把自己的揉成一团，塞进了课桌……
回到家，一写完作业，我又拿出剪刀、彩纸，翻开了美术书。妈妈见我笨手笨脚的样子，轻轻走到我的身边。她边手把手地教我，边跟我讲其中的要领。我也仔细地看着，慢慢地剪着。“好了，打开看看吧！”妈妈笑着说。我小心翼翼地展开一看：嗬，一张完整的窗花展现在我的面前，我开心地嚷嚷：“啊，我也成功了！我也会剪了！”
看着玻璃窗上贴着的窗花，它像两个好朋友手拉着手在蔚蓝色的天空中翩翩起舞，我的心里充满了快乐！
剪窗花小学作文 篇3剪窗花中国传统的习俗，每逢过节、有喜事时，大家都要把窗花贴在窗户上，别有一番情趣
“元旦的腊梅花开放，象征着希望，也是对过去一年的成长和努力的肯定。”今天励志的句子小编为大家精选的是一篇元旦梅花句子，希望这些想法能够激发您挑战传统观念寻求创新的方式。元旦转眼就要到了，这一天收到最多的信息就是元旦快乐等祝福语了，虽然是简单的问候，却能让人感到温暖。
1、元旦的腊梅花开放，象征着希望，也是对过去一年的成长和努力的肯定。
2、冬日里的梅花，展现着坚韧与顽强，愿新年也能如此。
3、新年的梅花，扮靓了我们的冬日，也为新的一年预示着美好与希望。
4、元旦佳节，梅花绽放，用它的美丽祝福迎接新的一年。
5、瑞雪飘飘，梅花似锦，新年来临，祝福无限。
6、醒来一望，满园梅花，喜迎新年，心情舒畅。
7、梅花描绘了元旦的美好与喜庆，让我们迎接新年，迎接新的起点。
8、在新的一年里，腊梅花如期绽放，提醒着我们，即使环境冷酷，也能积极向上。
9、梅花在寒冬中绽放，如同人在逆境中坚韧不拔，迎接新年的挑战。
10、美丽的梅花，独立于冰雪之中，坚韧不屈，预示着新年的希望。
11、新年开启了新的一年，如同梅花盛开，散发出清雅的气息。
12、元旦到，梅花艳，新年好，吉祥满。
13、梅花不畏严寒，积极向上迎接春天，这是新年我们要学习的精神。
14、在腊梅花开放的时刻，收获聆听一年的心愿，让它们随着花香，踏进新的起点。
15、元旦之际，腊梅花散发出芬芳，提醒我们珍惜每一个新的开始和机会。
16、元旦腊梅花开，它们的坚韧和美丽成为我们前进的力量和动力。
