作文可以帮助学生深刻认识社会和文化的变化和发展，在写作的过程中我们可以表达出我们对某个话题的不同看法和反应。广泛阅读是提高作文水平的前提条件，要写出好文章，就必须多读书，作文怎么写才好呢？今天我给大家带来了一篇介绍“写鱼缸的作文”的文章，希望以下内容能够为您提供一些参考价值！
写鱼缸的作文 篇1一进我家，第一眼看到的就是个大鱼缸，这是爸爸不久前从鱼店里买的。
这个鱼缸美观大方，是长方形的，顶上有个盖子，可以随时打开，下面是两个柜子，专放鱼缸需要的工具。
在这个宫殿里生长着郁郁葱葱的水草，五颜六色的小石子，水草的根就扎在小石子里。里面有一个加热棒和一个氧气机，加热棒可以让水温一直保持在二十度以上，氧气机则可以让鱼儿们呼吸到新鲜的空气。
下面，我的宝贝们该出场了。首先我要介绍我的大黑鱼，我妈妈叫它“元帅”，可我不喜欢这样叫，因为它的原名是鲇鱼。还有几条勤劳的小鱼，可以叫它们水中清洁工，它们就是清道夫。它们的作用是清理水中的青苔，使鱼缸保持干净。然后是两条颜色鲜艳的大尾巴鱼，还有十几条叫不上名的小鱼。虽然它们大小不同、品种不同，但它们却和平相处。不过有时候它们之间也会像我们孩子一样发生“战争”，一般体形大一点的鱼最终占了上风。
这就是我的鱼缸，一个给我带来了乐趣的鱼缸。
写鱼缸的作文 篇2星期天，我和弟弟一起去人民公园儿，钓了很多鱼。回到家，我们把鱼放在了鱼缸里。我迫不及待地坐在鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的小鱼。看了好长时间，我发现小鱼的眼睛一眨也不眨，一直睁着，我在想他们的眼睛不累吗？我跑去问爸爸，爸爸说:＂小鱼不管干什么都是睁着眼睛。＂我说:＂他们晚上休息了也睁着眼睛吗？＂爸爸回答我说:＂你不相信，晚上观察观察。＂
到了晚上我来到鱼缸前，观察了老半天，小鱼的眼睛仍然睁着，但是身体是静止不动的，就又去问爸爸:＂爸爸小鱼一动也不动，但是她的`眼睛仍然睁着，为什么呀？＂爸爸说小鱼一动也不动，就说明它睡着了。＂我又问＂小鱼睡觉也要睁着眼睛，累不累呀？＂爸爸说:＂对于小鱼来说是不累的。＂
又过了几天，有一条小鱼死了，我发现死了的小鱼仍然睁着眼睛。我就跑去问妈妈:＂难道小鱼还没有死吗？怎么还睁着眼睛呢？＂妈妈笑着说:＂小鱼干什么都是睁着眼睛的，因为小鱼没有眼睑，所以没有办法闭上眼睛。＂这下我才恍然大悟！
虽然小鱼死了，我很伤心，但是我学到了很多的知识，大自然
在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编为你精心整理的“写鱼缸的作文经典12篇”，为方便后续阅读，请你收藏本文。
写鱼缸的作文 篇1“哇噻，好漂亮的鱼缸啊!”我差点儿喊出声来。
今天上午，我随妈妈去她的老师袁老师家，一进门，首先映入我眼帘的就是一个大鱼缸，里面简直就是一个生态海洋。
一簇簇绿油油的浮萍漂在水面上，多种不知道名字的水草或高或低茂密地生长在鱼缸里。它们有的像韭菜，直竖竖从缸底冒到水面上;有的像茼蒿，绿茵茵地悠哉悠哉地斜荡在鱼缸的中间……这些水草把鱼缸里的水也染成了绿色。
水草间，一些凤尾鱼和不知道名字的鱼点缀其间。它们有的在水中静卧不动，有的躲在一根根水草后面，像是在和我捉迷藏;有的三三两两地聚在一起，像是鱼群中爆发了战争。在阳光和水的照映下，凤尾鱼的鱼鳞闪闪发光，当然，最美的还是它的“凤尾”——这是其他鱼无法比拟的。细看水草根部，一些小虾爬行在低处的水草间觅食，动作轻巧、诡秘、可爱;还有一些田螺，有的卧在上面的水草叶子上，有的吸在缸壁上，它们是在静静地晒太阳，还是欣赏鱼儿们的欢悦?
我把手指放到玻璃上弯起，像一只虫子，鱼儿过来“啄”，怎么也“啄”不住，摇了摇尾巴，好像在说：“喂，你也太不厚道了吧!把我们都骗了。”
我心想：鱼儿吃食时是什么样的呢?袁老师好像看透了我的心思，从鱼食里拿出一小片鱼食。它比药片还大一点儿，厚一点儿。袁老师先让我把鱼食按在玻璃缸内壁上。我使劲往上一按，唉，鱼食还是掉到了鱼缸底下。袁老师撸起袖子从缸底捏起小鱼食递给我，这次我费了九牛二虎之力才把鱼食按上去。它没有掉下来，鱼儿争先恐后、你一口我一口地咬玻璃缸内壁上的鱼食。每咬一口就有许许多多的沫沫掉下来，可爱极了。
这是我第一次看到这种别样的鱼缸，它看上去显得很有生机，不像其他鱼缸那样光有鱼或是水草。临近中午，我和妈妈告别袁老师回了家，可我的脑海里挥之不去的还是那美丽的鱼缸。
写鱼缸的作文 篇2我家有一个漂亮的鱼缸。我一有空儿总去欣赏它。这个鱼缸呈长方体，水占总容量的三分之二。里面有我精心布置的沙丘、假山和水草。沙丘起伏不平，连绵不断。假山呢，有的形若孙悟空，有的貌似大螃蟹，真可谓是奇形怪状。水草全身翠
绿，茎细长而柔软，叶子形似羽毛，茎枝顶上还开着一朵朵洁白的小花，小草在水中飘舞，活像一位美丽的姑娘跳
随着人类社会的不断发展，我们经常会需要使用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，小编收集并整理了“一缸金鱼作文7篇”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
一缸金鱼作文 篇1杨军在机关单位苦干了二十年，终于被荣升为了科长。坐上这个宝座的第二天，就有人往他手里塞红包，在他兜里放高级香烟，往他车里放营养品。他心想反正我没用手接，都是他们愿意送的，这不能算是受贿。
东西拿回家，老婆见了使劲在他脸上啃了一口说：“呵呵！当官后就是不一样了。”说着拿起他兜里的钱认真数了又数。数好了仔细锁在柜子里，然后对他说：“这些烟给你留着，营养品我想给我爸妈送去！”
杨军美滋滋地说：“行，带我向爸妈问好。”
老婆听完眉开眼笑，当天做了一桌子的好菜慰劳他。
第二天，杨军下班回来见老婆一脸不高兴，问道：“不是回娘家了吗？怎么不高兴了？”
老婆嘟囔着说：“爸真是的，我送的营养品他不要，回来的时候非让我把一缸金鱼给你拿回来，我就说你这么忙，哪有时间养鱼，爸说不用天天老喂，这金鱼最是贪吃，喂多了会撑死的。我不信，回来的时候我就倒进去一袋鱼食，可你瞅瞅……”
杨军顺着老婆的手指看去，只见茶几上放着一个鱼缸，鱼缸的水面上飘着几条肚子鼓鼓的金鱼，他看罢心里一阵翻腾。
手不自觉的摸到今天别人塞给他的钱，他拿钱的手突然慢慢的开始颤抖，他似乎明白岳父送他金鱼的真正目的。
一缸金鱼作文 篇2我们的教室里养着一缸活泼可爱的金鱼。
金鱼小黑的眼睛巨大无比，犹如两颗晶莹剔透的黑宝石，它那幽黑幽黑的身子，像一块美味的巧克力，尾巴犹如一把小扇子在水里扇来扇去，就像一位正在跳舞的美人鱼。金鱼小银的头上，长了一朵鲜艳的红花，显得格外引人注目，她鱼鳍和尾巴上带着一点粉红色好看极了！金鱼小橙一直在撞鱼缸，好像要跟我们一起跳出来玩似的，金鱼小黄可是个贪吃鬼，每当大家撒鱼食时就数他吃的最多，她们大家吐出来的泡泡在阳光下，显得五彩缤纷。
老师撒下些鱼食，之前谁也不知道。可是没过一会儿，那儿挤满了鱼食，大家都狼吞虎咽，谁也不让谁。吃饱了还得时不时的上去换气，有的时候他们在水草中游来游去，好像在玩躲猫猫。
他（她）们睡觉需要闭眼吗？为了弄清楚问题，我书中找到了答案，原来他（她们）睡觉不需要闭眼。
我看这些小金鱼一天一天的长大同时也感受到了快乐！
一缸金鱼作文 篇3小狗养了一缸金鱼。
一天，
笔者精挑细选一篇内容丰富而深入的文章，希望能给大家带来丰富的收获。作文不仅可以帮助学生更好地理解和运用语言，也是我们思想的体现。一篇好的作文可以让读者如沐春风。那么，如何才能快速又出色地完成一篇作文呢？
司马光砸缸作文(篇1)在阳光明媚的一个早上，司马光和他的同学们一起去花园玩，这时候，一个小朋友突然看见花园中间的一口大水缸，兴匆匆的跑过去坐在了缸口上面，叫嚣着说：“我是咱们里面最高的，你们有谁可以比过我”。结果脚下一滑，一不小心掉进了水缸里。
一起同玩的伙伴们看到有同学掉进水缸里，都很慌乱的跑开去找他们的爸爸妈妈过来救人，只有司马光一人仍然站在原地，他看了看水缸周围，突然发现了一块大石头，司马光拿着大石头猛地砸向了那口水缸，水缸被砸了一个大窟窿，水在一瞬间哗哗往外流，那个小朋友终于得救，站起来哭着对司马光说：“谢谢你，司马光！”司马光立马投入安慰的眼神说了句“不用谢，现在我们都很小，以后一定要注意安全”。
这时大人们来了，纷纷对司马光竖起了大拇指！
司马光砸缸作文(篇2)学习目标：
1．通过读书，认识“司”、“假”等13个生字，积累一些新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读感悟司马光勇敢、机智的`品格。
3．启发学生遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。
重点：
正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：
感悟司马光勇敢、机智的品格，并从中受到启示。
1．今天我们来认识一位新朋友，他是谁呢？（板书课题，让学生跟主人公打打招呼，产生亲近感，并从中认识生字“司”）
2．司马光自我介绍：我是古时候的宋朝人，姓司马，名光，比你们早出生几百年呢！
（1）听了他的自我介绍，你知道了什么？（相机指导了解复姓，理解“古时候”）
（3）对司马光你还想知道些什么？（鼓励质疑，梳理问题，板书：事？人？）
3．司马光生活在古代，他不能来和我们见面，如果我们想要认识他，和他交上朋友，可以从读懂课文开始。
1．自读课文：边看插图边读课文，要读准字音。多读几遍，读到自己满意为止。
2．同桌交流会认的生字，挑自己喜欢的自然段相互读读评评。
1．我们读了几遍课文，应该逐渐开始认识司马光小朋友了。看图，这里谁是司马光？你是怎样认出他的？
2．说说在课文里司马光做了什么事？（先同桌小声交流，再全班交流）
司马光砸缸作文(篇3)我进行研究的课题是《“批注式阅读”在小
