治保申请书

当我们为了保持与社会进步的步伐同步，为应对上级不断增加的申请书要求而头疼时，我们不得不考虑如何写一封优质且充实的申请书。那么，如何才能写好申请书呢？你可以去搜寻适合自己的宝贵经验。

【篇一】系治保部申请书尊敬的学院领导：我是李华，一个热爱校园安全的本科生。我怀揣着对校园治安的责任感和使命感，衷心地向学院申请加入系治保部。作为一名优秀的大学生，我深知校园安全对于学校和每一个学生的重要性。校园安全是学校第一位要考虑的问题，它关系到每一个同学的人身安全、财产安全以及学习和生活的安心。但随着大学生人数的增多，校园治安问题也愈发凸显。我深感校园安全不能仅依赖学校和保卫部门，需要我们每一个学生一起行动起来。因此，我决心加入系治保部，为校园安全贡献自己的力量。首先，我拥有良好的组织协调能力。在大学期间，我曾担任班级干部职务，负责组织班级活动和协调同学之间的关系。这些经历使我逐渐培养了较强的组织能力和团队合作精神。我相信这些能力可以帮助我在系治保部的工作中更好地管理队伍，并与其他相关部门进行协调沟通，共同推动校园安全工作的开展。其次，我对法律法规和安全知识有较深的了解。在大学期间，我选修了相关的法律与安全课程，并通过自学进一步提升了自己的专业知识。我熟悉校园内常见的治安问题，了解并关注校园安全的最新动态。我相信这些知识可以帮助我在系治保部的工作中更好地了解和处理校园治安问题，保障同学们的安全与权益。最后，我具备较强的应变能力和冷静判断能力。在紧急事件发生时，我能够迅速反应并冷静应对，不轻易受到外界干扰。我细心观察、善于分析，能够迅速判断和处理突发情况，保障同学们的安全。我相信这些能力可以帮助我在系治保部的工作中更好地应对各种突发状况，保持头脑清晰，有效组织和协调各项工作。加入系治保部是我的一个梦想，我坚信只有通过我们每一个人的努力，才能创造出一个更加安全、和谐的校园环境。希望学院领导能够给予我这个机会，我将以更加饱满的热情和努力，为系治保部的建设与发展贡献自己的智慧和力量。谢谢学院领导审阅我的申请书。李华【篇二】系治保部申请书尊敬的学院领导：您好！我是大二学生李明，我怀着满腔热情和对校园安全的关注，决定向学院申请加入系治保部。作为一名对校园安全充满责任感和使命感的学生，我深知校园安全是学校和每位学生的生命线。随着大学生人数增多，校园治安问题也逐渐凸显，这

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20xx年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变

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申请人：

被申请人：***

申请事项：为犯罪嫌疑人唐植举申请取保候审。

申请理由：

犯罪嫌疑人唐植举因涉嫌生产、销售伪劣商品罪一案，于20xx年07月05日被桑植县公安局刑事拘留，20xx年07月17日经桑植县人民检察院批准被逮捕，现羁押于张家界市永定区看守所。依照我国刑事法律的相关规定，特申请对犯罪嫌疑人唐植举变更强制措施，改为取保候审，其保证人是犯罪嫌疑人唐植举的。取保候审的具体理由如下：

1、对犯罪嫌疑人唐植举取保候审不致发生社会危险性

《刑事诉讼法》第六十五条规定：“对于（一）可能判处管制、拘役或者独立适用附加刑的，（二）可能****以上刑罚，采取取保候审不致发生社会危险性的犯罪嫌疑人，可以取保候审。”

可以看出，防止发生社会危险性是逮捕羁押的一个充分条件，而不致发生社会危险性是取保候审的必要条件。此处的社会危险不是犯罪的社会危害性，而是指犯罪嫌疑人若离开羁押场所会妨碍对案件的'刑事侦查，或者对他人和社会造成侵害。

结合本案：首先，唐植举是否生产、销售伪劣商品的有关证据应该已被公安机关掌控，如果嫌疑人有罪，其隐匿证据、逃避追诉已无可能；且唐植举所涉嫌的不是暴力型犯罪，没有违法犯罪的前科，无畏罪潜逃的可能性。其次，唐植举是在不太了解的情况下帮助他人托运货物（即伪劣商品）的，犯罪嫌疑人唐植举即使构成犯罪，其犯罪情节也是比较轻微的。因此犯罪嫌疑人唐植举也就没有畏罪潜逃的必要性。

2、犯罪嫌疑人唐植举是家里的顶梁柱，整个家庭都离不开他。

犯罪嫌疑人唐植举一家生活困难，家里不仅有老人需要赡养，还有两个未成年女儿需要抚养，其大女儿正在读高三，成绩优秀，其小女儿尚且年幼。唐植举是一家之主，家里所有的生活开销都靠他一人维持。对于唐植举一家人来说，对唐植举取保候审，不仅在物质上能得到帮助，在精神上也能得到安慰。

综上所述，对犯罪嫌疑人唐植举采取取保候审，既不会妨碍本案诉讼程序的正常进行，不会有社会危险性，符合《刑事诉讼法》有关取保候审的规定，请办案机关予以批准。如果办案机关批准对犯罪嫌疑人唐植举取保候审，我们将告诫唐植举遵守取保候审的

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尊敬的材料学院领导、老师：

您们好！

本人肖鑫(学号20083951),是我院建筑材料专业的08级学生。通过大学三年的刻苦学习，我已经具备了较强的自主学习能力、社会实践能力和科研创新能力，我的学习成绩优秀，具备扎实的基础理论知识。但我深知对于要求涉猎广阔、研究深入的建材专业来说，我做得还远远不够，我殷切地希望我能继续学习深造。所以我殷切地希望能够保研到同济大学材料学院继续深造，特此提出保研申请（保外）。

在大学学习期间，我非常注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进，团结友爱。我始终严格要求自己，我的学习成绩和优秀品质受到了老师和同学们的充分肯定。

学习能力上，我有较强的学习能力，非常扎实的基础课程的功底，专业课程知识掌握也较为全面，并且能灵活运用所学知识到我们现阶段的科研项目中。无论在基础课程还是专业课程的学习中，我都积极主动的向老师虚心请教、学习，认真完成老师布置的有关专业知识的查阅。在老师的精心指导和自己的辛勤努力下，我的专业课成绩都保持在90分左右。前两年半，我获得过国家奖学金、学校综合奖学金多次、校优秀学生、优秀团员等荣誉，还被评为重庆市自立自强先进个人。

科研成果上，我参加了重庆大学举办的“科研训练计划”项目，从2010年10月开始，跟随张智强副教授研究高性能泡沫混凝土保温材料的制备。课题中，我们主要目的是：充分利用粉煤灰和矿渣等工业废料，制备出强度高、容重低、具有特殊性能的绿色环保型泡沫混凝土。现阶段我们的体积干密度在200kg/m3以下；下阶段我们的目标是强度达到0.5mpa以上。

除了课程学习，我还积极参加学校组织的各种活动。我曾参加学校的实践部，协助策划过“迎新晚会”等活动。此外，我还参加学院篮球赛并帮助己队取得桂冠。为了争取自己经济上的独立，我常常利用课余时间做各种兼职。

成绩和荣誉的背后，是学校给我们创造的优越条件，是老师悉心教导和同学默默支持的结果，也有我为梦想拼搏奋斗的劳苦。不断培养自身适应社会、报效祖国的能力，正是我们当代青年应该具备的资本。我殷切地希望能够去同济大学继续深造，提高自身能力，以更好地为社会