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直面观察法作文

作文是展示思维和学术能力的重要方式,也是作家创作文学作品不可或缺的途径之一。在写作过程中,我们需要关注内容是否具有感染力。小编为大家整理了这篇名为“直面观察法作文”的文章,希望它能够帮助大家掌握更多的知识。建议大家保存下来,或许能为你提供可行的解决方案!

直面观察法作文(篇1)

直面观察法作文

直面观察法是一种通过细致入微的观察和生动的描写,直接面对事物进行详细分析和深入思考的方法。它要求我们用真实的目光来看待世界,把握微小之处,从而洞察更大的事物。下面我将以一个日常生活中的例子,通过直面观察法,详细、具体、生动地写一篇文章,以展现这种写作方法的魅力。

今天,我拿起放在桌上的一朵鲜艳的玫瑰,开始了我的直面观察之旅。

我仔细观察这朵玫瑰的外观。玫瑰瓣洁白如雪,仿佛覆盖在花朵上的一层薄霜,微微透明。每一片瓣上都有着淡淡的粉红色斑点,仿佛是艺术家随意挥洒的颜料。这些斑点密集地分布在瓣的边缘,让整朵花儿更加生动。瓣的形状是我从未见过的独特,它们微微卷曲,像是在柔软的风中舞蹈的女子的长发。每朵花有五片瓣,它们轻轻地重叠在一起,仿佛是彼此守护的关系。整个花蕾充满饱满的朝气,让人不禁生出一种希望和喜悦的感觉。

接着,我仔细观察玫瑰的气味。这朵花儿散发出一股迷人的香气,甜美而又芬芳,仿佛是在春风中飘荡的花香。它的香气有着浓厚的甜蜜味,散发出的香气弥漫在空气中,让人沉醉其中。这种香味不仅可以使人放松心情,舒缓疲劳,还具有一定的镇静作用。

然后,我仔细观察玫瑰的触感。我轻轻地抚摸着这朵花儿的花瓣,感受到了它的柔软和细腻。瓣的表面光滑如丝,触感温润而柔软,像是一个温暖的拥抱。整个花瓣十分脆弱,稍稍用力就会立刻碎裂,仿佛是脆弱的生命的象征。花茎则很有弹性,轻轻一弯就能回弹,仿佛是一个充满活力的弹簧。

我仔细观察玫瑰的背后故事。这朵花曾经见证了多少人们的甜蜜和悲伤,承载着无数的情感和回忆。每一朵玫瑰都有它独特的含义,它可以代表爱情、友谊、认可或是道歉。它是人们表达情感的媒介,承载着不同人的不同愿望和希望。

通过这次直面观察,我更加深入地了解了一朵玫瑰。我通过细致入微的观察和生动的描写,触摸到了这朵花的每个角落,每个细节。直面观察法让我不再只被表面的美所迷惑,而是能够发现微小之处中的无穷魅力。

直面观察法引导着我们站在真实世界的角度来思考事物,学会详细观察并运用恰当的词语来

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观察作文

你还知道有哪些精彩的作文呢?写作训练可以帮助学生更好地应对语言考试,而写作则可以让我们更好地理解自己和他人。在没有足够的词汇和写作素材的情况下,我们显然无法迅速地写出一篇作文。如果您对“观察作文”感兴趣,那么这篇文章一定适合您阅读。下面是我总结的一些方法,供您参考!

观察作文(篇1)

生活中会经历很多有趣的事情,有些是需要细心观察才能发现的。

写完作业,我正在院子里玩耍,突然,在墙角处发现了一只蚂蚁。它正在围着一块小饼干转圈,左闻闻右嗅嗅,像个“侦查员”。我想,它是不是想吃了这块小饼干?可它并没有吃,而是晃晃悠悠地朝洞口爬去。咦,是不是被饼干的香味熏傻了?这美味的饼干它既不吃,也不搬走。

正在我纳闷的时候,一群黑乎乎的蚂蚁有序地排成队朝小饼干奔来。它们轻而易举地就把这块比自己大十多倍的庞然大物搬了起来。真是“人多力量大”啊!其中一只蚂蚁在前头领队,我想它一定是“队长”,就这样组成了一个搬运队,搬着食物慢慢地往前移动。出于好奇,这时,我在它们前面滴了一点儿水,想看看它们会怎么办?果然,和我料想的一样,“队长”发现有水挡路,马上率领“部队”绕道而行,顺利地避开了“危险”。

你知道蚂蚁为什么能举起比自己大很多倍的东西吗?为此,我专门查阅了相关资料,发现蚂蚁是昆虫中的大力士,能轻轻松松举起一块小饼干,更何况它们的“人”多,还明白“人多力量大”的道理。我还知道蚂蚁把食物带到洞里,是给蚁后和它们的孩子们吃的。真是一群既团结又聪明的小蚂蚁!

通过对小蚂蚁的观察,我学到了很多知识,今后,我还要多多观察。

观察作文(篇2)

今天晚上,我在家里观察金鱼。

我家的金鱼是:两条全身都是金红色的;一条全身大部分都是红色的,只有肚子下面那一块和尾巴的尾部那一点点是白色的;还有最后一条金鱼,它的颜色正好和第三条金鱼的颜色相反,它大部分的颜色是白色,而少数的却是红色。

我家的金鱼身体长得像橄榄一样,中间大,两头小。它们的身上长着鼻、目、鳞、背鳍、臀鳞、侧线、胸鳍、鳃盖、口。

而且,我还知道:1、金鱼是人工培育的品种很多,是常见的家养动物。2、喂太多会把金鱼胀死。3、鱼靠鳃呼吸水中的氧气,不过,各种鱼对氧气的消耗量是不同的。4、鱼依靠鱼鳞来保护自己,你可以通过鱼鳞来区别鱼的种类,也可以依靠它们的鳍和嘴的形状来区别。

怎么样?金鱼有趣吧?鱼里面还是得数金鱼最好看了!

观察作文(篇3)
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观察蚂蚁作文

小编为您准备了以下最新关于“观察蚂蚁作文”的范文。文笔能够传达出作者的内心世界和思想,感性的思考和写作可以让我们的思维深入从而更好地记住事情。写好作文的前提是善于观察。我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容!

观察蚂蚁作文 篇1

人们都说蚂蚁是非常团结,互帮互助的大部队,我不相信,于是就观察了蚂蚁。

我来到小区中的一个小墙角,并环视着周围,发现了一个大大的蚁巢。

不断有蚂蚁从蚁巢中爬了出来,那是一种棕色中略带红色的一种蚂蚁,于是我头下了我为它们准备的食物——一包洋葱圈。我放下一块洋葱圈,蚂蚁们闻到了我的食物,于是它们一窝蜂的都跑来了,大概有10只。可是它们却搬不动,正当我决定把洋葱圈掰成一小块时,他们却又来了一群“救兵”,这次,可是一点不拖泥带水,飞快的移动着 ,在我吃惊的目光下,它们把食物搬回了洞。

接着,我又发现了一种蚂蚁,它们呈黑色,而且是单个的,丝毫没有我们口中的团结所言。我在一次投下了我的诱饵,不一会儿,就有黑蚂蚁来了。只见它前脚搬食,后脚站立,就把食物搬回了巢。

大自然无比神奇,有许多需要我们发现的东西。这次,我发现了:并不是所有的蚂蚁多是团结的,也更让我明白了只有自己观察,才能肯定,不是清一色的听别人的。

观察蚂蚁作文 篇2

大人们经常说:“蚂蚁团结力量大。”我始终不太相信。于是,午饭后,我带了几粒米饭和一些白糖,到楼下去寻找蚂蚁。

一下楼,我就蹲下来仔细地寻找,在一条小路上发现了两只蚂蚁,它们一会儿爬到这儿,一会儿爬到那儿,好像在寻找食物。于是,我把早已准备好的食物放在那里,然后退后几步,静静观察。这时,这两只蚂蚁看到了食物,凑在一起互相碰了碰触角,仿佛在商量着什么。过了一会儿,有一只蚂蚁先行离开了,而且越走越快,兴奋地朝前走。我悄悄地跟在它后面,看它究竟要干什么?

只见它钻进了一个小洞里。大约过了3分钟的时间,成群结队的蚂蚁从洞里爬了出来,浩浩荡荡地朝着“美食”的方向爬过来。我恍然大悟,原来那只蚂蚁是去调兵请将呢。真聪明!

我目不转睛地看着这群蚂蚁的一举一动。只见它们把这些食物围得水泄不通,仿佛有只蚂蚁在喊号子“大家一起推”,经过它们齐心协力共同努力下,终于将“美食”搬进了自己的巢穴。

通过这一次仔细观察蚂蚁,使我明白了连小小的蚂蚁都知道团结起来力量大,那我们人类就更应该团结、友爱。

观察蚂蚁作文 篇3

今天,我有一件很遗憾的事情,就

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观察金鱼作文

我在互联网上浏览到一篇有关“观察金鱼作文”的文章,感到十分有趣。为了方便下次阅读,我准备收藏本文以备查阅。作文是我们留给后代的宝贵财富,也是我们永恒的遗产。写作是促进文化多样性和交流的重要方式。实际上,经常进行写作可以培养我们的逻辑思维能力。

观察金鱼作文(篇1)

我家来了“小客人”——五条小金鱼,我很喜欢它们。

这几位“小客人”有的戴着一顶红色的小帽子,穿着银白色的礼服。瞧!多像童话中的白雪公主正要去参加宴会啊;有的戴着红色面具,穿着金色的战袍,像一位威武的将军,即将要出门征战;还有一条小金鱼穿着黑黄相间的衣裳,颇似一只大黄蜂在自己的地盘巡逻、觅食……这五条小金鱼成群结队地在水草里来回穿行,真有意思啊!

它们不但有意思而且也很调皮。每次我去看它们时,它们总是躲进水草中,让我找不到,像是在跟我玩捉迷藏的游戏。

它们有时候甚至还“胆大包天”地戏弄起“小主人”。有一次,我写完作业去看小金鱼,发现它们一动不动地漂浮在水中间,我以为它们死了,伤心地跑去问爸爸,可是爸爸也无法告诉我原因,于是我们两个一起查资料,这才知道原来小鱼一动不动是在睡觉呢。因为金鱼没有眼皮,所以闭不上眼睛,我这才松了一口气。

最有趣的要算小金鱼的嘴巴啦。它们两边的鱼鳃像一道暗门,一张一合的。每次我去喂食,它们就一拥而上,就像在比赛谁吃得快。它们张开嘴巴时,像大写字母o;合上嘴巴时,又像大写字母u。我还发现它们有时候会游到水面上来呼吸,大概是水里太闷了,所以出来透透气吧。

这就是我家的五位“小客人”,我希望它们快快长大。

观察金鱼作文(篇2)

我家的有两条小金鱼,一条是黑白相间的,上黑下白,尾巴又黑又白;另一条是红白相间的,下红上白,尾巴是全红的。

这两条小金鱼尾巴全红的那条的眼睛又大又圆,黑白相间的那条眼睛又小又圆。尾巴全红的那条金鱼,它被我们养的白白胖胖的,鳞片非常非常多,似乎有几十年的年龄了。

黑白相间的那条鱼,只有不到30的鳞片,大概是刚刚活了没多久。

这两条鱼其乐融融,时不时会和另一条鱼玩一下,我们在鱼缸里放上了几个塑料海草,又放上了几颗石头让它们玩捉迷藏。

晚上它们睡觉时,是睁着眼睛的,又一次,爸爸看着金鱼睁着眼睛,头又是向下的,爸爸说:“这鱼怎么了?要死了?”结果爸爸一动,嘿哟,两条金鱼被吓醒了。

这就是我观察中的发现。

观察金鱼作文(篇
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直面观察法作文
直面观察法作文专题给大家精心整理提供有关直面观察法作文、精选直面观察法作文等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/04/13