读后感的重点是阐述内容还是表达感受呢？作者写的作品让我们看到更广阔的的天地。我们对于书籍的深刻感悟，常常可以通过读后感来进行记录，下面是编辑精心整理的"中庸读书笔记"。
中庸读书笔记 篇1篇一：大学中庸读后感
《大学*中庸*孝经》这本书教育意义很深，令我受益匪浅。
书中我最认同的一句话是：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”大意是：通过探索了解道理，丰富知识，处事的意念诚实，对待事物的态度就客观了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肃好，就能治理好国家，天下就太平了。如果我们都这样做，那给多好，天下能太平，是世界人民共同的心愿。
书中我们都应该做到的是：孝子事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衰，祭则致其严。大意是：孝敬侍奉父母时，应当尊敬他们，使父母高兴，父母生病时，应当表现出焦虑，他们死后，应当十分悲痛，祭拜父母时要严肃，这样才算孝敬。
如果人人都能做到这两句话，那么人人都有丰富的知识、高尚的品德、端正的态度，那家族就会兴旺起来，国家就会强大起来，那国家之间将很友好，天下就太平了，这是多么美好，希望我们的明天更美好！
暑假里，我与家长共同阅读了“羊城分级阅读“系列的《大学中庸》这本经典读物。
经过与家长共同阅读，我突然觉得读书的确是一件十分有意义的事情，《大学中庸》是一本文言文的经典书籍，虽说这本书很难读懂，但是我借助电脑的力量觉得其中很有意思，并且也让我领悟了许多人生的道理。令我印象深刻的是《大学》部分的`一个片段说的非常有道理：“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。()意思就是说：“通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后，意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。”
这段说的很对，知识十分重要，知识来自于对万物事的认识，有了知识的人，才能成就大事；有了知识的人，品行会良好；有了知识的人才会管理好家庭，才能成就梦想。这本书真是上上下下都与我们的生活联系着，比如“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治。”这句话，现实生活中就有许多这样的例子，我们中国的主席“习近平”，他不仅
在经历一些事情后，人的内心会产生一些联想，到时候应该写出我们的心得体会了。写心得体会可以培养我们的逻辑思维和批判思维能力，初中武士读书心得的内容均为励志的句子的编辑收集和整理的，供你参考和使用，请收藏和分享！
初中武士读书心得(篇1)读完《猫武士》这一系列书后，我感慨万千……这一本书是写一个惊险刺激的动物冒险故事。写一只天真的小家猫走进惊险的森林，它在森林中认识了五个族群，分别是雷族、河族、影族风族还有神圣的星族。
这只小家猫走进了雷族的世界里。小家猫进入雷族后改名叫“火心”。火心从幼子慢慢变成了学徒，慢慢学会什么叫忠诚，怎样忠诚雷族，又从学徒成为勇敢、忠诚的武士，成为族长代表。阴谋多端的虎掌想当族长，不择手段的像族长蓝星攻击，但族长蓝星并不知情，火心看清了这一切，决定不让虎掌得逞，想出了一个办法………火心虽然它是一只家猫，不是族群猫，在族群中成长中都会遭到一些猫咪排坼、不满，但是它用了它自己的能力证明了一切。
在族群中，火心认识了长满肌肉又勇敢的灰条。火心和灰条的奇峰送起的情节令我引人入胜。火心和灰条暴露了虎掌的计谋后，虎掌离开了雷族，奔向了影族。然而虎掌恨透了火心，恨它破坏了它的“好事”。并想到了报仇。影族向雷族争地盘，雷族不幸的输了。但他们并不气馁，雷族重新向影族争回地盘，最后雷族在坚持不懈的战斗中，取得了胜利。虎掌不服气，它找来了危险又可怕的血族。血族的猫比一般的猫要大，而且每只猫的脖子都带着狗的牙齿，并且它们凶狠，残忍。火心知道虎掌早已和风族的族长联合打败雷族和河族，火心联盟河族对付影族和风族，但它想也想不到，一场带血的战争即将开始……
这种种惊险刺激的故事中，我仿佛身临其境，也成了雷族的一员，和它们一起学校，一起战斗，一起赛跑，一起打闹……在这本书中，我从火心身上学会了用真心对待某样东西叫忠诚，明白了不怕恐惧的叫勇敢，懂得了朋友之间应该互相帮助，拿出一颗真诚的心交给朋友的叫真正的友谊。
初中武士读书心得(篇2)《猫武士》是一篇长篇小说，有三部曲，每部曲有六本书，第一部曲讲一只宠物猫被野猫们看不起，于是它决定参加一个叫雷族的族群，好心的雷族族长收留了它，并给它取名为“火爪”。“火爪”天天跟老师学习，最后得到了武士的名字“火心”。从一部曲我学到了只到你努力就会得到意想不到的收获。
第二部曲讲六只猫是雷族的“黑莓掌”、“鼠爪”、风族的“鸦爪”、影族
励志的句子主题阅读推荐：“《中国经济》读书心得”。
感言是一种日常生活中都会使用到的范文，感言能够帮助发表人表达内心也能激励他人。当在毕业之际或者军训结束的时候，会上台发表一下对于某些事的感言，感言究竟怎么样写才能将它写好呢？以下的《中国经济》读书心得或者是您在寻找的内容，希望本文能让您喜欢！
《中国经济》读书心得(篇1)中国经济的12个问号的读后感，来自当当网的网友：读完该书如下感觉：1、书中所提12个问题基本反映目前中国经济所面临的突出问题，深度和广度都抓得不错，但对问题的解答不尽如意，基本是正反双方的意见罗列，而且在本书以外的很多媒介上可以看到。作者没有提出自己的见解，有些遗憾，不太符合卫视香港台的做法。2、对书中所提问题感兴趣的读者一般都多少了解一些经济学、管理学的知识，因此书中对一些基本词汇的解释显得画蛇添足，从而造成该书排版很难看，大字粗糙、小字难读。3、股市、楼市、金融、实体经济、消费、信心、就业、民生、国家战略、国家文化等都是老百姓关心的问题，希望能了解更多的权威资讯，以便更好的规划自己的生活，建立信心，应对危机。4、我喜欢敢说自己心里话的经济学家，例如郎咸平、谢国忠等，他们的理论研究和观点对决策有积极作用。中国的很多事都进行了可行性研究，却很少有不可行研究，希望这方面的人士多一些……
《中国经济》读书心得(篇2)《解读中国经济》是林毅夫世界银行卸任归来带回的三本着作之一。
全书的主脉络是纵横双向解码中国经济，还原给我们从计划经济走向市场经济的鲜活画卷。纵向看中国经济的沉浮，从19世纪前的辉煌到近现代的衰落，再到如今的兴起，在历史长河中辨析演变的原因、存在的问题、机遇与挑战；横向按城乡或部门剖析，由于推行重工业化战略，造成了城乡分割的经济体制，这个体制的由来与改革按照两条线索讲述：一条线是农村的改革，关注家庭联产承包责任制，探讨改革后相关的问题如粮食安全、农业劳动力转移，提出了解决“三农”问题的对策；另一条线则聚焦城市改革问题，分析了1978年前后城市改革的不同方式及其影响，城市改革的难点和出路。然后分专门章节回顾国企改革、金融体系改革；最后讨论了时下人们关心的热点问题，中国经济增长的真实性、新农村建设、公平与效率等，并总结反思了经济学界特别是新古典经济学对中国经济的各种看法。
了解经济学理论的人，大多都有这样一个困惑：为什么经济学理论用
随着自己积累的经验越来越丰富之后，我们表达的方式有很多种。通过写作提炼心得体会可以让我们对学习和工作更加有目的和有效，心得体会怎么写会比较好呢？
教师读书心得【篇1】在这个学期中，我认真拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》这本著作。读完以后觉得这真是一本值得我们每一位教师要用心去品读的好书。书中的建议和劝告看似浅显，实际上是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系 ，涉及教师经常遇到的棘手问题。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读后令人倍感亲切、深受启发。而书中的每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，它可以作为一面如何做人的镜子，给人以启迪，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思。
在这本书中给我印象最深的就是关于如何转化“后进生”问题的深入剖析。众所周知，“后进生”,一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。所以在教学中，对后进生的教学工作无非是教学中最难又最重要的一块，就好比苏霍姆林斯基所描述的“最难啃的硬骨头”。这部分学生理解和记住教材所花的时间，比大多数的普通学生多2、3倍；头一天学过的东西，第二天就忘但，而且这样的孩子识字量几乎为零，根本不能正常阅读，因此学习上就会越落越远。
说起后进生，我真的是深有感触。今年我接任了新一年级的班主任，班级中就有四、五名同学像书中所写的这样，不但所学的知识不能掌握，就连最常用的汉字都不认识几个。而且这几个孩子还有一个共同的特点，就是不爱与同学交流，比较自闭，性格十分内向。在与家长沟通后，发现他们从小就是在老人身边长大，由于老人没有什么文化，又不经常接触外人，孩子们每天就生活在自己的小世界中，久而久之，养成了内向的性格。于是我开始耐心地去引导他们，想与他们多多沟通，可是每次交流都是我一个人在唱双簧，这几个孩子根本不会与人正常交流。后来我又想办法，让班级里优秀的同学利用课下时间来辅导他们，帮助他们多读，多记，但到最后，还是一点用没有。前一节课教他们识的几个字，转眼间下节课就又不认识了，所以就更不用提正确地书写这些字了。所以在学习上，真是十分吃力，甚至有时自己都认为，在他们的身上是不会见到光明了，为此我真是十分苦恼，究竟如何才能充分调动这部分孩子学习的兴趣，使他们能愉快地进行学习，正常地与人交流呢？
带着疑问，我又继续品读了《给教师的一百条建议》这本书中所有关于改变后进生的部
