周邓纪念馆观后感

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每次谈起周恩来，我们所拥有的不仅仅是一种记忆，而是一个永不褪色的个性话题，而是一座永远闪耀的精神丰碑。带着这种心情，我们跟随校党委于2013年10月30日参观了周邓纪念馆。

我们这一代大多数人从来没有亲眼见过周总理，但这并不影响我们对他的真爱。如果说原来我对周恩来只是从书报上、从文字中了解的话，那么通过此次参观活动，一个有血有肉的周恩来形象就赫然站在我的眼前。当来到周恩来肖像前，我久久伫立在那里，眼前浮现出那曾发出“为中华之崛起而读书”少年俊朗的身影和在革命峥嵘岁月里那许许多多壮丽的诗篇。

在庄严肃穆的大厅内，我的心情感到格外激动。

说到周总理，中国人都知道，周总理是中国最伟大的总理之一。他工作努力，工作努力，热爱人民。他有许多优点。周总理去世后，联合国为他降下半旗，并把他送到十英里外的总理那里。所有这些都能在人民心中展示他的光辉形象。他是伟大的无产阶级革命家，又是一个极富人格魅力的人。缅怀他的生平，青少年时期的刻苦求学，五四运动时期的**与抗争赴欧洲勤工俭学时的意气风发，到共产国际面见斯大林的曲折经过，红军时期、抗日战争和解放战争时期的特殊经历，中美的乒乓外交，以及“*****”动乱岁月中的艰难处境，令人感动。

周恩来出生在旧时代，由于生活所迫，使他幼小的年纪就要承受家庭的重担。在那样艰苦的岁月里，周恩来仍然不忘刻苦学习。一句“为中华之崛起而读书”说得那样震撼人心，正是这种超凡卓越的精神，使他成为新中国唯一的终身总理，世纪的伟人。

周总理为国家、为人民、为民族的命运而奋斗。他的环境是难以想象的，但他仍然要继续工作，努力把一切都做好。这，就是“鞠躬尽瘁，死而后已”。这种精神，在总理的身上，被体现得淋漓尽致。

这就是我们伟大的周恩来总理带给我们的东西——“周恩来精神”！他继承了中华民族的优秀传统，他的品德、人格、座丰和情操已经成为中华民族丰富的精神宝库。

邓颖超作为周总理的夫人，也是一位优秀的共产党员。他不仅支持周总理的工作，而且致力于妇女运动。作为一个女人，她不仅要照顾家庭，支持丈夫的工作，而且还要

为人民服务、做好工作是不容易的。她是中国最伟大传统女性的典范。

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3月29日我校组织全体教师来到铁人王进喜纪念馆参观，铁人纪念馆外观独特的、气氛庄严、展示形式多样，在这里我们寻找到了大庆精神和铁人精神的历史渊源，重温了大庆油田成立近半个世纪经历史沉淀留下的优良会战传统，使我们再一次被震撼和感动。

深入展馆，我们看到了铁人王进喜同志艰辛的童年生活。王进喜同志的父亲双目失明，年幼的他早早地担起了沉重的家庭重担，六岁赶车百里送羊毛，十岁给地主放牛??如此的艰辛，让王进喜同志为了国家的繁荣昌盛而奋斗的壮丽人生，不畏艰险、排除万难的英雄形象，更加熠熠生辉。

那一幅幅照片，一个个场景，向我们诉说着一个时代的故事，随着讲解员的叙述仿佛回到了那荒原一片、艰苦卓绝的年代，让我们感受着黑土地上跳动不息的历史血脉——大庆精神、铁人精神！

在参观纪念馆的过程中，我无时无刻不被铁人的事迹所震撼着，其中，最让人感动的，莫过于铁人王进喜同志为了制服井喷，奋不顾身的.跳入泥浆池中的事迹。如今，当年铁人那勇敢的一跳已经被永久地记录了下来，在大屏幕里向游人讲述那一段可歌可泣的历史。然而，当年铁人用身体搅拌泥浆时穿的那件四十八道杠棉工作服，如今却孤独地躺在展柜里，向世人讲述着不畏艰难，勇于牺牲的“铁人精神”。

我很荣幸地参观了位于河南省郑州市的二七纪念馆。这个纪念馆是为了纪念中国共产党在1938年发动抗日战争而建立的，也是二七会议的会址。在我参观这个纪念馆的过程中，我感受到许多深刻的历史意义和文化价值。

二七纪念馆是一个由许多大型展厅和历史文物组成的纪念馆。在漫长的历史里，二七会议被认为是中国共产党的又一次历史壮举，以其极高的历史地位成为了中国工人运动的里程碑之一。可以看到，纪念馆中有展示历史背景，以及反映二七会议会议过程、组织领导和执行情况、决议等方面的珍贵资料和图片。当然，这些展板与历史文物还配合着一系列的漫画图，通过一系列有趣的方式让人更加清晰地了解历史故事。

在二七纪念馆里，我最为深刻的感受就是其中的一些展品。其中，最为惊人的

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今天，我和爸爸妈妈一起去参观抗日战争纪念馆。一进门，就看见了墙上的红旗下印着：铭记历史 . 缅怀先烈 . 珍爱和平 . 开创未来这十六个大字。再往前走，我们来到了一张南京大屠杀的图片前，爸爸跟我说：“那是在一九三七年十二月三十一日，日军占领南京后，疯狂的屠杀平民长达四十多天，杀害了三十余万人。”我在心里想：我特别憎恨日本人，因为他们杀害了无数中国同胞。这一历史我们不能忘记。

而后又来到了第二展厅，这里是红色文化展览馆。这里主要收藏了毛主席从青年到老年各个时期的珍贵历史图片。在这里，有一段话让我记忆很深，“让我们将红色的记忆留存，回忆那逝去的时光，永远记住那个年代，带给我们今天美好的生活!”

然后，我们又参观了第三展厅和第四展厅，它们分别是古代民俗博物馆和历代钱币陈列馆。

通过这次参观，我体会到了革命先烈英勇斗争的伟大精神。他们在那样的生活条件下都能英勇斗争 . 保家卫国。而今天我们坐在这样明亮的教室里，一定要好 好学习，将来成为国家有用的人。

参观革命历史纪念馆后，各位少先队员感慨万千，有说不完的心绪和感想......

红领巾姜小来：参观后，我的心绪久久不能平静，是无数的革命烈士前赴后继，抛头颅，洒热血，才换来祖国今天的繁荣富强和长治久安。今天，祖国的发展日新月异，这盛世，如烈士们所期待。我们作为新一代的青少年，要时刻铭记历史，努力学习科学文化知识，强健体魄，树立伟大抱负，以中华崛起为己任，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

红领巾王小睿：参观后在我心头被革命先烈的付出感到震撼和感动，没有革命先辈同敌人不屈不挠的战斗，哪有我们此刻自由幸福的生活？没有他们的牺牲，哪有我们这一代人繁荣昌盛的生活？哪有我们这一代人的欢声笑语？但有些同学对自己的生活还是不满足，他们认为自己在家，就是王子，就是公主。

在革命烈士的心中，党的事业，革命的理想是神圣而至高无上的。他们能舍弃一切，但不能舍弃党，不能舍弃革命事业。

那些岁月尽管已经离我们远去，但我们这个时代依然需要这些英雄的精神，所以，我们就应多读读革命烈士的故事，感受一

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近年来，随着中国经济的快速发展和国际地位的提高，越来越多的人开始关注中国特色社会主义的历史和发展。其中，周恩来、邓小平等伟大领袖的思想和事迹备受关注。因此，在高校社会实践活动中，前往周邓纪念馆进行调研和学习，已经成为一种新兴的社会实践形式。

周邓纪念馆社会实践方案如下：

一、实践目的

通过实地参观和调研，深入了解中国改革开放的前沿领袖周恩来、邓小平等的宝贵精神财富和历史功绩，提高对中国特色社会主义和中国共产党的认识和了解，培养社会责任感和民族自豪感。

二、实践时间

为期3-5天，包括考察和反思两个环节。

三、实践内容

1. 实践前期：组建实践团队，研究周邓纪念馆的历史、地理、文化等相关背景；分析和整理社会实践目的和内容，做好调研工作和现场参观的准备。

2. 实践考察：到周邓纪念馆进行实地参观和调研，了解周恩来、邓小平等领袖的生平事迹和思想体系，认识改革开放初期中国所面临的困境和机遇，领略中国特色社会主义的独特魅力和历史底蕴。此外，还应与周邓纪念馆的相关负责人和工作人员交流，了解其管理和运营模式，探讨如何更好地宣传和传承周邓精神。

3. 实践反思：回到学校，每位学生应当撰写有关周邓纪念馆学习的心得和体会，并将其汇报给实践团队领导和指导教师。此外，还应当召开小组讨论和分享会，交流相互之间的见解和思考，归纳出有价值的认识和结论。

四、实践方式

1. 自由方式：由学生自由组队，自主安排行程和计划，从而体验到自由的旅程和团队合作的乐趣。

2. 集中方式：由班级或学院组织，统一安排行程和计划，加强班级、学院之间的联系和协作，提高集体行动和反思的效果。

五、实践经费

1. 实践经费将由学院或学生自行承担。

2. 如有必要，可以申请校内外赞助及其他相应拨款。

随着中国特色社会主义的不断推进和发展，周邓纪念馆社会实践已经成为一种具有特殊意义和课程特点的社会实践形式。它既让学生了解国家的发展历程，又有利于培养学生的爱国和社会责任感。相信，在社会实践的基础上，学生可以更好地认识国家发展道路和历史文化，促进自身能力的全面提高和发展。