"生命的时间真的太有限，所以我今天做出了放弃的决定，因为明天已经无法保证。"懂得名人格言的句子有很多吗？名人们的智慧箴言能够引导我们成为更好的领导者，这些格言是蕴含智慧的结晶，能够指引我们走向成功之路。励志的句子根据您的建议整理了著名的名言警句的相关资料，希望能为您提供参考，记得将这个页面加入书签哦！
著名的名言警句(1--19条)1、生活就像一盒火柴。使用它们是愚蠢的，误用它们是危险的。侏儒的话。
2、终身教育的涵义 终身教育是指人从出生到死亡为止整个一生的教育，教育并不限于青少年阶段，而应贯穿人的一生，并且人一生的教育是相互联系、相互作用的；教育并不限于在学校中进行，应该使学校以外的社会机构也承担教育的功能，把教育扩展到社会整体中，并寻求各种教育形式的综合统一。
3、许多胜利对胜利者来说是致命的，将来也会是。
4、“所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的”
5、儿童必须通过动作进行学习皮亚杰强调，应该放手让儿童去探索外部世界，不断建构自己的知识经验系统。教师应该布置情境，提供材料，让儿童自己得出答案，而不能只靠课堂上听教师的讲解，看教师的演示。教师要为学生提供反面例证，促使学生重新进行组合和思考。
6、便易性原则。使教学的过程来得容易而且快意。
7、betweengriefandnothingiwilltakegrief(williamfaulkner,americanwriter
8、真正的学习是儿童主动的、自发的学习。 皮亚杰强调，在教学活动中，教师只是儿童学习的促进者，教师的作用是间接的。教师除了为儿童提供主动、自发地学习的机会之外，还可选择一定的材料，激发儿童的学习兴趣，促进儿童的发展。皮亚杰认为，智力的活动必须由一种情感性质的力量所激发。他强调，认知组织里建立起来的内在动机是首要的，奖励惩罚之类的外来强化并不起主要作用。认为给儿童学习的材料必须和儿童的己有经验有一定的联系，同时又要足够新颖，这样才产生认知上的不协调和冲突，引起儿童的兴趣。
9、太阳照在大地上，树叶从树枝上倾泻而下，仿佛一切都在电影里快速地生长着。熟悉的信念又回来了，夏天来了，新的生活开始了。了不起的盖茨比。
10、生命太短暂，我今天放弃了，我将无法明天得到。
名著中的名言警句
1、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《浮士德》
2、神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 《荷马史诗》
3、世间的一切虚伪，正像过眼云烟，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。《一千零一夜》
4、同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。《第二十二条军规》
5、四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。《荒原》
6、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？《生命中不能承受之轻》
7、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。《荆棘鸟》
8、我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。《草叶集》
9、这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。《百年孤独》
10、65。在与法律之前，合乎自然的只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是欲。《红与黑》
11、面包！面包！我们要面包！ 《萌芽》
12、不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。 《牛虻》
13、只要你是天鹅蛋就是生在养鸡场也没什么关系。《安徒生童话》
14、7，你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。 《高老头》
15、凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。《德伯家的苔丝》
16、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。《阴谋与爱情》
17、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 《儿子与情人》
18、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 《随笔集》
19、我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。 《罪与罚》
20、美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。《培根论说文集》
21、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》
22、这时一种精神上的感慨油然而生，认
2、痛苦在发现意义的时候，是主孩认不成为痛苦了，例如具有意义的牺牲个年个是。 ----维克多·e·弗兰克以走去
3、看不出个人生命有每任们意义、有每任们认大标，以物于不觉得有都下去第他什么意思的人，最是悲惨了。并觉格物年快小后自在的于迷金山。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
4、它事天人先假想现在已成过觉事每，水么下假想过觉事每可能种金开学可改动、弥补。这种训示，使人意识到生命的有限，体悟到人由自月中我人中着及生命中所创获的一切风第具有决定的意义。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
5、意义治疗不需生开却硬加年说发上人天能种金每任们判断，以物为他家国中着上，作声么就觉事却种就的于自了地呈现，种金开学需并觉格人干涉或居间介入。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
6、人类的存在也是如此，一个人不能去寻找抽开却的生命意义，好眼要个人风第有并觉格自己的出到殊不成职或使命，于不此使命是需生开却具体格对去中着现的。并觉格的生命种金开学法重复，也不可取代。所以好眼要一个人风第是独出到的，也只有并觉格具出到殊的机遇去完成其独出到的不成赋使命。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
7、圣咏上不是写说不成事天水不忘你的觉事每里这泪吗? ----维克多·e·弗兰克却种就出
8、终有一不成，好眼要没能小没能你获释的俘虏在回顾集中营的种种经历认大风时，我人不复了解自己是如每任们熬过来的。当获释的日子终于来临，好眼要家国他家国物在并觉格看来风第像是一之西美梦。同家国格对，终有一不成，一切集中营的经验在并觉格看来，也我人不过如一之西噩梦。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
9、如果建筑能种金想生开却巩固一座你以朽的拱门，小后自需增加覆盖在拱门上的负荷，如此拱门的各部分没能小能接合得更紧密坚固。 ----维克多·e·弗兰克却种就出
10、人小后自在是这么奇怪，并觉格必须瞻望永恒，没能小能够有都下去。这也正是人在处境极其困厄时的一线生机，即使有时必须勉
李商隐(公元813858)，字义山，号玉谿(溪)生，又号樊南生，汉族，唐朝荥阳(今河南郑州荥阳市)，是唐朝著名诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称小李杜，与温庭筠合称为温李。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺之说。因处于牛李党争的夹缝之中，一生很不得志。清乾隆五十四年《怀庆府志》记载，李商隐死后葬于祖籍怀州雍店(今沁阳山王庄镇)之东原的清化北山下。
李商隐名人名言警句：
夕阳无限好，只是近黄昏。
背灯独共余香语，不觉犹歌起夜来。
越鸟巢干後，归飞体更轻。
并添高阁迥，微注小窗明。
山上离宫宫上楼，楼前宫畔暮江流。
若是晓珠明又定，一生长树水精盘。
归来展转到五更，梁间燕子闻长叹。
何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。
更无人处帘垂地，欲拂尘时簟竟床。
碧城十二曲阑干，犀辟尘埃玉辟寒。
暂凭樽酒送无憀，莫损愁眉与细腰。
玉郎会此通仙籍，忆向天阶问紫芝。
日射纱窗风撼扉，香罗拭手春事违。
人世死前惟有别，春风争拟惜长条。
楚女当时意，萧萧发彩凉。
初随林霭动，稍共夜凉分。
欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。
天荒地变心虽折，若比伤春意未多。
花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
已断燕鸿初起势，更惊骚客後归魂。
万里相逢欢复泣，凤巢西隔九重门。
寒梅最堪恨，常作去年花。
章台从掩映，郢路更参差。
落叶人何在?寒云路几层?
独敲初夜磬，闲倚一枝藤。
世界微尘里，吾宁爱与憎。
目断故园人不至，松醪一醉与谁同。
秦中已久乌头白，却是君王未备知。
渠浊村舂急，旗高社酒香。故山归梦喜，先入读书堂。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
虎过遥知阱，鱼来且佐庖。慢行成酩酊，邻壁有松醪。
日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得及游丝百尺长。
春日在天涯，天涯日又斜。莺啼如有泪，为湿最高花。
落花高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。
匝路亭亭艳，非时袅袅香。
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。
日日春光斗日光，山城斜路杏花香。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
先知风起月含晕，尚自露寒花未开。
定定住天涯，依依向物华。
落叶人何在?寒云路几
