自制教具工作总结

怎么写好一篇范文？要想成为优秀的文档处理人员不断学习和适应新技术是必须的，范文是我们写作上的好帮手。 通过学习范文，我们可以理解整体构思的重要性，今天励志的句子小编为大家准备了一篇讲述“自制教具工作总结”的文章，衷心感谢您的支持希望这篇文章能够引发您的共鸣！

近年来，自制教具在教育领域中的应用日益广泛，其独特的优势能够促进学生的学习兴趣和能动性，提高教学效果。我作为一名教师，利用自制教具开展了一系列教学实践工作，经过一段时间的实施和总结，我对自制教具工作有了更深刻的认识，并取得了一定的成绩。下面，我以我的自制教具工作为例，向大家分享我的经验和体会。

我认为自制教具的设计非常重要。在进行自制教具之前，我首先需要明确学生的学习目标和教学内容，然后根据学生的年龄特点和认知规律，设计出符合学生学习需要的教具。例如，我在小学语文课上使用自制的故事卡片，卡片上有生动的插图和文字，可以帮助学生更好地理解故事情节。在制作这些故事卡片时，我不仅注重插图的美观性，还注意文字的简练性和容易理解性，让学生能够快速理解，并通过卡片上的问题来进行思考和讨论。

我发现自制教具需要不断改进和完善。在实践过程中，我发现一些自制教具的设计并不完美，无法给学生提供有效的帮助。我经常与同事们进行交流和讨论，听取他们的建议和意见。并根据学生的反馈和实际效果，对教具进行调整和改进。例如，我曾自制过一款英语学习的抽认卡片，初始时只包含了单词和中文意思，学生们学习时反应单调。后来，我根据学生们的需求，在卡片上添加了例句和图片，使得学生们能够更好地理解和记忆单词。

我也意识到与学生的互动对于自制教具的使用至关重要。自制教具并不是一个单纯的工具，而是与教师和学生形成一个互动的过程。在我使用自制教具时，我通常会与学生进行互动讨论，引导他们思考和发表意见。例如，在使用自制的实物模型进行科学实验时，我会根据学生的实际操作情况，针对性地引导学生探索和思考，并就实验结果进行深入讨论。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习需求和困惑，从而调整和改进自制教具的设计和使用方式。

我认为自制教具需要与其他教学手段结合使用，才能发挥出最大的效果。自制教具可以作为一种辅助教学手段，与传统的教学资源相结合，形成一个多样化的教学体系。例如，在数学课上，我使用自制的数学拼图和传统的教科书相结合，让学生在理解数

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。 教案和课件的专业编写是保证教学效果的重要手段。这篇“制作面具教案”是栏目小编为大家搜集整理的，非常欢迎您来阅读我们的网页内容！

制作面具教案

一、教学目标

1.知识目标：学习面具的制作工艺和材料的选择，了解面具的历史和文化背景。

2.能力目标：培养学生的动手能力、观察力和创造力，提升学生的艺术表达和审美能力。

3.情感目标：通过制作面具，激发学生的兴趣和想象力，培养他们对传统文化的热爱和对艺术的欣赏能力。

二、教学重点

1.面具制作材料的选择和运用。

2.面具制作的基本工艺和技巧。

三、教学内容

1.面具的历史和文化背景介绍。

2.面具制作材料的选择和运用。

3.面具制作的基本工艺和技巧。

四、教学方法

1.情境导入：通过图片、视频、课堂讨论等方式激发学生对面具制作的兴趣和好奇心。

2.示范讲解：老师利用实物面具或制作过程中的图片、视频等进行示范讲解，引导学生理解和掌握面具制作的基本工艺和技巧。

3.自主制作：学生根据所学的知识和技巧，进行面具的自主制作，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。

4.展示评价：学生完成面具后，进行展示评价，鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得和体会。

五、教学步骤

1.导入（10分钟）

通过挂图、图片、视频等方式，向学生介绍不同国家和地区的面具文化，并引发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解（20分钟）

通过讲解面具的历史和文化背景，介绍面具的种类和材料的选择，引导学生理解和认知面具的艺术价值和文化内涵。

3.示范讲解（30分钟）

通过实物面具或制作过程中的图片、视频等进行示范讲解，分步骤讲解面具制作的基本工艺和技巧，并引导学生理解和掌握。

4.自主制作（60分钟）

学生根据所学的知识和技巧，进行面具的自主制作，鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。

5.展示评价（20分钟）

学生完成面具后，进行展示评价，鼓励学生互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得和体会。

六、教学资源

1.挂图、图片、视频等面具文化资料。

2.实物面具或制作过程中的图片、视频等。

3.面具制作所需的工具和材料。

七、教学评价标准

1.制作过程的参与度和质量。

2.面具作品的创意和表达能力。

3.学生在展示和分享中表现出的自信和积极态度。

八、

本学期，我校继续以《基础教育课程改革纲要》和省教研培训院的工作精神为指导，用心推进课程改革。以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，用心开展教学研究，全面实施素质教育。用心开展校本研训活动，促进教师专业成长，加强教学研究，努力开创我校教学工作新局面。全面提高我校教育教学质量。

德育工作是教育教学的生命线;是育人的根本。因此，我们把她摆在教育教学首位。一学期来，我们按照县教育局在全县中小学开展的“好习惯养成教育活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如：穿戴要礼貌(即：不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要礼貌。

(1)、制订、落实计划。

新学期开学前教导处按照教育局对新阶段要求以及我校实际切实制定好我校教学工作计划;开学第一周，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任教师相应制订好工作计划。本学期在规定时间里共收到各类计划两类30篇。从而使我校教育教学科研有计划、有目的、有措施实施。

本学期，全体教师认真按照学校教学工作计划要求，做到：课前备好课(备教材，备重、难点，备学生，备教法等)并认真写好备课记录。

该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任教师能有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课的教师不但敢于探索学生自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了基础。

该学期，为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科任教师能按时、按质、按量布置、批改作业。学校按教学工作计划要求分四个阶段(即：第一阶段：1—5周;第二阶段：6—10周;第三阶段：11—15周;第四阶段：16—19周)进行各科作业及“四册”、“一表”大检查并于第二天向全体教师反馈检查状况。对于勤批勤改，批改认真、有创新的老师给予表扬。对个别少布置、少批或不批或批改不认真的老师要提出批评，并责令改过。确保教学质量稳步提高。

(5)、听课、做课、评课。

学期初，按学校教学工作计划要求：学校领导、老师每周听课不少于3和1节。学校领导、骨干教师应自觉带头上示范课、公开课。主动承担课改专题。在学校领导的带领下，按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的“骨干教师引领月活动”契机开展我

创意文案是我们工作和生活中必不可少的写作形式，而范文在我们学习写作的过程中扮演着至关重要的角色。当阅读范文时，我们应该抓住文章的主旨，整体的框架结构也能给我们提供不小的帮助。为了帮助大家更好地理解“药具工作总结”这个话题，励志的句子小编整理了以下相关内容供大家参考。我们会不断努力提供更好的服务和内容，还请大家多多关注我们的网站！

20xx年，我镇药具工作紧紧围绕着药具工作要点，制定措施，规范服务标准，增强服务能力，提供优质服务，加大宣传力度和培训力度。使广大育龄群众能够了解节育避孕药具，能够知情选择，为我镇药具管理工作实现宣传教育，综合服务，科学管理，奠定了坚实的基础。我们主要做了以下几方面的工作：

一、以优质服务为宗旨，以群众满意为标准开展计生药具工作。

年初，我们提出了“管理与服务紧密结合，以服务促管理”的工作思路，转变工作作风，把管理对象变为服务对象，提供优质服务，从宣传教育到人，药具发放到人，随访指导到人入手，把工作重点放在服务上，切实改变作风，保证供应，满足需要，方便群众。

1、建立建全了药具例会制度，每月按时、按计划向村级及单位发放药具，并保证了计划发放渠道畅通，既无断档脱供，又杜绝了浪费，而且经常到村级去检查、督促工作，群众反应良好。

2、药具管理制度健全，药具明细帐、药具供应分户明细帐、使用药具花名册健全，记录规范、真实。

3、镇上有药具专柜，药具库存量（单品种）达到23个月；村上有药具箱，药具库存量（单品种）达1个月以上。库存药具保成完好。没有过期、霉变不合格药具。并做到帐物相符，无责任性损耗。

4、镇计生办在4月和9月对村、组两级发药员进行了集中培训，在8月计生办和服务站的同志深入到村组，并对今年的新生婴儿的妇女进行了知情选择指导。并讲解了各个年龄段的避孕方法和使用方法及副作用的处理。通过培训，在群众中反映良好。收到预期效果。

5、村级发药员做到了按“三定”原则，每月将药具发到使用者手中。产后40天的及时将药具送到了使用者手中。并做好了随访记录。

6、按时参加了区级药具例会、培训会，药具统计表数据真实、准确、及时报送到上级部门。

二、实行公开承诺，最大限度的保证供应，方便群众。

我们接到在财力十分困难的情况下，抽出资金，制作了药具工作公开承诺板，从而增强了药管人员的责任感，认真的去做好每一项工作。

1、召开各单位领导和