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最新走访报告

提及“走访报告”,这篇文章无疑应该令人对其产生浓厚兴趣。俗语说,实践是发现真理的唯一途径,不论是在学习还是工作中都无法避免需要撰写报告。报告分为主动型和被动型两种,我们诚挚地希望您能将我们的网站收藏起来,以便随时获取我们最新的进展动向!

走访报告(篇1)

根据中共县委办公室《关于印发〈全县开展深度贫困乡镇村百村万户大走访大调研活动实施方案〉的通知》要求,各帮扶单位组织帮扶干部,对我乡1367户建档立卡贫困人口进行了走访调研,现将我乡活动开展情况汇报如下:

一、走访调研情况

我乡帮扶单位共13个,其中市级帮扶单位7个,县级帮扶单位5个,乡级单位1个。市级帮扶单位帮扶干部共计286人共计走访532户,其中贫困户330户,已脱贫户202户,开展集中宣讲政策15场,召开座谈会15场,发放民意调查表532份,查找并整改问题28个,排查调处矛盾纠纷10个。县级帮扶单位帮扶干部共计67人共计走访342户,其中贫困户101户,已脱贫户241户,开展集中宣讲政策5场,召开座谈会5场,发放民意调查表342份,查找并整改问题10个,排查调处矛盾纠纷4个。乡级帮扶单位帮扶干部共计38人共计走访360户,其中贫困户80户,已脱贫户180户,开展集中宣讲政策1场,召开座谈会3场,发放民意调查表360份,查找并整改问题2个,排查调处矛盾纠纷3个。

二、调研报告评定结果

(一)帮扶单位调研报告评定结果

我乡帮扶单位共13个,其中优秀5个,占比38.46%,良好8个,占比61.54%。

(二)帮扶干部调研报告评定结果

市级帮扶干部调研报告共283份,其中优秀等次107人,占比37.76%,良好等次164人,占比58.04%,合格等次15人,占比5.24%。县级级帮扶干部调研报告共67份,其中优秀等次20人,占比29.85%,良好等次47人,占比70.15%。乡级帮扶干部调研报告共38份,其中优秀等次15人,占比39.47%,良好等次23人,占比60.53%。

三、走访调研实绩评定结果

(一)帮扶单位走访调研实绩评定结果

我乡帮扶单位共13个,其中优秀4个,占比30%,良好10个,占比70%。

(二)帮扶单位走访调研实绩评定结果

市级帮扶干部共283人,其中优秀等次80人,占比28.27%,良好等次191人,占比37.49%,合格等次12人,占比4.24%。县级级帮扶干部共67人,其中优秀等次1

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走访报告(合集8篇)

跟小编一起来了解关于“走访报告”的内容吧,希望我们都能成为更好的自己。理论知识是行动的起点,实践是行动的结果,无论是在生活中还是工作中,我们经常需要写报告并多加练习,才能够掌握技巧。

走访报告 篇1

为进一步加强农村留守儿童教育管理,深入开展关爱留守儿童帮扶活动,让全社会都了解关注留守儿童的生活现状,动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童,在全社会营造浓厚的关爱舆论氛围,根据《滁州市教育局关于实施“万名教师大走访――关爱农村留守儿童行动”走访月活动的通知》(滁现教中〔xxxx〕268号)文件精神,特制定本实施方案。

从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发,全面解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题,搭建一个与家长、监护人沟通和交流的互动平台,使留守儿童“学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管”,努力营造留守儿童健康成长的良好氛围,促进留守儿童健康成长、全面发展。

走进孩子的生活、融入孩子的心灵,深入了解农村留守儿童的需求,为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐,提高我县关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

各校在教职工中积极开展“3456”主题实践活动,动员教职工与留守儿童帮扶结对,实行“1+x”代理家长制,一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长,认真组织开展“3456”主题实践活动,即开展“三个一”活动(每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信);坚持“四关心”(关心思想、关心学习、关心生活、关心身体);做好“五掌握”(掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求);当好“六个员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员)。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”,即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况;多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访;定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通,交流情况,解决困难。要突出暑期及开学初的工作重点

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走访报告模板十四篇

编辑在大量资料中进行筛选,最后带来了这篇“走访报告”。无论是在学习还是在工作生活中,我们都会需要编写报告。一份出色的报告能帮助我们持续提升自己的综合素质。那么,你看过的报告又是怎样的呢?下面的信息只供参考,希望你能根据实际情况进行选择。

走访报告 篇1

尊敬的领导:

首先,我要感谢您和公司给予我这五年来的工作机会和支持。在这里,我与公司的同事一起度过了一段美好的日子。

然而,我现在需要告诉您,我决定向公司提出辞职。这并不是一个容易的决定,但在我和家人深思熟虑后,我们得出了这个决定。

首先,我决定向公司提出辞职是因为我希望转换工作方向。五年来,我在公司工作中获得了很多经验和技能,并且也得到了很好的成长机会。然而,我的职业规划已经发生了变化,我想换一种不同的工作经验,探索另一种职业发展方向。

其次,家庭原因也是我决定辞职的一个因素。我的家人需要我更多的时间和关注,特别是我的妻子需要我在她的事业发展上提供更多的帮助和支持。我希望能够更多地陪伴我的家人,同时也能为他们提供更好的生活条件。

最后,我想强调一点,我对公司的感激之情和对领导的敬重之情永远不会改变。这五年来,我在公司里受到了很多人的关心和帮助,学到了很多经验和技能。我会把这些宝贵的财富带离公司,并在今后的职业生涯中继续发挥其作用。

在此,我向公司和领导深表歉意,也感谢您一直以来对我的支持和理解。我会在离开前做好交接工作,确保公司的工作不会受到任何影响。再次感谢您花费时间阅读我的辞职信。

走访报告 篇2

9月19—23号学校安排我们一行四人参加了由中国关工委教育发展中心、全国教育专家指导中心、中国教师教育视频网、xx春之雨教育等单位主办的山东教学特色名校观摩考察活动,参观了昌乐二中、滨州清怡中学、邹平黛溪双语学校、茌平杜郎口中学和济南竞业园学校等学校,聆听了各校领导的报告和观摩了老师们的教研展示课。虽然时间太短,无法更加全面、深入细致地了解这几所学校的课改情况,但我们在短暂的时间内通过仔细观察、用心聆听、深切感悟之后,心灵深处都产生了极大地震撼。这几所学校之所以成为特色名校,主要原因是教学成绩突出,中考升学率高。成绩突出的原因归结到课堂上就是:“把课堂还给学生,让学生充分地自主学习、合作探究,抓好学生知识的落实”。通过身临其境的参观、考察,我们四人都感受到了学生在自主和谐的课堂氛围中所激发出来的学习热情、所释

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走访报告范例

在现实生活中,报告可以轻松地使某人迅速了解某个主题。考虑到我们经常需要写报告,我们应该如何开始写一篇出色的报告呢?以下是我整理的关于"走访报告"的资料,希望感兴趣的朋友们都能前来浏览!

走访报告【篇1】

根据《xx县党的群众路线教育实践活动实施方案》要求,为征求社会各界,特别是涉粮对象对县粮食局开展教育实践活动中推动“粮安工程”“五大体系”建设方面的意见和建议, 3月中旬,县粮食局由党支部书记、局长***带队,在全县进行了调研走访活动。现将有关情况报告如下:

一、基本概况

本次调研走访活动,主要采取三种方式进行:

一是深入农户、企业、车间、粮库和“放心粮店”走访。共走访个涉粮单位和农户18个,其中:5个种粮大户、3名粮食经纪人,4个粮库、2个粮油加工企业、1个放心粮油配送中心、3个放心粮店。

重点帮助受访者分析今年粮油生产、收购和市场形势,研究管理对策。

二是召开座谈会,与涉粮企业代表当面座谈。重点了解他们所思所想和对粮食政策及服务工作方面的要求,征求对县粮食局“四风”方面存在的问题、意见。在与访谈对象面对面交谈后,他们对县粮食局作风建设的总体评价如下:

服务热情周到,监督合规,**免费,指导耐心细致;在县粮食局办事没有“三难”(门难进、脸难看、事难办)现象,也没有发生过“吃、拿、卡、要”问题。

三是听取个涉粮企业的工作情况。在听取各个涉粮企业的工作情况介绍基础上,调研组根据基层反映的热点和难点问题,开展政策咨询和释疑解惑,提出相关工作指导意见和要求。整个科研活动主要是鼓舞士气,增强信心,促进工作。

通过宣讲政策,分析发展前景,向广大粮食人传达“粮食行业大有希望”的信号,大张旗鼓地宣传国家粮食安全战略及县粮食行政管理部门的职责和要求。

二、发现的亮点与特色

此次调研走访,我们耳闻目睹到各个涉粮食企业许多亮点与特色:

(1)粮食储藏人员勤奋工作。调研走访中,我们感到,各个粮库保防人员工作踏实,非常敬业,为了粮食事业的发展,他们默默无闻、无私奉献。特别县粮食收储公司领导班子,在粮食流通体制机制不顺、工作环境十分艰难的情况下,能够百折不挠,负重前行,经受住了考验,完成或超额完成各项粮食工作任务,确实难能可贵。

走访报告【篇2】

1月11日,实验场(土地管理办公室)场长王深、副场长王洪岩和场办、企业办负责人一起走访了下属企业东实印刷厂 、天柱山矿泉水厂、种猪场和东风锅

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走访报告
走访报告专题给大家精心整理提供有关走访报告、精选走访报告等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2023/12/08