近日,全国掀起了学习李保国先进事迹的高潮，据总行省行市行要求,我们支行积极组织全体员工，学习李保国的先进事迹。
今天，我心怀崇敬之心，又一次仔细拜读李保国先进事迹：李保国是博士生导师、大学教授，也是实干家，曾荣获国家多项荣誉奖项和称号，但他不骄不躁，把毕生精力都投入到山区生态建设和科技富民事业之中，是党员的先锋模范，是我们学习的先进典型。35年如一日，李保国始终把党和人民的需要当成自己义不容辞的责任，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新的第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，创新了太行山板栗、苹果、核桃栽培等技术体系，培育出“富岗”苹果、“绿岭”核桃等多个全国知名品牌，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。李保国用扎根山区的一生诠释了什么是鞠躬尽瘁、死而后已;用奉献的一生践行了做一名合格共产党员的铮铮誓言。
结合实际工作，我认为在工作中我们应做到以下几点：
保国同志日以继夜穿行于田间地头，教授村民栽植管理果树的技术、变荒为林的方法，直至生命最后一刻依然奋战在第一线，体现出他对事业的“执着”和对土地和农民真挚感情。在实际工作中我们也要以自己的职业为自豪，在工作中而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为建行事业奉献。
时代的发展已使银行业由一个最平稳的行业变成一个变化最为迅速，最富挑战性的行业。学习对于银行业人员来说，比以往任何时侯更为重要，更为迫切。现在我们金融行业的竞争日益激烈，金融产品不断创新，业务品种日益丰富，非凡是随着网上银行，电话银行，手机银行等电子化产品的推出，我们只有自己首先学习把握这些产品的基本特点，会使用它，才能向其他客户营销。只有学习，开阔视野，才能跟得上业务发展的需要。
三、立足本职岗位，无私奉献
李保国是博士生导师、大学教授，曾荣获国家多项荣誉奖项和称号，本可在大都市工作，但他却长期奋战在扶贫攻坚和科技创新的第一线，把毕生精力都投入到山区生态建设和科技富民事业之中。敬业爱岗是我们每个人应具备的最基本的职业道德操守，但做为现在的我们，在工作中总有人埋怨自己所从事的工作有多么琐碎，与自己的远大理想简直是天壤之别，其实天下大事无不是由小事堆积而成，不积小流，无以成江海也说明了这个道理，只要认清这个道理，我们就应该在工作中从一点一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重担，爱岗敬业，不计较个人名利，个人得失，无私奉献。
无论是前台一名普通员工，还是做为一名管理者，我们要牢固树立“行兴我荣行衰我耻”的思想，用自己良好的言行服务塑造建行良好形象，打造建行一流品牌。为了我们常德建行未来三年的发展转型规划，我们要利用现有劳动资源，实现劳动最优化，效率最大化，为领导献计献策，时刻以建行发展为已任，开拓进取，不断创新。
近日，*区**中学**老师荣获**市教育宣传先进个人荣誉称号。带着这份喜悦和祝贺笔者采访了**老师。年过半百的他依然精神矍铄，精力充沛。多年来，他在从事教育教学工作的同时不辍笔耕，勤奋写作，为学校的宣传工作默默奉献着智慧和力量，头上已布满了银发。
采访中了解到，近三十年教龄**老师从事教育宣传工作已经达十五个春秋，撰写发表的新闻稿件累计达二百四十多万字，在**区教育宣传战线上早已是一名老兵。他先后三次被评为**市教育宣传先进个人，九次被评为**区教育宣传工作先进个人，三次被评为区级教书育人先进个人、优秀教师、优秀班主任，连续十几年个人发稿量居**区教育系统首位。多年来，为做好教育宣传工作，他主动与学校领导加强联系和交流，策划成立了有校长任组长的教育宣传领导小组，同时成立了学校新闻宣传中心，参考兄弟学校的成熟经验，制定了《关于加强学校宣传工作的实施意见》，制定了《学校教育宣传考核制度细则》及《学校信息宣传奖励办法》。组建和发展信息宣传队伍并加强领导，明确分工，分阶段定目标，引导宣传小组的成员积极写稿投稿，超额完成月宣传目标和年度目标。并鼓励广大教师积极行动起来，投身教育宣传。
为提高自身素质，提高稿件的质量，他充分利用课余时间认真学习政治理论，中央领导的的重要讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及教育法规、法律文件、党的路线方针政策;学习新闻体裁撰写方法，利用节假日先后参加了中国新教育报举办的新闻节，参加了市教育局、**区组织的信息员培训班，认真钻研新闻摄影的技巧并经常与各大报社的记者、编辑交流、联系取经，提高了自己的政治、业务素质，同时坚持“以老带新”策略，主动帮助爱好新闻写作的青年教师学写消息、信息和通讯，促进了学校信息员队伍的业务素质和写作技巧的提高。在谈起**老师写稿多原因时，同行老师说：“**老师是把宣传工作当成了一份事业来做的，我们仅仅是完成任务而已。”
去年，他在做好本职工作的同时，利用业余时间，积极寻找新闻线索、新闻点，撰写新闻消息、信息、新闻通讯，拍摄新闻图片。他的稿件不仅数量多，而且质量好，媒体的采用率特别高。用**日报社崔葳老师的话说，“**老师不仅文笔好，而且立意新、新闻性强，善于捕捉新闻点，稿件非常好用，我们几乎不用改，另外，他非常勤奋，每周写好多稿件，我们编辑不用都不忍心啊!”。仅去年一年，他先后在《德育报》、《中国体卫艺教育》、《中国商务时报》、《山东商报》、《中国商务新闻网》、《中国艺术教育网》、《山东新闻网》、《山东教育报》、《德育报.齐鲁视窗》、《电视台》、《**日报》、《**晚报》、《财经新报》、《声屏报》《教育信息网》、《**人民广播电台》、《时空网》等国家、省、市级报刊、电视台、电台等媒体发表630余篇，在《**区通讯》、《**区教育信息》、《**区动态》等发表教育信息320余篇，实现了历史性地突破。有力的宣传了学校乃至**区教育系统涌现出来的新思想、新理念、新举措、新人物、新典型，大大提高了学校乃至**区教育的知名度，有效的促进了学校的教育教学工作的发展，营造了积极向上的舆论氛围，收到了良好的社会效益，受到了市区领导、学校领导及老师们的高度评价和共同赞誉。
采访结束的时候，**老师感慨地说：“一个人做自己喜欢的事是一种幸福，我要把自己有限的生命奉献给我所热爱的事业”。这是多么高尚思想境界和价值追求啊!**老师正是凭着这份对事业的执着和热爱，不辞劳苦、勤奋写作的。新的学期，新的面貌，新的姿态，**老师正以更加饱满的热情，更加严格的科学态度投身到自己热爱的事业之中。
04月24日下午，全科同事齐聚内科楼七楼示教室，一起学习了关于湖南省水利厅副总工程师、湖南省洞庭湖水利工程管理局总工程师余元君同志的先进事迹。他是新时代广大基层党员干部的优秀代表，是全省党员干部践行新思想新理念的学习榜样。因连日工作超负荷运转，在岳阳市君山区协调指导洞庭湖蓄洪安全建设中突发疾病，经抢救无效，不幸因公殉职。通过认真聆听这位优秀专家型人才、专业型领导干部生前的先进事迹，让成为入党积极分子的我受益匪浅。
学习余元君同志共分为五个方面：一、学习余元君同志对党忠诚的优秀品格。他做一名合格的共产党员，将一言一行都融入湖南水利事业发展大格局。始终爱党敬党，坚定政治立场，树牢理想信念，对党无比忠诚。我作为一名入党积极分子，也将牢记入党誓词，严格执行党的决定，坚决服从组织安排，不计较个人得失，不追求个人名利，在平凡的工作岗位上默默贡献自己的力量。二、学习余元君同志干净干事的清廉作风。作为一名国家工作人员，余元君同志坚守底线、廉洁自律。工作以来，余元君同志先后主持了洞庭湖区数百个项目的技术评审和招投标工作，签下的合同、经手的资金不下百亿。但他都是照合同来，按程序办。余元君同志的一生，充分体现了一名共产党员干净干事、清廉为人的优秀品格。作为一名入党积极分子，我要以余元君同志为榜样，绝不利用工作之便为自己谋取私利。三、学习余元君同志敢于担当的责任意识。余元君同志在湖南水利事业一线工作了25年多，身兼数职，多项工作和任务并进，不仅工作量大，而且责任大、难度大，但是他从未推辞，主动担当作为，常年奔波在工程建设现场，严格检查施工流程和工程质量，对发现的问题一抓到底，整改不到位绝不放过，确保建成了一大批优质水利工程。因此我要以余元君同志为榜样，积极投身于我们医院的建设发展，发挥一名二院普通员工的责任与使命,敢于担当、勇于负责。四、学习余元君同志的奋发有为的高尚品质。余元君同志参加工作以来投身在洞庭湖治理及全省河道管理工作中，勤勉务实、刻苦钻研、甘于奉献、硕果累累，为湖南省水利科技工作作出了突出贡献，所撰写的论文近20篇，且科研项目屡获大奖，并被授予多项荣誉称号。作为湘雅二医院平凡的一员，尤其是作为一名入党积极分子,我要以余元君同志为榜样，敢于作为、善于作为，在自己的专业领域努力造就更优秀的自己，为医院的发展贡献自己的微薄力量。五、学习余元君同志无私奉献的公仆情怀。余元君同志一直致力于洞庭湖治理与保护、水利工程建设管理、防汛抢险技术研究等工作，将毕生的心血奉献给了深爱的水利事业。立足岗位、履职尽责，在平凡的岗位上努力做出不平凡的业绩，书写了不平凡的人生华章，充分体现了一名共产党员一心为民、无私奉献的优秀品格!我们要以余元君同志为榜样，树牢“忠诚、干净、担当”的政治品质，结合自身工作特点，发扬“勤奋、敬业、奉献”的拼搏精神，不忘初心、牢记使命、狠抓落实，为医疗事业发展凝聚起强大的精神力量，为我们医院的建设和发展作出更大的贡献。
通过这样一场精神洗礼，让入党积极分子的我更加坚定自己的信念，为努力成为一名优秀的共产党员而不懈奋斗!
近日，对李保国同志先进事迹作出重要批示，指出：“李保国同志35年如一日，坚持全心全意为人民服务的宗旨，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，用自己的模范行动彰显了共产党员的优秀品格，事迹感人至深。李保国同志堪称新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。”
李保国生前是河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求，每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。常年高强度工作让李保国积劳成疾，今年4月10日凌晨，58岁的他突发心脏病，经抢救无效去世。“全国优秀科技特派员”、“河北省特等劳动模范”、“农民教授”、“科技财神”、“太行新愚公”……一位对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献的时代楷模，这一个个称号，不是简单的诠释，而是兢兢业业工作的积累与结果，是对党的高度忠诚与对人民无限的爱的集合。
石家庄理工职业学院在5月开展的“两学一做”学习教育动员部署大会中，对全院“认真向李保国同志学习”的活动进行了工作部署，全体教职工积极以李保国同志的先进事迹对照，寻找着差距与不足，提高教学质量及学生满意度，认真践行党员职责。
该校李杏丽副院长介绍，活动进行一个多月以来，该院教职工，特别是教师，对于同样是在大学任教的教授，对于河北高校身边同事李保国教授的先进事迹认真学习，学习他的脚踏实地，兢兢业业的工作作风，在教学安排及与学生交流的所有事项中，以积极向上正能量投入到每天工作中，经过一个多月的学习，涌现了诸多“李保国式”好党员、好老师。用李杏丽的话讲就是，“向李保国同志学习并不是一句口号，而是一声冲锋的号令，号召全体教职员工学习心无旁骛、爱岗敬业的进取精神，在现代职业化教育的道路上作出新的更大贡献!”
该院行政与人事处处长孔令歆说，“入党至今，我一直自认为自己的言行符合一名优秀党员的标准，可当我看到、读到有关李保国同志的事迹时，还是深深的被感动了，感动于在当今利益价值观占高峰的时代里李保国同志淡泊名利，无私奉献;感动于他的心系群众，艰苦奋斗;感动于他的求真务实，踏实肯干;感动于他的严以修身、严以律己……在今后的工作生活中，我将以李保国同志为榜样，从我做起，从本职做起，做一名无愧于党，无愧于职责的教育工作者!”
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我不是诗人，无法用漂亮的诗句来赞美教师;也不是歌手，没有动听的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比骄傲、无比自豪地喊出——我是教师。
记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜欢这个职业。我选择做一名普通教师。没有别的原因，因为热爱，所以选择;我选择，我热爱。
04年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清楚地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧张;还清楚地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重;还清楚得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九十分钟的心痛。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当初为什么要选择这个职业?如果说选择是因为热爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我快乐着学生的快乐，悲伤着学生的悲伤。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目……
那是2007年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛折磨和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。第二天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说："老师，您暖暖手吧".
10年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开始上幼儿园，但是婆婆要在老家照顾老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽误过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽误上课，我常常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他独自玩耍。一天，天气特别冷，我像往常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发现儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提醒我打120.孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上第二个联排课。我很想做个好妈妈，但我也想当一个好老师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热烈，没有一个学生捣蛋，连那几个经常睡觉的学生也抢着回答问题。从此，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率达到90%以上。
13年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从此，我便独自一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照顾好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务……忙的时候，就在孩子脖子上挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照顾他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特别差，差到只能考三四十分、五六十分的程度。为带好这帮学生，我倾我所有，付出了全部的热情、耐心、时间和精力。每节课，都提前十分钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几十分钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几十分钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生基础差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的机会。碰到重点，难点或学生不理解的知识，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了很多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽误上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清楚，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大部分学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得所有的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当初的选择，对得起自己对英语教学的那份热爱和执着。
泰戈尔说："爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。"大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的原因吧——因为热爱，所以选择;因为有爱，才能坚守。
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"哇~哇~."半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声，等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气，从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。可孩子刚满月，这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻，拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的xxx老师。时光荏苒，一转眼的功夫，xxx跨入教师这个职业已经17年了。在这17年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，()使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、以爱为本，忠诚教育事业
xxx，周口市西华县人。1998年6月从开封师专毕业，本科学历。为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。从第一天起，她就在心里默默立下了"把教育当做自己一生的事业"的誓言。从此，她乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
作为年青的教师，她坚持党的基本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养"有道德、有理想、有文化、有纪律"的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。陶行知曾说过这样的话："捧着一颗心来，不带半根草去".是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，她作为一名教师一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
二、用心教书，用爱育人
工作17年来，xxx一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。在平时的工作中，她常常要一而再，再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生，贫困生，以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。2011届xxx班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便，家里条件也很差，特别自卑。xxx经常和他促膝谈心，并组织学生给他捐款，使他变得自信自强，学习进步很快，2014年顺利地考上了高中。xxx老师在单位是个好教师，在家是一个标标准准的模范妻子，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜，有时要一口一口地喂，到了晚上丈夫和儿子睡着了，她还要完成两项任务：做家务和批改作业，每天一直忙到深夜。早晨四、五点钟又爬起来做饭，做家务，有时顾不上吃早饭。了解石老师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说："从小就苦惯了，也累惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉得活的充实。"
在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，她精心设计每一节课。同时，她还常常与家长沟通、联系，强调家庭教育的重要性，经过这几年的努力，她任教的班级一年较一年有进步，这进步，不仅仅只是成绩方面的，还有能力方面的，而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
三、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。xxx坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。xxx常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。 "一分耕耘，一分收获".xxx的教学工作取得了较好的成绩：曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任，河南省骨干教师，多次获省市辅导奖，论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖，教学成绩突出。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……"是xxx追求的境界。作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。她坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开",无怨无悔的辛勤工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
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xxx，男，49岁，岱岳区大河学校中教高级教师，国家二级心理咨询师。自1990年参加工作以来，他一直在教学一线担任班主任工作，坚持党的教育方针，爱岗敬业，关爱学生，工作勤奋，成绩突出。
在学习中提高育人能力
要当好新时期的班主任，必须开拓视野，主动学习心理学知识。2013年和2014年暑假，xxx主动报名参加了国家三级、二级心理咨询师培训。虽然年龄已近知天命，但他坚信"莫道桑榆晚，为霞尚满天",坚持一边工作一边学习，经过进修，先后取得了国家三级、二级心理咨询师资格证书，并把学到的心理学知识自觉融合到教学中，积极为师生们开展心理咨询、心理疏导服务，使师生关系更加融洽、校园氛围更加和谐。
在实践中做好教学工作
在工作中，他认真学习课程标准，刻苦钻研教材，结合学生实际，把教育教学理论创新融合到教学中，注意调动学生的主动性，激发学生的积极性，启迪智慧，开发潜能，提高能力，有效克服了传统教学中教学手段单一，重成绩不重能力的弊端。在业务管理工作中，他充分发挥学校教科室主任的模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都用实际行动践行"三人行，必有我师焉"的古训，虚心学习别人的先进经验，与年轻教师积极结成对子，做到了新老交流、与时俱进、教学相长。
在关爱中弘扬师者风范
xxx创造性开展班级工作，所带的班级班风正、学风浓、成绩高。他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，给予的爱更多，投入的情更浓。他是泰安"天使女孩"张荥鑫的初中班主任，为了帮张荥鑫走出困境，他积极申请学校组织全校师生为她举办了爱心捐助活动。为了孩子，张荥鑫的妈妈不得不带病工作，中午没法回，晚上下班晚。xxx就让张荥鑫中午、晚上在自己家吃饭。业余时间，xxx坚持参加泰安市心理学协会和泰山小荷组织的公益活动，用自己所学服务社会、服务群众。2019年9月，全程参与了泰山小荷组织的为新泰8个乡镇的服刑人员子女送温暖活动;2019年2月，参加了岱岳区法院系统"阳光心态，快乐相伴"活动，并担任助教;2019年1月至4月，参加了泰安市民政局、泰安市心理学协会留守儿童心理疏导项目组活动，对岱岳区新城实验学校40名留守儿童进行全方位的心理疏导、心理援助与团体心理辅导。
在工作中，xxx始终以对教育事业的无限忠诚和热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，去要求自己，工作成绩受到了师生和家长的认可。他2019年荣立区三等功，近几年先后获得市区"教育系统优秀党员"、"优秀班主任"、"优秀教师"、"教学管理先进个人"等荣誉称号。
公司地铁经理部综合队保证班班长，在工作中严格按党员的标准和岗位职责要求自己，爱岗敬业，吃苦在前、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，XX年9月被公司党委授予优秀共产党员称号。
XX年7月，为了保证工程顺利开工，在地铁轨排场筹建工作中，他带领保证班全体员工加班加点，顶着炎炎烈日，仅用了3天时间就将2台龙门吊拼装完毕，为轨排拼装赢得了时间，确保了施工进度。地铁施工工艺复杂，施工机械、设备、用具花样繁多，作为一名与施工机械、设备打了多年交道的他来说，很多机械设备也是第一次见，更不知如何下手进行维修了，而且保证班工作又杂又多，不但要保证施工前方和后方电力的正常输送以及机械的运转，而且根据现场施工需要，还要经常加工各种料斗、构件，且人员有限，天天忙得连轴转。为了确保施工机械、设备处于良好的运用状态，作为保证班班长的他在担负的机械维修和保养工作中，事事以身作则，身先士卒，将生产任务合理分工，亲自上阵，认真琢磨，反复研究，仔细检修，及时处理故障，确保安全生产，为生产一线顺利施工起到了真正的保证作用，从没有因机械设备故障而耽误生产。
地铁铺轨进入隧道后，由于隧道站台的限制，铺轨小龙吊过站台时受阻，要对其原有的宽度进行改装。这一工作任务量相当大，加之隧道潮湿闷热，且其它的生产任务还不能因此停下来，他就作好班内员工思想工作，带头利用隧道内晚上不能施工的休息时间，组织改装铺轨车，紧张忙碌的用一个晚上的时间才能把8台铺轨小车改装好，而且每个人都累的腰酸背痛。经过2次这样的改装后，他发现这样的改装费时费力，不利于施工生产需要，于是他在铺轨车改装上动起了脑子，只网有初中文化的他，先是查看资料，并经常站在铺轨车下面试验，功夫不负有心人，经过半个多月的改装试调，原来六七个人需要一晚上才能改装成功的8台铺轨车，经过他的小小改装发明，2个人2个小时就能改装成功，即省时又省力，为地铁铺轨提高了机械效率，为顺利铺轨赢得了宝贵的时间。
XX年夏天，正是经理部大干铺轨最紧张的时候，连降暴雨并伴有台风，地铁隧道里灌入了许多水，最深的地段有一人深，轨道车无法通行向前方运送轨料。在这关键时刻，他自觉的把急难险重的担子揽下来，带领保证班的几个同志抬上水泵和几百米的水管连夜去抽水。由于隧道内积水是从城市下水道泄下来的，水中漂浮着生活垃圾，又脏又臭，蚊虫到处都是，人还没有下到水里就叮起了许多红肿，并发痒难受。积水的下面是刚做完的整体混凝土道床，钢筋头外露，稍不注意就能把人绊倒，且水深情况不明，几个人站在那都不敢轻易下水，又是他，脱去工作服，只穿一条内裤，手拄一木棍硬是冒着污水随时进入嘴和鼻子的危险，肩扛起水泵摸索着走到水泵房里安好水泵和管道，守护在那里连夜抽干了污水。就这样用了两天两夜的时间又把其它区间的水抽干，使轨道车顺利通过向前方运送材料，为尽快铺轨赢得了时间，可他自己由于污水的浸泡，身上红肿发痒了好几天，他谁也没告诉，继续坚持自己的工作。
在基地轨排场，由于2台10吨龙门吊使用年限长了，经常出现故障，若不经常保养和检修，极易出现安全事故。有一次龙门吊在起吊轨排时，突然起吊电葫芦橡胶连接盘和连接轴扭断，轨排重重的砸下来，幸好下面无人。当时大干期间，前方急等铺轨，龙门吊一坏无法向前方运送轨料，为了赶任务，机械部人员就把一根比标准连接轴短3公分的轴拿来安装。当他把轴和连接盘用最快的速度安上去，试机时却发现由于连接轴比原来的短，轴齿和连接盘只有不到1公分的齿合，再加上轨排自身十吨的重力，极易再次发生安全事故。“这决不能用”他不管机械管理人员网怎么说，硬是又把才装好的连接轴拆下来，并连夜坐车找了好多地方才买到一付标准的连接杆件，回来后，支起照明灯连夜安装调试，确定安全无误后才吃晚饭。就这样在他的坚持下既没有影响第二天的生产又避免了安全事故的发生。事后得到了经理部领导和安全管理人员的充分肯定。
岗位上尽职尽责，工作中无私奉献。在他的带领下，保证班安全圆满的完成了各项生产任务，为地铁8号线的按期铺通做出了贡献。紧接着，他自觉服从组织分配，又投入到大连轻轨生产建设上，继续在平凡的岗位上默默奉献着。
数风流人物还看今朝，泱泱大国，巍巍太行，感人至深的事迹，在华夏大地广为传颂。这就是英雄李保国同志，他的光辉事迹不仅在太行，而且在大江南北，长城内外引起广泛关注。他的事迹是那么的优秀，那么的感人至深，他似一盏明灯，始终照亮了群众心里，他的人生之路是多么的光明。
他似一盏“灯”，盏十分明亮的“灯”，在太行山下，李保国同志用实际行动始终践行社会主义核心价值观，用一身正气，用正能量生动诠释新时期共产党员的形象和理想信念，他的心里始终装着群众，思想中考虑群众，行动上帮助群众，道德上维护群众，他是群众的贴心人。为了群众的利益，他舍小家为大家，用光辉业绩把党员本色作了详细而圆满的解释，通过他的行动，更多的群众对党有了更多的理解，更加坚信党、维护党。李保国同志在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，他的行动犹似一盏黑夜中的明灯，不仅照亮了自己，更多的照亮了他人，照亮了周边的群众。在这盏明灯的指引下，太行山下广大群众目标更明了，干劲更足了，斗志更强了。所以说，这盏“灯”不同一般，而且具有示范意义的“灯”，李保国就是掌灯人。
他似一盏灯，始终在传递正能量，既然是灯，就像蜡烛一样燃烧自己，照亮他人。李保国同志就是这样，他如一盏灯，一盏光芒四射的明灯，把许多角落都照亮，这盏具有示范和带动作用的明灯，始终处在群众之中，与群众打成一片，用温暖、用明亮给群众带来温暖感和实在感，群众更愿意聚焦在灯的周围，不仅享受“灯”的明亮，而且以“明灯”作为行动的目标，遇到问题总喜欢聚到“灯”下商量解决，同时在温暖的灯光下，群众心里更亮堂了，干劲更足了，如此这般，这盏“灯”的作用确实功不可没，这盏“灯”使共产党员的本色真实地呈现在广大群众面前，这盏“灯”是“三严三实”和“两学一做”等先进性教育工作更加具有实际意义，更有时代特点。从这个意义讲，这盏“灯”不同一般，是革命道路和人生之路上的指示灯。
有了“灯”的照耀，有了光的温暖，群众自然心里更踏实了，他们普遍享受着“灯”的光辉和照耀，感受“灯”温暖和力量，他们的心中始终装向着这盏“灯”，拥护这盏“灯”，永远会为“灯”自豪、而感慨、而祝福。
20XX年9月的焦阳下，一群菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在第一中学，在这里，他们组成了一个幸福温暖的大家庭——-高一五班！
在一起，我们要走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静；在一起，我们要走过成功的喜悦，失败的悲伤；在一起，我们的心走到了一起，更坚强；在一起，我们大声的说：让暴风雨来得更猛烈一些吧！
我们是一个积极进取的集体，一个团结互助的集体，一个活泼向上的集体。我们班有良好的团支部干部，团员思想道德素质都很高，团支部在德、智、体各方面掀起了比学赶帮的热潮，学习成绩突出。
对任何一个集体而言，团结的重要性是不言而喻的。团结是一个集体生存的基础，是班级之所以成为整体的保障；团结是一种力量，是我们不断前进的动力。在强调个性的时代，班级团结采取了特殊问题特殊解决的方法。班级的许多活动证明，个性要强的同学也十分渴望交流和沟通，他们的班级概念并不弱，而且渴望融入到班级中来。我们的班级是一个团结的集体，我们的团支部是我们班集体的心脏
一、学习工作
班级同学的学习兴趣高，学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一些找老师提问的同学。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互助之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
二、纪律工作
在这不到一个学期里，我们班班干积极制定了班级纪律条例，全面制止违反纪律常规的现象，给同学们营造了一个安静又和谐的学习氛围，充分保障了班级的学习环境。
三、团支部的贡献
我们班所有的团员各有各的特长与优点，在工作中各显其能。英语课代表，团支部的一员，成绩优异，这次的期中考试全年级第二，给同学们树立了一个好榜样。班长也是团支部的骨干，她不辞辛劳的.管理着班级，毫无怨言。团支部书记认真的领导好所有团员，出色的完成团交给的任务。
不仅这样我们还有着优秀的伙伴，我班的马骁同学先后在物理竞赛与上海作文竞赛中拿下优秀名次，我班黄思杰同样在物理竞赛中拿下好成绩，并在英语演讲比赛中夺下一等奖的金冠，不仅他们，我们所有的同学志友都是优秀的，不可替代的，我们都是可以发光发亮的星星，我们都争取用我们的光亮为夜空多增加一抹亮丽。
四、班级的变化
大家从初中生变为了高中生，无论是身体上还是精神上都得到了更一步的提高。全员的努力使得我们在开学初的军训生活中一举拿下优秀班集体的称号，但这还不够，我们还需更加努力，无论是在学习上还是纪律上，亦或是运动。高中的生活很丰富，才开学就举行了各项活动，我班积极参加报名，很多同学都在运动会的赛场下洒下汗水，大家更是在跳绳大赛上拿下了第一的好成绩，我们相信我们的未来充满阳光，我们的班级将是我们另一个家。
在长期的教学工作和管理工作实践中，他形成了自己独特的教育思想。特别是新课程改革以来，作为学校主管教学的领导，他认真学习课程改革理论，带动全校教师树立了现代教育理念;以课改为契机，提升教师队伍整体素质;以课题研究为先导，提高了学校教育科研工作水平。在他的领导下，学校的课程改革工作成效显著，教师队伍素质有了新的提高，学校的教学质量有了新的跃升。
一、率先垂范，树立现代教育理念
早在上世纪90年代新课改实施之前，他就开始了课堂教学改革的探索。他结合自己多年的实践，把创新教育思想融入到自己的课堂教学中去，琢磨出物理教学的新路子：提高兴趣，联系实际，启发为主，培养能力。
近几年，新课程改革势在必行。他想，成功改革者的秘诀就在于不懈地追求探索。面对新课改，他深感自己的教育教学理念的滞后，于是，他开始刻苦学习有关新课程改革的理论书籍，并坚持每天学习至少两个小时。几年来认真研读了《物理课程标准解读》、《走进新课程》、《走向发展性新课程评价》等多部书籍，带领大家一起学习了《对新课程改革实验状况的调查与思考》等有关新课改的文章，自己撰写了十几万字的读书笔记和读后反思。通过学习，学校老师的教学观、学生观、评价观等都发生了根本性变化。
他认为新课程的教学对于每个老师来说都是摸着石头过河，只有集思广益才能少走弯路。在他的带领下，老师们总是群策群力备好每一节课，有什么问题，大家一起探讨，有什么经验，大家一起交流，互通有无，资源共享。他认为：新课程改革的重点应放在改变一言堂课堂教学上，课堂不改课改将会彻底失败。因此，他带领老师研究出了新的课堂评价标准，在课堂教学中主要看学生是否真正成为课堂学习的主人，教师是否真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。在他的引导下老师们都努力做到 三还、两学会。即把课堂还给学生、把问的权利还给学生、把学的过程还给学生，学会捕捉学生的squo;闪光点squo;、学会弯下腰倾听学生的意见。课堂教学焕发出前所未有的生机与活力。榜样的力量是无穷的。在他的引领下，先进的教育理念在教师中已经入脑入心，为实施新课改营造了良好的氛围。
二、夯实基础，打造一流教师队伍
新课程改革是一场深刻的变革，是在继承前人教育思想精髓和学习国外先进理念的基础上进行的前所未有的革命。顾为民深知，新课改不是空中楼阁，不是沙上建塔。要想课改不流于形式，关键要打造一流的教师队伍，为课改的顺利实施奠定坚实的基础。提高教师素质，他选择了校本培训作为突破口。
发挥专题讲座的导向作用。新课改实施中，教师产生了很多的不适应。由此而生出许多烦恼：新课程是不是新瓶装旧酒?教师在课堂教学中如何定位?新课改就是大撒手，把一切都放手给学生?他经过深入调查研究，针对教师的苦恼，确立了新课程的基本理念、新课改中师生关系的定位、如何开展研究性学习、新课程与作业等十几个专题，请省、市专家及学校领导做专题报告。这些讲座，既有理论高度，又紧密结合教学实际，具有很强的针对性和可操作性。教师听后茅塞顿开，豁然开朗，明确了新课改的方向。他还结合自己的经验，为全校教师做了处理好新课改中三个关系的讲座，希望教师在新课改中处理好教师和学生的关系、教师和教材的关系、教师和教师的关系。老师们听后受益匪浅，很受启发。
抓实教研活动载体。理论与实践脱节，新课改只能是走过场，甚至变成作秀。顾为民认为，理论层面的问题解决了，下一步的关键是解决操作层面的问题。要使理论化为自觉的实践，必须让教师们下水，呛几口水，反复历练，方能真正提高教学能力。开展教师论坛活动。每学年一线教师参加以新课改为主题、以创新型课堂教学模式为主要内容的教师论坛。每次论坛活动以教研组为单位，人人参与，推荐出参加全校论坛的人选。活动中，老师们各抒己见，结合自己的教学实际有理有据的阐明自己观点。论坛为老师创立了一个自我提升和互相学习借鉴的机会，使教师进一步更新了观念，提高了对新课改的认识，教师的理论水平有了不同程度的提高。举办丰富多彩的教学活动，为教师展现自我、互相促进搭建平台。近几年，开展了新课程示范课、新课程研讨课、现代教育技术能力大赛等活动。他还主动与市教师研修院联系，争取承办了很多市级教研活动。活动的开展，锻炼了队伍，提高了素质，促进了教师教学水平的提升。
抓好教师个人反思。顾为民通过研读新课改理论，认为抓好个人反思是提高教师素质的关键。他深知，教师善于反思，便能发扬优点，克服不足，从而不断提高教学水平。一是提倡教师撰写教学随笔、教学反思、教学案例等，随时记下教学中的闪光点、灵感和不足之处。二是带领教师制定自我发展计划，鼓励教师多读书，学习现代教育理论、专业知识等，不断拓宽视野，扩充知识含量。定期举办读书研讨会，交流读书感悟，反思个人成长经历。
校本培训的实施取得了良好效果。教师队伍整体素质有了很大提高，为新课改的扎实推进夯实了基础。近年来，学校先后涌现出省级骨干教师名，省科技英才名，市科技英才 名，市学科带头人 名，省教学新秀 名，市十佳教师 名。
三、锐意创新，提高教育科研水平
以新课改为先导、提高科研水平一直是他顾为民关注的问题。他知道，课改工作要上台阶，上水平，实现新的跨越，必须发挥科研的带动作用。
他认真分析了基础教育和学校教学的现状。由于应试教育观念的影响，广大教师对素质教育的理解与把握上仍存在着偏差，这就制约着课改的进一步实施。近年来，我省中考试题针对新课程改革的实施与进展，越来越突出开放性、灵活性，注重考察实践能力。传统的陈旧的教学方式束缚了学生的特长发展和全面发展。学校教师在教学内容处理和教学方法上还存在着形式上是素质教育实际上是应试教育的问题。上述问题如果解决不好，将导致课程改革功败垂成。
怎么解决呢?他确定了以科研课题研究为先导，提高教育科研水平，推动课改走向深入的科研工作思路。他请来市教师研修院的专家，汇报了基础教育和学校教学现状，经过反复斟酌，确立了转变教学方式，提高教学效率研究的课题，20xx年成功立项省级科研课题。
在课题研究过程中，顾为民重点抓了三方面工作。
一是要求教师转换角色，创设民主和谐的课堂氛围。教师要放下先生架子，把学生当成朋友，撤掉师生之间的墙，使师生心灵沟通，情感交融。如英语教师在讲授新课之前或讲完新课之后采用短剧表演的形式激发学生学习兴趣，师生共同导演、共同策划、共同表演，打破了师生界限，师生融为一体，极大地调动了学生的学习积极性。
二是倡导在教学中变重教师的教为重学生的学，凸现学生主体地位。如语文教师让学生把名著中精彩片断改编成小品，让学生自编读书小报。数学课让学生自编方程应用题，研究一题多解的方法。物理教学中让学生自己做实验，研究出实验的结论等等。现在，课堂上已初步形成了合作学习的风气，生生互动、师生互动的场面随时可见，学生得以充分展示自己的才能。
三是提倡实施分层次教学，进行差异教育。在面向全体的前提下，承认个体差异，发展学生特长，促进学生个性化发展，让每一个学生都能体验到成长提高的喜悦。如数学教学中把学生分成上、中、下三个不同层次，根据不同层次的不同需求，在教学中安排难易不同的知识点。在解题过程中设置坡度，放慢速度，加密梯度，使不同程度的学生都有所收获。
经过两年的实验，课题研究取得了成功。实验班学生在实验后的成绩和和实验前相比有较大幅度提高。新教学模式基本成型，教学效率有了很大提高。20xx年6月，省课题验收组对实验课题进行了验收，对研究成果给予了高度评价。课题实验的成功推动了学校教育科研工作的开展。
面对课改工作取得的成绩，他顾为民并没有沾沾自喜，止步不前。他认为，基础教育课程改革最终要落实到大面积提高学生成绩、全面提高教育质量上。带着这个问题，今年一开学，他带领12名各学科骨干教师到江苏东庐中学和洋思中学学习先进经验。回校后，他主持制定了《课堂教学改革实施方案》，实施东庐中学讲学稿教学模式，开展主体性教育，培养学生自主学习的能力，提高学校教学质量和办学水平。我们相信，在全面实施素质教育的大背景下，在全面推进基础教育课程改革的进程中，他一定会取得更大的成绩，为教育事业做出更大的贡献。
他们奋斗在铁路工作基层一线，有的潜心钻研高寒高铁操纵方法和作业标准，填补了世界相关技术领域空白;有的年纪轻轻就成为“工匠达人”，用勤学苦练证明90后不是“娇滴滴的一代”;有的坚守在海拔4800米的唐古拉站区，用工作“零误差”保障青藏铁路安全畅通;有的长年在“慢火车”上为彝族老乡服务，被誉为大凉山美丽的索玛花;有的精准服务铁路疏港运输，在疫情防控常态化条件下促进货运增量;有的将青春献给铁路科研，助力复兴号关键系统核心技术达到国际领先;有的投身“智慧京雄”建设，让雄安站熠熠生辉;有的矢志不渝科技攻关，为高铁装上“智慧大脑”;有的从警，用慧眼和铁腕守护铁路车站安全;有的在贫困村扑下身子一干6年，展示了铁路扶贫的“铁担当”;有的在疫情最严重的时候坚守武汉站，成为防疫物资转运的“头雁”……他们以实际行动诠释了人民铁路为人民的根本宗旨，践行了交通强国、铁路先行的历史使命，集中展示了铁路人的先行风采、服务本色、担当品格和奋斗精神。 发布仪式现场播放了“最美铁路人”先进事迹的视频短片，从不同角度讲述了他们的工作生活感悟和价值追求。中共中央宣传部、中国国家铁路集团有限公司负责同志为他们颁发“最美铁路人”证书。 “最美铁路人”获得者一致表示，新时代中国铁路领跑世界，奋斗其中，备感自豪，面对全面建设社会主义现代化国家新征程，要立足岗位、笃定前行，积极投身交通强国铁路先行生动实践，为实现中华民族伟大复兴中国梦展现新作为、作出新贡献。
年幼时，读到鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”时常常会想，能如齐景公般俯下身子，为群众服务，那是怎样的情怀呢?
几个月前，听说了李保国教授一些报道，尤其是在看到_作出的重要批示后，才开始认真了解这个其貌不扬的老教授的相关事迹，才真正领会到“新时期共产党人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”这一荣誉背后那沉甸甸的付出，也真正感受到了那“甘为孺子牛”的博大情怀。
大学毕业，李保国放弃了留校任教的城市生活，走向了条件艰苦的太行深处，把百姓需要作为努力的方向，毅然扛起了改造太行荒山的责任，扛起了山区群众脱贫致富的希望。白天爬坡过坎看果树、查现场，晚上挑灯夜读看数据、做研究，35年如一日。若不是把真正把群众放在了心坎上，又怎能做到“衣带渐宽终不悔”呢?
数年来，李保国全身心投入山区开发治理和经济林栽培技术研究，先后完成山区开发研究成果28项，在太行山区推广林业技术36项，示范推广总面积达到了1080万亩，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元。果农富了，幸福的味道喜上眉梢，可即便如此，几十年来，李保国从未拿农民和企业任何报酬，更不考虑占股份的“美事”。他以实际行动守护着“帮农民脱贫致富的”的初心，也践行着共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
“愿做太行山上的一棵树，我的根，永远扎在这里。”老教授走了，他的精神却永远的留在了太行山脉，乃至更多人的心中。李保国以多年来的坚守，实实在在的行动诠释了“俯首甘为孺子牛”的内涵，彰显着“一心为民”的深厚情感，也为广大党员干部做了最为生动的典范。愿广大党员干部能以李保国教授为榜样，一心一意为人民做服务，全心全意为人民谋利益，让更多的困难群众早日脱离贫困，早日实现不落一户、不漏一人的全面小康。
如果说，谭千秋像一位巨人，在地震来临的刹那用他宽广的怀抱护卫了学生年轻的生命，是一种伟大；如果说孙进像一根螺丝，在扎根农村的日子里用坚韧的毅力谱写身残志坚献教育的赞歌，是一种执着，那么草堰镇中心小学沈频老师二十七年如一日，无怨无悔将青春播洒，应该就是一种平凡。她像一片绿叶，静静地、无声无息地用自己的力量为学生送去片片绿荫。
1983年，沈频带着对讲台的无限憧憬走上了教师这个岗位。她起早贪黑，谦虚求教，钻研教材，苦练内功。炎炎夏日，她陪孩子们一起读书，瑟瑟寒冬，她陪孩子们一起写字。多少个夜晚，台灯下的她聚精会神地批改着作业。学生眼中，沈老师漂亮有魅力，年轻有朝气；家长眼里，沈老师教学有特色，教育有方法。一干就是二十年。这其中，沈老师成了家，有了自己的孩子。爱人在机关工作，事情多任务重，家庭的重担理所当然地落到了她一个人的肩上。那时沈频老师还在村小，教师紧缺，大多数教师都是语数包班。沈老师无奈，便把襁褓中的儿子背到学校一同上课，有一阵子她甚至请了一个十五六岁的孩子跟随自己呆在学校帮助照看孩子。我们或许可以这样戏说，她的孩子接受着最早的“教育”，当然也可以这样说，她的孩子因为妈妈的心中装着学生，就连最起码的摇篮生活都失去了。其实沈老师又何尝不想给儿子一份安定的日子。即使到现在谈到对儿子的付出，她还是满怀愧疚，可几十个孩子也需要她。班上有个叫陈秀红的孩子，因家庭贫困交不起学费，一度限入将要退学的境地。沈老师知道后，悄悄地为她付清了学费，鼓励她好好读书。班里的学生生病了，来不及通知家长，她背起孩子直奔医院。遇上恶劣天气，她那并不宽敞的宿舍就成了一个小食堂，路远的孩子到这里吃饭。就这样，沈老师一边尽力地照顾着孩子，一边全力地教育着学生，以她的默默奉献在讲台上一站就是二十年。由于她出色的表现，她曾荣获大丰市团市委颁发的“爱心工程奖”，多次被市、镇表彰为优秀教师。
XX年乡镇撤并，区划调整。沈频老师从三渣小学调进了我们草堰小学。时任学校语文教研组长的她未向学校提半点要求，默默担任起一年级语文的教学任务。其实早已在高年级教学上做出一番成绩的她，完全可以凭着自己的资历与才干向学校提一些合情合理的要求，学校也一定会有所考虑，无论在生活上、工作上都是。可时至今日，已年近半百她仍然坚定地走在班主任的队伍里，时至今日，她仍然还租住在一间破旧的老房子里。
儿子高考，沈老师因为对儿子的爱太少，也曾想过请长假在家照顾孩子，这种要求在当时极为平常。但她最终还是站在了学校的角度考虑，学校上哪儿去找人代课啊？她更担心学生，来一个新老师，人家哪里能摸得清他们的学习状况，等慢慢摸清了，一学期就要结束了。还是坚持坚持吧！就这样，她每天早晨从四五十公里以外的县城乘车到学校上班，晚上又从学校赶回家，只为了儿子在放学时看到冰箱里准备好的饭菜，感受到母亲的关爱，使他能节省一些时间用于学习。其实对儿子，她完全可以做得更好，但她没有。
2011年，沈频老师八十高龄的母亲不慎摔断了股骨，导致下肢暂时性瘫痪。养儿防老，作为女儿，对病中的母亲有义不容辞的照料责任。为了不影响工作，她和哥嫂商量，由他们白天照顾老人，自己晚上照顾。这样，她就可以白天在学校上班，晚上再赶回大丰，照顾母亲，以尽其孝。于是，每天奔波于县城和乡镇之间，忙碌在学生和母亲之间。一晃又是两个月。与她同办公室的我们被她的孝心感动着，更被她强烈的责任心感动着。我们也学着对学生更负责任一些，对工作更尽心一些。如果不是很特殊的情况，一般也不请假。
2011年，沈频老师被摩托车一撞，导致右臂骨折，需要静养。她无奈地暂时离开她的学生。但她的心却从没有离开过这个班级和班里的每一个孩子，她坐在家里当起了摇控司令。哪个孩子最近学习进步了，电话里表扬几句，哪个孩子最近表现不好了，电话里嘱咐几声。离病假还有一个星期，她恁是没有坚持下来，提前来到了班上。那个学期，她们班的孩子无论是学习还是习惯，丝毫没有落下。沈频老师今年已经四十九岁了，按说完全可以理所当然地享受学校的一些照顾。但她没有，不仅课务同大家一样，而且至今还担任着琐碎繁重的班主任工作，各项工作还都做在同轨班级甚至全校所有班级的前面。正因为如此，无论什么样的家长，对沈频老师都充满了钦佩，她的班主任工作也就得到了所有家长的大力支持。她的班班风纯正，集体观念强，在学校组织的队列队形、集体舞、篮球操等各项比赛中，成绩优异，勇夺冠军。为了增强学校与家庭之间的联系，各班班主任负责家校通业务的开展。沈老师所带班级家长参与率达98%，成为全校家长参与率最高的班级。在每年一度的校园文化艺术节的舞台上，沈老师排练的节目也总能成为舞台上的亮点，获得较多的掌声……花香名自来。XX年，市教育局表彰沈频老师为“大丰市优秀班主任”。这是一种激励，更是对沈老师二十多年无私奉献的肯定。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。沈频正像一片小小的绿叶，用她有限的生命为孩子们带来了片片绿荫，她也像一朵小花，用淡淡的芬芳熏陶着孩子们幼小的心灵。
我们还欣喜地看到，在沈频老师的带动下，我校一大批优秀教师脱颖而出，他们用自己的爱心浇灌着学生的心灵，用无微的细心培育着一棵棵小树苗，用足够的耐心等待着生命的花开。李龙锁、杨春和、陈敏等同志被评为大丰市师德标兵，杨荣平辅导员所带中队被省《关心下一代周报》命名为“粟裕中队”，冯兰兰、杨素霞、马燕芳等同志多次被评为优秀教师……
我是学校政教处主任、关工委常务副主任。我从1995年开始就具体负责学校开展一年一度的主题读书教育活动工作;20xx年我校被定为省读书活动点以后，我同时负责这一工作，两副担子一肩挑。
我校是一所农村初中，原有的图书比较缺乏，制约了读书活动的开展。经我把这一情况向上反映后，省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持，首先是区关工委及时向我校赠送了一批图书，还几次拨了专款。此后，省关工委也多次给我校赠送了几千本图书，区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导，关工委老同志为了江山为子孙，献了青春献白发的高尚情操，关怀农村青少年学生健康成长的具体行为，使我为之震撼、感动，使我认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望，在关工委组织的支持下，在校长的领导下，我认真履行职责，制订计划，精心组织，有目的、有步骤地指导了读书活动的开展，取得了可喜的成绩。
一、协助学校领导，健全读书活动的领导机构。
书海茫茫，需要领航人。开展读书活动，如果只作一般的号召，只让老师做临时性的指导，那是沒有多大的收获的，甚至可能半途而废。基于这样的认识，经我多次反映意见，终于得到学校领导的同意，成立了学校读书活动领导小组，由校长任组长，由管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长。我是副组长之一，并且被分工为具体负责读书活动工作。
为了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在我的建议下，学校建立了三主一平的读书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地，以各个读书兴趣小组为平台。同时在学校日常工作中做到四有，即学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动典型。在实施三主一平、四有的工作中，还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是我具体去操作，一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时，我都花大气力做好三方面的工作：一是召开全校师生大会，我亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是我亲自动手与指导，出好读书活动黑板报(专栏);三是争取学校领导支持，安排三周或四周的时间，让各个班利用班会和课外活动，举办读书活动专题讨论会，让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会，以此提高他们课外读书的兴趣。
在做好宣传工作的基础上，着力抓好发动、组织工作。在这一阶段，主要是有针对性地做好学生的思想工作，发动他们自愿报名、自由组合，成立读书兴趣小组。在这个环节中，我亲自到一些班级，解答学生的疑问，做深入细致的发动工作。与此同时，制作好报名表格，让学生报名，成立读书兴趣小组，并指导他们制订计划、选择书籍等等，做到每一步都得到很好的落实。
由于宣传发动与组织工作做得扎实，我校读书与主题读书活动，年年都能形成热潮，自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。每年的主题读书活动，学生都拥跃自愿订书，从1995年的《中华正气》到20xx年的《共产党好》的主题读书，学生购书人数一直保持100%。
三、想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。
针对青少年学生的特点，在学校领导的支持下，我想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便，我与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是和学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。三是广开读书门路，鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。四是在学校领导的关心下，每学年都由我牵头，组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。五是在寒、暑假建立家庭学校连心卡，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。通过这五条渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起来很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说：读书的阳光洒进了我家，给我家增添了文明，既增长了孩子的知识，带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。家长们的来信，更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
四、建设强有力的辅导队伍，健全充电制度。
20xx年，我校开始开展读书活动时，由于区关工委给我校赠书，广大师生受到极大的激励，读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后，部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪，对指导读书活动得过且过，甚至放任自流。针对此，我意识到：要使读书活动能持久开展，就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此，征得领导小组的同意，在我的具体策划下，通过认真考察，挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师，汇同各班班主任，作为指导读书的辅导员。与此同时，还建立了辅导队伍的三个一的充电制度，即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验，一学期一次总结、研讨，不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中，为了让那些少看书的学生懂得看书，让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书，我要求辅导老师扮演了读书导航、读书点拨、读书创新的角色，对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实。我还带头在语文课上开辟了佳篇欣赏，先让同学们各抒己见，畅谈自己的鉴赏心得，然后由我加以点评，收到良好的后果。几年来，这支辅导队兢兢业业地工作，保证了读书活动的长期开展与质量。
五、建立激励机制，促进读书活动深入开展。
适当的奖励，对激发学生的读书热情，保证学生的读书恒心具有重要意义。为此，我争取学校同意，建立了读书活动激励制度，把引导学生参加读书活动列入班级工作，把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列入学校工作。在学校经济十分困难的条件下，都挤出资金进行奖励。例如，多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书(尤其名著)和写一篇学习心得，一学期编出一份手抄报，撰写一份优秀习作，每学期都对此进行评比、奖励。每学期举行一次全校性读书活动作文大赛，然后将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上，并向xx市《校园文学》等报刊推荐、刊登。每学年组织读书活动积极分子外出活动，并发给他们每人10元钱购书奖励费。通过这一系列的活动，在学生中树立典型，使他们学有榜样，赶有目标，学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气，促进了良好校风的形成。近年来，我校先后被评为xx市安全文明校园、双优学校、一级学校、法制教育示范学校、绿色学校和三五、四五、五五普法教育先进单位。
在开展读书活动中，我做了一些工作，也得到领导的肯定，我荣获了xx区、xx市学校读书教育活动优秀辅导教师、教书育人优秀教师、法制宣传教育先进工作者、关心下一代先进工作者、德育先进工作者和xx省读书活动先进工作者等十几个荣誉称号。在组织、指导读书活动中，我虽然取得一些成绩，但与上级的要求还有距离，还有许多问题要继续探讨。今后我将更加努力，在开展读书活动工作中发挥积极的作用，把工作做得更好。
岳__：“疫”路相伴共待花期
疫情只是插曲，拐点总会到来。在这场没有硝烟的战斗中，每一个人都在坚守，用自己的方式为疫情防控贡献力量。
岳__，德州市北园小学的一名普通教师，担任六年级三个班的英语教学工作，除了每天的三节英语课，她还负责学校的教科研工作，工作繁琐，丈夫作为公安干警，疫情期间，经常值班备勤。家里两个年幼的孩子，晚上安排好两个孩子睡觉后再制作课件，撰写教案，批改学生的作业，常常忙到凌晨。周末别人休息的时候，她还到校进行疫情值班工作。
疫情开始之初，有的孩子在英语课上不想张开嘴巴跟读，她就让孩子单独发送朗读视频或者音频，挨个儿纠正，争取让每个孩子不掉队。有的家长疫情期间对于孩子的英语学习特别焦虑，她就耐心的和家长进行沟通。
每天反馈课堂表现，一对一语音留言批改作业、答疑，都已经成为她现在的工作日常。线上教学，工作量比面授课要大得多。为了营造你追我赶的学习氛围，岳老师每天一上完课，就会在家长群反馈课堂表现积极的名单。由于学生在家复习的学习效果与自我约束力密切相关，作业反馈出来的问题也比较多，把每天的作业改完，至少要花三、四个小时。英语作业多是语音，听力，口语练习，因此岳老师选择通过语音留言、一对一指出学生的问题，并要求学生反复跟读，模仿，纠音，力求让学生掌握单词，课文的正确语音语调。也正因为每天150个孩子的英语作业，听录音时间过长，手机充电宝成了她的必备工具。居家学习，并不是所有的孩子都能跟着老师的节奏认真学习，对于那些调皮、学习敷衍的孩子，她总是一遍一遍的耐心提示着。特殊时期，孩子的心是浮躁的，家长的心是焦躁的，而我们的心必须是坚定、坚强的!
疫情无情，她在用心书写着我们北小平凡教师的抗疫故事，愿我们“疫”路相伴，共待花期，早日相聚在北小美丽的海棠树下，听那熟悉的朗朗读书声。
“我希望把家乡的茶叶推广到全国。”为了还清家庭债务，高二时，独臂学子李木桂便主动辍学，下海经商。2010年，通过努力，李木桂被江西科技学院录取，开始了在校卖茶的创业生涯。
20xx年10月，李木桂出生在福建安溪感德镇龙通村，一个盛产茶叶的地方。由于家境贫困，家中又已有三子，先天左臂缺失的李木桂在出生时就险遭遗弃，幸亏爷爷大力阻拦，才得以留在父母身边。
李木桂的父母都是农民，早期种植水稻，由于后来茶叶在市场上逐渐吃香，李木桂一家就开始种植茶叶，并与同村人合伙做起了生意。2007年，在李木桂念高二时，因合伙人经营不善，连累李木桂父亲欠下近20万元巨款，更不幸的是，父亲还被检查出患有严重的糖尿病，每天只能靠药物控制病情，家里的生活更是雪上加霜。
为了帮助父亲分担重担，从小成绩优秀的李木桂便主动辍学，下海经商。年仅18岁的他拿着1000元钱只身来到了广州等地推销茶叶，“当时快餐4元钱一份，合租一个床位要15元，那1000元钱我熬过了一个多月，实在没钱了就住桥洞。”
在推销茶叶的那段日子，李木桂吃尽了苦头，“他们看我是小孩，即使交易成功，很多客户也一直拖着不给钱。”李木桂告诉记者，令他印象最深刻的是自己第一次在客户面前哭，“有一个客户一直拖欠款项，还很凶，我不敢跟他说话只能跟着他，跟了好几天，觉得委屈就哭了出来，他可能也是看到一个男孩子哭了觉得不容易，就把钱给我了。”
生活的艰辛让李木桂认识到，只有考上大学才能改变命运。经过两次高考，2010年，李木桂被江西科技学院录取。
“我独立习惯了，不喜欢找家里要钱。”为了减轻家里负担，每年8、9月份家乡茶叶上市的时候，李木桂就让家人将茶叶邮寄到学校进行售卖。
“最好的时候，一个季度能卖到200斤。”李木桂告诉记者，平均下来，一年的销售额能达到3万元至5万元。
创业的同时，李木桂同样兼顾学习，虽未到毕业季，但已经接到了来自北京、山东、福建三个地方的上岗通知书。11月8日左右，李木桂将去北京一家销售公司担任网络营销部副经理一职。
李木桂告诉记者，去北京工作能学到很多关于网络营销方面的知识，将来自己就可以利用电子商务平台，更好地将家乡的茶叶推广到全国，让家人过上好日子。
一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。莫其源教师从教以来能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，坚决抵制不贴合教育规范的教育行为，从不做有偿家教。
从教以来他不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。20_年以来他一向担任班主任工作，并连续四年担任初三毕业班班主任工作，自知自身职责重大，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。“功夫不负有心人”，连续三年被授予“校优秀班主任”，所带班级被授予“校优秀礼貌班团体”。值得一提的是他也在20_年被评为南京市先进学生团体负责人。
自20_年以来，莫其源教师一向担任初中数学教学工作，一方面做好教学“五认真”，坚持写读书笔记，精心钻研教材;另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，使学生变苦学为乐学。目前，已连续三年留任初三毕业班，所教班级均分遥遥领先，中考成绩年年超区均，深受广大师生的好评。多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。20_年9月荣获“星甸镇优秀教育工作者”称号、20_年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、20_年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、20_年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、20_年11月荣获“初中教育先进个人”称号、20_年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。
全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要，更是一个教育工作者神圣的职责。莫其源教师与杜先龙、俞桓的帮教活动中，使他们全方位的成熟起来。在区级的青年教师基本功竞赛中，屡有获奖，莫其源教师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐，得到了专家组的好评。
“科研强师，科研兴教”，他深知仅有加强学习，不断丰富内涵，才能适应素质教育和新课程改革的需求。20_年以来他结合自身特点制定了业务学习计划，严格按照学习计划，有序有效地进行了学习。异常是在20_年7月参加了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。20_年6月参加了初中新课程教师网络培训学习，20_年4月参加了由教育部和微软组织的“携手助学”创新教师的培训，并顺利地经过了结业考试。在此期间，莫其源教师进取参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛，且多次获奖。20_年12月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了三等奖。20_年12月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。与此同时，他也能加强自我学习，进取撰写教育教学论文，努力提高他的业务理论水平。20_年11月案例《函数》获省三等奖，20_年12月论文《中学数学课堂分层教学的探究》获省二等奖，20_年6月教育案例《真心关爱构建和谐》获市三等奖。20_年课题《初中数学作业的分层设计和评价》成功立项并顺利结题。20_年12月个人课题《创设有效的数学问题情境》顺利结题并获区二等奖。他于20_年5月20_年11月分别开设了区级公开课，得到了区教研员和全体教师的一致好评。
教育的发展对教师提出了更高的要求，作为教育者而言，应不断更新教育理念。“学无涯而知也无涯”，讲台是锤炼人的地方，三尺讲台，他找到了属于他的坐标，追寻到了属于他的价值。
她是一名优秀的乡村青年教师。自20__年参加工作以，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年，她的脚印落在了五井镇的水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。
扎根乡村，爱心滋润每一名学生
成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语，因为高老师就像妈妈一样关心他们。
在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。
有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医院。家长赶，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!”
每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。
多次家访，搭建学生成才之路
从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。”
在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的很重要，周末的作业还没布置，我不放心。”
至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。
深入研究，打造高效趣味堂
堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学生讲好普通话。
她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。
此外，高老师不断钻研、总结，创新。她大胆改革，进行了“七彩童年，快乐作”的探究。带领学生观赏奇石，观察野菊花，放生金鱼，放飞风筝，种蔬菜，包水饺等，不断挖掘写作素材，目前，学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。
学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作大赛中，成绩突出，获奖人数高达三十人，其中一等奖人数居多。
传递真情，改变特殊群体学生
作为一名班主任，关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用，资助了多名贫困生完成学业。
小涛是一个贫困生，父母长年生病，因缺乏营养，面黄肌瘦，高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快，他在作中写道：“老师，那一次我回答对了问题，您表扬了我并摸了摸我的头，那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和外书，您的教诲之恩，我终生难忘!”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节，高老师总能收到他寄的贺卡。
欣儿因小时候发烧智力受到影响，一开始上捣乱，不讲卫生，下就随便拿东西，从不写作业。在高老师的帮助下，她变得有礼貌了，遇到老师会热情问一声，老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目，包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务，露出了甜甜的笑容。高老师说：“当我看到她大声喊着，老师，俺会写作业了，我感动得哭了。”
无私奉献，铸造不朽师魂
她是一个称职的老师，却不是一个称职的女儿。工作起就忽视了父母。父母年势已高，父亲高血压，母亲糖尿病。有一次，父亲车祸住院，粉碎性骨折，由母亲照料。高老师本想请几天假，父亲硬是不同意，说：“我们只是一个家庭，你若不好好上，耽误的可就是几百个家庭，千万不可误人子弟啊!”面对白发苍苍的老人，她内心满是歉意，觉得亏欠父母的实在是太多了，而且难以弥补。对家庭，她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她，只有含泪踏上工作之路。
20__年，学校因缺乏音乐老师，高老师在担任语教学的同时，还担任了4个班的音乐教学，平均每天节。工作起，半天也顾不上喝水。六一前夕，给学生排练节目，高老师的嗓子哑了，一直持续哑了两个多月。高老师白天坚持上，晚上回家打针，脸色苍白，筋疲力尽，她咬牙坚持，直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重，需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去，可能声带毁坏，到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了，大学时，她曾是班里的主持人，她的嗓音悦耳动听，被同学们称之为百灵鸟。工作一年后，她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗，她哀求着说：“我是一名老师，我的嗓子不能坏，我还要给学生上。”
一腔热情，一份执着，一路汗水，一路歌声！
这样总结她13年的教研历程最合适不过。**，在初中语文教学及班主任岗位上工作了近10年，2006年调入教研室担任初中语文教研员，一干就是13年。离开学校前，老校长叮嘱她，“教研室并不轻松，去那就要做好吃苦的准备。”有了充分的心理准备，走进教研室她带着一腔热情！
历练：打铁还需自身硬
进入角色后她才懂得，教研员是师之师，肩负的是教学研究、指导、服务的责任，自己尽管有十来年的教学经验，但理论知识缺乏，教学指导中怎能以己之昏昏使人之昭昭？仅仅评一腔热情是远远不够的，“不行，打铁还需自身硬”，于是她从深研教材入手，那时候语文教材正是新人教版和苏教版交替时期，为了搞清教材编写体例，领悟编写理念，她常常扎在两个版本12册教材整整一桌子书里，两套教材区别在哪里？教学重点怎么定位？为了更全面更深入的研究，她常常深入课堂听课、自己下手备课、向经验丰富的老教师虚心请教，几年下来，光听课笔记就写了50多本，而且做到了即听即评。作为教研员，在渭南市举行的阳光师训送教活动中担任主持、评课，受到各级好评。2008年，她被评为渭南市优秀教研员。随着理论知识的不断充实，她对语文课堂教学的实践也有了自己独特的见解。2011年，适逢陕西省教育厅庆祝建党90周年论文、作文大赛，她和许多一线教师一样认真准备，积极投稿，结果她的论文《取其精华 以小见大》成为省教育厅奖励的5名特等奖之一。这让她对自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇气，于是抱着试一试的态度，顺利通过了渭南市教学能手的评选。2012年，参加省级教学能手角逐，对她来说是更大的挑战，但困难是挡不住一路高歌的人，除了正常的教研活动外，她连业余时间都用来查找资料、深挖教材、钻研教法，争取把每节课都备成精品，指定参赛的几本教材都被她翻得吊页了，终于功夫不负有心人，在教研员的岗位上，她成长为省级教学能手。此间，担任了6年陕西省中考语文渭南市阅卷组组长。近年来有近10篇文章获奖或发表。2016年被市局评为教科研先进个人。
引领：万紫千红胜独秀
教研员是教师队伍的排头兵，一个人走得再快不是目的，而是要带领整个队伍前行。让骨干发挥辐射带动作用不失为一种好办法，但这得从培养骨干入手。她是这样做的，一方面通过活动加快骨干教师的成长。举行语文教师朗诵赛、下水作文、同课异构、联片教研、送教下乡等，活动形式以全员参与与以点带面相结合，既激发了教师竞技的兴趣，又实现了以研促教的目的，使一批初中语文骨干教师脱颖而出。另一方面发现好的苗子重点培养。她大胆推荐教学新秀李侠、冯海燕等承担渭南市阳光师训、送教下乡等活动，通过“走出去”增长见识，历练教学技艺，连续6年来共引领推荐出5名省级教学能手，使语文成为韩城市初中省级教学能手最多的学科。每次送教或者示范课前，她都要深入学校与授课教师进行沟通，帮他们深入解读教材，理清教学思路、准确把握学情、甚至推敲课堂语言，将教学设计精打细磨，通过试听、磨课使课堂效率最大化，帮助教学新秀更快的成长。为了更精准的指导教学，近年来她运用考试系统的大数据进行深入分析检测成绩，将各校本学科学情、教情了然于胸，同时深入学校教研组，与任课教师面对面分析得失，并有针对性地提出建议与措施，使教师对自己的教学情况既有一个全面宏观的了解，又在细节和薄弱处有清醒的认识，去年开学初，在芝川初中的教研会上听了她的详细分析，杜永军老师感激地说：“太好了，我正为不知道从何抓起发愁呢，现在方向明确了！”2017年我市作为实验区率先使用教育部编人教版语文教材，面对全新的编写体例、先进的编写理念、高标准的教学要求，如何引领教师们转变观、快速成长成为当务之急，她深知肩负的重任，在参加国家级中，认真记写笔记，边听边全程录音，回来后结合教材反复学习、琢磨专家的报告内容，领会部编教材精髓，同时通过听课、走访，对我市新教材的使用情况进行充分调研，2018年暑期为全市初中语文教师做了部编教材培训，其中有理论引领，又联系课例，教师有了满满的获得感。作为教研员还要有全局观，平时只要组织全市教师的听课评课活动，她从不就课评课，而是要结合我市初中语文教学实际，指出普遍存在的问题，用最接地气的方式介绍新的理念和做法，在点滴的渗透和交流中推动初中语文教学的进步。
服务：甘洒热血化清泉
曾经有人说：“教研室的工作就是为他人作嫁衣裳！”这其中有自豪又有多少付出的心酸与无奈，而在她却宁愿“待到山花烂漫时，她在丛中笑”！为了解决小规模学校同课头教研难的问题，她在2016年率先建立了初中语文学科微信交流群——“韩城初语”，如今，这个群已经吸纳了全市160多名初中语文教师。教师在教学中遇到问题可以直接发到群里，各校教师共同研讨解决，学科教研交流的效果明显提升。她还凭借自己敏锐的洞察力和鉴别力，结合我市教师的实际，对丰富的教育教学信息进行鉴别筛选，将教师需要的教学理念、教学方法、教学设计、课件等分享到微信群里，并提醒关注的重点和意义，推进初中语文教师队伍整体提升。特别是2018年下半年，九年级要赶进度，而新的统编教材还没有发下来，语文老师们都发了愁，这时她从西安的老师处得到的电子版教材、教案，赶紧发到群里，让九年级教师们先熟悉教材，规划进度，为九年级冲刺中考赢得时间。老师们感激的为他点赞，称她为“及时雨”！在她的影响和带领下初中的其他学科也都建立了微信交流群，增进了学科交流和研讨。3月份的培训会上，面对语文教材及中考试题的变化，她再次为教师们分析形式，敲响阅读教学警钟，同时提前与人民教育出版社取得联系，获得了支持，为语文教师争取到了100多套名著课程化丛书，当场发放，填补了我市名著阅读课程化参考资料的空白。
在教研的浩瀚海洋里，她是一只不知疲倦的精卫鸟，不忘初心，坚定而执着；还韩城初中语文教学的天空里，她是一只领头的大雁，航向在胸，任重而道远！
在严峻复杂的疫情防控战线上，有这样一群人，他们用实际行动诠释着教师的责任与担当，以师者担当彰显疫情下的平凡坚守。他们是北小教育战线的精英，更是校园抗“疫”战线最美逆行者!
林__：“疫”路相伴共待花期
她，林__，北园小学六年级数学教师兼教研组长。在疫情线上教学期间，一直默默付出、不畏辛苦，坚守着自己的职责，用实际行动诠释了责任与担当。
一、统计数据，一丝不苟。
面对疫情，排查师生流动人员信息，成了学校工作的重中之重。作为学校的一名德育干事，责无旁贷的搜集数据，上报表格。到过武城、威海、青岛、平原、淄博等地的学生与家长的核酸报告、体温表、一人一档以及每日调度统计表……尽好自己的本职工作。
“停课不停学”，在保证自己班孩子们在学习的同时，她还要指导红领巾宣讲团的孩子们录制主题“传承家风家训”、“讲述红色故事”的视频。
二、线上教学，严肃认真。
作为第一次担任教研组长的我，面对2022年的的线上教学不再如2020年般手足无措，在学校的统筹下，积极筹备教研活动，协调教学进度。
线上教学进展一个月以来，她通过各班钉钉群和各班每天上交的家校本，了解到个别孩子在没有老师监督的情况下，作业没有按时及时的上传，不能保证质量。因此她面对学生提交的作业更加细致，不仅在作业上批注文字，还会为出错的学生录制语音评语对学生进展指导订正，对于表现好的孩子通过电子奖状进行表彰，引导孩子们向这些同学学习，并且采取在钉钉在线课堂上课时抽查点名讲题，提高学生在家也要认真学习的兴趣，激发学生学习数学，探索数学的积极性，有效提升线上教学的质量;
在下课后，针对在家学习部分学生家长对孩子作业监管不力的情况，她会单独打电话积极与家长进行沟通，敦促家长在家注重培养孩子良好的生活、学习习惯;
为提高教师线上教学能力提升，提高教师专业素养，3月30日、4月1日和4月2日她还参加了山东省教科院组织的“基于数学文化的小学数学课堂教学研讨会”的线上培训活动。三天时间，分别从线上教学课例、线下教学课例、优秀经验分享、专家点评中学到很多，受益匪浅。既学到线上教学课堂新模式，引导学生自主学习又学到数学文化在课堂教学中的重要作用。反思自己的教学，不断学习，不断提升课堂厚度，提高学生的认知和理解!
为让学生对于线上学习有一个清晰的认知，她和六年级数学老师们积极教研，筹备线上测评，她全程在线与家长监督孩子们，通过测评让教师、孩子们与家长们真正意识到自己的不足，从而好对症下药，查漏补缺，提升自己。结合测评对提升学习效率给孩子们提出合理化建议。
总结近期来的线上学习情况，从表彰优秀学生的优秀习惯和优秀作业入手，调动学生学习积极性，使家长可以参与到学生学习的辅导中来，并向家长提供了加强亲子沟通、家校合作、营造良好学习环境的方法，促进了家校更好的合作。
张书平，男，汉族。1972年6月21日出生，初中文化，家住安徽省宣城市郎溪县涛城镇黄墅村涂湾组，现任黄墅村残疾人协理员。 1990年，初中毕业的张书平为改变家庭生活窘境当上了木工学徒。他勤奋好学，刻苦钻研，虚心向师父求教，终于换来了一手好木工手艺，从此，开始从事木工行业，起早贪黑，吃苦耐劳，一干就是十几年。凭着精湛的手艺，他的生活越来越红火。
正当张书平意气风发地梦想干一番事业的时候，命运跟他开了一次不小的玩笑。2007年的一天，在电刨床上制作木地板时，电刨无情地将他的左手五指全部切断，致使左手残疾。从此，张书平与木工手艺活断了缘。
面对突如其来的打击，他迷茫过，消极过，可是最终他选择了勇敢面对这一切，重新树立起生活的信心。在参加了县残联举办的特种水产养殖培训班后，他瞄准了甲鱼养殖产业，2009年元月，张书平与邻村（凤河村大义组）村民赖正兵取得联系，盖起了甲鱼棚，当年建棚投入资金33万元，从事甲鱼养殖。当时，环境很艰苦，一是缺资金，这笔不小的资金全是从亲朋好友处借来的；二是缺技术，当时张书平在甲鱼养殖领域还是一个“门外汉”，他想尽一切办法克服技术上的重重困难，凭着虚心求学、大胆创新的精神，在翌年元月初见成效，不但收回了所有投入成本，还略有利润，得到了回报。尝到甜头的张书平干劲更足了，随着不停的摸索和经验的积累，他的养殖技术不断提高，养殖规模也不断扩大，效益越来越显著，仅2011年一年就获取纯利20万元。
张书平靠着自己自强自立和努力拼搏改变了自己的命运，开拓了一番新的事业。可是看着周围的村民特别是残疾人生活依然十分贫困，张书平看在眼里、急在心里。忠厚实在的他有一股闯劲和干劲，更有一颗乐于助人的心，他脑海中萌生了一个想法，就是要用自己的能力和技术带动周围村民，扶持当地贫困残疾人发展甲鱼养殖共同致富。他的想法得到了当地政府和县残联的支持，如今，在他的带动下，当地已经有了12家甲鱼养殖户，其他养殖户有情况、有问题找他时，他毫无保留地给予免费技术指导，帮助他人。他还在百忙中抽出时间到12家甲鱼养殖户家里义务巡回指导，在他的影响下，12家甲鱼养殖户的养殖技术得到提高，并成立了甲鱼养殖协会，走上勤劳致富之路。
残疾人本身就特别需要他人和社会的关爱，而张书平却做到了去关爱别人。从2010年任黄墅村残疾人协理员以来，在发展甲鱼养殖的同时更是扑下身子一心一意为残疾人服务，受到大家的一致好评。他工作求真务实、勤奋努力、刻苦钻研，加强自身业务学习，不断提高自己，于2012年荣获郎溪县优秀残疾人协助理员称号，并在2012年涛城镇残代会上被推选为肢体残疾人协会主席。
有理想、有目标，才能有未来。张书平计划于2013年再造一个甲鱼棚，总投资40万元左右，在扩大甲鱼养殖生产规模的同时，打造一个残疾人就业实训基地，更好地为当地残疾人服务。
张晶老师毕业于黑龙江省阿城师范学校，2000年参加工作，几年来，她都能以科研为抓手，以课题为引领，在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。
在新课程改革全面铺开之时，张晶老师有幸成为新课改中的一员。几年来，她实践并真切地感受着课改的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念，全新的教材，给教育带来了崭新的面貌。作为一名一线的数学骨干教师，她非常重视理论学习，认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使她的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，她积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，并组织教研组的老师一起备课、听课、评课，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。
记得有人这样说过，一个老师并不一定会搞科研，但一个不会搞科研的老师一定不会是好老师。自工作以来，张晶老师一直都能加强自身的学习，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研，努力使自己成为一名研究型教师。早在2002年，她就已经成为全国教育科学“十五”规划国家重点课题《教育与发展--创新人才的心理学整合研究》课题组成员，在子课题《小学生主动参与教学活动的研究》中，她与领导，与同行共同学习，并在课题通讯刊物中发表了自己的论文《培养小学生主动参与数学学习活动的几点做法》和《小学低年级识字教学点滴谈》她不仅钻研本学科的知识，而且努力自学计算机知识，提高自己的计算机水平，以便更好的辅助本学科教学，她研制的课件《分苹果》获得黑龙江省教育科学研究二等奖，撰写的论文《巧用媒体，渗透美育》被评为省级优秀论文二等奖；撰写的教学设计《认识物体》被评为省级优秀教学设计一等奖；教学设计《车》被评为优秀科研成果一等奖。她执教的两位数减一位数的退位减法》被评为哈市“进取杯”一等奖；执教的《除数是两位数的除法》被评为双城市级优质课；《蚂蚁和蝈蝈》一课被评为双城市级优质课；在校本教研工作会议上出公开课《生活中的负数》被评为双城市优质课；为哈市岗位大练兵活动教师培训中出公开课《轴对称图形》。2004年她被评为双城市记功教师。2008年获得双城市首届教坛新秀被选活动中被评为小学数学学科教坛新秀；在2008--2009年度哈尔滨市中小学班主任岗位大练兵活动中被评为先进个人。
作为一名骨干教师，也作为一名教研组长，张晶老师尽心尽责，尽其所能地带领全组老师开展丰富多彩的教研活动，组织大家学习理论知识，进行教育科研，集体备课、听课、评课，开展各类学科竞赛等等，为提高教师的业务水平，促进组内教师的团结合作，共同提高教学与研究水平，贡献着自己的一份力量。
王延文，男，布依族，1981年9月出生，大专文化程度。2002年10月参加工作，现任贵定县德新镇宝山小学总务主任。
一、总务、教师、专干一肩挑
自我县教育精准扶贫工作开展以来，王延文老师不但以认真的态度有条不紊地完成了学校总务及教学工作，而且还以宝山村“扶贫专干”的身份，迅速组织、带领辖区包保教师，对辖区所属村寨的在校学生情况进行认真摸排，精准识别。下村寨回来后，及时对各包保教师访问摸排取得的数据和资料进行汇总上报，为全县的教育扶贫工作做出了应尽的贡献。其工作作风的扎实、吃苦耐劳的品行、无私奉献的精神，都获得了同事的肯定和赞扬。
二、创建模式，主动揽活，得到好评
工作中，他采取了“三步走”模式：一是主动和驻村干部对接与教育有关的精准扶贫工作，掌握上级部门提供的名单；二是结合上级部门提供的名单与各家访教师家访后得出的名单进行逐一核对；三是把家长提供的各种资料，拿来与上级部门提供的资料再次核对，争取做到不错不漏。与此同时，他还主动承担了100多户人家的家访和包保工作，并按时、准确、圆满地完成了任务。对于一户一访甚至多访的工作任务，确实艰辛，也存在很多困难。可王延文老师并没有叫苦，只是默默的克服着，一直用饱满的精神和良好的状态，投身于整个工作，积极宣传党和国家的惠民政策、教育资助政策，热情地服务群众，为群众耐心答疑解惑，所到之处，都受到大家的好评和认可。
三、坚持原则，暖心沟通，铺就顺畅之路
在对包保农户的走访摸排中，王延文老师一直坚持着自己“一户一记，每户必到，到后必清”的原则，争取更多方面的去了解和掌握农户的情况，把建档立卡生、在校生都铭记于心，关注他们的成长和学习，并依照个体差异，提出了有效可行的许多建议。同时，王延文老师总要不厌其烦的与家长交流沟通，消除他们的思想顾虑，宣传讲解教育在当下社会的重要性，他的每一句暖心而诚恳的话语，得到了家长们的充分赞同，也为自己的家访工作打下了良好的基础，为后续工作铺就了一条顺畅之路。
四、知根知底，亲如一家
王延文老师虽然肩担多职，任务繁重，但是如果你要问起他所包保的农户情况，他会毫不迟疑地娓娓道来，如数家珍。在他包保的100多户人家中，就有6户建档立卡户，且都有子女在校就读。他们贫困的原因各不相同，有因残的，有缺资金的，也有缺技术的。这些贫困户哪年入系统，人口几何，子女多少，就读于什么学校，几年级，是否享受到政策资助等等，王延文老师都一清二楚，不存在半点含糊。在对贫困户的帮扶上，王延文老师没少费心思。特别是在对这些贫困户的子女是否得到资助的数据核实中，王延文老师更是认真加谨慎，无数次上门或者电话询问，生怕核实有误，让别人吃亏，享受不到资助，给本就困难的家庭再增加困难。王延文老师一丝不苟的工作态度和责任心，让贫困户们感觉到他就是自己的亲人，他一直把他们的孩子当作了自己的孩子。不但如此，王延文老师对家长们也关爱有加，话家常，问生产，询收成，嘱安康，帮小忙，送温暖……你有情来我有意，大家从陌生变为熟悉，从非亲变成至亲，彼此增进了感情，融洽了关系，也印证了那句话——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
王延文老师如是说：自从我县“脱贫攻坚”、“教育扶贫”工作开展以来，我的心里就多了一份责任与牵挂，也因为有了这份责任和牵挂，才能时时处处促使我在行动上付出更多的爱心和关怀。我要把更多的精力融汇到这项工作中来，直至工作圆满完成。
“脱贫攻坚”、“教育扶贫”，我们，永远在路上。
“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”让我感受到了我校全体教师家访工作的辛苦和甘甜。通过最近几个月的家访，确保了适龄学生一个没有少，教育资助一个没有漏。
1、全面的家访，深入到每一个包保家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生特别是贫困生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的.。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
本次家访我体会最深的就是：了解了我校教师家访的辛苦，了解了很多学生档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”虽然还没结束，但新一年的工作却又将开始。在今后脱贫攻坚，教育保障工作中，除了要自己努力，不断推敲以外，积累经验，对老百姓负责，对全校教师负责，对自己负责。
总之，一杯清茶结下彼此情谊。我深知：“脱贫攻坚·控辍保学·教师大家访”是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，更好的为我校教师服务，把家访工作推向一个新阶段。
孙三小朋友，是101班最喜欢看书的小书虫。
在她还没上幼儿园时，妈妈送给她一本《幼儿十万个为什么》。每天晚上，她总是缠着妈妈给他讲些她爱听的动物故事。后来，她慢慢地学着自己读一读、认一认，即使那时她还不识拼音、汉字，但她慢慢养成了爱看书的好习惯。现在每天睡觉前都要看会儿书，平时有空时也爱捧着书看。
随着认识的字越来越多，她看书的范围也更广阔了。她每天都像海绵一样快乐地从书中汲取各种知识，这极大地丰富了她的知识面，同时也开阔了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因为平时阅读量较大，她在写作上也有了较大的进步，常有小佳作在班里张贴，或者给老师在班上选读，有时，嘴里偶尔还会冒出的不合时宜的成语，让我们捧腹大笑。看得越多，疑问就越多，“彩虹为什么是弯的?”“猩猩为什么爱捶胸?”多看书，使她和书中的小主角交上了朋友。她把读书当成了乐趣，并从中受益匪浅。
孙三培每天都会认真地读书，从书中获得更多的营养和快乐，让好书伴随着她的成长!
在各级各类阅读活动中的突出表现：
孙三同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
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