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跳水教案10篇

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跳水教案【篇1】

《跳水》原文

大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意在逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。

孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,同时喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”小孩心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人勇敢的水手已经跳进了大海:40秒钟——大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

《跳水》教案

教学目标:

1、学习本课生字及新词,积累好词佳句。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文,体会孩子走向横木时的危险处境。

4、通过理解课文内容,学习船长在危急关头果断处理问题的方法;明白遇事应该想想后果,不要一时冲

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耐久跑教案10篇

详细了解"耐久跑教案"并且理解它的背景,请继续阅读。一般而言,在给学生上课之前,老师会提前准备好教案和课件,因此需要花费老师一些时间去编写。准备教案和课件的目的是为了让课堂教学更加有趣,这对于新手老师来说尤为重要。如果你觉得这份资料很有用,希望你能分享给身边有需要的人!

耐久跑教案(篇1)

一、指导思想:

耐久跑的教学方式相对比较单一、枯燥,学生容易产生“恐惧”心理,常规教学方法容易使学生产生厌恶心理,学生往往被迫完成教学内容,学习浅尝则止,技术领悟不完整,往往一节课上完学生并不知道怎么样才能相对克服长跑带给身心的不适。

今年我市将1000米和800米跑加入中考体育项目,它们显然已经成为学生、家长关心和焦虑的项目。九年级学生不仅承受了文化课学习压力,同时也要做好体能和技术准备迎接体育中考,所以这对他们身体和心理都是一个巨大的挑战。所以我希望通过本课,锻炼学生的意志力,让他们体会到在人生的各个阶段,发挥自身潜能享受挑战后带来的收获,从而促进他们德智体全面发展,为中考优秀成绩打好基础。

三、教学目标的确定

综合以上分析,本节课的目标定位如下:

1、认知目标:知道耐久跑的呼吸方法并能初步做到呼吸节奏与脚步动作的协调一致。

2、技能目标:通过变速跑、结伴跑和自测心率法初步掌握耐久跑有效控制速度的`方法。

3、情感目标:培养学生吃苦耐劳的精神,通过小组协助,让学生体会到合作的必要性,从而更好的提高个体承受极限的忍耐力,最终提高1000米和800米成绩。

本课教学内容完成,教学目标基本达到。耐久跑,对大多数初中学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼。本节课我积极为学生创造良好的氛围,使学生从主观上感知耐久跑练习的重要性,从而激发学生学习的热情。课前我专门和学生进行了沟通,告诉本节课内容对体质发展及中考体育的重要作用,从上课过程来看,同学们对此表示认可,练习过程较为顺利。其次,我采用小组练习方式,通过编队形式,保障了不同层次学生的练习积极性,特别是耐力差的学生被队伍“裹起来”后,在跑的过程中,不由自己的要跟上领跑同学,平时遇到困难就退缩的习惯被强行纠正。而耐力好的同学因为能展示自己反而练习时更加积极主动。除此之外,我在学生练习时用大量生动、夸张的言语去激励学生,也产生了较好的效果。

不足之处:课的内容比较简单单一,下次课可以加入中考体育球类项目练习,从而提高整体课堂利用率

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简笔画教案10篇

按照平时学习工作的要求,我们经常会需要使用到一些范文,范文可以运用到不同的场合,你可能正在找一些相关内容的范文,小编特地为你收集整理“简笔画教案10篇”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

简笔画教案【篇1】

绘画意图:

章鱼也叫八爪鱼。亲爱的小朋友们今天美术课我们一起来学画章鱼简笔画吧。现在我们拿出纸和笔。画法很简单,小朋友要细心学,仔细画。

绘画目的:

发展幼儿在美术活动中的探索和操作能力。

绘画动物简介:

章鱼

全世界章鱼的种类约有650种,它们的大小相差极大。章鱼为温带性软体动物,生活在水下,适应水温不能低于7℃,海水比重1.021最为适宜,低盐度的环境会死亡。

绘画年龄:

托班幼儿。

绘画步骤图:

1、先画出章鱼像吸盘一样的嘴巴。如上图

2、画出章鱼圆圆的脑袋。如上图

3、画出章鱼的爪子。如上图

4、最后画出章鱼爪子上的小吸盘、眼睛和嘴巴。如上图

简单的章鱼简笔画就完成了。

小朋友是不是非常简单!

你们学会了吗?

分组绘画:

教师巡回指导。指导能力差的幼儿,启发能力强的幼儿。

评价展示:

展示作品,幼儿互评。

活动延伸:

将作品贴在教师展示区墙面。

温馨提示:

美术教育要为儿童的实现创造开放、自由、宽松、民主的时空条件。

简笔画教案【篇2】

总课时:1课时 授课年级:一年级四年级

教学目标:

1.教会学生画一些日常能见到的人和物的简笔画,有助于学生对身边事物的形状的认知

2.加深学生对颜色的掌控

3.锻炼学生的动手能力

教学重点:画得最大限度地相似

教学难点:

1.学生的握笔

2.对形状的认知

3.对颜色的辨别

教学准备:1. 铅笔

2.有颜色的画笔(每人一筒)

3.画画簿(每人一本)

4.打印一些示例图片(自行解决)

教学过程:

1、跟学生互动认识

2、教学生画画的时候,如何握笔和动笔?

3、提问学生画笔的颜色,让学生举手回答

4、开始教学生画简笔画

1)给学生展示图片

2)在黑板上示范,并让学生一步步地跟着画

3)最后让学生自行上自己喜欢的颜色

4)写上今天的日期

5、最后总结陈词

简笔画教案【篇3】

活动目标

学画自行车简笔画。

知道自行车外形轮廓。

活动准备

自行车挂图。

美术绘画工具。

活动过程

1、看看现在黑板上挂着一幅画,上面画的是什么啊?小朋友认识吗?(自行车挂图)

2、我们来一起说自行车有什么组成的啊?有车把、车圈、车座、脚蹬

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教研方案(范文10篇)

事前没有明确的思路,将来会有很大的风险,因此提前准备方案至关重要,我们必须服从上级领导的任务安排。为了制定出一份良好的方案,我们需要在方案的基本思路和框架上掌握足够的了解。那么,方案的主要内容有哪些呢?在这篇文章中,笔者精选了一篇优质的“教研方案”文章,希望读者能够仔细阅读并予以收藏。

教研方案【篇1】

一、指导思想

20xx年是我校十一五规划的关健之年,又恰逢我校创建合格学校。我们要以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统领学校发展全面,以创办家长满意的革新小学为宗旨,紧密结合学校实际情况,瞄准精品化、特色化、高质量的努力目标,不断提升学校综合实力和办学品位,促进学校持续健康地向前发展。

二、工作目标

办学条件再上新档次,教育质量再创新成绩

三、工作重点

本学期学校工作的重点是:

紧扣一个中心:创建合格学校

突出两大主题:加强师德师风建设,全面提高教育教学质量。

优化三大管理:德育管理;教学管理;安全管理。

开展四大活动:养成教育成效展示活动;教师专业成长汇报活动;书香校园创建活动;保合格学校创建活动。

四、主要工作内容与措施

(一)、加强班子建设,造就一支勤奋务实、团结奋进的行政领导集体。

1、学校行政班子肩负学校兴衰大任。班子成员严于律已,既要扎实工作,又要开拓创新,更要讲求实效。既要关心教职工的生活,又要身先士卒,更要讲求原则。

2、坚持一周一次行政例会制度,认真小结一周开展的各项工作,研究分析工作中存在的问题。

3、经常深入教学第一线,深入课堂,帮助年级组教师研究和解决教育教学存在的问题,努力做到每周至少听评两个年级的一节课,每周至少参加一次学科教研活动。

4、带着树立终身学习的思想和安全第一的理念,讲学习,讲团结,讲奉献,讲廉洁,工作程序规范,要逐步成为校长的得力助手。

5、教研组和少先队要建立并不断充实自己的网页。

6、认真组织和参与每周一次的教育教学管理督查活动,督查情况及时通报信息,保证严格公正。

7、对分管的工作,组织的活动有计划、有方案,工作成效要处于全镇同类学校的前列。

(二)、加强教师队伍建设,创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。

1、继续完善教职工岗位目标管理考评制度,确保考评过程严肃公正,考评结果真实可信,并作为教师评先评优和奖金分配的重要依据。

2、继续完善教职工教学、科研成果奖励制度,教职工结构工资发放制度,调动

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10教案
10教案专题给大家精心整理提供有关10教案、精选10教案等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/03/01