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金波　，(1935.7 ) 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。

金波先生大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海金波儿童十四行诗》等二十余本;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部作品;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。

金波经典语录：

越是真诚的情感，越是纯朴的，越是诗的。诗表现的就是真情实感，诗也呼唤着真情实感。

儿童文学作家更是要这样，你本人是一个真善美的追求者，你的作品才可能不仅有思想的丰富内涵，而且写得感人，感动自己才能感动孩子，才有可能做到以文化人。

读古诗，读现代诗，是亲近母语、培养对母语的感情的最好方式。汉语的优美，通过诗歌的语言、韵律和意境，深深地触动我们的心灵。我们不该忽略诗歌的这种特殊的教化功能。因此，儿童文学和语文教学两者要打通。

诗歌能培养一个人良好的气质。

诗是文学的灵魂。我们是一个有着三亿八千万少年儿童的国家，又是一个有着数千年诗教传统的文明古国。学会欣赏诗，它的重要性不仅仅局限于知识的积累，而是对人内在的生命的熏陶和教育。它是一种人文教育，着眼于素质的自我完善和人生价值的自我提升。

一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。

我的母亲用一首首美妙的儿歌为我哺乳，为我做了印象最深的文学启蒙。有些一辈子都要恪守的大道理，也许就是儿童时代从一首儿歌中第一次感知的。

秋风起，天气变，一根针，一根线，急得俺娘一头汗。娘哎娘，这么忙?我给我儿缝衣裳。娘受累，不要紧，等儿长大多孝顺。

诗人的天性就像种子，得遇肥沃的土壤、温暖的阳光、适当的水分才好发芽、成长。

睁开眼睛看自己，已进入了老年;闭上眼睛看自己，还是那个孩子。从孩子变老人，从老人回到童年为孩子们写作是非常快乐的事情，不会有黄昏的伤感和灰色的心态。

房檐上的积雪化了，春姑娘摇响了雨铃。天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。我听见蚯蚓载耕耘，我听见蒲公英在播种。蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙，啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。在热闹中，在宁静中，我听见春天已经来临。

我真诚地将自己的整个身心袒露给大自然，我总是怀着这样的深情向大自然说：我的生命之源在你那里，我愿以整个身心拥抱你。

欣喜的心情充满了爱。在春天，我感受到大自然的万物都与我的心灵相通，我们和谐地生活在一起。彼此绝无猜忌和伤害。

大自然的春天，也赋予了我生命力，不但使我获得了蓬勃的精力，也使我获得了欣喜的心情。

我坚信花朵开放的时候，有声音。它们唱歌，演奏音乐，甚至呼欢呼、喊叫。蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。为什么我却听不见?我摘下的鲜花，已停止了开放。

这世界很大很大，有许多许多人，共同生活在一个太阳下。你不但要记得别人的给予，更要知道怎样回报大家。

我望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳，一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了;一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了;一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑!

我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。 去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。 在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽。

路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。 吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。 还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。 在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。 好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上

来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!

让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!

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儿童文学作家郁雨君经典语录摘抄

郁雨君，儿童文学作家，代表作品有《神奇女生祝如愿》、《我比新娘还漂漂》和《我不想不想长大》等。曾荣获第二届全国青年优秀读物二等奖。

郁雨君经典语录：

命运不会残酷到底的，它在夺走你一样东西的时候，会再给你其他的馈赠。

我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。

自恋有点像生命里的甜品。没有它，生活不成问题;有了它，生活特别多姿多彩。

旅人不能在一个地方待久，待久了就要失去走下去的力气，像被喂养的野生动物失去了生存能力。

血缘之亲是息息相关的天生的痛，也是心心相印的奇妙的暖。

越长大越孤单，可是你的人生也会因此变得一天比一天丰富

十几岁的感情就是没有理由的喜欢，没有理由的开心，没有理由的哭泣。它很浅，一眼能见底。它很深，深到你想象不到，只有扎进去了才知道。

你看到了我的变化，这一切全赖Day Day Up。我开始觉得世界上不存在难以忍受的痛苦，因为痛苦最终会变成生命里强大的力量

我们曾经拥有的都还存在，谁都没有消失。只是人群来来往往，纸醉金迷的灯光霓虹混乱了我们的眼睛。

听从命运的安排，命运自然会给每个人最后的答案。

思念是一种甜美的气味，等待是一种深情的芬芳。

登山就是边走边爱，每走一步，就更爱生命，更爱以前生活中不经意的一切。

有谁知道苦涩的心能做出特别甜美的蛋糕，音乐与提拉米苏缠绵搅拌，蛋糕与漫长的等待发生光合作用。思念是一种甜美的气味，等待是一种深情的芬芳，解不开的魔法，无法清醒的梦境，没有终止的思念和爱

单纯的喜欢甜味就能体验甜味，单纯的相信爱就能找到爱。

时间忘记告诉我们幸福的方法，忘记告诉我们是否真正幸福。

如此甜蜜而阴霾的梦，缠绕了太多雾气。

有些事情，年少的我们终究会从迷茫到徘徊，接着由徘徊转为忧伤，最后的我们，只是平静地看着结痂的伤口，暗自神伤。

越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看梦想的翅膀被折断，也不得不收回曾经的话问自己，你纯真的眼睛哪去了?越长大越孤单，越长大越不安，也不得不打开保护你的降落伞，也突然间明白未来的路不平坦，难道说，这改变是必然。

每个人无论做什么样的举动，都是为了卸掉身上的重重枷锁，找寻真正的自己，得到长久的心灵安宁。

明明知道是绝望但还是不肯放弃希望的人，就是傻瓜。我不做傻瓜，有时候放弃希望，也就是重新开始生活的开始。离开了爱，我和自己相依为命。

儿童文学作家梅子涵经典名言大全

有些爱生活中看得见，有些看不见，文学将看得见和看不见的爱放在你面前。童话让人拥有爱、智慧和力量。

把阅读当成童年最重要的课，也就为一生的写作起草了最精彩的序言。

童话是属于世界的，在阅读儿童文学时不能有狭隘的爱国主义情绪。就像安徒生的童话，不仅属于丹麦，还属于全人类。

没有人会拒绝童话，尤其是贫穷的人。因为在童话里才有贫穷的人向往的日子，而在日常的生活当中，贫穷的人可能看不到希望，但是童话把希望给了他们，给了他们所有的人。

贫穷，艰难的生活，只是一个人诞生的机会和命运，世界上没有人不喜欢童话的，这是童话无限的力量。

阅读儿童文学，阅读文学，对孩子就是这样的栽种。这样的栽种，就会栽种进作文的写作里。栽种进整个的生命。

好的儿童作文应该溢满了天真。目光的角度天真，叙事的逻辑天真，语言、句子天真。一篇没有逻辑毛病的作文是不真实的。

阅读儿童文学与写作自然是有关系的，是非常整体的，养育的关系，养育一个生命的整体，养育一种心情，一种浪漫，一种从容的状态和安静的心情，养育目光、感觉和天真。

儿童文学的阅读根本不是为了提高一个孩子的写作水平。儿童文学是一个很大的文学，是非常大的一棵树，一个孩子的写作只是一个能力而已，一个盘子，一个篮子，一个木桶，你无法把一棵树放进盘子里，栽到木桶里。

儿童文学不是恶作剧文学。不是低级地装疯卖傻的文学。儿童文学是艺术。是叙事的艺术，想象的艺术，让人目瞪口呆的艺术。

没有成年人的喜欢，童话要进入童年很难。孩子们的书包里，全是教科书，感觉好重。一个感觉生命好重的人，不会有灵感。

在孩子的书包里放一本有趣的童话吧，书包就会变得轻起来!

童话是真实的。它的美妙是真实的。美妙给我们的感动是真实的。它的诗意是真实的。诗意和情感在我们灵魂里产生的回响是真实的。它的哲学是真实的。哲学对我们的生命，对我们一生成长的方向和影响是真实的。它给我们的温暖和善良是真实的。

童话用一种非常特别的方式，讲述着我们经历过或者没有经历过的、我们已经想到或者根本没有想到的情感。

相信童话的前提是读懂童话，读童话的孩子是会长大的，长大就会理解童话的意思。我们讲相信童话是指相信它的美好情感，相信里面那种快乐的情绪，相信里面的乐观，相信里面的豁达，相信里面的很多智慧，相信里面的很多我们在日常生活里面想不到的很多生命原理、生命规则，相信童话是指相信里面的很多对我们一生有用的能帮助我们去渡过一生生命的那种哲学。

阅读的意义不是说一定读一本书明白一个道理，有那么多道理好明白呢?明白那么多道理干吗就不犯错误了吗?

孩子从小阅读童话书，记忆里面就会有这种颜色，会有那种快乐。童话书里面的笑声会变成他心情里的精神里的笑声。

世界上没有圆满，任何以为自己已经圆满的其实都误会了。这是一本很简单的没有多少字的儿童文学告诉我们的。

优秀的儿童文学里面到处有哲学，如果你达到了比较高的阅读水平的话，你想看不见这个哲学都很难。

你要让孩子讨厌你，从早讲到晚，她就不喜欢你了。我们与孩子的许多仇恨，就是由爱转化而来的。

童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话，就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜搁入自已的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的，可是只要你成长了，它们也就附入了你的生命。

以阅读为乐，与经典同行。把书读薄，把人做厚。

这些故事陪伴着我们，一点一点地、一点一点地，我们成长起来了。但这些故事会在我们心里慢慢的沉淀下来，经过岁月的流逝，这些沉淀下来的东西会形成一种优秀的品质。

你读的那些故事，故事里的语句、词汇，故事里人物说的话，故事里含有的道理和感情...多多少少会留在你的记忆里，就像一棵树，阳光会洒下，雨水也会落到，有这些滋润，树就用不着想：我们的叶子怎么才能绿呢?花怎么盛开?不知不觉间，叶子翠绿了，新的叶子不断从枝上窜出来了，花儿也盛开了...这都是不经意的，渐渐的。你不用去想，他们会来。

优秀的文学作品，其诗意绝不是在表面的词句里，所有的真正的诗意是在深处。

一个孩子，不是尽情地享受今日的童年，而是想着长大，想着成才，都是很违背生命的意义的。他首先应该享受到生命的快乐，然后才是为这个让他生长的人类做一些努力，让后来的生命有更好的机会和抚育。

从童话中学会引导孩子在人生的路上独自行走，培养孩子的自信心和独立个性，从小建立起孩子的自我成长能力，这样孩子也才能快乐、健康地成长，家长和孩子一起读童话的目的也就在于此。

生命中的诗意是可以为你生活带来新的空间。

儿童文学最好的精神在哪里，总不是一种悲哀而结束。不会落在心痛和绝望上。 任何文学感觉比较好的人，读到结尾的时候就会心跳，心怦怦地跳的感觉。

儿童文学是属于儿童、父母的文学，所有的和童年密切相关的职业的人的文学。是小学老师的文学。

我们没有在童话的摇篮里躺过，睡眠过，没有童话的阅历和记忆。儿童文学就是寒冷中盖在孩子身上的那条暖暖的毯子。

宁要真实地幼稚，不要看不出童年的成熟。

有彩虹的童年心情，童年感觉很普通的蓝色小水桶就是大海。童年的天真和敞开，渴望和奔腾，使人类总会留下来的基础的素质，是人类的彩虹。

给我们的孩子们一个阅读的正途，他们童年的神采才确定了烂漫。

爱的花一棵棵栽下，童年里的夜晚就不会有噩梦，长大后也亲近爱了。

我们确信一本好的书，一个童话，如果在童年的眼前搁放了，那么很可能就把一生的美好方向决定了。

把一本好书放到一个孩子手里，这是一件隆重的事。

我们都倡导天性，率真的阅读与成长。

一个从小就阅读童话，长大后依然留恋童话的人，一定能把这个国家地图上的每条河，每条路，每座山，都维护得清洁，设计得优美，生活也就在童话里。

童话牵着日子的手，生命就很像童话了。

童话，也像是一个太阳，让整个人类都有了长大和生活的光亮。

不阅读，精神里没有文学和童话，是一件羞死的事。

属于童年的文学和书籍，是和童年的教科书一样，都应该被搁放在童年肩膀的书包里的。

等到长大了，看见他们那么空洞和无聊，没有优雅没有趣味，很邋遢的语言和心思，那时我们遗憾和后悔就没有意思了。

儿童文学的阅读，很像是走进了那个兔子洞的爱丽丝，进去前和出来后是完全不一样的，完全不一样!

生命挨近童话，世界就挨近童话。

一个没有童话讲座的城市难道是文雅和有诗意的吗?

童年读什么，长大以后就拥有什么。

图画书带给孩子什么，就能给成人什么，甚至能给你更多。

图画书是有爱的书，有丰富的爱的书。

小的时候不必刻意地向孩子描绘现实世界的灰暗之处，让他带着美好上路吧!

人不可能没有忧郁的时候，如果你不希望孩子忧郁，那就给他看图画书吧!

一个安静阅读的下午，属于孩子，更属于孩子的未来。

孩子能懂得他这个年龄应懂的东西，至于未来的东西，比如与童话想象不同的科学常识，他将来自然会懂。

图画书里有着未来中国的空气。

我们认为培养孩子良好的学习习惯、行为习惯，学会学习的方法，这对激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习能力和专注力非常重要，远远比让孩子学会跳几支舞、画几幅画、学几个英语单词重要得多。

我们不能认为一个阅读着的孩子就是合格的，关键在于他读的是什么。儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面，或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。

个小时候读童话的人比读《论语》更为深刻，一个小时候读儿童文学的人比读鲁迅更为清晰，最好的阅读读物应在最适合的年龄去读。

儿童文学作品故事大多发生在路上，而路是儿童成长的途径。

从空中看下去，一切都是童话。

成年人应该把对儿童文学、童话荒唐的想法抛掉。

新生代儿童文学作家商晓娜经典语录摘抄

商晓娜，新生代儿童文学作家，曾任职小学教师，现为春风文艺出版社童书编辑。1998年起从事文学创作，主要作品有：《沉默着尖叫》《魔法听诊器》《我把精灵带回家》《南瓜房子里的秘密》《曲奇灵在行动》、校园轻幻想小说拇指班长系列、我们班的博客系列、同桌秘密日记系列、绝佳拍档系列、捣蛋大王王小天系列等小说，成功塑造了捣蛋大王王小天、拇指班长孔西西、小精灵朱迪亚同桌冤家秦曼妮、黄不耻等诸多在当代儿童文学作品中闪闪发光的人物形象，被广大小读者所接受、所喜。

商晓娜经典语录：

一本书孩子能读得下去，读得舒服，孩子有收获，对他有帮助，能让他产生阅读兴趣，并培养阅读的习惯，那就是一本好书。

现在的孩子要面对更多的物质诱惑和精神空虚，作为儿童作家，依然需要责任感和使命感，这个不会过时。

想像力对孩子提高写作能力有一定帮助，想象可以创新作文内容，想象也可以增强孩子们的好奇心和探索心。

我始终坚持用童话的美感来取代一成不变的说教，也始终坚信孩子们拥有判断与鉴赏的能力，即使他们的年纪很小。童话，是我和孩子们之间的一种沟通方式。他们快乐了，我便幸福了。

作家不是天生的，作家也都是从当读者开始的，关键是要多阅读，多练笔。

我愿意跟别人分享，分享成长，分享故事，这是一件很棒的事情。在分享的过程中，我也会有收获，因为分享是互相的，我也会得到别人分享给我的内容。

写作灵感一部分源自于生活，一部分源自于想象。现实世界和幻想世界，对于我来说，同样重要。

有时候我们并不一定能够立即从书中获得想要的答案，但是片刻的心灵慰籍已经值得感恩。

读着舒服就是好书。

好书就是好朋友。

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