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1、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

2、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

4、诚实地评价自己对孩子的感情。

5、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

7、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

8、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

9、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

10、教师是人类的灵魂工程师。

11、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

13、意识是成功教育的基矗。

14、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

15、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

16、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

17、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

18、走下讲台给学生讲课。

19、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

20、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

22、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

23、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

24、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

25、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

27、玉不琢不成器，人不学不知义。

28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

29、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

31、历史是生活的教师。

32、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

33、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

34、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

35、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

36、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

37、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

38、将一切美好传递给孩子！

39、给学生一个世界，给老师一片天空。

40、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

41、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

42、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

43、视责任为美德。

44、欲知对岸事，就要渡过河。

45、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

46、太阳下最光辉的职业教师。

47、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

48、多一份赏识，就多一份成功的希望。

49、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

50、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

51、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

52、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

53、让孩子独立思考问题。

54、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

55、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

56、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

57、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

58、大家齐努力，科技教育盛开花。

59、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

60、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

61、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

62、博观而约取，厚积而薄发。

63、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

64、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

65、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

66、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

68、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

69、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

70、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

71、爱就是教育，没有爱便没有教育。

72、教书育人，功德无量。

73、习于智长，优与心成。

74、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

75、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

76、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

77、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

78、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

79、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

80、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

81、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

82、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

83、循循善诱，诲人不倦的是老师。

84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

85、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

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廉洁从教格言

1、人廉似竹身留节，品正无贪境自高。

2、贪婪使人堕落，廉洁催人奋进。

3、职权，对廉洁者是一根人生的拐杖；对贪婪者是一把自刎的利刃。

4、自控能力是人的最基本最重要的能力。

5、竞技夺魁需力气勇气虎气，为政谋绩靠正气锐气朝气。

6、勿以恶小而为之勿以善小而不为。

7、朱门酒肉香，财宝身外放；不为人之元，但求己身正。

8、勤廉双修为己责，贪财贪色祸患生。

9、牢记宗旨，就能替百姓说话一身正气；甘当公仆，才会为群众办事两袖清风。

10、踏踏实实做事，实实在在做人。

11、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。

12、得志时贵在清醒，失意时重在平衡；胜利时勿延誉归己，失败时勿诿过于人。

13、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。

14、根深不怕风吹，行正何俱天地。

15、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

16、宽一分，民受益不止一分；取一文，我为人不值一文。

17、修德业，守清贫，淡名利，步步舒心；颠黑白，纵贪婪，谋私利，步步惊心。

18、为政不在言多，须息息从克已省身而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。

19、淡泊名利，两袖清风，不让世人赞颂都不成。

20、一分硬币能障目，半份礼金能压身，**虽小污手脚，钱眼不大套死人。

21、反腐倡廉不折不扣，勤政为民实实在在。

22、廉以养志，勤以养心，在岗勤廉，清白一生。

23、为人之道，循规为上，逾距为下；为人之要，风清为上，气浊为下；为人之美，简约为上，奢靡为下。

24、有欲望，人心难安；无欲望，人心淡定。

25、心无私欲，自然会刚；人无邪念，自然公正。

26、牢记海关职责，遵守6项禁令；警钟时刻长鸣，廉政铭记在心。

27、看见美女不要飘飘，**陷阱祸起萧萧，洁身自好风度翩翩，浩然正气直冲云霄。

28、从政廉洁是为家园添砖加瓦，为官腐败必使家园房倒屋塌。

29、坚决纠正公路三乱，建设平安和谐大道。

30、千线万线，别碰廉政高压线；这路那路，莫走腐败不归路。

31、廉洁人常乐，勤政民自安。在端午佳节来临之际，祝您节日快乐，身心长健！

32、为官常想官是公仆恃官傲物人不齿。

33、品不正则货必恶，家不正则子必顽，国不正则官必墨，权不正则民必怨。

34、严以律己，宽己待人；勤政安民，无愧于心。

35、百代兴盛依清正，千秋基业仗民心。

36、清贫与富有本身都不值得赞美，值得赞美的是在清贫和富有面前，都能挺直腰身，保持尊严。

37、为官有四忌：一忌少律，知法犯法；二忌缺德，见利忘义；三忌不廉，奢侈贪婪；四忌无耻，祸国殃民。

38、贪字近乎贫，婪字近乎焚。

39、反腐莫论事大小，倡廉不在位高低；有人迹的地方，就有廉政的呼声。

40、行贿受贿恶梦多，清廉做事心不惊。

41、依法惩治腐败，构建和谐社会。

42、建设文明廉洁窗口，敞开热忱为民心灵。

43、坚持和发扬党的优良传统廉洁从政；教育和惩戒腐败违纪行为利国为民。

44、深化民主评议活动，强化人民群众监督。

45、人生自古谁无死留取丹心照汗青。

46、一言一行，不忘公仆形象；一举一动，长思百姓冷暖。

47、处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。

48、自私与贪婪相结合，会孵出许多损害别人的毒蛇。

49、天上鸟死于贪食水中鱼死于诱饵。

50、廉洁奉公，从我做起；廉政之途，必有我路。

51、苍蝇不叮无缝蛋；腐败专找贪心人。

52、生命在于运动，反腐在于力度，倡廉在于永恒。

53、廉洁，如梅之隐逸淡薄，坚贞自守；如兰之淡雅幽香，清纯高洁；如竹之刚毅挺拔，气节高尚；如菊之气质高华，坚韧不屈。

54、生活如歌，人生几何？以廉做尺，以诚为器，以能为秤，为民谋福。唯德唯廉，尽心尽职，情系万众，天下归心！

55、廉政建设人人参与，贪污腐败无处藏身。

56、清者透彻明如镜，廉者恢弘稳如钟，衣食足而知荣辱，警世名言伴一生。

57、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

58、蚁穴不堵可毁大堤，小病不医可养大患，小错不改可铸大恶，小节不敛可酿大贪。防微可杜渐，警钟须常鸣！

59、为人民服务应视名利淡如水，搞经济建设须知事业重于山。

60、常思贪欲之害，常戒非分之想。

61、位不必尊显，期于无负国家；功无须丰伟，贵在全意为民；才毋望八斗，重乎勤勉力行；德勿求皆碑，唯有不懈修身。

62、为人要勤奋，为民要服务，为党要贡献，为官要廉政。

63、文不爱财，武不惜死；社稷大安，古语今同。

64、不准挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。

65、做人要实在一点，为官要清白一点，幸福才会长久一点。

66、智者为官，替国分忧，为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得平安；愚人居吏，为已谋财，弄权求利，机关算尽，永世难求幸福。

67、在位奉廉应当；退位守节尤重。

68、民主集中，民族复兴；独断专行，自毁前程；党风正，世风日正；勤政爱民，国运昌盛。

69、修身养性、勤奋肯干、摒弃贪念、廉洁奉公。

70、大量容人，小心处事；正身率物，屈己为群。克己当严，微也足戒；行善必果，微也足道。

71、清风明月以廉从教，一身正气用爱育人。

72、智者，以别人惨痛教训警示自己；愚者，用自己沉重代价唤醒别人。

73、清清白白做事，两袖清风；堂堂正正做人，一身正气。

74、一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公，一丝不苟勤于政务，一身为民乐在其中。

75、勤能补拙，俭以养廉，勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤有功，嬉无益。

76、清水肥水，拿薪水都要廉洁从政；大官小官，凡做官理应勤政为民。

77、志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵。

78、各单位对外投资、借贷、融资、担保等重大事项，必须经班子集体研究，并报经市社党组批准。

79、根本是理想信念问题，而总开关是世界观、人生观、价值观。

80、领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

81、好干部，要清廉；少索取，多奉献；廉洁风，吹枕边；守防线，心坦然。好胜必败，务名多毁。

82、无事一身轻松，有事寝食难安。

83、祸患积于忽微，智勇困于所溺。

84、清以修身，廉以修德，勤以齐家，恕以立人。

85、落实责任，健全体系，完善机制，增强组织活力。

86、钢铁炮弹打**，糖衣炮弹打灵魂。

87、一心为公是政理，贪权谋私有祸根。

88、镜不蒙尘能照人，人不染污可树威；清白勤政时铭记，人生无愧君久安。

89、**上清醒坚定，不摇不摆；管理上清清楚楚，不错不乱；经济上清清白白，不贪不占；人格上堂堂正正，不卑不亢。

90、清廉是进步的阶梯，腐败是灭亡的快车。

91、从政为公，情注事业；从业务实，心系党员；从严律己，形重修养。

92、律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人，官清强国之本。

93、常思贪欲之害，常怀敬畏之心，常修立德之身。

94、腐败就像一场车祸，卷入其中，恐难以全身而退。买保险？对不起，暂无此项业务，我们唯一能做的就是廉洁今天，点亮未来。

工作理念格言

1、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

2、忍得住。要克制自己的欲望、克制自己的仇恨、克制自己的浮躁，心平气和才能走得更远。

3、小聪明的人最得意的是自己做过什么？大智慧的人最渴望的是自己还要做什么？

4、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

5、工作里饱含辛酸，有过奔跑，有过哭泣，有过微笑，但我们还是要怀着梦想，永不停歇脚步。因为它是你活着的最好见证。

6、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

7、勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。

8、管涌如不堵，能决防洪之长堤；贪欲如不除，可毁为官之大志。

9、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。

10、生活中其实没有绝境，绝境在于你自己的心没有打开。

11、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

12、对事业负责、对组织负责、对个人负责，正确行使自己的民主权利。

13、没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。

14、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

15、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

16、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。

17、不要只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。

18、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

19、请不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本。

20、我已经累了，我想休息了，请你在我休息时慢。

21、打算开创新事业时，十人中有一两人赞成时就可开始，以免太迟。

22、职场真言：头脑醒目一点，处世低调一点，为人谦逊一点，做事积极一点，待人和善一点。

23、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。

24、人，记事不能记仇，记事可以增长知识；记仇可以增加烦恼。

25、据说，人只有两个选择，忙着死或是忙着活，我想我有了第三种选择：忙着等死。

26、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

27、生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。

28、很多人不快乐，因为总觉得过去太美好，现在太糟糕，将来又太飘渺。

29、穷人缺的是钱而不是时间，富人缺的是时间而不是钱。

30、我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我爱你们，我更爱我自己。

31、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

32、凡是不能提交结果，都必须做出合理解释。

33、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

34、干扰中心的事坚决不办，劳民伤财的事坚决不办，刮风弄景的事坚决不办。

35、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

36、凡是重要工作，必须要做计划；凡是计划，必须要量化。

37、生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。

38、人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个习惯所养成。

39、凡我放不下的，必是因为我拥有不了的。

40、世界上人都在平平的生活，只有的人站到了更高一层，而另外的人步入王者的群体。

41、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。

42、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

43、为官禁权力与金钱握手，做人倡正直与廉洁相拥。

44、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。

45、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！

46、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

47、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人；一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

48、忙碌的日子，会让我无心闲暇烦恼，总让我的心维系在忙碌的事物之中，让我全身心投入其中。

49、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

50、要得到别人赞叹，就得先赞叹别人。

51、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。

52、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。

53、人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

54、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将逸豫亡身。

55、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。

56、当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报时，一定可以得到等值的精神愉悦。

57、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

58、除了我个体的强大以外，还因为我属于团队！

59、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。

60、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

61、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

62、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

63、世上并没有用来激励工作尽力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。

64、凡是不能做出合理解释，都必须接受惩罚。

65、不要同一个傻瓜争辩，否则别人会搞不清到底谁是傻瓜。

66、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。

67、工作就是权力，权力就是责任，一分权力，十分责任。

68、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

69、我个人认为，我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。

70、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。

71、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

72、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

73、天下饿不死手艺人，也只是饿不死而已。

74、狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。

75、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。

76、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

77、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

78、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。

79、年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，不自觉地习惯被环境推着走。

80、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

81、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

82、哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。

83、惩治腐败为民心之所向，敢于执法乃兴国之关键。

84、没有口水与汗水，就没有胜利的泪水。

85、大局意识是事业发展的动力，团队精神是走向成功的保障。

86、凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果。

87、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是失败。

88、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

89、生活若剝去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

90、凡事回归原点，不懂就不懂，努力学习；懂了也要相信人外有人，放下架子，谦虚，能力提升方可最大化！

91、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

教育理念名言简短26条

和你的孩子交朋友，像对待朋友一样对待他们，一起成长。在日常的生活中，大家肯定对名人格言都不陌生吧，名人格言可以帮助我们增长自己的见识，相信许多人都看过一些名人格言的句子。有请阅读小编为你编辑的教育理念名言简短， 相信你能从本文中找到需要的内容。

1、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观;系统工程的教育观;正确方向与科学方法的教育观。

2、教师对待学生要用“放大镜”“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。

3、让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐自主幸福地成长。

4、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。

5、教育不是小事；老师没有尺度。

6、和你的孩子交朋友，像对待朋友一样对待他们，一起成长。

7、一般的老师只传授知识，好老师也传播真理，好老师让学生寻求真理。

8、宽容不是姑息放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

9、教学，感觉；散步，快乐。

10、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观;生生能成才的人才观;终身学习的人才观。

11、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。

12、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。

13、教师的一生是一个不断学习和成长的过程。

14、以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

15、教师应当具有的学生观是：学生是学习主体的学生观;学生是各有个性的学生观;学生都是处在发展中的学生观

16、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。

17、脚踏实地，心里也脚踏实地。

18、创造性是对常规性的突破，教师的教学也应当不断突破旧的教学范式，不论是教学内容，还是教学形式，教师都应该拥有选择探索和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。

19、在教育的过程中有艰辛和快乐，但我很享受。

20、老师的爱，才能成就孩子的未来；爱，是老师通往成功的阶梯！

21、善言和恶言都是永生难忘的。

22、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂动人心魄的教育过程。

23、人生旅途上，有道德、智慧和事业相伴，风雨无阻，灿烂辉煌！

24、高标准、严要求，力求创造辉煌。

25、解放儿童的头脑，使其从道德成见幻想中解放出来;解放儿童的双手，使其从“这也不许动，那也不许动”的束缚中解放出来;解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。

26、人类有所发现，有所发明有所创造的潜能，绝不是课堂上讲解出来的。教师创设开放的问题情景，引导学生进入主动探求知识的过程，使学生围绕某类主题调查搜索加工处理应用相关信息，回答或解决现实问题，这样的教育和训练正变得越来越重要。

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