小编特别从网络上整理了关于老师的格言，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于老师的格言
1、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
2、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
3、把一切知识教给一切人 夸美纽斯
4、一日为师，终身为父。
5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
6、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
7、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
8、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 马卡连柯
10、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
11、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
12、我爱我师，我更爱真理。 亚里士多德
13、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
14、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
15、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
19、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
20、执着杏坛，乐于奉献。
21、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、十年树木，百年育人。
24、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
26、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
27、志于道，据于德，依于仁，游于艺 孔子
28、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
29、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
30、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
31、踏踏实实做人认认真真做事。
32、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
33、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
36、捧着一颗心，不带半根草去 陶行知
37、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
38、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
39、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
40、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 华罗庚
42、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
43、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
44、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
45、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
46、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
47、扬黄牛精神，做平凡工作。
48、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
49、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
51、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
52、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲。
53、身为世范，为人师表。
54、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
55、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
56、人类灵魂的工程师。
57、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
58、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
59、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
60、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
61、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
62、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
63、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
64、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
65、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
66、师也者，教之以事而喻诸德也。 《礼记》
67、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
68、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。
69、我们都随时处于正在学习的过程。
70、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
71、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
72、一位好老师，胜过万卷书。
73、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
74、教师的春风，日日沐我心
75、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
76、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
77、片言之赐，皆我师也。
78、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
79、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
80、走下讲台给学生讲课。
81、德高为师，身正为范。
82、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
83、尚自然，展个性 蔡元培
84、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
85、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
86、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
87、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
88、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
89、每一个学生都是好学生。
90、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
91、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
92、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
93、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
94、不要随便给一个人定性。
95、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
96、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
97、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
98、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
99、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
100、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 陶行知
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1. 老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
2. 老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
3. 长大了，我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯。在我们共同的节日来临之即，祝你们步步高!
4. 老师，您好吗?很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师!
5. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
廉“海”无边，诚心为正;洁“身”有度，奉公乃利。少争“官子”，多思“收官”。走亲民路，行亲善事，一身正气，一生平安。
7. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
8. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
10. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
11. 教师的春风，日日沐我心 5、一位好老师，胜过万卷书。
感情不是做买卖，失意了就要倾家荡产;感情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。感情是两颗心的碰H和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁。
12. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
13. 一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
14. 一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!祝天下老师幸福开心，节日快乐!
15. 您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!
16. 老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
17. 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
18. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
19. 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师;
20. 4、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
21. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
22. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
23. 身为世范，为人师表
24. 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
25. 高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高! 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。
26. 初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您--老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
27. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
28. 流星的明亮和短暂,带给我们最美好的祝愿和希望,而它却划过天空永远消失在那儿
produced from books has inherited the thought, is the ideological education, is to create the network education, is the network has changed the reading, reading is rewritten the culture, is injured books culture.
29. 鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“九.十”，永远快乐!
30. 敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您! 送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底! 虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝
爱拼才爱赢。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
严师出高徒。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
燃烧自己，照亮别人。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
德无常师，主善为师。
当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
1. 教师的天职在勇于探索教育。
2. 天荒地老，教师的童心不泯。
从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印! —— 朱自清
3. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
4. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
5. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
6. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
由于年老记忆力差，一个生词往往花了好大的气力才记住，可是过一会儿又忘了，董老就反复地认、记、背。有时因为咳嗽得很厉害，医生让他躺在床上休息，可他仍然坚持给生字标重点，即使在病床上也不间断学习。
8. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10. 把爱带给每位学生。
11. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
12. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
13. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
14. 教师的人格是教育的基石。
15. 教师要融于师生的相互理解中。
16. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
17. 严是爱，松是害。
18. 认认真真工作，老老实实做人。
19. 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
20. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
21. 甘为学生进步的阶梯。
22. 认认真真教书，踏踏实实做人。
23. 差生身上应更多体现着老师的爱。
24. 大家齐努力，科技教育盛开花。
25. 教师要用心去爱，去教育学生。
26. 坚持启发式，避免注入式。
27. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
●有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运(查·艾霍尔)
28. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
30. 要不断地向命运挑战。
31. 命运之绳定会握在自己手中。
32. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。 ——洛克
33. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
34. 不要简单地向后进学生说不。
35. 怎样的老师造就了怎样的学生。
36. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
37. 太阳下最光辉的职业--教师。
38. 心灵的沟通胜于知识传递。
39. 慈父+慈母=教师
40. 75、心灵塑造的最佳工程师。
励志的格言给我们前进的动力，我们应该励志得过着我们的人生，下面是为大家收集整理的关于小学生励志格言，欢迎大家参考。
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
理想与现实的冲撞，让我们遍体鳞伤。否决不了心里的自负，还在艰难承受。生活没能有快进与暂停的按键。退…只是幻想在吟埋。
身体的有力和美是青春的好处，至于智慧的美则是老年特有的财产。
〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》
我们不该让斥责都落在老人头上，要知道我们都希望到达那个年龄。
〔古希腊〕彼翁：《著名哲学家评传》
大事业的成就不是靠筋肉，速度，或身体的灵巧，而是靠思想，人格，或判断，在这几点上，老年人不但不比别人坏，而且比别人好。
〔古罗马〕西塞罗：《论老年》
人们尽可跑得比老年人快，却不能超过他的智力。
〔英〕乔叟：《坎特伯雷故事·武士的故事》
青年可以从老年身上学到他们所不具有的经验。
〔英〕弗·培根：《人生沦·论青年与老年》
没有一个聪明人希望自己更年轻些。
〔英〕斯威夫特：《杂感》
随着岁月流逝，我们的身体越来越虚弱，精神却越来越坚强，而且我们几乎能立即驱走坏良心带来的阵阵寒气。
〔英〕洛根·皮尔索尔·史密斯：《事后的思索》
我们总是害怕我们也许根本不会到达的老年。
〔法〕拉布吕耶尔：《品格论·论人类》
老年就是人生的秋天。即使是秋天也有它迷人的地方，有它的优越性。
〔苏〕阿·利哈诺夫：《我的将军》
年轻人是春天的美，而老人则能使人体味到一种秋天的成熟和坦率。
〔日〕池田大作：《女性箴言》
老马之智可用也。
〔中〕韩非：《韩非子·说林上》
老年人……常常满足于困守已成之局，思考多于行动，议论多于决断。为了事后不后悔，宁肯事前不冒险。
〔英〕弗·培根：《论人生·论青年与老年》
一个老年人是第二次做婴孩。
〔英〕莎士比亚：《哈姆雷特》
一个人已经一条腿跨进了坟墓，一定会用力把另一条腿撑住。
〔英〕斯威夫特：《格列佛游记》
老年人总以为自己狡猾。
〔英〕托马斯·富勒：《格言集》
每个老人都抱怨世界在堕落，抱怨下一代的无礼和傲慢。
〔英〕塞缪尔·约翰生：《漫步者》
当您年轻的时候，初次踏上社会，容易掉眼泪。当您年老的时候，快要离开人间，也容易掉眼泪。
〔英〕威尔基·柯林斯：《月亮宝石》
当我们变老时，我们会同时变得更愚蠢和更聪明。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
随着年龄的变老，精神的缺陷也像脸上的缺陷一样增加。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
老年人喜欢给人以善的教诲，因为他们为自己再也不能做出坏的榜样而感到宽慰。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
老年人的疯癫胜过年轻人的疯癫。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
所有的老人都比孩子更眷恋生活，都比年轻人更舍不得摆脱。
〔法〕卢梭：《漫步遐想录》
衰老是从眼睛开始的。
〔法〕雨果：《吕意·布拉斯》
老年人总要经常重温他们学生时代的辉煌事迹。只想靠着回忆他们年轻时代的英勇事迹来燃旺他们生命的火焰。
〔瑞士〕荣格：《探家心灵奥秘的现代人》
只有绵羊的倔强劲儿，才能够跟老年人的固执劲儿相比。
〔冰岛〕拉克司奈斯：《青鱼》
孩子和老人，在心灵的领域里，比起其他阶段的人来说，自由得多了。因为他们相似。
〔中〕三毛：《随想》
老有所乐老年的收获，便是从前努力所获幸福的回忆，并且凡是合于自然之道的，全是好的。
〔古罗马〕西塞罗：《论老年》
在老年人的宁静生活中，精神大概比较容易进入人的存在，在那里比较平静地住下。
〔西班牙〕桑塔亚那：《我的世界之主》
不会哭的年轻人是野蛮人，不会笑的老年人是傻瓜。
〔西班牙〕桑塔亚那：《监牢对话》
年轻人的谴责是老年人保健的必要组成部分，大大有助于血液循环。
〔英〕洛根·皮尔索尔·史密斯：《最后的话》
老年的幸福远远多于年轻人可能想象的程度。
〔英〕洛根·皮尔索尔·史密斯：《最后的话》
人生的欢乐，不该全集中在前半生，弄得我们不得不眼看着它日益减少，到最后伴随着我们的也许只有风烛残年的种种苦难了。
〔英〕塞缪尔·巴特勒：《众生之路》
皱纹不过是表示原来有过笑容的地方。
〔美〕马克·吐温：《赤道环游记》
在人生的道路上每跌一交，就会增加一道皱纹。平静的心境，只有在渐入老境中才能产生。
〔日〕石川达三：《并非无望》
老年人没有羞耻心的地方，正是年轻人极力想避免受尊敬的地方。
〔古希腊〕柏拉图：《法律篇》
总体来说，老人诉说病痛比年青人少，但是降临他们头上的慢性病决不会离开他们。
〔古希腊〕希波克拉底：《格言》
一般说来，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。
〔英〕弗·培根：《人生论·论青年与老年》
青年的才能是发明，老年人的才能是判断……
〔英〕斯威夫特：《杂感》
年轻人的缺陷往往被忽略，上了年纪人的缺陷惹人注目。
〔英〕简·奥斯丁：《爱玛》
年轻人根据其血液的热度改变他的趣味，老年人则根据习惯保持他的趣味。
〔法〕拉罗什福科：《道德箴言录》
青年是学习智慧的时期，老年是付诸实践的时期。
〔法〕卢梭：《漫步遐想录》
一般地说，老年人较为宽容，少年人终是处处不满足。
〔德〕黑格尔：《历史哲学》
青年与老年之间的基本区别在于〔前者前途无量，后者濒临死亡。
〔德〕叔本华：《附录与补遗·论生命的不同阶段》
年轻，却缺乏能力——那是可以忍受的;可是，年老，而又精力衰弱——那却是令人悲哀的了。
师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
捧着一颗心来，不带半根草去。
笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句放而已。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
学高为师，身正为范。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
养不教，父之过；教不严，师之惰。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
教师的人格是教育的基石。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
心灵的沟通胜于知识的传递。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
以德感人，为人师表。
职业首先是做人之本，为师之本。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
爱生如爱己，教生如教子。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
让教学因爱而充满生命力。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
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1.老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。 2.老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您 3.长大了，我就成了你。我会把你作为...
给所有学生提供教育机会是我们的责任和使命，因为他们是未来的希望。当我们听取名人的名言时，会受到启迪和激励，这些名言能够让人眼前一亮。名人格言是了解不同文化交流和互动的一部分，它们承载着智慧和经验的传承。以下是小编整理的一些名人格言，希望能给你带来帮助，记得保存下来哦！...
爱拼才爱赢。 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 养不教，父之过；教不严，师之惰。 严师出高徒。 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 是宽容而不...
陆笙故作老成的对南风说：“努力过后才知道天赋比努力重要的多。” “努力也是一种天赋，一种....很可靠的天赋。”----酒小七《南风入我怀》 西边的月亮，变成一轮缺月，场景很简单，就是‘缺月挂疏桐’。梧桐稀疏得只剩下一棵，还是老成了晚秋的暮色。它是梧桐没错，却不是亚神侯白显幻变出来的那种，反而像是一
1.教师的天职在勇于探索教育。 2.天荒地老，教师的童心不泯。 从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印!——朱自清 3.教书育人是教师的天职...
一、学高为师，身正为范。 二、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 三、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 四、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育使一棵棵幼苗都成
身体的有力和美是青春的好处，至于智慧的美则是老年特有的财产。 〔古希腊〕德谟克利特：《著作残篇》 我们不该让斥责都落在老人头上，要知道我们都希望到达那个年龄。 〔古希腊〕彼翁：《著名哲学家评传》 大事...
