1.把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。
2.当教师的人,应当讲究修养。
3.读书忌死读,死读钻牛角。 叶圣陶
4.凡为教者必期于达到不须教
5.各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
6.各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。
7.国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。
8.或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。
9.积千累万,不如养个好习惯。 叶圣陶
10.教师并非教书,而是教育学生。
11.教师工作者的全部工作就是为人师表。
12.教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
13.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
14.教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。
15.教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
16.教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
17.教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。 叶圣陶
18.尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
19.就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。
20.培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。 叶圣陶
21.师范教育是推进和革新教育事业的根本。
22.所谓教师之主导作用,其义在引导,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
23.唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。
24.无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。
25.养成习惯,换个说法,就是教育。
26.一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
27.在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。
28.在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。
29.在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。
30.只有做学生的学生,才能做学生的先生。
叶圣陶名言名句
1、教师并非教书,而是教育学生。
2、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在一精一神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
6、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
7、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
8、教育之要点,当天逾养成儿童正确一精一神之思想能力。
9、教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。
10、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
11、读书忌死读,死读钻牛角。
12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
13、品德教育重在实做,不在于能说会道。
14、一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,()带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
15、理想是事业之母。
16、教是为了达到不需要教。
17、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯一熟之功弥深,巧为善教者也。
18、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
19、教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。
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