小编为大家呈上收集和整理的教学格言，相信会对你有所帮助！

教学格言

1、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

3、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造一性一劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

5、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新一精一神和创新人才的摇篮。江泽民

6、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

7、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基

8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

9、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

10、教育者的个一性一、思想信念及其一精一神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

12、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

13、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

14、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀一性一高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。一爱一迪生

15、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

17、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、一爱一好和特长，为他们的表现和发展提一供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

18、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的一精一神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

19、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

20、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

21、教育为公以达天下为公。陶行知

22、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

23、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

24、教育植根于一爱一。鲁迅

25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

26、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

27、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

28、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

30、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

31、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的一精一神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

32、教育是国家的主要防御力量。伯克

33、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

34、教育上的水是什么？就是情，就是一爱一。教育没有了情一爱一，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的一爱一心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

35、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

36、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

37、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

38、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

39、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

40、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

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小学教师爱生格言 小学教师格言

1、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。

2、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

5、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

6、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

7、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

9、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

10、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

11、无怨无悔，心安理得。

12、为学生的一切，一切为学生。

13、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。

14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

15、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

16、学中干，干中学，不断地完善自我。

17、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

18、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

19、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。

20、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

22、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

23、扬黄牛精力，做平常工作。

24、太阳下最光辉的职业是教师。

25、让集体温暖，让学生快乐。

26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

27、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

28、不自满者受益，不自是者博闻。

29、爱就是教育，没有爱便没有教育。

30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

31、教书育人，功德无量。

32、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

35、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

小学教师格言

1、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

2、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

3、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

4、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

7、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

10、独物之教风，以尽匹夫之责。

11、静心的做老师，尽心的教学生。

12、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

14、眼中有孩子，心中有目标。

15、爱就是教育，没有爱便没有教育。

16、内存一个爱，外显一个笑。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

19、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

20、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

21、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

22、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

23、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

24、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

25、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

27、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

28、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

29、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

30、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

31、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

32、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

33、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

34、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

35、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

37、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

38、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

39、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

40、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

41、教书育人，功德无量。

42、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

43、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

44、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

45、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

46、职业道德是做人之本，为师之本。

47、好笋出好竹，好师出好徒。

48、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

49、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

51、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

52、老老实实做人，认认真真教书。

53、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

54、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

55、职业首先是做人之本，为师之本。

56、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

57、怎样的老师造就了怎样的学生。

58、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

59、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

60、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

中学教师格言

1、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

2、用理解沟通理解，用心灵赢得心灵，用要格塑人格。

3、以人为本，是一切教育的出发点。

4、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

5、独物之教风，以尽匹夫之责。

6、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。

7、我要像学生一样朝气蓬勃，永远充满青春的活力。

8、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

9、自己只学二步半，怎教学生三步走。

10、多一份赏识，就多一份成功的希望。

11、生命不在长短重在质量，文明不在大小贵在点滴。

12、一切为了孩子，为了一切孩子。

13、怎样的老师，造就了怎样的学生。

14、用爱去感染每一位学生。

15、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。

16、教育加赞赏等于教育的平方。

17、博观而约取，厚积而薄发。

18、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

19、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、不自满者受益，不自是者博闻。

22、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

23、坚持启发式，避免注入式。

24、教师要融于师生的相互理解中。

25、学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励！

26、独特的个性，成就不凡的人生。

27、教生如子，待生如友，爱生如己。

28、用微笑面对生活，让知识点亮未来。

29、管如严父，爱如慈母，导如挚友。

30、喜欢孩子，善待孩子。

31、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

32、老老实实做人，认认真真教书。

33、爱戴每一位学生是老师的天份。

34、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。

35、文明是美，诚信是金，平安是福。

36、学高为师，身正为范。

37、对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

39、用教师的爱心换取学生的真心。

40、教而导之，博而爱之。

41、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

42、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

43、心灵的沟通胜于知识传递。

44、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

45、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

46、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

47、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无爱师？

48、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

49、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

50、智者乐水，仁者乐山。

51、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

52、我们要永远微笑着鼓励学生：孩子，你能行。

53、爱生必须用真情，情真方能育良才。

54、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。

55、对学生不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

56、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

57、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。

58、我们爱我们的学生，这是我们自信心的源泉。

59、良好的品德，纯洁人的心灵；丰富的知识，增强人的能力。

60、以德感人，为人师表。

小学教师教学格言警句

导语：积极地调整教育心态是引导学生的最好办法。下面是励志的句子小编收集整理的关于教育的格言，欢迎大家阅读参考!

这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

爱拼才爱赢。

孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

给学生一个世界，给老师一片天空。

纳百川，容学问，立德行，善人品。

时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

走下讲台给学生讲课。

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

给学生一个世界，给老师一片天空。

人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

先学会做人，再学会知识。

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

爱就是教育，没有爱便没有教育。

教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

表扬用喇叭，批评用电话。

老老实实做人，认认真真教书。

纳百川，容学问，立德行，善人品。

捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

不要随便给一个人定性。

教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

名句作为警示自己的句子，希望以上《教学格言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击正能量人生格言座右铭短句专题。

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