有关道德名人名言
1、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。宣永光
2、勿以恶小绝为之,勿以善小绝不为。惟贤惟德,能服于人。刘备
3、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。牛顿
4、土扶可城墙,积德为厚地。李白
5、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈一爱一,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。罗素
6、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫
7、霸祖孤身取峻江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?王安石
8、真诚才是人生最高的美德。乔叟
9、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。贝多芬
10、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。苏轼
11、当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁
12、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。罗曼罗兰
13、你若要喜一爱一你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
14、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。萨迪
15、国家用人,当以德为本,才艺为末。康熙
16、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。泰戈尔
17、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若
18、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
19、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。夸美纽斯
20、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
21、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克
23、君子忧道不忧贫。孔丘
24、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱一惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯
25、凡是与虚伪相矛盾的东西都是极其重要而且有价值的。高尔基
26、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。萨迪
27、青年人应当不伤人,应当把个人所得的给予各人,应当避免虚伪与欺骗,应当显得恳挚悦人,这样学着去行正直。夸美纽斯
28、一陰一谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。伊索
29、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
30、把德一性一教给你们的孩子:使人幸福的是德一性一而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自一杀的,除了艺术以外也是道德。贝多芬
31、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。管仲
32、峣峣者缺,皎皎者易污。【一陽一春】之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。范晔
33、巨大的建筑,总是由一木一石叠起来的,我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事,就是为此。鲁迅
34、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。神涵光
35、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。高尔基
36、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠
37、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。魏徵
38、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。德谟克利特
39、一精一神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的一爱一国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
40、本一性一流露永远胜过豪言壮语。莱辛
41、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
42、孩子是要别人教的,一毛一病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。鲁迅
43、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。李商隐
44、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。培根
45、辱,莫大于不知耻。王通
46、不论你是一个男子还是一个女人,待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断,决不等于用拳头制止别人发言。萨迪
47、美德有如名香,经燃一烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
48、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
49、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身一体上应该是清洁的。契诃夫
50、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。马雅可夫斯基
51、奢侈的必然后果风化的解体反过来又引起了趣味的腐化。卢梭
52、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
53、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。谢觉哉
54、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。德谟克利特
55、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。孟德斯鸠
56、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。柏格森
57、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章
58、静以修身,俭以养德。诸葛亮
59、人类被赋予了一种工作,那就是一精一神的成长。列夫托尔斯泰
60、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。胡志明
61、坏事情一学就会,早年沾染的恶习,从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来,不论是说话或行动上的一毛一病,三岁至老,六十不改。克雷洛夫
62、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。一毛一泽东
63、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔
64、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。白居易
65、礼貌使人类共处的金钥匙。松苏内吉
66、君子坦荡荡,小人长戚戚。孔丘
67、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。冈察尔
68、勿以恶小绝为之,勿以善小绝不为。刘备
6一9、侈而惰者贫,而力而俭者富。韩非
70、脾气暴躁是人类较为卑劣的天一性一之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
71、应该热心地致力于照道德行一事,而不要空谈道德。德谟克利特
72、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特
73、礼貌经常可以替代最高贵的感情。梅里美
74、自觉心是进步之母,自贱心是堕一落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
75、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
76、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎
77、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。约翰洛克
78、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。刘少奇
79、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。都德
80、自我控制是最强者的本能。萧伯纳
81、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁
82、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。罗素
83、只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。恩格斯
84、养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自一由能容纳新潮流的一精一神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。鲁迅
85、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。周恩来
86、德行的实现是由行为,不是由文字。夸美纽斯
87、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张衡
88、半截粉条犹一爱一惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。徐特立
89、骄谄,是一个人。遇胜我者则谄,遇不知我者则骄。申居郧
90、知耻近乎勇。孔丘
91、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。柏格森
92、说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。伊索
93、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。司马光
94、火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理一性一的行动。彼得阿柏拉德
有关醒悟名人名言
1、神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。谢觉哉
2、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
3、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
4、我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。居里夫人
5、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
6、燕雀安知鸿鹄之志哉!陈涉
7、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。黑格尔
8、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦
9、永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。
10、世界会向那些有目标和远见的人让路。
11、每个人都必须找到生活的意义。他需要做一项工作,来促使自己真正找到时间的感觉。一个人所拥有的空闲时间越少,那么他就会更加理解时间的价值,也就能够更充分地利用时间。
12、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
13、未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧!车尔尼雪夫斯基
14、少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情列宁
15、当你感到有恐惧和疑虑时,就如同面临一条拦路的小河沟,其实你抬腿就可以跳过去,就那么简单。在许多困难面前,人需要的,只是那一抬腿的勇气。
16、所谓失败,其实就是自己的一种感觉,是在通往目标的过程中,由于自己的行动多次受阻而产生的绝望感,是自己在自己心中滋养起来的障碍。
17、你可以看不惯一些东西,但是你应该学会接受如果你没法改变那一切的话。
18、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。高尔基
19、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
20、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。
21、销售世界上第一号的产品不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
22、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。选自:读书名言
23、失败对强者是逗号,对弱者则是句号。
24、人生就像一个球,无论如何滚来滚去,总有在一个点上停止的时候。
25、没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。巴尔扎克
26、科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。约里奥居里
27、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
28、志不强者智不达。墨翟
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
30、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
31、贫穷本身并不可怕,可怕的是贫穷的思想,以及认为自己命中注定贫穷。一旦有了贫穷的思想,就会丢失进取心,也就永远走不出失败的阴影。
32、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
33、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。易卜生
34、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
35、面对困难,许多人望而却步,而成功的人士往往非常清楚,只要敢于和困难拼搏一番,就会发现,困难不过如此!
36、你希望掌握永恒,那你必须控制现在。
37、我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。爱迪生老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。曹操
38、当你得不到你想的到的东西时,你会得到经验。
39、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
40、死生一事付鸿毛,人生到此方英杰。秋瑾
41、如果周围有人嫉妒你,那么你可以把他从你的竞争者之列排除了,嫉妒人之人,难以成大事。
42、一个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。
43、世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的,成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你,你要永远感激他们。
44、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
45、我们的生命虽然短暂而且渺小,但是伟大的一切都由人的手所造成。人生在世,意识到自己的这种崇高的任务,那就是他的无上的快乐。屠格涅夫
46、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
47、凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。李大钊
48、志当存高远。诸葛亮
49、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
50、一个人应当一次只想一件东西,并持之以恒,这样便有希望得到它。但是我却什么都想,结果是什么也抓不着。每次我都发现,当一个所追求的东西唾手可得时,我正在追求别的东西。太晚了。安德鲁加德
51、最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。
52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
53、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
54、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。巴斯德
55、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
56、人生路上有阻挡你梦想的砖墙,那是有原因的。这些砖墙让我们来证明我们究竟有多么想要得到我们所需要的。
57、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
58、成功的人士为了把自己的人生发展到最高点,总是尽可能地丰富其秘藏的活时间,努力地开发人造时间。
59、别人能做到的事,我一定也能做到。
60、当你手中抓住一件东西不放时,你只能拥有这件东西,如果你肯放手,你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念,不肯放下,那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
61、古今中外,凡成就事业,对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。钱三强
62、与其临渊羡鱼,不如退而结网。
63、天下没有免费的午餐,一切成功都要靠自己的努力去争龋机会需要把握,也需要创造。
64、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤
65、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿
66、平静的湖面锻炼不出精悍的水手;安逸的生活打造不出生活的强者。
67、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。歌德
68、人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺校车尔尼雪夫斯基
69、一定要充分利用生活中的闲暇时光,不要让任何一个发展自我的机会溜走。
70、穷且益坚,不坠青云之志。王勃
71、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
72、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
73、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
74、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。
75、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。高尔基
76、人生活的世界上好比一只船在大海中航行,最重要的是要辨清前进的方向。潘菽
77、如果你曾经把失败当成清醒剂,就千万别让成功变成迷魂汤。
78、出门走好路,出口说好话,出手做好事。
79、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。雨果
80、一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。卡耐基
81、人生是一场无休、无歇、无情的战斗,凡是要做个够得上称为人的人,都得时时向无形的敌人作战。罗曼罗兰
82、人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。
83、如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言,你一定要忍耐包容对方的缺点。
84、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘
85、一个人可以失败许多次,但是只要他没有开始责怪别人,他还不是一个失败者。
86、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻,幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
87、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
88、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特
89、凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。
90、逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。
91、要成就一件大事业,必须从小事做起。列宁
92、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。贺拉斯
93、立志、工作、成功,是人类活动的三大要素。巴斯德
94、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。
95、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
96、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。曹植
97、不要幻想自己成为招聘会上的宠儿,当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时,你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。
98、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
99、永远得不到安宁,永远得不到满足,老是追求着永远得不到的东西,情节、计划、忧虑和烦恼永远萦绕在脑际不管这是多么离奇,有一点是明白无误的:那是一种不可抗拒的力量,一个人就是在这种力量的驱使下去制订人生计划的!狄更斯
100、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。
101、在这世界上没有什么美好的东西,也许时间就是我们拥有的唯一美好的东西,我们不能荒废它!谁能知道明天会发生什么事呢。时间就是永恒,人们荒废时间就是荒废永恒。
102、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。王阳明
103、追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在。车尔尼雪夫斯基
104、即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。
105、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。罗曼罗兰
106、社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。
107、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
108、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
有关尊师名人名言
1、贫不足羞,可羞是贫而无志。吕坤
2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根
3、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
4、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
5、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》
6、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
7、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
9、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。爱因斯坦
10、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
11、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
12、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
13、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)《荀子劝学》
14、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。李清照
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔
16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基
17、师者,所以传道,授业,解惑也。唐韩愈《师说》
18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦
19、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。秋瑾
20、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。歌德
21、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
22、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
23、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
24、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
25、生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!郭小川
26、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。郭小川
28、生活就是战斗。柯罗连科
29、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白
30、但愿每次回忆,对生活都不感到负疚郭小川
31、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。王阳明
32、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
33、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》
34、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
35、路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。契诃夫
37、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
38、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
39、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
40、君子隆师而亲友。《荀子修身》
41、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
42、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。冯学峰
43、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。陆游
44、一日之师,终身为父。元关汉卿
45、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
46、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼
47、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天
48、人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。丁玲
小编本次为大家带来精彩的句子。
有关学习名人名言
1.生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。--高尔基
2.书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。--高尔基:《论文学》
3.每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。--《高尔基论青年》
4.对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。--高尔基
5.读书在于造成完全的人格。--培根
6.图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。--《富兰克林自传》
7.和书籍生活在一起,永远不会叹气。--罗曼·罗兰
8.光阴给我们经验,读书给我们知识。--奥斯特洛夫斯基
9.一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。--凯勒
10.学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。--荀子:《劝学》
11.君子之学,死而后已。--顾炎武:《与人书六》《顾炎武文集》
12.玉不琢,不成器,人不学,不知道。--孔子:《礼记·学记》
13.学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。--孔子:《礼记·学记》
14.少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。--刘向:《说苑》
15.在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书。省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活。--《李大钊选集》
16.愈学习,愈发现自己的无知。--笛卡尔
17.现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习,毋宁死。--罗蒙诺索夫
18.决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习……--爱因斯坦
19.那一个大学生学习愈好,他就愈应受人尊敬,至于他是什么人的儿子,那是不必过问的。--罗蒙诺索夫
20.如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。--高尔基:《文学书简》
21.攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。--高士其
22.青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》
23.学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。--巴甫洛夫
24.书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。--苏轼:《东坡文集事略》
25.读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?--朱熹:《训学斋规》
26.学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。--戴震:《戴东原先生年谱》
27.读书以过目成诵为能,最是不济事。--郑板桥
28.无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》
29.加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。--《周恩来选集》
30.读书也象开矿一样,"沙里淘金"。--赵树理
31.重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。--托尔斯泰
32.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.--爱因斯坦
33.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。--陶渊明:《五柳先生传》
34.读书破万卷,下笔如有神。--杜甫:《杜工部集》
35.积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。--邓拓
36.应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。--高尔基:《文学书简》
37.读过一本好书,象交了一个益友。--臧克家
38.能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。--亚里斯提卜
39.仅次于选择益友,就是选择好书。--考尔德
40.阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。--别林斯基
41.书犹药也,善读之可以医愚。--刘向
42.生活里没有书籍,就好象没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
43.书籍是人全人类的营养品。--莎士比亚
44.各种蠢事,在每天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。--雨果
45.不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。--《赫尔岑论文学》
46.好的书籍是最贵重的珍宝。--别林斯基
47.书是我们时代的生命。--别林斯基
48.理想的书籍是智慧的钥匙。--托尔斯泰
49.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。--高尔基
50.热爱书吧---这是知识的源泉!只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。--《高尔基论青年》
51.读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。--高尔基
52.要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。--《高尔基论青年》
1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇新不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士
11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
15、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基
16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
21、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
23、得天下英才而教育之。孟轲
24、教妇初来,教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》
25、人生百年,立于幼学。梁启超
26、鞭管之下,有贤士乎?方孝孺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基
30、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽
31、不愤不启,不启不发。孔子
32、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文
33、教育能开拓人的智力。贺拉斯
34、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
35、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
38、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
39、发明千千万,起点是一问。陶行知
40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培
41、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
42、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦
44、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集劝学》
45、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。蔡元培
46、师范为教育之母。张謇
47、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子
48、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
51、育才造士,为国之本。权德舆
52、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。唐彪
53、父否母然,子无适从。宋祁
54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德
55、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
56、父慈于棰,家有败子。宋祁
57、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
58、师也者,教之以事而喻诸德也。《礼记》
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
61、没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基
62、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。
63、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
64、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。美,富兰克林
65、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
66、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克
67、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。
68、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
69、玉不琢,则南山之圆石。马总( )
70、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
71、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》
72、教育为立国之本。郑观应
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