名言名句 · 正能量英文短句名人名言

有关教育名人名言

1、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

4、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇新不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚

5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

7、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

8、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

9、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。管仲,春秋政治家

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

11、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯

12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知

13、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

14、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基

15、进行道德教育要认真。苏霍姆林斯基

16、供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。

17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷

18、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔

19、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

20、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

21、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶

23、得天下英才而教育之。孟轲

24、教妇初来,教儿婴孩。颜之推《颜氏家训》

25、人生百年,立于幼学。梁启超

26、鞭管之下,有贤士乎?方孝孺

27、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文

28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞

29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。苏霍姆林斯基

30、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。李贽

31、不愤不启,不启不发。孔子

32、教育贵于薰习,风气赖于浸染。郭秉文

33、教育能开拓人的智力。贺拉斯

34、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯

35、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若

36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦

37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

38、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知

39、发明千千万,起点是一问。陶行知

40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。蔡元培

41、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

42、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦

43、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦

44、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。《朱舜水集劝学》

45、我们教书,是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听,最好使学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时,才去帮助他。蔡元培

46、师范为教育之母。张謇

47、虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。孟子

48、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫

50、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子

51、育才造士,为国之本。权德舆

52、有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。唐彪

53、父否母然,子无适从。宋祁

54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德

55、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。

56、父慈于棰,家有败子。宋祁

57、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根

58、师也者,教之以事而喻诸德也。《礼记》

59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基

61、没有爱,就没有教育。苏霍姆林斯基

62、心理学研究表明,学生的学习效率,学习成绩,很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学,年级愈高就愈是如此。

63、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载

64、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。美,富兰克林

65、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知

66、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。洛克

67、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。

68、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。

69、玉不琢,则南山之圆石。马总

70、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭

71、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《中庸》

72、教育为立国之本。郑观应

延伸阅读

有关安全教育名人名言


有关安全教育名人名言

1、管好自己的门,看好自己的人,家家平安,人人开心。

2、遵守道路安全法,平安伴你一路行。

3、安全,安全,安全是人们生存的基本。

4、注意安全时刻不能忘。

5、动火预先开火票,防火指施可靠,119号要记牢,着火沉者扑灭掉。

6、马路工地太危险,用火用电要小心,安全安全时时记,平安永远伴你行。

7、校园隐患处处有,时时刻刻要小心,只要安全心中记,平安一定伴你行。

8、穿马路是左右看,用家电是看插头,用火是要小心,平平安安过生活。

9、生活中最珍贵的是什么,是平安。

10、安全是生命之本,安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留,直接回家。

11、每个人心中第一的是安全,第二的是安全,第三还是安全。如果你想好好学习、生活,那你一定要记住平安是生命中的100%。

12、安全是最大的效益,违章是犯罪,事故是最大的浪费。

13、安全是第一,如果不注意安全就会结束生命。

14、生命就像一只蜡烛,你不珍惜它,它就会消灭。

15、记住安全就二字,就能平安走天下。

16、小心驶得万年船。

17、过马路要走在马的背上斑马线。

18、今年过节不收礼,要收就收《安全教育本》。

19、人病不上车,车病不上路。

20、遵守交通法规,关爱生命旅程。

21、一秒钟车祸,一辈子痛苦。

22、心无交规,路有坎坷。

23、将安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生。

24、高速公路,行驶适速。

25、高高兴兴上班(学),平平安安回家。

26、安全一点,幸福十分,要挣钱保平安,要想富灭事故。

27、爱妻爱子爱家庭,无视交规等于零。

28、人的生命只有一次,当失去了,后悔已晚。平安两字到哪都忘不得,伴你左右,给你幸福,无以伦比。

29、安全在心中,保护自我时时刻刻不能忘。

30、平安校园我爱它,人人平安靠大家。要想过着平安日,危险隐患处处防。

31、眼睛容不下一粒砂子,安全来不得半点马虎。

32、没有拉不直的绳子,也没有消不除的隐患。

33、安全生产,警钟长鸣。

34、宝剑锋从磨砺出,安全好从严中来。

35、安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹。

36、无情于违章惩处,有情于幸福家庭。

37、安全人人抓,幸福千万家。安全两天敌,违章和麻痹。

38、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。弗洛姆

39、生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。

40、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

41、不要致力于安全,它是世上最危险的东西。休沃波尔

42、一个人能在这世上拥有的唯一真正安全是知识、经验及能力的库存。亨利福特

43、当你知道你有能力处理任何问题,你即获得这世上唯一能够提供的安全。哈利布朗

44、谨慎行事才能安然无恙!

45、安全就是商品!

46、安全保健康,千金及不上。

47、幸福是棵树,安全是沃土。

48、安全好,烦恼少,全家幸福乐陶陶。

49、不绷紧安全的弦,就弹不出教育的调。

50、平安工作,事业蒸蒸日上;文明执教,学校欣欣向荣。

教育名人名言


1、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培

2、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

3、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基

4、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

5、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。陶行知

6、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

7、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子

8、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。陶行知

10、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶

11、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知

12、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

13、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

14、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。孔子

15、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培

16、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

17、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

18、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。陶行知

19、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

20、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

21、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

22、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹

23、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知

24、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

25、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

26、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知

27、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

28、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

29、国将兴,必贵师而重傅。荀子

30、不愤不启不悱不发。孔子

31、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知

32、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

33、师者,所以传道授业解惑者也。韩愈

34、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知

35、教育人就是要形成人的性格。欧文

36、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基

38、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

39、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

40、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知

41、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特

42、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶

43、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子

44、不迁怒,不贰过。孔子( )

45、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

46、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦

47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

48、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

49、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦

50、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。陶行知

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