1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
2、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
3、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
4、教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。
5、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
6、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
7、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
8、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
9、教师是人类的灵魂工程师。
斯大林
10、笔墨绕身,口舌生涯,我为自己的选择无怨无悔。
11、您如蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;您如火种,燃烧了我们的心灵之火。
12、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
13、拥有童心,读懂童心的人,才会拥有育人资格证书。
14、我的胸怀博大,知识精深的老师。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
17、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
18、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
19、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。
21、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
22、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
23、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
24、古之圣王,未有不尊师者也。
吕不韦
25、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
孔子
26、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们主要缺点。
27、愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。
28、身教重于言传。
王夫之
29、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
30、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
31、坚持启发式,避免注入式。
32、师道既尊,学风自善。
康有为《政论集.在浙之演说》
33、不要随便给一个人定性。
34、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
35、每一个学生都是好学生。
36、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
37、尊重学生,尊重教育,尊重职责。
38、圣人无常师。韩愈
39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
40、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
苏霍姆林斯基
41、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
马卡连柯
42、勤对工作,爱对学生,礼对家长,谦对同事。
43、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
44、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
45、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
46、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。
[德国]黑格尔
47、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
苏赫姆林斯基
48、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
49、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
50、活教育教人变活,死教育教人变死。
51、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
52、爱拼才会赢。
53、学高为师,身正为范。
54、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
55、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
56、心灵的沟通胜于知识的传递。
57、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
58、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
苏霍姆林斯基
59、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
苏霍姆林斯基
60、想让生命辉煌,就别浪费青春。
61、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。
62、没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
63、教师是太阳底下再优越没有的职务了。
[捷克]夸美纽斯
64、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
韩愈
65、老老实实做人,认认真真教书。
66、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
67、尚自然,展个性。
蔡元培
68、捧着一颗心来,不带半根草去。
陶行知
69、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
70、表扬用喇叭,批评用电话。
71、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
72、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
73、举世不师,故道益离。
柳宗元
74、老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。
75、习于智长,优与心成。
朱熹
76、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
77、终生学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。
78、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
79、一位好老师,胜过万卷书。
80、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
81、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
82、职业首先是做人之本,为师之本。
83、教育植根于爱。
84、好笋出好竹,好师出好徒。
85、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
86、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
陶行知
87、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
88、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭
89、我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。
爱默生
90、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
91、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
92、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
93、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
94、师德=爱心+责任心
95、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
96、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
97、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
98、我们向您致以崇高的敬意!
99、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
100、务学不如务求师。
杨雄
101、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
102、怎样的老师造就了怎样的学生。
103、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮
104、身为世范,为人师表。
105、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。
106、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
107、毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
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2、人不会对讨厌的人要求理由。莫名的生气、莫名的讨厌、莫名的恶心、什么的就能成为讨厌人的理由。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
3、所谓时间可以改变一切是骗人的,只是在逼着自己忘记罢了;说改变自己世界也能跟着改变也是骗人的,人们不过是不断被世界侵蚀着,最后放弃了自我而已………… ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
4、这只是谁也不会伤害到的,温柔的谎言。虽然听上去不时闪现着希望,实际上却是迂回地饱含着绝望的说法。可能做不到
这件事本身说话人自己也了然于心,而向众人留有回旋的余地。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》5、我讨厌温柔的女孩子。温柔的女孩子其实对所有人都温柔,我却会误以为只对我温柔,
然后就沾沾自喜得意忘形,最后闹得不欢而散,双方都受到伤害。——所以我才讨厌温柔的女孩子。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》6、只有弱者才喜欢扎堆,问题是绝大部分人都是弱者。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
7、婚姻,那是人生的墓场。已婚者们没有例外,都昂然描述着它的美妙,因为有可以说「我回来了」的对象而开心,因为看到孩子的睡脸而想着明天也要努力奋斗……但是我希望你们等一等,在老家也可以说「我回来了」,必要的话去买簌口杯对河马说「我回来了」就好了,还有看到孩子的睡脸就意味着加班地狱,那样真的可以说是幸福吗?宣扬着幸福的他们眼睛和我一样腐烂着,简直就像把人拉进沼泽的僵尸一般。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
8、所谓身份阶级,说到底就是为了彻底避免纷争,可多数纠纷都来源于阶级间的斗争。让生长在不同世界的人融为一体,才会产生争端。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
9、我想要真物!
10、为了搪塞失败是成功之母,为了欺骗没有胆量像喜欢的人告白的自己而逞强说是为了对方的幸福着想才主动退出等等。 果然青春是伪物,是欺骗,是虚伪的狂言............ ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
11、我,讨厌人群。还有,温柔的女孩子也,讨厌。
犹如在夜间抬头看到的月亮,即使到哪都跟着也够不到。那份距离感无法把握。打一句招呼便会在意,互发邮件便会心中小鹿乱撞。在打电话来的日子一看见来信履历表情会不由得舒缓下来。但是,我知道。这叫做温柔。对我温柔的人也会对其他人温柔,这件事好像不知不觉就忘了。并不是迟钝。不如说是敏感。岂止如此甚至是过敏。所以产生了过敏反应。那个模式已经体会过一次了。久经沙场的孤独者是不会第二次中招的。不 管是输掉猜拳做为惩罚游戏的告白,还是由女生代笔却 来自男人的伪造情书,我都免疫了。因为是百战磨练过的强者。有关于败北的事我是最强的。总是期待着,总是出差错,从何时开始就不再抱有希望。所以,我永远,讨厌温柔的女孩子 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》12、不要以为抹消过去,重新来过,即可发生什么改变 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
13、让某个人承受痛苦,再把那个人除掉,这就是我为人人 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
14、我已经受够了自作多情的期待,最后又为此失望。
因此我从最初就不抱期望,以后不会,直到最后也绝不期待。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》15、然而,就算思考后也不能完全理解,我却仍然在寻找着自己应该说的,自己想要说的话语。即便是说出来,也没法明白。即便只靠说也没有用。
我并不是想要话语。我想要的东西,是确确实实存在的。 我想要的,一定不是想要互相理解、想要变得融洽、想要一起交谈、想要待在身边这种东西。我并不想要被理解。我明白自己并不被理解,也并没有想去得到理解。我所追求的,是更加严苛而残酷的东西。我想要去理解。想理解。想明白。想明白后安心下来。想要得到安宁。因为不明白的东西非常让人恐惧。想要完全地理解——这是非常自以为是的、独断专行的、傲慢自负的愿望。真是浅薄地令人厌恶。心怀这种愿望的自己实在是恶心得无以复加。 但是,万一,万一彼此都这么想的话。16、总有一天我也会改变吧?一定会有改变的一天。能够有所改变。
无论我的心会变成什么样,它对待、理解、评价事物的方式肯定会变。 尽然万物不断演化,世界也会变迁,那周围、环境、评价基准本身也会扭曲、改变,从而使我的存在方式发生改变。 所以—— 所以我才不想改变。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》17、何为自由意志?没有,思来想去,所谓的自由意志,人的个体性,根本是不存在的,人是多么的相似,即是是表面千差万别,追其本原,依旧是一样的。根本,还是为活而活,人所谓的自由意志到底也不过如此。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
18、妹妹真是种不可思议的存在,不管多么可爱都不会有任何感觉,她的内衣也只觉得是块布而已,现实中的妹妹就是这样的存在。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
19、因为重要,因为不想失去。隐藏着,伪装着。正因如此才一定会失去。
于是,就会悲叹起失去。悲叹起比起失去还是不要得到会更好。悲叹起如果离手之时会后悔到死的话,还是放弃会更好 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》20、不过,这是温柔也好同情也好,仅仅是义务而已。然而却会让经验值低的男生“啊、啊类?某非……这家伙喜欢我?”这样误会
这一点上实在令人困扰。明明还是更加简单易懂一点的好,我说真的。 如果有着能将女孩子发来的邮件自动转换成带敬语的软件就好了。这样也就不会有奇怪的期待什么的了。阿类,这玩意卖得动吗? ----《我的青春恋爱物语果然有问题》21、男人是种单纯得可怜的动物。被搭讪就能会错意,收到手工饼干就会觉得高兴。所以……
总之……你只要把努力的心情传达给对方,男人就会动摇的。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》22、一时冲动换来的勇气往往不是什么好事,大家也该学学这个道理了。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
23、「人类原本处于具道德感、平等且朴实的状态,但随着时间流逝,会逐渐往邪恶靠拢,出现任性妄为、损人利己类型的人类,而这正是社会进步的原动力。」 「往邪恶靠拢,是社会进步的原动力?」 「待在和平、恬适,宛如天国的环境是不会有进步的。」 「真是可怕的想法。」 「所谓的可怕,也只是一种主观感受,不是吗?」 「什么意思?」 「伤害他人的行为,从宏观的角度来看,其实合乎进化的过程。」出现如此偏激极端的想法,应一句「真令人难以回答」便没继续深究。 「不论世界如何进化,不论多少人类遭到淘汰,我希望自己永远是存活下来的强者。」他说。我半开玩笑地应道:「届时还请高抬贵手。」
24、话语是误会的源泉 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
25、所谓的改变自己就能改变世界是根本不可能的事情
26、这样强行掩饰,将与平常不同的自己,与独处时的自己相异的一面展示着,难道不就是虚伪吗。
通过这样种种努力赢得的爱情,能够称作是可以真正地对自己、对真实的自己的爱情吗? 为了被喜欢为了被爱而改变的自己,是否可以称作自己——我不清楚。若这是伪装出来的, 总有一天会破裂的吧,若在本质上变化了那就不是原来的自己 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》27、这么说的话我终于是理解了。叶山并非是不愿意透露自己的志愿,而是说不出来。就连不说这个行为本身也并非出于他自己的意志。
作为长久以来就一直在顺应他人的期待和希冀的结果,现在的他也只能做出符合那些期待和希冀的行动,并且不被容许持有除了最佳答案以外的任何解答。嘴上对户部说着「不自己做出选择的话会后悔的」,实际上叶山自己才是最后悔的那一个。所以对户部说的那句话,正是他对自己的忏悔。 今后叶山也会像这样继续顺应他人的期待吧,以他自身的意志。 所以就算只剩下我一个人也要否定他,要让他认识到,也有不对他抱有任何期待的人存在。28、没有一个模子里印出来的坏人。所有人都深信这点,包括自己在内。我们都相信自己是善良的,然而,如果自己的利益被触犯,人们就会亮出獠牙。
当不可能成为坏人的自己变坏时,人们便开始找借口。为了让自我保持一致,只好颠倒世界的黑白。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》29、女生口中的「好人」首先百分之百是「怎样都好的人」的意思,再好也不过止于「方便好使的人」。也就是说,不管怎样都是没戏了 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
30、心理和感情常常是不相等的,有时候会作出看似完全不合理的结论也是这个原因。不然人心早就电脑化了。 ----《我的青春恋爱物语果然有问题》
有关赞美老师的名言警句
1、您用心中全部的一爱一,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我一性一格的不屈老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
2、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
3、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的一陽一光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
4、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
5、老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您!
6、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
7、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
8、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
9、啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
10、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
11、忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!
12、您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的一陽一光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
14、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的一妈一一妈一;您是无名英雄,又是教坛名师。
15、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲一爱一的老师,您把我们引向壮丽的人生。
16、春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
17、您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃一烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里
18、毫不吝惜地燃一烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人一爱一戴,令人敬仰!
19、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击一浪一的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
20、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
21、一日为师,终身为父。
22、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?
23、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
24、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
25、片言之赐,皆我师也。
26、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
27、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
28、教师的春风,日日沐我心。
29、您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的一精一神,永记我心!
30、老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!
31、亲一爱一的老师,您那赤诚的一爱一,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
32、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
33、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬一爱一的老师。
34、教诲如春风,师恩似海深。
35、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
36、有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
37、一位好老师,胜过万卷书。
38、老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
39、您的一爱一,太一陽一一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的一爱一,比父一爱一更严峻,比母一爱一更细腻,比友一爱一更纯洁。您老师的一爱一,天下最伟大,最高洁。
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