小编为此仔细地整理了以下内容《教育方面的格言》,希望你能从中找到有用的内容!
1、静心的做老师,尽心的教学生。
2、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、要做一个襟怀坦白,光明磊落的人,不管是在深藏内心的思想活动中,还是在表露于外的行为举止上都是这样。
5、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。
6、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。
7、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。
8、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
9、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。
10、不用辱骂来惩治孩子。
11、愿作园丁勤浇灌,甘为蜡炬尽燃烧。
12、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
13、我们的生活就象施行,思想是导游者;没有导游者,一切都会停止。目标会丧失,力量也会化为乌有。
14、教育能培养出人才,也能压抑人才,所以教育者要时时处处谨慎从事。
15、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。
16、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
17、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。
19、我认为一堂好课应上得学生小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开,这是充满生命活力的具体体现。
20、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
21、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
22、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
23、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
24、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。
25、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
27、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
28、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。
29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
30、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。
31、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
32、做平凡的教师,创不平凡的事业。
33、教育贵于薰习,风气赖于浸染。
34、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。
35、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
36、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。
37、教是为了不教;管是为了不管。
38、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
39、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
40、让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
41、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
42、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
43、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。
44、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
45、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。
46、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
47、学如逆水行舟,不进则退。
48、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
49、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
50、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。
51、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
52、我们无法改天换地,但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想。
53、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。
54、甘为人梯。以身作则,言传身教。
55、人的教养不能够靠别人传授,人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养,教育是通过人的主动性来实现的,教育牢牢地钉在主动性上。
56、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
57、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
58、窗外:灯红酒绿,名来利往;讲台:一如继往,演绎精彩。
59、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。
60、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
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1、家庭,永远是孩子的第一课堂,母亲,永远是孩子的第一教师。
2、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、困难的本质是一种停顿状态,因了某种阻隔,停止在中途,只要你向前走,也许难还在,但困就已经解除了。
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
7、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。
8、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
9、不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长,孩子是跟家长学的。
10、非到不得已的时候,不给孩子以帮助,这样最有利于孩子的成长。
11、处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
12、一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
13、多教孩子一点吧,教他们如何识别危险,教他们怎样战胜危险。
14、在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。
15、让孩子独立思考问题。
16、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。
17、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
18、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。
19、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
20、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
21、好的父母有守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
22、不必仰望别人,你自己也是风景。
23、和孩子一起大声读书,书会塑造出一个人性健全,人格完美的孩子。
24、立德齐今古,藏书教子孙。
25、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
26、鼓励孩子编故事,去幻想。
27、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
28、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
29、以德诲子,以德熏子。以理服子,以行正子。
30、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
31、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
32、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
33、授子女以钱财,仅供一时之需;传后代以德才,方可终生受益。
34、带着阳光的心态看世界,世界充满阳光,带着阴晦的心态看世界,社会就充满了黑暗。其实,人生需要的是阳光,做一个阳光的女孩,才是爸爸妈妈的最大期望。
35、只会增加生活经验,而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。
36、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。
37、许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。
38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
39、父母能够给你生命,但不能代替你生活;父母能够给你指明方向,但不能帮你到达;父母可以教你树立远大的目标,却不能帮你实现;父母永远希望你开心,但不能够保证你时刻快乐。
40、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
1、我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
2、儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是肉体上的存在,才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神,决定了人类发展的进程,并有可能把人类引向更高级的文明。(蒙特梭利)
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车点电灯教微积分,才认识他们是你当年的小学生。
3、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。 ( 梁启超)
再教育工作中,要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。
4、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人.(苏霍姆林斯基)
对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
5、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)
教育是我们永恒的话题,我们前人留给我们很多富有哲理的教育格言,很值得我们去阅读。下面是小编搜集整理的教育格言经典语录70句,欢迎阅读。
结果还显示,我园教师在回答“当幼儿的兴趣、关注点与你想要进行的活动发生冲突时,你的做法是什么?”这题时,正确率达85.5%。说明我园教师通过“适应我国国情,提高幼儿素质”的实验和近几年的教育改革,能认识到:儿童是主动的学习者,是我们教育的出发点和归宿,儿童的人格和基本需要应得到应有的尊重和满足。
6、习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。(美)曼恩
教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
六年的小学生活,回想起来真是甜蜜,但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!
7、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。(雅斯贝尔斯)
8、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。(杜威)
9、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做教育,因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活.(培根)
10、在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基
11、教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话. (赞可夫)
12、教育难,难就在回到常识。(钱理群)
13、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠:《德国教师教育指南》
14、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家 皮亚杰:《教育科学与儿童心理》
我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的责任心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,努力成为一名优秀的保育员。
热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。——公燕飞
15、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。 (夸美纽斯)
16、我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
17、如果学生没有学习的积极要求,教师越是把注意局限在知识上,学生对自己学习上的成绩就越冷淡,学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。
18、强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
19、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……
——中国 邹韬奋:《工程师的幻想》1956年版
1、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
2、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
3、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
4、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
5、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6、踏踏实实做人认认真真做事。
7、奉献人生,付出才会有收获。
8、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
9、诚实做人,踏实工作。
10、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
11、德高为师,身正为范。
12、喜欢孩子,善待孩子。
13、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
14、太阳下最光辉的职业是教师。
15、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。
16、博观而约取,厚积而薄发。
17、扬黄牛精神,做平凡工作。
18、不要随便给一个人定性。
19、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
20、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。
21、学生的满意,是最大的幸福。
22、严师出高徒。
23、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
24、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
25、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
26、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
27、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
28、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
29、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
30、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
31、大家齐努力,科技教育盛开花。
32、以德感人,为人师表。
33、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
34、每一个学生都是好学生。
35、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
36、智者乐水,仁者乐山。
37、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
38、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
39、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
40、在阳光下做人,在风雨中做事。
41、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
42、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
44、静心的做老师,尽心的教学生。
45、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
46、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
47、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
48、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
49、把爱带给每位学生。
50、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
51、执着杏坛,乐于奉献。
52、培养人就是培养他对前途的希望。
53、真情教书,真心育人。
54、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
57、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
58、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
59、眼中有孩子,心中有目标。
60、多一份赏识,就多一份成功的希望。
保育员教育格言
1、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
2、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
3、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
4、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
5、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
8、蓝如洗的天空下,无忧无虑地飘飞。
9、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
10、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。
11、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
12、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
13、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
14、故事。让天使快乐茁壮,让希望如花儿般绽放,让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
15、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
16、一切为了孩子,为了一切孩子。
17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
18、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
20、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
21、太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此,我们努力着、奋斗着、奉献着
22、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
23、。如果把幼儿比喻为人生的春天,我们犹如季节之神,每天迎着朝霞播种,踏着夕阳收获,带领孩子顺利度过每一天,肩负重任。尽管我们只是点点滴滴的雨露,但在阳光下却折射出夺目的光彩,使我们的人生平凡而又辉煌。
24、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
25、一个孩子就是一个天使,一个天使就是一个希望,一个希望就是一段快乐的成长
26、教育加赞赏等于教育的平方。
27、把爱带给每位学生。
28、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
29、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
31、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
32、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
33、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话,大多数孩子将会成为英才或天才,这就是早期教育。
34、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
37、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
38、每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
39、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
41、关爱童心、欣赏童趣。
42、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
43、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
44、踏踏实实做人、认认真真做事。
45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
46、在阳光下做人,在风雨中做事。
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教育格言一精一选 1、习于智长,优与心成。朱熹 2、走下讲台给学生讲课。 3、表扬用喇叭,批评用电话。 4、每一个学生都是好学生。 5、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。 6、把一切知识教给一切人。夸美纽斯 7、愿乘风破万里一浪一,甘面壁读十年书。 8、教育学生,从一爱一
教育的格言 1、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特 2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基 3、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白 4、只有由受过教育
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1、教师必须时刻充电,才能永恒地释放所需能量。 2、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。 3、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。 4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 5、知识越学越感到贫乏,不学总认为不错,一个人水平的高低不在于文凭,而
1、少年不煅烧,老来徒伤悲。 2、磨练肌胳,防病御症。——姜子牙 3、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。(俄国诗人——马雅可夫斯基) 4、殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达?或曰,非困苦其身体,则精神不能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。
教育教学格言 1、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知 2、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。天津师大教授
1.要想身体安,三分饥和寒。饭前禁止吃零食,让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子,身体必不好,性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服,孩子并不像成人那样畏寒。 2.长善救失是有意义的,但是,长善比救失更重要。扬
教师的教育格言 1、勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。 2、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。 3、不是三十而立,而是三岁而立。孩子三岁前后,就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的,必须自己做,凡是自己应该做的,当尽力去做。 4、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给