无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。老师在平常就会让学生扩充知识面，同时在日常作文上批改上评语。至于老师写评语的目的则在于让我们发现自己身上的闪光点，改变不足的地方。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？励志的句子小编特地精选了“初中生记叙文的专业评语”，供大家挑选，希望能帮助到大家。

初中生记叙文的专业评语(篇一)

1.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

3.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

4.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯

5.文章边叙事边抒情。

6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

7.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

8.语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

9.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

10.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

11.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

12.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

13.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

14.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

15.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

16.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

17.结尾简炼，感人。

18.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

19.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

20.文章想象合情合理，

初中生记叙文的专业评语(篇二)

21.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

22.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

23.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

24.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

25.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

26.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

27.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

28.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

29.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

30.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

31.作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

32.情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

33.开头直奔主题，也是一种写法。

34.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

35.语言基本通顺，偶有不畅。

36.中心不够明确，立意不够清晰。

37.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

38.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

39.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

40.由景生情，结尾自然。

初中生记叙文的专业评语(篇三)

41.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

42.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

43.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

44.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

45.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

46.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

47.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

48.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

49.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

50.场面和气氛描述为文章增色不少。

51.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

52.简单交待时间，地点和结果......

53.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

54.文章前后连贯，形成完整的形象。

55.心理描述细腻，比喻句用得好。

56.结尾呼应文题，点明中心。

57.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。

58.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

59.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

60.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

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初中语文记叙文作文批改评语 【精】

作文作为一个容易丢分也是最容易得分的部分，是老师抓很严的作业。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。利于学生清晰知道以后的作文该怎么避开同样的问题。那么一份优缺点并存的万能评语怎么写更合适呢？请您阅读励志的句子小编为您挑选的“初中语文记叙文作文批改评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。

初中语文记叙文作文批改评语【篇一】

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

5.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

6.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

7.开头直奔主题，也是一种写法。

8.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

10.中心不够明确，立意不够清晰。

11.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12.运用多种感官，描述十分仔细。

13.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

14.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

15.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

16.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

17.......切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

18.你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

19.排比名的使用为文章增色不少。

20.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

初中语文记叙文作文批改评语【篇二】

21.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

22.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

23.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

24.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

25.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

26.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

27.文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

28.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

29.简要叙述前因，进行铺垫。

30.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

31.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

32.简单交待时间，地点和结果......

33.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

34.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

35.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

36.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

37.以饱满的激情，描写了……

38.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

39.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

40.开头简明扼要

初中语文记叙文作文批改评语【篇三】

41.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

42.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

43.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

44.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

45.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

46.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

47.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

48.以味诱人，意境深远。

49.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

50.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

51.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

52.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

53.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

54.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

55.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

56.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

57.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

58.文章前后连贯，形成完整的形象。

59.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

60.劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

记叙文摘抄

记叙文摘抄（一）记住这一天

一个个秋风萧瑟的夜晚，又是在门外，一个模糊的身影伴随着一阵阵敲门声……

“对不起，能请您把音量调低些吗？”爸爸低头哈腰地对四楼的邻居说道。“呃……好吧！”还没说完，爸爸又打断了他，“我家小孩在做作业，您这声音……有点响。”“呯！”随着房门的紧闭声，爸爸一转身，叹了口气，眉峰轻蹙。顿时，他周围的空气似乎被牵绊住了，充斥于其中的只有淡淡的忧伤和无奈。

这，是一个普通的“风景”，一个六号楼居民人人皆知的画面。因为，几乎每天的这个时刻，五楼的这位父亲都会来请求邻居们不要发出音响去影响我——一个为中考“奋战”的学生。

但是，天知道，这哪有不发出声响的理由？暂且不论六楼张大妈用洗衣机发出的“嗡嗡”声，就算是四楼小吴放的摇滚乐都已足以让我不能安心做作业了。

“唉，实在太有影响了！今天再去说一声吧！”爸爸还没等那“乐章”开始奏响，就已经思忖着去和邻居们说了：“爸，你就别去了，人家凭什么就听你的啊？”屋内的我听到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲开了，微凉苦涩的滋味涌上心头。我忍不住冲出去对他说道。

“不行！”爸爸根本不听我的劝说，直冲出家门。

我趴在窗口，不忍又不住地看着这一时刻地场景：一个年过半百地父亲将要为他的女儿付出他的尊严！

一只手举起来了，当我正准备“享受”几分钟的噪音时，忽然地，声音消失了！父亲“欲叩而止”的手瞬间僵硬了。六号楼在此刻，回到了“万籁此俱寂”的场面。

这一天，我的内心被深深地震撼了。父亲的爱让我难以忘却，然而，邻居们的安静让我更为感动。“风景”消失了吗？不，以前的“风景”正渐渐潜入夜的踪迹，如今，那一天的寂静却一如既往地延续着，我在心中铭记着这一天。

记住这一天，记住那一刻，记住身边所有人的爱。因为这一天中蕴含着父亲的爱，蕴含着邻居的理解与关切，更蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释！

记叙文摘抄（二）高尚的清洁工

那天下午，天阴沉沉的，我上完兴趣班，就赶着回家。这时，我看见一个清洁工，正吃力地拖着一车垃圾，垃圾还散发着一阵阵臭气。我捏紧鼻子，快步朝一旁走了几步，这才感觉舒服了点。可是阴沉沉的天空压得人透不过气，加上那臭气，我用鄙视的眼光看了看清洁工，仿佛所有的不悦都是她造成的。清洁工好像看出了我的眼光，连忙加快了步伐。可是天公不作美，一阵狂风刮过，垃圾车里的一只塑料袋随风飞舞起来，仿佛为了惩罚我似的，硬是向我飞来，我气呼呼地把塑料袋扔向马路中间，还瞪了清洁工一眼。清洁工什么也没说，只是放下手中的车，准备去干些什么。“哗……”大雨顷刻间从天空中倒了下来，我急忙跑到一家书店门口，拿出包里的雨衣，穿上，沿着一家家店门口的台阶向前走。这时，我想起了那个清洁工，回头望去，只见她吃力地把车拉到没有雨的地方，然后冒着倾盆大雨冲向马路中间，她脚下一滑，跌倒在地上，手上还蹭破了一块皮，鲜血直流，她忍住痛，又吃力地爬起来，奔向那塑料袋，眼看就要捡着那个塑料袋了，又是一阵狂风，塑料袋被雨水冲走了。我睁大了双眼，只见汗水混着雨水，从她的两颊流了下来，可她并不在意，又去捡那只可恶的塑料袋，经过几番努力，她终于成功了。我看见她欣慰的笑了，是啊，她为环保事业每天都是那样的尽职尽力，宁愿自己一人脏而换来大家的干净，而我呢？想着自己那幼稚的行为，看着她灿烂的笑容，我哭了，十分难受地哭了，我在内心谴责自己。

这位清洁工的行为深深地影响了我，她以自己的行动感染了别人，就像以自己的火点燃旁人的火。也许有人会说，不就是一只塑料袋嘛！我们算一笔帐，地球上每人捡起一只塑料袋，就有60多亿个塑料袋不会污染环境，这是一个多么惊人的数字啊！我读过一篇文章，讲了一位在南极工作的人，不顾一切地去追赶一只落在海面上的塑料袋，这种可贵的精神不值得学习吗？由于那位清洁工的影响，如今，我无论在公园、街道、小区里看见塑料袋、电池等对环境有害的废物我都会不由自主地捡起来。由于那位清洁工的影响，让我深深地懂得了任何平凡的工作，只要兢兢业业地去做，对社会都会作出很大贡献的，我长大后，无论做什么工作，都要向这位清洁工阿姨那样，认认真真地工作，在平凡的岗位上作出自已的贡献。

记叙文摘抄（三）剪发

从小到大，我的发型是变化多端的。小的时候因为家里没钱，而且离市区远，我经常被妈妈拉着剪头发，妈妈的剪发手艺也不是特别的好，但也不至于很差，虽然她没有学过，被她拉着剪男孩子头，毕竟那时候还小，没怎么注意。但是每次剪完之后看着镜子里的自己都觉得自己是个男孩，不禁的问：“这是谁呀？”可以说从从小到小学毕业，我的头发都是男孩头，一开始是不习惯的，后来也慢慢习惯了。

有一次妈妈又拿我当小白鼠，这次剪了稍微比以前长了一点，我就坐在椅子上等爸爸回来。“哔哔哔”，听到了爸爸的摩托响声，我连忙站出门口，爸爸看见我说了一句：“诶呦，又剪头发了，这次还是***妈帮你剪的吧？剪得不错哟！”听到了爸爸的赞叹，我的心情还是不错的。但是随后的日子，妈妈不再帮我剪头发了，她把我带到了村子里一个剪头发的老爷爷那里，那时候老爷爷就在小卖部门口买早餐，他听到有生意要做，就立刻把工具拿了出来，就地成了理发的地方。就在在公共场合下叫，爷爷帮我理发了，随后有一些人围观看着，由于紧张，我动了动，老爷爷的剃发刀弄到了我的脸上，妈妈这时候买的早餐过来看到我的脸流血了，连忙用纸巾帮我擦了擦。经过几分钟后，理发完成。我借助别人的透明玻璃看到了自己，头发还是像以前那样像男孩子，就觉得有点不好意思，于是捂着脸跑了。

所以从小到大，很多人对我的印象都是一个男孩头，我也慢慢习惯了，到了初中，我开始把头发留长，留了一个平常女孩子的发型。直到上了高中，回首初中三年，我也没有剪过几次头发，现在我的头发差不多及腰了。是时候该去剪头发了。这也是我纠结了很久的，最终我还是答应了妈妈，吃完早餐之后，踏上了剪发之旅。

走在路上作文记叙文模板

编辑特地为你收集并编辑了走在路上作文记叙文，平时学习写作文是很平常的事情，写作文可以锻炼独立思考的能力。平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，如何写一篇有思想有文采的作文？

走在路上作文记叙文(篇1)

外面下着暴雨，我和妈妈吃完午餐。妈妈是要带我去上课的，可外面却下起了大雨，仿佛想困住我们。

“尽管在下雨，课还是要上的，我们走吧。”妈妈牵着我，撑着伞，带着我走。雨淋湿了她半边肩膀。

雨水重重地打在伞上，打在地上，溅起大大的水花，路上没有什么人，只有雨声和脚步声此起彼伏。

就这样走着，我们一路无言。气氛显得有些尴尬。

我前不久才跟妈妈吵了一架。妈妈险些被我气哭了，她强忍着。她不想让我看到她软弱的一面，就像我不愿向她吐露心声。她是个好强的人。

走着走着，我们遇到了一个台阶，台阶下由于暴雨积满了水，很深。“我背你过去吧。”妈妈对我说。我望着妈妈瘦弱的双肩，摇了摇头。“可是你还要上课，鞋子湿了会感冒的。”“那你？”话还没说完，妈妈便打断了我：“快上来。”我显然拗不过她，只好上去。

妈妈背着我，一步一步，缓缓地，小心翼翼地走着。就好像抱着婴儿时期的我一样，生怕我摔下去。雨重重地打在伞上，打在我的心上，泛起层层水花，我不禁落了泪。我想控制情绪，不想让妈妈看到我的泪。可眼泪还是不不停地流下来。她的肩，真是小啊？

淌过了水坑，妈妈将我放下，我赶紧拭干了泪。低头一看，妈妈的鞋子全都湿了。还未等我开口，妈妈就焦急地问我：“有没有哪里淋湿了？鞋子是干的吧？”我点了点头，妈妈才松了一口气。看着她弯曲的脊背，我才意识到：妈妈老了，悄无声息，毫无征兆。

回想起之前不懂事的我，从来没有考虑过妈妈的感受，不懂得付出，只知道一昧地索取。当我走在成长的道路上时，妈妈却已向衰老的境地走去。我以前怎么没有意识到呢？也许只有走过，才会知道旅行者的艰辛。妈妈对我付出的爱，是我一辈子无法偿还的。我只有陪伴在妈妈的身边，才会少一丝愧怍吧。我会陪着她，走在路上，让她感到快乐，就这样一直走着……

走在路上作文记叙文(篇2)

试卷折成的纸飞机，在空中舞蹈、跌落，在这个季节里匆匆的落下了它的帷幕。我睁大双眼仰望天，企图着追寻到它拼搏的痕迹，却发现，我所仰望的不再是同一片天。于是，我便知道：以前我们在路上，现在依旧在路上。

走在路上，我们都是梦的孩子，穿行在夜一样的黑色中。每一分每一秒我们都在飞奔着，唯恐在倏忽间落在别人的后面。只是我们的赛跑没有目的，没有方向，都背对着自己硕大的房子越行越远，我们踮起脚尖仰望着梦。梦的金色令我们神往，于是在四目交错中，我们又开始飞奔

走在路上，在偌大的操场上，我极不情愿的挥动着并不协调的肢体动作。当厚厚的棉衣将我裹得严严实实的时候，我知道青春来了又走了。在那时，我们笑的单纯，哭的彻底。于是我便傻傻的怀念起那些有关青春的日子了。于是，我便竭力的做好每一个动作，迎接春天的到来，却迟迟不肯承认青春来过，我却没有好好珍惜。

走在路上，我们同友谊对歌，与师恩握手，和亲情相拥。在同一间教室内，我们一同唱起青春的宣言，在最青涩的年华里，有最充实的回忆；老师，您以一颗芝兰之心，溢满了我们对梦的憧憬，今日黑板前的您，是否还记得那个爱哭的我？我的泪湿了谁的眼角，疼了谁的心，谢谢您妈妈，我成长的路上您一直都在。

走在路上，我钟情于水，很柔很美。喜欢一遍一遍的在日记本上写下流年似水四个大字，然后看着它渐渐消失，只留下连自己都分辨不出的痕迹，傻傻地想着，我的青春在以后的记忆里是什么模样？惊恐之余，也会鼓励自己一下：加油，咱的青春没有地平线，要留就留下拼搏的痕迹。

走在路上，我捡拾着闪着泪光的碎片做纪念，即便是割破了手指，也不得抱怨。最后的最后，我很用力的握笔沙沙的写到：梦是倔强的乐章，风息不灭眼泪的光芒，而我，依旧执着地走在路上！

走在路上作文记叙文(篇3)

我们此刻这个社会不缺少正能量的故事，缺少的是身体力行的行动，我们不缺少榜样的力量，缺少的是让自己成为榜样的勇气。昨日晚上我们听到宋总的故事不明白大家有什么感想，也许我们沉浸在那种氛围中，为他点赞，为他高兴，那么我们在生活中能不能从小事做起，从羡慕别人成为一个随时散发正能量的人呢？

匹叔xx年毕业，一向在做公益，在从事公益的过程中看得太多了因病致贫，因故致贫的`例子，作为志愿者力量也是有限的，我们帮了一次不能永远帮他，所以也是在想一个好的办法，能实现自造造血，我们帮忙他一次能让他透过自己的努力，养活自己，有尊严地活着。

年前我们帮忙了一个患脑癌的患者，家徒四壁，他的儿子休学在家帮忙照看他，昨日帮忙他注册会员，让他也能够有一份收入，先期我帮他垫钱学习，等到回学校的时候，能够全部掌握，并且期望他能够把这份爱传递给身边困难的同学。

我明白，全国诸多家人都是行走在路上的圣人，他们动则帮忙成千上万的人，我此刻一对一的扶贫，期望有一天能够成为他们中的一员。

走在路上作文记叙文(篇4)

灵魂和身体，必须有一个在路上。假期，我乐于外出旅行，行万里路的途中，我深刻地感受到了世间的人情冷暖。

这一站，我来到春城昆明。结束了十多天的旅行后，我踏上了回家的列车。由于卧铺票早已售尽，我将要面对的是三十多个小时的奔波。列车缓缓驶出昆明站，我的心儿随着火车一起放飞。闲暇的时候，我与对面的女孩聊天。旁边的一家人是要送女儿去上学，还带着一个七岁的小儿子，他十分活泼可爱，我们一起谈笑着，一个欢快的下午不觉已溜走。

时光翩然，等不及你细细打量。此刻刚穿过贵州山区，那轮红日便一点点西沉，夜幕悄悄降临。那个孩子的父亲要与我换座位，我点点头。他的小儿子玩了一天，困倦地靠在父亲的肩上睡着了。我却无法入睡，身体在硬座上随着列车颠簸。模糊中睁开双眼，映入眼帘的是一番令我惊讶的景象！那个小孩子蜷缩着身体，几乎占据了整个座位，睡得正香；而他的父亲，双手叉在胸前，蹲坐在地上，一声不吭。这位伟大的父亲，他紧皱着眉头，是睡着了吗？不，他是在强忍着，他的心里满满的是对孩子的爱啊！我怔住了，顿时清醒许多，列车也许此刻正从长江上呼啸而过，在这个昏暗的车厢里，有多少感人肺腑的画面？我悄悄起身，不忍打破这一份沉静与美好。

本来就狭窄的过道里挤满了人，他们大多是到异地求学的大学生。我看到下午与我交谈的那个朋友，坐在马扎上，斜靠着座位后背。看着他艰难的样子，我陷入了沉思，这何尝不是几年后的自己？来到车厢连接处，一幅幅触目惊心的画面：那些衣衫褴褛的人横七竖八地躺在地上，有的甚至趴在了洗漱台……我不敢再看下去，我的心跳得更紧了。我不由得思索：这个社会谁也无法拯救彼此，唯有靠自己，命运掌握在自己手中。

那个列车上的夜晚不会忘，我学到了太多太多。人生路上亦是如此，我愿携一颗进取真诚的心，勇敢前行。

走在路上作文记叙文(篇5)

走在路上

春，是和风吹拂下俯身盈笑的杨柳，恬静而又温情；夏，是暴雨击打下仍昂首挺胸的荷花，美丽而又坚强；秋，是果实丰满坠落时农民欣喜的笑脸，纯朴而又厚实；冬，是雪花爱抚下变白了的大地，安静而又祥和。

——题记

春

春回大地，万物复苏，处处春光重现。

远望河堤上那株株杨柳，似窈窕淑女对镜含笑，和煦的春风给她披上了翠绿的纱裳，柔嫩的柳梢经过了一冬严寒的洗礼，变得越发清秀可人，越发温顺安祥。

春雨纷飞，滋润着庄稼、草木、花儿，它们都兴奋起来了。河面上波色乍明，层层鳞浪，几只赶早的黄毛鸭游来游去，突然一个猛子扎下去，去追逐攘来熙往的鱼儿。

夏

夏天，是百花争艳、竞相开放的时节。

伫立湖边，眺望波光粼粼、一碧万顷的湖面，万亩荷花争相展示自己婀娜的.身姿，散发自己诱人的芳香。引发人们由衷的赞叹：“好美啊！”

忽然一片乌云来，天空很快被覆盖了，一道闪电划破天幕，几声闷雷响彻耳边，刹那间，瓢泼大雨倾泻在湖面上，击打着荷花和荷叶。而她们却昂然挺立，坚贞不屈，令人震撼。

秋

秋是一个最高明的画家，他的画盘中装有所有诱人的颜色。

他给高粱涂上了紫红，给玉米涂满金黄，把棉花抹得雪白，将菊花渲染得分外妖娆。辛苦了一年的农民，望着丰收的农田，不禁笑弯了腰。

一辆辆收割机、拖拉机，满载着一车车殷实汗水，从希望的田野上起程，奔向了远方。

冬

“呼……呼……”冬爷爷憋足了气，把寒风从遥远的西伯利亚吹到辽阔的大平原上来了。顷刻间，大地一片荒芜，花儿谢了，叶儿黄了，动物们都躲到温暖的家里了。

一片，两片，三五片……鹅毛般纷纷扬扬的雪花从空中飘落。她们落在大森林里，把大森林打扮成了粉妆玉砌的冰雪世界；她们落在麦田里，给正在做美梦的麦苗盖上了一床厚厚的棉被……

面对银装素裹的世界，我不禁感到心旷神怡，思绪飘向了远方……

走在路上，鉴赏着一幅幅迷人的风景，唤起了一段段最美好的回忆。

走在路上作文记叙文(篇6)

人生只有走出来的美丽，没有等待出来的辉煌。

跋涉，在人生的路上，一路坎坷，一路泥泞。人本是脆弱的，只有历经大风大浪，饱受磨难才能脱胎换骨一冲云霄。人生跋涉本就是困难，但我们千万不要轻易的对我们的未来说：不！因为我们内心深处潜藏的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中继续前行。

徘徊，在人生的路口，风度失意，几度迷茫。但是人生谁又不几度迷茫呢？所以请你不要绝望。“天行健，君子以自强不息。”这句名言告诫我们要坚强。人生需要考验，考验带着浓厚的色彩，就如同那咖啡带着一丝苦涩的味道。人生像烈酒，总会待着一点辛辣；人生像一株腊梅，总会用受风寒刺骨的考验。

走在人生路上，我们也需要经得住诱惑，才能创造出成功的辉煌。泰戈尔曾说：“不要留连着采集鲜花收藏起来，因为沿着你的路，鲜花将不断开放。”是的，人生路上有让我们倾心的诱惑，有让我们难耐的挫折，但愿意志坚定的我们能拒绝诱惑。战胜挫折，潇洒的驰骋在人生路上。同时走在路上我们要自信，自信是通往成功的道路之一。朋友，让我们一路高歌，带着自信，带着希望，带着我们青春美丽的梦想，从温室中走出，走进风雨，沐浴明媚的阳光。

走在路上，要学会乐观的舍弃。一个人能否成功，理想固然重要，但勇气是必不可缺的。毅力很重要，但更重要的是人生路上要懂得舍弃，更要懂得转弯。善于放弃的人，他不一定是毅力不堪之人，也许他是聪明人的一种。而懂得转弯的人，我相信他一定是明智的人。舍弃的同时需要乐观，所以无论成败，我们都要保持乐观态度。因为它会让我们的人生更加美好，同时也会让我们拥有面对困境的微笑。

人生路上要懂得靠自己，不要去攀龙附凤，因为这一条捷径是不靠谱的。急于求成的你们，别忘了一句名人的哲理：“人生必须肩负重大，一步一步慢慢的走，稳稳的走，总有一天，你会发现只有这条路才能让我们走的更远”。原先路上得靠们自己的力量单飞，知识是力量的体系，我们要把命运牢牢地我在自己手中，走在人生路要不断的去学习，只有这样，我们才能将我们人生的价值得以释放；我们才能将守望变成触摸；我们才能将希望的梦想变成现实。

走在路上。让我们一路高歌，潇潇洒洒的唱出我们的未来吧。

走在路上作文记叙文(篇7)

最喜欢在阳光正好、微风不燥的下午做一次短期旅行。

从家中出发，没多远就是一片嫩绿的草地。打开同样清爽的绿色野餐垫，拿出野餐盒中早已准备好的食物，欣赏着明媚的阳光和清凉的微风，感受着四周的温暖和从内心深处沁上来的幸福。

拿出手机，约上一个最好的朋友，一起去享受幸福的下午。朋友急急忙忙地赶过来，我嬉笑她的衣冠不整，她回嘴道：你不叫我来我会这样吗?似乎在吵架，却感受着朋友重视的幸福。

步调一致，手牵着手，这大概就是幸福最美丽的样子。在每一个精品店门口的异口同声地说：进去看看。会心地一笑，走进店里各自去逛自己喜爱的东西，慢慢地，悠闲地逛。似乎撞到了一个人，连忙向她道歉，抬起头来却看到是她，互相责怪：你怎么这么不小心，这样都可以撞到人?脸上却洋溢着笑。有你在身边，真幸福。

走出店门，看见天色已晚，互相望望，说出一句：走吧，不早了，一起回家吧。即使只是一次小小的不谋而合，也感受到了幸福。走在夕阳下，金色的余晖总能以最柔和的色彩，最美丽的角度披撒在我们身上。坐上回家的公交车，拿出耳机，听着我们最爱的歌，心里溢出甜甜的味道，那是幸福。

总有分离，我先到了站。轻声地说了句再见，走下了车，回头一看，她在向我微笑，又招了招手，我也自然地应答她，心里想着，有你，真幸福。

没走几步路，就到了家。从门缝里飘出食物的香味，我仿佛一只疲倦的鸟，找到了归宿，又充满了力气。向家的方向奔去，打开门，父母温柔地说：回来啦，把包放下，就要开饭啦。把饭菜端上桌，一家人其乐融融地聊天和谈笑。口中是最温暖可口的饭菜，旁边是最爱我的人。心中激起一股暖流，那是幸福。

我的每一天，都行走在幸福的路上。

走在路上作文记叙文(篇8)

我走在路上，路的那头，天光破晓。

以前有人问过我，是一个很聪明但同时又很懒的同学，他十分好奇地问我：为什么你们要这么努力地学习，不给自己休息，这么做不是很累吗？又很奇怪地问：为什么你们学习这么好？我只能微笑，没有回答。

你让我怎么回答呢？你明明已经给出了答案啊。

身在南方，但还是很有幸地看到了落雪，那时的世界都是苍茫而洁白的，那时有了看雪景而要去山，是要经过高速公路的，在一个休息站点，我走到外面高速公路旁，看过去。我看见了一条落满积雪的道路绵延伸向远方，那未可知的远方，是一片片雾朦朦的雪花所庶盖的，望向那里，有一种未可知的惶恐。

从出生开始，我们先是躺着的，又慢慢开始爬行，亦或是行走，我们夹裹着期望，渴盼、努力、极切，在落满积雪的路上向前走去，不曾歇息、只为心中一个未可知的终点，我们曾是遇见了他她它，到最后也只是做为他她它的风景，走在路上，我们流下的汗水与泪水，混合着痛苦的记忆落在了路上，道路化成了泥土，迅速地长出了树木，树木是那样迅速地生长，很快地长放了一片树林，有些人迷迹上了这片树林，从此留了下来，永远地成长在这条道路上的守望者，有些人忘不了道路远方的光芒，折下树枝放进回忆里，路的尽头一定是未可知的，同学，你就是迷恋上了那片树林啊。

曾经读过一篇文章叫做《在山的那边》我走在路上时，也曾深深地如此恐惧过，我在恐惧那个未可知的路的远方，不过，那我也要到路的那端去看看，我要去看看路的那端是山是海。

就这样，裹狭着风雪，怀揣着梦想，我们不分寒暑，不分昼夜，披星戴月地赶路，我们相信我们会找到的，就像陶渊明写的《桃花源记》那样：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。当我们欢呼时，守望者们痛苦地捂住耳朵，担心的责罚却是逃不掉的。

即便走在那茫茫的路上，也忘不了那个地方：郁舍香轻轻拂动，风神赤着脚在一地星光下奔跑，宁静而又芬芳的香气，成功所喻的光明，当我们翻过一个个山坎，走在路上的我们，便是成长了。

走在路上，我又看见了天光破晓。

走在路上作文记叙文(篇9)

动听的琴声终于在我的手中弹奏，回想刻苦练习时付出的点点滴滴，在这一刻，都觉得值了。

翻开课本，到《送别》那一页。

随着老师的话，我不禁哼唱起了那熟悉的曲调长亭外，古道边，芳草碧连天老师接过我手中的吉他向我示范。看着他熟练又清晰的弹唱，我既羡慕又发怵。怎么办看起来这么难？或许是看我面露难色，老师关心地问我：怎么了，还不会吗？我迟疑了一下，摇了摇头，老师便纳闷地走开了。

回想刚刚老师的动作，再对照曲谱一遍又一遍地练习，手指在琴弦的压迫下传来了阵阵的疼痛感。听着身边的同学已经熟练地弹下来了，我不敢休息。窗外的阳光投射在我的身上炙烤着我，我哪肯理会，心中和眼里满是眼前的曲谱和手中的动作。我不能让老师失望。吉他老师曾说我在音乐方面很有天分，可后来我偷偷上课玩手机和同学聊天，他的眼里满是失望和无奈。回想初一时，我刻苦练习即使手上磨的满是茧子，我也从不抱怨。我的吉他水平已快达九级，可我在音乐的路上仍是一个初学者。

手中的动作愈加熟练，老师过来给我纠正错误。再次对上双眸时，我看到了他眼中的欣慰。动听的琴声终于在我的手中弹奏。曾经一度想要放弃的我，终于咬牙挺过。

长亭外，古道边，芳草碧连天那一天，老师和我共同演奏了《送别》，大家向我投来了赞许的目光。

初三结束，我的吉他就可以达到十级，我的音乐道路是否也会就此结束？不！我将永远在这条路上前行。老师引领我走上这条路，让我明白了要怀揣着最初的热情在这条路上一直走下去。

我感激老师，感激我和他一样都走在路上。

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