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家风家规的句子(篇1)

1、比持家,勤俭节约,幸福结缘;讲奉献,心定神爽,廉洁相伴。

2、婆媳道在恩义并用,相处合道,能侍奉终身。若不合道,便婆媳不睦,闹得家务不合分居另过,家庭分崩拆离,家道不兴。

3、幸福的家庭都是相似的;不幸的家庭各有各的不幸。--[俄]列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

4、立志.守信.尽孝.重义.为善。--作者:国家新闻出版广电总局中国新闻出版研究院 郎燕妮

5、孝分有理孝,事孝,身孝。理孝就是要尊重老人;事孝就是我们尽己所能为父母提供物质方面的需要;身孝就是我们要完善自身本分,不让父母担忧。

6、老人在世能令其安心,快乐,为尽孝。老人临终能令其安详含笑而去,算是尽孝尽到头

7、父爱如山,母爱如水,关爱父母,常记心中,贵在行动。

8、孝廉并举,举案齐眉;勤俭持家,家成名就;法德治国,国泰民安。

9、耽误一分钟,就会痛失一生;不要把你的工作带到家里,也不要把你的家事带到工作学习中!家庭和睦就是最好的平衡。--作者:中国日报 新疆.兵团记者站 毛卫华

10、孩子自有孩子福,莫为孩子作马牛。

11、我们的生命降临在这一家,等于是和这一家的生命有缘。好坏都是自己的缘分。有痛苦有烦恼是这一家在成就你,磨练你,成全你结自己的果报,同样要感恩报恩。绝不能抱怨自己生不逢时。

12、文明话语要知礼,和谐家庭我做起。

13、为人诚厚敦朴,处事强毅果恒,事亲忠孝节义,治家克勤克俭。

14、孝身,要在父母衣食住行上留心,养父母之身。孝心,要懂父母之心,父母所爱何物,我必爱之;所近何事,我当奉行之;所亲何人,我当敬之,孝性务要使老人天性和乐,面无愁容,不使老人动性,含饴弄孙,以乐天年。

15、长,乃家之榜样;子,乃家之言行。

16、助人为乐风格高,扶贫济困德行美。

17、柴米油盐酱醋茶,艰苦奋斗好持家,左右逢源两头夸,家庭和睦关系大

家风家规的句子(篇2)

18、给老人物质的满足,那是一种义务,还不算全孝,“孝”还要完善自己的本分,给父母放心,不给父母添麻烦,才是真孝。

19、具备文明礼仪是做人做事成功的前提。

20、为山九仞,功亏一篑。以公灭私,民其允怀。

21、不要空言无事事,不要近视无远谋。(陈毅《示儿女》诗)

22、家事无大小,和谐最重要,父母养育恩,用心去回报。

23、为人子女,年幼时很难在生计上帮助父母,最重要的是少让父母担忧,不让父母担忧是最大报恩。长至成年要尽心尽力孝父母之身,之心,之志。

24、器具质而洁,瓦缶胜金玉;饮食约而精,园蔬愈珍馐。

25、自由结婚后,偕老到白头。误会当面解,欢乐度春秋。

26、尊老敬老中华美德,爱子爱孙地义天伦。

27、勤俭持家,尊老爱幼。--作者:国家新闻出版广电总局 新闻出版总署教育培训中心陈静

28、巧辩者与道多悖,拙讷者涉者必疏,宁疏于世,勿悖于道家风家规家训格言格言大全。

29、为家长者当以诚待下,一言不可妄发,一行不可妄为,

30、人有祸患,不可生欣幸心。(治家格言)中国传统文化

31、因事相争,焉知非我之不是,须平心暗想。

32、长者要性如灰,温和无火气,少说话,不唠叨,不说家人长短,带头互相看大家的好处,还得要兜全家。

33、乐家.乐业.爱己.爱国。家家和,天下兴。--作者:国家新闻出版广电总局 中国国际广播电视台华春玫

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家风家训家规简介_经典家训介绍


家风家训家规简介_经典家训介绍_

【家训是我们珍贵的文化遗产】

家训可以说是具有浓郁中国特色的一种文化存在。遗子干金,不如遗子一经。历史已经证明,许多大家族的兴旺,并不是靠财富的积累,而是靠家族理念的传承。中国这个具有五千年光辉历史的文明古国,一直以重视家教著称于世。古人进行家教的各种文字记录,包括散文、诗歌、格言等,通常被称为家训,这是古人留给我们的珍贵文化遗产。

一、不以规矩,不成方圆家训,又称家诫、家范、庭训等,指家庭或家族对子女教导或训诫的话。家训被许多人特别是知识分子拿来在立身、处世、为学等方面作为教育后辈的家庭教育读物。如果说中华传统文化是浩瀚的大海,家训就是大海中出产的一颗明亮的珍珠。中国家训内容之丰富、涉及面之广博、影响之深刻是世界各国文化所不及的。

家训是治家之仪轨,修身之准则,堪为一家之法。在任何历史时期,家训对于稳定社会秩序都产生过积极作用,也是国法之外的重要补充与辅助手段。国有国法,家有家规,一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩。孟子曰:不以规矩,不成方圆。一个家庭要想兴旺发达.

做人做事都要懂得讲规矩。

家训萌芽于三皇五帝时期,初步产生于西周,成形于两汉,成熟于魏晋南北朝,繁荣于隋唐、宋元,明清时期达到鼎盛,至清末与民国时期,传统家训发生了重大转变。这种转变与西风渐进、时代变革有关。

中国流传至今比较有名的家训大多是帝王将相、仕宦之家和士大夫的各种作品,至于更多的平民家庭的家训,有的可以从各种族谱、家谱中找到,而绝大多数只能通过家庭、家族内部口口相传而被人们所了解。但不管是那种形式的家训,都可以找到许多共通的内容。这共通的内容主要分为三类:修身齐家为人处世读书勉学。

【1.关于修身齐家】

家庭,是社会的基本单位,是社会的细胞,处理好家庭关系,对于社会稳定和社会发展有重要意义。中国传统家训认为,在家庭里,首先要处理好夫妻关系,做到夫妻和顺,夫唱妇随,相敬如宾;其次要处理兄弟关系,做到兄友弟恭;再次要处理好长少关系,做到父慈子孝,为人父持家要宽严有度,有家主风范,而为人子要恪尽孝道;家主要善于持家,要勤勉、节俭、仁厚,家庭要和睦友爱,齐心协力;等等。

除了齐家,还需修身,中国传统家训认为,人生在世,总要有所作为如果胸无大志,三心二意,就会虚度年华,无所作为。人生需有志,用正确的目标引领人生历程,因此要强调人生中立志的重要作用。三国时期的诸葛亮曾说:夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。晋人嵇康曾说:人无志,非人也。明人杨继盛曾说:人须要立志。立志,对于修身是十分重要的。要做一个有德行的人,还要志在圣贤,矢志不渝地追求远大理想,并时刻砥砺自己。

【2.关于为人处世】

中国家训中讲如何为人处世的比比皆是,其中讲得最多的是宽厚交友谦恭和助人等。在为人处世方面,传统家训认为,要谦和诚实,以礼相待;要戒除骄狂傲慢的作风;要善于扬人之长;戒己之短;要设身处地,善于留有余地,灵活机智;等等。如宋人袁采说:处己接物,而常怀慢心,伪心,妒心,疑心者,皆自取轻辱于人,盛德君子所不为也。明人杨继盛说:与人相处之道,第一要谦下诚实。这些看法,对于人们增强自我修养,在处世为人上树立好的德行,是有积极的启发性的。

中国传统家训还认为,人生在世,难免同人打交道,有时还少不了有交友的需求。交友,是社会关系的产物。在交友中,人与人是互相影响的,所谓近朱者赤,近墨者黑,因此要慎交友、择友务贤。汉末魏初名士刘虞说:交友之美,在于得贤,不可不详。他们将交友看成人生中的大事,所以强调慎重对待。

【3.关于读书勉学】

中国传统家训认为,人非生而知之,人非生而圣贤,所谓知识和圣贤,都是勤学的结果。人必须向社会实践学习,向古人学习,向书本学习。如果离开了学习,是不可能立身处世的。他们认为,知识只属于那些勤奋学习的人,学习的志趣越高,学习的动力就越大,取得的成就也就越突出。

宋人欧阳修说:玉不琢,不成器;人不学,不知义。关于学习方法,强调勤、恒、苦、知、行和终生不渝,等等,如唐人韩愈说:诗书乃勤有,不勤腹中空。清人章学诚说:夫学贵专门,识须坚定。陆游认为:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

这些传统的学习方法,至今仍具有指导意义。

关于家训的形式,大致可以分为五种:一是引用儒家经典,结合自己的人生经验,对子孙进行教育,《颜氏家训》。是这类家训的代表。

二是不做理论上的论证,不进行陈述铺染,而是直接定出家训条款,让家人共同遵守。

三是利用书信的形式,经常对子孙进行教育,久而集成册子,这种形式的家训以曾国藩的《曾文正公治家全书》。为代表。

四是陈述家主以及祖先的经历,使子孙感悟人生的艰难,启发子孙懂得出世居家的道理。

五是用诗歌、格言及警句等形式对子孙进行训诫:历代家训中反映的内容,尤其是在教育子女方面的经验和方法,责己处人的心得,都值得我们借鉴和学习。当然,古代家训由于受时代的局限,不可避免地带有一些消极思想,这是我们应该加以扬弃的。

建设和谐社会和和谐文化,也可以从中华家训中得到深厚、有益的文化滋养,促成中华文化的现代化,构建中华家训与和谐社会、和谐文化的良性互动关系。这是很有意义的。

一、中华家训的源起按照《尚书》。和《史记五帝本纪》。的说法,早在黄帝、尧、舜、禹时期,就有家庭训导。严格来说,家训源流起自西周,周文王就十分注意对太子姬发和子孙的训导,在《尚书酒诰》。《逸周书》。的《文傲解》。《文传解》。有多条记载。武王为警示成王姬诵,在其席、盆、几案、镜子、门柱以及窗户等各种显眼的物品上刻写诸多铭文,内容包括:提醒成王记住殷鉴、谦虚谨慎、敬天保民等。西周家训以周公最为突出。在我国历史上,最早的、正规的、有文字记载的家训是西周的《姬旦家训》。。姬旦,史称周公,是西周初年杰出的政治家,周文王的儿子、周武王的弟弟、周成王的叔父和老师。他帮助武王伐纣灭商,开国有功,是西周的开国重臣。周武王死后,其子成王年幼,由周公摄政。周公在摄政期间,以其卓越的政治才能和超凡的治理能力,使西周的政治、思想、文化和教育有了很大的发展,受到世人的赞誉。周公在身体力行、勤勉从政的同时,谆谆教诲侄子成王、儿子伯禽必须养成勤政爱民、谦恭自律、礼待贤才的作风。周公教诫子侄有《戒子伯禽》。和《戒侄成王》。两部家训传世,这两部家训合称为《姬旦家训》。。

在《戒子伯禽》。一书中,周公殷殷告诫代其治理鲁国封地的儿子伯禽说:我是文王之子,武王之弟,成王的叔父,我的身份、地位是很高的,可是为了求得贤才我朝思暮想,以至到了洗头的时候都在思考国家大事,吃饭时如有士人来访也要几次吐出口中的饭,赶紧接待他们,唯恐失去贤才。你到鲁国后,一定不能因为自己是国君了,就慢待了士人和民众。要礼待贤才,勤政爱民,把鲁国治理好,做诸侯国的榜样。伯禽没有辜负父亲的期望,没过几年就把鲁国治理成民风淳朴、务本重农、崇教敬学的礼仪之邦。

在《戒侄成王》。一书中,周公一再告诫成王要修己敬德,防止骄奢淫逸、重蹈殷商失德亡国的覆辙。《姬旦家训》。对后世有着深远的影响,曹操在其名篇《短歌行》。里高度赞扬了周公吐哺,天下归心的理政治国风范。

西周经历了文、武、成、康诸王的统治,逐渐走向衰落。周平王即位后,东迁洛邑,是为东周,中国历史进入春秋时期。周天子已失去天下宗主的威仪,各诸侯国之间互相攻伐,战争不断;诸侯国内部臣弑君、子弑父,纷争不已;奴隶制急剧衰落,逐渐被封建制所取代,中国进入战国时期。

这一时期,天下大乱,礼崩乐坏,各国经过拼杀、分裂、兼并,最后由春秋时的周、鲁、齐、晋、秦、楚、宋、卫、陈、燕、吴、越等国,演化为韩、赵、魏、齐、秦、楚、燕七大强国。

春秋战国时期,随着士阶层的崛起、私学骤兴,以及用士养士之风的盛行,家庭教育受到广泛的重视。伴随着家庭教育地位的提高,家训也有了很大的发展,并流传下来很多脍炙人口的故事。比如首创私学、以诗礼传家的孔子的《庭训》。,清廉正直、世称贤相的孙叔敖的《临终戒子》。遗文,世称贤母的敬姜的家训,素有母仪风范的孟母仉氏三迁其居断机教子的母训,以及《韩非子》。中所记述的《曾子杀彘》。

的家教故事,都充分地显示了春秋战国时期家训的发展及成就。

孔子教子的《庭训》。散见于《论语》。中,据《论语》。记载,有一天孔子在庭院中沉思,其子孔鲤快步从他身边走过,孔子突然叫住孔鲤问:学《诗》。乎?孔鲤回答:未也。孔子教导他:不学《诗》。,无以言。

孔鲤退而学《诗》。。又有一天,孔子在庭院见到孔鲤,问:学《礼》。乎?孔鲤对日:未也。孔子教育他:不学《礼》。,无以立。孔鲤退而学《礼》。。孔子在家庭教育中要求儿子孔鲤努力学习中国古代的传统文化,学习社会的典章制度和伦理道德规范,使之在学业和道德上能够有所建树,将来成就一番伟业。所谓不学《诗》。,无以言,不学《礼》。,无以立,强调的就是读书与做人的结合,治学与修身的统一,这是自孔子开始形成的中国家训的突出特色。在中国古代历史上,孔子对中国古代文化的发展可谓功勋卓著。孔子在家庭教育中所形成的优良传统对后世影响很大。

世称贤母的敬姜的《论劳逸》。是春秋战国时期家训的代表作。敬姜是鲁国大夫公文伯的母亲,有一天,公文伯朝见鲁君后回家,看到母亲正在绩麻,就对母亲说:像我们这样高贵富裕的家庭,您还要亲自绩麻,季孙看了会生气的,以为我没伺候好您老人家哪!敬姜听罢儿子的抱怨,训诫道:夫民劳则思,思则善心生;逸则淫,淫则忘善,忘善则恶心生。

她认为,上自天子、诸侯、三公、九卿,下至黎民百姓,都必须劳动,或劳心,或劳力,才能政清人和、国泰民安,这是治国安邦的基础和前提。

在此敬姜阐发了一个最朴素的真理:勤勉不怠国则兴,逸乐怠慢国则败。

敬姜的诫子家训是载于《国语》。上的有名的家训,敬姜因这篇出色的《论劳逸》。成为有名的贤母。

《曾子杀彘》。的故事载于《韩非子外储说左上》。,故事中说,曾子的夫人去集市上买东两,他的儿子哭着也要跟着去。曾子的夫人对儿子说:你只要在家待着,我回来就杀猪给你吃。曾子的夫人从集市上回来,就看见曾子要捉小猪去杀。她就劝止说:我只不过是跟孩子开玩笑罢了。

曾子说:这可不能开玩笑啊!小孩子没有思考和判断能力,要向父母亲学习,听从父母亲给予的正确教导。现在你欺骗他,这就是教孩子骗人啊!

母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊!于是把猪杀了,煮肉给儿子吃。教育儿童言行一致,家长不能信口开河,有言必信。只有言传身教,才能使孩子诚实无欺。曾子为了不失信于小孩,竟真的把猪杀了煮给孩子吃,目的在于用诚实守信的态度去教育后代、影响后代。

总体而言,春秋战国时期的家训尚未独立成文,一般都是夹杂在古籍文献中的只言片语;这些家训也不是家训执行者自己撰写成文,而多为后人追忆而成,往往以家教故事的方式流传下来。尽管如此,春秋战国时期的家训却为后世家训的发展规定了基本格调、奠定了发展的基础。

三、名家诸多的秦汉魏晋家训秦王朝是中国历史上第一个统一的中央集权制的封建王朝,也是中国历史上最短命的王朝,仅存在了15年。秦始皇废分封,行郡县,统一文字、货币、度量衡,积极进行政治、经济、文化、教育等各方面的改革,为汉及汉以后中国封建专制政权的巩固与发展开辟了道路。但由于秦朝实施禁私学,以吏为师的政策,私学曾一度中断,家学的发展受到限制,家训的发展呈沉寂状态。秦代较有影响的家训只有孔鲋的家训。

孔鲋,名甲,字子鱼,是孔子的第八代孙,他参加过秦末农民起义,陈涉兵败,孔鲋慷慨赴死。现存家训就是孔鲋临终戒子(也包括他的学生)遗言。孔鲋家训里有句蕴含深刻的警世BBB:处浊世而清其身,学儒术而知权变。这是经历了人生的大波大浪之后的彻底顿悟。孔鲋家训中所流露的明哲保身思想,反映出了中国古代家训的另一个共性:中国古代的家训多是先哲们经历了诸多磨难之后有感而发,很多家训都是他们一生经验的最后总结与升华。

汉继秦兴,两汉兴盛时间延绵达400余年,有大量家训问世,仅名家名作就有:刘邦的《手敕太子书》。,孔臧的《诫子书》。,司马谈的《遗训》。,刘向的《诫子歆》。《胎教》。,张奂的《戒兄子书》。,郑玄的《戒子益恩书》。,蔡邕的《女训》。,等等。这些名家名作博涉人生世事的方方面面,极大地丰富了中国古代家训的内容。

刘邦临终留下《手敕太子书》。,追悔自己长于乱世、不喜欢读书的遗憾,告诫刘盈:勤学书法,与诸弟敬重老臣。

西汉太史令司马谈的家训《命子迁》。成就了其子司马迁的历史巨著《史记》。,于是便有了没有《命子迁》。就没有《史记》。的说法。司马谈在临终之时,洒泪告诫儿子司马迁一定要完成续写《史记》。的历史重任。后来司马迁在《报任少卿书》。中,详尽地叙述了自己蒙冤受屈惨遭酷刑的经过,同时也衷心倾吐忍辱苟活、著述《史记》。的内在动力。正是由于父亲家训的鞭策和激励,才使司马迁忍辱负重,置个人荣辱、生死于度外,出色地完成了续写《史记》。的宏图伟业。

论处世之道,以疏广的《告兄子言》。和樊宏的《戒子言》。为代表。

论为人之道,以马援的《诫兄子严敦书》。和张奂的《戒兄子书》。为代表。

论胎教,则以刘向的《胎教》。最为著名。刘向在《列女传周室三母》。

里,以托古改制的方式阐述了胎教的意义和方法。

东汉班昭为训示女儿恭守礼教,著《女诫》。,被尊为女圣人。这是第一部针对女性的家训,虽然其中关于男尊女卑、夫为妻纲的思想并不合理,但是教育女性修持美德、仪态端庄、勤俭持家、和睦家族等是无可厚非的。

魏晋南北朝时期,被史学家们称为中国历史上的离乱年代、继汉开唐年代。在这360余年的动荡岁月里,国家不统一,政治不安定,战争连绵,政权频繁更迭,人民生活朝不保夕;也是因为年代动荡,新事物不断萌生,新思想、新观念不断涌现,仅就家训而言,名家名作如雨后春笋,如魏主曹操的《诸儿令》。

《戒子植》。《遗令》。,蜀主刘备的临终《遗诏敕后主》。,颜之推的《颜氏家训》。,等等,作为不同时期家训的代表作,均既有极高的文学价值和史学价值,也有相当深远的教育意义,它们在中国家训史上宛若群星灿烂,至今仍历久弥新。

曹操在家训中,以烈士暮年、壮心不已的悲壮情怀告诫儿子:一要恪守以法持军之宗旨,注意牵情制怒;二要以国事为重,在其身后节俭治丧,在其墓穴中无藏金玉珍宝,充分表现了他移风易俗、探索革新、至死不渝的执着精神。

刘备在吴蜀彝陵之战大败后,久病不起,自知将不久于人世,留遗嘱给后主刘禅,告诫刘禅努力读书、严谨修身,做一个有德有才的君子。但令人遗憾的是,刘禅这个扶不起来的阿斗,辜负了父亲的期望,不仅没能成为明主,反而把国家丢了。

嵇康是魏晋南北朝时期杰出的玄学家、出色的诗人和文学家,是曹操的曾孙女婿。作为竹林七贤的主要代表人物,他深谙世态炎凉,其《家诫》。屡屡将君子与凡夫俗子相比相照,并以后者为戒,告诉子女立身、行事、做人、治学的道理:一告诫后辈要立志,志之必坚。他说:人无志,非也,若志之所志,则口与心誓,守死不二,耻躬不逮,期于必济。否则立志不坚,中道而废,功败垂成,将抱恨终生。为此,他特别注重良好意志的培养,告诫子女要堪近患忍小情,不牵于外物,不累于内欲。

二告诫后辈要见义而作,赈灾济贫。他告诫后辈不要做那些微不足道的互赠礼品的交往,而应把钱财赠予那些确实需要救助的人们。

三告诫后辈要慎言。他说:夫言语君子之机,机动物应,则是非之行著矣,故不可不慎。

四告诫后辈要少欲,要宽容谦恭,要涵养临朝让官,临义让生的忠臣烈士之节。

五告诫后辈不要打探他人隐私。他说:凡人自有公私,慎勿强知人知。

六告诫后辈不要受人之馈。他说:匹帛之馈,车服之赠,当深绝之,因为常人皆薄义而重利,别人主动向你破财献礼,则必有所求,必图回报,这是君子之所大恶也。

嵇康的《家诫》。絮语平实亲切,多有感而发,它是中国家训逐渐走向成熟的重要标志。

继嵇康之后,徐勉的家训也很有特色。徐勉(466-535),一生为官清廉,家无积蓄,他留给儿孙的只有两袖清风的为官志节和勤奋读书的乐学精神。徐勉说,自古以来,很多父母为了使孩子生活得安逸、幸福,都拼命聚敛财富,看似爱子,实则害之,最终只能使子女由于过分依仗父母之家资而丧失独立创业的志气、胆量和能力,坐吃山空。这种父母是愚蠢的、不明智的。在徐勉看来,遗子黄金满嬴(竹笼),不如一经,他认为做一个合格的父亲,留给子孙的不应是物质财富,而应是乐善向学的人格风范。这对今天某些不知教子只知敛财的父母仍有所启示。

魏晋南北朝时期是中国家训发展的关键期,也是成熟期。这个时期的家训不仅数量超前,而且内容丰富,尤其是出现了独立成篇的家训专著《颜氏家训》。。

南北朝思想家、教育家、文学家颜之推的《颜氏家训》。,是传统家训的集大成者,被后人誉为家教典范,有人赞叹古今家训,以此为祖。《颜氏家训》。不仅在家庭伦理、道德修养方面对我们今天有着重要的借鉴作用,而且对研究古文献学和南北朝历史文化有着很高的学术价值。《颜氏家训》。

的确是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也标志着中国传统家训真正走向了成熟。

从总体上看,秦汉魏晋之际的家训,尤其是两汉时期的家训在数量上大大超过了前代,其内容也较为丰富,但其形式依然率由旧章,没有大的突破。

四、灵活多样的唐宋家训隋唐和宋元时期,是中国家训的繁荣期。这一时期,家训在进一步成熟的过程中走向繁荣。唐宋家训特点是内容更加丰富,形式更加灵活多样,可读性更强,教育意义更大,涉及范围更广。

【1.唐代家训】

在唐代家训中,帝王家训占有特殊地位,其代表作是唐太宗李世民的《诫吴王恪书》。《戒皇属》。《帝范》。。封建帝王撰写家训的目的显然是让子孙后代永葆一家一姓之王朝永久不衰,其内容也主要是告诫其后代遵守封建社会的各项道德规范,加强自身道德修养,掌握其治国驭民乏木。

在唐代,另一部有代表意义的家训是宋若莘仿《论语》。而作的《女论语》。。

宋若莘,唐代贝州清河(今河北省邢台市清河县)人,著名才女,著有《女论语》。20章,为四言韵文。书中全面阐发了女子立身处世的原则和应具备的能力。《女论语》。在我国影响颇大,对我国古代女性温柔贤良品性的形成具有不可忽视的影响。宋若莘在《女论语》。中主张女子要善女工,会操持家务,熟知礼节,懂得孝敬双亲、辅佐丈夫、教育子女。

唐代家训中行文最美、对后世影响颇大的是唐末柳玼的《柳氏家训》。。

柳玼,唐朝官吏,其祖父、父亲皆以理家严谨闻名,有言家法,世称柳氏之誉。在《柳氏家训》。中,作者告诫子孙不要倚仗门第高而骄傲自大,劝贵族后裔修己不得不恳,为学不得不坚。否则,以己无能而望他人用,以己无善而望他人爱是不可能的。

【2.宋代家训】

宋代是家训大发展时期,宋代几位君主赵匡胤、赵光义、赵恒、赵祯等皆有家训遗世。宋代很多文人、学者、政治家、思想家在继承前代重视家庭教育的优良传统的基础上,通过诫子诗、家诫、家范等多种形式,写出了远远超过前朝的家训,其名作成百上千篇。司马光撰有《家范》。《居家杂议》。《训俭示康》。三篇家训,其中《家范》。引经据典,以德、礼为中心,包罗广泛。范仲淹的《义庄规矩》。和《续订规矩》。很有特色,对封建家族的财产管理、分配和使用做了多条规定。南宋最著名的家训是袁采的《训俗》。

三卷(其好友刘镇将其改名为《袁氏世范》。)。陆游的《放翁家训》。重视处世之道、爱国保族,歌颂耕读传家。

宋代注重道德教育,倡导父慈、子孝、兄友、弟悌、夫正、妇顺,即通过对家庭生活成员的言行举止的规范,将儒家思想贯彻其中。这些内容在司马光的《家范》。《涑水家仪》。和陆九韶的《居家正本》。中尤多。除了道德教育外,宋人还重视参加科举考试以人仕的教育及其他知识教育,以提高子孙的素质。宋人家训中也涉及许多教育原则,其中教育贵早、宽严相济这两点在当今仍有一定的借鉴意义。

在唐宋家训中,我们最为熟悉的当属包拯家训和《袁氏世范》。。北宋时的包拯有包公包青天之美誉,以刚直不阿、执法如山著称于世,他的家训只有37个字,却字字干钧,掷地有声:后世子孙仕宦,有犯赃滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔之中。不从吾志,非吾子孙。并让其子包珙刊石,竖于堂屋东壁,以照后世。其人其训,跃然碑上,让人肃然起敬。南宋时的袁采,虽只是个小县令,但他同样以廉明刚直著称于世,而且很重视教化一方。他撰写的《袁氏世范》。是中国家训史上与《颜氏家训》。相提并论的一部家训著作,被称为亚训,传世之后,很快便成为私塾学校的训蒙课本。历代士大夫都十分推崇该书,将它奉为至宝。

五、从顶峰到低谷的明清家训明清时期,是中国家训的鼎盛期。明清两代撰写家训的风气更浓,家训不仅在数量上超过了以往,内容也更加丰富,形式更加多样,领域也有所扩大既有一般的家训,也有专门训诫商贾的家训;作者既有王公贵族、学究名士,也有大商大贾、普通百姓;形式上既有长篇鸿作,也有箴言、歌诀、训词、铭文、碑刻;方式上既有循循善诱的说理激励,也有家训族法的惩罚条文;等等。中国家训的发展由此达到顶峰。

在明代诸多家训中,以下几部是颇具特色和影响力的。

《寄从子希哲》。是明宣宗朱瞻基写给儿子希哲的家信。朱瞻基在位期间任贤纳谏、发展生产、与民休养生息,政治较为清明,所以在历史上有明有宣宗,犹周有成康、汉有文景之论。

作为比较开明的封建帝王,朱瞻基严谨治家,对儿子处事、做人、交友严格指导,要求儿子行好事、做好人、交好友。

明代官至礼部尚书的霍韬,所作《霍渭涯家训》。反映出一个受到儒家思想渗透的基层社会家族,在经济上升期,特别是出现高官引起朝野重视的家族,如何保持不败,如何从经济富有家族转变为文化家族,或者说努力向旧望族转变的过程。霍韬的家训将劳动教育作为家庭教育的重要内容和形式。霍韬认为孩子从小参加劳动,可以体验到农夫种田的辛苦,知道一粥一饭来之不易,就会养成节俭、敦厚的品性;否则,不劳而食,久享富贵,必至衰落贫穷。

《勉谕儿辈》。是明嘉靖进士周怡写给儿子的家训。在这篇简短的家训中,周怡主要谈的是节俭持家的道理:由俭入奢易,由奢返俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用;酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件;不馋不寒足矣,何必图好吃好穿?常将有日思无日,莫等无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。周怡在这篇家训中所阐发的勤俭持家思想,确是持家格言。

明朝大臣庞尚鹏的《庞氏家训》。,范围包括务本业、考岁用、遵礼度、严约束、崇厚德、慎典守、端好尚等。明代思想家袁黄为训示儿子写了《训子言》。(即著名的《了凡四训》。),包括立命之学、改过之法、积善之方、谦德之效四部分。另一位明代思想家高攀龙的《家训》。,提倡爱人敬人、宽待他人、改过迁善等。

清代家训集大成之作颇多,语言接近白话,易读易知,每个家训都独立成篇,涉及面广,论理深刻,形式新颖,这是中国古代家训发展的又一个高峰期。清代是一个名家名训迭相辉映的特殊年代,比如张履祥的《训子语》。《示儿》。,王夫之的《示侄孙生蕃》。《示子侄》。,康熙的《圣谕广训》。《庭训格言》。,郑板桥的《谕麟儿》。《又谕麟儿》。,曾国藩的《曾文正公家训》。,左宗棠的《致孝威孝宽》。等皆是中国古代家训的上乘之作,是家训中的精品。

《圣谕广训》。《庭训格言》。是康熙帝口录,雍正演绎、注释编辑而成的。

经雍正帝亲定的《圣谕广训》。,意取显明,语多直朴,曾颁行全国二朱柏庐的《朱子治家格言》。,俗称《朱子家训》。,是清代流传很广的家训。由于它荟萃了中国历史上几千年积累而成的治家教子的BBB警句,所以一经问世,就成为官宦绅、殷实富户以及书香门第津津乐道、倾心仰慕的治家良策,成为清代各个不同阶层的家庭端正门风、振烁家声、垂询后代的家训范例。

清代后期,家训文化开始衰落,不过也出现过局部开新的情况?例如洋务派的曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞、郑观应、严复、梁启超、孙中山等一批能够开眼看世界的人,他们接受了两方资本主义的一些新思想、新观念,表现在对子弟家人的教育指导上,从而为中国传统家训文化带来一股新风。近代以来,家族传统观念被看成是一种桎梏,加上受西方思想和现代文化的冲击,家训文化逐渐淡出人们的视野。

六、今天,我们还需要家训吗在一段历史时期,家族传统观念曾经被看成是一种思想和道德桎梏,加上受西方思想和现代文化的冲击,家训文化的影响力曾呈逐渐减弱态势。

在当代中国,虽然家训仍然广泛存在,普通老百姓没有一天不对自己的子弟训诫的,大到遵纪守法,小到让座洗手,几乎无所不包;但实质上,这些所谓的家训大多是社会公德、社会共识和法律法规、政策政令等的重复与具体化,是学校教育、社会教育的附会,多数情况下大家并没有太把它当回事。

历史在前进,时代在发展,社会在进步。有人提出,随着现代家庭模式的改变,像以往那样关在一个院门里的大家庭已不多见,家训究竟还有多少现实教育意义?今天我们还需要家训吗?不可否认,一些家训是封建专制主义在家庭教育中的反映,是维护封建等级秩序的工具。但是对于传统家训文化,应当淘沙拣金,批判接受,为我所用。

中国家训是中国传统文化的一个极具特色的有机组成部分,对传统文化,我们应该采取什么样的态度呢?毛泽东同志为我们开出的良方是:取其精华,去其糟粕;批判地继承:古为今用。

中国家训是中国人教诲子孙的教育读本。那些流传下来的家训名作,包含了丰富、深刻的人生哲理和中国人固有的孝亲敬长、睦邻齐家、立志修身、勉学读书、勤俭持家等可贵的品德与精神。我们应该认识、了解、吸取传统家训文化的精华,批判地继承,做到古为今用。

中国历史上许多影响深远的家训总是与历史深远的家庭、家族联系在一起的。每一篇家训,几乎就是一个家庭、一个家族的一首家教史诗。今天的学校教育,大多还是知识与技能教育,但有知识、有技能不一定就有修养,文化高不一定性情好,而性情教育往往是得益于家庭日积月累的熏陶。因此,现代社会的家庭仍不失为基本的家教场所,所以在传承优秀传统家训的基础上,结合各家各户的实际情况,尝试创造一些独具特色的家训,对于促进现代家教、陶冶孩子性情、培养高素质青少年后代,是一件富有意义、富有情趣的事情。

中国家训的道德价值本源来自孔子及其创立的儒学。习近平同志曾在孔子的故乡曲阜说:对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。国无德不兴,人无德不立。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。

家风和家训对一代又一代人的影响是非常深刻而久远的。据说,美国康涅狄克州有个叫嘉纳塞爱德华的人,由于他所建立的讲究道德注重修养的家风,使得他的家族在长达200年的时间里,八代人中没有一个被关、被捕、被判刑的。而同一时期,在纽约州的马克思朱安家族.由于家风败坏,100年时间里的八代人中,竟有300多人成了乞丐,400多人酗酒而亡,63人被判徒开0,7人被判死刑。可见家风和家训具有一定的传承性,它有时甚至要影响几代人。所以,要想进行家庭教育,不可不建立起一个良好的家风和家训。

有人说,诗书传家是好的家风;有人说,尊老爱幼应成为家训。无论怎么说,我们的社会需要的就是清白、正面的家风,需要严而有情的家训。

不过,家训重在言传身教、耳濡目染、潜移默化,长辈只有以身作则,树立榜样,晚辈才能效仿,家训才能落到实处。

孙奇逢《孝友堂家规》、《孝友堂家训》翻译_家风家训


孙奇逢《孝友堂家规》、《孝友堂家训》翻译_家风家训

清孙奇逢《孝友堂家规》、《孝友堂家训》。

1.礼者天理之节文。

问:礼是天理中行之有度的礼仪,到底是突出严,还是突出和呢?回答说:礼离开和就失去了真诚,和离开礼就没有节制。

礼仪的制定出自天理,礼与和就不能分成两个不相关的东西。

从孔子礼之用,和为贵一章中可以看出,圣人的意图到底是什么。

礼是儒家学说的核心内容之一,也是中国古代社会遵循了几千年的道德规范和行为准则,几乎已经潜移默化地形成了中华民族的风俗习惯。
但是,进入近现代社会以来,它却成了一批接受西方教育的知识分子鞭挞中国传统文化的首当其冲的突破口,认为它制造等级观念、束缚人的思想,严重阻碍了中国社会的进步,进而用封建一词把包括礼在内的中国传统文化予以全盘否定与埋葬。
固然,礼的道德思想在漫长的社会实践中不乏一些被推到极端的恶例,但是它的主旨仍然是为了宣扬和建立一种报答亲情和促进社会和谐的社会责任和秩序,其中有些部分仍然是我们今天应该发扬光大的万世不移的传统美德。
回归不等于倒退,重建要比鲁莽的批判艰难百倍。

2.齐家之难.难于治国平天下。

问:齐家难,比治国平天下还难。
家近天下远,家亲天下疏,怎么会难呢?回答说:家正因为近,所以在感情上容易互相排斥;家正因为亲,所以难用法度治理。
治家之所以要用齐字做标准,就是要求父要慈,子要孝,兄要友爱,弟要恭敬,丈夫要刚健,妻子要柔顺,违背这个标准,就会发生父子相伤、夫妻反目为仇、兄弟互相打斗的局面,逐渐积累到最后,终于发展到子杀父、妻子毒害丈夫、兄弟互相仇杀的地步,使厅堂、闱房及床席都变成仇敌世界。

自古以来平治天下的伟大人物,都在这方面忍住性情、开动脑筋,是因为法制在这里没有约束作用,禁令在这里也不能推行。
从这些来思考治家之难,其难就能够知道了。

古人治家之难,难在面对骨肉之情不能动用刑法的手段子以强制,却要使每个家庭成员都要达到一定的道德标准,率先在家庭培训出适应社会的能力。
今人治家早已淡化了治的因素,多半用分居形式化解了家庭矛盾;但是由于传统道德规范的早已凋残不堪,家庭成员之间尤其是婆媳之间、夫妇之间的矛盾仍然是深藏在众多幸福家庭内部的不治之症。
倒是那些古风淳厚的家庭,常常充满着令人艳羡的友爱与温馨。

3.端蒙养,是家庭第一关系事。

对诸位幼小的子孙训示:孩提时代知道爱,稍长一点知道敬,这是天性中生出的良知。
识事之后就被生活习惯决定了他们的品性走向,容易失去本性中最初的良知。
古人注重启蒙以养育正气,非常注重孩子所形成的生活习惯,目的在于使他们不丧失最初的天性。
今天的幼童转眼间就要长大成人,现在的启蒙和教育如果不端正,一旦让习惯形成禀性,再想来补救就晚了。
家运兴衰,究竟有哪些规律呢?父是父、子是子、兄是兄、弟是弟,一家人坚固团结.从而达到家道昌隆,这是不必占卜气数就能知道的结果。
父不父、子不予、兄不兄、弟不弟,人人互相欺侮相争,各人都怀有私心,其家衰败之势,立刻就可以看到,也是不必通过占卜气数就能知道的结果。
端正启蒙教育,是家庭中第一要事,各位孩子的父亲,都要在这件事上勉励自己。

古人认为,教育孩子的黄金时间是在他们识事之前的蒙稚阶段;教育的内容暂时主要不是文化知识,而是要教孩子学会爱人敬人并形成优良的习惯;家长本人身体力行地肩负着充当施教者的社会责任,这就是中华文化在学校教育之外实施社会教育的最初的模式。
这种模式就是中华民族的传统美德赖以薪火代传的全面的民间渠道。
现代的家长虽然也很重视家教,但更多的是协助学校老师关心孩子的文化课成绩,但在教育孩子做人和形成良好习惯方面,显然不是今胜于昔了。

4.子弟中得一贤人.胜得数贵人也。

士大夫教育后代是第一件重要的事。
后代如果不做好人,富贵恰能助他作恶;后代若能自立自强,贫贱越发能巩固他的节操。

自古以来的圣贤君子,多半不是一生下来就是富贵的人,只要能够安守清贫守住本分,就是贤人君子一类人。
如果不能安于清贫守住本分,毕生经营,舍去容易的而去贪图难以得到的,到头来富贵不仅不能通过贪求而得到,而且白白浪费了许多生命的时光。
我认为,在童蒙时期,就要淡化喜好奢华的念头。
子弟中得到一个贤人,胜过得到几个权贵。
不是贤明的父兄,哪能享受拥有美善子弟的快乐呢?

安贫守分、立志为贤,是夏峰先生对子孙后代的最高要求。
这或许对子孙后代勇于竞争和追求物质文明形成了一种阻抑。
但夏峰先生是一个饱读诗书、历经朝代更替和大起大落的人生跌宕的人.比起那些对金钱和权力争夺得暗无天日的人们,他对亲生骨肉的劝诫,想必更有深一层的意义。

5.尔等读书,须求识字。

你们读书,一定要追求认识文字。
有人说:哪有读书还不认识文字的人呢?我说:读到一个孝字,就要做到孝顺双亲,读一个悌,字,就要做到敬爱兄长。
自从进入私塾之时,没有人不认识这些字,谁能在自己身上一一体验,追求实用并化为行动呢?孩童时就学过,头白了还不开悟,读书纵然破万卷,也只能说还是不识字。
王汝止讲关于良知的学问,认为不身体力行就不算知。
有个打柴人在墙洞偷听已久,忽然有所顿悟,唱道:离山十里,柴在家里;离山一里,柴在山里。
像这个打柴人,就是我所称道的识字的人。

所谓识字,就是要求学以致用。
古人强调的学以致用,具体是指把教人崇德修业的圣贤之学化为自己的实际行动,足见古人进行道德建设不仅内容明确、责任落实到家到人,而且还有催人奋进的理论力量。
今人也强调学以致用,但重点不在道德建设方面,主要是指把学到的科技知识和技能转化为动手能力。
把古人的道德建设和今天的科技知识结合起来并付之社会实践,才是全面提高中华民族全民素质的有效途径。

6.人生第一吃紧.只不可见人有不是。

人生第一件最要紧的事,就是不要一味盯住别人的错处。
一旦盯住别人的错处不放,就是对别人进行要求和限制,那么无论亲疏远近,乃至僮仆鸡犬,到处都令人憎恶,整天就把自己置身于怨怒的土坑和壕沟之中爬不出来了。
臣杀君、子杀父,也只是盯着君和父的错处不放罢了,可怕啊!

自身追求完美,最容易发现他人的不足。
看准别人的缺陷并非坏事,可怕的是专门生就狭小的双眼,触目之处都是别人的不足,这就让别人的缺陷把自己包围起来、封闭起来,使自己沦为一个众叛亲离终生愤懑的孤家寡人。
这种人只能自食其力,不能成为能够博采众长和群雄拥戴的大业开创者。

7.枯寂收敛.约则鲜失。

对奏雅等说:眼界要放宽,胸襟要扩大。
但事情一旦取得成功,立刻要收心敛手,约束自己就能减少过失。
愿你们一起注重此中含义,大得之时要防大失,多忧的目的是为了多求,这句话可以为约字作注释。

眼界和胸襟要无限放开,这样才能做到腹有良谋,量包天下。

但事情一经得手之后就要让欲望立刻枯萎、断灭,心静如止水,给成功打一个收束的死结,这样才能真正得到和享受成功。
事情总是如一滩动荡不停的瞬息万变的潮水,稍不小心就会弄得鸡飞蛋打、功败垂成。
许多人在股市上的受挫,就是缺乏这种枯寂收敛

的功夫。
只有把成功一个一个地打成死结,人生才能矗立起一个又一个的成功的里程碑。

8.保身于身所大欲,德人于人所不知。

保身的关键在于要守住自己欲望最大的方面;施德于人重在别人不知道的时候;守志要在志向还没实现的时候;轻蔑世俗要在世俗生活没有遭受惊恐的时候;热爱生命要在生存所依托之处多下工夫;珍惜幸福要在幸福过头的时候还能懂得珍惜;诚心谦让要体现在谦让难以忍受的时刻;祈福于天要在天意还未决定的阶段。

这是真正的名言呀!
要把它抄录在座右,早晚咀嚼品玩,并把它展示给我的子孙使之一起来珍视这些告诫。

当一种强烈的欲望开始发生并且炽烈得难以抑制的时候,就得幡然醒悟:这会不会招致灭身之祸?施德于人却又避免为人所知,这样才能把自己的道德真正扩大和提高到纯粹的境界。
当世遭逢大难之际,决不可轻发傲世狂言,否则就是不识时务且暴虐天良!
对于安身立命之本尚且不知珍惜,又如何谈得上热爱生命?

能在福气充盈得无以复加之际还懂得珍惜幸福,才是真正的享福人;能在忍无可忍之际还能坚持忍让,才是人间大丈夫。

9.言语忌说尽,聪明忌露尽。

话忌说尽,才忌露尽,好事最忌被一人全部占尽。
不仅奇特的福分一人难以承受,而且天地也憎恨盈满,如果不在这三件事上留有余地,人们就会对你侧目而视了。

话若说尽,无异于自织罗网,一层层地限制住自己的行动自由;才华是人生的华彩,如果倾巢而出地一味炫耀,不仅让自己一览无余,而且最容易夺去他人的光辉,把出色的才华变成了一种浮躁。
好事一旦被一人占尽,这人不仅容易成为众矢之的,而且在运动的周期上已经濒临颓势。
要学会运用适度含蓄和保留的艺术,才能在和谐的气氛中立于不败,并能给兼顾均衡与持久留下余地。

10.志气从此立,学问从此充。

对韵雅说:你幼小时料理家务,我曾担心你会荒废学业。
但先贤陆象山曾当家三年,自己说学问有所长进。
米盐一类零杂的家用,都是非常细碎的事情,如果把它们安排料理得有方,也就是学问。
至于长幼尊卑、家内家外的男人和女人,处境和个性都不相同,喜好和厌恶各不一样。
努力使富有的人和贫乏的人都能安心乐意,这种境界不是至仁至义的人难以做到的。
志气可以从这里开始树立,学问从这里可以得到充实。
虚心学习,身体力行,就会得到其中的真髓。

能够把柴米油盐一类家庭琐事综理得错落有致,也具有一定的哲学智慧;能够把家庭内外各种具体而复杂的人际关系处置得其乐融融,也足以显现出一个人的仁心与才能。
儒家文化是一种能够深入具体事务并在具体事务中得到提升的学问。
这是一种率先在家庭中贯彻、落实进而推广到社会的大利家国、经世致用的学问。
一些受西方文化观念影响的人把中国传统文化强调的人应尽的人伦义务视为制造等级观念,把人自幼开始锻练和提高自身素质的过程视为压抑人性和限制人的自由,这其实就是主张中国人拒绝艰苦的学习和抛弃基本的社会责任,这种观点不仅不比中国传统文化更加文明,反而是对已经成熟的中华文明的瓦解。

经典家训家规名言


家训是家庭的重要组成部分,家训的影响力是巨大的,它能够启迪并规范着家族的后人。你知道有哪些关于家训的经典句子吗?下面是励志的句子小编帮大家编辑的经典家训句子供大家借鉴和使用,希望大家分享!

经典家训家规名言【篇一】

1.毋令长者疑,毋使父母怒。

2.人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。

3.宜未雨而绸缪,勿临渴而掘井。

4.宁向直中取,莫向曲中求。

5.廉洁奉公,勤政为民,两袖清风,浩气长存。

6.不以已长望人,虽卑贱皆得尽所能。

7.积谷防饥,积德防老,送子读书,儿行孝道。

8.人有祸患,不可生欣幸心。

9.仗势凌人,势败人凌我;穷巷追狗,巷穷狗咬人。

10.我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。

11.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

12.互敬互爱,互信互帮,互谅互让,互慰互勉。

13.凡事当留余地,得意不宜再往。

14.毋私小惠而伤大体,毋借公论而快私情。

15.团结邻里,与人为善,明理处世,诚信为先。

16.家和万事兴,齐力共断金。

17.一家同心合意,何愁万事不兴。若是你刁我拗,家屋一半无成。

18.贫贱之知不可忘,糟糠之妻不下堂。

19.上要尊老,下要爱幼。用感恩心去完善一切,让家庭上下和睦。

20.儿孙自有儿孙福,莫把儿孙作牛马,有书能读需多读,莫误儿孙好前途。

经典家训家规名言【篇二】

21.传家两字读与耕,兴家两字俭与勤。

22.以义为重,以邻为里,宽大为怀,约人周己。

23.驭横切莫逞气,遇谤还要自修。

24.与人为善,与邻为友,严己宽人,既往不咎。

25.不造是非,不说是非,不传是非,不听是非,要担当是非,不怕是非。调和一家不生是非,不然老人就是缺失。

26.做正直的人,做正确的事。

27.应知学问难,在乎点滴勤。

28.勤俭节约,艰苦奋斗的精神,任何时候都就应发扬光大。

29.勤俭立身之本,耕读保家之基。大福皆同天命,小富必要殷勤。

30.吾家食宋禄三百余年,勿忘后裔不仕。

31.处富贵地,要矜怜贫贱的痛痒。

32.爱子宜有度,不得任其求。久而成习惯,长大不易收。导之以礼仪,督其仁德修;立志成大业,服务人民周。

33.见利思义,见水思源,见难思忠,见德思贤。

34.有胆有识,有礼有节,有情有义,有失有得。

35.父慈子孝,夫唱妇随,邻里和睦,尊道重义。

36.尽孝敬祖,尽忠报国,尽情交友,尽职创业。

37.美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。

38.婆媳和,夫妻亲,子孙孝,家业兴。

39.自奉必须俭约,宴客切勿留连。

40.乖僻自是,悔误必多。

经典家训家规名言【篇三】

41.房氏后裔起名,班辈按一字居中,一字居后,不得紊乱。

42.认认真真地学习,勤勤恳恳地劳动,老老实实地工作,堂堂正正地做人。

43.刻薄成家、骄奢淫逸,就是败家相。

44.手足贵相助,夫妻贵相从,长幼贵有序,邻里贵宽容。

45.尊老敬贤,爱幼乐施,举止稳重,语言文明。

46.媳妇的意思是平息一家的不和,做和睦一家的吉祥使者,对人人平等和气,齐满一家的福气。

47.枯木逢春犹再发,人无两度再少年。

48.每事宽一分即积一分之福。

49.长者是一家的天德星,应以德为根,德是担当一家的过,平和一家的错。

50.不孝公婆,种下如此之因,待儿女长大之后,定也会受儿女不孝自己之果报。

51.勤俭不是一时节约,而是一世的坚持与努力。

52.俗话说,家和万事兴。小至国家之强盛,社会之祥和,小至个人生活之幸福,事业之兴旺,身体之健康,均有赖和谐的家庭为基础。

53.人有喜庆,不可生妒忌心。

54.不怨恨子女,不打骂子女,身传言教,谆谆引导,子女的成败与父母心性德行有关,学会反思自己教育的方法是否得当。

55.治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。

56.作为子女,应以尽孝为己任,能承祖业,弘扬家风,立志超过前辈。

57.赡养父母,教育子女,创业致富,勤俭持家。

58.儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。

59.和于邻里,睦于亲切,言必择善,行必和缓,食但充口,毋贪美味,非礼勿取,量力节俭。

60.做人讲道德,做事讲良心,种田不怕累,打工不怕苦。

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