何鸿燊是澳门地区首屈一指的富豪，其赌王的名称响彻大江南北，死后其家族争夺遗产的戏码也曾数次登上热搜，以下是励志的句子小编整理的关于“何鸿燊为什么称他为赌王”的内容，欢迎阅读。

何鸿燊为什么称他为赌王

1、何鸿燊之所以被称为“赌王”，是因为在赌场经营上有所成就。1961年，澳葡政府规定博彩业须通过专营制度实施，何鸿燊看准时机，重返澳门，与霍英东等人合作，一举拿下赌场独家专营权，迈出“赌王”之路的第一步。

2、20世纪90年代初，又在澳门建立“皇宫赌场”等多个赌场。至2011年，其旗下的企业包括：香港新濠国际集团，香港信德集团有限公司，澳门国际机场专营公司，王牌国际，澳门成兴银行等。

何鸿燊的发家史

何鸿燊1921年出生于香港的富商家庭，其祖父何福便是香港富豪何东的弟弟，虽然事业没有哥哥那么成功，但也算得上富甲一方。

他的父亲何世光是香港著名富商，担任洋行的买办，在当时也积累了十分可观的财产，之后更是迎娶了冼德芬家族的小姐冼兴云，这让何家的地位变得更加稳固。

少年何鸿燊就这样依靠着父母的庇护过上了养尊处优的日子，他的父亲甚至为其买下了一座大楼，然后用其英文名命名。此时的何鸿燊认为自己不需要任何努力就可以享受人生，因此他成为了香港有名的顽劣公子，虽然其父母将其送入了著名的皇仁书院，但是他从不用心学习。

不过在何鸿燊十三岁那年，他的家庭出现了巨大的变故。

其父亲和两位叔叔在股市上栽了大跟头，即使他们将全部家产变卖掉也不足以偿还债务。在巨大的压力下，何鸿燊的两位叔叔选择自杀，而他的父亲则远遁东南亚暂时逃避债主的追责，只将何鸿燊母子留在了香港。

在家道中落之后，何鸿燊发现之前那些关系很好的亲戚朋友似乎都换了一副嘴脸，这让他明白只有依靠自己的努力才能摆脱当时的困境。

于是何鸿燊在学校中就像变了一个人一样开始用功读书，很快他的成绩就有了起色，在之后的考试中他也成功考入了香港大学学院。

在香港大学读书的日子里，何鸿燊不但努力学习功课，也十分注重培养自己的其他能力，他在人际交流等方面都有不俗的表现。本来何鸿燊很有可能成为一名在理学方面颇有造诣的科研人员。

但是随着日军入侵香港，他的一切愿望都化为了泡影。

由于战争的影响，何鸿燊不得不退学回家，当时的香港成为了日本人的势力范围，想要在这里出人头地，除了投靠日寇之外几乎别无他法。不过此时的澳门却因为日葡两国签订的协议成为了东亚唯一的中立地区，何鸿燊便有了去那里发展的打算。

于是他辞别的母亲，用自己仅有的积蓄购买了一张前往澳门的船票，而这也拉开了其成为商界传奇的序幕。

　　一、何鸿燊的第一桶金

在刚刚到达澳门的时候，身无分文的何鸿燊在那里过得并不顺利，他虽然有在香港大学学习的经历，但是没有文凭傍身的他依然没有足够的竞争力。

此时的澳门联昌公司是当地最大的商贸公司，那时澳门成为了重要的物资集散地，联昌公司的规模也在不断扩大，何鸿燊就这样被招聘入联昌，从事一些打杂的工作。

那时澳门地区能够说一口流利英文的人还不多见，何鸿燊从小接受的贵族教育此时起了大作用。而此时他和澳门地区大小姐黎婉华也坠入了爱河，在她的帮助下何鸿燊又掌握了葡萄牙语。

他的语言天赋帮助他得到了高层秘书的职位。

那时公司秘书的工作十分繁杂，不过何鸿燊能够将这些杂七杂八的事情安排得井井有条，显示出了出众的组织能力。

为了提升工作效率，他甚至将澳门地区常用的两千多个电话号码背了下来，每次领导需要拨号的时候，他都能够准确报出，这让何鸿燊得到了公司的信任，获得了更多的工作机会。

那时澳门地区的港口是东亚最繁忙的港口之一。

每天往来船只极多，联昌公司需要一名得力干将去统筹船舶相关事务。这件事在现在看起来无疑是一个肥差，但那时的情况其实相当糟糕。

除了联昌公司之外，附近的海盗们显然也知道这里的油水有多足，他们经常游弋在港口附近，寻找抢劫船只的机会。

除了他们之外，日本军舰也在附近徘徊不定，他们虽然不会像海盗那样明抢，不过如果他们对货物“感兴趣”的话，船长们恐怕也不得不蒙受损失。

因此在当时的澳门港口，不说发家，单单活下来都不是一件十分简单的事情。

不过何鸿燊在接到这个任务之后，在港口工作了两年多的时间，他帮助联昌公司保住了大量的货物，虽然他也遭遇过海盗的袭击，但是他依靠精明的头脑和冷静的判断，总能将损失降到最低。

在他的努力下，联昌公司在这段时间里赚得盆满钵满，何鸿燊也从一名小秘书跻身为公司的合伙人，并因此分得了一百万元的分红。

现在看起来一百万并不是很大的一笔钱，但那时这已经足以让何鸿燊位列香港富豪行列中了。

不过他本人之后也经常说起，他的钱是用命换回来的，从中我们不难看出那几年在港口他究竟吃了多少苦。

在有了这笔钱之后，何鸿燊便创立了澳门火水（煤油）公司；后又与恒生银行创办人何善衡共同开办了大美洋行，从事纺织品生意，这让其成为了澳门地区有名的商人。

不过他在澳门商人眼里始终是一名外来者，其火水公司经常受到其他公司的排挤和打压。

迫于无奈之下，何鸿燊在上世纪五十年代初期回到了香港，创办了利安建筑公司，从事地产和建筑生意，这为他积累了大量的财富。

二、何鸿燊化身赌王

在利安建筑公司蓬勃发展的时候，何鸿燊始终没有放弃在澳门立足的打算。

那时澳门的支柱产业是博彩业，不过其经营权掌握在傅老榕及高可宁家族手中，像他这样的外来者是没有可能分一杯羹的。

上世纪六十年代初，葡萄牙政府改变了澳门地区的政策，打算收回澳门的赌权并重新招标，这让何鸿燊看到了商机。

他明白只要能够拿到澳门地区的赌权，那么之后财富就会如流水一般源源不断。

不过除了他之外，还有许多商人都看准了这一块肥肉，何鸿燊明白想要将赌权握在手里，就必须有足够的实力，而他本人的能力是远远不够的。

为此他专门在香港安排了一场慈善球赛，并邀请富豪霍英东参加。

在赛后何鸿燊找到了霍英东，希望其能够帮助自己参加之后的赌权竞标，霍英东在询问之后发现何鸿燊想要获得赌权的方法，不过是想要在拍卖会上通过恶意加价来“敲竹杠”。于是便想劝劝这位年轻人放弃。

不过后来霍英东转念一想，与其将赌权交给别人，不如握在自己人手里，这样可以用赚来的钱财发展澳门的建设和慈善事业，于是他和何鸿燊、叶汉等人连夜准备了一份规划详尽的竞标术，并为何鸿燊准备了充足的资金。

在他的帮助下，何鸿燊顺利拿到了澳门地区的赌权，这让其踏上了化身澳门赌王的道路。

在拿到赌权之后，何鸿燊在澳门地区先后建立了新花园、葡京娱乐场等大型赌场，让澳门的博彩行业取得了进一步发展，彻底稳固了其支柱地位。为了辅助博彩行业的发展，何鸿燊还在澳门地区建设了不少酒店、码头等相关产业，这让他成为了澳门地区名副其实的商界大鳄。

后来何鸿燊和叶汉在赌场经营方面产生了较大的分歧，两人甚至为此展开了激烈的斗争，最终以何鸿燊收购叶汉等人的股份而告终。

这样一来，何鸿燊持有的股权超过了之前的大股东霍英东。

而霍英东本人对于赌博本来就没有什么兴趣，再加上之前的日子里其和何鸿燊的关系出现了恶化。

因此他慢慢将自己持有的澳门娱乐股权悉数抛售，而这些股份基本都流入了何鸿燊家族的手中，这让其基本实现了对于澳门娱乐公司的完全控股，成为了名副其实的澳门赌王。

在之后的几年里，何鸿燊又为葡京娱乐城等赌场架设了多种配套设施，甚至为赌客们准备了直升机作为交通工具。

除此之外他还在东南亚各国建立了多家赌场，这让其影响力进一步扩大，成为了东南亚地区的博彩业龙头。

何鸿燊庞大的赌博帝国也为他带来了可观的收入，其贡献的税收甚至达到了澳门地区总税收的一半以上，同时也为澳门地区提供了大量的就业岗位。

延伸阅读

【热】为中华崛起而读书教案怎么写300字

在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，考虑到您的需要，小编特地编辑了“【热】为中华崛起而读书教案怎么写300字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

为中华崛起而读书教案【篇一】

教学目标：

1、研究少年周恩来立志的原因，引导学生通过朗读、理解重点词句、展开想象、资料补充等多种阅读方法，揣摩人物内心世界，进而体会文章内容。

2、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为祖国繁荣民族振兴而努力学习的志向。

3、厚积薄发，进行说话训练。

教学重难点：

重点——运用多种阅读方法，体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

难点——了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。

教学过程：

一、激情导入，抓主线

1、诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”

少年周恩来从小立志——生齐读课题

2、这节课我们继续学习25课《为中华之崛起而读书》，研究下少年周恩来为什么立下这样的志向！

3、指读课文，回答问题，师板书：中华不振。

二、精读课文，知因果

（一）组内合作自学课文

1、默读课文，思考你从哪里感受到中华不振的？

（出示阅读方法：读书时要一想二画三批注）

2、组内交流

（二）研读课文全班交流（学生找到哪里，老师相机处理哪里）

1、品读词句，初步感受中华不振

他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。

●通过哭诉着、得意洋洋的对比描写体会中华不振。

●从洋人欺侮中国人后趾高气扬的神情中感受到了中华不振。

●从当时妇女的穿着“衣衫褴褛”体会中国当时的落后、人民生活的困难，体会中华不振。

一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。

●通过“不但不……反而……”这组词语体会中国巡警仗势欺人、欺压百姓，对中国人的生命漠不关心，感受中华不振。

●体会这是在中国的地盘上，国人当时得不到最起码的公道，没有地方说理、没有地方申诉，感受中华不振。

训练：

（1）展开想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个警察又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？

（2）谈谈感受：作为一名中国人，你看到同胞在自己的土地受到这样的欺凌是一种什么感受？

围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

●从“紧握着”这个词语体会国人敢怒不敢言。只能把愤怒压抑在心中，想象他们当时是什么心情呢？

●从“只能”、“谁又敢怎么样呢？”看出在中国的土地上，中国人都没有能力去反抗，也不敢去反抗，体会国人的无奈和懦弱，以便感受中华不振。

训练：

（1）修改句子

“谁又敢怎么样呢？”这是什么句子？改成陈述句。

（2）比较句子

①围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

②微观的中国人读紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁都不能怎么样，只能劝劝那个不幸的妇女。

●通过对比句子体会反问句的语气更为强烈，进一步体会国人的无奈和懦弱，进一步感受中华不振。

（3）感情朗读，读出愤怒与无奈。

一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

●这段话主要让学生体会“闯进”，在中国人的地盘还要闯进来，说明这也是中华不振。

（教师相机处理1~6段）

导语：其实，当周恩来刚到这里的时候大伯就告诉他租界地没处说理去了，同学们，你们现在能体会到大伯当时的心情吗？分角色朗读对话，想象该如何去读！

2、整合前面，进一步感受中华不振

正是因为，所以他真正体会到了中华不振的含义。

3、资料补充，深入感受中华不振

教师出示资料：1885年，上海的黄浦公园在租界内建成后，便在公园门口竖立了刻有园规的牌子：“一、脚踏车及犬不准入内……五、除西人用仆外，华人不准入内……”民间将此概括为“华人与狗不得入内”。——

●这是对一个民族公然的侮辱，也是中华不振的有力证明。

4、正是目睹了这些不平等的待遇，深切地感受到了“中华不振”，所以少年周恩来立志——为中华之崛起而读书

请你们再铿锵有力地说一次——为中华之崛起而读书。

三、拓展延伸

1、言志

梁启超在《少年中国说》中写道：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

你们是国家的栋梁与希望！

（发散思维、语言训练）你想为而读书？

2、赠言

从你们的话中我读懂了你们对祖国深深的浓浓的爱，古有岳飞的“精忠报国”，今有你们的以天下为己任，老师想把流沙河的《理想》送给你们。

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走向黎明。

为中华崛起而读书教案(篇二)

教学目标

1.学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。

2.通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下“为中华之崛起而读书”的原因。

3.有感情地朗读课文，体会作者所表达的感情。

4.了解伟人的成长过程，用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式，展示学习的收获。

教学流程

第一课时

(一)初步谈话，理解课题。

同学们，你们现在读书的目的是什么?回头看看我们敬爱的周总理小时候为什么读书?

(二)同学介绍搜集周总理的资料

(三)观看录像，感受情景。

看有关周总理小时候的录像资料，特别是讲他在修身课上回答校长的情景。

(四)检查预习，反馈交流。

1.学生自由读课文，教师强调要求：

(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。

(2)不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号，待会在全班交流。

(3)边读边思考，课文写了几件事?周总理小时候为什么会立下“为中华之崛起而读书“?

2.生字中“嚷、惩、铿、锵”是后鼻韵，“范、巡”是前鼻韵。“范、惩”是上下结构，不能写成左右结构。

3.反馈交流，词语方面重点检查“焦点、耀武扬威、得意扬扬、铿锵有力、诸生“等词语的意思。

4.学生提出文章中不懂的地方，师生共同解决。

5.课文写了三件事。第一件事讲12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振“，这使他疑惑不解;第二件事讲周恩来在租界亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义;第三件事讲周恩来在修身课上，表明自己的心迹“为中华之崛起而读书”。

(五)学生反复读课文，做到有感情地读课文。试着体会作者所表达的情感。

(六)课堂作业：有感情地朗读课文。

为中华崛起而读书教案(篇三)

教学内容

本单元围绕“立志”这个主题安排了两篇主体课文和语文天地。主题课文教育学生从小要立大志，并懂得要实现自己的志向必须发奋努力。“语文天地”设计了辨析形近字、用词造句、仿照文中句子“写一写”等语文基础知识训练。通过本单元的学习，是学生认识到要实现任何目标都要通过艰苦的努力。 教学目标

1. 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文，懂得要从小立大志，并为实现自己的志向发奋努力。

2. 综合运用独立识字的步骤和方法识字21个，会写13个。认识多音字“要”和“难”，明确其在具体语境中的读音。能够区分：“祸——锅”等六组形近字。

3. 继续练习默读，做到重点段落不出声、不指读。

4. 会用课文指定词语造句，能结合“语文天地”用“为？而？”和“虽然？但？”仿写句子，表达自己的志向。

5. 抄写课文中的好词好句，积累成语，并逐渐由课内引向课外，培养积累成语的好习惯。

6. 认识逗号与句号，初步学习使用。

教学重难点

1. 运用多种识字方法认字21个，写字13个。

2. 认识逗号与句号，初步学习使用。

3. 通过课外阅读和其他语文活动，培养语感，积累、运用语言。 教学方法

1. 重视朗读训练，引导体会情感，练习朗读。

2. 重视生字词正确书写的练习和指导，养成较好的书写习惯，要求把字写工整。

3. 自主学习生字词，学会积累词语。（重点是四字词语）

4. 同桌合作学习及小组合作。

5. 听写字词以检查预习和复习巩固的效果。

以目标为题的演讲稿范文(5篇)

麦克白读后感【篇一】

这部书是四大悲剧里最短的，同样，也是最没有知名度的。

麦克白斯和他的一个朋友从国外凯旋归来，途中遇上了一位女巫，女巫预言，麦克白可以当上国王，那位朋友的后代可以当上国王。回到国内，麦克白在家中设宴宴请国王。受自己妻子的怂恿，麦克白轼君自立，验证了预言。同时他又担心自己的那位朋友，于是找个借口也把他给杀了。后麦克白德暴行激起各路人马的反抗。麦克白不得不去镇压义军，途中又遇到了女巫，女巫说，除非某某森林(森林怎么可能会自己移动?)移动，麦克白的政权才会灭亡。又说，没有女人所生的人(难道世上还有男人所生的人?)能杀死麦克白。

为了掩人耳目，义军把某某森林的树枝砍下来拿在手上作伪装，远远看上去就像某某森林移动了一样。被义军逼得节节败退，最后陷入绝境的麦克白遇到了墨脱客，墨脱客说自己要杀了麦克白，麦克白说，没有女人所生的人能杀死我。墨脱客说，那就是天意了，你的死期到了，我并不是正常分娩生的，而是剖腹产生的。结果麦克白就被自己的贪念和欲望弄得身败名裂，并且死不瞑目。其实本来麦克白还是一个好人，不过麦克白夫人确实心如蛇蝎，看来不少的人都是被枕边风吹坏的。最后那个被麦克白杀了的朋友的后代当了国王。预言一一实现，带来的却是灾祸。

麦克白读后感【篇二】

莎士比亚是英国文艺复兴时期的大戏剧家、诗人，被称为“时代的灵魂”。他一生共写了三十七部诗剧，其中最为著名的是四大悲剧——《哈姆雷特》、《麦克白》、《李尔王》、和《奥赛罗》，而《麦克白》是最短也是最悲惨的一部，讲述了一位战争英雄在妻子的挑唆下沦为懊悔无及的罪人的故事。

麦克白是莎士比亚笔下“最深刻和最成熟的邪恶形象”，他的性格具有双重性和复杂性，他的灵魂原本有善与美的一面，然而在野心和欲望的不断吞噬下，他善良的本性渐渐泯灭，取而代之的是心底不断滋长的邪恶念头。他一面作恶，一面恐惧、悔恨，但是野心和欲望占了上风，最终“正不压邪”，导致了麦克白悲剧的命运。

《麦克白》情节较为简单，作者却不惜浓墨重彩，在据本中使用大量的独白来刻画麦克白的心理活动，从而把笔锋从残忍的谋杀转到“诛心”上来，通过对麦克白日夜饱受良心的谴责，身陷痛苦而不能自拔，直至精神失常这一过程的描写，揭露了人性的丑恶和阴暗，发人深省。莎士比亚善于运用意象烘托剧情。这出悲剧的主导意象是血和黑暗。麦克白在暗杀国王后冷酷而狂妄地说：“大洋里所有的水，能够洗净我手上的血迹吗?不，恐怕我这一手的血，倒要把一碧无垠的海水染成一片殷虹呢。”整个剧本充沛着主人公内心的恐惧和痛苦，笼罩着黑暗和邪恶。然而光明终归要冲破黑暗，善终归要战胜恶。正义的力量浩浩荡荡，最终推翻了暴君的统治。这个故事虽然情节悲惨，但结局却较作者其他悲剧更让人看到正义和希望。

莎士比亚运用高超的描写手法，生动地展现了一个原本尚存善念的人堕落为杀人恶魔的过程。麦克白自己造成了自己的悲剧。每一幕独白即是他内心的斗争，是善与恶的斗争，是良心与野心的斗争，是理智与欲望的斗争。

我们生活在一个充满诱惑的世界，面对诱惑，我们良心的天平也会左右摇摆，内心相矛盾的两个“自我”也会斗争，我们应该坚持善良的本性，做一个从善的人。

麦克白读后感【篇三】

“明天，明天，再一个明天，一天接着一天地蹑步前进，知道最后一秒钟的时间；我们所有的昨天，不过替傻子们照亮了到死亡的土壤中去的路。熄灭了吧，熄灭了吧，短促的烛光！英国在舞台上指手画脚的拙劣的伶人，登场片刻，就在无声无臭中悄然退下；它是一个愚人所讲的故事，充满着喧哗和骚动，却找不到一点意义。”

在这个炎热的夏天里，我们放假了，我趁着这些时间，看了威廉·莎士比亚的四大悲剧之一《麦克白》。此文被世人认为这是莎士比亚悲剧中最阴暗的一面。

因为一开始的麦克白英勇，忠诚于邓肯，用自己的行动获取了邓肯的信任，他从未想过杀害邓肯，可是却在三个巫师第一个的预言成真，自己妻子的怂恿之下，自己贪婪的欲望下而决定杀害邓肯，在杀害邓肯后，他看着自己双手说道，好惨！可见他那时的害怕和被他杀害的人的同情，他不敢相信这些居然是他一手策划的，他回不过神来。

第二天，杀人后的心虚感使他不得不硬着头皮往上冲，将自己听别人说邓肯的惨状后那惊讶，对邓肯一代贤君的惋惜，悲痛之情全都毫不吝啬的表现出来，这些不仅仅是伪装出来的，这更多的是麦克白的真实心情。

而邓肯的遗子———马尔康和道纳本，他们被人污蔑弑父，于是商讨一番，他们逃了出去，想着等来年有实力了，再调查真相。之后，麦克白继承了王位，但是却对班柯产生了莫名的恐惧，于是，他找了两个刺客，并且刺激他们，导致他们杀班柯的决心更加的坚定。班柯死后，麦克白宴请大臣，在殿内，他看到了班柯的鬼魂，他不安，于是失了身份，而他的妻子更是被吓疯自杀。

而掌管那三位巫师魔法的人知道后怒了，她用一夜的时间以悲惨的结局结束了这一切，邓肯的遗子----马尔康，道纳本从英国进军，消灭了麦克白。而麦克德夫这个‘反贼’和马尔康在别处共谈天下，而自己的妻子和子女却在逃难时惨遭刺客的杀害。

《麦克白》这部话剧中的主人公麦克白因过于听信妻子和三位巫师的预言而导致篡权夺位，并且得到王位后还使全国血流成河，让百姓陷于水深火热之中，实属暴君之举。

而这也从侧面告诉我们，人不能太贪得无厌，应适可而止，也不能因一时的冲动而让自己陷于不仁不义，进退两难的地步，从而犯下不可挽回的错误。

麦克白读后感(篇四)

读完莎士比亚的《麦克白》，我的心情久久不能平静。麦克白片面听信女巫的所谓预言，利益熏心，残忍地将国王杀死，到头来他自己也走上了断头台。

起初的麦克白，他并不是一个人人唾弃、禽兽不如的逆贼，而是一个勇士，一个为国打了胜仗的英雄。是什么使他走向了这条不归路?莎士比亚在剧中说麦克白遇见三个女巫，女巫预言他会当上国王。麦克白开始还有些犹豫，但他看到比他强大的人都意外的死去，加上他的利欲熏心，盲目地听从妻子谗言，谋杀了国王，如愿以偿地当上了国王，成为暴君。麦克白到后来成为了波涛汹涌的海上的一叶孤舟，若不能随波逐流，就只能被无情地掀翻。当他获得权力之后，胡作非为，失去民心，百姓把他看成“夏桀、商纣、杨广”之类的昏君。

麦克白丧心病狂的举动如其说是不得已，倒不如说是多年利欲熏心而所为。不可否认巫婆这个外因，才促使了内因——麦克白夫人对她丈夫的怂恿。如果麦克白的妻子并没有出现在主人公麦克白的生活中，如果麦克白并没有听取妻子的谬论，我们的主人公可能在凯旋归来的时刻被晋封为考特爵士，然后顺理成章地继承帝业，最后安然地度晚年。

历史的经验告诉我们：利益熏心是一把害人、害己的双刃剑。要避免犯这样的错误，必须学会加强自身修养。

麦克白读后感(篇五)

莎士比亚著名悲剧《麦克白》向我们展现了命运、野心、欲望以及迷信对一个人的影响。麦克白从一个令人尊敬的爱国勇士逐渐沦落为残暴嗜杀，毫无人性，被人唾骂的暴君，最终走向灭亡。

《麦克白》能够说是一部十分经典的悲剧，可是读完后我却没有一点同情的感觉，反而认为麦克白夫妇罪有应得。是什么造成麦克白死于非命却无人同情呢？应当是他的野心和欲望没有得到应有的控制，最终为了用不正当手段谋取成果丧失人性。

麦克白曾是一位爱国将领，为保卫国家立下赫赫战功，可谓是一位勇士。有野心不是错，任何一位勇士都有野心，关键在于控制。因为女巫的煽动，麦克白野心膨胀，谋杀了好国王邓肯，登上王位。他曾为谋杀国王良心不安，可是带上王冠后，对战友班珂和麦克德夫的家人毫不心慈手软，只为保住他用不正当手段得到的一切，在罪恶中越陷越深。他不曾后悔，他说："我已深陷于血泊中之，要是不再涉血前进，那么回头的路也同样使人厌倦。"因为他的残暴昏庸，国家衰落，人民痛苦，而命运最终给了他应得的结局。

导致麦克白悲剧的原因除了他的野心和欲望，其夫人和女巫也起了重要作用。麦克白夫人性格刚强，行动果敢，却利欲熏心，阴狠毒辣。她被深深的罪恶感折磨着，甚至梦游中不断的洗手，最终精神负担超出心理承受极限，默默死去。当麦克白还在犹豫要不要杀国王时，她给他最终的激将："你不敢让你的行为和勇气跟你的欲望一致吗？你宁愿像一头畏首畏尾的猫儿，顾全你所认为生命的装饰品和名誉，不惜让你在自我眼中成为一个懦夫，让‘我不敢’永远跟在‘我想要’后面吗？"这让麦克白不再犹豫，他的最终一点人性也消失了，浑身充满邪恶的勇气。当麦克白夫人站在死去的邓肯身边，向麦克白伸出一双血手时，她的小手注定洗不干净了，她的灵魂沾满罪恶的鲜血。作为帮凶和阴谋的策划者，她是麦克白人性泯灭的推动者。因为麦克白过分迷信，女巫的预言点燃了麦克白的欲火，没有她们的煽动，麦克白可能当上考特爵士后顺理成章继承王位，安度晚年。

莎翁塑造了麦克白这个人物，用前后鲜明的比较揭露了社会的阴暗面，在当时黑暗的社会环境下，不止麦克白，即位的马尔康又能怎样？会不会和麦克白同样下场？这都不必须。麦克白黑暗的人格构成也是受到社会的影响，他死后，还会有多少麦克白出现呢？

麦克白的悲剧是那个时代的缩影，这不是他一个人的悲剧，这是那个时代的悲剧。

【精华】以好奇为话题的演讲稿通用180字

以好奇为话题的演讲稿(篇一)

尊敬的老师、同学们：

大家好!

为什么人世间会有很多的秘密?为什么会有很多稀奇古怪的事?为什么万物都有灵性?这些问题都来自于好奇心。

我是一个好奇心强的人，别人有什么秘密我一窍都知。他们在说什么?这件事是什么?与什么人有关?我很喜欢把这些秘密联想的越大越好。

平时我穿黄色风衣，出门穿棕色雪地靴，经常到附近花园里玩。

我来到了花园，看见有人在说悄悄话，等他们说完了，我会去找我熟一点的人和里说悄悄话最近的人。我这样是不是太过分了呢?这样去追求别人的秘密，我是不是坏人呢?难道有好奇心有错吗?为什么我会和好奇心离得这么近?他们哪里来?到哪里去?一窍不知，还是不要去想好了，你说呢?

其实，每个人都有自己不同的爱好和性格，都有自己私人的秘密，这些事还是不要去追究较好，如果你一传十，十传百，百传千，千传万，那可就不好了。

以好奇为话题的演讲稿【篇二】

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

古往今来，人类从原始社会演变到现今的科技经济相对发达的社会过程中，体现出了人类的用心上进和争强的好胜之心。然而，“好奇心”则为人类的发展作出了必不可少的作用。

“好奇心”顾名思义便是是说有一种想探索或了解事物的想法。世间万物绝不能没有“好奇心”。如果世界上没有了“好奇心”，那就等于清澈亮丽的大湖里没有了湖水，也不算是一个名副其实的大湖了。所以世上如果没有了“好奇心”也可等于是说这个地球不叫地球了。其实，如果把一个求知的想法看作反应物，成功看作是生成物，而“好奇心”则看作催化剂或者反应条件，那么我们就能够简单地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

当今世界发展的重要主题之一的科学不能没有“好奇心”。著名的生物实验“豌豆杂交”是由孟德尔在“好奇心”的驱动下完成的，孟德尔的这次实验所得出的“分离定律”则为生物学的发展和当今基因学的发展作出了重大的贡献。牛顿在因为苹果为什么会掉下来的状况下，他的“好奇心”也驱使他去研究，最终得出了“万有引力”这个定律，为物理学的发展作出了重大的贡献。曾是世界首富的比尔在小时候天资聪明，具有很强的勇于探索的心理，最终在研究电脑的这条路上成为了IT行业的传奇，并为IT行业的发展作出了无可代替的功绩。

显而易见，由上述的材料当中我们能够看出“好奇心”在人类乃至全地球的生物的发展上，都具有一个不可撼动的地位。

希腊的著名哲学家苏格拉底以前对他的弟子说过：““好奇心”的正确使用与否，往往是决定一个人命运的重要因素之一。”这个说法完全正确，其实从一个人的'生长里程来说，人的一生基本就是在成长，在不断的突破和创新。然而驱使这些事情发展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因为，人学习的其中一个原因便是为了了解这个世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然会选取你心中的命运。

所以，我们不难想象“好奇心”的确是在影响着这个世界运作的重要配件之一。

以好奇为话题的演讲稿【篇三】

“什么是好奇心？好奇心是对于人类世界中未知事物浓厚的兴趣。”

“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。何谓“奇”？这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国“贫油论”的反问。

当第一只森林古猿过腻了在树上爬上爬下的生活而对陆上平坦的生存环境感兴趣时，他爬下树木试探着走向林边的空地。这便是好奇心。

是好奇心让地球有了高级生命，让世界有了更高等的生物；是好奇心让人类走向文明，让生命看到多彩。

【荐】用什么报答母爱读后感(3篇)

用什么报答母爱读后感【篇一】

假期里，我和妈妈一起读了《父爱如山母爱如海》这本书，在妈妈的讲解下，我把我的感受记录了下来！

父爱如山，伟岸而傲立，没有树木、花草的芬芳，没有诗情画意，甚至有些古板，就那样呆呆的矗立，有些时候它阻碍了你的视野，你看不到山那面的世界；有些时候叫人喘不过气来，因为你想自由自在该有多好！

母爱如海，博大而细柔，没有玫瑰、牡丹的艳丽，没有浪漫温柔，甚至有些落伍，眼里只有如何看管我，好像没有了追求.

有一天，突然发现一直压抑我呼吸的大山，他是怕我受到伤害之所以把我层层包围，这还担心裹的不够严实。母亲的爱向海一样宽广、延绵，包容一切。它是如此让人安全，让人温暖，让人想永远做它怀里的一滴水。

父亲之恩，母亲之爱，是世上最重的情。我不期望每个人都做出惊天动地的事情来报答父母，我只希望每个人都能让父母知道我们心中有他们，哪怕只是一句："爸爸、妈妈，我爱你们"！

用什么报答母爱读后感【篇二】

近期我读了一篇文章，名叫《母爱如佛》，这篇文章让我明白了人世界最的亲情——母爱。

文章讲述了的故事：人迷上了求仙拜佛，他听说山上有位得道高僧人成佛，他历尽了艰辛了高僧，高僧说：谁能为他赤脚开门，帮他成佛。下山后，他投宿无数，却使终为他赤脚开门，回家，母亲为他赤脚开门，才明白，母亲佛。网

文中的年轻人明白了母亲可以毫不犹豫为他赤脚开门，母亲是可以宽恕他过失。在生活中，母亲的。是谁在极度伤心时安慰你开导你；是谁在你生病时照顾你，呵护你；是谁在你犯错时你；是谁在你无助无奈时让你重新点燃希望之火？是母亲。是母亲那的爱，是母亲永远的支持。有人常说母爱是的，这句话我很赞同。人生漫漫，母爱时时刻刻照耀着。

文句话说得好：“你卑微和落魄，母亲永远是你可以停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护会把你渡上风雨无阻生之船。”

读了着篇文章，我心灵深受触动！

用什么报答母爱读后感(篇三)

读完《感悟母爱》，我想我一定要好好爱父母。因为每个父母对子女的爱都是全心身的，而我们能够报答父母的却是万分之一。也许对于他们来说，默默奉献而不求任何回报，只希望儿女成家后生活美满，平时多能回家看看，尽点孝心就满足了。爱，其实很简单，母爱总是把最美好的东西不在于言说，而在于心与心的传递。世界是丰富多彩的，人生也必定是风云变幻的。母亲，是一生中无法取代至亲至爱的人，没有任何一种爱能和母爱相提并论，能够给予我们心灵上的安慰。

《世界只有妈妈好》这首歌就是歌颂母亲，正如歌词有妈的孩子像块宝。母爱就像一首诗清淡和雅；就是一幅山水画洗去铅华雕饰，留下清新自然；又像一首深情的歌婉转悠扬，轻吟浅唱。如果说天上最美的景观是彩虹，那我说人世间最美的景观是母爱。让我们把这份爱迸发出光辉，迸发出无穷力量，照亮前方走好未来的路！

愿天下所有的孩子好好爱父母！

实用范文： 以理解为话题的作文范文简短 170字

以理解为话题的作文【篇一】

你是否理解父母的爱

昨天，我们上了节感恩励志的课，张老师教会了我们怎么感恩父母，孝顺父母，怎样和父母沟通，让我有很多感触。

在这个世界上如果没有我的父母把我带到这个世界上，我就不会看到这五彩缤纷的世界，如果没有父母把我养育成人，就没有今天的我，他们不吃、不穿也要让我穿的暖、吃的饱，所以没有父母，我就没有这么好的生活，所以我很感谢我的父母。

想起这15年，我看到了我父母头上的白发，我感到很心痛，这15年，他们每天都在担心我，但我却没有顾及过他们，整天不回家，电话也没有给他们打过，每一天他们都在街上漫无目的的找我，每一次回到家后，他们都很有耐心的跟我讲道理，但我却顶他们嘴。不听他们的劝告，天真的以为自己做的一切都是对的！！

现在我终于知道我父母的用心良苦，我也为以前的天真我感到无比的痛心，我以后一定要补偿给我父母，一定会孝顺他们，不会再让他们为我担心、操心，我一定会给一个安好的晚年给他们。

我想对我的爹地、妈咪说：“爹地、妈咪，对不起，以前的我这样对你们，你们都没有放弃过我，没有不理我，没有说我是教不好的坏孩子，而是耐心的教导我，你们曾经说过，我变成这样都是你们以前太少管我，是你们做的不好，才有今天这样的结果，其实不是的，是我没有带眼识人，交到了坏朋友而已，爹地妈咪，以后，我再也不会让你们为我担心，为我操心，我会争气的，不会再给那些看不起我的人看不起我，爹地妈咪，你们放心，我不会再和那些所谓的朋友来往了”

以理解为话题的作文(篇二)

人们常说，理解是打开人与人之间心灵之门的钥匙，但是我不懂，理解到底是什么意思呢？

依稀记得，上星期天，我和妈妈一同高高兴兴地来到姥姥家，为姥姥庆祝她的七十大寿，姨姨舅舅们欢聚一堂，大家都特别开心，笑声阵阵，又为姥姥家增添了不少欢乐的气氛。饭后，爸爸妈妈同姨舅等人一起打起了麻将，牌声哗哗，大家可开心了，但是由于我还有很多家庭作业没有做，便吵着要回家，结果被爸爸狠狠地训斥了一顿，还批评我不通情理。难道是我不懂事么？还是我没懂得爸爸的意思呢？结果还是姥姥站出来主持公道：“孩子功课要紧，赶快回去吧，多理解理解孩子。”外婆站在了我的立场上支持我，尊重我的意见，设身处地地为我着想，原来这就是理解！姥姥能理解我，因此我十分感激姥姥，这件事让我懂得了理解的意思。

我国著名的思想家鲍叔牙让我更全面地学得了理解的内涵：理解是朋友之间的相互尊重、相互支持与相互帮助。

鲍叔牙年轻时与管仲合伙做生意，赚了钱后，管仲总是多给自己分一些，但鲍叔牙从不计较，因为他知道管仲家里贫困，而并不是因为管仲贪财。后来管仲做了齐桓公的上卿，屡战屡败，但是鲍叔牙从不认为管仲是无勇无谋之辈，而是因为惦记他的母亲无人照料，分散了他的心思所致。因此鲍叔牙不但没有责怪管仲，还甘愿做了管仲的副手，帮他出谋划策，最后终于打败敌军，取得了胜利。由此可见，是鲍叔牙对管仲的理解与支持，才换得了最后的胜利。原来这就是理解的意思。

我学会了理解，理解就是重视信任他人，要对他人给予足够的关注与尊重，懂得站在别人的立场上体会他人的感受。我以后也会去理解他人，为别人着想，理解是一种品质，理解万岁！

以理解为话题的作文【篇三】

人总会和朋友争吵、打闹。在现实生活中这些争争吵吵是一些平凡的事，说不定你过几天就忘了，可在我心里，正是这一些争争吵吵令我难忘!

那时候是3年级，在一节美术课上，我曾将心爱的马克笔借给了好朋友红红，她也答应我当我没带马克笔的时候借我水彩笔，我也信任她。就因为这一句诺言，我们的关系发生了变化。

因为一节美术课，课上我没带马克笔，找她借水彩笔，不知她为什么死活不肯借我，我只好拿出当时她立下的诺言，她听完后耍赖说：“当初是当初，现在是现在，当初没有实现的诺言，要不你当做没有它吧!”

听完她那番话，我转过头看大吃一惊，心想：3年的好朋友!她竟然这样对我。真是知人知面不知心!当时我越想恼火，一气之下，我拉着红红的衣服，要她和我去见老师!

到了办公室，老师听我们争吵的前因后果完后，写了两张纸条，一张递给我，另外一张递给了红红。我的字条上写了：你真心的待她，显得你为人大方，要保持哦!可也不要用暴力解决问题。红红的字条上写着：别人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狭隘只为了自己利益，不想他人利益的人。

看完字条，老师把我俩的手放在一起，用亲切地口吻问我，“能原谅红红吗?”我点点头，老师转过头去问红红能遵守诺言吗?红红也羞愧的点头，就这样我和红红的矛盾就解开了!这也让我明白了：友情的结晶，是不可破碎的，不要因为一件小事就斤斤计较!

以理解为话题的作文【篇四】

在生活中，我们人人都需要一份“理解”。孩子理解父母，学生理解老师，员工理解老板，土地理解小草。以前我幼儿园的时候，非常不理解爸爸妈妈，常常跟他们“顶嘴”。知道有件事；终于理解他们，这也是我自己亲身经历的事。

有一个傍晚，我跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园了，妈妈立即发起火来，我和妈妈便吵了起来，我们俩你一言我一语地在吵。吵了几分钟后，爸爸过来劝，过了一会儿，爸爸又给我讲“大道理”。我看到爸爸也站到了妈妈那边，我哭了起来，拿着钥匙，飞快地跑出了家门，想要“离家出走”。

但刚到楼下，我突然觉得脚好痛，原来我的脚被刮了一个口子。我又想到：我又没有钱，出去了也没有用，迟早都会饿死的。突然我听见了一阵阵脚步声，原来是我的爸爸，我东躲西藏的，终于躲过了爸爸。

过了一会儿，我的肚子连叫了两声，我好想回家，但我宁死不屈没有回家。突然我背后出现了一个黑影，原来是我的爸爸。爸爸拉着我的手，一边对我说：“别生气了，后天带你去游乐场玩。”我立刻笑了起来，并说了声“好啊！”

回到家，爸爸帮我处理了伤口，并端出了那热乎乎的饭菜。我问爸爸：“妈妈去哪里了？”爸爸一边叹气，边低着头说：“你妈妈正在卧室里哭着呢。”我停下了手中的勺子，愣了一下，又吃起了饭。吃饱后，我走进卧室，看见妈妈还在哭，我走过去，带有诚意的说了一声：“对不起。”妈妈一把抱住了我，过了几分钟，她松开手，对我说：“后天一定带你去游乐场。”我说了声：“嗯。”

这次我理解了爸爸妈妈，而成绩也进步了不少，这比我在火炉前，还要感觉到温暖，我也经过这件事，跟爸爸妈妈也不发生矛盾了，也不跟他们吵架、顶嘴了。

以理解为话题的作文(篇五)

细数天空中的点点繁星，需要的是时间，更是一种漫长的过程。

窗外的雨一直不停，似乎听见你正在诉说什么，但却很难听得清楚。我走进你的身旁，你忙碌的笔头正在书写着什么，我想要试着去看，却发现你遮盖的很严实。你抬起头看着我，我不经意间瞥见你本子上的一句话。“为什么，我对身边的人那么好，而他们总是忽略我，也没有人想要理解我真实的感受呢”很诧异平时这么乐观的你竟然也有这样的想法，去回到位子上，脑袋里一直浮现那句话，我拿起笔在纸上写到其实你对身边的人好，身边的人也会对你好，然而你却忽略他们对你的好，以为自己总是在唱独角戏，以为没有人在意你，以为没有人关心你，其实这样想就是错的，偏激的想法总是在这时候产生的，我们应该去理解别人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受过的，这不仅是想法，更是慢慢的过程。

我把纸放在你的桌上，你拿起纸用诧异目光转过头来看我，几秒钟后，便看起了纸条上的内容。你对我说了一声谢谢。后来你离开了这个班级。不知多久之后，收到你的一条来信，内容是这样的“理解，真的是一个很慢的过程。我经历过了，也懂了。你说的对，我们是应该去理解身边的人。

对于每一个人来说，理解都是一种过程，是一种慢慢的过程。只有慢慢地成长，经历过很多事情，你才会明白很多道理，很多从前不知道的，这都需要一个过程。一旦有了过程你会理解父母的良苦用心，理解朋友的不贴心，理解老师的辛苦。

数繁星，需要过程。学会理解，也是一种慢慢的过程。

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