励志的句子相关专题：“我的老师的作文”。

作文占据语文试卷分值的很大一部分，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平，网上有哪些作文值得推荐呢？欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以我的老师为题的作文【篇1】

静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。我的老师，她像我们一样充满活力与朝气。

我的老师，她有着宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默地说：“好老师！”我的老师，她有着扎实的基础和渊博的知识。

我的老师，她有独特的教学方式，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了创新。

梁老师是我们的班主任，她三十多岁，中等个儿，头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满了智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”

梁老师上课与众不同。她讲课声情并茂，并且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。看，这就是我最最崇拜的老师――梁老师。

以我的老师为题的作文【篇2】

没有风雨的洗礼，就不会有彩虹，就不会有甘露，就不会有幼苗的成长，就不会有老师今天的教育，就不会有我们明天的辉煌。多么伟大的人，多么无私的名字——老师！

韩燕君先生是我最喜欢的老师之一。她有着迷人的笑容，朴素的衣着，丰富的教学经验，有着中年女教师特有的气质。

我记得有一次暑假，老师叫几个学生在暑假结束时打扫我们的新教室。那时，我们有一个大书架。我们几个同学和韩老师的任务是把柜子从三楼搬到四楼。这个柜子很大。我们一直担心它没有用。老师鼓励我们说：“我们把这个柜子搬上楼去吧。”我们要休息一下。我给你买冰球和水。”学生们欢呼起来，把柜子抬上楼。那时，老师的儿子茜茜也来了。我们把茜茜带到楼下。老师慢慢地走在后面。当我们下楼的时候，我们拿了很多冰棒，但是我们没有要水。老师问我们要不要喝水。我们看着手中的冰棒，什么也没说。老师让我们先往西走，我们回到教室。几分钟后，老师独自带着十瓶水来了。我们问老师他是否累了，但老师笑着摇了摇头。

看，这是我们的好老师。

以我的老师为题的作文【篇3】

二（1）班袁语晨

我的美术老师是吴老师，她是一名优秀的女老师，大约二十几岁左右，个子高高的，身材很匀称，总是穿的干干净净整整齐齐，看起来很年轻。上课铃一响，她就风风火火地来到教室，就像脚上踩了风火轮。吴老师烫着弯弯的卷发，就像大波浪一样，QQ弹弹的，非常好看。瓜子脸皮肤又白又光滑，弯弯的眉毛像一个月牙，好看极了。她的眼晴像星星一样明亮，又像小河一样清澈。吴老师的眼睛有时还会说话呢！有一次我上课坐的有点累了，蹲了下来，老师轻轻的看了我一眼，好像在说：袁语晨，你怎又做小动作了？我吓得冷汗像瀑布一样直流，急忙坐到了座位上。挺拔的鼻梁下有一张红通通的嘴巴，笑起来露出整齐的牙齿。

老师平时性格很温和，说起话来也很温柔，她是我最喜欢的老师之一，她也很喜欢我。

以我的老师为题的作文【篇4】

写下这些零零碎碎的文字的时候,夜已经很深了.右手上的百力滋缓缓移动到嘴边,当上排牙齿与下排牙齿将它分为两段的瞬间,各色的粉末般的颗粒四处飞溅.在光照下是那么的清晰.连它们飞舞的是直线还是曲线都是那么清楚.然后在是某个瞬间如天女散花般的飘落,飘在我雪白的纸上,隐隐约约的围成了一大片.此刻,我的思绪也如同它一般,毫无目的地四处蔓延.

按理说周日才是教师节的,不过就是由于周日的缘故,我们的庆祝改在了明天.随着今天班里黑板上“教师节快乐”5个红色的大字和放学时候和朋友去买的卡片和鲜花,心里似乎渐渐记起了那个被遗忘了一年的节日,被果实和感恩淹没的日子.

明天,它会卷土重来.

师爱是神圣的.

记忆开始变的一些清晰了,记起一年级时一头长发的姚老师与一群孩子打交道时遇见困难时依旧的可人与亲切.记起五年级时年过半百的张校长为我们付出的辛苦和日渐苍老的脸庞.记起六年级时邹老师那洪亮的嗓子和令人畏惧的次次被洞穿心灵深处的谈话.一切的一切似乎又回到了曾经的银杏树下,十年树木百年树人的教诲还在耳边,记忆又在原点回旋的时候,再次慨叹到时间消失的如此无奈.

无处告别.

在更加短暂的初中时代里,就在上学后的第3天,当范老师给我们介绍那位“经验丰富”“教育有方”的数学徐老师过后的几小时间,我们在期初考试的考场上见到了他.那个与自己爸爸年纪相仿,从骨子里透出几分滑稽的老师.那天,他带给我们的是震撼,一片耀眼的群花中唯一的绿叶,却又绿的足够鲜亮.

接下来的日子里,我们天天重复着相似的课程,日日与这位老师会面.

开始的一些好奇的日子里,我们在意着他的发型,因为他略有秃顶,因此便享受了“荷包蛋伯爵”“地中海伯爵”这样的美名.每当他行色匆匆地压着铃声踏进教室的时候,下面便是一片悉悉嗦嗦的议论..“你看,今天那头发是环绕型的,变短了……”“伯爵的头发怎么一下子长了呀,是不是因为用了黑猫浴发王啊……”直到伯爵的咳嗽声打断了这些真实的感叹.一天中最有趣的时候几乎算是消失了.

孩子终究是孩子,孩子们永远活在自己的世界里.

后来,我们开始察觉,伯爵上课时不会那么的单调.每节课总有那么一段时间,是用来消遣的.那就是在重难点都被消化之后,伯爵便开始在空旷的大教室中踱步,悠闲地走动着,时不时冒出句冷笑话,再加上他并不标准的普通话,全班又开始了一次沸腾.笑的那么直接,笑的那么痛快.压抑的神经释放了片刻.因为伯爵这个似乎在那一刹那与我们同样年龄的童心未泯的孩子正在与我们享受着青春的挥霍.

孩子终究是孩子,孩子们永远活在快乐的世界里.

在现在,我们察觉到了,不是每个时候的伯爵都是灿烂的.他也有皱眉的时候,当他面对那些令人手足无措的试卷时,他会发牢骚“是不是我管的太松了呀,以后也要像其他班一样严格了……”然后大多数人在这时开始窃窃地不屑“他哪次不是这么说的呀……”但总也有一天伯爵终于实现了他的话,就是在这学期开始后,他开始定量地布置作业,并本本批改.原来,被紧迫感压抑的不仅仅有我们,还有伯爵.原来,我,我们一直都不是一个人.

孩子终究是孩子,孩子们永远活在憧憬的世界里.

伯爵总是那么的从容和淡定.而片刻与片刻间他又在无可揣测地变化着,他又是不定的.他一直都在这片广袤的大地上肆意地耕耘,他不想墨守成规,因为他希望这些没有长大的孩子,会拥有一片自己的天空.

蜡烛原来也是可以照亮整个天堂的.孩子们的路因为有你而变的明亮.

岁月的痕迹也开始悄声在伯爵身上停留了,伯爵又老了些吧.他或许会比我们劳累很多.当我们好在抱怨今天功课怎么怎么多的时候,老师们或许正在充分地准备着今后的课程.想得到一些收获是艰辛的,而付出的却不会被辜负.

生命是需要一些连结与依赖的,总有些人,为你点燃熄灭的心灯,灯火通明的时候,才可前进.而那时,点灯的人正在远方直直地观望,观望他们的孩子走向梦想的远方.

伯爵是快乐的,他拥有一群喜欢他的孩子,他可以看着这些小花小草最终长成葱郁的森林.伯爵的真实,伯爵的坦然,让那些所谓的责任,负担,压力变的那样风轻云淡……

2年来的忧伤与幸福又将隐忍在遥远的天际.我们很清楚,没多久了,又要说再见.即使不想,但还是得离别.那还是扮演好当下的角色比较重要.珍惜过,知足过,就不会有遗憾.

一切的因为缘分和注定发生的故事,就在这坐标系上二次函数的图象发挥着,时起时伏的抛物线,永远没有终点,就如故事的结局一般,只有灿烂的开始没有结束.因为美好的是不会消失的,而是在延续的.

关于伯爵与他鲜明的个性与他还在续写的光辉岁月,也将会随着这所有的苦和甜,收藏在我们的记忆宝藏.

师恩难忘.

路口的红绿灯汹涌的变化着,人群来了又走.我们像大地里衍生出的蚂蚁,各自行走.偶尔也会碰下触角,偶尔也会像遇在茫茫中.然后再次离去.没有固定的驿站,抑或是每一端都是终点.

时间一下子散场,只盼一切都在.

以我的老师为题的作文【篇5】

我的语文教师姓周，她有四十来岁，可是并不显老，高高的个头儿，苗条而均匀的身材，一张充满期望与自信的脸上镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角处总是带着一丝微笑，乌黑的头发夹着一丝金黄。

她讲课很有方法。记得有一次教我们写琴字，她用谜语猜字法帮忙我们记忆两个王先生今日来弹琴。这样一来同学们一下子就记住了这个字。

同学们很喜欢听她讲课，凡是外来听课的教师都说她讲的课生动趣味。

在她的严格要求下，我们班的语文成绩总是名列全校第一，每月一次的考试我们班总能或总分第一，常常得到学校领导的称赞。这个学期我们班还被教育部评为先进班团体。这正体现出了周教师教学有方。

周教师不但教学有方，并且很关心同学，记得有一次，由于我贪玩，就扶着桌子荡起了秋千，一不细心就摔倒了，下巴底下摔了个大口子，流了许多血，周教师见状，急得像热锅上的蚂蚁，赶紧抱起了我跑进了医务室，看着教师滴下的汗水我感动极了不禁流下了泪。

这就是我的语文教师，夸夸她的教学有方、夸夸她关心同学们，我们永远爱您！

以我的老师为题的作文【篇6】

我的班主任姓陈，陈老师长得不高不矮，瘦瘦的，她的头发卷卷的，我看见她有几根白头发了，是为同学们操心劳累而来的。陈老师既严格要求又温柔如水。

记得有一次，因为我做课堂作业没有用心，不该错的地方都错了。陈老师把我叫上了讲台，把我批评了一顿。批评的时候，陈老师脸上是一副直言正色的表情。当我们学习不认真的时候，她是那么严厉。

别看陈老师有时这么严厉，当我们表现好时，她又是那么那样和蔼可亲。有一次，颁“圆梦之星”奖项的时候，陈老师向我走来，站在我面前，满面笑容地对我说：“前几天，你的父母都说你最近表现好起来了，请再接再厉。”我说：“嗯。”陈老师说：“如果再努力下去的话，可能有一天，你也到台上去领奖，继续努力好吗？”我自豪地说：“我会做到的”。

我的班主任陈老师就是这样一个既严格又和蔼可亲的人。

以我的老师为题的作文【篇7】

那天，有一堂科学课，同学们都七嘴八舌地讨论着“教我们科学的老师长什么样？”

有的说：“一定是个女的。”有的说：“应该系着马尾辫。”

还有的说：“不一定是个女的。”当上课铃响了起来时，有一个高大又强壮的男老师走了进来，全班都惊叫了起来。那位男老师竟然是我们的新科学老师。他说：“同学们，我是你们班的科学老师，我姓陈，你们可以叫我陈老师，刚刚我一进门，你们都惊呆了，是不是与你们想象不一样呢？哈哈，不是吗？现在，我来讲一下在实验室里的规律吧？在那里要……”我们听到了“实验室”三个字就变得很乖，很听话。陈老师又说：“在那里不听话，我可要罚你们哦。”

忘了说陈老师的外貌了，他有几丝银发，有许多肉，但不知是肥肉，还是肌肉。

这就是我们的陈老师。

以我的老师为题的作文【篇8】

二（1）班胡益宁

上课了，周老师迈着优雅的步伐走进教室。她大约四十多岁，身材不胖不瘦，看起来十分匀称。只见她穿着一件玫红色的呢子大衣，长度盖过膝盖，脚上穿着一双黑白相间的运动鞋，显得既年轻又时髦。一头棕色的卷发披在肩头，像一朵朵菊花的花瓣。尖尖的瓜子脸上镶嵌着一双宝石般的大眼睛，又黑又亮，仿佛会说话，上课时如果我不专心听讲或者做小动作的时候，老师一个严厉的眼神盯过来，我就急忙回过了神。挺拔的鼻梁下面有一张能说出许多知识的嘴巴，笑起来十分和蔼可亲。

周老师平时对我们非常温柔，即使在生气的时候，也掩盖不住她那美丽和善良。有一次，我有一道题不会写，周老师耐心地给我讲解，直到把我教会了才离开。我感受到了周老师对我们的细心和爱心。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”感谢周老师对我们的辛勤付出，我爱周老师！

以我的老师为题的作文【篇9】

二（1）班李亦肖

我最爱的老师是周老师。她大约四十岁了，显得非常的年轻。她中等的个子，身材苗条，真让人羡慕啊！她每天穿着一双高跟鞋，发出有节奏的声音，“噔噔噔”，这不老师从门口走进来，本来吵闹的教室立刻变得鸦雀无声！一头如墨长发披洒下来，就像一道人工瀑布飞泻而下；一双明亮的眼睛就像夜空中的繁星；她的鼻子尖尖的，嘴巴很小巧，经常给同学们讲各种各样的知识，讲起知识来绘声绘色，让人沉醉在学习的海洋里。

周老师发多大的火也掩盖不了她天性的善良。每次我要跌倒的时候，周老师就像超人一样飞奔过来，把我扶起来，就算我没有跌倒，周老师也会关心地问：“有没有摔伤啊？”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我喜欢我们的周老师，希望我们的关系如江水滔滔不绝。

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