写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长，在写作时，需要融入最真挚的情感。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”，写好作文到底要注意什么呢？为方便后续阅读，请你收藏本文。

老师的身影作文 篇1

五年级的时候，我们这不一般的班级调来了一位年纪轻轻的数学男老师．这个初出茅庐的人，竟当了我们的班主任！这让我们全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看这位老师有什么能耐！＂　

说来也奇怪！自从他来到我们班以后，班上出了好多以前从没发生过的事！不过，这也让我们班有了新的一面吧！

渐渐的，我们也感觉到这位老师，是用心来教我们，用自己的感情来感化我们！也许因为我们是他的第一届学生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班里．我们看出来了，他很努力！

现在我们毕业了！回顾他的成绩，是的，他的能耐很大！我们班连续两年拿了学校篮球赛的冠军，班里的成绩也很优秀．我们班的班风也很好．他的成绩是那样优秀．这让一个刚毕业的学生，年轻的他，该是多么辛苦．是的，在他的第一节课，说话断断续续，内容不详，语音不准的他，现在，一转眼，我们这个他的第一批学生毕业了！他，在每一个将跨出母校门槛的学生眼里，是一个优秀，责任心强，有他独特的教学方式，让每一个人刮目相看．他的能耐是很大呀！

转眼，也许那眼镜加深了度数，眉间多了几丝忧虑．一切一切都变了！　

让我们用新的眼光看着那早已熟悉的走廊边的墙，俯视那个早已熟悉的身影……那个看起来没有一丝忧虑的他在篮球场上打球的影子……让我们坐在课桌椅上向窗外看，那个倚在墙上，微俯着身，双手托着下额，眼睛向远处眺望，熟悉的背影，在那不动，也许想着永远想不完的事——我的学生．

　我们要走了，请带着那个熟悉的身影一起走吧！也许，在今后的路上会想得更多，走的越好．

因为他，那个熟悉的身影……

老师的身影作文 篇2

这几天我一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，我被书里一个个爱的故事深深地打动着，让我看到了一颗颗美丽的心灵，这使我想起了上学期那个难忘的六一儿童节。

我是一个容易犯过敏而常会打喷嚏的人，为此失去了很多次班级集体活动的机会。记得去年的六一儿童节，全校举行的诗歌朗诵比赛安排在操场上举行，我很担心这么热的天，晒在太阳底下会出一身汗，然后凉风一吹，我就会像机关枪似的不断地打喷嚏，更要命的是由于我身高的原因，朗诵时我被排在中间最醒目的'位置。

八点刚过，同学们身穿洁白的衬衣佩戴鲜艳的红领巾，在老师的带领下迅速而整齐地在操场上就座。学校还邀请了许多家长来观看，爸爸也在其中。过了一会儿，太阳出来了，像火球似的无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，天气显得异常闷热。

我刚坐下，班主任老师就站到了我身边，过了很久，她还是没有离开，我感到浑身不自在，本来我们几个哥们可以聊聊天，休闲休闲，看来今天没这个机会了。更糟糕的是，数学老师和英语老师也来到了我的身边，她们三个聚在一起，使我更加不自在，好似三个警察在监视着一个小偷。

幸好那天每个班级的表演都很精彩，我的注意力被吸引到了台上，也就渐渐地忘了站在我身边的老师们，直到我们班演出结束，我庆幸自己那天没有出丑，也没损害班级的形象。

比赛结束时老爸走了过来，老爸的脸被太阳晒得通红。“儿子，你看其他同学都满头大汗，为何你却不感到热？你知道吗？刚才一个多小时里是你的三个老师帮你挡住了炽热的阳光，让你坐在她们的身影下。” 这时我才恍然大悟，赶紧转身，只见老师们已经越过操场正走在回办公楼的路上，远远地望去，老师的身影，多么美丽，多么高大。

爱无处不在，爱就在我们的身边，正如作者所说：爱是人类最美好的情感，爱让我们感动至深，为我们带来一片美丽的天空。

老师的身影作文 篇3

总感觉，自己的记忆像一条幽深的老巷，越深也越远。路的两旁总是有着人影隐没，匆匆而过，却不曾有半分留恋和停滞。可是在这条巷子的尽头，一片遗忘的黑夜里，总是伫立着一个身影。他在我的记忆中形如永恒。

一次，老师宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊！一个我从未没见过的数字，竟出现在我的试卷上。当老师念到我的分数时，我的脸热辣辣的，眼泪都快流出来了。我把头埋得很低。当时真恨不得找个缝钻进去，我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，更不敢看老师。这样的超低水平发挥，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪了。

下课后，窗外下着雨，我的心也在下着雨。老师走到我身边，我不敢正眼看他，只是用余光偷偷瞄了一眼，没想到他的嘴巴竟然写出了微笑，我觉得这微笑是这世界上真的，真的最美丽的微笑，“放学来我办公室！”随后他走了，看着他的身影我不禁失泪。

放学后，发现老师在那里坐着等我“卷子拿出来。”我叹息一声，我知道那老师要展示他那骂人60大法，这可真为我的耳鼓膜感到同情。可是老师这次竟十分温柔的说：“你这次考差的原因，就是你对自己不信任……老师接着给我讲了一下错题，让我把每一道题都弄懂。事后他看了一下手表，发现已经放学一个多小时了！“呀，我得快点回去做饭！”老师急忙着说，“明天早上早点来哦！”于是老师匆匆离开。看着老师那背影，我似乎感觉到了什么。

第二天早上，一来学校，我就马上奔进了办公室，因为我知道老师肯定在那里等我，“哦，来了呀！”老师一边吃早饭，一边说，“我这里还有一张和上次那个试卷差不多的试题，你拿去先做。”随后递给我张卷子，接着他继续进行他的网上作业——各种各样的事情，他是一个博学的人。看着他的身影，我似乎被他感动了。

于是我回到教室，用课余时间给老师写了一段话：老师，您像春蚕，吃的是几片绿叶，但却不求索取地吐出美丽的细丝；您像一座长桥，让我们走在上面，通往知识的海岸；您像一条长长的桥索，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅……啊，老师——人灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

在那遗忘的黑夜里，那佝偻的身影如一灯塔在伫立长巷尽头，指向远方。

老师的身影作文 篇4

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间，彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”听着这首《每当走过老师的窗前》的时候，我想起了今天是9月10日教师节。

放学后，想来想去都不知道要送什么礼物给老师，突然想到学校后花园有许许多多野菊花，我摘了两束野菊花就来到了老师的窗前，我看不到老师的身影，就想，老师一定是去办事了。

我的眼望到老师的桌子上，看到了小日历、笔筒、笔、尺子、地球仪、摊开着的语文书上有一副老花镜，书角边摆放着一瓶快用完的墨水，从这些样子难道不足以说明老师分分秒秒的为我们付出辛劳吗？从这瓶快用完的墨水来看，难道看不出老师用这瓶墨水写出了很多好文章，用这瓶墨水为我们批改过许多作业；看到这个地球仪，我竟然想不到老师也这么热爱祖国；看到摊开着的书和书上的眼镜，我突然觉得老师为了帮我们改作业，什么东西也没收拾好；看到桌角的日历也翻到了9月的10号，我想到：原来老师也知道今天是他的节日。我悄悄的把野菊花插在了笔筒，帮老师收拾了一下桌子上的东西，然后便转身迎着灿烂的夕阳光，笑逐颜开地向校门跑去。

老师刚刚回来，见到笔筒里的野菊花，便向窗外望了望，然后乐滋滋的坐下继续批改作业。

老师的身影作文 篇5

老师，您就像一支燃烧着的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了别人；您更像一棵大树一样呵护着我们。

记得有一次，放学的时候突然下雨，我没有带伞非常着急，正当我急得满脸通红的时候，有一个高大的身影出现在我的身边对我说：你没有带伞吗？，没带的话就和我一起回去吧！那个人正是我的老师。我向老师道谢的时候，您轻轻对我说：正好我们回家顺路，把你带到家也是应该的。其实老师把我送回去要弯很长一段路，并且班里的同学都知道，那段时间老师生病了还没有恢复。雨凉飕飕的，我的心当时却温暖了许久。

老师用汗水教会了我们很多知识，却只需要我们有个好的成绩来回报，我真想对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！

老师的身影作文 篇6

老师烈日下的身影作文500字：夏天又到了，门外传起阵阵蝉鸣。太阳炙烤着地面，让人睁不开眼睛。我总会想起我的恩师在太阳下对我的谆谆教诲。

她摇起了手中的摇铃，让我们开始了捉迷藏。我的手却被树丛割破了叫出了声，被一个男孩找到了，我不服气，向老师告状，说那个男孩割破了我的手。她皱了皱眉，将我的伤口处理好，便去审问那个男孩。

老师审问着那个男孩，不久，她将那冰冷的目光投到我的脸上，她站起身来，拉住我的手，带我走到了门外。

她什么话也不说，就在那烈日下站了许久。在一旁站着，我用着疑惑的眼神望着她，汗水打湿了她的衣襟，她的几撮头发也因为汗水而挂了下来。

直到我开口说道：“老师，我……我错了！”她才低下头看着我的眼睛，摸了我摸我的头，又蹲了下来，眼神变得柔和起来，嘴角微微上扬，在这一刻我又觉得她那么温和，和蔼可亲，“以后不要撒谎哦。”她认真地看着我，“事情我已经知道了。以后有事，一定要跟我说。”

她又拉起了我的手，我们一起迎着烈日向教室走去。听着阵阵蝉鸣，在烈日下与我那位恩师一起“罚站”的经历，依旧在我脑海中挥之不去。

老师的身影作文 篇7

生活中美随处可见，但是我觉得老师的身影是最美的！

因为最近月考渐渐逼近，在我们教室的上空，加上了层层压力。

在一个炎热的下午，老师正潇潇洒洒地在黑板上写下了当天的作业，同学们一看顿时傻眼了，无语了。周末作业竟然多达7条！只见同学们的笔尖在不断地来回挥舞。

放了学，同学们逃命似地冲出了教室，只留下了我和王子鸣。没办法，只能由我们去倒垃圾了。

我倒完垃圾后，跑到校门口。只见老师还站在那儿等我们过马路，因为天气炎热，老师不断用纸擦头上豆大的汗珠。我们过了马路，老师又向学校走去。老师在黄昏下的身影我觉得很美！

黄昏下的身影很美，运动会上的身影也很美！

回想起已经过去了几个星期的运动会，我还是会不禁想起老师的身影。

加油！加油！操场上热闹的运动会上一阵不起眼的加油声却让同学们来了劲。是谁有这么大的威力呢？不用说，肯定是老师。老师的加油让正在跑步的同学像打了鸡血一样，如离了弦的箭一样冲过了终点。

老师改过作业又去加油，那个加油的身影和那个在黄昏的身影我觉得是最美的！

老师的身影作文 篇8

世上，有一个职业无怨无悔，无私无彷徨!啊!那是老师!我不由得用最甜美的歌声在您的心田歌唱!这次我要歌唱的是我最敬佩的郭老师。

郭老师本是个普通的老师，但她有个金子般的优点:公平公正。这个优点使她成为了一个好老师。

郭老师很公平。有一次她让我们考跳远没点到名的可以轻声小讲话，可我还没等郭老师说开始就和同学们玩起了游戏，感到一双眼睛正看着我:批评罗昕，身为体育委员不做表率，带头玩游戏。我的脸刷一下就红了。课后老师轻轻拍了拍我的肩膀:下不为例。

郭老师很严格。有一次郭老师让我们比60米。郭老师让我那组先跑。第一次我跑地不好，郭老师瞪着眼睛，好像在说:别以为你把差距拉大就说明你用心了，你在偷懒!再偷懒我就罚你跑十圈！第二次郭老师可能是有意测测我的反应力，可我真的上当了，别人跑了十几米我才反应过来赶紧超过她们跑过终点。郭老师这才把我放了。

郭老师还会有公德心，夏老虎刚刚来临，郭老师本想带我们去体育俱乐部上课，可当看到一个怀孕的体育老师时，郭老师想都没想就把我们带到了跑道上顿时一股敬佩之情从心底而生。

郭老师不仅教了我们各种体育知识还教会了我们学做真人她对我的恩情我终身难忘!

老师的身影作文 篇9

初一刚开学，进了教室门，发现有个老头已早早等在讲台上。我左思右想，竟没料到他是我们班主任，教英语的，看着他的外貌，简直颠覆了我的人生观。

定眼一看，个子不高，顶多一米六九，他自称三等残疾，小小的脑袋装着满满当当的知识。两鬓斑白，发量少得可怜，典型的老头子模样，估计也有五十多岁了吧。戴着幅眼镜，镜片不厚，镜框略扁，架在那本就不高的鼻梁上。小小的眼睛，笑起来时就眯成一条缝，嘴角总带一丝笑意，法令纹、鱼尾纹一应俱全。给人的第一印象便是个和蔼可亲的老头儿。就这样的外貌，令我万万没想到，他，教英语，还是我们的班主任，绝了。由于他的面相苍老，我们一致在背地喊他老王，他自己尚不知情。

由于上学期末，本人不小心挤进了前一百，我的成绩稍微起伏一下，老王便要找我亲切的交谈，不知为什么，他每次批评人时，嘴角总带一丝笑意，让人觉得笑里藏刀，可他每次批评学生时，讲着讲着竟把自己讲笑起来，与他穿着的西服丝毫不符，但不可否认，老王穿着西服还是蛮帅气的。

老王让你去他办公室。一日，刚从老王办公室走出来的英语课代表对我说道，那眼神分明是幸灾乐祸。我心想，完了，又要喝杯下午茶了。

报告！我站在办公室门口说道。来来，过来！你啊！最近数学怎么考的啊，啊？他们几个都考了九十几，你怎么就八十多呢？不敢相信你是前一百学生啊！他再次笑着批评道，说完拽了一下我的辫子，你个小丫头，考试不好好考，啊！加油多钻研钻研哦！我低着头，心想讲着讲着，不经琢磨起他的姿势来，，好好干哦，别又掉下来，去去，回班去吧，把英语课代表再喊回来。

我回了班，喊他之后，不一会老王来班上上课了，课代表也紧跟其后。今天还没上课，怎么来班上这么早，应该又要进行演讲。果不其然，他又开始边笑边批评着班上某些同学，不知道的人还以为是奸笑呢。

人不可貌相，海水不可斗量。他写出的一行行英语，流利又美观，用独特的批评方法，让我们班越来越好。

他那矮小的身影，在我眼前瞬间变得高大起来。

老师的身影作文 篇10

在我们的成长过程中，老师给予了我们很多，不仅传授了金钱不可买的知识，还教会了我们做人的道理。

在我的记忆中有着一位既美丽又和蔼的老师，她有着水汪汪的大眼睛乌黑的头发，带着一副眼镜显得格外漂亮。

这天是一个阳光明媚的早晨，我和往常一样来到学校上课，因为第一节课是语文，所以我们就读课文，正当我们读得津津有味的时候，上课铃打响了，我们安静地等待着老师的到来。今天有点不一样啊，老师平常都是早读的时候到的，今天为什么都打铃了还没到呢？过了一会儿，一个熟悉的身影走进了教室，老师终于来了，咦，老师为什么一瘸一拐的，正当同学们纷纷议论的时候老师说：同学们我们开始上课了。突然同学们异口同声地说：老师你怎么了？老师若无其事的回答：没事，我们开始上课。虽然老师说没事，可我看见老师的脚后跟有一个烫伤的伤痕，眼角还有一丝泪光。从那以后我便理解老师的辛苦，身上有伤也要坚持给我们上课。

从此，我开始注意老师，发现老师有时要陪着我们背书，有时要批改作业到深夜，有时要喋喋不休的给我们讲题我真正理解老师像蜡烛，点燃自己照亮别人的真正含义！

现在，每当教室里出现老师熟悉的身影时，我就会加倍珍惜每一分每一秒！

老师的身影作文 篇11

自从跨入初中的校门，就遇见了“她”，看到了“她”，又会想“她”那次想的面庞，“她”不爱打扮，一门心思用在教科书上。

“她”讲课很有方法，记得有一次“她”教会我们学圆柱，圆锥的时候，我们不会想像，所以“她”交给我们用生活中常见的东西来比与它们，讲完之后，我们都觉得“她”的课很有趣。

记得有一位数学家，他叫华罗庚，他成名后，他对我们讲：“我现在的成就，主要是考老师的栽培”。听了这句话后，很多人都认为很有到理。

在“她”的督促下，严格要求下，我的数学一直都可以，从来没有不及格的分数，都是八九十分，我从小学一年级到现在都是“她”教的数学，所以我对“她”的印象非常深刻。

如果老师是母亲，老师会像母亲一样关心我们，爱护我们，为我们“冲刺”，帮助我们度过一些必要的困难，准备着，向下一个困难挑战吧！

如果老师是星星，在我们黑暗的世界中成为最亮的一颗，照亮我们前进的道路，老师是生活中一项必不可少，也是最为重要的一个最亮的星星。如果老师是笔，为我们写出最美的音符，为我们画出最美的漫画，为我们描处最新的面庞——老师。

一个个字体，一丝丝白发，一双双眼睛，一只沾满茧的手，这些都是为我们所得的报偿，字体已经不能好看了，因为手已经很痛了，一丝丝头发也白了，一双双眼睛也很疲劳了，老师你们辛苦了，好好休息一天吧！让眼睛消停消停吧！最后，祝你们节日快乐！

老师的身影作文 篇12

老师，就像我们的第二个母亲。您，用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。

有一件事，让我久久难以忘怀……

一天下午，放学了。同学们归心似箭，背上书包快步回家。但天公不作美，下起了毛毛小雨。我望着天空中正飘洒着细细的雨丝忧愁地说：“唉！我怎么忘了带雨伞呢？只好等到雨停了再回家吧！”我背靠着教室门外的墙壁焦急地坐了下来。开始时我还背背课文，但眼睁睁地看着同学们都陆陆续续地回家去了，我的心中开始产生恐惧，我背不下去了……

突然，一只温暖的大手放在我肩上，我欣喜地以为是爸爸或是妈妈来了呢，正想高兴地叫喊出来。但当我抬头一看，原来是您——我最敬佩的班主任——张老师。“你怎么还没回家呢？”您关切地问道。我不好意思地说：“我忘了带雨伞，回不了家！”“那我送你回去吧！”您刚说完就给我披上雨衣，拉着我上了她那辆有点破旧了的自行车。可您却不披雨衣也不撑雨伞就载我走上回家的路。我问您为什么，您只是对我微微地一笑。啊！我明白了……

张老师气喘吁吁地把我送回了家，全身都湿透了。我满怀感激地硬要让您进屋坐坐，喝杯茶，可您却已经骑着自行车走了，雨中只剩下您朦胧的身影，但这身影在我的心里却好像越来越高大越来越清晰了。

敬爱的老师，您从未在别人面前夸耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

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