为了更快的完成工作任务和目标。我们需要用到工作方案，一篇合格的方案应包括哪些方面？以下是励志的句子整理的一些与您需要相关的：读书系列活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

读书系列活动方案 篇1

一、活动主题

我为公司，公司为我

二、活动对象

公司全员，重点是中层以上领导干部

三、活动时间

3月1日——8月1日，分四个阶段：3月1日——4月1日，为宣传学习、统一思想阶段;4月1日——6月1日，为撰写读书笔记心得体会文章，提交公司网上交流阶段;6月1日——7月1日，为报告、表彰阶段;7月1日——8月1日，为编撰印制主题读书活动心得汇编阶段。

四、活动内容

1.召开“我为公司公司为我”主题座谈会。本着为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流的原则，各单位党组织负责人要组织本单位全员在第一阶段就本次活动至少召开一次专题座谈会，结合公司“__”发展历程，看业绩也看不足、谈经验也谈教训、讲启示也讲打算，把公司近年来持之以恒进行的主题教育思想和年度读书活动的主题融贯汇通，取得统一思想、积极进取的效果。座谈会具体时间自定，要有专题“座谈会议记录”。

2.创新读书形式。组织全员学习，可利用早点名、晚交班等时机，轮流朗读重点章节，或阐述重要体会等形式进行;组织中层干部学习，重点以党委中心组学习为主要载体，采用书记讲课、读书论谈等形式开展，做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、自主性学习与探究性学习相结合、学习与活动相结合、学习与实践相结合。

3.树立读书典型。各单位要认真组织读书活动，通过督促、检查、评比，及时发现和总结活动中的好典型、好方法、好经验，公司党委在活动结束前将对活动进行总结表彰，树立典型，推广先进，建立长效机制，不断将活动引向深入。

4.开展“主题读书网上展评交流”活动。每位中层干部要把“读书”学到的理论观点和教育思想用来指导、改进自身工作和各项管理工作，要结合所学内容，联系工作实际，至少撰写一篇心得体会文章。公司届时开展“读书心得体会网上展评交流”活动。

5.举办读书报告会。以庆祝建党九十周年为契机，结合公司党委开展的歌颂党的领导、歌颂祖国的巨大变化、讴歌公司在新时期的新气象、新风貌的主题活动，共同举办读书报告会。重点是谈体会，谈心得，谈启迪。所做报告要着眼建设学习型组织，和公司发展新形势下岗位成长的要求，要充分发挥中层干部主动学习，探求知识的示范带动作用。报告会采用“人人参与，择优上推”的形式选择报告人。

6.进行专项表彰奖励。针对各个单位及个人参加读书活动情况，在第三阶段制定标准，评选“中层干部读书优秀奖”和“中层干部读书活动优秀组织奖”，并予以表彰。

7.学习心得体会汇编成册。为了持续推进公司学习型企业建设，让广大干部员工在读书中思考，在交流中前进，在持续学习中增添力量，公司将对本次主题读书活动心得体会文章编撰成册，见证活动成果。

五、成立组织

公司成立读书活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：公司党群部门、司办、人力资源部负责人和各单位党组织负责人。

六、活动要求

1.统一思想，加强领导。本次活动是加强学习型企业创建的一项重要举措。各单位要全面领导组织，统一思想，转变作风，形成积极进取、努力学习的浓厚氛围，重点提高党员干部理论学习素养。要制定本单位读书活动方案，按期开展读书活动，收集读书笔记、评比读书心得、评选读书活动积极分子以及推荐读书报告会篇目人选等。公司党委宣传部对此项工作将采取“定期”和“不定期”相结合的方式进行督促检查。读书活动的开展情况，列为本年度项目大检查和干部年度考核时的重要内容，列为年度评先的条件之一。

2.学思结合，力求实效。各单位开展读书活动要与当前迅速落实公司“三会”精神，提素增效相结合;与深入开展“创先争优”活动相结合;与贯彻落实局党委两个《实施意见》相结合;与培育“四个一流”职工队伍相结合，着眼于推动当前公司新一轮发展部署的改革、管理新举措的全面落实，改进学习方法，提升学习指导实践的水平，“力求管用，力求有深度”，推动企业文化建设，提高公司发展质量。每位中层干部在读书的过程中，决不能泛泛地读，要明确重点的“读”，要把读书的效果体现在眼界的开阔上，理论的提高上，工作的改进上，力求解决实际问题，体现学习实效。

3.广泛参与，严格要求。公司每名员工都是活动的参与者，各单位党组织要引领和带动员工做到“人人是学习之人”，“处处是学习之所”，积极构建学习型企业、学习型党组织、学习型员工，为企业和谐发展提供精神支撑。提倡各单位中层干部在读书活动中，要率先垂范，在搞好自身读书学习的同时，要敢于面对自己的不足和差距，带着问题去读书，带着目的去学习，通过读书学习充实自己科学文化、业务知识和提高分析问题、解决问题的能力，切实组织好本单位内部交流学习心得和体会，使大家充分享受学习成果。

4.加强宣传，及时总结。通过公司网站、电视、简报或宣传栏等，开辟读书活动专栏，宣传在读书活动中表现突出的先进典型，刊登学习心得和体会进行网上展评等，全面推动活动的开展。本次活动要求各单位中层以上干部上报读书心得体会文章电子文稿。联系人：吴健康宁;联系电话：0792—7025229;文稿发送至公司网站文件收发系统。

读书系列活动方案 篇2

1.松木板如果没有经过专业高压蒸汽设配的处理，里面的油脂是无法完全去除的。高温时节，会渗出松脂来；更有虫蛀的风险存在。

2.松木质地松软，不适合做椅子之类的家具。接榫部位无法保证牢固性。

本人东莞家具行业八年从业，推荐以下几种原材料（价格由高至低）：

柚木

榉木

东北桦

进口环保中密度纤维板

国产中密度纤维板

松木家具特点

首先，松木家具的选材、设计及制造松木属针叶林种，由于森林覆盖率高，所有的树木基本上没有经过人工修剪，使得在加工成材后，枝节部位留下的是自然生长的痕迹。在制成家具时，更能充分展现材料的真实、憨重及自然美感。

其次，没有过多的雕饰，松木家具常以其朴实无华的质感，栩栩如生的纹理展现在消费者面前。现代松木家具则是松木和布艺松木和金属等多种组配，讲究美感与功能兼备，实用得体，努力营造现代家居中的一份轻松惬意。

此外，松木家具在视觉上先“色”夺人。在色彩组合上，也保持木材本色，突出家具的现代气息。清纯亮丽的色泽，将家居环境装点得素雅、纯净、融入与自然的和谐与安宁。不加雕饰的松木本色家具充满了自然气息。

松木家具缺点主要在：

缺点一：松木木质软，易开裂变形，含水率高也容易导致开裂。

缺点二：松木家具讲究纯自然色,需好好保养,否则容易变色,尤其是日照,要严格防范。缺点三：一般的松木家具产品采用多次油漆喷涂,表面漆膜较厚,这样虽然掩盖了某些缺陷,但失去了本色的追求自然的核心价值,并且时间一长,油漆容易变色。

网友意见：

（1）以实木为原料，有俄罗斯、新西兰、美洲、南美，包括中国松木含油脂量比较高，松木环保应该是零污染，它的市场老百姓比较看中，而且价格比较低，一般卧房五件套不过在5、6千元。当然松木家具也有缺点，木质比较松软，碰不起。

（2）优点：

1色泽天然，保持了松木的天然本色，纹理清楚美观

2造型朴实大方、线条饱满流畅，尽现良好加质感

3实用性强、经久耐用

4弹性和透气性强，导热性能好且保养简单

（3）松木价格比较实惠，一般普通家庭都能买的起松木家具，属于实木类。坏处，说的严重点，就不应该做家具，木质太软，不敢磕碰，即使是铆钉结构强度也不够。

读书系列活动方案 篇3

活动主题：4月23日，世界读书日节点活动策划方案

活动背景：借助世界读书日，普及HR与企业员工读书日活动，每家企业员工都有看书，渴望捕获知识的员工。而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却会让员工养成更加团结一致的默契感。而同时，也会提升HR或者员工福利关系部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。

活动构思：我个人是一位喜欢读书的人，平均每个月会看完3-4本书，身边存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书，读好书的优质好友。我们会分享自我看书的经验，会分析作者观点，会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。而某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例，能看到好的书，能看到用户的构成的产品营销，会让我们对企业产生好感，甚至是口碑的产生。

活动联想：李叫兽曾说：“想让用户注意到你的产品，首先得先让他们注意到自我”。这次活动，送书要怎样送才更有意义?新世相以往的地铁送书活动给我们经验是，地铁“撒”书，大众参与，制造热点，PR跟进。而直播竞答告诉我们的经验是，弄一个10分中的竞答直播，在过度注意力集中答题“撒”钱的过程中，把自我的产品，或者想要传达产品，给传播了出去。那针对我们的产品，该怎样玩呢?

活动素材：纸质书、电子书、Kindle阅读器、直播设备

商务素材：京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券(通用产品)，喜马拉雅会员、喜马拉雅智能音响，看书类KOL微信公众号(做活动)

营销工具：微信账号、微博、微信小程序、微信自动生成海报软件，PR新闻稿、公司员工朋友圈。

朋友圈文案：看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。

活动资料：经过直播答题，撒书。此直播答题是通关行答题模式，答题正确的即可获取(定制)奖品。朋友圈文案吸引用户直接进入社群，经过社群引爆，二次口碑传播倒流到活动页面。

活动方式：1.经过朋友圈文案官网进入社群页面。2.社群运营进行二次引爆维护(主要运营奖品机制，及奖品许愿)。3.在活动时间，官网答题跟手机答题页面同步。4.每次活动仅限一次，邀请好友注册可立得一次。

跨界KOL合作部分：省略

微博微博运营部分：省略

活动资料：

世界读书日，全民读书，某金联合__企业，助力读书活动，看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。100000本书，50000万优惠券，30台Kindle阅读器，10台坚果pro，让自我的智商爆发吧。

活动规则：

1)经过手机关注某金微信账号中的小程序，可直接参与;或注册某金PC账号，进行注册，参与互动。

2)共计18道题，答对3题即可获得一本书，答对18道题道题可获得6本书，中途答题失败只算是之前答对数量，失败后不可参与活动;

3)连续3轮无失败答对18道题，即可获得Kindle阅读器一台。

4)连续5轮无失败答对18道题，即可获得锥子坚果pro手机一台

5)经过邀请好友可得复活卡。

6)中奖用户会活动有运营人员进行发放，奖品将在1周内寄出。

活动时间：

4月20-4月25日，每一天12点20-12点40，21:00-21:20;

读书系列活动方案 篇4

一、活动目的：

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备：

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草亲子阅读倡议书。

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订好书润心灵读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣传发动，营造氛围：

(1)创设书香浸润童年——分享阅读专栏。

(2)利用班级博客宣传读书活动内容。

(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

读书系列活动方案 篇5

一、指导思想

统一思想，充分认识活动的重要意义。加强社会主义思想文化建设，弘扬老区文化，打造精神高地，大力营造读书好、好读书、读好书的良好社会氛围，提高全民思想文化素质。

二、活动主题

“科学发展，激情跨越”。

三、阅读内容

1、会计、金融方面的书籍;2、工程造价、工程管理方面的书籍;3、县委、县政府政策、指导思想方面的文件;4、其他相关方面的书籍。

四、活动内容

1、读一本好书;写一篇读书心得。

2、相互交流读书感想，传达读书精神。

五、具体措施

1、坚持做到每周读书学习至少五小时。

2、星期四会议室进行阅读，剩于时间在业余进行阅读。

3、将详读与略读做好具体搭配。

4、读书过程中做好勾画批注，体会书中所表达的含义。

5、认真参加组织各类的读书活动，与同事互相交流自己的读书体会与心得。

读书系列活动方案 篇6

为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

(一)“书香少年”评比条件：

(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达10本。

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件：

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

读书系列活动方案 篇7

蓉芙中学读书节系列活动方案范文

一、活动目的：

通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。

二、活动主题

让书香溢满校园让心灵徜徉书海

三、活动时间

20xx年3月28日至20xx年5月6日

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书

良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书

学海无涯——我们勤读书

五、活动安排

（一）第一阶段：宣传发动——积极营造书香氛围

时间：3月21日——25日

1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）

2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）

3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）

新闻上传：宣传部、网络部

读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）

（二）第二阶段：启动阶段——正式启动读书节系列活动

时间：3月28日

1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：z）

2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：z）

3、分年级发放学生读书书目。（承办单位：校团委责任人：z）

新闻上传：z

（三）第三阶段：组织实施——开展读书节系列活动

1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：

（1）活动时间：4月6日

（2）参与年级：初一年级、初三年级

（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。

（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。

（5）承办单位：团委、美术组、劳技组

责任人：z

新闻上传：主席团、网络部

2、一场筵席——“读书沙龙”主题班会

（1）活动时间：4月8日

（2）参与年级：初一年级

（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。

（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。

（4）承办单位：教导处

责任人：z

新闻上传：学习部、网络部

3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：

（1）比赛时间：4月15日

（2）参与年级：初一年级、初三年级

（3）比赛地点：校多功能厅

（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的.演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。

（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）、

（6）承办单位：争鸣口才社、荷韵文学社

责任人：z

新闻上传：z

4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：

（1）活动时间：4月20日

（2）参与年级：初一年级

（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。4月20日各班上交班级

获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。

（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。

（5）承办单位：教导处、语文组

责任人：z

新闻上传：学习部、网络部

5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：

（1）活动时间：3月下旬——5月上旬

（2）参与年级：初一年级、初三年级

（2）组织形式：

a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）

b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）

c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）

（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。

（4）承办单位：校团委、教导处、语文组

责任人：z

新闻上传：主席团、网络部

6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：

（1）比赛时间：4月20日

（2）比赛地点：校多功能厅

（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。

（4）评比办法：全校评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

（5）承办单位：学校工会

责任人：z

新闻上传：z

（四）第四阶段：总结表彰阶段：

（1）活动时间：5月6日

（2）活动地点：校多功能厅

（3）组织形式：读书节优秀作品展览；

读书系列活动方案 篇8

一、活动主题

阅读强素质·共筑中国梦

二、活动目的

通过开展形式多样、丰富多彩的读书学习活动，启发职工读书乐趣，培养职工读书学习的良好习惯，引导职工以读书求新知，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，在广大职工中营造崇尚知识、快乐阅读、自觉学习的良好氛围，不断丰富职工的精神文化生活，提升职工队伍的整体素质，为实现中国梦提供人才保证和智力支撑，团结动员广大职工为开创我县转型跨越发展新局面作出更大的贡献。

三、活动内容及时间

本届读书节从9月中旬开始，至11月底结束。期间共举办3大系列8项活动，具体内容为：

(一)全县职工“共读好书”系列活动。省总工会按照形势要求和职工需求，为职工推荐2本精品图书《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》作为读书节期间的职工必读书目，并围绕必读书目开展主题读书学习活动。

1.全市职工“共读好书”有奖征文活动(20__年9月中旬至10月底)。征文内容必须是省总工会推荐必读书目《同心共筑中国梦》、《你在为谁工作》的读后感和心得体会，要有一定的深度和见解，体现时代性，富有进取性，标题自拟。文章必须是原创，体裁不限，字数限制1500字以内。已在报刊杂志上发表过的，需注明。为增强文章的感染力和说服力，可配发相关图片。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会必须报送征文1篇，征文稿件可以电子版形式发送到县总组宣部电子邮箱：，主题标明“职工读书节”有奖征文。投稿日期截至20__年10月15日。

2.全县职工“共读好书”访谈活动(20__年9月中旬至11月底)。山西工人网将开辟网络访谈专栏，播放录制的“共读好书”访谈节目。各乡镇工会、各系统工会、县直单位工会要组织职工踊跃收看“共读好书”访谈节目，开展学习讨论，推动共读活动深入开展。组织开展形式多样的“共读好书”讨论交流活动，邀请单位领导、劳动模范和先进工作者与单位职工共同学习讨论省总指定的必读书目，确保共读活动取得实效。

(二)全县职工“助读助学”系列活动。读书节期间，通过开展送书、优惠购书、倡导电子阅读等内容的活动，为全县职工特别是缺乏读书条件的一线职工和农民工提供服务，创造读书学习条件，以助读调动广大职工读书学习的积极性，助力职工素质提升。

1.全县职工购书优惠活动(20__年9月中旬至11月底)读书节期间，市总工会将向我县发放一定数量的优惠卡，县总工会酌情发放。在读书节期间，持此卡在山西出版传媒集团旗下各级新华书店购书享受最低折扣优惠。

2.山西省电子“职工书屋”示范点暨山西省数字图书馆企业分馆创建活动(20__年9月中旬至10月底)我县按要求要建立1个“山西省电子职工书屋示范点”，创建条件见附件1，望符合条件的单位积极申报。

3.“心系农民工书香进工棚”送书活动(20__年9月中旬至11月底)读书节期间，县总工会要在新华书店购买职工购书储值卡，向本地、本单位农民工赠送储值卡，为农民工读书学习创造条件，建设一批农民工读书学习的新阵地。至少完成为20名农民工赠送购书卡任务;基层单位根据实际情况为本单位农民工赠送购书卡。对农民工人数达100人以上的单位建设“农民工书屋”示范点。

(三)全县职工“诵读经典”系列活动。读书节期间，通过举办“诵读经典”系列活动，倡导职工学习经典文化，传承中华文明，提高境界品味，服务奉献社会，并以“诵读”的学习方式固化读书习惯，提升学习能力。

1.全县职工经典名篇一日一读活动(20__年9月中旬至11月底)各乡镇、系统、县直各单位工会要组织本单位职工开展形式多样的诵读活动，大力倡导“每日诵读10分钟”活动;翻印省总编印的“经典名篇一日一读”口袋书，尽可能发放到每位职工手中。各乡镇、系统、县直各单位工会将开展诵读活动深入的单位相关视频和活动总结收集报送县总组宣部。

2.参加全市职工诵读经典网络展播大赛(20__年9月中旬至11月中旬)诵读作品内容为中外经典文学作品，积极乐观、健康向上，情感真挚、富含哲理，给人以感悟和思考，传递正能量，激发希望和梦想。参赛作品为诵读视频，每个视频时长在4—6分钟以内。视频格式应为WMV或AVI格式，大小不超过30MB。要保证音质、画面清晰稳定。诵读过程可采用配乐、背景等辅助手段，参赛选手本人必须出现在视频画面中。参赛选手在视频中的形象要衣着得体，仪态大方，面容整洁，精神饱满;诵读要用普通话，声音洪亮，吐字清晰，表达自然，节奏准确，能把握作品内涵，声情并茂，富有韵味和表现力。县总工会将从参赛作品中选取1件朗诵作品报送市总宣教部，投稿截止日期为9月20日，来件主题标明“职工诵读经典展播大赛”。

3.全县职工读书朗诵会(20__年9月初至9月底)

县总工会将举办专场职工读书朗诵会，根据行业、单位特点选定活动主题，编排活动内容，积极探索创新活动形式。活动统一悬挂读书节徽标文字，标题样式为：“阅读强素质·共筑中国梦”职工读书朗诵会。县总将遴选出优秀朗诵节目参加上级工会组织的职工大型读书朗诵会。

读书系列活动方案 篇9

浅谈软弱地基的松木桩处理

丁乔智

摘要：软弱地基是一种不良地基。由于软土具有强度较低、压缩性较高和透水性很小等特性，因此在软土地基上修建建筑物，必须重视地基的变形和稳定问题。在软弱土地基上的建筑物往往会出现地基强度和变形不能满足设计要求的问题，因而常常需要采取措施，进行地基处理。处理的目的是要提高软弱地基的强度，保证地基的稳定，降低软弱土的压缩性，减少基础的沉降和不均匀沉降。目前针对软弱地基的不同构成有很多不同的处理方法，本文结合作者多年的工程实践，对用松木桩处理软弱地基的问题作一些探讨。关键词：桩 基础 软弱地基

一.软弱地基的种类及常见的处理方法

软弱地基的种类很多，按成因一般可分为人工填土类地基；海相、河流相和湖相沉积而成的含淤质粘土类地基；各种山前冲积、洪积相所形成的夹卵石、漂石的粘土类地基。复杂的成因造成了它们在物理力学性能上的复杂性，它们的共同特点是承载力低、压缩性高。目前对厚度较大的软弱地基一般采用各类钢筋混凝土桩进行处理，对含水量和孔隙比较大的软弱地基一般采用砂桩、石灰桩，化学灌浆或堆载预压等方法处理。各种处理方法都有较强的针对性，处理方法选择是否合理，直接影响到建筑物的设计是否安全和节约。在实际工程中，松木桩处理软弱地基的问题较少提及，笔者认为在条件许可的情况下采用短木桩处理某些软弱地基不仅施工较为便捷，而且费用也较为经济合理。二.用松木桩处理地基的实例

在实际工程中软弱地基普遍存在，对于一些层数较低、荷载较轻的建筑物地基或遇局部暗塘的情况，大多是采用松木桩处理地基的。下面就１１０ＫＶ鹿山变电所主控楼的地基处理作一简要介绍。（１）工程的地质概况

该工程位于鹿山附近，建筑面积６５０m２，两层全框架结构。地质剖面自上而下由杂填土、淤质粘土、含淤质砾砂卵石、粉质粘土及粘土构成。淤质粘土呈软塑状，下部的含淤质砾砂卵石呈中密状，是较为理想的持力层。持力层的实际埋深约４米。当时曾考虑用砼短桩或换土垫层法处理，经技术经济比较确定了松木桩的处理方案。

（２）松木桩的设计计算

在设计中短木桩用作挤密桩时可按下式设计： Ｓ=√(1+ e０)／(e０-e１)

n=Ａ/ＡＰ Ｓ――桩的间距（m）d――桩径（m）

e０――挤密前土的天然孔隙比

e１――挤密后作要求达到的孔隙比，可按地基所需的承载力设计值再根据《建筑地基基础设计规范》附录五附表５－３或５－４确定 n――每m２桩的根数

Ａ――每m２地基所需挤密桩面积，Ａ=(e０-e１)/(1+ e０)ＡＰ――单桩横截面积（m２）

在设计中，当桩端有硬壳层存在时，可作为端承桩，按下式计算： Ｐa=Ψα[σ]A-----------------(a)Ｐa――单桩承载力

Ψ―――纵向弯曲系数，与桩间土质有关，一般可取１ α―――桩材料的应力折减系数，木桩取 [σ]――桩材料的容许压力，kＰa

本实例中柱下独立基础附加应力及自重总值为950KN。选③层为桩端持力层，地基土的容许承载力经综合分析后取值130kPa，基础埋深１.5米，经计算基础尺寸为*。持力层埋藏较浅，因而采用端承桩设计。根据（a）式，当以松木为材料，桩直径为15cm时，[σ]为 Ｐa=1***(/2)2*π=/根 每平方米所需桩数为

n=950/(**)=根／m2 实取５根／m2 该工程的桩基底面积为210m2，所需桩数: 210*5=1050根 桩的布置按梅花形：

全部打桩完毕后，在桩顶面铺设20cm厚片石灌石子，加以夯实，然后再做基础。（３）经济效果分析

根据建筑预算定额，φ15cm的松木桩长每根桩工料费为15元／根，总费用1050*15=万元。若用12cm*12cm混凝土预制短桩约需万元；若用换土垫层则需万元，并且因地下水位较高，换土施工难度很大。显然用松木桩方案为首选。该工程1999年5月竣工两年多来，通过使用和观测证明，结构稳定安全。转贴于 中国论文下载中心 三.松木桩处理软弱地基的适应条件

根据笔者在软土地基上工程建设的实践经验，软土地基的设计之前必须认真进行工程地质勘察和土工试验。只有查清土层和土质的情况，才能正确地进行设计和施工；再者，必须从场地的土层和土质的特点出发，对地基与基础的结构、施工及使用等方面进行综合考虑，通过方案比较、合理地选择地基处理方案。一般软土厚度小于5m时较为适宜用松木桩处理，为了便于打桩，桩长不宜超过4m。作端承桩时，为了保证桩尖能进入持力层，上部可先开挖至基础的埋深后再打桩。桩的材料必须用松木，因松木含有丰富的松脂，这些松脂能很好地防止地下水和细菌对其的腐蚀，价格也较为便宜。松木桩适宜在地下水以下工作，对于地下水位变化幅度较大或地下水具有较强腐蚀性的地区，不宜使用松木桩。

实践证明，短木桩处理软弱地基时，有施工方便、经济效益明显的优点，它可避免大量的土方开挖，因而在松木资源较为丰富的地区，用松木桩处理软弱地基在经济和技术上是可行的，它不失为一种处理软弱地基的有效手段。

读书系列活动方案 篇10

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。

2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。

1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

1、保证诵读时间。

2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量。

3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。

7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。

8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。

七、经典诵读集中展示平台――设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合

1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。

2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。

第二阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日―12月底）

1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。（10月中旬）

2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比（11月上旬）。

1、3――6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。

2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。

读书系列活动方案 篇11

3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日，多少年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的养成，进一步推动我校的文明礼仪教育，特制订此活动方案，旨在通过学雷锋主题教育，让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。

三月份作为学雷锋活动月，活动分三个阶段实施。

为了在全校少先队员中营造“人人学雷锋、天天做雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，三至五年级每个年级的1班、2班将作为各年级代表，参加“弘扬雷锋精神 争做最美少年”学雷锋志愿服务月活动启动仪式。

各中队组织召开“学雷锋”主题队会，做到“五个一”即听一个雷锋的故事、记一句雷锋的名言、读一本有关雷锋的书或有关雷锋的新闻报道、布置一块有关学雷锋的专栏(月底德育处组织检查)、写一篇学雷锋的日记或感受(3月27日前上交，三至五年级每中队上交1篇)。

一、二年级各中队开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。结合“三八”妇女节，开展“谢谢您，妈妈”教育系列活动。可自主开展“我为妈妈做件事”、“我想对妈妈说”等系列活动，引导学生体会父母的劳苦。

三到五年级各中队开展学雷锋系列实践活动，具体安排如下表：

各中队继续开展学雷锋系列活动。在积极开展学雷锋活动的同时，对表现突出的队员要积极表扬，每中队评选出2名“学雷锋小标兵”。3月25日下午，学校举行四年级“雷锋精神激励我”演讲比赛，每中队选派一名代表参加，时间限制在5分钟以内，内容要突出主题，注重与生活实际相结合，具有鲜明的教育意义。

学校大队部将利用3月30日的升旗仪式，集中表彰在学雷锋月中涌现出来的一些先进的少先队员，授予“学雷锋小标兵”的称号，宣读“雷锋精神激励我”四年级演讲比赛中获奖同学的名单，并给予一定的物质奖励，努力做到全校有典型，处处有先进，努力创设学先进、比先进、赶先进的氛围。

读书系列活动方案 篇12

2、活动背景：

这是我们团日与学雷锋的系列活动之一，各个参与团日设计的班级都创作了富有创意又富有意义的节目，而这又恰逢我们的学雷锋月，为更好体现我们创先争优的主题，我们将把这些大学生们的创意带出校门，让我们团日的意义更大。

这是我们大学生将自己的创意带到校外去，不仅仅能够与我们的学雷锋月活动更好的结合在一起，也可以让我们的活动更加有意义。将我们的活动带到校外能够增加我们实践经验，能够利用我们的自身优势，带去我们知识，让团日更有意义，更能够结合实际。

从团日开幕式挑选出来的优秀的表演队伍（每支队伍参与人员不超过20人）

8、活动内容：

a）参与的各自队伍将会在各活动场所，表演自己的队伍的`一个节目。节目内容要求积极向上，健康，能够体现团日或者学雷锋月活动主题！为团日开幕式选拔的节目。

b）各队伍进行自行策划的志愿服务内容！包括游戏，互动，清洁，为服务对象提供自己力所能及的特色服务！

c）如果各队无法提供其他的志愿服务，可由青年志愿者服务队安排相应的服务！

d）服务队干事以及相关工作人员作为监督人员，对班级的活动完成情况做出相应的评价。

青志：在活动开始之前就要保证与当地联系好当天的活动情况，确保场地的问题。

青志：准备当天出队的志愿者数的志愿者队服与相关宣传用道具（相机等）。

组织：班级表演要严格把关，以及跟进好班级的排练情况。

8、注意事项：

所选用的节目必须考虑到面向对象的接受程度，以免出现冷场！

人数有限制，因而每个队伍不可能都参与到其中进去，注意协调好各队伍的人员安排

这是团日的活动也是作为一次志愿服务活动，各为参与的同学必须听从，配合好带队干事的安排，听从指挥，注意安全，否则一切后果由个人自负。

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