其实不管是工作还是生活中，经常在平台上分享合适自己的句子。句子是他们用来记录内心世界的工具，让人内心触动的句子有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《时光感言简短学生5篇》，或许你能从中找到需要的内容。

时光感言简短学生 篇1

剧组、剧幕、剧本这两个词在这两个月中我们都快要听烦了，要崩溃了，但我们的《包公审案》剧幕仍然获得了二等奖，其实这都离不开那个老师的那次指导……

说到这一次让我们剧组逆转的指导，是在第二次彩排的那个星期的星期五。汤宽之的妈妈给我们请了一个和杨老师差不多的指导老师，和向老师一样，一点一点地扣，非常细致，从开头到结尾，都很认真，而且是每一个细节要做到近乎完美才能进入到下一个情节。他甚至对我们的剧本进行了改变，还改变了我们背台的习惯，她有一句话和杨老师她们一样：请你尊重舞台。他那认真的态度，我已经完全无法用语言来形容，还给每一个人加了适当的台词，所有人都认为加的恰到好处。而且，他的指导已经让我们从那一天起一直用到了12月23日的晚上，这说明了他对剧本的改变以及对我们水果战队剧组的指导得到了我们和老师们的肯定，非常有用。并且，最重要的一点是，他完全改变了我们把台词想课文一样背出来的观点，这个对我们的帮助更是不可衡量的。

这位指导老师给我的印象深刻，更多的是震撼，排了两个多小时都还不知疲倦，我都觉得他是一个非人类了。总而言之，统而言之，他的指导，使我们水果战队剧组在逆境中站了起来，并获得了二等奖，我永远都忘不了那次指导，永远永远………………………………

时光感言简短学生 篇2

不知道从什么时候开始，我们对于吃喝玩乐已经司空见惯。打开手机，打开app，吃喝玩乐4个大字永远都能够在某个页面上被我们所发现。其实，吃喝玩乐的提供没有错，让我们能够在意的是，消费的主力军却是越来越多的初中高中生。

这不是危言耸听。虽然我们说，不是只有大学里的人才懂得享受生活，但是这也并不意味着，中学生就应该享受大学一样的生活。从某种意义上来说，中学生更加应该把自己的精力放在学业上，放在自己培养兴趣爱好上，而不是盲目跟风，3天一小聚，5天一大聚，既浪费时间，也没有必要。

后来，我听到有的中学生说，哼，关你什么事！我明白年轻人都富有朝气。但是我也想说，在你们这个年纪，浪费时间可不是你们年轻人的权利。你们如今所浪费的时间，日后都将用10倍的.时间来弥补。你想想，如果你荒废了你的学业，在高考来临之前，你通宵达旦的紧赶慢赶，究竟能出多少成果，还能弥补多少的憾事？

因此，中学生更加应该把握适度原则，也许这也和现在家长越来越开放，以及社会发展越来越快有着密不可分的关系。因此，这需要多方面的配合，不要让中学生在不知不觉中养成了不好的习惯，不断地浪费自己宝贵的时间，还把它作为是一种青春的权利。我们应该杜绝有这种想法的人，毕竟，更重要的事情是学业，不能因小失大，后悔莫及。

时光感言简短学生 篇3

初一学生读《张睿的时光机》有感作文

睿哥，我又看了一遍《张睿的时光机》。这次就前两篇序已经把我看哭了，也许是心理作用吧，因为我一边看一边听着《逆风飞翔》。

我以前很少追星的，我追星的开始源于这本书。我先从这本书看到了仔细，你可以把初恋的时间清清楚楚地记录下来，可以把在每个剧组待的时间记录下来，可以从零岁一直写到现在二十五岁，我不得不夸你记忆力高超。也就这样，我开始追星。这本书很多话都渗透人心，我也不想一一去分析，我最恨写读后感和评论的，但是，这次我想要写一下感想：一个人，无论你学习成绩多么糟糕，只要品德不差，终究会成功。你在上初中的`时候，因为无心上学，老们也说你长大肯定没出息，可是老师说错了，现在的你，多么出息啊。你能自己编曲，作词，编电影，还在《两天一夜》被评为“文状员”。这是为什么呢？因为你虽然无心上学，可是却知道爸爸妈妈对自己的用心良苦，懂得自己的心，所以每天放学都和同窗好友一起去公园唱歌，慢慢地就练成了一个爱唱歌，爱模仿的你。你能够有好的品德去对待一切，去对待不好的东西，直到升高中的时候，是辽宁唯一一个考到了“空哥”，却因为当时的环境不能如愿。不过，还是很了不起！

写到这，我又要停笔了，留点笔墨下次写。

时光感言简短学生 篇4

在每个人的周围，浪费时间已经是一个普遍的问题;所以，一般情况下，人们都会把在容许范围内的浪费的时间刻意的忽视，但是对于那些已经浪费了太多时间的行为表示一定的谴责。

事实上，在当今社会中，浪费很多时间的人们已经不再是那些都是白领或者说是沉迷于吃喝玩乐中的年轻人，令人意外的是，事实上，现在消费时间的主体已经成为了高校里的学生，他们竟然会成为主力军。

这一点不可思议，但是却是事实。你可以发现，在每一所高校旁边，都会形成一条著名的垃圾街。吃喝玩乐一条龙，对于还没有步入社会经不住诱惑的高校学生来说出了校门就是天堂。

所以，尤其是在大学之中，很多的学生下了课以后就会往校门外跑，有的去逛衣服，那就去吃烧烤，还有的'干脆坐在茶餐厅里和朋友们聊聊天。这种事情都无可厚非，但是每天都做就会让学生们忽略了自己本来的目的，尤其是身边朋友众多的人，往往是朋友的一个请求就会陪着朋友出去玩，一个学期算下来，真真正正呆在寝室里的时间竟然都没有超过一个星期。

这并非是有所夸大，事实上，这已经成为了一种越来越严重的问题。学生在浪费太多的时间，以至于他们根本就没有时间去好好的学习他们的功课。他们的功课往往都是在考试前的两三周拼命补习，目的只是为了能够及格就好。这样的想法应该被摒弃，这对于高校的管理层，以及社会来说，都是值得深思的问题。

时光感言简短学生 篇5

给学生思考的时间读书心得范文

课堂留白是指教师在课堂教学中，精心设计教学活动，针对某一目的、于一定的时空中有意留出相当的时间和空间让学生思考、探索，为学生彻底放飞思维而创设的空白问题。化学课堂留白的策略

1.利用“情境创设”创设化学课堂留白

情境创设是指教师在教学中以激发学生的情感体验和激活学生思维为目的而引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的具体生动的情景。目前有很多化学教师喜欢利用情境创设把学生引入课堂学习，但是“情境创设”产生的教学效果却大不一样，主要原因就是教师对情境创设的利用率有很大的差距。提高情境创设的利用率，教师可利用情境创设中的留白创设化学课堂留白。

2.利用实验探究创设化学课堂留白

化学实验是化学教学中的重要组成部分，也是学生最感兴趣的部分。实验探究又是化学实验中的精华部分，实验探究本身就存在问题的空白、等待我们去探索、研究和论证。教师对实验探究中的问题要敢于放手，给学生留出探究的空白，满足他们的实验探究兴趣，放飞他们的思想、培养他们的思维能力，让他们在实验探究中悟出真理，满足他们的求知欲望。

3.利用新知识教学创设化学课堂留白

“学以致用”是学习的.最高境界，学生要利用已学知识自主学习新知识。新知识可以通过已学知识的迁移而得到，学生找到已学知识与新知识的结合点可促进新知识的学习。在已学知识与新知识的结合点上往往存在一些困惑，这些困惑阻碍了学生学习新知识，但为教师创设留白提供了条件。教师帮助学生解决学习上的困惑应该是一种引导，而不是包办。因此，化学教师在新知识教学中，根据学生的困惑创设留白，通过探白的兴趣、激起每个学生的积极思考和全体学生的共同探讨，借助集体的智慧帮助学生解决学习上的困惑，使学生完成新旧知识的迁移。

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