全身心的投入到影视作品里，能使人受益匪浅，令人难忘的故事情节让我们受益匪浅。每次写观后感都是一次思想的升华和认知的提升，通过写观后感我们可以更好地表达自己的想法和情感。下面，我们为你推荐放学观后感，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

放学观后感(篇1)

看完后，头皮发麻，结局实在出乎意料，虽说情节不如《白夜行》等精彩，但仔细想想有时候做一件事真的不需要太多理由。书中的“我”说过，对她们来说，最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西，比如友情、爱情，也可能是自己的身体或容貌。很多时候，更抽象的回忆或梦想对她们来说也很重要。反过来说，她们最憎恨企图破坏或者从她们手中夺走这些重要东西的人。也许学生时代的我们都是这样的吧，为了认为重要的东西可以拼尽全力，尽管在别人眼里觉得很可笑。

孩子的世界是简单也是不简单的，他们的世界很天真，认为好就是好，不好就是不好，没有勾心斗角，没有尔虞我诈，但他们认定的事情也很难去改变。16，17岁的年纪是花季也是雨季，我们要做的就是懂得去尊重他们，维护他们的自尊心，我也刚从那个年纪走过，可以理解惠子与惠美的做法，可是我还是希望所有孩子的世界都可以少些伤害，可以快乐成长。

虽然这本书某些情节有些牵强，但我还是很喜欢东野叔叔的书，更喜欢的是触击我的案件背后的故事。放学后发生了很多事情，很多是始料未及的，我的放学后里有悲伤也有欢笑，可是再说放学后的时间却不多了，仅剩两年，希望我能去珍惜这些美好的时光。这段书评也是写自放学后。

放学观后感(篇2)

朋友送了一本《放学后》，看完有几天了，对于文中少女的谋杀动机的设定感觉并不是非常充足。对于杉田惠子和裕美子的犯罪有一定预感。首先在发现村桥被杀事实前，杉田惠子和前岛在去更衣室的路上，曾经说过“只要你在这儿就行”，并且之后也表现的心不在焉，似乎知道有事要发生。其次在描述案件发生当天射箭社训练时，也特地提到杉田惠子幸运箭和其他箭的长度区别。另外后期杉田惠子也有不断从前岛口中了解到案件情况。而裕美子作为前岛的妻子，双方的感情应该不深。双方的开始也更像是找人搭伴过日子，并没有多大的感情基础。其后前岛要求裕美子打掉了双方的孩子，这也导致前岛对于裕美子心存愧疚，裕美子对于前岛也有了怨恨。之后裕美子进入超市工作，心情上有所转化。同时文中也描述了几次裕美子电话情景。其中一次是前岛早回家，裕美子很久才开门，且很兴奋，前岛发现裕美子应该在打电话，盖的布也很乱。一次是在前岛告知裕美子学校发生的案件且目标是自己，并很可能再次下手后，前岛发现裕美子压低声音说电话，之后前岛遇到车袭。所以这两位很早就有猜测。对于宫坂惠美，看第二遍时发现她就是集训时请假的人，这也为最后的揭露做了铺垫。文中对于她的描述都是在不同的地方一两笔带过，但是随着案件的发生，宫坂惠美射箭能力也有着相应的进步，虽然隐隐有感觉，但没想到是主犯。

放学观后感(篇3)

放学后，会发生什么呢？九月十日，这天是周二，下午的秋日夕阳正好，风微微正好，前岛老师在私立清华女中放学后，差点被楼上直直砸来的花盆击中，之后发生的一连串意外事件——月台上差点被撞倒跌入铁轨、浴室泡水的连电插座都让他觉得事情不是这么简单，这份恐慌终于在训导主任村桥老师的密室被杀事件中爆发，凶手是谁？是学生们还是老师？在案情侦查逐渐显现光明之时，体育老师竹井又被投毒杀害在了体育节游行活动上了…最终凶手还是被前岛老师发现了，正是他教导的击剑社的两名女生，而前岛老师出于保护学生的目的还是没有告诉警察，而故事的结尾，前岛在买醉回家的'公园被一个高大的男性袭击，恍惚中听到了妻子呼喊这名男子“快跑”的声音，原来之前的几次袭击不全都来自于学生，还来自于曾经被他伤害过的妻子裕美子，前岛在坚持着等过路人发现的时候，还在心存期待：他不想死，他不想让妻子裕美子成为杀人凶手…

从他两次的庇护，我们可以发现前岛老师是非常爱身边的人的，但是从两位老师的被杀以及前岛老师的遇害，我们又可以发现，每个人都曾在无意中伤害过别人，而这些伤害又成为了自己的祸端。

作者东野圭吾，日本著名推理小说作家，1985年凭借本书获得第31届江户川乱步奖，《放学后》结构精巧细密，谜题设计出色，既有青春的欢笑与忧愁，也有人性的幽微与黑暗，从多角度直击日本社会问题。

放学观后感(篇4)

战争片、灾难片《放学难》在开学日3月1日正式上映，良心制作，并非三毛钱特效，快来抢票吧！

影片的主题曲就是李白的《蜀道难》，只不过被制作人也就是我改编成《放学难，难于上青天》。

影片讲述了四个难，分别是

第一难：人山人海真壮观。

那种场面，只能用千军万马过一个独木桥来形容。在拥挤的人流中，想挤到自己家长面前可是个体力活，一般人是不会轻易办得到的。而正确的打开方式是：几个要好的同学拉着书包，开着小火车，鱼贯而行。倘若你自己走不借助外力的话，绝对会被腾空架起或者喘不上气来。

第二难：补课班宣传大妈太难缠。

孩子，拿着！多么亲切的话语，多么麻利的动作。一张张宣传单硬塞进你的手里，大喇叭的声音堪比魔音：精品小班，名师授课。成绩提高再收学费，否则不收任何费用。还有口才超好，擅长洗脑的：家长，孩子应该去我们的补习班，您看这个老师最薄弱的地方，我们补习班都能巩固。

没手了，没手了！我只得一边抵挡着大妈们的袭击，忍受着魔音贯耳，一边费力地突破重围，寻找家长。

第三难：吃货情结割不断。

阿姨，来碗烤冷面。香肠，拿好了。老板，两包辣条。奶奶，我要买汉堡。牵着妈妈的手，听着周围的同学都在买这些美食，我忍不住咽了咽口水。经过一辆辆小推车，一家家奶茶店，我的心里好像住着一群蚂蚁，咬着我脆弱的小心脏，嘴上说不馋，其实眼睛已经掉到人家手里端着的美味上了。

我终于明白了那句话：忍痛易，忍痒难。

第四难：意外惊喜紧相连。

终于挤出来了！我仰天大笑，真是柳暗花明又一村啊！看到妈妈，如八百年没见，饿虎扑食般冲了上去。扑通！我摔了一个大马趴，脚也扭了，被妈妈搀回了家。

你说放学回家难不难？我说：放学难，放学难，难于上青天！

放学观后感(篇5)

以前写书评非常标准：写某本书写了什么，想告诉我什么，我学到了什么……现在不想写那样中规中矩的书评了，毕竟我的书评一般也就自己翻翻看看了

一个不方便透露姓名的同学以为我看过就直接跟我讨论这本书，但是我真的没看过，赶紧翻开看。

书中有一个矛盾是：在村桥和竹井看到惠美ziwei后，他们无论怎么做在惠美眼里都是一样的，要么他们死，要么她死。所以，在透过门缝看到的那一瞬间，结果就决定了！

至于说一个高一女生为什么那么早熟，我不想讨论，不知性教育与性行为的标准是什么，或者说并没有。书中对高中的友谊写的非常到位，明知在做一些不应该的事，甚至非常可怕，也要帮助朋友。那时候的友谊很简单，她是我朋友，我就要帮她。

说到前岛的妻子裕美子，婚前两个人都是非常独立而且嫌麻烦的人，这点可以从他们工作时的交际看出。但是婚后，不再是一个独立的个体而是两个人的生活，裕美子做出了改变，但是前岛并没有，观念的转换在婚姻生活中是至关重要的。插句题外话：日本真的不能提离婚吗？或许只是那个阶段罢了

唉 不写了，回去睡觉了

放学观后感(篇6)

《放学后》是东野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脱和解谜等经典的推理小说元素。

故事地点发生在一所中学，人物是以一个失意的高中老师为核心，情节则围绕这个核心人物所遇到的死亡威胁而展开。

我读这部作品的时候心态很平和，没有急躁地去寻找答案。这可能是因为校园的环境相对恬静，不似光怪陆离的大社会浮华喧嚣。因而也带动着我静静地随着主人公上学下学。

作品的开头阶段主要叙述了主人公感到自己被死亡所威胁，只是每一次都幸运的躲过了暗中的冷箭。

但是防不胜防。果然，杀人了，出事了，忙活了。主人公的几个同事接二连三地死去。是仇杀？是替罪羊？

即使再完美的`谋杀也会留有痕迹或线索。能不能发现这些痕迹，能不能将这些线索穿针引线，排列重组，则是破案的关键。更何况是小说呢。

接着，这些线索和痕迹也渐渐地浮出水面，看似简单平静的学校其实也是暗流汹涌，指向着着每一个微妙的事件和沉重的灵魂。到底是谁呢？

终于来到了华丽闪亮的时刻。原来如此。

从结局来看，似乎这部作品不仅仅是单纯的解谜，也包含着心理因素。任何犯罪都要寻求作案者的犯罪动机。而如何将这些动机不露痕迹地润物无声般的植入情节中去，是我一直所困惑的事情。这也是一个高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一个高明的作家是否会看似浪费的添置无关情节和人物。和新浪潮电影相比，正好相反，他不是告诉你这是电影而非现实，而是提醒你这就是真实而非小说。因为越来越聪明的读者都会刻意注意看似无关紧要的人物，所以是否反其道而行之，来一个假作假时假亦假。也许这也是东野圭吾出道时的作品，恐怕现在早已臻入虚实两忘的境界了吧。

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