伴随着科技的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？下面由小编帮大家编辑的《写串门的作文锦集5篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写串门的作文(篇1)

这是一个风和日丽、晴空万里的早晨。我，风妹妹，今天要去做一件很重要的事。于是，我一早就将风爸爸和风妈妈统统叫醒，让他们与我一起做这件事——串门！

我在他们吃早餐的时候安排了我们的行程：8：30去虫奶奶家，9：00去大树一家，9：30去鸡太太家，10：00鱼姐姐家……

8：30了，我们准时到达了虫奶奶家。她很慈祥，只可惜她的儿女被人类无情地踩死了，她的老伴儿也病倒了，她独自生活了两年半。我们进去后，一股香气扑面而来，原来是虫奶奶在做鲜花饼啊！我品尝了几口，就像在室外桃林一般。那香气，那口感，真是令人回味无穷。我吃完鲜花饼，与虫奶奶寒暄了一会儿，便走了。一出门，我便与风妈妈用撒娇的语气说：“妈妈，你以后也要做好吃的给我咧！”风妈妈只好无奈地点了点头。

到了大树一家，我见树爸爸生病了，便赶忙叫啄木鸟医生来帮忙，这一治便过了25分钟。治疗完毕后我们就去鸡太太家了。

到了鸡太太家，我们敲了半天门，都没人理会。我们认为她应该出门寻找食物去了，于是我们便提早到了鱼姐姐家。

我们进去后才得知鱼姐姐去春游了，于是我们就去了下一站——玉米哥哥家……

这一天的早晨真是既有趣又忙碌，我以后也要学虫奶奶做鲜花饼！

写串门的作文(篇2)

叮咚，叮咚。谁呀？我透过猫眼一看，这是谁？好眼熟。只听那人说：是我，你家以前的保姆。她怎么来我家？我慌忙开门。

保姆阿姨一进来就摸着我脸蛋，说：我家一可长高了好多，今天我没事过来看看你，来，这袋子里是一些本子和笔，给你的。说着她眼睛都眯成一条线了，她居然还能想起我，我感动不已。从我上学她离开到现在都四年了。她就是庆方阿姨，以前送我去幼儿园的。这时，妈妈迎出来说了几句，接着倒来茶，又忙去了。让我们两人聊。

庆方阿姨把我拉到沙发上端详一番。我们讲了一些话四年级了，真快，学习怎么样？读书都读苗条了庆方阿姨老了些，脸上多了几道皱纹，她的手也和我奶奶一样皱巴巴的了。但是腿脚还是那么灵便，非常轻快。她聊起过去的事，让我回忆起很多。

后来，庆方阿姨要走了，她告诉我以后会常来看我的。我真想她能继续当我的保姆，但我家现在已不需要保姆了。想到她过去对我是多么的好，真舍不得她走。

写串门的作文(篇3)

家楼下住着一位老爷爷，他总是有事没事上楼到我家串门。

咚咚咚的声音传到我耳里，我知道肯定是楼下老爷爷又上门了，开了门，果然是他！

老爷爷刚进门，就迫不及待地问：你家大人在吗？我说：爸爸和妈妈在睡觉，阿姨出门买菜了，您有什么事的话就跟我说吧。老爷爷每天上来说来说去就几句话，他又开始没话找话了，你家的卫生间真香，你家的电视真大这话我都听了好多回了。

老爷爷本来和我们家不认识，就我家装修时太吵了，他上来看个究竟，后来就认识了。他的话听久了就开始让我厌烦，老爷爷吞了吞口水，我以为他说完了，就说：知道了，您请回吧。老爷爷却说：我还没说完呢，你家的我晕倒！

老爷爷几乎每天都会找个理由上来串串门，连好脾气的妈妈都在背地里骂老爷爷是烦人精，爸爸还说：要不是看他是老人，早把他轰出去了。我也受不了老爷爷有事没事常来串门。不过，也许是因为我太漂亮了，他想常来看看我吧，嘻嘻！

写串门的作文(篇4)

今天早上早读时，一只小燕子来我们班串门了。

当我们正在安静的早读时，突然，女生组传来了一阵刺耳的尖叫声，使这个安静的教室变得噪杂起来。我抬头一看，一只小燕子在教室里飞旋。

这只小燕子飞了一会便向前门上的玻璃冲去，来回撞了好几次。当它发现这不是门时，又在教室里飞旋。

范老师叫三个人把窗户打开，让小燕子飞出去，可这只小燕子好像跟没看见似的。

它飞了一会，停在风扇上面，一会又停在另一个风扇上面。不一会又在教室里飞旋，最后小燕子停在了音响上面，朝向我们。像是很害怕的样子，过了好长时间都没有飞下来。

范老师叫许豆去小屋拿一根扫把来，来吓吓小燕子。小燕子好像明白了范老师的用意，范老师还没有伸出去，小燕子就飞走了。结果这只小燕子还是停留在风扇上，小燕子是多么喜欢风扇啊，一直停在风扇上面。

小燕子从风扇上飞了起来，在教室里盘旋了一圈，我们都在看着小燕子，小燕子飞快地冲出了后门，飞向蓝天。

这只串门的小燕子走后还不忘留下一份礼物，在键豆的座位扔下了一颗“地雷”。

就这样，它消失在我们的眼帘中。

写串门的作文(篇5)

在去超市的路上，遇到了邻居母女俩。我友好地和她们打招呼，可那位妈妈看了我一眼，就拉着孩子走了。小女孩说了一句让我可笑而又心寒的话妈妈说了，你有传染病。

大雪过后，去看雪景，刚走不远就摔了一跤，路上有几个行人，竟没有一个人来扶一扶我这个瘦弱的老太太。

托腮畅想的我被这远景惊醒，这是我们的后代吗？他们的老师就是这么教他们做人吗？他们的老师是谁呢？喚，是--我们。

当我们对需要帮助的老人不屑一顾时，后一代看在眼里；当我们对需要敬爱的老人冷嘲热讽时，后一代记在心里；当我们对需要爱抚的老人避而不视时，后一代行于事里。当这一切像病毒一样，侵人人间时，老人发出了内心的呼喊，这声音里有失意，也有渴望，有伤心，也有幻想，有无助，也有期待。

我们并不知道，其实老人有许多话，需要我们去与其攀谈;其实老人有许多故事，需要我们去聆听;其实老人有许多经验，需要我们去领悟;其实老人有许多伤心事，需要我们去安抚;其实老人有许多谜团，需要我们去化解；其实老人有许多孤独，需要我们去排除；其实总之，老人品尝过人世间的酸甜苦辣?.有人间真谛，有成功真谛，有失败解法，他们的世界值得我们走进。

现在老人离家的事件屡见不鲜，也许原因只是一句话的不是，一个词、一个字的不顺心。如果当初我们站在老人的立场考虑一下，情况就会有所改变。

也许你还在为老人的唠叨而苦恼，难道你不明白吗，这是关怀。也许你还在为老人的叮嘱而叹息，难道你不明白吗，这是爱抚。也许你还在为老人的批评而伤心，难道你还不明白吗，这是教育。也许你还在为老人的过时而叹惋，难道你还不明白吗，这是关心。如果没有老人的关爱，下一代能健康成长吗？

老人为后代和祖国付出了大半生，我们应该尊重、孝敬和照顾。当你把行动不便的老人扶过马路时，笑容将会绽放；当你为孤苦伶仃的老人剪指甲时，温馨将会开放；当你主动为老人让座时，幸福将会出现；当你把风雪中的老人送回家时，快乐将被释放；当你为老人道一声平安时，活力将会充沛。让年龄串串门，走走访，50年后的情景还会是那样吗

上一篇 ：形容动物的心情说说106句
下一篇 ：长津湖的观后感