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生命生命读后感【篇1】

读《生命的药方》有感

5月20日星期日天气：下雨

在我多姿多彩的课余生活中，我最喜欢读课外书了，我读过许多名片名著，可最使我难以忘怀的要算是语文书中的一篇作文《生命的药方》了。

我喜欢这篇作文是有目的的，虽然这篇作文不像名片名著那样让人感到身临其境，不像小说那样引人入胜，还不象写景色的文章那样令人陶醉。说了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜欢这篇文章的原因吧！答案是：因为书中的小朋友艾迪和德骆的精神使我深受感动。

这篇作文主要讲了有一个小朋友脚德骆，他不幸的患上了艾滋病（这是一种传染病），他的同伴们知道他患上了艾滋病，见了他就躲得远远的，都不愿意跟他玩游戏，也不愿意和他交朋友。只有一个叫艾迪的伙伴还愿意和他一起玩游戏。艾迪为了能让好友恢复健康，就和他踏上了去新奥耳良求医的路程，艾迪的好友坚持了三天，就坚持不住了。于是，艾迪与他的好友又回家了，才刚会到了德骆的医院，德骆就去世了。

这篇文章告诉我们的道理是：我们要像德骆一样坚持不懈，虽然他只坚持了几天，我们还要象艾迪一样，关心朋友。

生命生命读后感【篇2】

今天读《生命的药方》可是让我深有感触，令我内心久久不能平静。

故事发生在一个小男孩身上，他染上了艾滋病，只有大他四岁的艾迪和他玩耍。终于，让他疼痛了十年的病使他长眠于地下。但他心中的病——孤独，最终被艾迪治好了。药方就是友谊，是友谊让他不再孤独，他带着满足长眠于地下。

我感受到了艾迪要治好德诺艾滋病的决心，以及德诺和艾迪之间的真挚友谊。我时常会想艾迪究竟被什么力量所支撑着，使他在去新奥尔良的路上像家人一样照顾着德诺，为德诺找药，找到了要比德诺还兴奋，还一直安慰德诺，告诉他，他会好起来的，只要找到费医生他就能快乐生活了。后来我明白了，这是友谊，是友谊让艾迪治好了德诺最大的病，让他不再孤独，带着快乐与满足长眠于地下。

在生活中，我也常常被朋友帮助。有一次，我的同桌发现我没带钢笔，家里也没有钢笔了，便买了一只钢笔送给我。自那以后，我每天都用这支钢笔，它帮我学习，助我进步，直到现在还用着这支笔，真的，朋友，谢谢你！

友情，是沙漠里的一片绿洲；友情，是夏日里的一阵凉风；友情，是黑夜中的一盏明灯。珍惜友情吧，它会帮助你，它会鼓励你，它会督促你，珍惜友情吧，让友情天长地久。

生命生命读后感【篇3】

今天，我在语文书上看了一篇自读课文，课名叫《生命的药方》，里面讲了十岁的德诺不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四岁的艾迪和他玩耍，艾迪为了能让德诺好起来，摘了很多的花草，拿来熬汤，但是，德诺喝了汤，病并没有好转。艾迪带德诺去新奥尔良找费医生时，在路上，德诺身体越来越弱，而去新奥尔良还有三天三夜的路，他们只好回去了，不就德诺住进了医院，在病房里，德诺和艾迪经常玩装死的游戏，当医生摸脉搏时，德诺就会睁开眼睛，看见医生上当了，就开心地笑了，有一次，德诺问艾迪要不要玩装死的游戏，艾迪答应了，但是，这次德诺没有真开眼睛笑，他真的死了。艾迪很自卑，对德诺的妈妈说：对不起，我没能给德诺找到解药。德诺的妈妈没有骂他，而是告诉他：你找到了解药，德诺的病是孤独，你给了他友情。两个人的友情是孤独的克星，是孤独解药，当你收到了别人的友情时，你一定很快乐，因为你孤独时你就寂寞，心里很害怕。你有朋友时，你不会害怕，不会寂寞。给予别人快乐也是给自己快乐，多交朋友，让别人快乐吧！广东肇庆端州区肇庆实验小学六年级:李小铖

生命生命读后感【篇4】

今天，随手翻阅《阅读先锋》小学中高年级版，看到了一篇感人的文章——《热爱生命》。文章记叙了一位在荒原中被朋友抛弃的受伤的淘金者，绝境中以不屈的毅力求生，用粗野的声音，威风凛凛的样子吓跑黑熊；在生命奄奄一息时与狼展开殊死的搏斗，最终战胜了狼，获得了人间最宝贵的东西——生命的故事。

读罢此文，淘金者与狼殊死搏斗的场面久久地萦绕在我的脑海中，淘金者对生命的热爱，那种不屈的精神深深地打动了我，使我的心久久不能平静。

在我们身边，经常听到类似这样的感叹：”活着太累了！活的没劲！“就连邻居家一个六岁的小男孩也很老成地慨叹这没意思，那没意思，与淘金者强烈的求生欲望相比，我们是否该感到羞愧，汗颜？

有一位哲人说过：”活着就是一种幸福。“是啊，人活在世上，可以感受父母之爱，手足之情；可以享受朋友之爱，夫妻之情；可以品味生活的浪漫、温馨；可以体验事业的拼搏奋斗、成功之喜悦……活着，真的很幸福！可我们为什么常常感受不到这种幸福？是我们的生活太富裕，品尝不到贫穷的滋味？是我们的事业太顺利，感受不到生活的艰辛？还是我们的家庭太幸福，体验不到骨肉分离，妻离子散的痛苦？我觉得都不是！究其根源，在我们思想里正是缺乏了象淘金者这种对生命的热爱！

在我们身边，也有许多同淘金者一样的人，他们追求人世间最宝贵的东西——生命。那些在逆境中崛起，攀登事业峰巅的创业者；那些在顺境中努力，开创美好明天的守业人；那些为别人、为社会默默无闻奉献着的人……不都在尽情地展示着自己对生命的热爱吗？

唯有热爱生命之人才能热爱自己的亲人、朋友，才能热爱自己的事业，热爱自己的生活，才能为之拼搏、奋斗、进取，让我们热爱自己的生命吧！

生命生命读后感【篇5】

今天我们学了《生命　生命》这篇课文，最让我感动的是那粒小小的瓜子，它是那么小、那么弱，可是它却包含了那么强的生命力。在那极为恶劣的环境下，明明知道只能存活几天来，它却依然挺立着，生长着。

记得在幼儿园时，有一次老师发给我们每人一些小麦的种子，让我们回去养在有水的小碗里，放在阳光充足的地方，观察它的生长。看着这些种子一天天的由小变大，长出细细的、白白的、像胡须一样的根毛；发出嫩黄的小芽；后来长成绿油油的、整整齐齐的小麦苗，我是多么的开心。那时的我还太小，对这件事没有更深的体会，只是为这件事感到很快乐。当今天读了《生命生命》这篇课文，看到那粒小瓜子在那恶劣的环境下茁壮生长，我这才深刻体会到生命的顽强和生命中学会了珍惜生命，不要让它白白流失。每个人的生命只有一次，你不能让它轻易失去。

生命生命读后感【篇6】

是呀，友谊比什么都重要，他就像沙漠中的一汪清水，给干渴的人带来凉爽；又像初升的太阳，给黑暗中的人们带来光明。虽然德诺最后还是离开了人世，但在他活着的时候，他拥有了人生最宝贵的友谊。

生命是脆弱的，但友谊筑起了希望的长城，让德诺得到了快乐，拥有了希望。虽然艾滋病没有好的药方，但快乐和友情就是治德诺最好的药方。

友情是春天最美的花朵，是夏日凉爽的清风，是秋日金色的收获，是冬日温暖的阳光。

艾迪给了德诺友情、快乐、愉悦，使德诺坚强、开心、不再寂寞。

虽然几天后，德诺死了，但是他留下的是他对生命的无比热爱，用乐观、顽强的毅力与病魔斗争的精神！艾迪也给了艾滋病儿童、患者最需要的东西——爱，给无数人做了榜样。

也许，爱是艾滋病最好的药方；也许，友情是艾滋病最好的药方；也许，乐观是艾滋病最好的药方。

生命生命读后感【篇7】

本书作者是以心理学家的视角来描述他在集中营的幸存历程，换一个角度来看，是在极端情况下的人类适应的实验历程，极具研究价值——生理的，以及心理的！

比如：

1、集中营的人群，普遍的价值满足感和欲望需求，降低到了“马斯洛需要层次”的最底层：面包以及香烟，就能给他们带来如同“天堂”般的短暂快感——因为生理饥渴的驱使，大脑需要全力聚焦在生存机能上，如同电脑内存不足时的降频，人类降阶返回到动物层级。

2、看到人类的心理适应性的极致：集中营后来的时段，作者看到营友尸体时的感觉是“完全没有感觉”，没有悲痛，没有恐惧，没有想法，即使这是昨天同组聊天的朋友。集中营的任何残暴行径，已经被视为理所当然的发生——温水煮青蛙，青蛙也是这般适应的么？

本书后半部分，讲述“意义疗法”。

作者是集中营的少数幸存者，并且是更极少数的始终保持“高贵人性“的集中营生存者。通过回溯自己的亲身经历，作者认识到“赋予生命意义”——对妻子的爱和渴望，以及必须完成的心理手稿——让他的能量小宇宙始终在线，最终借助”命运之手”，渡过浩劫。

书中有些具体的案例，讲诉“意义疗法”是如何运作于普通患者的，可以看看。

初步感觉：

1、和《秘密》中的愿景模式的构造有相似之处？

2、和日本“森田疗法”结合起来应用会更好？

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