在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？小编为此仔细地整理了以下内容《集中学习心得精选(11篇)》，欢迎大家参考阅读。

集中学习心得 篇1

在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。尽可以与同学、教师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。教师在教学过程中要有：神气的态势语言;魅力的教学语言;巧妙的课堂教学方法。多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

通过这次教育培训，让我如沐春风，受益匪浅。在这里，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。因此我们一定要抓住机遇，努力提高自己的教育教学水平，力争成为一名教育的成功者!善于捕捉教育的机会，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧、健康、快乐、积极向上的心态，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的内驱力。在关爱每一个学生的前提下注重在教学活动中呵护学生学习兴趣的萌芽，激发学生学习动机，从而让我们的数学课堂更精彩!

集中学习心得 篇2

民主集中制学习心得体会范文(1)

民主集中制是党和国家的根本组织和领导制度。加强领导班子建设最重要的就是搞好民主集中制建设，无论在过去还是在新的历史时期，民主集中制始终是衡量一个领导班子建设水平的重要标志。坚持民主集中制的根本点在于实施集体领导，在涉及部队的重大问题上，特别是政策性强、事关大局和涉及群众利益的热点问题上必须充分发扬发主，正确实施集中。坚持民主集中制必须提高领导成员的思想政治水平，在讨论研究问题时坚持党性原则，保持理性思维，遵守议事纪律。努力营造公平、公正、民主的氛围，充分调动和激发每一个成员的积极性、主动性、创造性。

民主集中制从本质上讲就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。民主集中制中民主就是党员和党组织的意愿，主张的充分表达和积极创造性的充分发挥。民主集中制的集中就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。民主是集中的前提和基础，集中是民主发展的必然要求和结果，二者是相辅相成的内在统一。没有民主就没有正确集中，没有集中就不能形成正确的方针、政策和路线，不能形成全党的统一思想意思，就会违背民主原则。

坚持民主集中制是防止和反对独断专行和软弱涣散的有力武器，是民主集中制的本质关键。实行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有党员和干部职工的智慧，凝聚全部的力量;同时，又实行多数原则，按照多数人的利益、意志和要求决定问题，可以形成科学、合理的决策。另一方面，它坚持少数服从多数，不允许互相扯皮、议而不决，一经决定立即实施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有简捷便利的特点，所以它有较高的办事效率。

加强民主集中建设是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。党能否作到决策的科学和正确，这是检验党的执政能力和领导水平的重要标志。只有不断健全民主集中制，建立起信息反馈灵敏，及时的决策机制和纠错机制，才能保证决策的科学性和正确性，从而提高党的执政能力和领导水平。如果不能充分发挥党内民主，不广泛听取意见，不按规定和程序实行正确的集中，就会因决策而给党的事业造成损失。

坚持民主集中制是正确党内、外各种关系，不断强化党内民主监督的根本保证。我们党内生活必须充分发扬民主，切实保障各级党组织和党员的民主权利。要疏通和拓展党内民主渠道，使党员的意见、建议、批评能够及时准确的反映上来。同时还要在充分发扬民主基础上实行正确的集中，把党员的建议意见集中起来形成正确的决策，用于指导工作。党内民主监督包括党的纪律监督、会议监督、党监督等多种形式的监督。不坚持民主集中制就不可能实现真正意义上的民主监督，党员的权利就难以保障。坚持民主集中制是党的工作政令畅通，党的组织高效廉洁以及党的事业兴旺发达的根本保证。

民主集中制工作重在落实，必须严格执行。当前影响民主集中制有效落实外部因素有两点：一个是党的批评与自我批评的作用发挥得不够，班长对班子成员的批评留有情面，班子成员对班长的批评很少，不是没有角度就是找不到。另外一个是党内监督弱化，即没有很好落实，也没有及时指出。所以我们应该严肃民主生活会纪律，坚持"四个服从"的原则，建立专职监督和党员、群众监督相结合的监督制度，党内和部队形成人人受监督的局面。

我们深深地知道，只有充分贯彻民主集中制，才能形成心齐、气顺、风正、劲足的局面，才能推动我们的教育事业健康发展。这就要求每个党员，都要加强自身的党性修养和锻炼，做到眼界宽阔、胸襟坦荡、光明磊落、严己宽人，特别要摆正个人在领导集体和党内生活中的位置，正确认识自己，正确对待同志，正确对待组织，正确对待群众。这样才会带出好的风气、创造出好的氛围。

集中学习心得 篇3

2023年省级骨干教师培育对象集中培训学习心得

7月18日至20日，我有幸参加了为期三天的培训。时间虽短但获益良多，现谈一谈我的学习心得。

培训第一天上午，我们听取的是王茝老师的《丹心育桃李书香沁人生》讲座。王老师从教师职业道德、教师职业幸福、教师职业认同三方面展开进行详细讲述。关于教师职业道德，这几乎是我们每次培训都会学习的通识性课程，经过多轮学习，很多内容都淡忘了，但王茝老师那句ldquo;家有三斗粮不当孩子王rdquo;让我很有感触。回想我为什么会当幼儿园老师?因为我的妈妈是幼儿园老师，所以学计算机的我毕业后顺理成章的ldquo;回家接班rdquo;了，谁都没想到我会在幼师这个岗位上一干就是20多年。20年，人生能有多少个20年?可以说，我把人生最美好的光阴都留在了幼儿园。这20年里，我经历着为人女、为人妻、为人母的角色转变，但始终不变的是我的教师身份。回想我刚参加工作进班时的无所适从，到现在作为省级骨干教师培养，经历了太多历练，有心酸、有无奈，受挫时甚至还想过放弃，是班上可爱的孩子们、贴心的家长和同事们给了我坚持下来的勇气和动力。还好，我没有放弃;还好，我坚持了下来;还好，当下社会给予教师岗位更多的关注和更多的支持。我能坐在这里学习，就是对教师岗位终身学习的积极践行。周恩来总理说过：ldquo;活到老，学到老，改造到老rdquo;，我们这一帮学习的老师们学习劲头很高呢。三天的学习，我们李道玲名师工作室的成员们也借此机会相识、相知。

下午，我们进行的是孔维梁老师的《数字化教育资源获取及管理》。他说，未来将被淘汰的四种老师：一是被动接受而非主动拥抱新技术的老师，我们老师如果不走出自己的心理舒适区，和孩子们一起拥抱新技术，就可能会被时代的步伐甩在后面;二是不懂得终身学习的教师;三是只传递知识而不会设计学习过程的老师。北京大学教育学院教育技术系副教授曾说：ldquo;教学活动是重中之重，而教学活动的设计依赖于教师教育能力的提升。教师不单是讲课，要变身lsquo;设计师rsquo;。rdquo;我的理解是，信息化绝不是为了取代黑板，而是为了弥补黑板的不足;四是还停留在与学生ldquo;面对面rdquo;沟通的老师。互联网时代，教师对学生的ldquo;言传身教rdquo;已经发生了改变，如何更接地气地与学生交流，如何更具时代感地ldquo;润物细无声rdquo;呢?这让我想到我们许昌市教育局给各学中小学提供的ldquo;资源平台rdquo;，不仅可以让老师们在平台上备课、教学，更能实现教师、学生、家长的三方互动。虽然我们幼教这一块的资源不多，但也一直在建设中。说到这里，好期待平台建好后的应用。ldquo;互联网+教育rdquo;不仅可以实现教学信息和内容的远程传输和资源共享，更重要的是可以突破时空的局限，让学生与学生、教师与学生进行全方位的双向互动交流。这种交流可以是实时的，也可以是非实时的。我一直自持是学计算机出身，与同事相比有更多的计算机操作优势，但是现今技术更新这么快，新技术层出不穷，当4年的大学学习根本不足以支撑我日后40年的工作需求时，我该怎么办?答案是：活到老学到老，信息化素养要在不断的学习与实践过程中提升。俗话说得好，刀不磨要生锈，人不学要落后。我们老师作为传道授业解惑者，任何时候都不能放弃学习。毕竟问渠哪得清如许，为有源头活水来。两千多年前，孔子杏坛讲学，口口相传，完全倚赖于教师。百年前，活字印刷术迅速发展，文字典籍大量复制，师生得以初步分离。如今，无论是大城市，还是在偏远的小山沟，只要硬件配备到位，师生都可以依靠互联网的力量学习。我们幼教作为基础教育的基础，生活教育是幼儿教育的重要特征，我们要利用生活中的教育，家园配合，为孩子们的信息技术应用能力打下良好的基础，要警醒ldquo;电子儿童rdquo;的出现。

第二天上午，我们进行的是徐菁老师的《幼儿教师专业成长的支持性策略与思考》。徐老师一句ldquo;好老师首先是一个大好人，好老师是培养出来的!对老师最大的关心，应是关心专业成长。rdquo;我很认同。在古代教师观中，韩愈《师说》：ldquo;师者，传道，授业，解惑也。rdquo;感觉对教师这一行当还是很为尊重的。而近代教育的发展带来教师职业价值的变化，比如ldquo;红烛rdquo;ldquo;园丁rdquo;ldquo;春蚕rdquo;说，认为教师的劳动是传承性的而非创造性的，歌颂了教师职业的神圣性而非现实性，反映了教师基本的生存状态，但没有涉及教师现实生命质量的意义。一味的强调奉献与付出，与现实生活的种种利益驱动相矛盾，造成了教师资源的大量流失。直至1983年国家颁布《中华人民共和国教师法》，我们教师才有了工作保障，明确了教师职业属于专业性质，实行教师资格制度、教师聘任和职务制度。教师的职责既有教书育人的义务(这是我们的天职)，也有专业成长的权利(教研、教改、专业活动等)。这里不再只强调奉献与付出，我们老师也有相应的权利啦。真的是这样，我们老师只是芸芸众生中的平凡一员，也有自己的家庭与生活要顾，生活有保障，工作才有力量。但需要积极面对的是：教师待遇的提高，相应的对教师自身要求也更高。解读《幼儿园教师专业标准》，对我们有以下几点明确要求：一是教育理念与时代精神想通。这里要说道一下很具代表性的河南省实验幼儿园的ldquo;食育rdquo;教育，可以说是走在了经典与时尚之间，融合了饮食教育、饮食文化、医疗教育等在内。民以食为天，往大了说，ldquo;食育rdquo;关乎国民健康，是健康中国的基础。往小了说，它不仅仅是让孩子们获得有关ldquo;食rdquo;的知识，更是要让孩子具备选择ldquo;食rdquo;的能力，食在快乐，育在不同。二是要完善自身的知识结构。包括基本的本体知识，科学和人文素养;专业知识与技能，从技巧到技能，从技能到素养，从教育行为的选择和实施中做起，也可称之为ldquo;教育力rdquo;。三是全面提升教育能力，这包括理解他人与他人沟通的能力，具体指与人精神的沟通、情感的交流和与他人交往的能力，以建立健康的你我关系为目的。作为一名教师，尤其是幼儿教师，这项能力必须具备。就像一句话所说：婚姻中隐含着三个家庭：婆家、娘家、自己家。而幼儿园的孩子背后的亲友团就更庞大了，一不留神，七大姑八大姨都会冲出来成为后备主力军。良好的组织与沟通能力就能显示出强大的ldquo;战斗力rdquo;，这可以说是我多年工作的肺腑之言了。我现在已经40多岁，进入徐菁老师所说的平稳发展期。但自我感觉，我还处于ldquo;高原rdquo;发展期，要想突破自己很难。我现在要做的是寻求实践与理论的结合，发挥自己的聪明才智，形成自己的教学风格。好吧，我承认，幼儿园老师所做所为总比实际年龄偏小，ldquo;永远的3-6岁rdquo;是我们常说的口头禅，每日里与天真可爱的孩子们在一起，心态年轻真好，这也是我的职业幸福感的另类体现吧。

下午，是期待已久的ldquo;世界咖啡rdquo;活动，各工作室成员以组为单位开展研讨活动。活动前，贴心的主持老师已经为我们准备了八大研讨主题。经过我们小组成员的慎重筛选，最终确定ldquo;园本课程rdquo;作为我们的研讨命题。直至主持人宣布各组选择主题时才发现，全场16个小组，有3个小组都选择了ldquo;园本课程rdquo;作为展示主题，这关注度、这撞车率够高啦。不过，当大家展示过后发现，另两组都是以介绍各工作室成员所在单位的园本课程特色为切入点，而我们小组则以幼儿园园本课程的ldquo;前世、今生和未来rdquo;为主线，详细阐述了我们工作室成员各自园所对园本课程的理解与实践、探索、总结提升的过程。最终形成：前世--拿来主义--发现问题;今生--摸索实践--总结积累;未来--专家引领--百家争鸣的思维导图，小组长王鸽老师做了精彩总结发言。下午的整场活动下来，发现一个很有意思的现象：给各组的三分钟阐述时间根本不够用啦，如果想让我们说得清楚、尽兴，8-10分钟更加合适些。我们可爱的学前教育人，任何时间都是神采飞扬，斗志满满。在各组的阐述中，我对ldquo;家园共育rdquo;ldquo;安全问题rdquo;ldquo;去小学化rdquo;等有了更加清晰的认识，各自园所在具体工作实践中积累的优秀经验也给了我很多启发。

最后的培训是熊建萍老师带来的《教师心理健康的维护与发展》。提起心理健康，让我不由想起《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到的幼儿心理健康：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。我们成人的心理健康标志是什么呢?老师列举了很多，比如：充分的安全感、正确了解和评价自己、生活的目标切合实际、与现实的环境保持接触、人格的完整与和谐、学习的能力、良好的人际关系、适度的情绪表达与控制、恰当满足个人基本需要、在集体要求的前提下，较好的发挥自己的个性。一条、两条middot;middot;middot;，一一比照下来，我得出很自豪的结论：我的心理很健康。感谢幼儿教师这个职业，让我每日里与祖国的花朵接触，心情阳光，心理健康。总结一番，从事幼儿教师这份职业好处多多哦，不仅能享受到两个长长的带薪假期，还可以拥有健康的心态，平日里工作的琐碎与辛劳也不算什么了。

今后的工作中我将牢记陶行知先生所说：ldquo;要想学生学好，必须先生学好;唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。rdquo;抛却功利，不忘初心，不唯书、不唯上、不唯众、不唯权威，只唯实。教育教学严格认真、一丝不苟，研究学问刻苦勤奋、持之以恒，对待问题谦虚谨慎、学思结合。如王茝老师发起的倡议那样：为了对得起自己的良心，当一个好老师;为了孩子们的前途和命运，当一个好老师;为了中华民族的明天更美好，当一个好老师。我将认真践行教书育人职责，体验教书育人的职业幸福感。

集中学习心得 篇4

一是要真抓实干，树立良好形象。“空谈误国，实干兴邦”，每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重道远。作为一名公务员，要主动履职尽责，以饱满的政治热情、昂扬的精神状态、务实的工作作风投入工作。作为一名财政监督工作干部，要牢固树立靠勤勉踏实的工作，为财政监督工作赢得主动、赢得优势、赢得未来。要坚持“老实、踏实、务实”的“三实作风”。要自觉抵制个人主义、拜金主义、享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住引诱、经得起考验。要结合财政监督工作实际，突出监督特点，正确认识和处理好依法按程序办事与克服形式主义的关系，行使国家权力与防止官僚主义的关系，服务监管与密切联群众的关系。要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不搞攀比、不坏规矩，在长期实践中孕育的优良传统和作风，更加自觉、更加主动地为财政监督贡献智慧和力量。

二是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央和习近平主席的威严，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央和习近平主席指挥。要切实铸牢永远不变的政治本色，毫不动摇地坚持党领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习近平主席重要指示的学习贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。作为一名从事财政监督干部，要加强自身党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神深刻领会，落到实处。通过这次学习，真正做到完善自我，改造自我，讲自己的思想境界提升到一个新的高度，从根本上消除自己的“四风”思想，真正做到全心全意为人民服务，使广大群众真正感受到只有中国_才是真正为老百姓谋福利，办实事的。

三是要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。他指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。“没有金刚钻别揽瓷器活”,只有练就一身过硬的本领，才能担当起财政监督工作重任。专员办的中层干部担负着上级领导部署的各项工作的具体实施的重要使命，可以说，有效完成财政部和专员办领导安排的各项工作，切实发挥专员办守土有责的作用。在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。要学懂学好马克思列宁主义、_思想和中国特色社会主义理论体系，切实掌握财政监督工作理论，并自觉运用于工作指导和实践。

集中学习心得 篇5

自今年三月份以来，公安局、处相继开展队伍纪律作风集中教育整顿活动和“_纪、守规矩、严作风、树形象”纪律作风教育整顿专题活动，通过不断的学习，反思、自查和总结，应该说广大民警都得到了很好的学习和教育，尤其是一些血淋淋的例子给大家持续敲响警钟，效果很好。

今天，我就结合__实际，谈谈如何运用__精神，全面加强思想政治工作。

一、维护核心听从指挥，永葆政治本色。

__会议重新确立了“党指挥枪”，确保党对军队的绝对领导，人民军队此次有了“根”与“魂”，才迸发出压倒一切敌人的力量。同样的，铁路警察，公安姓“党”，始终是党领导下的一支坚强队伍。这就要求我们，严守政治纪律。我们常说“听党话”，党要我们怎么做，我们就怎么做，党要我们去哪儿，我们就去哪儿!决不允许阳奉阴违、讨价还价，更不能说三道四、评头论足。关键时刻绝对不能掉链子!任何违背党和国家相关方针、政策的言论，我们不要去听，更不要去传播。在大是大非面前，心中要绷紧纪律这条“红线”，守好纪律“底线”，管好队伍纪律这条“生命线”!

二、夯实党建基础，发挥堡垒作用。

三湾改编提出支部建在连上，__会议更是强调必须健全党的各级组织，每连建设一个支部，每班建设一个党小组，这是红军党的组织重要原则之一。放到现在，队伍管理，考验的便是我们支部能不能切实发挥战斗堡垒作用，我们的党员能不能起到模范带头作用。一切重大事件，支部决定;凡是有困难，党员先上。我们的组织建设是一切作战行动的基础，是能够战无不胜的关键所在。我们的党员要凝聚起来，心往一处想，劲往一处使，把队伍的思想、组织、作风统统都带起来，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到做实事上，那么我们这支队伍精神就不会散，作风不会散、纪律不会散，就能牢牢抓住政治建警的主动权。

三、持续抓好作风教育，确保思想稳定。

革命时期的部队里，非无产阶级的思想非常地浓厚。_当时是这样形容的：“他们是大_、大吃、大喝，他们不是忙着建立政权和分土地，而是扯着红旗乱跑。”可为什么会有这样的现象存在呢?主要是因为当时部队的主要成分就是由农民和小资产阶级组成的，在党内弥漫着的单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想、盲动主义残余八种错误的思想严重影响了中国革命的进程。要改变这样的一支队伍，不是要做少数人的工作，而是要做大多数人的工作。__会议正是通过思想教育，正确处理党员社会成分和党性质的矛盾，提出“思想建党”的原则，才从根本上保证了党的先进性。放到现在看也一样，这就要求我们领导干部要懂得做民警的思想工作。我就经常跟我所民警讲“我为什么对内务卫生的要求是常抓不懈?那是因为一个人如果个人卫生都搞不好，何以正衣冠，一个单位如果没有一个良好的内务环境，何谈纪律作风，所以不能用工作忙、忘记了来搪塞，那就是不守纪律的开始”。当然，我只是举了个例子，实际中官兵在队伍管理中还会碰到很多问题，牵涉到情感、家庭、事业等方方方面面，作为一名领导干部，更多的是要以一名老大哥的立场，不遗余力地为民警、协警排忧解难的同时，思想教育工作要时时抓，抓时时。这是我们的工作，更是我们的责任。只有民警的思想正了，头脑清了，我们的队伍才有稳定发展可言。

四、强化党建引领，激发政治活力。

我们民警一听到党建引领，脑海里立马浮现出虚、大、空此类的字眼，认为党建工作太不贴合实际，造成这类问题的关键在于我们开展党建工作的方法太死，不够有张力，抄抄几张授课笔记，到会址拍拍照片，难道就能让民警队伍的思想统一上来?很显然是不可能的。我们__会址所依托得天独厚的地理资源优势，开展的一些活动我觉得都挺好的，比如“三个注重”做强党性教育环境，铸牢忠诚警魂：一是注重红色环境感染。我所因地制宜，引入红色元素，积极打造以“一墙两廊三室”为载体的设施完善、功能清晰的政治堡垒。二是注重红色传统教育。经常性组织民警瞻仰__会议旧址、才溪乡调查纪念馆等红色教育基地，接受革命传统教育，并采取“穿一套红军服装、走一段红军小道;吃一顿红军饭菜、访一位红军后代;唱一首红色歌曲、听一堂红色历史”的做法，组织民警模拟当年红军生活与战斗的场景，让民警身临其境地感受_人的初心和使命。

三是注重强化实践活动。在感性认识的基础上，支部适时组织开展了“人人要做__精神讲解员”主题实践活动，组织全体民警学习、熟知__会议精神“思想建党、政治建军”的精髓，营造了“人人会讲、人人争讲”的浓厚氛围，让忠诚警魂内化于心、外化于行，不断夯实理想信念之基，激发民警立足岗位、创先争优的工作劲头。比如“三个创新”优化组织生活环境，激发组织活力：一是创新工作形式。针对派出所警力少的实际，我们把书记碰头会与所务会合并召开，党员大会与全所民警大会合并召开，做到党建工作与业务工作同部署、党建知识与业务知识同学习，有效解决了党建工作与业务工作“两张皮”的问题。二是创新党课模式。为了让党课更具活力，更具实效，我所适时让每个党员都当一回“支部书记”，走上讲台为全体党员上一次党课，从角色转换中唤起党员的主动参与意识，增强党性观念。三是创新活动载体。在党员活动室设立“入党纪念日”、“从警纪念日”提示牌，每逢纪念日组织民警重温入党、入警誓词，送祝福唤回忆、谈体会话忠诚，把纪念活动落实到“值好一班岗、干好一天活”的具体实践当中。还比如我们的支部联建等等，总之我们要践行党建要建在心上，党务要务在实上，活动要创在新上。

集中学习心得 篇6

“一个民族要想站在科学的峰，就一刻也不能没有理论思维”。中国共产党是一贯重视理论指导和理论创新的党，在把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的过程中，不断作出新的理论贡献，不断产生新的理论成果。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党当前首要的政治任务，是高校思政课教师的必修课，是高校思政课的最主要内容。下面谈几点学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会。

(一)把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、理论渊源和实践基础

1.时代背景。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。中国特色社会主义进入了新时代，是我国发展新的历史方位，也是习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。

这个新时代，既与改革开放近四十年来的发展一脉相承，又有很大的不同，面临许多新情况新变化：一是新起点。党的十八大以来，党和国家事业发生历史性变革，我国发展站在新的历史起点上。二是新变局。世界正处于大发展大变革大调整时期，面临的不稳定性不确定性突出。面临大变局，如何在乱局中保持定力、在变局中抓住机遇，对我们提出了更高要求。三是新矛盾。我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，今后要着力解决好发展不平衡不充分问题。四是新目标。我们要在全面建成小康社会、实现第一个百年目标之后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年目标进军。这些新情况新变化，给我们党提出了一个重大时代课题，就是在新的时代条件下“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”，必须从理论和实践的结合上给予系统回答。习近平新时代中国特色社会主义思想回答了这一重大时代课题。

2.理论渊源。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，既要把握它的理论体系、历史地位、实践要求，也要把握它的思想渊源和发展脉络，做到知其然更知其所以然。习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源，主要包括马克思主义、中华优秀传统文化及国外发展经验和理论成果。

马克思主义是我们党的理论基石。习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚持马克思主义立场观点方法，极大丰富发展了中国特色社会主义理论体系，为发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义作出了重大贡献。比如，从哲学角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义哲学作为看家本领，坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，强调树立战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，丰富和发展了马克思主义哲学。

习近平强调：“中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”习近平新时代中国特色社会主义思想吸吮着中华民族5000多年漫长奋斗积累的文化养分，开辟了传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的新局面，极大提升了中华民族的向心力和凝聚力，极大增强了中华民族屹立于世界民族之林的自信心和自豪感。

一个开放兼容的国家才能走向繁荣昌盛，一个兼收并蓄的政党才能永葆旺盛活力。世界性和实践性是马克思主义理论不断发展的内在要求，也是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义的显著特色。习近平新时代中国特色社会主义思想，同学习和借鉴国外发展经验和理论成果，同中国与世界的深度互动，密不可分，表现出海纳百川的开放意识和造福世界的实践力量。

3.实践基础。习近平新时代中国特色社会主义思想有着深厚的实践基础。习近平有长达七年的知青岁月，经受了艰苦环境的考验，通过苦干得到了群众信任，通过苦熬磨练了意志，通过苦读丰富了精神世界和知识底蕴。上世纪八十年代以后，他先后在河北、福建、浙江、上海任职从政，从县委书记到省委书记、市委书记，长期历练，施展才华，自成一格，造福一方，其成长之路也是习近平新时代中国特色社会主义思想的萌生、孕育和积累的过程。党的十八大以来，习近平坚持把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，以全新视野作出战略抉择，以顶层设计谋划事业发展，取得了历史性成就，发生了历史性变革，带领全党全国人民进入中国特色社会主义新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑严密，贯穿着坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论，体现了当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的理论品质，这些无疑都源于习近平的长期磨砺和从政实践。

(二)把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系

习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系，主要由核心要义、主要内涵、基本方略组成。

1.核心要义。坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部理论和实践的主题，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要牢牢把握住这个核心要义。把握住了这个核心要义，就把握住了最本质的东西，就把握住了改革开放以来党的理论创新成果的历史逻辑和内在联系。

2.主要内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面。其中最主要、最核心的内容就是十九大报告概括的“八个明确”。通过学习，我认为“八个明确”分别阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的目标任务论、人民主体论、发展布局论、发展动力论、法治保障论、特色强军论、国际战略论、领导核心论，高度凝练、提纲挈领地点明了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。

3.基本方略。在“八个明确”之后，十九大报告又详尽论述了“十四个坚持”，并指出这十四条构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。“十四个坚持”的基本方略，从“坚持党对一切工作的领导”开始，到“坚持全面从严治党”收尾，对新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导、主体、动力、理念，对经济、政治、文化、社会、生态、安全、国防、统一、外交、党建等都提出了具体要求，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括，体现了理论与实践相统一、战略与战术相结合，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。

(三)把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位

习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，可从理论特色、历史贡献、历史地位三个方面理解。

1.理论特色。一是继承性——坚守真理、传承文明;二是创新性——与时俱进、引领未来;三是人民性——不忘初心、践行宗旨;四是科学性——实事求是、把握规律。习近平新时代中国特色社会主义思想还体现了领袖思想与群众智慧的有机统一。

2.历史贡献。一是开辟了马克思主义新境界，在马克思主义中国化进程中具有里程碑意义;二是开辟了中国特色社会主义新境界，进一步彰显了新时代中国特色社会主义的蓬勃生机和活力;三是开辟了治国理政新境界，推动党和国家事业发生了全方位、开创性、深层次、根本性的历史性变革;四是开辟了管党治党新境界，党在革命性锻造中更加坚强。

3.历史地位。十九大通过的新党章指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。”这就明确无误地指出了习近平新时代中国特色社会主义思想在党的指导思想系列中的历史地位。

集中学习心得 篇7

—“树组工干部形象”集中学习教育活动学习心得

为把组织部门建设成实践“三个代表”重要思想的表率部门，加强组织部门自身建设，全国组织系统兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。经认真学习，深入思考，做一名组工干部，只有加强学习、提高素质、增强知人识才本领，廉洁自律，才能树好公道正派的形象。

一、要刻苦学习，打牢基础

多学习。十六大报告指出，要形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。当今世界，科学技术日新月异，知识经济蓬勃兴起，学习的重要性日益凸现，要想始终跟上时代前进的步伐，做到与时俱进，就必须重视学习，不断给自己“加压”、“充电”，“活到老、学到老”，才不会出现“知识恐慌，本领恐慌”。

在学习中勤于思考、善于积累。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则贻”。资料、信息都是外在的，只有经过思考，加工，方能取其精华，为自己应用，努力把学到的知识延续到具体工作中，多思考，增强学习的实效性。著名数学家华罗庚有句名言“聪明在于学习，天才在于积累”，在学习中、工作中，注意积累，做个有心人，勤于动手，做好读书笔记，不断把自己学到的知识进行收集、整理、分类，增强学习的系统性。

学习是固本之举、源头活水。做一名组工干部，不仅要学习经济、科技、法律、金融、文化等知识，最重要的是学习理论，加强世界观的改造，只有理论上清醒、坚定、政治上才能清醒、坚定。加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法、掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，全面系统的学习党的十六大精神，深刻领会“三个代表”重要思想，学习省、州、市有关文件精神，学习党的组织干部路线和政策、熟练掌握《党政领导干部选拔任用条例》。

通过学习，加强个人修养和思想修养，提高业务素质和工作水平。宋朝诗人黄山谷说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎”。他的本意是：不读书，不学习，必然言之无物，风度、气质、修养就不会提高，人就会变得粗俗。事实也如此，如果不爱学习，不爱读书，就会缺少灵气，迷迷糊糊，缺乏朝气，工作上不会有新思路，也不可能保持与时俱进，朝气蓬勃的精神状态。

二、甘于吃苦、乐于奉献

发扬组织部门的优良传统和作风，树立求真务实、严谨细致、勇创一流、一丝不苟、精益求精的良好作风。增强服务意识，扩大服务职能，使工作更细致、更周到，更贴近实际贴近干部群众。

严谨细致、求真务实。每天坚持认真细致地做好每一项工作，一丝不苟地做好每一件事情。不拖沓拖诿、贪功诿过，在工作中讲实话，报实情，求实效，切实把领导交办的事做好，把科室需要支持的事办好，把群众请求办理的事处理好，扎扎实实做事，认认真真搞服务。

团结高效、热情诚恳。团结就是力量，团结可产生向心力、凝集力，自觉养成大局意识，自觉做到个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，增强合作意识，在工作中互相支持，互相关心，互相帮助，苦在一起，乐在一起，心往一处想，劲往一处使。在工作中增强预见性和主动性，统筹兼顾，突出重点，变被动工作为主动工作，提高工作效率。组织部门作为“党员之家”，“知识分子之家”，“干部之家”。

有没有亲和力，能不能让群众满意，关键在于能不能做到平等待人。由于组织工作的特殊性，各方面对组织部门比较尊重，往往“高看一眼”。正因如此，才更要清醒的摆正自己的位置，热情的为干部群众服务，满腔热情的接待办事和来访的干部群众，不论职位高低，都彬彬有礼，以诚相待，绝不盛气凌人，态度生硬。及时处理每一件事，不敷衍塞责，更不能拖而不办，切实树好组织部门公道正派的良好形象。

三、廉洁自爱，严格要求自己

牢记“两个务必”，严格要求自己，自觉做到艰苦奋斗，清正廉洁。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。重视小事，留心小处，以严格的党性要求自己。自觉做到“六不”即：不该说的话不说，不该办的事不办，不该拿的东西不拿，不该吃的饭不吃，不该去的地方不去，不该交的朋友不交，清清白白做人，明明白白做事。古人也曾说：“天下之福，莫大于无欲；天下之祸，莫大于不知足”。

作为组工干部，自觉做到不正之风不染、不义之财不取、不法之事不干，谨守防线，时刻警钟长鸣、自重、自省、自警、自励。在心中建立一道拒腐防变的长城，在头脑中有一个明确界限，分清是非，在各种诱惑和考验面前把握住自己，做一名党性强，作风正，业务素质过硬的组工干部。

集中学习心得 篇8

制度建设是根本性的、长期性、全局性的工作，体现了党内民主集中制运行的基本规则，可以更好地规范、约束和推动工作。只有把民主集中制的规律和精神体现在制度当中，有规则可循，执行起来才会减少偏差。

一是科学合理分工。根据班子每个成员的气质禀赋、工作履历、能力水平等，进行分工，使其各司其职，各负其责。主要遵循三个原则：第一是一把手不直接管“人、财、物”。财务管理审批变“一支笔”为“多支笔”，这样，使各单位“一把手”从繁杂的事务性工作中解脱出来，集中精力抓大事、议大事。第二是着眼便于协调，避免“齐抓共管”、分工交叉。第三是权重适当搭配。

二是规范议事规则。通过制定出台党(工)委议事决策细则、“三重一大”(重大问题决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金的使用)集体研究、重大事项公开及群众监督办法等制度，在人事任免、投资体制、行政审批等方面界定的重要问题，须经党(工)委会议定，其他日常事务，由分管的党(工)委委员决定。这样既贯彻了民主决策，又提高了工作效率，还避免了互相埋怨通气不够的现象。三是完善决策程序。建立确定议题、准备材料、提前通知、会前酝酿、充分讨论、逐项表决、作出决策“七步工作法”，实行班子分工调整上级党委组织部门审核制和党(工)委书记末位表态制，进一步规范党(工)委会议决策的原则、范围、程序，形成靠制度建党、按制度办事、用制度管人的党组织决策程序，推进民主决策。

集中学习心得 篇9

我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前最重要的政治任务，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决忠诚、维护、看齐习近平总书记这个全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要坚持领导干部带头，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻理解这一新思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，深刻理解这一新思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，注重整体把握、辩证思考、系统认识、要以高度的使命感和责任感，系统学习、深入学习、切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，不断提高马克思主义理论思维能力和思想政治水平。要大力弘扬理论联系实际的学风，坚持学用结合，强化问题意识，树立问题导向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、凝聚力量，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作，向党交一份满意答卷。

集中学习心得 篇10

年初，按照《县单位(党组)中心组及成员理论学习考核办法的通知》，农办制定了《县农村工作办公室20_年中心组成员理论学习计划》，并认真学习了党的十九大报告报告。明确了指导思想，制定了学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使我单位的学习制度化、科学化、规范化，达到了学习"时间、地点、内容、参加人"四落实。

一、突出重点，丰富学习内容

(一)开展科学发展观专项学习活动

结合开展"讲党性、守纪律、强素质、促跨越"作风建设活动，组织学习了《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及"四个服从"，中央纪委、中央组织部"5个严禁、17个不准、5个一律"、省委组织部"3个'五严禁'"等文件精神。通过学习，进一步深化班子成员对科学发展观的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作中。

(二)开展法律法规知识学习

组织学习《公务员法》、《五五普法》等法律法规知识。全面提高了依法决策、依法行政、依法办事的水平，培育了领导干部的民主法治观念和现代法治意识。同时加强了《农业、农村工作》的学习，不断提高业务素质，不断促进县"三农"工作跨越式发展。

(三)加强反腐倡廉知识学习

组织学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和防腐败体系实旋纲要》等材料。通过学习，加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解，全面贯彻落实党管干部原则，不断强化了干部的廉政意识，提高领导水平和拒腐防变能力。

(四)加强政治理论学习

围绕党的十七届五中全会，省委九届八次全会，市委五届十四次全会，县委十一届十二次会议精神，组织专题学习活动，以庆"七一"和建党节实际学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等内容。通过学习，使党员干部认识到新形势下党建工作的重要性，明确了我们党在全国执政加强自身建设的六个基本经验、新形势下党的建设的总体要求和加强改进新形势下党的建设六个方面的任务。

二、落实制度，多形式开展学习

(一)坚持集中学习

我办规定每月开展一次集中学习，要求所有中心组成员和干部职工不得缺席，学习时间为星期五下午，时间为三小时。所有党员干部能认真学习，并做好了学习笔记，写出了心得体会。

(二)坚持灵活多样的自学

班子成员根据年度计划抓好自学，内容可根据自己的分管工作选学，自学时间每周不少于3小时，读书笔记全年不少于2万字。

(三)参加党校《公务员个性化》学习

除了集中学习外，我办党员干部抽出时间，到党校参加公务员个性化选学培训。党员干部一致认为经过系统学习，涉猎了多方面的知识，学到了很多新观点、新思路和新方法，进一步提高了理论水平，增强了理论分析和解决实际问题的能力，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养。

(四)开展调研学习

在深入开展学习科学发展观的基础上，领导班子通过下乡的时间，倾听群众的呼声，了解农村实际情况，对群众反映的问题进行梳理、反馈，同时对部分困难党员进行了慰问，为进一步增强全办人员的工作责任感奠定了良好的基础。

(五)开展专项辅导学习

结合今年党的十七届五中全会的召开，我办举行了关于十七届五中全会的专题学习。退休领导原农委主任苟克任在这次的学习中作了专题理论报告，对十七届五中全会的内容进行了详细的解读。并总结得出学习十七届五中全会精神要与加强部门自身建设相结合，努力提干部队伍素质;要与增强服务意识相结合，努力提高农办服务县委、县政府中心工作和服务农业农村的参谋作用。

总的来说，20_年干部理论学习取得了预期的成效。通过学习，干部职工提高了政治理论素质，增强了转变工作作风、树良好中心形象的责任感和紧迫感，工作作风有了明显转变，工作效率有了明显提高，但也存在如学习的形式还有些单调，学习的深度还不够等问题，今后要力求有所创新，以进一步增强学习的针对性和深入性，坚持不懈地做好干部理论学习这项工作。------

今年的"全国人民代表大会"和"中国人民政治协商会议"已于20_年3月5日在北京召开。"两会"又一次成为我们关注的热点话题，作为一名正式党员，我觉得我更应该时时关注"两会"。

"两会"是我们在生活中应该加以了解的，因为它次次会议、条条议案都是围绕如何提高人民生活水平，如何让我们的国家更加富强、社会更加和谐。人民代表大会制度是中国共产党带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来的。作为中国的根本政治制度，它植根于中国特殊的国情，契合社会主义国家性质，符合广大人民群众的共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民主权利的重要途径，构成了中国特色社会主义民主政治最为鲜明的特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。它时刻关注着广大人民的根本利益，真正用实际行动实践着"权为民所用，情为民所系，利为民所谋"的治国理念。所以我们应该关注两会中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就业政策。

作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。作为一名在校的大学生，尤其是一名入党积极分子，在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到"两会"会议精神的学习当中，积极的在思想，本领，作风上找差距，争取能够早日达到一名合格党员所要求的标准。每年举行的两会可以使我在第一时间准确的认识到党和国家的发展要求和工作方向，及时调整，准确修正自身工作方向。通过学习两会精神，从而了解国际国内形势，认清大局，明辨是非，站对立场。在日常的生活工作学习中自觉践行两会精神，自觉履行学生干部应尽的义务，积极带动同学参与到两会精神的学习、讨论和实践中去。

从两会报告中，我们能得到很多启示，能让我们更快的成长，更清楚的了解国情，更好的关注未来。它要求我们当代大学生努力学习，刻苦钻研，提升自我修养与能力，更要求我们了解国情，进而立足国情，立足自身现实，规划自身发展。我坚信，在党中央领导下，一定能把握重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

集中学习心得 篇11

1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。

2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。

3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。

4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。

5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。

6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。

7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。

8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。

上一篇 ：【热】放学学校情景日记(精选3篇)
下一篇 ：施工现场疫情防控方案通用(8篇)