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小学法制教育方案 篇1

活动主题：精彩人生，与法同行

活动中队：四(1)班 辅导员：徐洁洁

活动时间：11月28日

活动地点：教室

活动目的：通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。

活动准备：

1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识

2、排练文艺节目活动过程：

1、出旗敬礼

2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。

3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。

4、小品表演《我与小偷》。

5、诗歌朗诵《法在我心中》。

6、歌曲《欢乐中国年》。

7、相声《闹着玩》

8、宣布《法在我心中》主题班会结束。 退旗敬礼

小学法制教育方案 篇2

【教学目的】

1．培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2．增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

【会场布置】

1．用幻灯片打出标题。

2．将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。

【教学手段】

案例分析、集体讨论、谈感想、知识竞答、诗歌朗诵、实话实说、集体宣誓

【教学流程】

班长：首先感谢各位老师能够抽出宝贵的时间来参加我们这次的主题班会。亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《杜绝不良行为，远离违法犯罪》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规，预祝班会圆满成功！现在，我们有请这次班会的主持人。

主持人上台。

一、视频导入：新闻联播

主持人：同学们，在因特网上键入校园暴力这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，25周岁以下犯罪总数已经占到了全国犯罪总数的70%。而且这样的现象越来越严重，从刚才的视频中，我们可以看出青少年犯罪日益呈现出低龄化、团体化的特点。

主持人：其实，走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是弱势人群，又容易变为高危人群。因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：杜绝不良行为，远离违法犯罪

二、推进活动，注重探究

（1）现象分析

学生讨论

大家谈：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

学生讨论并积极回答

主持人总结：大家的讨论很激烈，现在我根据大家刚才的发言进行划分，有严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。

严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安、携带管制刀具，屡教不改、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物

中度不良行为例如携带管制刀具、强行向他人索要财物、打架斗殴，辱骂他人

轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。

主持人：从刚才大家的回答中，可以看出，很多的同学都存在着这样那样的不良行为。那么我们今天探究的这个话题杜绝不良行为，远离违法犯罪，不良行为和违法犯罪之间是怎样的关系呢？

学生讨论回答

主持人总结：不同程度的不良行为不一定会引起违法犯罪的恶果，但是任何的违法犯罪最初都是因为存在这样那样的不同行为，所以，要远离违法犯罪，我们必须坚决杜绝不良行为。

（2）原因分析

过渡：刚才的视频我们可以知道，现在青少年犯罪已经成为了一个很严重的值得引起普遍关注的社会问题，那么，导致青少年违法犯罪的原因有哪些呢？

学生讨论从各个方面分析原因

主持人总结：从刚才同学们的讨论中，我们知道导致青少年违法犯罪的原因有很多，包括客观的和主观的，客观原因有社会不良因素影响，如金钱物质的不良诱惑、庸俗文化的侵蚀、网络的不良影响。家庭教育不严，方法不当。当然，除了客观原因之外，最重要的是主观原因，因为我们知道外因是通过内因起作用的。

讨论：那么主观原因主要有哪些呢？

学生发言（略）

主持人总结：发生在我们身边的很多事情都暴露出了青少年存在着许多问题，而这些问题则可能导致青少年违法犯罪。（幻灯片展示主观原因）

1.青少年生理心理不够成熟，辨别是非、抵制社会不良因素侵蚀能力差（案例分析）

2.青少年思想单纯、思维方式简单、行为具有一定的盲目性（案例分析）

3.部分青少年贪图享乐、追求享受（案例分析）

4.青少年心理上的不稳定性（案例分析）

5.大部分青少年法制观念淡薄

6.哥们义气严重

（3）对策分析

过渡：导致青少年违法犯罪的原因有很多，那么从这些原因入手，我们来分析对策，怎样才能使青少年同学们远离违法犯罪呢？

学生讨论探究（从社会、家庭、学校、学生自身分析找出对策）

主持人播放视频让学生了解社会、家庭应该做些什么。

总结青少年应该怎么做。

1．青少年应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明青少年一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

2．树立自尊、自立、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是青少年进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

3．增强辩别是非和自我保护的能力

青少年只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非。青少年还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

4．加强用法律维护自身合法权益的意识。

同学们要以躲避、免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗。

如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。

主持人：今天我们主题班会的内容要接近尾声了，那么通过这节课，你得到了什么启示呢？

学生谈感受

三、宣誓活动，达成目标

主持人：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。全体起立！宣誓！

我们郑重宣誓：

从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

愿同学们能够树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

四、课后反思与总结（略）

小学法制教育方案 篇3

一、活动目的.：

贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。

二、教育内容：

此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。

三、活动时间：

20_年11月至20_年12月

四、邀请嘉宾：

律师谢捷女士、_电视台珠江频道倪卓宏主任、_电视台《五年级插班生》主持人彭sir、_电视台新闻组记者、_电视台专栏摄制组，区教育局局长，_区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。

五、参加人员：全体师生、家长委员会成员以及部分家长(每班邀请十位家长参加活动，其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动)。

工作分工：

1、 邀请嘉宾及签约合同——学校领导负责

2、 邀请家长——大队部及各班班主任负责

3、 讨论与修改活动方案——谢捷律师、珠江频道倪卓宏主任及摄

制组、学校领导、大队部

4、 法律对对碰——讨论案例：谢捷律师

——彩排：珠江频道摄制组、大队部

5、 少年法庭——剧本：谢捷律师及珠江频道摄制组

——主持人：谢捷律师

——彩排：大队部

6、 法律插班生——案例或题目(谢捷律师)

——主持人：彭sir

——组织与排练：大队部

活动程序：

一、 签约仪式

1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。

2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。

二、 法律对对碰

1、 主要对象：一、二年级，

2、 主题——在家做个好孩子，

3、 时间：15分钟

初定形式：邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组，老师代表4名为教师组，教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组;针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。

三、 少年法庭

1、 主要对象：五六年级。

2、 主题：在社会做个好公民。

3、 时间：20分钟

初定形式：四五年级学生代表扮演法庭工作人员，家长扮演被告人与原告，进行模拟法庭演示案例。

四、 法律插班生(三四年级——在校做个好学生)

1、 主要对象：三四年级。

2、 主题：在社会做个好公民。

3、 时间：20分钟

初定形式：请彭sir主持，家长与学生反串角色进行问题竞答。

五、 宣布活动结束

小学法制教育方案 篇4

一、指导思想

以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律文化节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。

二、活动主题

我是法制小主人

三、活动时间

20_年11月1日----12月25日

四、活动内容

1、完善校外法制教育体系：

法制副校长：李华兵(沙湾派出所副所长)

法制辅导员：朱海民(沙湾派出所警察)

2、各班上好法制教育课

3、中高年级安排一次模拟法庭活动

4、组织年级家长法制教育报告会

5、展示法制教育成果图片

6、各班组织学生观看法制专题片

7、年级间开展法律知识答题活动

8、各班开展“我是法制小主人”主题活动

9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信djz525.com

五、活动形式

各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动：

1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育小学法制教育活动方案小学法制教育活动方案。

2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。

3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题童谣表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)

4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。

5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员小学法制教育活动方案活动方案。

6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。

小学法制教育方案 篇5

一、班会时间：201x年x月x日

二、班会地点：教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任或学生干部

五、班会主题：法律与我们同行

六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

八、形式：

印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。 九、活动过程：

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。画面三：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

小学法制教育方案 篇6

一、指导思想

以创建“平安校园”为基本标准，坚持抓早、抓好原则，把法制教育作为德育的主要内容，真正纳入学校德育工作轨道，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法制意识，形成人人自觉遵纪守法的新局面。

二、任务目标

1、法制教育、政治思想教育和中学生日常行为规范有机结合起来做到法制教育制度化、规范化。

2、加强内部法制法机构建设，从严治、依法治校。

3、有计划、有目标、有内容、有重点， 形式多样的对学生进行有关法律常识和法规教育。

4、不断提高广大师生的法律意识和法制观念， 使学生受教育率达百分之百。

5、学校无严重违纪现象发生，杜绝违法犯罪事件出现。

6、进一步巩固创建“综合治理模范校”所取得的成绩。

7、法制教育要以政治课、思想品德课中的法律内容为主，分层次、有重点进行实施。

三、具体内容及周次安排(详见学期重点规范检查表)

四、方法步骤

l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处。构建家校网络，集教育之全力为法制教育服务。

2、通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。

3、为法制副校长提供必要的工作条件，进一步发挥学校法制副校长的教育作用。进一步巩固和发展我校与白云警务区的共建共教关系，聘请有关干警为学校普法教育校外员辅导员，定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。

4、营造法制教育的氛围，并针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。

小学法制教育方案 篇7

中小学法制教育活动的加强是我国落实科学发展观、依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的基础性工作，也是各级政府有关部门特别是各级教育行政部门及中小学校的法定责任。为深入贯彻落实中央宣传部、教育部、司法部和全国普法办联合制定的《中小学法制教育指导纲要》和《全省教育系统开展普法和依法治教工作第五个五年规划》，进一步加强中小学法制

教育，大力推进法律进校园工作，省教育厅决定举办全省中小学法制教育征文竞赛活动。

一、竞赛的主题和内容

培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和学法守法用法的能力。参赛文章体裁不限，内容主要围绕以下几方面：一是学校根据《中小学法制教育指导纲要》和全省教育系统五五普法规划的要求，对学生开展法制教育的主要做法、典型经验及主要成效；二是思想品德课教师结合教材对学生进行法制教育的经验体会或教案；三是班主任教师结合学生学习、生活实际对学生进行法制教育的经验体会或教案；四是语文、历史、地理、生物、体育等相关学科教师在本学科教学中挖掘法制内容、渗透法制教育，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面教育的经验体会或教案；五是学生接受法制教育的心得体会，特别是学校组织观看省教育厅配发的《中华人民共和国未成年人保护法》、《法制教育、安全教育、卫生教育专题资源》、《呵护未成年人伤害事故处理与预防》、《小小律师》等专题教育教学光盘后的心得体会。

二、参赛对象

全省普通中小学校、中等职业学校、教师、班主任、学生（小学三年级以上）。

三、竞赛活动的组织机构

本次活动由省教育厅领导及厅有关处室、各市（州、地）教育局主要负责同志组成组委会。组委会下设征文竞赛活动办公室，设立在**教育报刊社。各市（州、地）、县（市、区）教育局成立相应的领导小组，负责本地区征文竞赛活动组织领导工作。

四、竞赛活动的程序

竞赛于10月30日启动，至20xx年7月30日截止。

（一）初赛阶段（10月30日至20xx年5月30日）

1、各学校根据本通知确定的竞赛内容，组织本校师生开展本校法制教育征文竞赛活动，并按时间要求将本校优秀文章报送县（市、区）教育局征文竞赛领导小组；县（市、区）教育局征文竞赛领导小组经遴选将本县优秀文章报送市（州、地）教育局征文竞赛领导小组；

2、市（州、地）教育局征文竞赛领导小组组成专家评审委员会，负责对本地区参赛征文进行复审，并于20xx年6月15日前报省征文竞赛活动办公室。

各市（州、地）限报优秀征文90篇。

（二）复赛阶段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

1、省征文竞赛活动办公室组织专家对各市（州、地）上报的征文进行公平、公正的评选。评选出的优秀文章提交省组委会审定。

2、经省组委会审定的评选结果在《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》等报刊上公布，并选登部分优秀作品。

3、评选结束后由省组委会举行隆重的颁奖仪式。

五、编辑出版优秀论文集

征文初赛、复赛阶段，省教育厅《**教育报》、《**教育》、《初中生辅导》及团省委《少年时代报》、**师范学院《希望》、《**师范学院报》等报刊上均设置中小学法制教育征文竞赛专栏，各学校及其教师、学生可自由投稿。其中，《少年时代报》负责接受小学生的投稿，其他报刊负责接受学校、教师和初中以上学生的投稿。

竞赛活动结束后，获奖作品和优秀文章将汇编成集，交由出版社公开出版。成书后，免费赠送各地中小学。

六、竞赛活动的奖项

本次大赛分学校组、教师组、小学生组、初中生组、高中生组，并分别设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名、优秀奖若干名，同时设优秀组织奖3名，由省教育厅颁发证书及奖金。

七、相关事宜

（一）各市（州、地）教育局征文竞赛活动领导小组名单，于**月20日前报送省征文竞赛办公室。

（二）各市（州、地）、县（市、区）教育局和学校要从五五普法年度经费中安排一定的工作经费，保障活动的顺利开展。

（三）鼓励各市（州、地）、县（市、区）教育局比照省的做法，设立相应奖项，对本地评选出来的优秀征文的单位和个人给予相应的表彰奖励。公务员之家:

（四）获奖的单位和个人，经核实，可推荐为教育系统五五普法先进单位、先进个人候选者。

（五）本次活动系公益性活动，不得以任何名义、任何形式收取学校、教师、学生的费用。

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