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全市节约用水总结 篇1

为切实贯彻落实《__省教育厅办公室关于开展节能宣传周和低碳日活动的通知》精神，进一步强化全校师生的节能低碳环保意识，营造良好的学校节能氛围，我校在节能宣传周和全国低碳日活动中注重活动实效，把每一个活动都落到实处。现将活动情景小结如下：

1、开展了“五个一”活动。

在节能周活动中学校少年队首先利用学校广播向全校师生发出“节能低碳”的倡议;6月10日，各班认真开展了一次有关节能减排的主题班会;少先队举行了一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”学生手抄报评比活动;各班收看一节节能减排知识专题讲座。经过上述活动的开展，将节能减排理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节俭意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

2、开展了“低碳日”能源紧缺体验活动。

6月10日是“全国低碳日”，当天全校各班及各办公室同时停用用电设备两小时，以实际行动支持节能减排。

经过上述活动的开展，真正将节能减排的理念深入人心，增强了师生的资源忧患意识和节俭意识，培养了学生珍惜资源、合理用能的行为习惯。

3、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

(1)开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月9日升旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从此刻做起，节俭一滴水、一粒米、节俭一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节俭用电、节俭用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

(2)在中高年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。

(3)在学校内利用黑板报和宣传标语开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识;发挥学校广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

(4)组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月13日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋。，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

(5)将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每一天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电源等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以班级为主，学生积极参与活动。经过专题教育活动，全体学生懂得了节能的重大意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

全市节约用水总结 篇2

__区政府节能减排领导小组围绕“节能有道节俭有德”的宣传周活动主题，组织召开专题会议，研究并布置了节能宣传周工作，各成员单位均开展了节能宣传周活动。

一是举办大型节能宣传活动。

为让节能宣传、节能意识能够更广泛的走进群众，深入人心，6月19日上午在__街道__社区举行了全国节能宣传周活动，主要由__区“五水共治”办公室、区发经委、区文体局、区机关事务管理局、国电湖州分公司及__街道余家漾社区负责承办。活动经过摆放节能宣传展板、现场派发节能宣传资料，并组织了节能宣传表演及节能知识有奖问答等形式落实节能宣传。共展出宣传板10块，发放宣传资料270余份，节能知识问答环节则供给问答卷100份。活动过程中，许多市民参与互动，活动场面异常活跃。同时，经过这次广场宣传活动，市民们纷纷表示深刻认识到自我在日常生活中浪费资源的行为，今后必须要从自身做起进取推进节能生活。

二是组织节能“低碳日”体验。

在利用政府门户网站、电子显示屏、节能展板广泛宣传，结合局“低碳节能你我先行”活动，大力倡导节能、节水活动的基础上，组织以“低碳城市宜居可持续”为主题的低碳日体验日活动，深入开展节能宣传教育和节能知识普及，进取倡导节俭型的生产方式、消费方式和生活习惯。在“低碳日”举办能源紧缺体验，提倡绿色低碳出行“135”(即1公里内步行，3公里内骑自行车和5公里内乘坐公共交通工具)等，倡导机关工作人员采取绿色低碳办公模式履行节能减排，减少办公设备待机能耗和一次性办公用品消耗。

三是开展节能统计制度培训。[经典范文网 995563.coM]

鉴于我区共有46家单位，涉及公共机构286个，能源消耗统计数量大、职责重，我局在全区范围内组织开展公共机构能源资源消费统计制度培训，对全区46家单位的公共能源资源消耗统计员开展能耗统计知识培训。重点讲解数据采集、统计报表填报方式方法，从而进一步规范公共机构能耗统计上报，确保各公共机构能源资源消费统计数据情景真实、有效。此外，我局还组织开展“节能细节随手拍”等活动，全面落实“低碳节能，你我先行”的主题节能活动。

全市节约用水总结 篇3

为增强广大少年儿童的生态礼貌观念，落实辽宁省教育厅《关于辽宁省教育厅办公室关于20__年全市节能宣传周活动安排的通知》精神，根据市教育系统在学校内开展“依法节能、全面行动”的要求，我校在6月15日至21日开展了“节俭能源，从我做起”节能宣传周活动:

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以党政一把手为组长，校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，进取营造节俭型学校。

1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。

2、学校厕采用感应器开水冲厕，避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节俭用水。

3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关掉的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育资料，将节能、节水、节粮、节材等教育资料，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进学校、进课堂。

1、利用国旗下讲话教育师生树立节俭、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校，我们全体师生更应进取行动起来，从我做起，从此刻做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节俭意识，树立环保观念，节俭每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节俭资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自我的贡献。

2、利用红领巾广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。

3、利用班队课在全校开展了“节俭能源，从我做起”主题活动。

4、利用网上家长学校这个平台对家长们进行节能环保宣传;

5、教导处根据实际情景在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自我的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。

6、德育处开展了一次“节能减排进家庭”的综合实践活动，同学们经过生活体验和社会实践，撰写了节能科普征文，

三、进取组织开展节能减排实践活动。

学校充分利用周边资源，联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。

经过全体教师的努力，我校的“节俭能源，从我做起”节能宣传周活动取得了必须的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。

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节约用水公益宣传口号集锦

水是生命之源，人体的70%成分都是由水组成的。漫漫水流人珍惜，悠悠点滴从我做起。让我们从此刻开始，珍惜每一滴水，拥抱美好的明天。关于节约用水的警示提示语你们想了解吗？经过搜索和整理，励志的句子小编为大家呈现“节约用水公益宣传口号”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

节约用水公益宣传口号【篇一】

1.滴滴水，人间情；暖暖语，布丁意。

2.节水行动，是践行科学发展观建设生态文明的一座里程碑。

3.珍爱生命，珍惜你身边的一点一滴。

4.一花一草一世界，一水一河一地球。

5.水是地球的动脉，爱惜水从小事做起。

6.节一滴水，还一份情。

7.涓涓细流，汇成大海 成于勤俭，败由奢溢。

8.不要等翅膀断了，才盼望蓝天；不要等水源干枯了，才知道珍贵。

9.节约用水，从一点一滴开始。

10.节约资源，造福后代。

11.珍惜自然甘霖，享受永久滋润。

12.千万别让水成为奢侈品，节约用水从身边做起。

13.玷污一滴晶莹的水珠，你于心何忍？

14.因为发展而污染水源，我们会得到我们想要的一切么。

15.珍惜点滴，珍惜生命之源。

16.有水你就有“尿”，没水你就成“尸”。

17.天地大美，美于掌中水；万物成理，理蕴节流情。

18.大力推行节约用水，全面建设节水型社会。

19.人人节约一桶水，世界多出一个淡水湖。

20.一滴两滴，浪费不在意；一根两根，脱发可还行——实力拒绝。

节约用水公益宣传口号【篇二】

21.创建节水型城市，促进人水和谐。

22.实施国家节水行动，全面建设节水型城市

23.节约用水，别用哭泣来重现你我对它的追忆。

24.惜墨如金，惜水如命。

25.流水不复来，滴滴莫浪费。

26.寸步积成千里，点滴汇聚大海——请珍惜用水。

27.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

28.生命之源，应须节约。

29.生命之源，恩泽大地，让我们用心去呵护。

30.推进依法行政，实现依法治水。

31.珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。

32.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水。

33.大力普及节水型生活用水器具。

34.节约用水就是保护生态，保护水源就是保护家园

35.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

36.拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。

37.浪费用水可耻，节约用水光荣。

38.一人节水一小步，人人节水一大步。

39.有水需关应速关，莫待无水空遗憾。

40.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。

节水节电节粮活动总结模板3篇

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节水节电节粮活动总结 篇1

光明希望小学

节粮节水节电“三节”活动总结

接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长刘平贵的带领下，认证学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。组长：刘平贵

副组长：王兆军、王永昌、王超 成员：光明希望全体教师

我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。

我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传栏，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。

我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让

中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。

校长在大会上讲话

新泰市光明希望小学 2013年11月2日

学生主题班会

学生作品 宣传栏

节水节电节粮活动总结 篇2

肥城市安庄镇坡庄小学 “节水 节电

节粮”活动方案

一、指导思想

勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。

东峪联小全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展‘三节约’活动”中来，即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一粒粮食”，从小事做起，树立节约光荣，浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。

二、成立工作小组

组 长：

杜敏

副组长： 李胜斌 成 员： 全体班主任

三、活动安排

(一)学习、宣传阶段

1、班队活动

利用班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。

2、出版节约主题班级黑板报

学校宣传部门九月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。

3、教师会议组织教师学习本方案，公布活动要求，做到师生齐参与。

4、校园中悬挂两条节约主题标语横额。

5、校园通知栏张贴一些节约知识材料。

(二)开展“三节约”综合实践活动

1、一、二年级在11月份前开展一次以上的“设计“三节约”宣传画”综合实践活动，各班级评选5件优秀设计作品。

2、三年级在11月份开展一次以上的“设计节约用水宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

3、四年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用电宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

4、五年级在11月份前开展一次以上的“设计节约用纸宣传画”综合实践活动，各班级评选10件优秀设计作品。

6、以上作品一律用A4纸打印，于11月底上交。(三)节约体验日记评选

1、学生通过观察体验，把本次活动的收获和感受用日记的形式记录下来。

2、在班内评选出若干名最佳感受奖，在班内公布表扬。

3、各班以电脑打印的方式上交3篇节约体验日记。

4、全体老师(含教辅员)在11月底前撰写一篇节约心得体会。

5、以上文字材料规定纸张为A4纸，字体仿宋，标题二号，正文四号，上交时间：11月28日前上交。

(四)“节约标兵、节约班级、节约科室”评选

1、“节约标兵”评选

(1)根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

(2)据活动表现和平时的节约态度，各办公室评选2名教师为节约标兵，并填写节约标兵推荐表。

2、“节约班级”评选

值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、纸的情况，一经发现浪费现象(如人走不关电、洗手用水过度、浪费粮食等等)，即时扣该班级1--3分，并记录在“八项常规”公布栏和值日登记册内。

肥城市安庄镇坡庄小学

2018年9月

节水节电节粮活动总结 篇3

接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长赵xx的带领下，认证学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。

组长：

副组长：

成员：杨庄小学全体教师

我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。 我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传板报，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。

我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。

学习总结原创集锦(3篇)

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学习总结原创(篇1)

通过此次信息教育中级培训，我有机会在网络上聆听各位专家教诲，对我今后的教育教学工作有很大的帮助。下面谈谈我的感受。

首先，通过将教学内容组织成主题单元，将分散内容进行有意义的组织；解决了以往单课时，单课文设计的不足，优化了信息技术与课程整合。教师围绕着学生所学知识而设计出许多适合学生年龄特征的、贴近生活的生动情境进行教学。学生在学习过程中，不是从教师那里得到现成的答案，而是通过一系列问题去讨论、探究获取所学知识。

其次，把现代教学手段融入到主体单元的设计中，提高了课堂教学的整体性效果；在教学实践过程中根据教学活动的需要，以学生为中心，通过创设情境，提高了学生的协作学习与研究学习能力，帮助学生在研究过程中进行恰当的评价。

另外，主题资源网站模块非常实用。不仅能提高自己的专业素养，积累自己的教育教学成果，便于与其他教师进行交流和共享，还可以提高学生的自主学习、自主探究的能力，培养学生良好的学习方法与研究方法。信息化教学评价了强调学生知识与技能的运用，重视学习者的能力变化，形成与教学过程、教学要素相适应的教学评价方法，将促成教学实践中多样化教学评价局面的出现，很好地适应了现代教育的发展。

总而言之，这次的学习是一次愉快的经历，让我如沐春风，最使我最兴奋的是在网上与专家与学伴互动式交流、评论，在交流中得到启发，得到提高，得到快乐。

学习总结原创(篇2)

去年上半年，儿子的哮喘病很少发作，有一段时间我以为他痊愈了，领他到毓璜顶医院复查，结果是还没完全好。从那以后，特别是儿子放暑假期间，儿子经历了时间较长的痛苦式调理，开学后直到年底，儿子的哮喘基本上再没发作，挑食的毛病也好多了，胃口好、饭量大，体重也增加了。这都是因为有祖先的无私关爱，不仅我和对象身体健康很少感冒，感冒了不吃药也能好，大人学习落实，孩子也能收益，儿子病情明显好转，身体也强壮了。我们人类真正祖先客观存在，祖先的不可见光气能量，在人体上的体现也是客观存在的，祖先用高科技解决我们疑难病的手段和效果，是我们人类医疗科技水平望尘莫及的，神奇的效果会让人们感觉匪夷所思，会让医生以为测量我们的仪器出了问题。我们需要学习，学习人宇科学的目的，不能只是以自己家人健康幸福为目的，这是自私，祖先作用人宇科学的目的，就是要我们人类破除私心、净化心灵，让我们一代代纯真完善直到人类思想认识统一、天下大同。不学科学、不接受改造的人们，看到我们天天学习，和对我们不吃药不打针不上医院各种疑难病能痊愈、好转一样，会觉得不可理解。

为什么我们需要天天学、年年学习？因为我们的思想观念，我们对科学理论的认识，对自己用科学理论作指导去破私立公去落实，需要随着不断的学习不断加深认识、不断进步、不断提高自己。张老师要求我们做的，对人宇科学的认识、理解、落实、传播，不是一天两天的事，是我们人类社会在实现共产主义完美社会之前，全人类一代代去认识、理解、落实、传播的。科学解决病是手段、育人是目的，那我们认识、理解、落实、传播科学的过程，也是祖先体现能量给我们健康幸福的过程。还有一点原因，就是我们学的是超前新科学，要用远远超越常规科学的理论，去指导自己在常规生活中的实践，我们的思想里、身边周围的环境里，充斥着常规观念，不经常学习科学理论，我们的思想和行为就容易走回常规，就会出错、犯病、甚至丢掉性命，这样的话，还谈什么传播科学、无私奉献？

去年一年里，我在自我改造方面发现一个存在的问题，就是思想意识里常常有一些低级、野蛮、暴力的东西，当然，大多是电视新闻里、电脑网络里一些违法违纪案例关于色情暴力的情节，会在大脑里挥之不去，甚至这件事过去很久了，自己也会时常在脑子里过一遍残留记忆。我认为原因是自己没有脱离低级趣味，还是自己道德、素质存在很大问题。我们学习的是远远超越常规科学的新科学，我们的常规科学，指导我们在目前的社会主义时期要有社会主义道德，人宇科学，是指引我们走进共产主义大同世界的科学，那就要求我们从社会主义道德不断进步、不断提升为共产主义道德。这是张老师要求我们提高共产主义道德的原因，虽然目前我们不可能完全具备共产主义道德，但是我们要往这个方向看齐，要往这个目标努力。我觉得自己可以说连社会主义道德也没做好，更不要说共产主义道德了。

什么是社会主义道德？什么是共产主义道德？社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道德；是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。共产主义道德是人类道德发展的最高形态。是现阶段无产阶级特有的社会意识。共产主义道德是适应于生产资料公有制为基础的社会经济形态的一种道德体系，是从无产阶级的经济、政治、文化利益中引伸出来，又完全服务于无产阶级和劳动人民的。它是在共产主义思想指导下处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间关系的道德原则和规范体系，是社会主义、共产主义社会中占主导地位的道德形态。社会主义道德和共产主义道德都是建立在公有制基础上的道德体系。其基本精神是一致的。但由于公有制发展程度不同，两种道德又有不同的要求和历史使命。我举一个实例来说明两者的区别，社会主义时期，国家利益高高在上，一切利益必须服从国家利益，共产主义时期，因为国家这种形式将解体、不复存在，一切利益必须服从人类社会利益。我们学了人宇科学，知道全人类有共同祖先，天下一家人，原先的“敌我矛盾”也将变成人民内部矛盾，人类才能逐步走向和谐、公正、平等、自由的完美社会。

那我的问题，不健康的思想问题，根源在心里，在内心深处，没有要求自己去树立大公无私的共产主义道德观念，没有要求自己去做一个毛主席说的：一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

我在传播科学方面，也存在一些问题，主要是宣传效果不好，在我的宣传下走进科学的人很少。明明是一个能真正给人健康、幸福的科学，想让大家接受却不是一件容易事。有一次我在候车室大厅等车，对面坐着一家人，这家人里边有个年轻女子一看就是有点精神病，一开始她家人都坐着，她有座不坐傻傻的站着，一会有个年龄大的、大概是她妈妈，起身上厕所，她也跟在后边，她妈妈走得快，一会进了公厕，她在后边看上去是感觉“跟丢了”，看不见妈妈，她转身往旁边走了，就在大厅里找了一个角落小便。坐在我对面的她的家人看了也不管。大家知道，1979年张维祥老师用人宇科学解决的第一例疾病患者，就是精神病女子，不用吃药、不用打针，不讲迷信，很快就能好。我就忍不住，很友善地和对面这家人里一个年轻男人开口宣传科学，还告诉他我现在就带的张老师的科学资料可以免费送给他看看，但是人家用眼神冷冷地看着我，我说着话，他也不放声，只是眼神越来越冷，最后我都觉得自讨没趣，打住了口，心里感觉很无奈。打个比方，如果人宇科学是沙漠里的一个绿洲，我们真诚地对人们说：那边是绿洲，快往那边走。人们的反应，大多数人会不屑一顾地说：“别说了，那是个“海市蜃楼。”我传播科学，还有缺乏耐心、毅力的问题，大多数宣传，属于“蜻蜓点水”式宣传，宣传工作基本上是做做表面文章，很少细致、深入人心的去开展宣传工作。这也是我宣传科学效果不好的一方面原因。

最后，还要总结一下自己的心态问题。如果说人的行为是思想观念的外在体现，人的心态，就是思想观念的内在展现。一般讲，有什么样的思想，就会有什么样的心态和行为。我的心态方面存在的问题，包括职业道德方面要戒急戒躁、诚信服务；家庭道德方面，合理搭配时间，多去照看一下老人，社会公德方面，讲文明讲礼貌讲奉献。

学习总结原创(篇3)

今天课堂上做了数学快乐园上的人民币练习题，孩子在人民币之间的转换的掌握还是很薄弱，可见做题还是少，孩子在比较人民币这样的类型题容易犯错的地方是，只比较数，不看单位，就出现10角1元的疏忽，还是需要孩子多练习。

在里填上“＞”|“＜”或“=”。

50分（）5角4分（）4角1元（）9角3角（）31分

7元（）7角6元8角（）7元42分（）4元1角

换人民币。

1、1张1元可以换成（）张1角。

2、1张1元可以换成（）张2角。

3、1张1元可以换成（）张5角。

4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。

5、1张2元可以换成（）张1元。

6、1张5元可以换成（）张1元

7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。

8、1张10元可以换成（）张1元。

9、1张10元可以换成（）张2元。

10、1张10元可以换成（）5元。

11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。

12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。

13、1张20元可以换成（）张1元。

14、1张20元可以换成（）张2元。

15、1张20元可以换成（）张5元。

16、1张20元可以换成（）张10元。

17、1张50元可以换成（）张5元。

18、1张50元可以换成（）张10元。

19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。

20、1张100元可以换成（）张10元。

21、1张100元可以换成（）张20元。

22、1张100元可以换成（）张50元。

四、付人民币。（至少写出两种）

一个台灯65元可以怎样付钱？一个足球37元可以怎样付钱？

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