撰写文章是一项关键的技能，可用于传达思想和学习各项新知识。为了写出好的文章，需要反复修改和审定，以免出现错误。下面的介绍将会全面讲述“老师的感人故事作文”，希望大家重视并阅读，同时也希望您能够获得喜悦！

老师的感人故事作文(篇1)

我和我的小棉袄们

常听说：女儿是妈妈的小棉袄，这句话真是说得好，我们班的女孩们就验证了这句话。

情景一：

“，我帮你送书吧。”张硕说，另外一个王晔涵就跑过来，说“我送吧。”两人就开始争抢，之后两人平分，一人拿一样。这样的场景每天都会有，只要是我的课，无论是课前还是课后，我们的小棉袄们就开始行动。

我的真心话：谢谢你们！有你们我真！

情景二：

一次，我在走去班里的，我们班的李佳灿和宋佳琪跑过来，说：“我们接你。”一个把背着我的包，一个拿着我的书，和我一起回。宋佳琪问我：老师，你爱我吗？

我没有回答，而反问道：你爱我吗？她笑眯眯的说：我爱你，如果你不爱我，我就跳楼，然后哈哈笑起来。还没等我说，她就又问：你到底爱不爱我。我笑着说：当然爱，爱死你啦。

她笑着说：我就知道你肯定爱我。李佳灿就抱着我问：你爱我吗？我说：爱。两人乐开了花。

我的真心话：我爱我们班的孩子！

情景三：

每次学校的卫生大扫除，总少不了这帮小棉袄们。其中有几个女孩把擦玻璃的任务全包了，她们是：骆露露、汪亚新、陈珂忻、王晔涵、牛怡然、侯钰、楚平阳、张硕……

还有几个女孩自愿留下来扫地：张凯妮、陈佳欣、王睿涵、刘一诺……还有整理小书架的，擦黑板的……

我的真心话：感谢你们为集体做的贡献！

每天被这帮小棉袄们围着，带给我一股股暖流，让我感觉不再。

老师的感人故事作文(篇2)

小学的时候，我共换过四位班主任，其中最令我难以忘却的便是对我有着启蒙意义的班主任——张老师。

我还能准确的写出她的名字，那个一笔一画都带给我太多美好回忆的名字——张敬宁。

还记得刚入学时，她扎着及腰的长马尾辫，脸上是淡淡的微笑为我们的到来忙前忙后。如果不是看到岁月在她眼角留下的痕迹，我不会知道，她已经身为人母早已过了而立之年。还记得，我和几个女生还偷偷的羡慕过她的长发。可是后来，她把头发剪了，我还觉得有些可惜。

我到现在还清楚地记得，或者说永远也忘不了：那天同位不小心把手划破了，我陪他去找老师，推开门，老师正伏在桌前仔细地批着同学们的作业。

我们生怕打扰了老师，蹑手蹑脚地走到老师跟前，连同位都止住了哭声。老师终于发现了我们！她停下了笔，看到同位手上的伤口，并没有细问，而是轻轻地拿起来，用她的一只手捧着同位的小手，而另一只手则快速地在抽屉里拿出棉签和消毒水。慢慢地擦着伤口，还不时吹几下。同时，还说些好玩的话，我和同位开心起来。

同位一会儿就好了，老师嘴里责怪着她，但却为他拭去泪水。我还是能从老师微微皱起的眉头和那轻又缓的动作中看出来老师对他的关心。

时隔四年，每每和同学回想起那段时光，久久不能忘怀。她对我们的爱就如同一位母亲对她的孩子一样。我是多么想念她呀。

老师的感人故事作文(篇3)

女儿邢晓钰是个让人操心的孩子。五年来，老师们在她身上付出了很多的心血。特别是进入高年级后，就更让老师费心了。

有时我们对孩子的进步、退步不甚了解，周老师总是会及时通知我们，在女儿进步时提醒我们适时、适当地给予鼓励、表扬；在女儿犯错误时或表现不好时，提醒我们要特别关注。晓钰的成绩一直不理想，每当我们失望时，周老师总是鼓励我们。她最常说的一句话是：“每个孩子都是不一样的，晓钰也是有她的长处的。”说起成绩，还要感谢英语俞老师和数学周老师。俞老师经常抽空督促、指导晓钰读英语、背英语，使她从怕读、不愿读、不会读逐步变成能读一点了，更重要的是让她有了学英语的兴趣。晓钰的理解力较弱，一道题，往往要讲很多遍才弄懂，我们讲着讲着也常常会上火。

真难为了数学周老师，多亏了你的耐心，晓钰才跌跌撞撞、磕磕绊绊地一次次勉强过关。由于时间和文笔的关系，所写的远不如事实本身更让我们感动。我们会和孩子一起珍藏这份感动、这份温暖！

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