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10月26日
写完功课后,我想起了老师给我们布置的任务——种蒜苗。
我在厨房里拿了十多个没有发芽的小蒜苗。我把妈妈叫过来,和我一起把小蒜苗放在一个小白菜样子容貌的小碟子里,再浇点水。就这样小蒜苗种好了。
再给小蒜苗起个名字吧,我拿出一个小标签,在最大的上头写上了“魁”这个字,又在老二上面写上了“武夫”,老三上面写着“孙行者”老四“风行者”,老五“刀王”,老六“我爱罗”,老七“鸣人”,老八“希”,老九“狂”,老小“偶是人”。小蒜苗我已经给你们起了名字,你们一定挺兴奋。
小蒜苗请你快快长大吧,我爱你们的。
10月26日
我又来看小蒜苗了的,小蒜苗已经开始生长了,白白的蒜皮包着绿绿的芽,我最喜欢绿色,它们布满了生命的气力的。
11月1日
小蒜苗在我的精心照顾下,慢慢的长大了,它无时无刻在生长着。看着他们一每天长大,我心里兴奋极了,就像我在抚育小还似的。在过几天,我就可以吃小蒜苗了。不外,到那时,我肯定舍不得。
1月19日木曜日阴
啊!蒜又往外抽了一层芽!妈妈的喊声使我马不停蹄一溜烟地赶到了客厅,我仔细一看,果真从最初的淡黄色蒜芽里面又抽出了一根翠绿色的蒜芽。他们的身躯那么挺秀,犹如站岗的哨兵,他们的个头高低不同,最高的大约有10.5厘米,最低的大约是2.5厘米。我不解地问妈妈:统一天种上的一头蒜,才短短几天,为什么外层的蒜苗长得却比中间的高良多呢?妈妈笑着回答我:由于外层的蒜得到的阳光、氧气较多,发生的光合作用也多,所以生长的快。通过看书,我了解到:光合作用是绿色植物利用其叶片里特有的叶绿素吸收太阳能,将二氧化碳和水转化为富含能量的有机物,并开释氧气的过程,能够促进植物的生长。
它的根须如同珊瑚一般,雪白如玉,白胖胖的又像小绿芽菜,我不禁掐掉一根根须,一股浓浓的蒜香味扑鼻而来。
我把它们转移到阳台上,由于这里既暖和又阳关充足,真是但愿蒜苗能快快长高啊!
礼拜二老师布置了一个很特别的功课,那就是让我们种一种植物,并且要长期观察它们是怎么生长的,并记实下来。
放学后,我回到家后急急忙忙地放下书包后就跑去厨房里找到蒜瓣,找到蒜瓣后我就找了个小花盆种大蒜。心想:哈哈!还好以前奶奶教过我怎样种大蒜,所以我现在尝尝看。
我拿出小花盆和一些沙子,然后,把沙子平均地铺开,再将蒜瓣放在上面,再倒一些沙子蒜瓣的上面铺平均就大功告成了。
刚过两天,我去看蒜瓣,结果发现了蒜瓣的头顶裂开了,露出了一点浅绿色的小芽,就像小鸡从蛋壳里伸出的小嘴,摸起来非常惬意。
转眼间第三天了,我又去看蒜瓣,发现了蒜瓣长到了一厘米高了,根就像钢丝似的扎进了里。有些蒜苗长得高,有些长得矮,真是参差不齐啊!
又过了四天,我忽然发现了蒜苗的头顶裂开了一条缝,我认为它们生病了,我连忙叫妈妈过来看一下,妈妈说:“它们没有生病,而是分片,这是小片叶子要从大片叶子中间钻出来。”
经由我的精心浇水和打理,但愿它们可以快点长高。
我的蒜在我不经意间,正在疯狂上长。足足比前几天高出十几厘米,本来笔直的苗,有的尽然弯了下来。高度有了,可是苗竿太细,无法支撑它的高度。苗也有些发黄,不那么绿油油的了。
我走在住宿小区,看见好多院门口有种蒜的,都是种在花盆里,一棵棵算瓣被剥去皮,种在泥土中。我是整个蒜泡在水里,是不是与这有关系呢?
因为种蒜,所以我特别留意别人种蒜的地方。每次都能停下脚步,蹲下观察一会。让我领悟的是,种在外面的蒜,要比种在家里的更壮实。问问大人,可能是植物光合作用的缘故吧。
在学校和同学们交流种蒜经验,有种在泥土里的,也有泡在水里的。两种方法都能把蒜栽活,但那种方法更好些,不得而知。
这几天,天气阴阴沉沉,太阳光不是很好,等光线好的时候,一定把我的蒜拿出去,让它见阳光,经风雨。不能让它成了温室里的蒜,弱不经风,让它在大风大浪里成长。
今天,妈妈拿着一头大蒜让我种。我一看,大蒜圆圆的,似乎一个小皮球,这可怎么种啊?妈妈笑着对我说:“你自己掰开看看就知道了。”我掰开一看,噢,原来里面有十几个“兄弟”挤在一起呢!妈妈说:“要精心照顾它,它才能够成活。”我点了点头。
吃过早饭,我立即端着一盆水向大蒜走去。妈妈连忙阻止我说:“不要浇太多的水,不然大蒜就会淹死的。”我急忙倒掉多半水,把另外一小部门水倒入盆中。我盼望它能够快快长大。
终于,功夫不负有心人,晚上的时候,我看见大蒜长出了一个小芽。我仔细观察,它很小,是嫩绿色的。
晚饭过后,爸爸说:“大蒜有良多功能,可以治感冒,还可以败火。”说着拿起一瓣大蒜津津有味地吃了起来,还问我要不要吃一个。我连忙摇摇头,说:“不行,大蒜有股怪味,同学们会笑话的。”爸爸说:“没事,吃完大蒜漱口或刷刷牙就好了。”我听了爸爸的话,就吃了一瓣,并按照爸爸说的去做,果然一点不臭。
但愿我的大蒜快点长高、长大。
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