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以阅读的姿态前行作文(篇1)

学生原文

以阅读的姿态前行

早晨的阳光缓缓流动，我坐在窗前读书，阳光洒在书上，发出淡淡书香，我温柔的抚摸书面，用柔和的眼神看书。这是我常见的姿态。

初识这迷人的姿态时，我5岁，无意中我和它结下缘分。我那时不知怎么翻到一本书《安徒生童话》，我被那幽默风趣、真挚华美的语句吸引。起初，我并不知道其中的意思，可慢慢的，每一个故事都让我百感交集。或悲或喜、或怒或忧，让我津津有味，废寝忘食。

可慢慢的，我从无知儿童变为翩翩少年。童话满足不了我了，又一次机缘巧合，我与四大名著也结下缘分，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。这可比童话难理解多了，乍一看似乎没什么，可细细一想，定会让你我津津有味的。

四大名著当中，我最喜欢那话说天下大势的《三国演义》。空城计、草船借箭、美人计，一个个计谋让我不禁佩服他们的才华和智慧。多疑的曹操，忠心的关羽，神机妙算的孔明。一个个人物形象栩栩如生的展现在我的面前。我常常幻想我是当中的人物，用计谋、武力获得一次又一次饿胜利，感受这独特的魔力。

我今年11岁，结识了很多书和作者，比如奇妙好读的《一千零一夜》，质朴纯洁的《铁路边的孩子们》和讲述华夏五千年历史的《史记》和《资治通鉴》。用句优美的叶圣陶爷爷，风趣幽默的丰子恺爷爷，写的小说纯洁华美的列夫托尔斯泰

阅读让我看见这大千世界，阅读然我感到人生的善良与美丽，阅读让我获得无穷无尽的知识。所以，我要以这种姿态前行。

教师改文：

以阅读的姿态前行

阳光缓缓流动，我坐在书桌前，明媚的光透过窗户洒在书上，嗅着淡淡书香，我轻抚书面，聚精会神地徜徉书海。这，是我常见的姿态。

初具这迷人的姿态，当时我5岁，无意中和书本结下了缘分。我翻到一本《安徒生童话》，顿时，我被多样的故事吸引：为了卖火柴的小女孩挨饿受冻哭泣，为了丑小鸭变成美丽的白天鹅高兴，不穿衣服满大街游历的皇帝又让我捧腹大笑。虽然我并不能完全理解其中的含义，但是我的情绪，喜怒哀乐会随着故事发展而变化，这本书让我废寝忘食。

慢慢的，我从无知儿童成长为翩翩少年。童话已经满足不了我了，我幸运地接触到了四大名著，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断，这可比童话难理解多了，乍一看也是故事，可细细想来，却很有内涵，我开始有了自己的认识。四大名著当中，我最喜欢那话说天下大势的《三国演义》。空城计、草船借箭、美人计，一个个计谋让我不禁佩服他们的才华和智慧。多疑的曹操，忠心的关羽，神机妙算的孔明，一个个人物栩栩如生地展现在我的面前。我常常幻想，我就是小说中的人物，用自己的计谋、武力取得一次又一次的胜利，我心中悄悄定下了目标，我一定要像关羽那样，义薄云天，武艺高强，做一名叱咤风云的大英雄。

我今年11岁了，我读了很多本书，也结交了多位作者，奇妙的《一千零一夜》，质朴纯洁的《铁路边的孩子们》和讲述华夏悠久历史的《史记》和《资治通鉴》；用句优美的叶圣陶爷爷，风趣幽默的丰子恺爷爷，小说语言纯洁华美的列夫托尔斯泰读书，让我的生活充实而快乐。

阅读让我看见大千世界，阅读然我感受到人生的美丽，阅读让我获得无穷无尽的知识。现在，我每天仍在认真读书，我一定要以这种姿态继续前行。

以阅读的姿态前行作文(篇2)

午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈的的抚过书页。这，是我常见的姿态。我，喜欢阅读。

人生路漫漫，初识诗词时，我9岁。却从此喜欢的一发不可收拾。说不出理由，或许是因为那华美的词句，或许是因为那真挚的情感，或许……最初，我还不能理解其中的意思。后来，渐渐的`，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“会当水击三千里的自信”；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”的不舍；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的爱情之深……每每在我焦躁时，阅读诗词总能总能“理平”内心。以阅读的姿态前行，会让你变得理智。

在生活中，诗词虽然只有寥寥几笔，却对我有莫大帮助。“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”教会了我珍惜时光；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我要想真正学到知识，必须要考靠亲自实践……以阅读的姿态前行，会让你明白许多道理。

不仅如此，几本名著每天也都会在我书桌上出现。譬如《骆驼祥子》，讲述了祥子从一个对生活充满热情的好车夫变得麻木，潦倒，颓废，这间接让我明白了生活之艰辛。以阅读的姿态前行，会让你了解生活的不易。

“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间中感受到阵阵波澜。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎；中午，倚阳光读小说不亦乐乎；晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。

我会以阅读的姿态不断前行，“活到老读到老”。

以阅读的姿态前行作文(篇3)

午后的阳光慢慢震动，坐在窗户前，一捧清茗，任目力轻快地抚过册页。——题记

我，爱赏玩。

坐在窗户前，捧一册书，听任浅浅的墨香扑鼻而来，这是我最多见的姿势。没有原由的爱着赏玩，爱着雄壮的笔墨，装饰真诚而又使人感激的心理；爱着精湛的对白，勾起我对将来的向往；爱着风趣风趣的话语，使我覃思对往日的回顾，爱着这样的姿势……

初识散文时，我13岁，其时的我还不能-精确的领悟那些作家的心理，只了解它句句深刻我心，我爱那样的平静，爱那样的谈话，慢慢的，我开端感化这其间的别样蜜意，感化《背影》中对父亲的思念|和内疚，在浮躁时，任《荷塘月色》一遍遍“冷却”掉我芳华的烦乱，任张晨风的文“理平”我内心的躁动……请以赏玩的姿势前行，它会让你更加理性。

演义和散文是分别的，每本作品都有举世无双的风韵，我恋着他，不只是由于它辞藻的好看，还由于它内里许许多多的人物，如四学名着里《红楼梦》中多愁善感的林黛玉，《西纪行》中法术宽广的孙悟空，《水浒传》中勇猛仗义的李逵，《三国小说》中深谋远虑的诸葛亮。我恋着它，更由于它那好事多磨的故工作节，这所有，足以让我爱上它。比如：在《骆驼祥子》中，祥子素来是一个对生活充溢热情的好车夫，他质朴，强健，坚韧，犹如骆驼一般。他自恃好强，受罪刻苦，凭本人的力量挣饭吃。但最终，在始末了三起三后进，祥子已遗失了生活的决心。他变得麻痹，崎岖，消极，这也间接让我明白了生活之艰巨。请以赏玩的姿势前行，它会带你明白生活的不容易。

翻着书，阅着昔人的话，总能从字里行间感化到阵阵波涛，它击打着心间最终的一抹平静，渐渐的，我血汗滂沱，那么坚毅，那么无悔。我也爱诗，它尽管字数了然，但包含的东西却很多：“长风破浪会有时，直挂云帆济桑田”教会我们信托；“落红不是薄情物，化作春泥更护花”教会我们贡献；“国内存相知，天际若比邻”教会我们情谊……请以赏玩的姿势前行，它会令你明白非常多。

人生，即是要持续前行。俗语说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以，请坐下来，捧一册书，请——以赏玩的姿势前行！

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