励志的句子范文大全：在撰写一篇主持词时，应注意以下几点：首先，我们需要考虑该主持词的目的，即为参与者提供更多的职业规划和发展机会；其次，主持词还应引导听众产生购买欲望和心理需求；最后，要在主持词中注重个人的特色和突出点，以使其更具个性化和吸引力。针对不同的活动类型，励志的句子编辑整理了一系列类似“小组讨论主持稿”的主持词范本，希望这些内容能为您提供有用的灵感和帮助。欢迎阅读并分享您的宝贵意见！
各位领导、专家、学者、新闻界的朋友们：
经过半年多的精心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今天就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由中共郓城县委宣传部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办，协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化交流中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。
这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午游览梁山，中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展，下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后继续进行学术研讨。
出席今天会议的领导有：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌，中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化交流中心理事长韩之波，中共郓城县委书记刘国生，中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记、县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。
山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。
出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外，新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者朋友参加了本次会议，并进行报道。
大会进行第一项，请中共郓城县委书记刘国生致欢迎辞！
第二项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话！
第三项，请山东省政协副主席王修智讲话！
第四项，请中国水浒学会秘书长张虹讲话！
请各位与会人员到招待所门口，合影留念。
大家好!现在我们要根据公司的要求开一个讨论会。各位就是本次专题讨论的成员，讨论中各位地位平等。你们先用5分钟准备时间了解讨论内容，然后每人有3分钟的时间发表自己的意见，之后进行自由讨论，自由讨论时间共35分钟，每人每次发言不能超过4分钟，但可进行多次发言。最后小组需要推荐一名成员就小组讨论的意见作总结陈辞，时间为3分钟。
讨论时可以根据彼此座位号码牌上的数字相互称呼。随题目发下的另一张白纸供你讨论记录用，并填写姓名和编号。但不准在试卷上做任何记号，务必保持试卷整洁，不得乱涂乱画，考试结束后将试卷和草稿纸都留在桌上，不得带出考场。
讨论一旦开始，将不再回答你们的任何提问，也不干预你们的讨论。但是在每位成员发言时间到，或者该进行下一个阶段时会提醒大家。
好!现在请大家做讨论前的准备!时间为5分钟。
准备时间到，现在进入个人陈述时间，每人有3分钟的时间发表自己的观点。
好!下面进入自由讨论时间，共35分钟。请开始!
自由讨论时间到，现在请推荐一名成员就小组讨论的意见作总结陈辞，时间为5分钟。
陈述时间到，整个讨论会到此结束，下面请各位成员离开考场请各位评委进行评分，请回收讨论题目和发言纪录。
(服务评委回收评分表和记录表之后)感谢各位参与今天的讨论，现在可以离开，谢谢!
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好!
六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。今年，毕业班还面临全市抽考的严峻形势，为进一步提高我校毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，征求六年级谢主任的意见，经过研究，决定今天下午召开20xx年的毕业班教学研讨会。今天会议的议程有：
自20xx年以来，在过去的几年中，由于六年级教师的无私付出，使我校的毕业班教学成绩得到了很大的提高，学校的教学成绩及调研名次在逐年上升，得到了上级领导和家长们的充分肯定，在社会上也有了好的声誉和影响力，为了好的声誉，我们还需努力。
议程第一项：
咱们毕业班的教师从本届、本班学生的情况、目前教育教学存在的问题、针对问题所采取哪些教育教学的策略、提高教学质量采取哪些措施、学校应为毕业班提供哪些方面的支持等方面，请毕业班的年级主任、教研员、教师畅所欲言的谈一谈。
议程第二项：
安校长对我们的教学工作作出指导和要求。议程第三项：
感谢各位老师真诚的发言，各位教师都是学校的骨干，责任心使命感强，有了在座的无私奉献，相信今年六年级教学成绩会更好。下面有请校长作会议总结发言。
议程第三项：
卢校长作重要讲话。
卢校长简明扼要地总结了今天的会议，同时对如何做好六年级教学工作讲了点要求和种意识，与其说是研讨，不如开诚布公的说，其实也是我们打好毕业班攻坚战的思想会。希望大家要认真领会，基于毕业班的重要性，我们必须打好这场仗，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。
检查指导组各位领导，同志们：
根据要求，今天我们县委“三严三实”专题教育第一次学习讨论。
首先，我代表县委、县人民政府，对××各位领导列席指导**县“三严三实”专题教育第一次专题讨论表示热烈欢迎!
下面，我向大家介绍列席指导会议的各位领导：
我县参加会议的有：
县委班子在家全体成员
我县列席会议的有：
县人大、政府、政协领导班子成员，法检两院主要领导，副县级以上领导干部。
今天的会议有两项议程。第一项议程是集中学习，第二项议程是县委班子成员依次进行“三严三实”专题讨论发言。
首先，由县委、组织部部长×××同志带领大家学习。
下面，结合前一段时间的集中学习、自学和今天的集中学习，请县委班子成员围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”作讨论发言。
首先，我作个人心得体会发言。
请×××同志发言。
延伸阅读
伴随着社会的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！经过整理，小编为你呈上小苹果主持稿4篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
歌曲: 小苹果
歌手: 筷子兄弟作词作曲：王太利
1、我种下一颗种子终于长出了果实今天是个伟大日子 摘下星星送给你拽下月亮送给你让太阳每天为你升起 变成蜡烛燃烧自己只为照亮你把我一切都献给你 只要你欢喜你让我每个明天都变得有意义 生命虽短爱你永远不离不弃
3、从不觉得你讨厌 你的一切都喜欢有你的每天都新鲜 有你阳光更灿烂有你黑夜不黑暗你是白云我是蓝天
春天和你漫步在盛开的 花丛间夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼 秋天黄昏与你徜徉在 金色麦田冬天雪花飞舞有你 更加温暖 2、4、5你是我的小呀小苹果儿 怎么爱你都不嫌多 红红的小脸儿温暖我的心窝 点亮我生命的火 火火火火 你是我的小呀小苹果儿就像天边最美的云朵
春天又来到了花开满山坡种下希望就会收获
小苹果(live版)-筷子兄弟
我种下一颗种子
终于长出了果实 今天是个伟大日子
摘下星星送给你 拽下月亮送给你
让太阳每天为你升起 变成蜡烛燃烧自己
只为照亮你 把我一切都献给你
只要你欢喜
你让我每个明天都 变得有意义 你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
从不觉得你讨厌
有你的每天都新鲜
有你黑夜不黑暗
春天和你漫步在盛开的 花丛间 秋天黄昏与你徜徉在 金色麦田 你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
你是我的小呀小苹果儿
红红的小脸儿温暖我的心窝
你是我的小呀小苹果儿
春天又来到了花开满山坡
生命虽短爱你永远 不离不弃 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 你的一切都喜欢 有你阳光更灿烂 你是白云我是蓝天
夏天夜晚陪你一起看 星星眨眼冬天雪花飞舞有你 更加温暖 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获 怎么爱你都不嫌多
点亮我生命的火 火火火火火 就像天边最美的云朵 种下希望就会收获
相信大家都小苹果不陌生吧，大家一起看看下面的舞蹈小苹果主持词，欢迎各位阅读借鉴哦！
1曾经，有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧；第二个是牛顿的苹果，它把人类的科技文明提升到新的高度；第三个苹果是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。如今，一个来自小蜗牛班的“苹果”也在改变着学校与家庭，这个苹果表达的家长对孩子的爱，这个苹果代表着老师对孩子的爱，于是今天他们站在了一起，在全校师生面前送上他们的《小苹果》。
2不知道从什么时候开始，各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。
最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能唱能跳~ 没错，就是筷子兄弟的《小苹果》~
下面就让我们一起来重温一下，请欣赏舞蹈《小苹果》
3不知从什么时候开始，各种“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的，相信连大叔大妈都能跳的，没错，就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们一起来重温一下有六（1）班带来的《小苹果》！
你是我的小呀小苹果儿，怎么爱你都不嫌多，你是我的小呀小苹果儿，就像天边最美的云朵，春天又来到了花开满山坡，种下希望就会收获。请欣赏四（1）班的舞蹈。
有请二（1）班表演《小苹果》，请一（1）班做好准备。
不要说我小，其实我也挺能干的，你会跳《小苹果》，我也会跳，不信，就请瞧瞧。
谁心中还没有个小苹果、小甜心，只要说到人的心坎里总让人感觉温馨。请欣赏五（1）班的《小苹果》。
《小苹果》教案设计
一、教学目标：
1、认知：学习4 ∕ 4拍节奏的击打，了解二分音符与八分音符的不同。
2、能力：培养学生的演唱水平，欣赏音乐的能力，以及表演水平。
3、情感：感受音乐所带来的快乐，体会父母对自己的拳拳爱护之心，学会感恩。
二、教学重难点：
学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。
三、课前准备：ppt课件、《小苹果》舞蹈视频等
四、教学过程：
1、音乐导入，组织教学
——同学们，今天老师给你们带来了一首非常熟悉的歌，听一听，有人能说出它的名字吗？（小苹果）
——那你们是不是都学会唱了呢？（老师我们就会唱几句）
——那你们想不想学唱这首歌啊？（想…）
2、学生欣赏动漫《小苹果》。
3、学唱歌曲《小苹果》。（1）作者简介
（2）节拍学习（师生互动）（3）歌曲学习（先读后唱）
4、看《小苹果》舞蹈视频
——我们先来看下《小苹果》舞蹈视频，看看都有哪些动作需要我们学习。
——来，同学们我们一起跟着跳起来，边唱边跳，同学们跳得真好看。
——同学们看视频都跳的这么好，一会学完你们跳的会越来越棒。
5、学舞蹈《小苹果》，跳一跳，比一比
——把我们的双手叉腰，小脚左右各一次，准备开始，小胳膊动起来先上下，在左右。
——现在小胳膊左手掐腰，右手张开摇到腰的右面，在相反的方向再做一次。
——像做小猫喵喵的动作，左右各一次。双手举到耳朵位子左右晃，不要忘记退还有动作那，腿下蹲，小脑袋也要跟着动哦！
——我们再把左右小手替换，左右张开小手摇动，小苹果的时候做像花朵一样。
——从左面做魔法棒的动作，反面再做一次，小朋友们高兴不？那表情在哪里。
——接下来就是重复动作了同学们要跟住老师听着音乐一起跳啊！同学们真棒！
——我们来重复的多做几遍，那样我们会跳的跟熟练，动作也就记住了好不？（好）
6、拓展延伸： 同学们，看了、听了、跳了《小苹果》后，你们觉得你们又是谁的小苹果呢？为什么你会这样觉得？
7、作业：
同学们，你们能发挥自己的想象，画一幅你所认为的小苹果吗？
五、教学反思：
在本节课中，学生对学习《小苹果》的兴趣十分浓厚，特别是在开头部分的动漫欣赏，极大地调动了学生的积极性，末尾部分的舞蹈学习，更是让整节课达到高潮，充分培养了学生的欣赏能力、演唱能力以及表演能力。
双椿铺中心小学 陈安然
在众多文章中栏目小编为大家挑选出一篇优秀的“辩论赛流程主持稿”，互联网时代我们需要掌握很多处理在线文档的技巧，范文在学术圈的重要性日益被认可。当然要注意借鉴不是抄袭，掌握方法更重要。你会怎么写范文呢？
辩论赛主持稿及流程
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!欢迎大家来到南雅初中，2017级新生辩论赛的现场。
今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：七年级 欢迎他们入场。(请坐) 坐在我左手边的是： 代表队; 坐在我右手边的是： 代表队。 有请辩手做自我介绍。有请正方。
有请反方。(手势示意)
下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。 本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、最具风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。
本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。
辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的'个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢?这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个最佳的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。 正方所持的观点是：带手机不利于学习 反方所持的观点是：带手机有利于学习
需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的，所以辩手们的发言不代表本人观点。
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。 1、立论
首先，由正方一辩做立论陈词，时间是驳立论
感谢反方一辩的发言，下面进入驳立论阶段。有请反方二辩驳对方立论，时间是2分钟。
有请正方二辩驳对方立论，2分钟 3质辩环节
(二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，下面由正方开始，
(二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。
(自由辩论
好，谢谢。经过刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，双方辩手词锋交错，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。由正方开始。 5、总结陈词
最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。(提醒选手双方交替的规则)
感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。
感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们对本场比赛做出现场评判。
在成绩揭晓之前，先让我们邀请评委代表李校长，就本场比赛做出点评，有请! 感谢李校长的精彩点评。
最激动人心的时刻到了：经过评判团的公正公平的评判，评判团裁定本场辩论赛团队冠军是——，获得铁齿铜牙奖的是 、最具风度奖的是 、获得机智幽默奖的是 、获得妙语惊人奖的是 有请李校长为他们颁发奖品和证书
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进行评判，下面我宣布本场比赛到此结束。
l 请观众们安静一下，比赛马上开始。
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家晚上好。首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自旅游管理一班的杨雨虹，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，为大家主持这场辩论赛!
接下来我将为大家介绍今晚的各位评委及工作人员：
(l 让我们再次以热烈的掌声表示对他们衷心的感谢。
下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是 xxxx ，看大屏幕，了解一下相关链接。(此时可放映一些与辩题相关的PPT等资料)。
l 接下来我来介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，正方代表队的观点是 xxxxxx。正方辩手分别是：
一辩： XXX 二辩： XXX
三辨: XXX 四辩: XXX
l 在我左手边的是反方代表队。反方代表队所持的观点是 xxxxx 。反方辩手分别是：
一辩： XXX 二辩： XXX
三辨: XXX 四辩: XXX
l 下面有请双方辩手就辩题进行简要介绍。
首先有请正方xxx 代表队。
…………
下面有请反方 xxx代表队。
…………
l 在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。
Ø 请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。
Ø 请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。
Ø 再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。
l 下面我宣布本次辩论赛， 现在开始!
①开篇陈词
l 首先进入陈辞阶段，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意
好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2分30秒，计时开始。
l 感谢正方一辩的富有激情的.精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2分30秒，计时开始。
l 好!感谢反方一辨。听了双方的精彩陈词后，相信大家对本场比赛的走向已经有了一个基本的了解。
②攻辩阶段
l 下面进入攻辩阶段，也是考验双方辩手反应能力的时刻，此阶段时间用尽时均有提示，此时必须终止发言，每个问题不得超过20秒，被提问者需要做正面回答，不得回避，不得向对方提问，每个问题回答时间不得超过40秒。
l 首先有请正方二辩向对方二、三辩提问，时间为90秒，计时开始。
………………
l 感谢正方二辩，有请反方二辩提问，时间为90秒，计时开始。
…………………
l 好，双方二辩的问题提的都很巧妙，下面到了双方三辩提问的时刻，攻辩环节。
l 此环节，由双方三辩向对方二、三辩提问，每方发言时间累计90秒。双方均可以自由进攻和防守。
l 由反方三辩先开始。
…………………
l 非常感谢双方三辩，刚才的攻辩可谓是旗鼓相当，非常精彩。
③攻辨小结
l 下面就请双方的一辩就刚才的攻辨做小结，时间90秒。
首先有请反方一辩。计时开始。
…………………
l 好，感谢反方一辩的小结，下面请正方一辩做攻辨小结，时间为90秒，计时开始。
…………………
l 谢谢正方一辩。
④自由辩论
l 下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。
l 下面说一下规则。此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。
l 由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。
l 好，请正方开始，计时开始。
…………………
⑤总结陈词
● 刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。
l 下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。
l 先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩，计时开始。
…………………
l 好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为3分钟。有请正方四辩，计时开始。
好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。下面有请我们的评委对本场比赛进行打分。
那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方打分。
l 利用这段时间，场下的观众可对辩手进行提问。此环节不打分，不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。希望辩手能够积极回答，同时请观众注意，每人每次仅允许提一个问题。
l 好，那么哪位观众先来呢?(一般是正方三次，反方三次)
…………………
写作出来的东西往往不能和实践相比，因此，我们必须实践出真知。在文艺演出活动之前，主持词是一个十分关键的环节。演讲者在这个环节中塑造自己的形象，直接影响到整场演出的效果。考虑到这一点，笔者为大家带来了这篇“组织生活会主持稿”的精选内容，并希望以下网页可以给您提供帮助！
同志们：
今天我们召开支委班子专题民主生活会，围绕"廉洁从政、廉洁自律"为主题，开展批评和自我批评，进一步增强党性观念和大局意识，促进支委领导班子思想政治建设和党风廉政建设，为推进我校又好又快发展提供坚强的思想和组织保证。
下面，请各位常委按照以下顺序进行发言，发言后再进行批评与自我批评
下面，请**同志提意见……
下面，请**同志提意见……
最后，让我们以热烈的掌声欢迎作讲话;
同志们：
今天的民主生活会开得很成功，各位都开诚布公地找出来自己的存在问题和努力方向，开展了批评与自我批评，提出了明确具体的要求，具有很强的指导性、针对性和可操作性，我们要认真贯彻落实到今后的整改工作当中。
下面，就下一步整改措施提四点要求，与大家共勉。
第一，理论学习的实践性要进一步提高。领导水平和领导能力的高低，决定着我们能否及时做出正确的决策，同时也直接影响我们在人民群众心目中的形象，影响人民群众对我们事业的支持和拥护。我们必须把提高领导水平和领导能力作为一项政治任务，切实抓紧抓好理论知识学习，提高理论知识素养，开阔工作思路，总结发展规律，找到解决问题的办法。要注重理论联系实际，学以致用，在实践中研究新情况、解决新问题、总结新经验，更好地把市委的安排部署同我县的具体情况结合起来，努力提高应对复杂局面、解决复杂问题、创造性开展工作的本领。
第二，发展的紧迫感要进一步增强。发展是解决一切问题的关键。近年来，党的建设、经济建设和社会各项事业发展取得了明显成绩。但是，我们必须清醒地认识到，作为省一级示范学校，我们的最大问题还是发展不够。
第三，形象的塑造性要进一步提升。领导班子是全校干部群众的主心骨，必须塑造良好形象，带头做好表率作用。我们要一切以党和人民的利益为重，自觉地把自己的工作放在改革发展的大局下进行思考，正确处理个人分工与集体领导的关系，正确看待个人在班子中的作用，要坚持民主集中制，在班子内部进一步形成互相信任、互相支持、互相谅解的良好风气，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍，真正使我们班子成为富有凝聚力、向心力和战斗力的坚强集体。
第四，党的建设要进一步加强。加强领导班子和干部队伍建设，把科学发展观贯穿于领导班子建设之中，进一步改进领导方式和执政方式。不断增强基层组织的凝聚力和战斗力。加强党员干部作风建设，带头转变工作作风，牢固树立正确的政绩观，重实际、讲实话、办实事、求实效，努力形成想干事、干实事、干成事的良好氛围。
会议到此结束。
根据XX公司（市）党委安排部署，今天我们召开201X年度XX公司（区）领导班子组织生活会，主要是结合“两学一做”和“四讲四有”要求，全面开展对照检查，深入搞好批评与自我批评，进一步统一思想认识，凝聚决心力量，鼓舞工作干劲，为年度工作开好头、起好步奠定基础。
今天，XXX同志在百忙之中出席指导组织生活会，让我们以热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
同时，出席今天会议的领导还有：
公司（市）XXX
公司（市）XXX
公司（市）XXX
参加今天会议的有：X公司（区）领导班子全体成员。
今天的会议共有六项议程：
一是由我汇报专题组织生活会前期准备情况；
二是X公司（区）总经理做简要工作汇报；
三是由我代表X公司（区）领导班子做对照检查发言；
四是X公司（区）领导班子成员进行个人对照检查发言，开展自我批评，班子其他成员进行批评帮助；
五是请XXX同志（市公司）对会议点评；
六是由我代表公司（区）领导班子作表态发言。
一、下面，进行第一项议程，由我汇报专题组织生活会前期准备情况；
会前，我们思想高度重视，及时开会研究，认真筹划部署，精心做好准备，主要做了以下四项准备工作：
首先，加强学习，深化认识。采取集中学习与自学相结合的方式，对习近平总书记系列重要讲话精神、特别是对十九大精神进行了再学习再领会，深刻认识到新形势下规范党内政治生活的重大意义。
其次，广开言路，征求意见。采取座谈讨论和个别咨询等方式，广泛听取了公司党员、干部和群众的意见，征求了大家对班子成员的建议，坚持群策群力、集思广益，及时将收集到的意见建议反馈到班子成员中，为开好这次会议提供了依据和参考。
再次，敞开心扉，谈心谈话。我们班子成员之间能够采取一对一、面对面的方式，相互开展谈心交心，相互拉袖子、提提醒，坦诚相见、开门见山，旗帜鲜明的指出对方的缺点和不足，收获效果较好。
最后，结合自身，对照检查。我们班子成员能够紧密结合实际，认真搞好对照检查，深刻进行党性分析，反复修改撰写发言材料，我也能够对大家的对照检查材料认真把关，增强了从严从实开好组织生活会的行动自觉。
二、下面，进行第二项议程，由公司（区）总经理X同志做简要工作汇报。
……………………………………………………
三、下面，进行第三项议程，由我代表公司领导班子进行对照检查发言。
……………………………………………………
四、下面，进行第四项议程，公司（区）领导班子成员进行个人对照检查发言，开展自我批评，班子其他成员进行批评帮助。
1. 首先，请XXX同志发言。
……………………………………………………
（请大家对XX同志开展批评帮助，顺序是X、X、X）
2. 下面，由我发言。
……………………………………………………
（请大家对我开展批评帮助，顺序是顺序是X、X、X）
3. 下面，请X同志发言。
……………………………………………………
（请大家对X同志开展批评帮助，顺序是X、X、X）
4. 下面，请XX同志发言。
……………………………………………………
（请大家对XX同志开展批评帮助，顺序是X、X、X）
刚才，每位班子成员都做了对照检查，班子成员之间都逐一开展了自我批评和相互批评。
五、下面，进行第五项议程，请XXX同志对专题民主生活会进行点评，大家欢迎。
……………………………………………………
六、下面进行第六项议程，由我代表公司领导班子作表态发言。
各位领导、同志们，开好这次组织生活会是公司深化“两学一做”活动实效的重要举措，也是新形势下强化党员意识、规范党内生活的现实需要。刚才，X同志对这次组织生活会进行了点评，可以说是语重心长、鞭辟入里、思想深刻、内涵丰富，对我们进一步加强班子建设，更好地发挥班子合力，持续深化“两学一做”，创造更大工作业绩，提出了殷切希望，充分体现了XX对公司的关心关怀，这既是对我们的鞭策，更是对我们的激励，为我们下步工作提供了依据和遵循，我们要认真学习领会，深入消化理解，抓好贯彻落实。
今天会议之后，我们将认真做好以下几个方面工作。
一是树立“归零”思想，重整行装再出发。“两学一做”不是一个阶段性工作，而是一个长期性工作，我们将以这次组织民主生活会为契机，深入贯彻省公司、市公司总体安排，把这次组织生活会作为“两学一做”活动的新开端、新起点，坚持高标准、严要求，以更加饱满的热情和更加务实的作风推动活动取得实效。
二是发扬“钉子”精神，紧盯问题抓整改。要把整改落实、解决问题摆在突出位置，出实招、使实劲、求实效，发扬“钉子”精神，不解决问题不罢休。结合公司实际，详细制定整改落实方案；同时，严格落实领导干部个人整改措施，明确整改时限，严格整改标准，加大整改力度，一项项严肃整改，一件件狠抓落实。
三是发挥“标杆”作用，模范带头做表率。今天参加会议的都是公司班子成员，我们已经完成了组织生活会，为其他党员、干部确立了标准和参考，通过班子成员“做标杆、树样板”，影响和带动其他党员、干部，要把这次会议效果运用到以后工作中，对下步支部组织生活会要精心筹划、扎实准备、严格把关、严密组织，确保取得实在效果。
四是深化“看齐”意识，努力拼搏创佳绩。下一步，我们公司召开会议，认真传达学习了省、市公司“两会”精神，对年度工作也进行了安排筹划，当务之急我们要把思想和行动统一到上级安排部署上来，深化“看齐”意识，向市公司看齐、向省公司看齐，切实通过自身努力，促进年度工作有序展开、有力推进、有效落实。
请XXX放心，我们将以这次民主生活会为新起点，进一步统一思想认识，凝聚班子合力，加强自身建设，理清发展思路，抓好工作落实。会后，公司将组织各基层党支部学习贯彻落实XX同志的重要讲话精神，及时总结今天会议情况，同时筹备开好基层党支部专题组织生活会。
再一次感谢XX、X和X在百忙之中莅临我公司指导工作，谢谢大家！
本次组织生活会到此结束。
（2018年6月5日）
同志们：
按照**镇九年制学校党总支的统一安排，今天我们召开**镇九年制学校党支部“整改落实巡视反馈问题”专题组织生活会。为开好这次会议，党总支委员***、***同志前来出席并指导，我们对***、***同志的到来表示热烈的欢迎。
本次专题组织生活会我们党支部应参加
人，因
同志请假，实际参加
人。
今天的专题组织生活会共有四项议程：
一是通报本次专题组织生活会准备情况；
二是支部书记张生金同志代表班子作对照检查。
三是党员个人作对照检查；
四是参会联系领导讲话点评。
会前每位党员的对照检查材料已送达党支部进行了审阅，同志们之间也进行了谈心谈话和交流，所以在对照检查时，材料可进行适当压缩。成绩少讲或不讲，客观原因尽量少分析或不讲，重点讲主观存在的缺点和不足，不能用工作成绩代替思想意识，要重点剖析个人思想根源，制定好今后的努力方向。
现在进行第一项，由我给与会领导和同志们汇报本次专题组织生活会准备情况……
下面进行第二项，由我代表班子作对照检查……
下面进行第三项，请党员逐个进行对照检查……
（党员对照检查完毕，请其它党员依次开展批评）
首先我作个人对照检查。……
现在，恳请各位同志对我进行批评。……
我表态……
下面，请姜胜基同志作个人对照检查。……
大家对姜胜基同志开展批评。……
请姜胜基同志表态。……
………………………………………………
下面进行第四项议程，请***同志对会议情况进行点评，大家欢迎。
同志们，刚才，大家本着对组织、对同志、对事业高度负责的态度，严肃认真地开展了批评和自我批评，***同志对这次组织生活会也作了中肯评价。可以说，这次组织生活会，开出了高质量、开出了好效果，达到了“团结—批评—团结”的目的。
会后，我们党支部班子一定按照教育局机关党委的有关要求，拿出过硬措施抓好整改，支部班子和（班子成员）党员都要认真制定整改措施，建立整改台账，明确整改事项和具体措施，确保问题整改全部见底见效，使组织生活会的成效转化为提高自身、推动工作的实际成果。
今天的会议至此结束。
各位督导组成员：
按照局党委的工作安排，今天我们全体支部委员专题召开组织生活会，主要目的是查摆自身问题，剖析思想根源，并开展批评与自我批评。今天的会议局党委也高度重视，局第六督导组***对这次民生生活会也十分关心，给予了大量的支持和帮助，特别是对本次民主生活会的每个步骤、每个环节，都认真把关，精心指导，并亲自参加我们今天的组织生活会。在此我代表中心领导班子向***及局第六督导组各位领导及同志们指导工作表示衷心感谢!
本次组织生活会有四项议程：
一、支部书记***代表中心领导班子进行对照检查;
二、班子成员依次进行对照检查;
三、班子成员进行相互批评;
四、局党委第六督导组组长***对专题组织生活会情况进行点评。
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田堡中心小学兴趣小组活动主持人致辞
a： 人们常说：兴趣是最好的老师。兴趣小组是第一课堂的拓展和延伸，是第一课堂的重要补充。
b： 今年，我校师生非常重视兴趣小组活动。每周一和周五下午安排两节课。
a： 学校成立了九个兴趣小组：鼓号、舞蹈、单簧管、葫芦丝、口琴、手风琴、乒乓球、篮球和艺术。
b： 中、高中生根据自己的喜好选择不同的兴趣群体参与活动。
答：兴趣小组不仅丰富了学生的课外生活，而且为培养新的人才打下了坚实的基础。
b： 为了检验学生活动的效果，我们今天组织这个兴趣小组活动来展示。
a： 我希望学生们能大胆地表现出自己的长处，充分发挥自己的最佳水平。
b： 首先，请欣赏鼓队的表演。
a： 接下来，让我们欣赏舞蹈团的表演。
乙：今天竖笛组为我们带来了请大家欣赏。
依次表演葫芦丝、口琴、手风琴、乒乓球、艺术团等。
a： 舞台上最后一个是篮球队。让我们用热烈的掌声欢迎他们上台。
（结束语）
a： 同学们，兴趣小组活动丰富了我们的学习生活，
乙：开阔了我们的视野，
甲：陶冶了我们的情操，
乙：增长了我们的知识，
甲：启迪了我们的智慧，
乙：锻炼了我们的能力。
a： 希望同学们今后积极参与活动，
b：进一步提高我们的能力，实现真正的全面发展！
答：学生们，这是田堡**小学兴趣小组展览的结尾！
乙：谢谢大家！
2011.6
a： 人们常说：兴趣是最好的老师。兴趣小组是第一课堂的拓展和延伸，是第一课堂的重要补充。
乙：我校把兴趣课排入课表每周三下午进行活动。
a： 学校成立了踢毽子、跳绳等初级兴趣小组；在声乐舞蹈、手工艺品、乒乓球、电脑制作和篮球方面有五个兴趣小组。
b： 学生根据自己的喜好选择不同的兴趣小组。
答：兴趣小组不仅丰富了学生的课外生活，而且为培养新的人才打下了坚实的基础。
b： 为了检验学生活动的效果，我们今天组织这个兴趣小组活动来展示。
a： 首先，让我们欣赏一下由初中生周雪、赵金萍带来的跳绳展。
b： 接下来，让我们欣赏一下赵瑞敏和陈静的踢毽表演。
甲：声乐舞蹈小组的吴月、潘荣秀等今天为我们带来了舞蹈分别是《童年》和《天竺少女》，让我们一起欣赏。
乙：打乒乓球，相信同学们都很喜欢吧，接下来乒乓球小组男生组的高鑫、周文涛和女生组的张芳、张瑜同学将为我们展示他们精彩的球技，掌声欢迎！
甲：同学们，刚才我们欣赏了跳绳、踢毽子、乒乓球、声乐等精彩的节目，另外还有两个小组就是手工小组和电脑制作小组也做好了准备，不过他们不是现场展示，而是作品展示。接下来，我们来看看他们的活动室。
请注意，各年级由班主任带领，一年级打头，按顺序先参观电脑制作小组的作品，然后再欣赏手工小组的作品，参观完后再到这里集合，不要带板凳，同学们出发吧！
b： 舞台上最后一个是篮球队。让我们用热烈的掌声欢迎他们上台。
a： 同学们，兴趣小组活动丰富了我们的学习生活，
乙：开阔了我们的视野，
甲：陶冶了我们的情操，
乙：增长了我们的知识，
甲：启迪了我们的智慧，
乙：锻炼了我们的能力。
a： 希望同学们今后积极参与活动，
b：进一步提高我们的能力，实现真正的全面发展！
a： 同学们，公办小学兴趣小组展到此结束！
乙：各班按顺序带回！
各位领导、老师们：
大家下午好！首先，我对大家能聚在舞蹈厅共同研讨展示表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路。今年，巩义市教体局把高效课堂建设作为一项重要工程来抓，特举办高效课堂通识性培训。就是为了认真、扎实、有序地落实好此项工作。
本学期，我们xx实验学校如火如荼的全面开展高效课堂建设活动，今天，我们在这里召开“高效课堂小组展示”，目的是深入推进高效课堂建设活动向纵深发展，享受教学研究，带给我们的欢乐。在探讨、交流高效课堂探索中得真知灼见。
今天参加高效课堂小组展示是二学部的领导、教研组长及我们所有的优秀教师，我们都是教育的精英，所以，我想请大家珍惜这个难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的`心态和分享的神情去听、去品、去悟，为了保证下午展示活动的效果，
下面我们展示活动的时间要求:班级展示5分钟，班级小组展示4分钟。下面，我们用热烈的掌声欢迎
1、（ ）班为我们展示高效课堂小组建设。
2、（ ）班展示的内容很实在，也非常精彩。
3、（ ）班展示。灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受！让我们用掌声欢送可爱的孩子们。
4、（ ）班展示。一节好课是值得细细品味的课堂，感谢 老师和孩子们为我们带来如此精彩的享受。
5、（ ）班展示。他们用自己的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢。
6、（ ）班展示。感谢 老师。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同一节展示课每个人都有精彩的见解。
7、（ ）班展示。用心、钻研、善思、不断积累、不断总结、不断提高是课改之路关键，让我们再次把掌声送给 老师表示感谢。
8、（ ）班展示。 课堂得这么好， 既得益于她自己的辛勤付出， 也得益于我们学校教研的扎实开展，祝贺他们。
9、（ ）班展示。真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进， 大疑则大进”，相信趁着今天研讨的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花， 一天更比一天好。
10、（ ）班展示。课堂教学有科学也有艺术， 水平越高的课堂， 艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们小组展示和共同的研讨就是进步。
结束语：
老师们，下午的展示活动受到大家的大力支持 ，不管是前期的准备，还是下午的会场的领导、老师和孩子们都付出了辛勤的劳动，我再次向他们表示感谢。
这样一句话：用力做只能做到合格，用心做才能做到优秀。让我们潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的教育专家，让高效课堂之花更艳更美。今天xx实验学校二学部展示的活动到此结束，祝愿大家快乐每一天。
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各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：
大家晚上好！欢迎大家来到我们的现场。
今天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：
来自200级专业
反方：
来自200级专业
担任本场比赛的评委是：
谢谢各位评委能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！！
各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：
1、开篇立论、自由辩论以及陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手停止发言。
2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。
（此处写一小段关于本次辩题的介绍，不用太详细，简单说一下就可以）下面就请今天的双方辩手为大家揭开真相，阐述原因。
七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。
（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。
现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。
好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。
（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：对辩环节。在此环节中，双方四辩进行对辩，
时间为2分钟。由反方四辩先开始，有请。
（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节攻辩环节。
首先由正方二辩选择反方二三辩中任意一人进行提问，时间为两分半，辩手每次提问时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。随后由反方被提问辩手对提问辩手进行提问，时间同为两分半。
再由正方三辩对反方未被提问辩手进行提问，规则如上。
当攻辩环节开始时，双方依照程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。此环节中，提问方每次用时不得超过15秒，回答方每次用时不得超过20秒。先由正方二辩开始。有请！
到现在为止，相信大家对双方的.论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入中场小结环节。此环节由双方的一辩进行中场小结，双方时间分别为一分半，由正方先开始，有请！
（四）经过前面的三个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本环节共8分钟，每队各有4分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。
好，现在我宣布，自由辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。
（五）谢谢。刚才的这段自由辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的四辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30秒时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方四辩进行总结发言，有请。
谢谢！接下来由正方四辩作总结发言，时间同样为3分钟。有请正方四辩。
八．感谢场上八位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。
在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。
谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。
感谢正方四辩
大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。
利用这个空隙，我特别想想问问双方选手对这次辩论会，有没有什么体会？从正方一辩开始，有请。感谢双方选手，我们的比赛结果也出来了
下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。
好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。
各位老师、同学，大家晚上好。
我是本场比赛的主持人——李虎，我是本场比赛的主持人----李泽蓉
欢迎大家参加这场由46班班委主办的辩论赛。
在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评委老师，第一位是。首先我代表46班全体感谢各位评委老师。
接下来介绍正反双方的辩手。
坐在我右手这一侧的是正方队员。左手这一侧是反方队员。
正方一辩，***，二辩，。
反方一辩，***，二辩，。
在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题（小错能否造成大错）。在辩论赛开始前由**宣读一下本次比赛的规则及评分标准。
现在辩论赛正式开始。
首先进入陈词阶段：每队陈词时间是5分钟，还有30秒响一次哨声，时间用尽响量次哨声。现在请正方一辩陈词，有请。
下面请反方一辩陈词，有请。
好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是2分钟，1分半响哨一次，2分钟后两次哨声停止发言，每次提问和回答都不得超过1分钟。
下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分钟。
下面进行自由辩论阶段：时间是每队4分钟，共8分钟。每人限1分钟。由正反双方自由轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。
下面进入第四环节，由评委老师提问双方队员
最后进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。
在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎。
下面我宣布本场比赛的最佳辩手是某某，获得本场比赛胜利的代表队是某某队。
下面有请某某作最后的讲话，大家欢迎。
尊敬的各位领导、教师，大家好!
那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。
下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)
下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)多谢的精彩的作答。
今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。
今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。
下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩：
主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩：
主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩：
主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩：
主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩：
主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩：
主席：多谢同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！
本次辩论赛的辩题是：xxxxxxxVsxxxxxxx。
首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我右手方的是今天的正方——xxxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。
坐在我左手方的'是今天的反方——xxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：xxx、xxx等。
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！
本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校
首先有请辩论双方代表队上常接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：
坐在我（右）手方的是今天的正方——文科组代表队
他们的观点是：名校造就名师
坐在我（左）手方的是今天的反方——理科组代表队
他们的观点是：名师造就名校
接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！
在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的比赛规则（宣读辩论赛规则）
1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。时间都是每人3分钟。
2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
规则宣读完毕。接下来由各位辩手做个性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进行自我介绍。（我们期待她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰）
那么现在就让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得理想的成绩！
众所周知，名师应该是“具有高尚的师德、精湛的教学基本功、鲜明的教学个性、受到学生和社会尊重的教育工作者。”名校则应该是“为了学生的全面发展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注重内涵式发展的教育机构。”名师和名校的关系究竟是怎样的，相信这一问题会在今天的比赛中越辩越明！
下面我宣布八宝小学XX年教师校园辩论赛正式开始！下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩――
好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手――
好一场激烈的唇枪舌战，果然是一场没有硝烟的战争啊！感谢双方辩手的精彩论辩！那么接下来我们将进入提问阶段。首先由观众向反方提问，回答问题不超过一分钟
谢谢反方辩手的精彩回答。那么下面由观众向正方提问。谢谢正方辩手的精彩回答。
那么接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩――
谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩――
非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到现在，本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了，下面有请评委老师商议比赛结果。
（7）观众互动
经过了刚才这么一场激烈的论战，在评委评议期间，我们有请中心学校王校长给大家演唱，他演唱的歌曲是：……
现在结果已经在我手中了，但在揭晓结果之前让我们有请（周万敬）评委老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请！
（9）感谢周万敬老师的精彩点评，相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。
名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的最好平台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。
今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！
我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――
本场比赛的最佳辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺！
那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：94。8分，反方：94。8分，双方势均力敌，难分伯仲。
让我们对他们表示祝贺！
那么，八宝小学首次教师校园辩论赛到此就圆满结束了。谢谢大家！
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：
大家晚上好！
欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的xxx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：
正方代表队xxx
反方代表队xxx
担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xxx
今日莅临比赛现场的嘉宾有：xxx
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：
1、开篇立论
正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
2、驳论阶段
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。
3、攻辩阶段
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
4、攻辩小结
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
5、评委提问
由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。
6、自由辩论
由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
7、总结陈词
正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。
8、下头请听铃声演示。
30秒提示铃声，一声响。
结束铃声，两声响。
本场比赛的辩题是xxx
正方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
反方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
xx：下头，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
xx：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
xx：感激反方一辩的精彩陈述，下头进入驳论阶段，下头请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒；
xx：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；
xx：感激双方的精彩发言，下头进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒；
xx：下头请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；
xx：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方
xx：有请反方
xx：下头是评委提问环节，有请评委。
xx：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。
xx：首先请正方先发言
xx：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。
xx：多谢！此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。
xx：好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。
xx：请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。
xx：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。
xx：多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是：
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。
男：请正方先发言
女：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩同学开始，时间4分钟，请。
男：谢谢！现在我们请正方四辩同学为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。
男：非常感谢正方四辩的总结陈词。那么接下来我们将进入提问阶段：由观众分别向正、反方提出两个问题（问题经、评委认证合格后方可回答），仅可由一位辩手回答，不计时。
女：今天围绕着“对于不诚信的人需不需要讲诚信”，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！
女：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎
男：经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧
张。现在由我来公布比赛的最终得分
本场比赛的最终获胜方是方。
女：辩论赛不仅是一种高级的智力游戏，它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。辩手们充分展现的风采也使我们大开了眼界，再次感谢双方辩手为我们奉献了这样一场精彩的辩论赛。
男：好，感谢各位评委嘉宾的到来，感谢现场观众的参与，今天的辩论赛到此结束！谢谢。
【比赛开始前，我提醒所有在场人员及观众请把您的手机调成振动或静音，（另外，在为队员加油时，请不要大声喧哗或出现拍桌子的现象。）以免干扰比赛的正常进行，谢谢！】
●尊敬的各位评委、辩手、亲爱的观众朋友们，大家晚上（下午）好！ 这里是： 第七届、校辩论赛、初赛、第 场的比赛现场， 我谨代表主办方感谢各位的到来！
（鼓掌）
●今天的辩论赛即将开始，在比赛开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎双方队员入场！
（队员入场） 请坐！
●本次辩论赛是采取现场抽题的方式，参赛队伍已经在比赛前一个小时到达场地抽题，经过了一个小时的现场准备即将上场交锋！
其中正方 学院的观点为 反方 学院的观点为 （可对观点可进行一下阐述）
那么，到底是 还是 ，今天就让我们来听听正反方各自的观点。
●为了让大家更近一步地认识参加今天比赛的两支队伍，我们有请双方队员作
首先有请正方队员作自我介绍。请！ 谢谢！
有请反方队员作自我介绍。请！ 谢谢！
需要注意的是，教师评委所判的获胜方记为三分，学生评委所判的获胜方记为一分，以分高者获胜。如果分数持平，则教师评委与学生评委再次退席商议。
另外要注意的是，本场比赛的最佳辩手由现场观众投票选出，正方观众为反方队员选择最佳辩手，反方观众为正方队员选择最佳辩手。
●① 认识了今天(晚)的辩手和评委，下面，我们将进入本次比赛的 第一个环
开篇立论时间为2分钟，正反方一辩交替进行。 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅，读稿或者延时均要被扣分。
下面我们有请正方一辩进行一辩陈词，时间为2分钟， 请！
感谢正方一辩，有请反方一辩，时间同样为2分钟， 请！
●②
精彩的开篇立论结束后，我们将进入本次比赛的 攻辩阶段由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方的问题并可以随时停止攻方之回答。每一轮攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答。答辩者应回答攻方所提出的任何问题，但问题明显不合理时，被质询者可说明理由，拒绝回答。每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。
下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请！ 有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请！ 有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请！ 下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为1分30秒，请！
●③ 经过激烈的攻辩交锋后，下面进入攻辩小结由正方开始，正反方交替进行。攻辩小结时间为1分30秒。
有请正方一辩作攻辩小结，时间为1分30秒。请！
有请反方一辩，时间同样为1分30秒。请！
●④
接下来进入10分钟，每队各5分钟。自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任意一名辩手起立发言。完毕后，反方的任意一名辩手应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。在自由辩论中，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。发言辩手落座为发言结束即为另一方开始的时间标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，照常累计时间。自由辩论提倡交替进行。如果一队的时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。
下面有请正方任意一名辩手开始自由辩论。请！
●⑤ 各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，但是时间有限，我们不得不结束这精彩的自由辩论。下面我们将进入本次比赛的第五环节，总结陈词每队时间各2分钟。辩论双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词；脱离实际，读稿，背诵事先准备好的稿件，均要适当扣分。
下面有请正方四辩进行总结陈词，时间为2分钟。请！
主席：各位、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。
紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支代表队，将要里争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的，各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，场是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的决赛。
比赛开始前，我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人分钟。
二、自由辩论阶段：是双方各分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常。同一方的发言次序不限。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向主席不发言。在自由辩论阶段，提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。
三、结辩陈词阶段：是分钟，由双方四辩结辩陈词。也辩论双方辩论赛整体态势总结陈词，脱离、背诵事先的稿件者，扣分。
四、其它注意：
⒈在辩论时不要随意打断别人的话;
⒉不可人身攻击;
⒊尊重主席及评委的评判;
⒋提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;
⒌除辩论开始一辩说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
⒍在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。
⒎在每场比赛中，辩手的辩位变动。
⒏在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。，在举例时，尽量敏感的政治人物及政治事件。
⒐提示：最后秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。
下面，请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，的观点是：会计信息失真的主要原因会计职业道德的问题。
主席：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，分钟。
主席：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，分钟。请!
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，是分钟;
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，分钟;
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，是分钟;
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟;
主席：谢谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有分钟的发言，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要马上发言，若有间隙，累计照常。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向主席不发言。提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，也要扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主席：先请正方先发言
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩××开始，分钟。请。
主席：谢谢!现在请正方四辩××为正方作总结性陈述，分钟。请。
主席好感谢各位辩手精彩的辩论究竟哪方获胜请现场评委给大家客观公正的答案请评委退席评议。
主席：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：
大家欢迎!
下面请丰县中学给大家演唱，他演唱的歌曲是：
大家欢迎。
主席：在比分揭晓之前先请现场的评委嘉宾对的辩论点评有请大家欢迎
主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手。本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是：
方代表队。
各位，各位观众朋友们，十余天的紧张比赛，各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和的决赛。比赛中各位辩手辩出了，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，的决赛中也产生了本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面发奖：
⒈本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真;镇财政代表队：刘彬;委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。
本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。
下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。
⒉本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。
下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。
⒊本届辩论赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。
下面请县人大副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给颁奖。
⒋本届辩论赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。
下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。
⒌本届辩论赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。
下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给一等奖的代表队颁奖，大家欢迎。
各位、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家
陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。
邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的`成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧！
陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。
邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议。
陶：感谢马老师！
首先我们要颁发的是三等奖；
邓：获得三等奖学金的同学有：
有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
陶：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
邓：获得三等奖学金的同学有；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
陶：获得三等奖学金的同学；有请来自xx学院的辅导员x老师为获奖同学颁奖；
邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖；
下面颁发二等奖
陶：获得二等奖学金的同学有，有请马静涛老师为获奖同学颁奖；
邓：获得二等奖学金的同学有；有请沈晓波老师为获奖同学颁奖；
陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖；
邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。
陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖；
邓：获得一等奖学金的同学有，请获奖同学依次上台领奖；
陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。
下面有请我们的获奖学生代表，来自会计xx班的吴倩同学做获奖感言。
邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞......
第四部分结束语。
邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情；
陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。
邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热；
陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。
邓：大学之路已越来越精彩；
陶：成功之门正一点点打开。
邓：我们需共生命的慷慨奋进；
陶：我们携手走向岁月的繁华。
邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀！
陶：让我们共同期待我们的未来更美好！
邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束！
陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会！
邓：再会！
陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念
我们通常都会怎么开始写范文呢？一个好的方法就是通过处理文档来快速获取所需信息。在很多情况下，我们都会选择借鉴范文的思路来展开写作。因此，这篇文章的主题是关于“辩论赛主持稿”，希望大家会喜欢。
一、活动目的
身心正在发育的我们，成长中面临着诸多困惑，比任何时候都渴望真诚的友谊。当今社会，网络几乎渗透到社会的各个角落。网络是把双刃剑。如何面对网络的诱惑?中学生网络交友，好还是不好?介于以上共性问题，初二(4)班利用班队会时间组织开展了“中学生网络交友，好还是不好”辩论赛，意在通过辩论，帮助大家澄清是非，学会正确选择良友健康成长。
二、准备工作
1、黑板布置：初二(4)辩论赛：中学生网上交友，好?不好?
正方：中学生网上交友利大于弊
反方：中学生网上交友弊大于利
2、组队：正方、反方 双方辩论手各4名，各方确定1、2、3、4号辨论手，整理好主要的观点
3、成立评判团小组：由班长组织班委或由各小组推荐四名同学，商定评分细则(提供参考方案)，
最后要评出胜出方和最佳辩手和最佳风度奖、最佳观众奖
4、准备小奖品十份到十二份 (胜出方每人一份，最佳辩手一份，最佳风度奖一份，最佳观众奖一至二份)：请班长落实，如铅笔、橡皮之类
5、计时员两名：到规定时间，请吹哨或摇铃或提醒“时间到!”
6、辩论赛场地布置：
三、辩论赛程序
1、开场白：
----主持甲：同学们都知道在我们生活中网络几乎无处不在。要查资料，上网;要玩电脑游戏，上网;要聊天，上网。对了，你家可以上网吧?
---主持乙：-当然可以。
----主持甲：那你上网一般都干些什么?
---主持乙：我经常上网搜集资料，上网聊天……
----主持甲：那你一定交了不少e-friengs吧。
----主持乙 ：对啊，在网上，你可以和她聊很多东西，而且我的网友很有趣。
----主持甲：可是有不少人因为在网上交了损友而成绩一落千丈或学坏，那么网络交友好还是不好呢?让我们赶紧来听听大家的意见吧。
主持乙：我们今天辩论赛的辩题是：中学生网络交友是好还是不好。正反辩论双方同学及评判团成员都已上场：我们的正方辩论队是由朱佳玥、蔡晨、陈可风、刘曦月组成。反方辩论手是由单天择、冯颜、顾正阳、傅义组成。评判团由吕老师、刘老师、单老师和王老师组成。
2、宣布辩论规则和评分标准：
① 辩论程序分为三个阶段：陈词阶段、自由辩论阶段和总结陈词阶段，请在规定时间内陈述观点
② 辩手答辩时一是要面向对方辩手或观众，吐词清楚，声音响亮，二是要观点清楚，陈述尽可能做到有理有据，三是尊重他人发言，不可以对对方进行人生攻击，违者请评委酌情扣分。
③观众请保持安静，做文明观众
④评分标准：分团体和个人两方面，満分分别为10分
优胜团体评分标准是：
项目(5项) 评 分 依 据 满分(10分)
辩论技巧 辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力及论点的说服力和逻辑性。 3分
内容 论据内容是否充实，引用资料是否恰当。 1分
风度和幽默感 辩手的表情、动作是否恰当，是否有风度及幽默感。 1分
自由辩论 各队在自由辩论中的表现。 3分
整体合作 全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。 2分
最佳个人评分标准是：
项目(2 项) 评分依据 满分(10分)
论 陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。 5 分
辨 提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力，有理，反应是否机敏，用语是否得体。 5 分
3、辩论赛开始
①首先是正反双方陈词，每位辩手时间是3分钟：正方一辩首先发言，接着由反方一辩发言，依此类推，每位辩手发言时间不得超过3分钟。
(1) 正、反方一辩发言
(2) 正、反方二辩发言
(3) 正、反方三辩发言
②现在是自由辩论时间：每队各8分钟。请注意：正反双方辩手的发言次序、时间、次数不限，但是整队的发言时间不得超过8分钟。
准备好了吗?正方、反方计时员计时开始。
③时间到!现在是总结陈词阶段，正反双方各推一名代表进行3分钟的总结陈词
(1)反方4辩总结陈词
(2)正方4辩总结陈词
主：时间到!
大家都已看到，双方辩手滔滔不绝，妙语连珠，让我们大饱了眼福和耳福，整个比赛紧张激烈却又不乏幽默与诙谐。
4、辩论结束。评判团打分，观众点评。老师评判、颁奖
主： 现在请评判团成员打分
借此时间，我们请各组派出一个代表，对本次辩论作一句话的.点评：观众点评
主：最后我们请老师对这次辩论赛进行评判，宣布辩论的结果并颁奖：
老师评判
老师宣布辩论结果 ：胜出的为 反方代表队，最佳辨手正方4辨刘曦明。
老师颁奖
5、主持人宣布辩论赛结束：初二(4)班“中学生网络交友好还是不好”辩论赛到此结束，谢谢参与!
四、活动意义
因为是初次组织辩论赛，虽然还有些稚嫩;加之同学们还刚刚开始学习议论文写作，在利用论据论证观点方面还不够典型、精当。但在师生精心准备下，整个活动，活跃了同学们的思维和身心，帮助同学们分辨了是非，懂得了抵挡网络诱惑的必要性，拓展了同学们视野，踊现出了一批能说会道的班级“辩论超手“，整个活动还是实现了预定的目标，取得了圆满成功。
请大家保持现场安静，我们的辩论赛就要开始了。
（安静下来）
大家好，这里是（主题）辩论赛的现场，欢迎各位。
本场辩论赛主题是“xx”。
下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是————xxx。
接下来为大家介绍的是本场辩论赛的.双方辩手，正方辩手是由系组成的代表，他们分别是正方一辩xx，正方二辩———xxx（具体介绍如果是非正规大型比赛可以忽略介绍，按具体上级要求），他们所持的观点是————xxx，反方同上。
下面我宣布，xx学校第几届辩论赛第x场正式开始。
辩论赛主持稿（一）：
辩论赛主持稿样板
请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，持续会场的安静与清洁。多谢您的合作。
各位评委，同学，大家下午好!我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第1场半决赛此刻开始，参加本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤，感谢各位评委的出席，下方有请我们的正反双方辩手入场。
首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下方请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自我的辩论实力。
辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：
本次辩论赛一共分为四个环节：
第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时光为3分钟
接下来是一对一攻辩环节，时光为2分钟，首先由正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩
攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时光为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结
接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时光，由反方先开始发言
最后是总结陈词，时光为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。
好，大致过程就是这样，此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于此刻社会需要专业人才还是通用人才的话题：
正方所持观点是：此刻社会需要专业人才
反方所持观点是：此刻社会需要通用人才
当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，此刻社会，专业人才，通用人才二者同时需要。
那么这天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时光时，我们的计时员会举手示意，当发言时光结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时光结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时光，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时光为3分钟，计时开始。
……
多谢正方一辩的精彩发言，下方请反方一辩对本方观点进行阐述，时光也是3分钟，计时开始。
……
感谢反方一辩的精彩发言，下方进入攻辩环节。首先请正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时光为2分钟，计时开始。
……
多谢，下方由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为2分钟，计时开始。
……
多谢，接下来由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为2分钟，计时开始。
……
多谢，接下来由反方三辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时光为2分钟，计时开始。
……
感谢双方辩手的精彩发言，下方请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时光为2分钟，计时开始。
……
多谢，此刻请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时光也是2分钟。计时开始。
……
多谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时光，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时光照常进行。如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主席提出不发言。我们提倡用心交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，此刻自由辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。
……
自由辩论的过程真是十分的精彩。正反双方透过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时光为4分钟，计时开始。
……
感谢反方四辩的精彩陈词，下方请正方四辩总结陈词，时光也是4分钟，计时开始。
……
好，多谢正方四辩的精彩陈词，这天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵，多谢双方四辩的总结陈词。
下方我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。
好，多谢主席的精彩点评，此刻，大家也能够对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自我的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家能够举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时光交给你们。
好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的用心发言。
“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。”从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，个性是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想此刻大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的情绪和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下方我要宣布比赛的结果：
本场比赛双方的得分状况是：-------------
获胜的队伍是：--------------，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，期望你们有更出色的表现。
从辩手们的得分状况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，期望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。
大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在那里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的多谢大家。
辩论赛主持稿（二）：
各位同学、今晚的辩论赛即将开始。
有请队员入场。
首先入场的是正方***，他们的立场是***。他们的辩手是:……
此刻入场的是反方***，他们的立场是***。他们的辩手是:……
这天晚上，我们举行的是:****辩论赛，欢迎各位辩手和同学们的到来，期望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是:……
感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“。”我们有人说”。”也有人说:”。”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。
1。好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时光)有请正方立论……。
恩，正方X辩真是激情满怀，下方有请反方辩手进行立论……。。
2。好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……。。
3。双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下方进入我们的驳论阶段……。
4。看来双方真是不分上下，寸不不让啊。此刻到了现场提问的时光了，大家要把握机会啊……。。
5。感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……。
6。好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。
7。好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，此刻请评委退场
8。此刻是观众提问时光，任何观众对任何辩手最多能够提一个问题，还不赶快行动……
9。好，观众提问就到那里。此刻请xx老师为本场比赛点评
10。结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。此刻我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦
2008年04月07日星期一23:03辩论赛主席主持词
第X届“XX杯”辩论赛主席主持词
(本主持词仅供参考，主席可根据赛场具体状况发挥)
各位请安静下来，我们的比赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们持续赛场的安静与清洁。多谢您的合作。
各位来宾，大家XX(时光)好!欢迎大家来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学第X届“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：
初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛
这天参加本场比赛的两支队伍是：
正方：(系)代表队
反方：(系)代表队
参加这天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时光)
正方一辩：同学，来自200级专业
二辩：同学，来自200级专业
三辩：同学，来自200级专业
四辩：同学，来自200级专业
反方一辩：同学，来自200级专业
二辩：同学，来自200级专业
三辩：同学，来自200级专业
四辩：同学，来自200级专业
担任本场比赛评判团的是：
(院(系)团/党委副书记)XX老师
(院(系)团/党委副书记)XX老师
(院(系)团/党委副书记)XX老师
(院(系)团/党委副书记)XX老师
(院(系)团/党委副书记)XX老师
担任本场比赛点评的嘉宾是：
院(系)团/党委副书记老师
各位观众，此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。
本场比赛的辩题是有关于的话题：
正方所持观点是：
反方所持观点是：
(对辩题作简要介绍)……
首先，由正方一辩阐述正方观点，时光三分钟，请。……
多谢正方一辩的精彩发言，下方请反方一辩阐述反方观点，时光也是三分钟，请。……
感谢反方一辩的发言，下方进入攻辩环节。首先请正方二辩选取反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。总计时光1分30秒。请。……
多谢，下方由反方二辩选取正方二辩或三辩进行攻辩。……
多谢，接下来由正方三辩选取反方二辩或三辩进行攻辩。……
多谢，接下来由反方三辩选取正方二辩或三辩进行攻辩。……
感谢双方辩手的精彩发言，下方请正方一辩进行攻辩小结，时光1分30秒。有请。……
多谢，此刻请反方一辩进行攻辩小结，时光也是1分30秒。有请。……
感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时光，正方四辩首先发言。……
多谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委透过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，提问前请提问者说明您的所在院系，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时光不超过一分钟，其中双方四辩务必回答一个问题。一人回答完毕时光未尽，其他人可继续。此刻请观众朋友向正方选手提问，请。……
感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下方请观众朋友向反方选手提问，请。……
感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下方请观众朋友向正方选手提问，请。……
多谢，请观众朋友向反方选手提问，请。……
请反方四辩总结陈词，时光3分钟，请。……
感谢反方四辩的精彩陈词，下方请正方四辩总结陈词，时光也是3分钟，请。……
感谢正方四辩的精彩陈词。到那里，本场比赛就告一段落了。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：
院(系)团/党委副书记XX(老师为今晚这场辩论作点评，有请。XX
多谢XX老师的精彩点评。
此刻评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是：正方/反方一/二/三/四辩同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)
下方我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方代表队
请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，多谢各位的关心与支持，衷心的多谢大家，祝各位晚安。
(若某选手在发言时光用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“多谢”，“多谢某某辩手的发言”，“多谢某方某某辩手的精彩发言”。)
辩论赛主持稿（三）：
关于诚信辩论赛的主持
女：尊敬的各位来宾
男：各位观众
合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场
男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。
女：期望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。期望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
男：这天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。此刻让我给大家介绍这天的交战双方，首
先坐在我右手边的是正方代表队，他们分别是一辩二辩三辩四辩;好，那么坐在我左手边的是反方代表队他们分别是一辩二辩三辩四辩
女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是
来自承办方的嘉宾：
男：下方我宣读一下本次辩论程序及相关规则：
1。主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟(先正后反);
2。攻辩阶段：由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时光为10秒，被提问方只做回答，回答时光为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规)，各方提问累计时光不得超过三分钟;
3。自由辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时光累计不得超过五分钟;
4。总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟(先反后正);
5。观众提问阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答)，此阶段不计时。
女下方由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：
1。论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;(团体)
2。迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;(团体)
3。思路敏捷，应对潜力强;(团体)
4。言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;(团体)
5。团队分工良好，默契配合;(团体)
6。形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;(团体)
男：7。陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;(个人)
8。语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)
9。仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;(个人)
10。把握准确性、机智、有否新意、思维是否贴合逻辑;(个人)
11。对于违规的行为，工作人员将进行记录，违规一次扣一分(既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分)，累加。
女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。这天让我们一齐来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信”。好，下方我们的辩论赛正式开始。
男：首先有请正方一辩同学发言，时光3分钟。
女：多谢同学，此刻我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的，时光也是3分钟。请!男：多谢同学，此刻请正方二辩同学作补充陈词，时光是3分钟;
女：多谢同学，此刻请反方二辩进一步作补充陈词，时光也是3分钟;
男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下方进入攻辩阶段：
由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，提问人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，提问方提出问题，每个问题的提出时光为10秒，被提问方只做回答，回答时光为30秒，且被提问方不能提出问题(否则视为违规)，各方提问累计时光不得超过三分钟;
女：下方请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(提问累计时光不得超过三分钟;)
男：多谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期盼的---自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时光，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，提问或回答完毕请示意。例如我的提问完毕，请作答;我的回答完毕，多谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的状况下发言的，视为违规，各方时光累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够提出不发言。
辩论赛主持稿（四）：
大家晚上好。那里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。
为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下方由我来宣布会场纪律：
1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。
2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。
3、除辩论开始一辩务必说“评委、同学们好”，其余皆可省去。
4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。
5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后务必坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。
6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时光结束后由执行主席宣布停止。
7、每个环节辩手双方时光有限，请同学们尽量控制自我的掌声，以免影响辩手发挥。
下方我为大家介绍这天到场的各位评委，他们是________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
相信透过辩手的辩论与分析，必须能给大家带来一个不一样的结果。
下方由我来为大家介绍这天的辩论双方。此刻坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“XXXXX”。下方请各队辩手介绍自我，首先有请正方，下方有请反方。
到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!此刻我宣布，本次辩论赛正式开始。
比赛分为5个环节：
●第一环节：立论及驳论阶段。
a。首先请正方一辩作开篇立论，发言时光为三分钟。
b。有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时光为一分三十秒。
c。接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时光为三分钟。
d。有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时光为一分三十秒。(正反方发言完毕能够说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→
●第二环节：攻辩阶段。
在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选取答问者不得逃避问题，但能够进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时光各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也能够示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选取反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选取正方三辩或四辩作答;接下来请正方四辩提问，任意选取反方三辩或四辩作答;接下来请反方四辩提问，任意选取正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时光为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时光为一分三十秒。
感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→
●第三环节：自由辩论阶段。
在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也能够示意弃权。(如果出现一方一向和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一向处在起立状态，主持人就应提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后务必坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”)首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。
感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→
●第四环节：总结陈词阶段。
首先请反方任意辩手进行总结陈词，时光4分钟。
感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时光4分钟。
感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→●
第五环节：评委提问阶段(时光不限)。
有请评委(由手示意，以示礼貌)。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时光，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。
在等待评选结果的时光里，在坐的观众对于这天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自我的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不能够回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一向是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人能够说“该位同学问的问题很犀利啊，但是我期望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：
●下方由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：
本场获胜方：本场最佳辩手：
●接下来有请现场的评委对这天的辩论进行点评，掌声欢迎。有请评委(由手示意，以示礼貌)。
●感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。首先请评委离席。。。后观众离场。。。
辩论赛主持稿（五）：
请大家持续现场安静，我们的辩论赛就要开始了。
(安静下来)
大家好，那里是XXXX(主题)辩论赛的现场，欢迎各位。
本场辩论赛主题是“XXXXXXXXXX”。
下方由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是----
接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手，
正方辩手是由XX系组成的代表。。。。，他们分别是正方一辩XXX，正方二辩---(具体介绍如果是非正规大型比赛能够忽略介绍，按具体上级要求)，他们所持的观点是----
反方同上
下方我宣布，XX学校第几届XX辩论赛第X场正式开始。
下方进入第一个阶段：(接下来按照底下说就好了，时光按你们的大纲要求安排)
(一)开场陈述阶段
下方请正方一辩发言，时光2分30秒[示意正方一辩发言]
[发言完再说]下方请反方一辩发言，时光2分30秒
(二)攻辩阶段(公辩时光6分钟，每队各3分钟)[具体流程同上，注意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规则，再进行辩论。]
1、正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
2。反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
3、正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
4、反方三辩选取正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒
5、正方一辩攻辩小结1分30秒
6、反方一辩攻辩小结1分30秒
攻辩规则：
①质询者控制质询时光，能够提出与题目有关的合理而清晰的问题，并能够随时停止答辩者之回答。
②攻辩时光内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。
③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答。
④答辩者能够要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。
⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规。
⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答
(三)自由辩论阶段〔反方先开始〕(辩论时光8分钟，每队各累计时光4分钟)
1、反方累计用时4分钟
2、正方累计用时4分钟
自由辩论规则：
①自由辩论时光总共为8分钟，每队各4分钟。
②自由辩论务必交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时光用完为止。
③在自由辩论时光里，每一位辩手的发言次序、次数和时光均不受限制。
④当一队的发言时光剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时光用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。
⑤如果一队的发言时光已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时光，则该队的辩手能够继续发言，直到该队的时光用完为止。
⑥自由辩论是检验一个队整体配合潜力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时光，简洁明了地加强自我的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。
(四)总结陈述阶段
反方四辩做总结陈词3分钟
正方四辩做总结陈词3分钟
(五)观众提问
1、每队能够被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题
2、观众提出的问题务必与题目有关，合情合理的问题
3、当问题不合理时答辩方可拒绝回答，此观众取消提问资格，但是此次提问机会仍然继续，此机会留给其他观众
(六)评委统计结果，点评
(七)主持人公布比赛结果
(八)主持人宣布比赛结束
A：各位请稍安勿躁，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
B：尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好！欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。
A：在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的`评委嘉宾是：XX老师
感谢你们的到来！
B：下面有请辩论双方入席，现在请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：“xxx”。左手边的是xxx队，所持观点是“xxx”。下面正反双方做自我介绍，先从正方开始。
A：现在由我来宣读比赛要求：
1、每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故做姿态或随意打断别人的话。
2、双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评。
3、在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听清楚问题时，可以要求提问者重复其内容或拒绝重复。
4、辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕。
5、辩手在比赛期间不得使用任何道具。
6、在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认。
辩论赛主持稿模板
辩论赛主持稿模板
比赛时间：2011年3月13日
比赛地点：桂林电子科技大学
(注：模板主要统一了比赛的大致流程，其内容可以任意丰富和改动)
(比赛开始前)各位观众，比赛马上就要开始了，为了比赛能够更好地进行，请您将手机调为关机或者震动状态。在比赛过程中请您注意保持会场秩序，为我们的比赛提供一个良好的环境。同时需要强调的是比赛开始之前请各位参赛选手关闭所携带的通讯工具。谢谢大家的合作!
尺寸之地，唇枪舌剑战群雄;
六龙聚首，谈笑风声尽风流。(随意更换或删去不要)
尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同学们，大家 好，欢迎大家来到首届桂林六大高校辩论联赛初赛第 场 辩论队与 辩论队的比赛现场。我是本场比赛的主席 。
(开场白)
下面就有请双方代表队入场，掌声有请! (双方入座后介绍评委及嘉宾、并感谢其到来) (介绍对阵双方以及各自立场)
本次联赛由桂林电子科技大学辩论队、桂林航天工业高等专科学校辩论队、桂林理工大学辩论队、桂林医学院辩论队、广西师范大学辩论队、广西师范大学漓江学院辩论队(按照首字母顺序排列)共同组织与参与，共派出了六支参赛队伍。
本次联赛共分为四个阶段，第一阶段为初赛阶段，六支参赛队伍进行3场比赛，产生3支晋级队伍，另外3支被淘汰的队伍将进入第二阶段循环赛阶段。
在循环赛阶段中，3只在第一轮中淘汰的队伍要进行积分赛制的循环赛，共三场比赛，积分最高的队伍为复活队与另外3只晋级队伍进行第三阶段半决赛的比赛。
在半决赛中共进行两场比赛，角逐出获胜的两只参赛队伍进入最后的巅峰对
决。
在本次联赛中我们将设置冠军与亚军各一支队伍，并在每场比赛中选出一名优秀辩手，在决赛中选出一名最佳辩手。以上就是本次联赛的`流程安排以及奖项设置。
在比赛正式开始之前,我还将向大家介绍本次比赛的赛制安排以及计时原则。
本次比赛的赛制共分为七个环节,第一环节立论阶段，正方一辩陈词立论时间不得超过三分钟,反方一辩陈词立论时间不得超过三分钟。
第二环节盘问阶段，反方二辩手对正方一辩进行盘问时间为三分钟，正方二辩手对反方一辩进行盘问时间为三分钟，其中要注意的是被盘问方只准作答而不准提问，每次回答不得超过30秒，而盘问方每次提问不得超过20秒。
第三环节对话阶段，正方三辩任选反方三或四辩进行对话，反方三辩任选正方三或四辩对话;然后再由正方四辩任选反方三或四辩进行对话，反方四辩任选正方三或四辩进行对话。每一次对话双方各用时1.5分钟。
第四环节小结阶段，先由正方任意辩手对以上环节进行小结时间不超过两分钟，再由反方任意辩手进行小结时间不超过两分钟。
第五环节自由辩论阶段，由正方先开始，双方交替发言，各用时为5分钟。 第六环节总结阶段，先由反方任意辩手总结陈词时间不得超过4分钟，再由正方任意辩手总结陈词时间不得超过4分钟。
第七环节评委提问环节，台下评委依次向正反双方进行提问。 (计时原则与时间提示方法根据主办场地硬件安排自行编写)
好的，接下来就让我们正式进入今天的比赛，(引入辩题，简单剖析) 首先进入第一环节，有请正方一辩....(开始比赛)
(比赛结束，有请评委离席评定，进入观众提问环节)
(观众提问环节结束，有请评委进行点评，宣布本场优秀辩手以及获胜方)
到此，首届桂林六大高校辩论联赛初赛第 场 辩论队与 辩论队的比赛就全部结束了，感谢各位的参与，我们将在 (时间、地点) 进行本届辩论联赛 (比赛场次) 的比赛，届时 (参赛队名称) 与(参赛队名称)将就(辩题)展开新一轮的讨论，六龙聚首，辩论争雄，希望大家能够继续关注我们的比赛，让我们再见!(结尾段起到对之后比赛的宣传作用，可随意丰富、改动)
各位请保持安静，我们的比赛将在几分钟后开始！
首先在提醒大家以下两点：
1、在比赛过程中请在场的各位把您的手机等的通讯工具调到震动或静音状态。以免影响双方辩手的发挥。
2、比赛过程中观众请遵守比赛秩序，不得打扰双方辩手发言，倡导良好的辩风。注重普及知识，启迪智慧和展示风度，切忌人身攻击。谢谢您的合作。
各位请保持安静，我们的比赛马上开始！
大家下午好！欢迎大家来到机械学院第十四届“青春杯”辩论赛暨机械辩论选拔赛决赛的比赛现场。
我是本场辩论赛的主席。
首先由我来为大家介绍本场比赛的两支参赛队伍以及他们所持的观点。 坐在我右手边的是今天的正方队伍。他们是测控1404班的代表队，他们所持的观点是：对恋人，多情比无情更残酷。
坐在我左手边的是今天的反方队伍。他们是机制1404班的代表队，他们所持的观点是：对恋人，无情比多情更残酷。
接下来为大家介绍担任本场比赛的评委，他们分别是来自法学院的于滨主席，来自电气学院的曹岩主席和晏子杯优秀辩手翟晨宇，来自商学院的巩琦雯学姐，来自材料学院的领队李伟志，来自辩论协会的会长卢鹏涛，来自机械辩论队的教练侯英杰欢迎他们的到来。
首先有请双方辩手做自我介绍【打手势】：有请正方
（正方介绍完）谢谢正方的自我介绍，我们再来听听反方同学，有请。
好的，下面我宣布机械学院第十四届“青春杯”辩论赛决赛正式开始。 有请正方一辩阐述正方观点，时间为2分30秒。下面有请正方一辩…… 感谢正方一辩的精彩立论。现在让我们看看反方是如何破题立论的。下面有请反方一辩阐述反方观点，时间也为2分30秒。下面有请反方一辩……
感谢反方一辩的立论。
下面进入第二环节：驳立论环节。
接下来由四辩对正方一辩的立论进行反驳，时间为，提问10秒，回答30秒。只能问一个问题，正方一辩必须正面回答。下面有请反方四辩进行提问。
下面有请正方四辩对反方一辩的立论进行反驳。有请
谢谢双方辩手的精彩驳论。
下面我们将要进行的是第三环节：一对一攻辩环节：
此环节由正方二辩开始，正反方交替进行。正方二辩选择反方二辩或三辩中的一位进行一对一攻辩，攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得更替。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。
正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方坐落视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
每一轮攻辩时间为1分30秒，问三十秒，答一分钟。双方交替进行，直到时间用光为止。攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上问题。用时满时，终止发言。
好！下面有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。时间为1分30秒。有请正方二辩。
感谢正方二辩的精彩发言。下面有请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩。有请。
下面有请正方三辩。
感谢双方辩手，下面有请反方三辩。
感谢双方精彩的攻辩。下面进行的是攻辩小结阶段，此阶段由双方一辩独立完成。正反双方要针对攻辩阶段的态势及内容进行总结，脱离实际情况的要被扣分，时间为1分30秒。，用时满时终止发言。
首先有请正方一辩。有请……
谢谢正方一辩的精彩小结。下面有请反方一辩作攻辩小结，有请
感谢双方精彩的小结。经过了刚才一番激烈的论战，那么下面就让我们进入大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论环节。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手坐落为发言结束，视为另一方发言开始的标志，另一方辩手紧接着发言，若有间隙，累计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方将要被扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。这一阶段每方时间为5分钟。首先由正方开始，下面有请正方辩手
感谢双方辩手带来的精彩的自由辩环节。接下来即将进入的'是总结陈词的阶段。此阶段由双方四辩独立完成，并由反方开始。辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。脱离实际，背诵事先准备好的稿件适当扣分。双方各有3分钟时间。下面有请反方四辩。
谢谢！接下来有请正方四辩，时间同样为3分钟。有请
感谢双方的精彩陈词。到这里，本场比赛就要告一段落了。
请各位评委将各个环节的评分结果以及您选出的最佳辩手填在计票单上交给我们的计票员。谢谢您的配合
下面即将进入本场比赛另一个激动人心的环节，那就是评委述票环节。有请我们的评委对本场比赛进行简单点评，我们的工作人员会将结果整理汇总。有请我们的点评嘉宾为本场比赛做点评，有请
谢谢各位评委的精彩点评。
下面就将赛场化归舞台，交给我们的主持人。有请。
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学：
大家晚上好！
欢迎大家来到由xx学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的主席的xxx。本次比赛共有十支代表队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是：
正方代表队xxx
反方代表队xxx
担任本场比赛评判团的各位评委分别是：xxx
今日莅临比赛现场的嘉宾有：xxx
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感激！
在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：
1、开篇立论
正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。
2、驳论阶段
反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。
3、攻辩阶段
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。
4、攻辩小结
正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。
5、评委提问
由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。
6、自由辩论
由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。
7、总结陈词
正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。
8、下头请听铃声演示。
30秒提示铃声，一声响。
结束铃声，两声响。
本场比赛的辩题是xxx
正方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
反方所持观点是：xxxxxxxxxxxx
能够看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
主席：下头，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感激反方一辩的精彩陈述，下头进入驳论阶段，下头请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒；
主席：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；
主席：感激双方的精彩发言，下头进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒；
主席：下头请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；
主席：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方
主席：有请反方
主席：下头是评委提问环节，有请评委。
主席：感激评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。
主席：首先请正方先发言
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓十分的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。
主席：多谢！此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。
主席：好，感激各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。
主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。
在评委商议期间，现场观众能够就本场比赛对正反双方进行提问。
主席：感激现场同学的参与，此刻比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。
主席：多谢评委的点评。下头我宣布本场比赛最佳辩手是：
xxx方代表队的辩xxx。
获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方代表队。
辩论赛总结主持稿
尊敬的各位评委、各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：
大家好！首先感谢各位积极参与本次辩论赛，并热情关注我们的辩论活动。今天，我们迎来了这场激烈的辩论赛的最终总结环节，我有幸站在这里，为大家呈现这场辩论赛的精彩回顾。
这次辩论赛的主题是“科技进步是否带来了更好的生活”。我们可以看到，这是一个关乎未来发展方向的重要议题。无论是支持科技进步还是持怀疑态度，每一个观点都值得尊重和重视。在接下来的总结过程中，我将就比赛的整体表现、每个辩手的发言情况以及辩论的亮点进行精彩讲述。
比赛的整体表现可谓是出色。参赛的选手们思路清晰，各自表达出色，立场鲜明，气势十足。大家为了辩论的胜利，全力以赴，从不畏惧，展现了无与伦比的辩论实力。他们通过充分的准备和专业的表达，充分诠释了辩论赛的魅力和无穷的潜力。
每一位辩手的发言也是我们不容忽视的重要环节。无论是正方还是反方，每位辩手都发表了精彩而有力的陈述，充分展现了自己丰富的语言组织能力和扎实的知识储备。他们或直击问题的核心，或结合真实的案例进行论证，或运用幽默的手法吸引观众的关注。他们的言辞激昂慷慨，既表达了对科技进步的热情，也体现了对科技进步带来负面影响的关切。
在这场激烈的辩论赛中，我们还看到了一些亮点和争议点。其中，最令人印象深刻的是双方针锋相对的探讨，他们在提出观点和解读数据时，严谨而细致，注重逻辑和证据的支撑。这表明了他们对于问题的深入思考和对相关数据的深入研究。同时，他们也充分展示了自己的口才和辩论技巧，凭借着恰当的反驳和反证，将争议点细致入微地剖析，给人留下了深刻的印象。
经过这场激烈的辩论赛，我们能够更加深入地思考和认识科技进步对生活的影响。在正方的观点中，我们看到了科技进步给我们带来了无限的便利和先进的工具，改变了人们的生活方式和思维方式。而在反方的观点中，我们看到了科技进步导致了人们的依赖性增加，甚至引发了一些社会和伦理问题。这些争论点都使我们更加警觉，怀疑眼前一切的真实性和可持续性。
在这个信息泛滥、科技高速发展的时代，在这场思维碰撞的辩论赛中，我们不仅仅争论了科技进步所带来的好坏，更是唤起了我们思考科技如何服务于人类的本质。正如这场辩论赛一样，我们无论是秉持怀疑态度，还是表示支持，都应该意识到我们必须审慎对待科技进步这个“双刃剑”，用正确的观念和态度去引导科技的发展，确保科技真正造福于人类。
我要再次对所有辩手们的努力和精彩发言表示崇高的敬意。也感谢各位评委、来宾和观众的到场，并且给予我们宝贵的支持和鼓励。辩论赛的举办离不开大家的关心和付出，希望大家能够将这场辩论赛的精神融入到日常生活中，勇于探究、勇于质疑，与科技共同进步，为未来的发展谱写更加精彩的篇章。
小编感谢您的阅读！
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