实习是检验我们所学理论知识与实践中的差距的一个重要方式，进入心爱的岗位实习也快2天了。根据公司领导的指示，我们必须写岗位实习日记，实习日记可以向上级汇报我们的工作情况和工作成果，写岗位实习日记要从哪方面入手呢？下面是我为大家整理的关于“教师实习日记(通用6篇)”的资料，欢迎您阅读本网页的内容！

教师实习日记(通用6篇)(篇1)

实习第八天。有人说我写日记是在记流水账，我嘞个去!我又不是写文章，只是想把实习期间的点点滴滴都记录下来。如果还要用一而写优美的语言的话，那就太费时间了。再说了，我也没那么好的文笔。流水账就流水账吧，反正是我自己看，以后看着日记能想起这段时光就行了。

下个星期要开一个主题班会，本来是说给同学们放一个有教育意义的纪录片，叫什么《洞穴之光》。但后来又觉得可能学生不太感兴趣，如果上面在放片子，底下没几个人看那就没任何意义了，所以最后决定去征求一下班里同学的意见。上午第一节课上课之前，找了班长、学习委员和团支部书记，和他们讨论一下到底开一个什么样的主题班会。由于马上要上课了，所以就让他们自己回去想想。中午来了以后找了班长，问她可想到什么好点子了，她说还没想呢，无语了!最后告诉了她我自己的想法，主要就是搞一个趣味问答，以小组为单位，每组派几名同学，其他人作为后援团，可以提示前面回答的同学，最好可以弄点奖励什么的。然后就让班长去征求一下班里同学的意见。哎，真麻烦啊!

实习班主任工作计划上有一项调查了解学生基本情况，是要找学生谈话的。结果看见有的人直接就找了六个人，让他们自己写，让回自己回来编。哈哈，太聪明了!所以我也决定这样弄，懒得再去找人谈话了。下午眼保健操的时候，随便找了六个人，一人发了一张纸，让他们自己回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。

教师实习日记(通用6篇)(篇2)

他今天找我聊天,今天没我的晚自习,但我还是来学校的.晚上在走廊上我吹着风,刘长明过来了.他问我要电话和qq,我想给学生也无所谓,就给了他.他说以后有空找我玩.看得出他很喜欢我这个老师,我也很喜欢他,总觉得他和我有很多相象的地方,具体也说不清楚.月亮很亮,他叹气.我问他为什么,他说如果不要上课,他可以带我去一个好玩的地方,从学校后面溜出去.我笑了,这小孩倒是很有心.

教师实习日记(通用6篇)(篇3)

教师实习日记

Day 1:

今天是我作为一名大三的教育专业学生第一次走进实习教室。我被分配到一所小学，教授三年级英语。进入教室，我感到一种熟悉和陌生，这是我第一次作为一名老师进入教室。在我真正开始教学前，我要先了解我的学生们，他们的兴趣爱好，性格和学习状况，这对于我的教学很有帮助。我决定用游戏的方式来帮助他们逐渐融入学习状态中。

Day2:

今天是我第二天来到实习教室，我的学生们遇到了一些学习困难，我决定到学生的每一个位子询问他们的疑问并更好地解答。我想让我的学生们在我的辅助下能够在学习中有所提高，能够不断的克服困难，自信满满的迎接每一项新任务。我为学生们带来了一些英语练习册子，帮助他们更好地理解课程内容。

Day 3:

今天我把课程内容变得有趣并互动性地进行。我发现我的学生们在上课的时候都是很活跃和充满动力的，他们需要在学习中得到新鲜感和趣味性。我让他们在课堂上互相交流英语、唱歌、跳舞等多种形式，让他们更好地理解英语的重要性和趣味性。

Day 4:

今天我决定进行为期一周的期中考试。在过去的几天里，我一直在教学并且每天为教学设计不同的方式、新的内容。今天我要检测学生在学习中的成果和复习。我的学生们非常认真地参加了考试，并且大多数答得都很好。我决定在下次考试中更加严格，以期他们能够在提高自己的同时更好地认识到课程的重要性。

Day 5:

每天我都会回想这几天的教学情况，思考如何更好的教学让我的学生们发挥更高的水平。我今天在课程上加入了casual conversation, 使他们逐渐能够更好的使用英语与外国人进行对话，这不但能够提高他们的口语能力，而且对他们的职业未来也大有帮助。

Day 6:

今天是星期六，我专门在教室准备了一场英语比赛。这场比赛可以让学生们尽情地展示自己的才华和英语水平，兴奋的学生们纷纷参加比赛，他们都非常认真地发挥了自己的优势。在比赛结束后，我亲手制作了奖状和奖品并授予给他们，这对他们阳光而自信的笑容让我感动了许多。

Day 7:

今天是我最后一天实习的日子，这个学期的课程已经结束，我的学生们都向我道别并送来了一份个性化的礼物。我离别时有一种留恋之情，我已经和这些可爱的孩子们建立了很好的关系，我看到他们每一个进步都让我感到由衷欣慰。我不知道我能为他们留下多少，但我肯定他们都会活得更好。我已经走到了教育之路上，并决定践行着这份职业对我的激励与影响。

教师实习日记(通用6篇)(篇4)

Day 1

今天是我顶岗实习的第一天，首先我要感谢学校给我这个机会，也要感谢我的导师，她是一名很有经验的老师。在我的第一堂课中，我向学生们介绍了我自己，并询问了他们对语文的认识和想法。让我感到惊讶的是，学生们对语文的热爱程度超乎我的想象。我在课上提出了一些问题，学生们积极回答，并且提出了自己的见解，这让我感到鼓舞和振奋。我发现，我的学生们很有思维能力和创造性，他们很有潜力，只需要一点引导就能发挥出来。

Day 2

今天我的任务是帮助学生写作文。我了解到，写作文对学生来说是一项难度极大的任务，因为要想写好作文，需要背景知识、反复训练和充分发挥个人的表达能力。所以，我制定了一些写作训练的计划。在课上，我向学生们介绍了写作文的方法和技巧，并给他们展示了一些优秀的范文，以启发他们的写作灵感。我也鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，让他们的写作思路更加清晰和明确。

Day 3

今天我带领学生们一起阅读古诗文，这是语文教学中的一项重要内容。我发现，学生们对古诗文的兴趣很大，但是理解起来却有困难，所以我采用了一些互动教学的方式，让他们通过自己的感悟和体验来理解古诗文的内涵和意义。我也向学生们介绍了一些古诗文的背景和故事，让他们更加了解古代文化和历史。

Day 4

今天我带领学生们一起参观了博物馆，这是一次非常有意义的体验。在博物馆中，我们看到了各种精美的文物和展品，也了解了更多关于古代文化和历史的知识。我还与学生们一起探讨了文物的价值和意义，让他们深入了解文化遗产的重要性和保护措施。

Day 5

今天我为学生们安排了一次阅读活动，让他们在自己的时间里读一本书，并在课上分享自己的感受和理解。我发现，这种方式可以激发学生们的阅读兴趣和积极性，让他们更加喜欢阅读。我相信，阅读可以开拓学生们的视野，培养他们的思维能力和语言表达能力，同时也让他们更好地了解自己和周围的世界。

Day 6

今天我为学生们准备了一场期末复习活动，目的是回顾这一学期学习的内容，巩固重点知识，同时培养学生们的自学能力。我采用了一些互动教学的方式，让学生们通过练习和实践来巩固知识，还鼓励他们自主学习和自我检查。我相信，只有培养学生的自学能力，他们才能不断进步和成长。

Day 7

今天是我顶岗实习的最后一天，我要感谢学生、家长和老师们的支持和帮助。在这一个月里，我学到了很多，也收获了很多。作为一名语文教师，我的职责不仅是传授知识，更要培养学生们的思维能力、创造力和表达能力，让他们成为独立、自主和自信的人。我相信，在我的努力和学生们的努力下，我们一定能取得更好的成绩和更大的进步。

教师实习日记(通用6篇)(篇5)

800字六年级教师日记：教师之歌

教师节到了。

我无意中来到了深秋的原野上。一片片树叶像蝴蝶一样飘落下来。眼前一片金黄，沉甸甸的稻谷身披铠甲，等待着收获。

人们忙碌起来。这原野上的一切收获，都是农民们辛勤劳动的结晶。只有他们的细心浇灌，才让秋天更加金黄。

此时我联想到了老师。人们常把老师比作园丁或技艺高超的园艺师。我想，这种称谓一点也不过分，甚至可以说是恰如其分。我们仿佛是一棵棵小苗，在老师的培育下茁壮成长。

哦!这位老师是谁?宽阔的额头上绣满了智慧，他就是孔子。他一生从事传道、授业、解惑，被世人尊称至圣先师，万世师表。他有弟子三千，贤弟子七十二人，他曾带领弟子周游列国，传扬道德教育。

孔子在伞盖如云的大树底下给弟子讲学。孔子讲学时抑扬顿挫、条理清晰，深入浅出。许过往的行人都跑来听课。孔子的讲解就连大象和小鸟都被他感动了。孔子的儒家学说，在历史上打破了贵族一统天下的局面。曾有天不生仲尼，万古如长夜的说法。

还有一位老师，面容清瘦，身上穿着灰色制服，每次上课腋下总是夹着厚厚的作业本，他就是杨怀中。是他慧眼识英，看中了出身贫微的青年毛泽东。

杨怀中十分关注毛泽东，用心血和真爱培育毛泽东。中国因为有毛泽东的自强不息，才拯救了饱受列强欺辱的人们。因为有毛泽东的百折不挠，才创建了全新的中国，结束了被列强欺凌一百多年的耻辱。

邓小平曾说过：毛泽东多次从危机中把党和国家挽救过来，没有毛泽东，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。

毛泽东本人也曾经是一名老师，在三尺讲台上任教。毛爷爷自己曾说过：我历来是当老师的。的确，毛爷爷青年时当过小学教员，就读过名声不凡的湖南第一师范，创办过自修大学。在长期革命实践中创办各种性质的学校。他说过：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。毛爷爷是自鸦片战争以来中国最称职的老师。

因为有老师，才让我们变得茁壮起来，让大地万紫千红。当我们目睹世界日新月异，中国需要更多更多的精英时，老师我们向您敬礼!

教师实习日记(通用6篇)(篇6)

2015年教师实习日记：实习日志

第一天实习，手心的汗水不停绵延，脚底的土地仿佛变得不太平。这是我人生中第一次走进教室，乍一看里面的学生都好像是在看一个陌生而又威严的陌生人，一个不折不扣的新老师。

尽管有些轻微的紧张，但是我还是试着给我的学生一个深刻而友好的开场白。从我的表现来看，当我握着手上的教材讲解的时候，至少一部分学生正在认真聆听。

随着时间的推移，我学到了很多东西。我学会了理解每个学生的独特性格、需要和技能，并给予他们在学术和个人方面的援助。通过与家长、教师和行政管理人员的互动，我理解到教育的复杂性，同时也感受到了教育的重要性。

数月来，我每天都在学习到新的事物，那些看似平淡无奇的课堂骤然变得有趣了。 我已经从学生的学术记录中了解，并尝试我的最佳方法来帮助他们。在上午的课程中，我发现一个学生在一个狭窄的领域里犯了一些小错误。通过课后辅导，我提供了一系列的帮助，在不到两个星期的时间里，学生的记录得到了巨大的提高。

在我为期数周的实习项目中，我下定了决心成为一个真正的教育工作者。 不只是教材，恰当的教育，是我所追求的理想。我已经把我所学到的东西应用到了我的教学实践中，并努力通过有意义的和批判性的工作任务来使我的学生的领导才能得到真正的提高。

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