口号有时候使用不当，反而会产生反效果，因此我们需要谨慎使用口号。口号是对于共同目标的致力表达，可以引领人们对于人类历史和文明的理解和认识。编辑为大家整理出《课堂口号》的精华，相信你可以从本文句子中找到需要的内容！

课堂口号(1--19条)

1、把课堂还给学生（是素质教育的希望 ） 我的学习我做主

2、与手机告别，与书本同行。

3、红万读卡，享受信息动车极速。

4、“同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

5、教师爱岗敬业倾心教学学生志

6、人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

7、请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。

8、还有刚才傅书记提到我读书。其实我读得也不多，但有很好的看书习惯，同学们肯定没有我忙，我从今年1月1日到现在，总共不到3个月的时间，我一共读了接近60多本书，都是真正给人带来思考的书籍。我读的都是历史书、哲学书、还有现代商业潮流和未来世界发展方向的书。我已经做了三万多字的读书笔记。所以说，人生是要学习的。

9、给予快乐的好处是无限的。

10、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。

11、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。

12、合而不“作”。

13、深化课程改革，提高教学效率，推进素质教育。

14、目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

15、因为我的成长，我得到了无比的快乐。 抓机会，快参与，显风采，真英雄。

16、接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?

17、手机诚可爱，游戏兴趣高，若为成绩故，两者皆可抛。

18、让学生成为课堂的主人，让活动成为课堂的中心。

19、把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。 领先来自争锋，成功源于合作，

课堂口号(20--38条)

20、高效领悟获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的领悟潜质。

21、师：“把书翻到***页！”——生：一边开始翻书，一边说：“翻到***页”。（用重复的话提醒孩子要翻到的页码）

22、立时透明行善举，秀出我的真心。

23、说对了继续游戏;说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。 6：丢手绢之数数版

24、书是学生学出来的，不是老师教出来的。

25、抓住机会，实现梦想；动感班，我要飞。

26、师：在这最艰难的时候全国人民，纷纷伸出援助之手，给灾区群众送来了温暖，全力帮助他们重建家园。同学们，你可知道，早在远古时代也曾发生过这样令人震撼的灾难!

27、当老师喊“Sit down”时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的人被淘汰出局。

28、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。 每节展示一分钟，必定改变你一生。

29、当有了一定的社会地位之后，人们就开始要求精神的解放、心灵的自由，希望摆脱社会对于自己心灵和精神的限制，这是更高层面的生命抗争（当然有些伟人可以跃过贫困和社会地位的障碍直接进入追求精神解放的境界）。人生而平等这句话表达的不仅仅是一个社会地位问题，也是一个精神自由问题，民主诉求的实质是摆脱思想束缚，获得精神平等。当我们发现现实世界的很多束缚不可挣脱时，我们希望自己的心灵得到解放，而这一挣脱心灵中各种束缚的过程正是伟大文学和哲学思想产生的过程。人们进行文学和哲学思考的主要目的就是为了解放自己的情感，同时获得通向幸福和自由的路径。

30、新老课程的区别：从教书育人到育人教书。

31、师：小朋友们打算怎样亲近老师呢？（学生鼓掌）

32、有一个故事说，能到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学不需太努力就能达到高峰。大家也都知道，另外一种动物也到了金字塔顶端，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去，从地上爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。到今天为止，我一直认为自己是一只蜗牛。我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

33、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

34、爱一点，收获满满音乐！

35、不光快，更要准，只选万红。

36、历史是人写的，道路是人走的。

37、善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半。

38、关闭小窗口，拥抱大世界。

课堂口号(39--57条)

39、推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐。

40、了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。能够复述故事并积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。

41、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。

42、红万“助”你跑得更快、更稳。

43、生：于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

44、秉明老师蜡烛心，为人民学习。

45、顺应天性，发展个性，办家长满意现代化乐园。

46、参与就有快乐，自信就能成功16、参与就有收获，展示就会成功17、进入快乐新课堂，谱写人生新篇章

47、课堂大舞台，人人展风采。

48、(播放课件。教师配乐解读

49、手机放在家，和谐你我他。

50、课堂大舞台，人人展风采9、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

51、不光快，还要准，就选万红。

52、良心无愧，自信无畏，青春无悔无敌

53、课程实施改革倡导主动参与，乐于探究，勤于动手，避免过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状。

54、跃跃欲试不如亲自尝试这天课堂试牛刀明天世界主沉浮；

55、师：你为什么“找啊找啊”?

56、勤总结常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

57、打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大的空间，把培养学生的`创新精神和实践能力作为教学的重点。

课堂口号(58--76条)

58、选“红万”，您高效的选择。

59、学生志存高远 勤奋学习

60、等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

61、学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。

62、每节课同学们都要像考试那样紧张地学习。

63、凡是自己能完成的事决不让老师替代我是学习的主人，我是课堂的主人把希望寄托于课堂把希望寄托于自己我要在课堂上表现我要在课堂上体验我要在课堂上感悟我要在课堂上享受知识是自己学来的不是老师教来的

64、老师再喊“Stand up.”。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

65、此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

66、上课玩的不是手机，是青春。

67、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。

68、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。

69、Beanbag(掷沙包游戏)：

70、有了爱，放心去爱，让爱零距离。

71、一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……

72、这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。

73、Big hand big foot(大手大脚游戏)：

74、对老师充满期望的学生是没有期望的学生。

75、红万读卡器，读卡器中的法拉利。

76、十努力，成功的必备；教改成功的摇篮。

课堂口号(77--95条)

77、“今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

78、让课堂变成学习者的天堂

79、惊红一瞥，万码已过快不断，有红万。

80、学生展示时，点评肤浅或点评全是客套话。教师对学生评点单一。

81、(这种石头很多，用不着费多大力气

82、全社会都应关心、支持、参与课程改革。

83、课堂管理要管放有度：清代的冯班曾指出：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”什么事过了头，都会走向反面。要像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。 ——著名特级教师 于永正

84、学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。

85、超乎想像的快激情下的安全保障因为快而稳，所以红万家。

86、教师走近学生问：女娲你难过吗?

87、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战。

88、有人问我，俞老师，你为什么还要读书呢？因为确实只有书中的思想才能够引导你走向未来。大家都知道人是一个受思想指引的动物，你的思想走到哪里就会走到哪里。我的另外一个朋友，北京大学的教授张维迎出了一本书叫《理念的力量》，大家也去看一看，讲的是社会的发展、商业的发展，思想的发展，创新的发展，以及一个人的发展，都是人的理念改变的结果。当你的理念指向哪里的时候你就会走向哪里。如果你的理念觉得你是一个自卑的人，你就是一个自卑的人。理念要从内心中深深地相信才行，你要是表面相信，实际不相信，就会形成性格分裂。

89、欢乐学习，成就自我，只有参与，才会收获更多，让课堂焕发出生命的活动。学生读书的目的并不是认识书，而是认识以“书”呈现的客观世界。djz525.com

90、不比非凡比志气，携手共行天涯路 乘风破浪，舍我其谁

91、师：他为什么会难过呢?

92、最有力的回答是行动，最有效的方法是参与。 付出就有收获，尝试就能成功。

93、致力于有学习困难的学生，加强基础教育。

94、从人格上去尊重每一个学生

95、努力铸造辉煌，是命运的状态。

课堂口号(96--114条)

96、如果指令前没有Simon says...而某位同学执行了那个指令，则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。

97、一勤总结 常校正 则事无不达

98、生活因充实而快乐，课堂因展现而精(来源说明好范 文网)彩。

99、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。

100、教改之风吹满地，你我梦想都实际。

101、当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。

102、一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop!”时，每位同 学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。

103、教改之风吹得到处都是，你我的梦想都是现实的。

104、上课多玩手机，小心大脑死机。

105、培养良好习惯一阵子，换取幸福生活一辈子。

106、学业尚未成功，同学远离手机。

107、手机，满足了今天，封杀了明天，消灭了未来。

108、听家长老师的话，走遍天下都不怕。

109、它拿出几张写着字的大大的卡片，把它们贴在黑板上，然后对小动物们说：同学们，老师拿来了很多张写着字的卡片，并且打乱了它们的顺序，你们看，从左到右这些字分别是‘是’‘好’‘们’‘孩’‘我’‘子’，今天谁能把它们的顺序拼对，就能得到一块奶糖哦！

110、我记得自己在北大时有很多苦闷，一是普通话不好，二是英语一塌糊涂。尽管我高考经过3年的努力考到了北大—我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。分班时，50个同学分成三个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，一个月后，我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”。

111、第二就是与人交往，这个特别重要。在今天我之所以发现我还有一些思想，就是因为我周围有一批有思想的朋友。如果我有一段时间不跟人打交道了，我就会变得很难受，所以，我一个月中就会组一两次局，以吃喝玩乐为诱惑把他们招过来，和他们边吃边聊，就能从他们身上学多东西。

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