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幼儿园工作总结【篇1】

在贯彻幼儿园“深入学习实践《3～6岁儿童学习与发展指南》，尊重幼儿需要，保教并重，实现“创立健康安全乐园、培育健康成长幼苗”的办园理念及教育特色;以园本教科研促教育质量提高，促进教师专业成长家园携手，教养并重，确保幼儿健康和谐发展。”的指导思想过程中，全体教师进取参加各项教育培训在教育实践中领悟《指南》精神，为促进幼儿的健康和谐发展不断努力。

一、幼儿发展

优势：

1、幼儿能在教师的引导下进取参加各项活动，能在活动中与教师进行进取的交流对话。

2、经过体能锻炼活动的开展，幼儿在走、跑、跳等大肌肉运动发展迅速，效果好。

3、幼儿主动探究本事有了必须的提高，能进取参与教师或幼儿间的交流探讨。幼儿的思维本事显著提高，分类推理本事快速发展，数概念的构成效果突出。

4、礼貌有礼，乐于合作。热爱团体，关心周围的事物情绪情感的发展与表达交流发展良好。具有良好的生活卫生习惯。

不足：

1、幼儿在平衡、拍球等协调性动作基本达标，还需机进一步提高。

2、幼儿感悟生活的本事有所增强，对艺术领域的表达方式与手法还需加强培养。

3、幼儿的专注力和任务意识有待提高，经过区域游戏的科学指导加强对幼儿学习品质的培养。

二、教师成长

(一)组织实施师德教育培训。全体教师经过观看视频以典型案例强化教师职业梦想、职业道德和行为规范教育，弘扬师德先进典型，使贯彻《教师职业道德规范》，《师德规范》成为每个教师自觉遵守的行为准则。

(二)学习“职业与职责”的关系，提升职业道德教育水平。加强了对师德的要求，规范师德评价标准。经过开展“夸夸我的班长”活动使青年教师以身边的师德模范为榜样，从点滴做起，用实际行动展现教师良好的师德风范。

(三)全园开展《3-6岁儿童学习与发展指南》。在全面学习的基础上，幼儿园利用业务培训活动，针对《指南》开展专项深入的讨论，逐条进行解读与分析，并做好记录。使教师们对《指南》中涉及的“说明”、“五大领域”的资料及教学提议有了较为深入的了解。经过学习教师们将《指南》精神落实到日常的保教管理之中，并针对《指南》中的资料及要求，进行自查，开展查漏补缺工作，对于没有到达要求的及时调整，并尽快落实到位。

(四)组织全体教师开展“十二五”继教培训工作并进行考核评定。开学初，针对班级环创工作的开展，组织教师进行“环境创设策略”培训，提升教师环境美化与幼儿发展需要的本事。开展青年教师技能培训，组织班长开展“团队列指导”专题培训提升骨干教师的专业本事，开展“幼儿常规培养”指导培训，结合“高宽”课题研究全园开展“区域活动与材料投放”培训等培训活动。

(五)组织班长走进先进园所，参观了北海幼儿园，组织教研组长参观立新幼儿园、北大幼儿园、总后五一幼儿园等区级、市级园所，观摩学习，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的不断提升。

(六)全园共组织16位教师20余次外出参观培训活动。组织完成了14位新教师的上岗培训的报名考核工作。选派5位园级骨干教师、区级学科带头人、区级骨干教师参加“十二五”骨干教师专题培训，进取开展园本培训，制定并实施青年教师、骨干教师培养计划。分层培训建立学习互助体。组织专业技能培训16次，学期末组织实习生转岗前的教学活动观摩评价。教研组长培养，定期组织教研组长培训提升组织管理经验。

优势：

1、青年教师的学习热情高涨，在各项考核和培训活动中都表现出进取的态度，在区域材料创设评比中，有良好的表现。

2、教研组长，骨干教师进取发挥中坚力量，在教科研实践中，和青年教师培训过程中发挥重要作用。

3、教师能够重视自身培养，能进取参加进修和学习，为自我冲电。

不足：

1、青年教师的专业理论水平较低，还需要进一步提高。

2、教师对活动的组织基本明确，在活动反思分析得不到位，不能准确剖析自我的教育行为。

3、教师在活动开展过程中随机教育意识还有待进一步提高。

三、保教、教研工作开展

(一)推进园本教研，优化教育行为。

进取开展与幼儿园特色相结合的教学研究工作，借助教研团队打造平台，让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，以游戏观摩，教师说课，教师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高教育教学水平，提高自身业务水平。本年度，我园完成了北京市“十二五”科研课题，有关“经过绘本教学提高幼儿文学鉴赏力的研究”的结题工作，并将相关论文教学案例及过程性音、视频、图像资料整理成册。开展以“有效开展幼儿体能锻炼，促进幼儿健康成长”的园本教研工作，并对青年教师进行了课程观摩，为教师提升教育教学经验搭建了平台。

(二)开展教师自学活动，建立自主学习机制。

学期初申报自主学习提高方案，给教师供给学习的指导意见并介绍与教师专业成长相适宜的学习资料，每位教师认真做好自主学习记录，期末展示自学笔记资料，帮忙教师构成自主学习的意识，不断提升教育教学本事。

(三)借助专家团队力量，为教师开展专项培训工作。

在参与教育部有关“科学配置区域活动材料”课题活动中，探究区域环境创设的途径及适宜性，提升我园区域活动开展的教育本事。业务园长、教研组长参与的在北师范大霍历岩教授及其团队带领下由区教研室组织指导的“区域活动材料的研究”研修项目，经过现场指导，活动材料研发交流及园所专项培训和考核的一体化教研工作取得了显著地成效。为了提高教师的审美本事提升教师的生活品质，我们聘请了服饰与色彩的礼仪教师为教师们进行培训，给教师们带来新体验新感受，从而开阔教师的视野，促进教师全面成长。

(四)充分发挥骨干教师的专业引领作用。

骨干教师与幼儿园管理者共同合作，完成了艺术、语言、科学、健康领域的主题培训，从教育观念的转变到教育技能的替身进行了细致具体的解读。发挥了骨干教师的带动作用，提升专业本事，异常是对青年教师的起到了良好的引领作用。

(五)组织教师进取撰写论文或教育教学经验、教案设计等。完善了《健康安全教育主题活动案例》《大型活动安全组织案例》《家长助教手册》《区域活动材料案例集》等资料收集工作。

优势：

1、主题活动开展资料丰富，贴合儿童发展需要，教师与幼儿及互动效果好。

2、加强一日生活个环节得有效管理，是教师明确各岗职责。教师更加关注幼儿一日生活，尤其是对幼儿生活卫生习惯的培养。

3、借助专家团队及优质教育资源，参与了多项高水平的教育研究实践活动，如，教仪所区域材料科学配置课题，北师大高宽教育项目，亿童体育课程推广，骨干教师和院领导共同携手开展领域教学培训等，对不一样层次教师的抓也成长搭建平台。

4、完成了我园“十二五”市级科研的结题工作，收集整理了，教育论文，教学案例，图片及音、视频资料。并参加评优活动。

5、经过教研活动的开展，教师在教研组长的引领下，相互学习，不断成长。

不足：

1、教师的文学表达和理解本事有待进一步提升，不能很好地将自身的感受和教育经验用文字撰写和表达出来。

2、在明确一日生活个环节任务的同时，如何优化各环节的组织与过渡及保教人员的有效配合还须进一步深入挖掘。

3、教师在领域教学中，教师对艺术活动的组织本事有待提高。

四、家园社区工作

优势：

1、能够运用展板、家长专栏、网络等多种手段开展家园互通工作，家园合作教育效果明显，家长助教活动开展的很好。

2、早教工作以在园早教班和社区服务站的形式开展。

不足：

1、家长助教的资料收整工作还需进一步加强。

2、对社区幼儿的管理力度不够，继续做好与社区的沟通工作，扩大社区服务范围，使更多的幼儿参与到活动中，并从中受益。

3、没有对外的早教宣传窗口，增设早教宣传栏，为科学的早教供给宣传空间。

幼儿园工作总结【篇2】

贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕构建和谐社会的主线，深入学习习近平总书记在今年教师节接见全国优秀教师代表会上的讲话、上海市市委书记在上海教师节大会上的讲话、文汇报宣传七宝镇的教育工作先进事迹，以及有关“师德”文章，结合《上海市学前教育三年行动计划》的要求，及闵行区《贯彻执行〈上海市学前教育三年行动计划〉的实施意见》精神，开拓创新，切实提高保教人员素质，强化课程改革，全面提高保教质量，着力将本园打造成为社会、家长认可，孩子喜欢的，充满和谐氛围的安全的乐园。

一、夯实队伍，着力构建和谐校园

1、树立师德是立教之本意识，全面提高教工道德素养

开展“品读好书，共铸师魂”活动，100％教师、园长参加，其中园长获得闵行区一等奖，并出书。

大学之道在明明德。道德是学习的根本所在。职业道德、社会公德和家庭美德是构成社会生活的生动场景。学高为师，身正为范。教工的道德风范和操守是体现了一个幼儿园办学水平的重要指标。本学期，我们将师德教育贯串于教育教学的整个过程。通过政治学习、典型宣传等途径深化师德教育，创新师德教育形式。将区教育局推出的典型与本园身边典型相结合，作为师德教育的素材，加以学习宣传，弘扬先进，鞭挞落后。帮助教职员工确立正确的人生观、世界观、价值观和教育观；深入学习教师职业道德规范，加强师德培训，深入开展“爱事业、爱孩子”大行动。通过系列教育活动，广大教职工教书育人、服务育人的意识进一步加强，以德修身，以德育人的动人事例处处可见，遵规矩，讲诚信，比奉献成教职工的自觉行为.

2．营造良好氛围，全面丰富校园文化的涵养

加强幼儿园教师和幼儿的文化队伍建设，大力营造良好的文化氛围。一方面发挥幼儿园的艺术特色，开展艺术教育，陶冶幼儿艺术情操，提高文艺修养。同时在艺术教育活动中牢固树立“让每个孩子参与，让每个孩子成功”的教育理念，打造成功教学平台。比如举办“和谐启英，放飞梦想”幼儿园第五届艺术节暨大班毕业典礼，所有的孩子都参与，所有孩子都有奖励，所有的孩子都有收获成功的喜悦，为每个孩子提供展示的舞台，使每个孩子都有成功感。另一方面充分结合实事，进行爱文化教育。在汶川大地震来临之际，我园在第一时间开展募捐活动

在园长直接领导和重视下，聘请名师指导教工艺术团，在工会和团支部的支持下，在名师的指导下，艺术团全体人员坚持利用业余时间勤学苦练，不仅精心组织开展园内系列文化活动，还积极参与社区文化活动，精选文艺节目，深入社区开展文艺演出，为丰富社区群众文化生活发挥生力军的作用，在建设和谐文化校园的同时，也为地区的文化发展提供支持，营造了良好的和谐社区氛围。

（1）教师舞蹈队：

本学期新排练的有教师手语歌“阳光总在风雨后”、古筝伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古镇音画”、快板“喜迎特奥”等。虽然多数是伴舞节目，老师们排练得一样是那么认真，有时甚至排到八点半。代表闵行区参加迎特奥的宣传活动时，是一个原创节目，时间紧，任务重，老师们牺牲了很多业余，圆满地完成了区文明办交给的任务。还有很多感人的事情，如：消防宣传日的演出活动，从接到任务到参加演出一共才一个星期，中间包含了快板词的改写、重新录音、编排和练习。当消防局领导在一周后看到老师们的表演时，激动地握着我的手，不停地说着感谢两个字。教师舞蹈《春风杨柳》参加闵行区创作节目汇演，获节目奖。

（2）教师鼓乐队：

本学期，我园鼓乐队获邀的演出有：接待全国特教会议的专家和镇领导、赴南京路步行街置地广场参加“迎特奥文明行动主题活动日”演出、闵行区教师节表彰大会表演、闵行区迎特奥圣火起跑仪式、镇敬老节演出等。一次次的表演让大家看到了启英老师的团结、奋进的精神。在七宝镇、闵行区乃至上海市都已经形成了一定的影响。由于鼓乐队的出色表演，被评为“闵行区特色品牌奖”，在镇党委、镇政府的直接关心下，目前已经正式签约、冠名为七宝商城启英幼儿园艺术团。目前正在加紧排练新节目“秦王点兵”，希望在下一届艺术节上能有更出色的表现。

3、团结协作，着力提升团队水平

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。团结就是力量，团结才能产生合力，取得共赢。

（1）增强年级组自主意识，推动各项工作的开展

邀请专家来园指导，帮助教师开阔视野、拓宽思路，提高能力。以年级组长为依托，充分调动年级组的积极性，加强年级组内、年级组间的交流、沟通、协作，放手年级组开展各类活动，比如迎国庆亲子运动会、庆元旦家园亲子联欢活动，是在年级组充分讨论的基础上幼儿园统筹策划、开展的，为培养一支教师骨干队伍打下基础。

（2）全体教职工不计个人得失，涌现出很多好人好事

所有成绩的取得是全体教工共同努力，团结协作的结果。我们的教师心往一处想，劲往一处使，更加关心、爱护我们的孩子，更加关心我们的集体。我们的教师具有很强的团队精神，一人开课，大家忙碌；一人有难，大家帮忙；一人犯错，大家帮助；每次教师艺术队和幼儿舞蹈对外演出和比赛，搭班的教师都毫无怨言地做好幕后工作。

二、规范办园，强化基础建设

依法办事是每个公民立身根本，而按照法律办园是幼儿园立业之所在。我们以规范化建设为契机，按照《关于在本市民间组织中开展规范化建设评估试点工作的通知》文件精神，启英幼儿园有幸成为第一家参与规范化建设试点的民办幼儿园。

1、精心准备，步步为营。2007年7月5日，我们参加了上海市召开了民非规范化建设评估试点工作会议，会后在次日的班子例会上专门作了会议精神的传达与工作的部署，要求各部门对照评估标准开展自查工作，找到差距，认真整改，并要求有关责任部门积极拟定工作计划，明确时间节点。全体教职员工统一了思想，明确了分工。各部门根据评估标准的要求，召开专门的会议，进行自查和整改，保证每周一次的进展情况小汇报，每月一次进展情况的专门汇报，逐项推进了规范化建设工作。

2、资料翔实，成为典范。经过努力拼搏，我们作为闵行区唯一一家民办幼儿园代表，接受了由市、区社团局、区教育局、区财政局、区税务局联合组成的规范化建设评估工作小组的评估，评估工作由三部分组成：参观园舍、听取汇报、看相关材料。评估工作小组负责人、区民政局李局长对我园的规范化建设给予了充分地肯定，他们认为通过汇报和检查，充分体现了启英幼儿园的高标准、高起点，社会效应凸现，在社会上享有很高的声誉，社会名流的参与是最好的证明，达到了规范化建设的预期目标，是规范化建设的典范；市社团局方处长更是对启英的发展赞不绝口，他说这是近年来第二次来到启英，第一次是争创诚信民办非企业单位时，上次已经留下非常深刻的印象，这一次感觉更好，可以充分地感受到启英是在不断地发展中，从而也可以看出闵行区规范化建设的水平。

3、文明创建扎实细致，取得实效。强化创建力度，组建以园长为组长的创建领导小组，建立一把手负总责，党政工齐抓共管的领导格局，形成工、团相互配合的工作机制。每月召开一次创建会议，细化创建指标，把创建指标分解到各职能部门，责任到人，落实措施，做到事事有人管，件件有着落。利用工会、共青团组织开展创建文明班组活动，以主题促常务，在各阶段活动做到有计划有目标有考核有评比，形成人人争当文明教工的良好风气。经过持续地创建，年底我们通过了镇组织的精神文明检查，获得满分。

三、新教材新理念

新教材全方位反应了二期课程改革的精神，透露出全新的'教育教学思想。我们要在课前课中课后不断的对照反思提炼升华这些新的教学教育思想，变成自觉意识和主动的行为，推动教学革新。

1、运动中成长得到加强

激发幼儿对运动活动的兴趣是运动教学的重要目标。邀请徐汇区教师进修学院郑艺老师《幼儿运动课程实施的研究》讲座，使教师进一步认识到：在幼儿的运动活动过程中，教师在尊重幼儿的自主性及能动性、提供丰富多样的运动材料这些前提下，应该清楚地把握各年龄段幼儿的年龄特征，不断地观察幼儿的兴趣，及时地给予调整、介入和指导，以便幼儿的运动兴趣处于激发、保持、再激发、再保持的状态。为此，从制订月（周）运动计划入手，确保户外运动在内容上科学、合理，动静交替，凸现运动的趣味性、情景性，引发幼儿深入活动的兴趣，促进幼儿协调能力、综合运动能力的提高。

2、游戏中学习探索得到凸显

游戏活动是幼儿学习提高能力的重要舞台，充分发挥区角游戏在开发幼儿智力中的作用。我们按照二期课改要求，突出游戏专题，重点学习了“区域活动中幼儿自信心的培养”、妙用“追问”“小议教师对幼儿游戏的介入”等文章，帮助教师理解理念，掌握策略，提高能力，引导教师积极实践与创新。组织全体老师相互观摩游戏活动，共同提高。

3、“数活动”进一步铺开

数字计算是思维的基础，数活动是人类逻辑思维的重要方式。我们将数学学习渗透在主题活动之中，注重幼儿数学思想的形成，促进幼儿数学思维的发展。着重将主题、情境性数学与各领域间的整合理念，有机渗透在教学实践中。如：尝试在区角游戏中让幼儿进行个别“数活动”；进行数集体学习活动的探索与尝试。取材于生活，利用孩子们的生活经验相互分享，设计出孩子们喜欢的、集游戏性、情境性、操作性强的活动环节，并能由浅入深的进行。

在情境互动数学教育教学活动中，我园进行了二期课改背景下数活动的有价值的尝试活动，是创造性使用新教材的新举措。11月23日上午，闵行区优生优育优教工作领导小组在张辰副区长的带领下到启英幼儿园观摩教学。活动得到了闵行区政府张辰副区长、区老教育局长陈儒俊、新局长竺建伟、七宝镇党委夏根福书记等领导的较高评价，他（她）们认为活动中小朋友动脑、动手、动嘴巴，充分体现了幼儿园教育特色，孩子们在问题情境中发现问题、解决问题。闵行区教育局朱越副局长、学前教育科林胜峰科长及其他领导小组成员单位：妇联、计生委、信息委、民政局、卫生局、文广局、科委的主要领导20余人观摩了整个教学活动。

四、教研实效性进一步提升

教学研究是推动教学的基础。我们组织开展层次性评教活动，通过评教，关注教师把握好课程目标和幼儿发展目标，观察、指导和归纳教学以及幼儿的行为变化，推动教学效果的提升。

1、开放式教学产生互动

提倡“让理念在课堂上看得见”，学习“让课改发生在课堂”，全园中青年教师全部参加了评教，在直面自己的教学实践中，坦荡地用个体智慧去形成“开放的课堂”，即开课、讲课、评课。

2、专家点拨思想火花

邀请吴积静、张培隆等家专家作现场交流互动，引导教师对教育实践的价值思考。专家有的放矢的点评，使教师们在感性中领悟理论，在理性中反思实践，产生思想火花，有力地提高了教师课堂教学和课堂指导能力。

3、讨论式的说课、评课分享经验

交流讨论才能更好地发现问题，分享成功。分享讨论式的说课、评课，使教师们在问题、过程、辨析中改善教育行为。立足于每一节课，一位教师实践开课，所有的教师都有研讨的“功课”。运用多种讨论的方法，引发大家积极热烈的讨论，这种研讨方式，可以使大家最大限度地把自己的观点亮出来，同时也能最大限度听到别人的见解，教师们喜欢这样的评课，既可提高自己的反思能力，又能得到他人的观点上支持，对拓宽思考问题的角度，加深思考问题的深度有很大的帮助。

五、课题研究重点突出

树立强烈的问题意识，善于从教学实践中发现问题是一个优秀教师的必备能力。发现规律是我们教师的首要任务，宏观地考察教育教学中的问题，审视教学过程，找寻成功的密码。

1、开展区重点课题《2—6岁幼儿一日活动中行为习惯养成方案的整体设计与研究》的实践研究。围绕行为习惯养成方案开展实践，各年级组定期围绕主题进行阶段汇报，在研究过程中注重资料的积累与理念的提升、方案的完善。

2、鼓励教师积极参加各类论文评选，在“闵行区100个现代家庭优秀个案”，中青年教师参与率100％

3、专家引领，重点点拨。邀请专家来园做讲座，着力提升教师科研水平，由重数量逐步过渡到重科研的质量，加强教师科研水平的过程指导。提交的文章我们都尽可能请专家把关，提高质量，提升教师的撰写能力。

六、社区、家教资源进一步整合

不求所有，但求所用。社会是个大舞台，要树立大教育观念，善于借力，整合各类教育资源，为我所用。

1、家长走进幼儿园。积极开展多样的家教工作，举办“敬老节”“家园才艺”“月圆园亲子秋游”“迎国庆家园亲子运动会”“庆元旦家园亲子联欢活动”等系列活动。家长有时是评委，有时是采购员，有时是组织者，有时是参与者，有时又是孩子们忠实的观众，增进了家园之间了解与友谊。

2、普及消防知识。救生是一项基本的生命课程。我们充分利用社区资源，带孩子参观浦东消防中队，让孩子们知道了消防车上的各种器具，知道水枪是放在哪里的，水又是从哪里出来的，消防员又是怎样保护自己的。孩子们初步掌握了一些基本的火灾救助知识。

七、英语教学特色进一步巩固

本学期在全园范围开展了外教英语特色教育，以培养兴趣为主，创设良好的英语学习环境，多形式多通道让幼儿接触英语，让幼儿在情景游戏中感受学习环境和氛围。

1、创设良好的英语语言环境

根据新《纲要》精神，各班创设了英语活动区。设计许多游戏，让孩子们在玩中学习，玩中用。同时，积极创造良好的家庭共育氛围。将每周的学习内容、考核情况告知家长，让家长及时把握幼儿学习情况，配合幼儿园做好英语辅导工作。

2、着力提高教学水平

认真钻研教育教学方法，力求在游戏中学习英语，在游戏中开发脑潜能。教师根据TPR教学计划结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律进行教学。运用《一日生活组织英语》将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。

3、加强教师培训

在保证教研组工作正规进行的基础上，本学期我们对全体教师进行了分层次的英语教学能力的培训。年轻的新教师们也能积极练习，掌握了基本的英语发音规律，取得了一定的进步。

4、规范外教教学

经过一个学期的磨合，外教教学步入正轨，外教教研也能取得进展，中外教师之间的交流畅通，推动了教学教研的发展。

八、信息技术与学科进一步整合

利用园所班级网页、家校互动等方式，拓展了沟通渠道，积极争取做到家园零距离。

1、班级论坛建设有起色

由市信息委和市教委联合推动实施的上海市的政府2007年实事项目“家校互动”，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的校内外和谐环境，为教师、幼儿和家长搭建了信息化沟通和联系的渠道。本学期根据区教育局下达的通知要求，新入园教师注册激活率达100%、全园幼儿家长的注册激活率达70%以上，每位教师每月发布信息十条以上。

2、信息发布量大

本学期共计发布信息67条，通过审核后发布到各个平台，如：上海市学前教育网幼教动态、闵行区教育局幼教科、闵行教育动态、闵行报社、闵行教育信息网图文新闻、七宝通讯、七宝镇信访办、七宝镇宣传科等报社或网站。其中11条信息被不同次数的刊登或登载于报纸或网站。

九、保健工作得到进一步加强

1、加强晨检

仔细做到一问、二摸、三看、四查，对发生传染病的班级晨检后再进班进行一次检查，以防止有疏漏的幼儿，晨检时注意了检查者自己手的清洗与消毒，做到了传染病第一时间发现并隔离。

2、注重消毒

各班保育员都能做好每日预防性消毒，活动室桌椅、玩具橱柜，盥洗室地面、扶手、洗手池台面、龙头等都用消毒液擦拭。各活动室、卧室及专用教室、走廊都做到了要定时开窗通风，使空气流通。

3、防寒保暖

根据季节保育员与老师配合做好幼儿的防寒保暖工作，加强护理。为让幼儿在户外活动及餐后用上热毛巾，本学期与营养室进行商量，对保育员进行统一落实。通过本学期的保育工作检查，发现了一些不足之处如幼儿午睡时上厕所，有的保育员没有及时给幼儿披一件外套，另外，有外教的班级保育员分发饭菜点心较早，这些都已在保育组学习时指出并改进。

4、注意营养工作

本学期营养员体检合格率100%，按照要求每天对营养员进行了晨检并记录。做好食品验收并规范登记，把好质量关。加强了营养员规范操作的检查，本学期营养员基本能按照常规进行操作，但有时下午烧制点心、分发点心时三白未做到，还要继续加强检查与督促。

5、做好了每天小扫除，每周大扫除的卫生工作，现每天拣菜后能及时清理操作台上的垃圾，随时保持整洁。

十、加强工会工作

围绕幼儿园的中心工作，工会主席姚建平同志带领全体教职工积极开展师德师风、献爱心送温暖、扶贫帮困等教育活动，使教职工在活动中得到教育，提高自身政治思想素质。组织开展了春节家属联欢会，看望慰问生病的教职工，在工会的带动下，教研组、各部门形成了互相关心、爱护的良好氛围，这种氛围正逐步蔓延、渗透在整个群体中。

1、积极管理好幼儿园的“爱心超市”，账目详细纪录，各会员放弃中午休息，为幼儿服务，为幼儿园“听障儿童基金”添砖加瓦，为聋儿办事实，为聋孩子们进入小社会提高自身能力发挥了作用。

2、开展“送温暖、献爱心”社会募捐活动，关心灾区人民，总园筹款4050元，捐棉被、毛衣、毛裤等物共计197件；分园筹款1080元，捐棉被61件。

3、在“千万人帮千家”爱心捐款活动中，我园教职工在园长带领下，大家都积极踊跃捐款，共捐人民币2880元。

4、配合好语训部开展“爱心帮困结对”活动，为家庭困难的聋儿献上一份爱心，并准备长期开展结对活动。

十一、后勤工作进一步强化

1、服务意识进一步强化

通过学习，帮助后勤人员树立爱岗敬业的崇高思想境界，要有刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，还要有勤奋务实、积极主动、团结协作、吃苦耐劳的优良作风。

2、财务、财产工作进一步严密

做好新学期的学费审核工作，为报送区民政局、物价局、教育局准备材料，及时在开学初拿到了物价局审核的批文。积极准备开学初各项收费工作，财务人员积极配合，有序收费，精心设计收费方法与流程，尽力减少家长排队时间，保证收费工作既快又准。

在收费的过程中，认真执行教育收费公示制度，把物价局的审核批文张挂在公示栏中，严格按收费批文收费。在代办校服等收费项目中采取幼儿家长自愿原则，以书面形式征求意见，并以表明“自愿”为原则，使家长对收费工作一目了然。

3、食堂工作整洁卫生

开学初、长假后对食堂进行了一次彻底消毒，继续严把进货渠道关，预防发生食物中毒和其他食源性疾病，及时清除油烟管道中的污垢。

开展营养员操作比武，提高了技能技巧，此项活动得到了广大教职工的好评。做好每月一次培训中心学员用餐事项。

4、服务保障安全

园长专门召开了两次校车安全工作会议，强调了安全问题是重中之重，要求驾驶员在不开校车时检查好车容车貌车况，确保安全。定期召开会议，组织驾驶员进行学习，主要有：掌握秋冬季节特点，保障道路行车安全；感冒与车祸的知识讲座；做好防冻保养知识等。

十二、团支部工作开展有声有色

今年正式申请为独立的团支部，团员青年有了自己的组织。在上级团委、园领导直接指导下，结合聋健融合、艺术特色以及英语特色的办园目标，始终坚持学习与提高，工作与服务并重的原则，使青年团员在师德、师能两方面得到发展及提高。

1、倡导爱岗敬业

每一位团员青年真实踏实地参加每一次政治学习，认真学习党的十六大精神及“三个代表”重要思想，贯彻幼儿园办园目标，把提高自身的师德修养看作是提升幼儿园内涵的一个重要指标。

2、发挥团支部作用，开展园内和社区服务

本学期比较突出的工作是承担了七宝镇文明办下达的交通志愿协管工作。团支部书记汪琛渊老师身先士卒，带头参与到活动中，共有30人次的团员志愿者参加了这次的活动，每天的上岗时间比平时上班时间早，很多团员来不及吃早饭，正遇到降温天气，天冷风大，但青年志愿者毫不退缩，每天都能准时到岗。经过这样的锻炼，凝聚人心，提升师德，志愿者从中学会了奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到了升华。

3、注重研讨交流

随着二期课改在幼儿园的全面开展，为了提高青年教师对二期课改的认识，提升教师的业务能力水平，将课改新理念深入人心，转化为教育行为，幼儿园开展了教师的层次性评教。团支部号召每一位团员青年都积极准备，认真吸取别人的建议，努力让每一堂课都能体现教师自身特色，体现幼儿园办园特色，体现二期课改的精神。青年教师们对课改的理念、教师教育行为及幼儿的发展目标等方面有了较为全面的认识。

十三、存在不足之处

在看到成绩的同时我们也清楚地看到工作中存在的不足：

1、要继续提高教师创设主题背景下的区角环境和材料投放，各班级之间存在不均衡性，差异比较大。加强教师间的横向交流，走在前面的班级要发挥示范作用，带动全园，要避免出现顾此失彼现象。

2、“一课三研”还不深入。开始认识到“一课三研”的重要性，各年级组必须针对各年龄段幼儿的特点考虑教育研究重点与难点，针对共性问题，开展有价值的“一课三研”。真正让组员在“三研”的过程中有所启示，有所提升。在此过程中从行政的角度要给予时间的保证以及专业引领。

3、学校、班级网页更新不够。新学期班级老师更换，有的班级甚至出现网页的班名、班主任还没有更换的现象，网页内容与照片的更新也是少之又少，希望在下学期引起重视。

本学期，在上级各部门的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园取得了一定的成绩。面向2008奥运年，我园将紧紧把握学习贯彻十七大精神这根主线，牢固树立以幼儿发展为本的理念，不辱使命，开拓创新，推进幼儿园各项工作取得新的进展。

幼儿园工作总结【篇3】

一、现状分析：

(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育

幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

幼儿园工作总结【篇4】

一学期转眼就过去，在这学期中，我和班级成员共同努力，根据园长提出的“以游戏为基本活动，促进幼儿全面发展”，并以此为基础，以科学、规范、高效的要求为指针，结合园领导班子实际，认真制定了我园的各项学期教学计划。在教学中不断完善自己，努力做到“教学有效”、“教学方法有创新”、

我们以幼儿发展为本，以新《纲要》精神为工作思路，以园务计划为目标，根据园务计划为准绳，以现代化教育观念为理念，努力提高自身的业务水平，提高教学质量，提高幼儿的综合素质。

1.教育教学工作

2）在开展教学活动的同时，还加强了幼儿各方面的发展情况，做好幼儿日常生活各项活动及品德行为的培养和训练。如：遵守纪律、互相谦让、诚实、宽容等基本道德行为的教育。

3）在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

4）安全工作

5）加强了幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

6、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生：

注重安全教育在xx日生活中的重要性，教幼儿学会保护自己，并提醒幼儿，教幼儿，不玩火、水、火电，不从高处往下跳，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救等。我们做为幼儿园的一份子，我们有义务为社会做贡献。

7、做好幼儿保健工作，提高卫生保健水

是幼儿园工作的重中之重，保证每天幼儿的身心都能健康地成长，我们要继续学习领会上级有关文件的精神，把幼儿的安全当作一项长期工作来抓，不能有丝毫大意，把安全放在首位，为幼儿创设一个更安全的学习生活环境而努力。

8、加强幼儿xx日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。让幼儿在xx日各项活动中养成良好的行为习惯。

9、做好家长工作，取得家长对班级工作的支持与配合

幼儿园的工作离不开家长的理解与支持，只有保证了幼儿能更健康，愉快地成长，老师则要做好家长工作，及时和家长沟通，向家长宣传科学的育儿知识，做好家园共育工作，达到家园共育的目的与一致性。结合本班幼儿的实际情况，本学期，开展了多种形式的教学活动，如：幼儿早操表演、亲子游戏、观看家长开放日、庆“六一”家长开放日等。

10、在开展各项活动的同时，我们班级教师也发挥了自己的才能，通过活动的开展，不仅能让幼儿们更好地展示个性，更是为我们幼儿园增添了一道美丽的风景。

11、教师的教育观念与专业素质有了很大的提高，能较主动地参与教研活动，大胆尝试自己的教育理论与探索，能积极与同事交流、商讨、共享。教师的观念日渐更新，能与幼儿共同积极参与课题研究。

12、班级教师与家长之间能够积极互动，能够做到家园共育。

13、我们班级教师能够以班级为单位，根据幼儿实际情况合理地开展工作；能够积极与家长沟通，共同做好幼儿教育工作。

14、教师与家长能够积极、主动地关心幼儿的学习和生活情况，使幼儿能够健康、快乐地成长，能够和家长及时沟通，共同促进幼儿的发展。

15、幼儿的自制能力、创造力都还不够，还需要教师不断地完善。

本学期，我们认真踏实地完成了本职工作，我们在xx日常规管理中做出了努力，在我们的工作中，我们时刻注意对幼儿的身心健康发展，并将继续努力，争取更好的成绩。

幼儿园工作总结【篇5】

我是一位幼儿园教师，今年刚刚生了一个可爱的宝宝。作为一名产后回园的老师，我深刻地体会到了育儿和教育的双重挑战。在这段时间里，我经过不断的思考和实践，总结了以下几点个人工作体会。

首先，我认为作为一名幼儿园教师，在产后回园后需要更加注重自己的身体健康和心理健康。生过孩子的妈妈们都知道，在孩子的成长过程中，妈妈们需要时刻保持精力充沛和情绪稳定。因此，我在产后回园之后，开始有意识地注重饮食健康，增加身体锻炼，并参加一些心理健康的课程，不断地调整自己的心态和情绪，以保证自己的工作效率和质量。

其次，我认为产后回园的教师们需要更加注重与家长的沟通和合作。一方面，作为一名新手妈妈，我更能够理解家长们的心情和需求，更加注重与家长的交流和合作。另一方面，作为一名幼儿园教师，我知道在幼儿园中，孩子的教育需要家长和教师的共同合作和努力。因此，在和家长的沟通中，我更加注重尊重和理解，积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教育方式，让学生能够得到更好的教育。

最后，我认为产后回园的教师们需要注重自己的职业规划和提升自己的教育水平。在现代社会，知识和技能是不断进化和发展的。因此，作为一名幼儿园教师，我们需要不断提高自己的教育技能和思维能力，跟上时代的步伐，应对新的教育挑战，并不断提升自己的职业素质和专业知识水平。只有这样，才能更好地适应现代教育的发展和实践，成为一名更加优秀的幼儿园教师。

综上所述，作为一名产后回园的幼儿园教师，我们需要注重自身的身体和心理健康，并与家长和谐合作。同时，我们还需要做好自己的职业规划和提升自己的教育水平。只有这样，才能更好地完成自己的工作，在幼儿教育中发挥自己的优秀能力和卓越才华。

幼儿园工作总结【篇6】

一、全面的前期调查

任何一次带教的前期，我们都将进行全面的前期调查工作，如：新教师的教学能力如何?教师观念已到什么层面?是否具备健全的人格(例如——性格是否开朗，是否具有进取心，人际关系的协调能力如何;能否有效地快速地适应变化着的幼儿园的生活环境。

我们选用了不同的调查方式，如：了解简历，个别交流，观摩半日活动，听取同事的接触感受等方式。通过调查了解到新来的教师都比较年轻，富有朝气，易于接受新事物，并且工作态度非常积极，但是这些教师教学能力差异很大，同时由于受到信息量不足等原因限制，对教育理念理解不够深入，个人技能也参差不齐。

二、完善的带教制度，有效的带教保障

在开展一次次带教任务时，我们根据新教师的不同层面，不同的能力，不断完善带教制度，明确带教人员责任，梳理带教人员任务分配，形成指导到位、培训到位、评估到位等多项制度，确保带教工作高效、优质地完成。

1、构建带教网络，明确职责

面对不同的带教人员，组建不同的带教版块小组，安排不同的侧重点，并形成人与人对应、人与事对接的带教网络。例如：无带教经验的新教师以班务能力的带教，家长工作的带教，电脑技能的`带教为侧重点，有一定带教经验的教师以分科教学的带教为侧重点。

2、贯彻带教制度，明确内容

在带教过程，贯彻博士娃的一系列带教制度，以保障带教工作有序进行。例如：我们在实践中贯彻了，师徒每周互相观摩一次听评活动和班务活动，每月一次电脑的培训，每学期一次新教师半日活动考核，家长工作的调研等，心得体会《幼儿园带教心得(2)》。其次，明确带教内容，我们重视教师个人特长的发挥，根据教师的特长与发展的需求，制定合理带教内容，确保提高教师的整体业务水平。

三、带教形式多元化

针对不同的教师，我们采取不同的带教方式。

1、问题式的专业带教

我们根据带班教师的不同特点和需求，配备了对口的带教师傅，通过双方共同制定带教协议、商讨带教内容、确定带教形式等途径来有效落实带教目标。如：有经验的教师我们会结合她的自身特点与特长，比如有的教师英语能力较强或绘画能力较强等，并具有一定的教学能力，那我们就以提升其某方面的教学为重点，努力培养其成为我园的学科带头人。无经验的教师我们重点就会是在班务能力的提升，家长工作的开展上多加带教，多加培养，力争这些新教师能够早日独挡一面，成为一名合格的幼儿教师。

正因为这种因人而异的带教内容、小步递进的带教目标，让每位带教的教师都能找到适宜自己的最近发展区和突破口，每解决一个小问题，这位教师就进步了一点点，我们也会为之高兴。

2、引领式的园本带教

无论是教学能力还是班务能力，我们采用：师徒间走“一课二研”，即：示范教学——模仿实践，研究的重点落在基本教法、策略的模仿再现，走“一课多研”，即：敞开教室的大门，共享教育的智慧，运用“实践——反思——再实践——再反思”的研究模式，让众多的教师扩展教育视角，体会到的在共同学习过程中，能收获到一种内在发展的驱动和评析能力的提升。

幼儿园工作总结【篇7】

本人于XX年XX月在某幼儿园完成了为期三个月的实习。在这段时间里，我充分体会到了幼教工作的魅力，也深刻了解到了幼教工作的重要性。在实习期间，我遇到了许多问题和挑战，但也获得了很多成就和收获，现将其总结如下。

一、 任务与职责

作为一名实习老师，我肩负着一系列的任务与职责。其中，最重要的任务无非就是要照顾好幼儿们的日常生活，保障他们的身体健康。每天早上，我要和其他老师一起迎接小朋友，给他们安排晨间活动，如：唱歌、跳舞或玩游戏。之后，我要带领幼儿们进行早餐时间，保证他们健康、安全地吃饭、喝水。

随着时间的推移，每天的学习活动也开始了。在这里，我负责为小朋友们设计游戏、故事、歌曲或其他形式的活动，以帮助他们学习语文、数学、艺术、科学等基本知识和技能。同时，我也在不断地观察幼儿们的学习进步，及时地与他们的家长沟通，以更好地协助幼儿的成长。

二、 解决问题与挑战

在实习期间，我也遇到了许多问题和挑战。一方面，我要保证幼儿的安全，这就要求我时刻保持警觉，并对可能的风险和危险作出适当的防范措施。例如，当有小朋友在玩具上摔倒时，我会第一时间上前察看，并及时对其进行安抚和治疗。

另一方面，我也要面对来自小朋友们的各种行为问题，如：不听话、爱打架、闹事、误事等等。这些问题都需要我有一定的经验和方法来处理。我经常采用一些有趣、富有创意的游戏和活动，以吸引幼儿们的注意力，从而调整他们的情绪和行为状态。

三、 收获与总结

总的来说，我在这次实习中获得了很多收获。具体来说，我掌握了幼教的基本知识和技能，更加深入地了解了幼儿的心理状态和行为特点。同时，我也学会了更好的与幼儿和家长沟通的方法、掌握了更多的实践经验和方法论。

在这次实习中，我也逐渐明白了幼教工作的重要性。幼儿期是人生的重要阶段，良好的幼教经历可以为幼儿带来更好的成长环境和前行道路。因此，我要不断学习、不断提高自己的能力，为幼儿们更好地服务。同时，我也要对幼儿园工作的细节做出更多的关注和投入，以提高自己的工作质量和影响力。

最后，我要感谢幼儿园的老师们和领导的支持和指导，也要感谢小朋友们的陪伴和信任。我会把这次实习中的所学所获牢记于心，继续努力，在未来的幼儿教育工作中做出更大的贡献。

幼儿园工作总结【篇8】

一、实习经历

在幼儿园教育实习期间，我参与了多项教学活动，包括课堂教学和课外活动。其中，我最印象深刻的是一次蒙台梭利课程的教学。

这节课是我第一次接触蒙台梭利课程，对于这种独特的教学方式感到十分好奇。在听完老师的讲解后，我在教学时采用了“观察-操作-反馈”的教学模式。我首先让幼儿观察一些栩栩如生的模型，然后让幼儿自己去操作这些模型，最后对幼儿的操作进行反馈和指导。

整个教学过程非常顺利，孩子们听得非常认真，也非常积极地参与到教学活动中来。最后，我感到非常欣慰的是，孩子们对于蒙台梭利课程非常感兴趣，也能够通过自己的实践获得知识和经验。

二、实习收获

在幼儿园教育实习中，我学到了很多实用、有用的知识和技能，同时也得到了很多实践经验和思考。

首先，我明白了幼儿教育不仅仅是单纯的知识传授，更多的是培养孩子们的兴趣、想象力以及自主学习能力。在我实习过程中，我通过不同的教学方法和儿童游戏来引导孩子们探索、发现、创造，从而培养他们的想象力和创造力。

其次，我学会了如何与幼儿有效沟通。在幼儿园教育中，沟通是非常重要的一个环节。与孩子们沟通时，我始终认真倾听他们的话语，通过鼓励和引导让他们充分发挥自己的想象力和创造力。

最后，我也深刻认识到了教师的责任和重要性。作为一名教育工作者，不仅要传授知识，更重要的是要引导孩子们正确认识自己和世界。因此，我始终以身作则、言传身教，为孩子们树立良好的榜样。同时，也要时刻关注孩子们的发展和需求，根据不同的情况进行个性化教育。

三、实习总结

通过这段实习，我深刻认识到了幼儿教育的重要性和复杂性。幼儿时期是人类发展的重要阶段，幼儿时期的培养和教育直接影响着孩子们未来的成长和人格发展。

在我的实习经历中，我通过不断尝试和探索，学习到了很多教育和教学的有益经验和方法，同时也收获了很多人生和人格上的成长。我将会记住这段实习经历，时刻保持学习和探索的态度，在未来的幼儿教育工作中，不断实践和创新，为孩子们带来更好的教育和成长。

幼儿园工作总结【篇9】

经历了一个短暂的两周幼儿园实习，我深深地感受到了教育工作的艰辛和乐趣。在这里，我遇到了无数的可爱的孩子，也学到了不少珍贵的经验和知识。在这篇个人工作总结中，我将详细地介绍我的实习经历，并总结出几点对我来说最有启发意义的教育理念和方法。

一、实习经历回顾

作为一名幼儿园实习生，我的工作内容主要集中在以下几个方面：

1、日常管理：包括卫生保洁、备课、走班查房、接送孩子等。

2、教学实践：参加各种课程教学，掌握幼儿教育教学法，提供教师帮助。

3、管理活动：包括学生生日会、主题活动、户外活动、亲子参与活动等。

首先从日常管理的角度看，我深刻地意识到幼儿园工作的艰辛和忙碌。每天早上，我都要在园门口迎接孩子，和他们一起跑跳玩耍，聆听他们的心事。接下来就是忙碌的备课时间，为每一堂课做准备，不断想着如何让孩子们更舒适地学习和成长。晚上，我要在学校打扫卫生，收拾教室，安排好下一天的课程。

在这个过程中，我体会到了一名幼儿园工作者所需要的毅力、耐心和细心。我也认识到幼儿园工作同样是一项学习和进步的过程。在我协助老师完成各项工作任务的同时，也逐渐成长为了一名更良好的团队成员。

其次，从教学实践中出发，我积极参加各种课程教学，尤其是在音乐、语言和道德方面，对孩子们的自我塑造和品格培养有着重要的作用。在授课时，我注重激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们多动脑、多动手，不断挑战自我。我尝试让孩子们在努力学习的同时，也保持轻松愉悦的心情。在交流和沟通中，我也与老师们充分交流和分享我的教学经验，达到了共同进步的目的。

最后，从活动管理方面看，我参与了许多园内活动的组织和管理，比如十月一日国庆主题活动、运动会、家长会等，这些活动不仅促进了园内团结和集体意识，更让我明白了团队协作的重要性。

二、对教育理念的思考

在这次实习中，我对教育的本质和目的有了更深刻的认识和感悟。我开始认识到，幼儿园不仅是为了教授知识，更重要的是培养好品格。这个品格涵盖了道德、行为、思维和行动力等多个方面。因此，对孩子们的品格塑造的重要性也应当越来越重视。

此外，教育过程中的个性化教育、情境教育等教育方法都逐渐成为了非常有价值的教育观念。每个孩子都是独立的个体，需要针对不同的发展阶段和特长进行教学。孩子们也应该在真实的情境中学习，通过亲身体验来获得知识和经验，从而获得更好的成长。

三、对未来教育的展望

经过这次实习，我逐渐了解到了幼教行业的前景和发展趋势。随着人们对教育质量的要求越来越高，家庭和社会对幼儿园的需求也日益增加。未来，幼儿教育逐渐成为贯穿始终的教育链条中不可或缺的一部分。这也对幼教人才的培养和提升提出了更高的要求。

综上所述，这次实习对我来说具有非常重要的意义。除了在实践中积累了宝贵经验并学到了许多针对性的教育方法，它更是锻炼了我的耐心、毅力和责任心，并在我思想层面上拓展了更深层次的认识。希望我能把这次实习的经历和启示充分应用到今后的学习和工作中，做好自己的角色，为幼儿园的发展做出贡献。

幼儿园工作总结【篇10】

一、贯彻落实XX新学期工作会议精神

（一）安全。按《xx区中小学（园）安全专项治理考核标准》检查安全工作并附有各项自查工作小结报各科室。幼儿园配备专业保安1人（传达室2人）幼儿园已按上级要求配备保安警械及报警系统

（二）稳定。召开全体教职工大会，学习传达落实XX新学期工作会议精神及下达实验幼儿园园务计划和教学计划。

二、假期及新学期开学工作情况

假期工作汇报：

1假期亮点。幼儿园有部分孩子留园，园领导和教师轮流值班。园长xx应xx市教育局学前教育处之约为xx市园长培训班100多名园长进行了“幼儿园的保育工作”主题讲座交流，主任xx为xx市幼儿园课程标准培训班十县区讲学交流12次，教师6人参加了xx市幼儿园课程标准培训班学习并获合格证。主任xx和党员xx冒着酷暑高温在园值班。

2 假期成果。XX年7月，园长xx与xx网络科技有限公司合作，为实验幼儿园在“中国幼儿在线”开通终身免费网站。通过google,百度等搜索能快速的找到我们的幼儿园，在这个平台内，有一个从园长到老师的自上而下的oa办公系统，加入这个平台等于幼儿园免费购买了一套基于互联网的办公管理系统。通过此平台，了解其他幼儿园的相关教学特色、教学理念、管理制度、教学方案等等，并且与她们进行互相沟通与交流，进行自我学习和提升，从而真正的达到幼儿资源的大共享；

3假期荣誉。实验幼儿园参加语言文字报全国特色语文示范学校评选，xx区实验幼儿园入围全国200家特色语文示范学校！园长xx起草撰写的“浅谈国际象棋教学与幼儿潜能的开发”一文入编由中国教育学刊、中国教育学会主编的教育奠基中国“百家校长倡言求是”182页。XX年7月4日，xx日报记者xx撰写的xx人物114“为孩子们编织五彩的天空.”

开学工作汇报：

1．8月20日幼儿园领导召开园领导会议。8月25日全体教职工上班， 8月26日幼儿体检92人。8月30日召开新生家长会。9月1日幼儿园开学，全园师生精神面貌非常好。

2 . 幼儿园在开学前对全园环境卫生进行了清扫，更换了家长园地专栏，自制了各班活动区域材料。

3．新学期教职工报到27名（正式教职工10人，临聘人员17人）。小班新生报到56名。全园幼儿5个班156名（还有一个小小班现有6名幼儿，其他将准备分批入园）3,、新学期召开行政会议3次

4 . 教师自编自导自演了情景剧《幼儿园的一天》国际象棋趣味剧《保护国王》

5．9月10日教师节，xx区教育局xx局长，xx区政府督导室xx副主任及科长等一行七人来园慰问教师并向全体教师赠送了精美的节日礼物。上级领导的关爱、支持和鼓励，使我们大家激情高昂，精神振奋，倍受感动和鼓舞。

幼儿园工作总结【篇11】

为加强全区学前教育机构的管理，提高保育和教育质量，促进我区学前教育事业健康发展，根据我区《关于对学前教育机构进行xxx年度督导评估及年检的通知》和《区幼儿园督导评估考核标准》要求，区教育体育局、政府教育督导室于xxx年元月联合组成4个评估组，对区内45所公办、民办幼儿园进行督导评估及年检工作。通过幼儿园自查、上报资料，评估组进行材料会审、现场考查、综合评审等程序，对各园的保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等给予综合评价。共评出优秀园21个，良好园17个，合格园6个，不合格园1个。现将评估情况汇报如下：

一、主要成绩

1、依法办学意识显著增强。各园能够贯彻执行《省学前教育条例》和《幼儿园教育指导纲要》，加强科学管理，逐步完善各项规章制度；教育观、儿童观进一步增强，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐健康地发展。各园均能自觉接受教育部门的管理，能根据实际制订幼儿园年度工作计划和发展规划。

2、保教队伍素质明显提高。各幼儿园均做到与每位教职工签订聘任合同。各幼儿园园长积极组织教师参加各级各类培训，通过学习、听课，教研活动，提高了教师的业务素质。大部分保教人员能做到保教结合，按照要求执行保育常规。部分幼儿园注重园本教研，教师有较强的教科研意识。

3、硬件设施育人环境明显改善。各幼儿园能够逐步加大投入，打造优美整洁的园环境，卫生间、幼儿活动室等布局比较合理，日照充足，较以前有较大改善，适宜幼儿生活学习。能够配备一定数量的教具、玩具及幼儿读物等教学设备，营造良好的育人和游戏环境。如：红黄蓝的外部环境创设非常精美。世纪城、绿地、福苑、楚岳等园能够根据季节、节日或主题活动随时更换环境布置和班级主题墙。五彩湖园环境的营造、区角游戏的投放都非常丰富。

4、办学行为常规管理逐步规范。大多数幼儿园能健全组织管理机构，教学、学生等一系列管理规章制度存档或上墙。能注意幼儿的营养搭配，增加幼儿户外体育活动时间。对幼儿的学籍管理做到专人专管，记录详细，幼儿园有家长学校，并做到每学期开展家长教育与辅导工作。例如，公园巷民富园分园获准市教育科学“十二五”规划课题立项。春之光艺术幼儿园开发了创意美术园本课程，荣获省教学成果二等奖。

5、安全工作不断加强。各幼儿园能够在完善安全工作各项制度的基础上，加大了对制度的落实、执行的检查力度。并将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，幼儿园的安全责任意识明显增强。

二、存在问题

1、教师队伍建设有待进一步加强。一是教职工与幼儿的配备比例未达标。部分幼儿园教职工与幼儿的配备不符合标准，未达到“两教一保”的要求。二是部分幼儿园专任教师没有幼儿教师资格证，保健教师、会计、出纳等工作人员没有证件，大多是兼职，未达到任职资格。

2、部分幼儿园办园条件不达标。xx区部分幼儿园运动场地生均略小，幼儿活动室面积不足，无水池、沙池和阴雨天活动场地；不能完全满足教学的正常需求。少部分幼儿园教玩具、图书数量不足或陈旧过时，需要增加和更新。

3、超班额、“小学化”倾向依然存在。部分幼儿园班额超标，尤其城区幼儿园班额过大现象较严重。部分幼儿园未落实《指南》，以小学化教学方式教授小学内容，布置有书写要求的家庭作业等。部分幼儿园无课题，教科研意识不强，过程性资料不足。

三、整改建议

1、要继续加大办园投入。幼儿园坚持“硬件建设逐年改善，软件条件年年提高”的原则，继续加强玩教具、幼儿图书的配备数量，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。对有能力提升而迟迟不落实改造的幼儿园，在今后的各项奖补中，区局将减少对幼儿园资金的支持力度，对其进行降级降类处罚。

2、加强师资配备，落实待遇。各园要切实维护幼儿教师权益，要建立幼儿园教师工资增加机制，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、坚持工资协商制度，足额购买“五险”，稳定幼儿教师队伍。鼓励幼儿教师参加各级各类培训，将专业技术职称评定和工资待遇挂钩。

3、进一步加强和规范保教工作。各幼儿园要严格遵守班额管理的相关规定。要遵循幼儿成长和学前教育规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康快乐成长，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。坚持科学办园、科教兴园，制定奖励办法，鼓励教师参与科研。

幼儿园工作总结【篇12】

一、政治思想方面

用心参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守校园的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，用心参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和礼貌礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，转成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子此刻变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理潜力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立潜力一齐抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友能够说进步很快，家长反映也不错。自立潜力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮忙，以提高幼儿的自立潜力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一齐上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立潜力。在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。

在保育方面，我能用心主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，透过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教（玩）具比赛中，荣获三等奖。

四、认识不足，努力进步

透过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

幼儿园工作总结【篇13】

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园根据教体局工作的统一部署，依据梨河镇中心校开学前工作重点，结合我园的实际情况，精心准备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，确保幼儿园正常顺利开学。

一、环境准备焕然一新。领导班子成员于8月20日全部到岗，对开学工作作出详细部署。我们幼儿园利用暑期购买安装有趣哈哈镜八个，教学楼前拉挂彩旗16条，主干道两侧插彩旗8面，教学楼前挂红色横条幅“老师欢迎小朋友来园”，黑板报彩画“欢迎小朋友”，各班教室黑板布置欢迎图画，室内布置各班彰显自己特色。

二、职工到园按时守纪。从8月26日开始，全体教职工就正式上班，没有不按时到岗现象，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。本学期招收12个教学班，其中小班3个，中班4个、大班5个。共610名幼儿。

三、收费工作规范公开。在收费工作中，要求严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。成立了以园长、主任、家长代表为成员的校车监管委员会，对校车经费实行监督管理，制定了校车经费管理实施方案。

四、常规管理有效开展。

1、卫生消毒要彻底。幼儿入园前，全园进行卫生消毒大扫除。

教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、84消毒、阳光暴晒，全园要呈现一片洁净清新的面貌。

2、岗前培训提升素质。我们于27日、28日两天进行了全员教师岗前培训，包括（集中学习“一学三促”实施方案、师德师风培训、机关工作作风十不准学习、校车组成员安全培训、保育员卫生保健培训、食堂工作人员培训、班主任管理培训等。）

3、集体备课研讨教材。我们在29、30日进行了分组集体备课研讨，对本学期的五大领域教学内容进行了系统的挖掘，对教材中的难点、重点进行屡屡分析，老师们都能够针对研讨的内容提出自己的独特见解，吃透了教材，为保证课堂教学质量打下了良好的基础。

五、安全工作稳中有细。

在开学前对园舍、围墙、厨房及机械化设备、大型游乐玩具及各个活动室等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。为了使以后的工作顺利进行，使幼儿身心得到更好的发展，提醒保教人员做到以下要求：

1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。

2、加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒

自己或他人注意安全。

3、保证教室、活动室的通风、干净，消毒玩教具彻底。

4、食堂工作人员严格按照操作规程，生熟分开，卫生彻底，采购索证齐全，留样及时，确保食品健康安全。

5、严格填写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。

6、在加强常规方面，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

7、坚持每天晨、午检，认真做好各种传染病的预防和监测工作。各班教师每日给幼儿量体温，并做好记录工作。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品。

8、门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，且三防设施配备齐全。

9、排查更换不安全电线、水管等，确保广大师生的生命财产安全。

总之，新学期、新起点。开学前的准备工作真正地体现了“有计划、巧安排、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规”的特点，为顺利正常开学打下良好的基础。

幼儿园工作总结【篇14】

“教育好幼儿，服务好家长”是我园的办学宗旨，多年来，在园长的正确领导下，在前辈的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高，虽然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香，这项工作我越干越感到愉快，感到幸福，因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。

多年来照顾幼儿虽然没有什么问题，但是不足之处还很多，具体如下：

1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。

2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉时说话，我就高声训斥，导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。

3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇，都想亲自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能满足幼儿的好奇心。

不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使家长更放心，更认可，我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股、衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒；看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话；和同事搞好团结，互帮互助；多与家长沟通幼儿身上的发光点，对幼儿的缺点通过家园共育的形式指导改正。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不高腔、不吓唬幼儿，让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成长。

一学期又在孩子们欢歌笑语中度过了，又到我们为学期工作做总结的时候了。时间过得真快，我担任**班保育工作又一个学期了。

在这期间，我都很认真的对待每一项工作，在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师；在工作中发现不足的地方及时的纠正、把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规；利用午休时间组织保育员手拉手学习各方面的保育知识。

以下是我对这个学期以来在各方面工作详细的阐述。本人这一学期带的是XX班，主要是配合主班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、遵守园内各项规章制度，热爱集体，坚守工作岗位在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。

二、关心孩子，热心工作。本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。

能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。

三、手脚勤快、经常反思。我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”。除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、积极配合班主任工作，任劳任怨。本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

五、工作效果及努力方向。

这学期，我带的是XX班的孩子。在我们班的这群小朋友当中，有一小部分特别调皮，当然在他们身上也不难找到他们的优点。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

六、密切联系，增进家园互动。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。今后在工作中，我将继续秉承“一切为了孩子”的服务承诺做好保育工作。

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