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一年级教学工作总结范文 篇1

1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！

2、生活方面：我学会了把被子叠的整整齐齐，像一个大大的豆腐块。还学会了铺床，能把床铺的像镜子一样平整。也学会了帮妈妈拖地、扫地。

3、我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通，支持您的教育理念。祝福您！

4、俗话说得好好：“习惯成就好人生”。我懂得了做人的道理，团结同学，父母尊老爱幼……

5、我非常高兴能学到这么多东西，希望以后的每一天我都能开开心心的学习，认识更多更好的朋友。

6、另外，我的画画水平也有了很大的提高。

7、一年级的我比较害羞，不爱和别人交流，喜欢独来独往的自己一个人的世界挺安静挺自由的，但是渐渐看见别人有朋友成群结队的，就开始羡慕，希望自己也可以有小朋友和自己玩，一年级时间过的很快因为小孩子的世界很单纯没有复杂的想法

8、再过去一年级的生活中，我收获了很多，希望能在接下来二年级生活中，更上一层楼

9、一年级的孩子还只有6岁刚刚上学，可能还不适应学校的生活以及学习上的一些技巧。数学考得不好也不要紧，家长反思一下为什么没有考好？告诉孩子下次应该怎么做？和孩子共同商量没有考好的原因，相信下一次孩子一定会考好的。不必着急。

10、我很喜欢我的班主任老师，她非常的和蔼可亲，每天都面带微笑的教我们上课，对我们也非常有耐心，这使我总能很用心的去学习每一们课程，总之，一年级已经过去了，我很怀念这一年，也更期待下一年。

11、我学会了脱式计算，加，减，乘，除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。

12、认识了音节，学会认识了少许文字，学会了加减

13、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

14、老师为我们的学习付出了许多心血我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水.班集体不断的成长着，大家每个人都在努力的改变着努力的变好，每个人都是学习的榜样。

15、一年级就这样过去了，在这一年里，我认识了很多同学，在和同学相处的日子里，我学到了很多也很开心。

16、时间过得真快，转眼一年就过去了，这一年里我学到了新的汉字、古诗、故事等等，学会了数学里的加减法，认识了许许多多的动物，也有了新的好朋友。

17、知道了学习的重要性，守纪律，认真学习，辨别了好与坏，懂得了老师，谆谆教导的背后是爱护。多动脑筋，围绕这些词语，好好写一篇学期的最大收获是什么？

18、在这一年中，我学会了很多，尊敬师长，友爱同学，孝敬父母

19、这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记，写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

20、家长写给老师的总结是可以一下几个方面来写

21、其次，我在数学方面也有了很大的进步。

22、答：家长写给老师的总结可以这样写感谢所有的老师对孩子们的细心教导。孩子的成长每一次进步都离不开老师的细心栽培，感恩老师。感谢老师。向老师致敬。

23、一年级数学考的不好，家长反思？每一个学生上学考试都是反复无常，一个小学一年级数学考试考的不好，家长也不要那么心急，只要家长和老师亲密的配合，做家长的也要反思，要关爱孩子的学习，要多方面了解孩子学习进步的情况，想信以后孩子一定会有进步。

24、我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟，老鼠，恐龙，小猫栩栩如生，活灵活现。下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！

25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

26、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

27、学生在学校接受老师传授的知识，可是孩子毕竟年龄小，放学回到家后还需要家长的督促和辅导作业，如果孩子在哪方面还没掌握牢固，那么家长在监督孩子作业时应该发现这个存在的问题，并且加以巩固和辅导。让孩子的成绩提升上去。

28、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！

29、时间像流水一样快，转眼一年级就要结束了。

30、感谢恩师有一道彩虹不出现在雨后也出现在天空它却常出现在我心中敲击着我……认认真直地做事清清白白地做人。

31、作为一年级学生的家长，孩子数学考的不好，家长也有一定的责任。

32、孩子这次考试成绩整体不错，感谢老师的教导，希望老师继续帮忙加强监督指导，老师辛苦了。

33、在一年级结束将要步入新学期，我明了许多：

34、老师谢谢您！您辛苦了！

35、在这学期里，我的收获很大，不但个子长高了，而且还学会了很多在书本上学不到的知识……

36、刚上一年级数学考不好，情有可原，毕竟这么小的孩子上课还是没有完全集中精力，老师课堂上讲的孩子一时还不懂，这时最需要的是孩子回到家中，家长得抽出一定的时间来辅导他，让孩子能够充分理解课题，多多鼓励他，同时强调上课认真听讲的重要性，相信孩子都会变好的。

一年级教学工作总结范文 篇2

回想这学期以来的教学工作，感觉很累，但也伴随着收获的快乐。这学期以来，我认真扎实地对待教学，虚心向他人学习，在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结：

一、学生情况分析

一年级小学生的行为习惯是逐步完善，逐步形成的过程。因此我先在思想方面进行教育，通过平时讲故事等方式培养、强化训练学生的学习常规。在语文教学过程中，我还逐步培养学生的自主学习、提前预习的习惯，通过预习，让他们明白，学生是靠自己去学才能得到更多知识，才能记得更牢，而且学习语文要养成一个好习惯。经过师生的共同努力，取得了显著效果。

二、教学工作及成绩

1、培养学生朗读我很喜欢朗读有感情的学生，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。所以在平时的教学中我特别注意对学生读书的指导。因此，调动读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。通过努力大多数同学能做到有感情的朗读每一篇课文。

2、重视写字教学，打好写字基本功能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会描红，临写。既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。学期中进行了一次全班书法比赛，学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。有付出就一定会有收获。

3、扎实地抓好背诵对于古诗、三字经的背诵有了较大的提高。在本学期中每天早晨背诵一首古诗，从而积累语言。背诵内容确定之后，我每天抄在黑板上。领着学生一遍又一遍运用不同方式反反复复地读。为了让学生记得牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特别实。为了让学生理解三字经、古诗的意思，我下了很多工夫。背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说："读书破万卷，下笔如有神"，"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟"，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。这就是后积薄发。社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"在新课程改革实践中，我首先把语文教学的触角伸向了广阔的天地，让学生大量的读书与收集资料，通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

三、加强希望生转化工作，缩短学生差距。

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！

总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！

一年级教学工作总结范文 篇3

光阴飞逝，一个学期的工作业已结束，本学期由于学校实际工作需要，我承担了我校一年级美术教育教学工作，现对半年来的美术教学进行工作总结如下：

一年级的学生是没有什么美术学习功底的，这需要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

开学以来我就在思考：怎样上好美术课呢？什么样的美术课称得上好？在思考的同时，我把自己学习到的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中寻找答案。

美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。为了让课堂更有氛围，我准备了优美的音乐和大量关于的图片和卡通影片资料，歌曲和图、影片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。

课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个儿童合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。

有时，大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，乱七八糟！殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中，我对学生作业的评价坚持多重标准，多种形式，从而发现了儿童画中闪光的东西，并积极表扬，大大提高了学生的学习兴趣，取得了预期效果，提高了学生的素质。

一年级教学工作总结范文 篇4

品德与生活教学工作总结

综观一年级上册品德与生活教材的全貌，都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法，可以说这一套新教材它很合适宜地出现在我们面前，使我们对老教材已经过时的无奈和新时期的教学改革欲望都得到了释怀，并有了一种欣欣然的畅快！

本学期我坚持以课程标准为指南，根据品德与社会学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是重在课堂教学贴近学生生活实际上下功夫、构建生活课堂、规范学生行为习惯，抓好养成教育。二是突出课改重点，深化教研内涵、开发教育资源、优化教学行为，提升教研品位。

一、认真学习，理论联系实际，掌握教材实质

在备课过程中，我认真仔细地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。我认真品德与社会教材培训材料，进一步用理论充实自己的头脑，具体的课例带来了更感性的认识，从而更能把握住教材的实质，在此基础上制定好品德与生活教学计划并认真实施。

二、利用集体备课，体现课程理念。

自参加课程改革以来，接触了大量的先进的教育教学理论，开阔了眼界，增长了见识，对教育教学规律有了更深刻的认识。然而，理论如果不变成教学实践，再先进也是没用的。为了把理论转化为教学实践，本学期我把握教材的性质，寻找更符合学生的切入点，能调动学生的积极性，自主地投入到活动中去，提高学生的自豪感，充分发挥集体的智慧，对教材精心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内交流。课后，结合教学反思，和其它教师的意见，在教研组内进行评点，分析。

今后，我将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。

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