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幼儿园工作总结【篇1】

幼儿园教育个人实习工作总结

我在一家幼儿园中进行为期三个月的实习，在这段时间里，我深入了解了幼儿园教育中的实际工作，积累了丰富的实践经验，进一步提高了我的教育能力和专业素养。在接下来的文章中，我将会详细地介绍我的实习经历以及成长体会。

第一部分：实习经历

在实习期间，我主要负责幼儿园内3-4岁的班级的教学工作。在我的指导老师的帮助下，我积极学习幼儿园教育的理念、方法和技巧，并将其应用于我个人的教学工作中。我与幼儿们建立了深入联系，并且通过各种合适的活动课程，创造营造出了良好的教育环境。

针对不同年龄段的幼儿，我制定了不同的教学计划，例如帮助幼儿进行横向、纵向的知识拓展，引导他们进行趣味游戏和创造性活动，让幼儿在生动有趣中获得认知知识。此外，在幼儿生活中注重生命体验和情感交流，培养幼儿的共情、自我认知、社交技能等方面。而对于有特殊需要的幼儿，我十分认真负责，在指导老师的帮助下优先制定了针对性的教学计划和策略，确保每个幼儿都能够得到同等的关注和护理。

在幼儿园教育中，家长是与幼儿园协作配合关系密切的合作伙伴。为了建立良好的家园关系，我与幼儿家长经常进行及时的沟通，向家长反馈幼儿的学习情况并得到家长的回应。同时，我也习惯定期参加所有家长会议和家长活动，并与家长建立沟通渠道，积极分享个人教育心得和建议，获取家长对工作的支持和信任，实现学校与家长的良好合作共赢关系。

第二部分：成长体会

在实习期间，我在幼儿园的繁忙和多样的教学工作中不断成长和进步。具体体会如下：

首先，实践是检验自己知识储备的实质性过程。在实习期间，我逐渐发现了理论与实践的巨大差距，在切实的教学中不断调整不同方面的方法和策略，并结合幼儿的特点进行针对性的调整。克服了实践中遇到的困难和挑战，最后得到了学生、老师和家长的正面反馈。

其次，团队合作的重要性。在幼儿园教育中，一个人很难完成所有工作，我们经常需要团队协作才能够保证工作的质量和效率。因此，在整个实习期间，我学会了与同事协作并相互支持，以及如何利用团队力量共同解决教育难题。

最后，永远不要停止学习。教育是一个不断学习和进步的过程。在实习期间，我仍然有很多东西需要学习和掌握。我通过与指导老师，同事和家长交流、研讨和分享，掌握了许多教育知识及相关实践技巧，提高了教育工作中的专业素养，使我更加自信和勇于面对未来教育工作的挑战。

总结

总的来说，在幼儿园教育个人实习工作中，我积极学习、独立探索和不断进步。我逐渐形成了自己的教育理念，并付诸实践，得到了广大幼儿、家长、同事的肯定和认可。回想这三个月的实习生涯，我得到了很多实践经验和教育理念，这些经验不仅对我今后的教育工作大有裨益，而且为我的自我成长和进步打下了坚实的基础。

幼儿园工作总结【篇2】

幼儿园是一所培养儿童健康成长，提供优质教育服务的场所，是孩子人生道路中的第一步。在幼儿园工作的上半年中，我的主要任务是负责指导和管理孩子的日常生活和教育活动，促进他们身心健康的成长，为今后的学习和人生打下稳固的基础。在这段时间里，我全身心地投入到工作中，深感责任和使命感。现在，我详细的总结一下我在上半年的工作经验和心得，以资后人参考。

一、坚持贯彻党的教育方针

作为一名幼儿园教育工作者，我们最重要的任务是坚持贯彻党的教育方针，培养快乐、健康、自信、有爱心的孩子。在工作中，我严格执行教育规程，根据幼儿身心发展的特点，制定科学合理的教育活动计划，并关注每个孩子的成长过程和发展情况，注重差异化教育，充分发挥每个孩子的天赋和潜能。

二、坚持教育与教学相结合

教育和教学相辅相成，不能偏废一方。我在幼儿园的工作中，注重将教育与教学相结合，将严格的管理和有趣的教育活动相互融合，让孩子们在快乐中学习，从而激发其学习积极性和兴趣，增强自信心和自尊心。比如多组织丰富多彩的教育活动，如科技节、表演比赛、文艺汇演等，充分发挥教育的多元化，培养孩子们综合素质和创新精神。

三、注重爱心、耐心、细心

幼儿园教育工作中最重要的素质是爱心、耐心和细心。我始终抱着爱心对待每个孩子，找到各自的优点和闪光点，及时给予鼓励和赞美，注重建立和谐、亲密的师生关系。同时，我还要具备耐心和细心，因为孩子还很小，我必须循序渐进地引导他们学习，耐心地听他们的问题和疑虑，细心地观察他们的表现和成长情况，及时调整教学方案和措施，让每个孩子都能得到平等、公正的教育和关爱。

四、善于协调和沟通

幼儿园教育是一个复杂的系统工程，需要大量的协调和沟通。在工作中，我始终保持良好的人际关系和团队合作精神，与同事和家长保持紧密的联系和沟通，解决学生和家长的问题和困难。同时，我还需要与学校的领导密切配合，遵守制度、规章，完成各项工作任务。

五、坚持不懈地学习和改进工作

教育工作需要不断更新和改进，也需要全面提升教育工作者的专业素质。在上半年的工作中，我不仅注重了解最新的教育政策法规，也积极参加各类培训和研讨会，吸收先进的教学理念和方法，不断提升自己的教育思想和实际操作能力。我认为，不断学习，不断改进自己的工作方法和指导思路，才能在幼儿教育工作中创出佳绩。

总之，在上半年的工作中，我全身心地投入到幼儿教育工作中，认真完成每项工作任务。在工作中，我严格遵循教育规程，贯彻党的教育方针，注重教育与教学相结合，注意学生的差异化发展，让他们在快乐中学习，全面提高他们的综合素质和能力。同时，我坚持爱心、耐心和细心，注重与家长和同事的沟通和协调，不断学习和改进工作方法，为幼儿园教育事业做出了自己的贡献。我相信，在今后的工作中，我会不断进步，取得更好的成绩。

幼儿园工作总结【篇3】

时光飞逝，转眼已是上半年的结束。在这半年的工作中，我对自己的工作进行了反思和总结，发现了自身的优点和不足，以此为基础，不断提升自己的工作能力，为幼儿的成长奉献了自己的力量。

一、工作内容

作为一名幼儿园老师，我的工作内容涵盖了教育教学、班级管理、与家长的沟通、校园文化建设等多方面。

在教育教学方面，我注重培养幼儿的核心素养和社交能力。针对不同年龄段的幼儿，我设计了适合他们的课程，尽可能让他们在课堂上感受到学习的快乐。同时，在每个教学环节中，我注重在真实情境中培养幼儿的交际能力和思维能力，充分调动幼儿的积极参与性和探究欲望。

在班级管理方面，我注重班级文化的建设。通过制订好班规、班训等，使幼儿养成良好的行为习惯，进一步提升幼儿的综合素质。同时，我注重引导幼儿去探究和发现问题，自主解决问题，积极培养幼儿的自主意识和团队意识。

在与家长的沟通方面，我注重做好家园合作。每周定期与家长沟通交流，及时了解幼儿在家中的具体情况和反馈，并及时进行针对性的指导和建议。与家长的合作关系也为幼儿的成长创造了良好的条件。

在校园文化建设方面，我注重参与和组织各项文化活动。通过活动的开展，激发幼儿的兴趣和德育品质，同时也让家长和幼儿感受到了园所浓厚的文化氛围。

二、工作成果

在上半年的工作中，我取得了以下的成绩：

1.教育教学方面：开展“秋瓜贩卖”小活动，让幼儿在锻炼语言表达能力的同时，也锻炼了他们的社交能力和经验理解能力，取得了良好的效果。

2.班级管理方面：通过班级合作活动，让幼儿养成了良好的团队意识，服务与教育相结合，打造了班级和谐的氛围。

3.与家长的沟通方面：积极参与家长会，组织家长参与教室环境、社区环境的改善，增进幼儿家长与学校之间的信任和合作。

4.校园文化建设方面：参与组织“五四青年节”、“端午节”等文化活动，营造浓厚的节日氛围，带动园所文化建设的不断深入和发展。

三、工作不足

在工作总结中，我也反思了自身的不足，有以下几点：

1. 缺乏经验：教育教学新手，缺乏一定的教学经验，需要加紧学习和提高。

2. 情感带入：在处理幼儿的问题时，会因情感的带入而影响评价和处理方式，需要加强自身情感的控制。

3. 针对性管理：在班级管理方面，若干问题需要有针对性的解决，并加强个人的管理经验和能力。

四、改进措施

针对性地向职业发展目标迈进，提出以下改进措施：

1. 学习与教学经验：加强自身的知识储备，提高教学经验，不断完善教育教学的方法和手段，做到针对性的教育。

2. 情感管理：提高情感的控制，在处理儿童情感问题时，避免个人情感对处理问题的影响。

3. 寻求指导和思考：在班级管理的问题上，寻求师长的指导，进行思考和学习，寻求更多的方案和创新。同时加强个人管理经验的提高和提升。

总之，在今后的工作中，我将充分发挥自身优势，有针对性地改进不足，做好教育教学和班级管理，加强家园合作和文化建设，全面提升自身的工作能力，并为孩子尽心尽力。通过自身的不断努力为幼儿花开园所带来更多的收获。

幼儿园工作总结【篇4】

在贯彻幼儿园“深入学习实践《3～6岁儿童学习与发展指南》，尊重幼儿需要，保教并重，实现“创立健康安全乐园、培育健康成长幼苗”的办园理念及教育特色;以园本教科研促教育质量提高，促进教师专业成长家园携手，教养并重，确保幼儿健康和谐发展。”的指导思想过程中，全体教师进取参加各项教育培训在教育实践中领悟《指南》精神，为促进幼儿的健康和谐发展不断努力。

一、幼儿发展

优势：

1、幼儿能在教师的引导下进取参加各项活动，能在活动中与教师进行进取的交流对话。

2、经过体能锻炼活动的开展，幼儿在走、跑、跳等大肌肉运动发展迅速，效果好。

3、幼儿主动探究本事有了必须的提高，能进取参与教师或幼儿间的交流探讨。幼儿的思维本事显著提高，分类推理本事快速发展，数概念的构成效果突出。

4、礼貌有礼，乐于合作。热爱团体，关心周围的事物情绪情感的发展与表达交流发展良好。具有良好的生活卫生习惯。

不足：

1、幼儿在平衡、拍球等协调性动作基本达标，还需机进一步提高。

2、幼儿感悟生活的本事有所增强，对艺术领域的表达方式与手法还需加强培养。

3、幼儿的专注力和任务意识有待提高，经过区域游戏的科学指导加强对幼儿学习品质的培养。

二、教师成长

(一)组织实施师德教育培训。全体教师经过观看视频以典型案例强化教师职业梦想、职业道德和行为规范教育，弘扬师德先进典型，使贯彻《教师职业道德规范》，《师德规范》成为每个教师自觉遵守的行为准则。

(二)学习“职业与职责”的关系，提升职业道德教育水平。加强了对师德的要求，规范师德评价标准。经过开展“夸夸我的班长”活动使青年教师以身边的师德模范为榜样，从点滴做起，用实际行动展现教师良好的师德风范。

(三)全园开展《3-6岁儿童学习与发展指南》。在全面学习的基础上，幼儿园利用业务培训活动，针对《指南》开展专项深入的讨论，逐条进行解读与分析，并做好记录。使教师们对《指南》中涉及的“说明”、“五大领域”的资料及教学提议有了较为深入的了解。经过学习教师们将《指南》精神落实到日常的保教管理之中，并针对《指南》中的资料及要求，进行自查，开展查漏补缺工作，对于没有到达要求的及时调整，并尽快落实到位。

(四)组织全体教师开展“十二五”继教培训工作并进行考核评定。开学初，针对班级环创工作的开展，组织教师进行“环境创设策略”培训，提升教师环境美化与幼儿发展需要的本事。开展青年教师技能培训，组织班长开展“团队列指导”专题培训提升骨干教师的专业本事，开展“幼儿常规培养”指导培训，结合“高宽”课题研究全园开展“区域活动与材料投放”培训等培训活动。

(五)组织班长走进先进园所，参观了北海幼儿园，组织教研组长参观立新幼儿园、北大幼儿园、总后五一幼儿园等区级、市级园所，观摩学习，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的不断提升。

(六)全园共组织16位教师20余次外出参观培训活动。组织完成了14位新教师的上岗培训的报名考核工作。选派5位园级骨干教师、区级学科带头人、区级骨干教师参加“十二五”骨干教师专题培训，进取开展园本培训，制定并实施青年教师、骨干教师培养计划。分层培训建立学习互助体。组织专业技能培训16次，学期末组织实习生转岗前的教学活动观摩评价。教研组长培养，定期组织教研组长培训提升组织管理经验。

优势：

1、青年教师的学习热情高涨，在各项考核和培训活动中都表现出进取的态度，在区域材料创设评比中，有良好的表现。

2、教研组长，骨干教师进取发挥中坚力量，在教科研实践中，和青年教师培训过程中发挥重要作用。

3、教师能够重视自身培养，能进取参加进修和学习，为自我冲电。

不足：

1、青年教师的专业理论水平较低，还需要进一步提高。

2、教师对活动的组织基本明确，在活动反思分析得不到位，不能准确剖析自我的教育行为。

3、教师在活动开展过程中随机教育意识还有待进一步提高。

三、保教、教研工作开展

(一)推进园本教研，优化教育行为。

进取开展与幼儿园特色相结合的教学研究工作，借助教研团队打造平台，让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，以游戏观摩，教师说课，教师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高教育教学水平，提高自身业务水平。本年度，我园完成了北京市“十二五”科研课题，有关“经过绘本教学提高幼儿文学鉴赏力的研究”的结题工作，并将相关论文教学案例及过程性音、视频、图像资料整理成册。开展以“有效开展幼儿体能锻炼，促进幼儿健康成长”的园本教研工作，并对青年教师进行了课程观摩，为教师提升教育教学经验搭建了平台。

(二)开展教师自学活动，建立自主学习机制。

学期初申报自主学习提高方案，给教师供给学习的指导意见并介绍与教师专业成长相适宜的学习资料，每位教师认真做好自主学习记录，期末展示自学笔记资料，帮忙教师构成自主学习的意识，不断提升教育教学本事。

(三)借助专家团队力量，为教师开展专项培训工作。

在参与教育部有关“科学配置区域活动材料”课题活动中，探究区域环境创设的途径及适宜性，提升我园区域活动开展的教育本事。业务园长、教研组长参与的在北师范大霍历岩教授及其团队带领下由区教研室组织指导的“区域活动材料的研究”研修项目，经过现场指导，活动材料研发交流及园所专项培训和考核的一体化教研工作取得了显著地成效。为了提高教师的审美本事提升教师的生活品质，我们聘请了服饰与色彩的礼仪教师为教师们进行培训，给教师们带来新体验新感受，从而开阔教师的视野，促进教师全面成长。

(四)充分发挥骨干教师的专业引领作用。

骨干教师与幼儿园管理者共同合作，完成了艺术、语言、科学、健康领域的主题培训，从教育观念的转变到教育技能的替身进行了细致具体的解读。发挥了骨干教师的带动作用，提升专业本事，异常是对青年教师的起到了良好的引领作用。

(五)组织教师进取撰写论文或教育教学经验、教案设计等。完善了《健康安全教育主题活动案例》《大型活动安全组织案例》《家长助教手册》《区域活动材料案例集》等资料收集工作。

优势：

1、主题活动开展资料丰富，贴合儿童发展需要，教师与幼儿及互动效果好。

2、加强一日生活个环节得有效管理，是教师明确各岗职责。教师更加关注幼儿一日生活，尤其是对幼儿生活卫生习惯的培养。

3、借助专家团队及优质教育资源，参与了多项高水平的教育研究实践活动，如，教仪所区域材料科学配置课题，北师大高宽教育项目，亿童体育课程推广，骨干教师和院领导共同携手开展领域教学培训等，对不一样层次教师的抓也成长搭建平台。

4、完成了我园“十二五”市级科研的结题工作，收集整理了，教育论文，教学案例，图片及音、视频资料。并参加评优活动。

5、经过教研活动的开展，教师在教研组长的引领下，相互学习，不断成长。

不足：

1、教师的文学表达和理解本事有待进一步提升，不能很好地将自身的感受和教育经验用文字撰写和表达出来。

2、在明确一日生活个环节任务的同时，如何优化各环节的组织与过渡及保教人员的有效配合还须进一步深入挖掘。

3、教师在领域教学中，教师对艺术活动的组织本事有待提高。

四、家园社区工作

优势：

1、能够运用展板、家长专栏、网络等多种手段开展家园互通工作，家园合作教育效果明显，家长助教活动开展的很好。

2、早教工作以在园早教班和社区服务站的形式开展。

不足：

1、家长助教的资料收整工作还需进一步加强。

2、对社区幼儿的管理力度不够，继续做好与社区的沟通工作，扩大社区服务范围，使更多的幼儿参与到活动中，并从中受益。

3、没有对外的早教宣传窗口，增设早教宣传栏，为科学的早教供给宣传空间。

幼儿园工作总结【篇5】

进入幼儿园实习是我作为一名教育学专业的学生的必修课。这个阶段让我体验到教育学理论付诸实际的感觉，也让我真正认识到，一名好的幼儿教师所需要具备的各种素质和技能。在这场为期四个月的实习过程中，我学到了太多太多的东西，总的来说，它对我的职业规划和选专业方向都产生了深远的影响。在此我谨对我的导师和幼儿园的领导们、同事们、家长们以及我的宝贝小朋友们表达深深的谢意。

一、实习得到的教育学知识及素质要求的体会

教育学专业的学习已经让我对幼儿教育有了一定的认识，但是实习让我学到了更多的东西。首先，幼儿教师必须具备敏锐的观察力、良好的心理承受能力、丰富的想象力和创造力、细致的认真、严谨的态度、富有耐心和爱心的品质等。这些素质和技能对于一名优秀的幼儿教师来说都是不可或缺的，而在实习过程中，我更加深刻的意识到它们的重要性。作为一名幼儿教师，我们要耐心细致地观察每个小朋友的表现，帮助他们认识自己，探索世界；要善于利用各种情境，培养他们的想象力和创造力；要以科学的态度和方法，设计和实践教育活动，激发他们的学习兴趣和积极性。无论是课堂教学目标的达成，还是与小朋友们的相处，都需要我们用心、细致、认真、严谨的态度去做好每件事。

二、教育活动的设计和实施

在幼儿园实习的过程中，我大量地接触到了各种幼儿教育活动，包括园内外的游戏活动、生日会、故事会、音乐活动、手工制作、科学实验等等。这些活动不仅丰富了小朋友们的生活和学习，也帮助他们更好的认识自己和周围的世界。而这些活动的成功举办，必须要有良好的设计和实施。在实习过程中，我在老师的指导下，学习了如何对不同年龄段的幼儿进行活动的设计和内容选择，如何根据小朋友的需求调整教育活动的风格等等。同时，实习也让我明白，对于教育活动的实施，沟通和协作能力要优秀且有效果。

三、教育工作者的社会责任

在实习期间，我发现做一名幼儿教师并不仅仅是在教授知识，更需要承担起对这些小朋友们的社会责任。我们需要关心小朋友们的身心健康，尽我们所能保护他们的安全和健康。同时，也要传授他们正确的生活方式和价值观。在与小朋友们交往的过程中，我认识到教育不仅是传递知识，更要注重对小朋友们的品格、心理、价值观的塑造和培养。

四、未来发展

通过这次实习，我认真思考了我未来的职业规划。我准备继续深入研究和学习幼儿教育专业知识，发掘自己的潜能，并不断提升自己的水平，为做一名优秀的幼儿教师而努力。我相信，我会在未来的学习和工作中进一步发掘自己的价值，为社会和孩子们做出更大的贡献。

总而言之，我的幼儿园教育个人实习工作总结，包括了我对幼儿园教育个人实习过程中所取得成果的反思和思考。通过这次实习，我明白了做一名好的幼儿教师所需要具备的各种素质和能力，并且也愿意用自己的所学向成功的人生进发。

幼儿园工作总结【篇6】

幼儿园教育个人实习工作总结

作为一个幼儿园教育专业大三的学生，我有幸到某某幼儿园进行为期一个月的实习，这个过程感受到了幼儿教育的魅力和学习的意义。我将在这篇文章中分享我在实习期间的心得和收获。

实习前期，我先进行了一周的教学准备。在熟悉班级和了解每位幼儿特点的基础上，我开始着手制定了一个月的教学计划，并准备相应的课件和辅导材料。这是一个相对繁琐却必要的过程，它可以帮助我在教学中更加轻松自如地运用课程内容、掌握教学要点、加深与学生的互动，营造更好的学习氛围。

在实际教学中，我所教的是3-4岁的学前班级，课程包括亲子朗读、艺术创作、认知启蒙等内容。在授课过程中，我发现幼儿学习的特点是好奇心强、需求感强，因此语言表述上需要简洁明了、条理清晰；教学尽量贴近幼儿自身经验和生活感悟；教学中的激励和奖励也非常重要，单纯的物质奖励并不是只有目标效应，更重要是引导孩子们培养自我的责任感和成就感，提高学习主动性。

除了授课之外，我还要从事学生管理、活动组织等工作。在实习期间，我和维护班级秩序、处理小朋友的各种琐事，以及参与和组织校庆、家长会等活动。这些工作不但让我感受到了教育工作的多样性，而且对于培养我自身的管理、协调和沟通能力也起到了积极的促进作用。

实习期间最珍贵的收获是，我学会了怎样深刻地理解和尊重每一个幼儿的个性差异，了解教育从来都是有目的地、有选择地引导幼儿顺应贯通发展规律而成长，也深刻体会到小学科目与幼儿教育的巨大差距，知道幼儿教育不只是将知识灌输到幼儿一旁，而是要把所学知识在幼儿潜移默化中增长，让其自主探索。

总之，这次实习让我感受到了教育工作者所需具备的耐心、细心、责任心、创造力等素质，也让我明白了教育工作的意义。我相信，这次实习经历会对我的未来职业生涯带来很大的启迪和帮助，也会成为我成长的强力助推器。

幼儿园工作总结【篇7】

随着时间的推移，我已经在幼儿园工作了半年。这一半年的时间里，我不断学习，不断探索，不断实践，逐渐摸索出了一条适合自己的教育之路。在这篇半年工作总结中，我将回顾工作中的成果与不足，并总结出自己未来需要努力的方向。

一、成果

1、教育方法的不断更新

幼儿教育需要与时俱进，我十分珍视这一点。在教学中，我时刻留意新教育方法的出现，并且在工作中加以尝试和实践，以求更好的教育效果。例如，我在教授儿童绘画方面，不再以传统的“画出一幅完整的画”为教学目标，以免儿童因达不到目标而失去兴趣。相反，我强调小朋友应该获得画画过程中的乐趣，逐渐掌握一些基本的画线技巧，创造出自己的想象中的图画。

2、增强了自己的观察能力

教育中，观察孩子是非常重要的一项任务。回顾这半年的工作，我深深体会到了这一点。通过每天观察幼儿的情况，我逐渐学会了识别不同孩子的特点，明确孩子们的需求，并能够给出针对性更强的教育方案。

3、完善了自己的教案与教材

经过这一段时间的实践，我意识到了教案与教材的重要性。它们是幼儿园教师的重要工作基础。工作中，我认真分析了每次教学中的相应课程、孩子们的表现和反馈，并不断完善自己的教案与教材。这一做法让我觉得自己掌握了更多的实践能力，并教会了孩子们更多的东西。

二、不足

1、教学思路未充分预设

我的教学思路过于自由，缺乏固定的教学流程，经常会因教学过程的调整而出现教学混乱。为此，在未来的教学中，我需要更加详细地规划和设计教学内容和流程，指导孩子们进行规范、有序的学习。

2、师生交流不够

幼儿园教师要与孩子们建立良好的沟通方式，丰富师生交流是非常重要的任务。经过自查，我发现自己在这个方面还有很大的提升空间。我的交流方式单一，往往只注重语言讲解，对于孩子们的问题回答不够详细。所以我需要多去观察和倾听孩子们，以了解他们的内心需求，将他们需要的信息传达出去，让孩子们更好地参与学习。

三、未来的努力方向

1、提高自己的学科知识水平

幼儿的教育需要教师有足够的学科知识，以保证教育行业不断发展。我意识到自己在某些学科方面还有所欠缺，在未来的工作中，我需要加强自学和学校培训，不断提高自己的学科知识水平，为儿童教育铺就更美好的路。

2、加强与家长的沟通

家长教育是幼儿教育的一部分，为了更好地照顾孩子们，加强与家长之间的沟通也同等重要。我需要更积极的与家长建立联系，查看家长对孩子教育的需求和反馈，不断修缮课程基石，提高家长对儿童教育的品质和信任。

3、发展自己的工作专业技能和职业道德水平

在学科知识、工作能力的提高之外，我也应该发展自己的职业道德水平。教育是一项高度负责的工作，需要我们时刻保持高度的专业性、责任心和道德意识。在工作中，我需要不断规范自己的行为，科学管理、更有耐心地沟通，成为学生们的良师益友，让他们成长为优秀的社会人才。

综上所述，在过去的半年里，我取得了一些进步和成就，也发现了自己的不足之处。希望未来的工作中，能够做好自己的职责，教育更多的优秀孩子，用行动为未来的奋斗起点创造一个更加美好的教育环境。

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