师德师风自查自纠报告及整改措施(必备)

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师德师风自查自纠报告及整改措施(必备)

近年来，教育行业已经变得越来越重要，教师在其间扮演了至关重要的角色。然而，偶尔会出现一些教师不尊重职业伦理、影响到课堂正常教学的现象。为了高度重视师德师风问题，我们学校进行了全员自查自纠，并提出了以下的整改措施。

对于教师这一职业，他们必须以身作则，尊敬学生、严格要求自己、尽心尽责地完成各项教学工作。但是在自查自纠中，我们发现有些教师存在以下问题：对学生不尽责任，课堂管理能力较差，与学生沟通交流不到位，不能对学生进行定向引导和应急处置；对学业不严、不细心、不思考，缺少创新、想象、探索；在处理学生关系时不够公正，不愿面对和解决矛盾，常常将责任推给别人。

为了纠正这些问题，我们制定了如下的整改措施：所有教师将参与“师德师风"培训，学习遵循职业伦理和各种教育法规，重申教育的重要性和责任，加强教学管理、课堂管理和学生管理意识，推进教育深化改革，换句话说，不断提高自己的专业素质。在教学过程中，我们将对每个教师进行深入检查和复查，落实教师日常教育行为规范，督促教师认真履行职责。对教师不良行为给予批评教育，追究责任，形成对教师教育的长效机制。

在师风方面，我们特别强调的是教师在生活中的言行举止，这直接关系到教师形象和社会声望，即使是平时生活中的点点滴滴，都会印象深刻地反映在学生和社会大众心目中。我们的自查中发现，一些教师在言语上缺少克制，偏激或激烈的演说会影响学生的心态和学习效果；一些教师在饮食或生活娱乐方面出现过度浪费或不检点，造成学生对教师形象的不满或误解；一些教师在网络交流中，言辞和行为不当，不能起到教育引导作用。

为了使教师树立良好的师风，我们会让每个教师都明确自己的职业道德和行为规范，严肃处理教师行为中不良习惯。通过警示教师的不良行为，让他们意识到问题的严重性，从而意识到自己的信仰、聊以自慰、维护职业形象的重要性。加强团队建设，形成互相监督和约束的机制，各部门面对学生问题，积极引导、指导学生，实现孩子“教导自己”的导向。

在我校每个教师培养学生，为学生成长做出贡献的同时，他们也要时刻了解到自己师德师风所反映出的本质上的职业伦理，让自己走在一个良好的道德实践上。希望自查和检讨让教师强化了职业意识和责任心，完善“全员教育法规宣传教育广场”的管理机制，建立“教师可能犯的问题库”，整理“典型案例”并进行“警示教育”，形成教育教学深化改革的长效机制，实现我们培养青年人的高质量目标!