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幼儿园的工作总结【篇1】

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我园根据教体局工作的统一部署，依据梨河镇中心校开学前工作重点，结合我园的实际情况，精心准备，全体教职工齐动手，扎实有效地开展各项工作，确保幼儿园正常顺利开学。

一、环境准备焕然一新。领导班子成员于8月20日全部到岗，对开学工作作出详细部署。我们幼儿园利用暑期购买安装有趣哈哈镜八个，教学楼前拉挂彩旗16条，主干道两侧插彩旗8面，教学楼前挂红色横条幅“老师欢迎小朋友来园”，黑板报彩画“欢迎小朋友”，各班教室黑板布置欢迎图画，室内布置各班彰显自己特色。

二、职工到园按时守纪。从8月26日开始，全体教职工就正式上班，没有不按时到岗现象，表现了良好的组织纪律观念和对本职工作的热爱。本学期招收12个教学班，其中小班3个，中班4个、大班5个。共610名幼儿。

三、收费工作规范公开。在收费工作中，要求严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。成立了以园长、主任、家长代表为成员的校车监管委员会，对校车经费实行监督管理，制定了校车经费管理实施方案。

四、常规管理有效开展。

1、卫生消毒要彻底。幼儿入园前，全园进行卫生消毒大扫除。

教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面彻底的清洗、84消毒、阳光暴晒，全园要呈现一片洁净清新的面貌。

2、岗前培训提升素质。我们于27日、28日两天进行了全员教师岗前培训，包括（集中学习“一学三促”实施方案、师德师风培训、机关工作作风十不准学习、校车组成员安全培训、保育员卫生保健培训、食堂工作人员培训、班主任管理培训等。）

3、集体备课研讨教材。我们在29、30日进行了分组集体备课研讨，对本学期的五大领域教学内容进行了系统的挖掘，对教材中的难点、重点进行屡屡分析，老师们都能够针对研讨的内容提出自己的独特见解，吃透了教材，为保证课堂教学质量打下了良好的基础。

五、安全工作稳中有细。

在开学前对园舍、围墙、厨房及机械化设备、大型游乐玩具及各个活动室等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。为了使以后的工作顺利进行，使幼儿身心得到更好的发展，提醒保教人员做到以下要求：

1、精神饱满地带班，保证不出安全事故。

2、加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒

自己或他人注意安全。

3、保证教室、活动室的通风、干净，消毒玩教具彻底。

4、食堂工作人员严格按照操作规程，生熟分开，卫生彻底，采购索证齐全，留样及时，确保食品健康安全。

5、严格填写交接班记录，及时清点人数与接班教师交代清楚。

6、在加强常规方面，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

7、坚持每天晨、午检，认真做好各种传染病的预防和监测工作。各班教师每日给幼儿量体温，并做好记录工作。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品。

8、门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，且三防设施配备齐全。

9、排查更换不安全电线、水管等，确保广大师生的生命财产安全。

总之，新学期、新起点。开学前的准备工作真正地体现了“有计划、巧安排、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规”的特点，为顺利正常开学打下良好的基础。

幼儿园的工作总结【篇2】

时光的流逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担任保教主任以来，全园的老师对我的工作给与了全面的支持、配合和辛勤的付出，各位领导给了我广阔的平台、支持与激励，是我的工作得以顺利看展。现将本学期工作总结如下：

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园发展的前提。为幼儿的快乐成长而努力，为教师能更好的展开教育教学和达到个人提升，作为保教主任，则必须找准定位，做好园长的好副手。在工作中，我摆好位置，积极配合园长制定，实施园务计划，分别在日常教学、常规、招生、安全、宣传、校车等方面，做到分工不分家，互通有无，在做好自己分管的工作之外，对园内的其他工作从不推诿，事事站在全局的角度，处处为幼儿园着想，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长的工作压力和负担，与园长、老师同心协力，互相协助，共同做好幼儿园全方位的工作。

立足实效创新园本教研，提高老师的教育教学能力。坚持以研促教，我园不断创新教研方式，重在解决实际问题。从形式上来说，有集体听评课式研讨、分科目教研、集体培训、个人针对性研讨等。其中，集体听评课式研讨，目的是引导新老师尽快把我幼儿园课程的实施，保证幼儿园教学工作顺利进行；分科目教研，每个科目的教研要求根据本科目特点加以设定，解决不同层次的老师在教学中存在的问题，从而达到老师教学能力的提升；集体培训，本学期所做的集体培训有蒙氏数学，课程实施，教案书写，《指南》学习，幼儿体适能学习等，由课程培训讲师入园培训，目的是通过理论学习，引导老师尽快掌握课程实质；个人只针对性教研。分两个层次，一个是针对个别成长较慢的的老师，给与其疏导，适当施与压力，促其成长；一个是针对优秀老师，抓其精品课，鼓励老师对外做公开课，使他们拥有更大的提升空间。这些教研活动为我园打造了一支好学上进，团结敬业的学习研究型教师队伍。

大型活动也是我工作范围的一个方面。大型活动是展示我园内涵品质，展示老师综合素质的很好的方式，也是向家长展示我园实力的大好时机。本学期我们做了三次大规模的活动：亲子体能活动，感恩节汇演活动，体适能展示家长会。

今年的`感恩节活动选取了新的节目形式，如话剧表演、亲子操情景剧表演等，排练及实施都有很大的难度。我们从细节入手，严密组织，合理安排，演出当天十分成功；本学期的亲子体能活动，我们选择在潜江体育广场举行，邀请专业的体能老师带领孩子和家长共同游戏活动。在活动中引导家长正确看待幼儿教育，鼓励家长多与幼儿互动，培养亲子感情。活动做得非常成功，不仅使家长感受到我园对幼儿教育工作的努力及负责心，还突出了幼儿园老师对孩子的爱，也为我们的幼儿园做出了宣传。对于这些活动，基本是由我园领导层共同商议，由我主导策划，由各班老师大力支持，充分调动集体智慧，群策群力，分工协作，目标明确，取得了圆满成功。

以上是我对上学期的工作总结。当然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的计划往往因为各种原因推迟甚至不能实施；对老师提出要求往往因为各种理由检查不到位；在组织工作上往往抓大框，忽视细节；放不开，对正在发展的现象往往持担忧态度等。我认为，反思就会使人进步。在新学年我将着力克服这些缺点，争取让自己的工作越做越好。

幼儿园的工作总结【篇3】

一、全面的前期调查

任何一次带教的前期，我们都将进行全面的前期调查工作，如：新教师的教学能力如何?教师观念已到什么层面?是否具备健全的人格(例如——性格是否开朗，是否具有进取心，人际关系的协调能力如何;能否有效地快速地适应变化着的幼儿园的生活环境。

我们选用了不同的调查方式，如：了解简历，个别交流，观摩半日活动，听取同事的接触感受等方式。通过调查了解到新来的教师都比较年轻，富有朝气，易于接受新事物，并且工作态度非常积极，但是这些教师教学能力差异很大，同时由于受到信息量不足等原因限制，对教育理念理解不够深入，个人技能也参差不齐。

二、完善的带教制度，有效的带教保障

在开展一次次带教任务时，我们根据新教师的不同层面，不同的能力，不断完善带教制度，明确带教人员责任，梳理带教人员任务分配，形成指导到位、培训到位、评估到位等多项制度，确保带教工作高效、优质地完成。

1、构建带教网络，明确职责

面对不同的带教人员，组建不同的带教版块小组，安排不同的侧重点，并形成人与人对应、人与事对接的带教网络。例如：无带教经验的新教师以班务能力的带教，家长工作的带教，电脑技能的`带教为侧重点，有一定带教经验的教师以分科教学的带教为侧重点。

2、贯彻带教制度，明确内容

在带教过程，贯彻博士娃的一系列带教制度，以保障带教工作有序进行。例如：我们在实践中贯彻了，师徒每周互相观摩一次听评活动和班务活动，每月一次电脑的培训，每学期一次新教师半日活动考核，家长工作的调研等，心得体会《幼儿园带教心得(2)》。其次，明确带教内容，我们重视教师个人特长的发挥，根据教师的特长与发展的需求，制定合理带教内容，确保提高教师的整体业务水平。

三、带教形式多元化

针对不同的教师，我们采取不同的带教方式。

1、问题式的专业带教

我们根据带班教师的不同特点和需求，配备了对口的带教师傅，通过双方共同制定带教协议、商讨带教内容、确定带教形式等途径来有效落实带教目标。如：有经验的教师我们会结合她的自身特点与特长，比如有的教师英语能力较强或绘画能力较强等，并具有一定的教学能力，那我们就以提升其某方面的教学为重点，努力培养其成为我园的学科带头人。无经验的教师我们重点就会是在班务能力的提升，家长工作的开展上多加带教，多加培养，力争这些新教师能够早日独挡一面，成为一名合格的幼儿教师。

正因为这种因人而异的带教内容、小步递进的带教目标，让每位带教的教师都能找到适宜自己的最近发展区和突破口，每解决一个小问题，这位教师就进步了一点点，我们也会为之高兴。

2、引领式的园本带教

无论是教学能力还是班务能力，我们采用：师徒间走“一课二研”，即：示范教学——模仿实践，研究的重点落在基本教法、策略的模仿再现，走“一课多研”，即：敞开教室的大门，共享教育的智慧，运用“实践——反思——再实践——再反思”的研究模式，让众多的教师扩展教育视角，体会到的在共同学习过程中，能收获到一种内在发展的驱动和评析能力的提升。

幼儿园的工作总结【篇4】

我们定远寨乡党委政府高度重视手足口病防控工作，按照县委县政府的安排部署，多措并举搞好防控工作，把疫情控制在了最低限度。在防控工作中，我们主要抓好了以下几个方面的工作：

一、建立健全了领导机构，加强了对防控工作的组织领导

我们组织成立了由党委书记负总责，政府乡长任组长，

各管区包片领导为副组长，乡政府相关部门负责同志及各管理区总支书记为成员的定远寨乡手足口病防控工作领导小组，领导小组下设了办公室，由卫生院院长担任办公室主任，全面负责我乡的手足口病防控工作。全乡38个行政村也建立健全了相应的领导机构，形成乡主要领导包管理区，一般干部包村，村干部包户的防控工作管理体系。各村都组织成立了消毒杀菌专业队，定期对疫区进行石灰粉、84消毒液消毒。组织成立了患病儿童出入院护送队，专门负责本村患病儿童出入院的护送工作，确保把患病儿童及时送到医院或直接送回家，防止了他们与健康儿童的`接触，为切实搞好手足口病防控工作奠定了坚实的组织基础。

二、搞好了业务人员和乡村干部培训

全县手足口病防控工作会议后，我们立即组织召开了乡

政府全体机关干部、各村党支部村委会全体成员参加的手足口病防控工作动员会，向大家讲清了我乡、我县的手足口病疫情情况和发展形势，使大家对手足口病防控工作面临的严峻形势有了充分的认识。我们还采取以会代训的方式，对业务人员和乡村干部进行了手足口病预防知识培训，参加培训的乡村干部达300余人，让大家进一步了解了手足口病防控知识，为有效提高大家防控能力，减少儿童患病率，促进全乡社会稳定做好了充分准备。

三、制定了应急预案

我们研究制定了《定远寨乡手足口病防控应急预案》，对防控工作的各个环节均做了具体的安排部署，确保了疫情一旦爆发，我们可迅速有序出击，及时控制局面，为防止大范围的继续传播，有效遏制手足口病疫情继续发展健全了应急机制。

四、加强宣传力度，营造了良好防控氛围

为加大宣传力度，我们在广播电视站开办了手足口病防

控知识讲座，在全乡38个行政村分别召开了儿童家长会议，及时向群众宣传手足口病防控知识。乡手足口病防控领导小组印发防控知识明白纸6000余份，及时下发到群众手中，切实做到了家喻户晓，人人明白。各村各单位都采取多种形式向群众宣讲，让人们熟练掌握了防控知识，在全乡形成了全民动员，全社会参与的良好的防控氛围。

五、加强监测，及时掌控疫情

我们对5岁以下儿童实行了晨检制度，动员全乡XX多个幼儿家庭，每天对儿童进行晨检一次，定期测量体温，查看儿童有无发热伴疱疹现象。各幼儿园也积极做好儿童的监测工作，发现发热伴疱疹现象，立即上报并及时送儿童入院治疗。目前，我乡共有疫区4个：分别是定寨、南杨、张洼和呼家；有疫点12个，发病25例，已全部送市、县医院治疗，其中门诊15例，住院10例，现已全部病愈出院。我们对10例住院病愈患儿全部实施了挂隔离牌措施，进行了隔离观察。根据疫情发展情况，14日，我们通知全乡所有幼儿园全部停课放假，有效减少了幼儿了密集接触，防止了进一步传染。

六、严格落实了防控工作责任制

我们实行了防控责任追究制度，包片领导、总支书记为本管理区第一责任人和直接责任人，包村干部、支部书记为本村第一责任人和直接责任人，逐级签订责任状，并把全乡50余名乡干部全部分派到村，明确了包村职责，落实了包村责任，使人人身上有担子，个个身上有压力，在全乡迅速形成了群防群治的局面，为防止流行性爆发奠定了坚实的基础。

七、搞好了防控物资的落实工作

我们把手足口病防控工作当做一件大事来抓，及时落实防控物资，为搞好疫病防控工作奠定了坚实的物质基础。截止目前，全乡已储备、无偿发放84消毒液2297瓶，储备生石灰XX0公斤，下发体温表2297支。组织50余名乡机关干部进村入户，动员全乡10000余名群众，对各村粪堆、垃圾堆进行了清理，对各村街道进行了生石灰撒施消毒，把防控措施落到了实处。

由于我乡防控措施得力，有效遏制了手足口病的大面积传播，把疫情控制在了最小范围内。

幼儿园的工作总结【篇5】

为加强全区学前教育机构的管理，提高保育和教育质量，促进我区学前教育事业健康发展，根据我区《关于对学前教育机构进行xxx年度督导评估及年检的通知》和《区幼儿园督导评估考核标准》要求，区教育体育局、政府教育督导室于xxx年元月联合组成4个评估组，对区内45所公办、民办幼儿园进行督导评估及年检工作。通过幼儿园自查、上报资料，评估组进行材料会审、现场考查、综合评审等程序，对各园的保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等给予综合评价。共评出优秀园21个，良好园17个，合格园6个，不合格园1个。现将评估情况汇报如下：

一、主要成绩

1、依法办学意识显著增强。各园能够贯彻执行《省学前教育条例》和《幼儿园教育指导纲要》，加强科学管理，逐步完善各项规章制度；教育观、儿童观进一步增强，幼儿在体、智、德、美诸方面得到和谐健康地发展。各园均能自觉接受教育部门的管理，能根据实际制订幼儿园年度工作计划和发展规划。

2、保教队伍素质明显提高。各幼儿园均做到与每位教职工签订聘任合同。各幼儿园园长积极组织教师参加各级各类培训，通过学习、听课，教研活动，提高了教师的业务素质。大部分保教人员能做到保教结合，按照要求执行保育常规。部分幼儿园注重园本教研，教师有较强的教科研意识。

3、硬件设施育人环境明显改善。各幼儿园能够逐步加大投入，打造优美整洁的园环境，卫生间、幼儿活动室等布局比较合理，日照充足，较以前有较大改善，适宜幼儿生活学习。能够配备一定数量的教具、玩具及幼儿读物等教学设备，营造良好的育人和游戏环境。如：红黄蓝的外部环境创设非常精美。世纪城、绿地、福苑、楚岳等园能够根据季节、节日或主题活动随时更换环境布置和班级主题墙。五彩湖园环境的营造、区角游戏的投放都非常丰富。

4、办学行为常规管理逐步规范。大多数幼儿园能健全组织管理机构，教学、学生等一系列管理规章制度存档或上墙。能注意幼儿的营养搭配，增加幼儿户外体育活动时间。对幼儿的学籍管理做到专人专管，记录详细，幼儿园有家长学校，并做到每学期开展家长教育与辅导工作。例如，公园巷民富园分园获准市教育科学“十二五”规划课题立项。春之光艺术幼儿园开发了创意美术园本课程，荣获省教学成果二等奖。

5、安全工作不断加强。各幼儿园能够在完善安全工作各项制度的基础上，加大了对制度的落实、执行的检查力度。并将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，幼儿园的安全责任意识明显增强。

二、存在问题

1、教师队伍建设有待进一步加强。一是教职工与幼儿的配备比例未达标。部分幼儿园教职工与幼儿的配备不符合标准，未达到“两教一保”的要求。二是部分幼儿园专任教师没有幼儿教师资格证，保健教师、会计、出纳等工作人员没有证件，大多是兼职，未达到任职资格。

2、部分幼儿园办园条件不达标。xx区部分幼儿园运动场地生均略小，幼儿活动室面积不足，无水池、沙池和阴雨天活动场地；不能完全满足教学的正常需求。少部分幼儿园教玩具、图书数量不足或陈旧过时，需要增加和更新。

3、超班额、“小学化”倾向依然存在。部分幼儿园班额超标，尤其城区幼儿园班额过大现象较严重。部分幼儿园未落实《指南》，以小学化教学方式教授小学内容，布置有书写要求的家庭作业等。部分幼儿园无课题，教科研意识不强，过程性资料不足。

三、整改建议

1、要继续加大办园投入。幼儿园坚持“硬件建设逐年改善，软件条件年年提高”的原则，继续加强玩教具、幼儿图书的配备数量，为幼儿创设丰富多彩的教育环境。对有能力提升而迟迟不落实改造的幼儿园，在今后的各项奖补中，区局将减少对幼儿园资金的支持力度，对其进行降级降类处罚。

2、加强师资配备，落实待遇。各园要切实维护幼儿教师权益，要建立幼儿园教师工资增加机制，完善落实幼儿园教职工工资保障办法、坚持工资协商制度，足额购买“五险”，稳定幼儿教师队伍。鼓励幼儿教师参加各级各类培训，将专业技术职称评定和工资待遇挂钩。

3、进一步加强和规范保教工作。各幼儿园要严格遵守班额管理的相关规定。要遵循幼儿成长和学前教育规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康快乐成长，防止和纠正学前教育“小学化”倾向。坚持科学办园、科教兴园，制定奖励办法，鼓励教师参与科研。

幼儿园的工作总结【篇6】

幼儿园是一所培养儿童健康成长，提供优质教育服务的场所，是孩子人生道路中的第一步。在幼儿园工作的上半年中，我的主要任务是负责指导和管理孩子的日常生活和教育活动，促进他们身心健康的成长，为今后的学习和人生打下稳固的基础。在这段时间里，我全身心地投入到工作中，深感责任和使命感。现在，我详细的总结一下我在上半年的工作经验和心得，以资后人参考。

一、坚持贯彻党的教育方针

作为一名幼儿园教育工作者，我们最重要的任务是坚持贯彻党的教育方针，培养快乐、健康、自信、有爱心的孩子。在工作中，我严格执行教育规程，根据幼儿身心发展的特点，制定科学合理的教育活动计划，并关注每个孩子的成长过程和发展情况，注重差异化教育，充分发挥每个孩子的天赋和潜能。

二、坚持教育与教学相结合

教育和教学相辅相成，不能偏废一方。我在幼儿园的工作中，注重将教育与教学相结合，将严格的管理和有趣的教育活动相互融合，让孩子们在快乐中学习，从而激发其学习积极性和兴趣，增强自信心和自尊心。比如多组织丰富多彩的教育活动，如科技节、表演比赛、文艺汇演等，充分发挥教育的多元化，培养孩子们综合素质和创新精神。

三、注重爱心、耐心、细心

幼儿园教育工作中最重要的素质是爱心、耐心和细心。我始终抱着爱心对待每个孩子，找到各自的优点和闪光点，及时给予鼓励和赞美，注重建立和谐、亲密的师生关系。同时，我还要具备耐心和细心，因为孩子还很小，我必须循序渐进地引导他们学习，耐心地听他们的问题和疑虑，细心地观察他们的表现和成长情况，及时调整教学方案和措施，让每个孩子都能得到平等、公正的教育和关爱。

四、善于协调和沟通

幼儿园教育是一个复杂的系统工程，需要大量的协调和沟通。在工作中，我始终保持良好的人际关系和团队合作精神，与同事和家长保持紧密的联系和沟通，解决学生和家长的问题和困难。同时，我还需要与学校的领导密切配合，遵守制度、规章，完成各项工作任务。

五、坚持不懈地学习和改进工作

教育工作需要不断更新和改进，也需要全面提升教育工作者的专业素质。在上半年的工作中，我不仅注重了解最新的教育政策法规，也积极参加各类培训和研讨会，吸收先进的教学理念和方法，不断提升自己的教育思想和实际操作能力。我认为，不断学习，不断改进自己的工作方法和指导思路，才能在幼儿教育工作中创出佳绩。

总之，在上半年的工作中，我全身心地投入到幼儿教育工作中，认真完成每项工作任务。在工作中，我严格遵循教育规程，贯彻党的教育方针，注重教育与教学相结合，注意学生的差异化发展，让他们在快乐中学习，全面提高他们的综合素质和能力。同时，我坚持爱心、耐心和细心，注重与家长和同事的沟通和协调，不断学习和改进工作方法，为幼儿园教育事业做出了自己的贡献。我相信，在今后的工作中，我会不断进步，取得更好的成绩。

幼儿园的工作总结【篇7】

幼儿园自建园五年来，全园教职人员凭借着对幼教的挚爱，对工作的执着，对事业的赤诚，坚持以教育教学为中心，以促进幼儿全面健康发展为重点，以创建一级幼儿园为目标，狠抓队伍素质，强化制度建设，提高管理水平，力争优异成绩，着力打造名园品牌，使办园水平不断提升，初步形成了自身特色，赢得了上级领导的肯定与幼儿家长的满意。下面，简要向领导汇报我们五年的工作。

一、基本情况

幼儿园是租用区政府的楼房，占地平方米，建筑面积平方米。各班有宽敞明亮的活动室、睡眠室、盥洗室、卫生间，室内全部铺设了安全卫生的木地板，并且班班配有电视机、电脑、DVD、电子琴、录音机等。另外，设有音体室、舞蹈室、电子琴室、绘画室、微机房等幼儿专用活动室、保健室、幼儿食堂等附属房间。户外前后铺设了安全的跑道，配有大型幼儿玩具。目前开设大中小班共个，在园幼儿人。幼儿园共有教职工人，其中教师人，学历合格率为100%，大专及以上学历为人，占%。具有相应资格的教师占%。

我们树立做事就要做得最好的思想，确立高标准、严要求，以过硬的指标追求一流的成绩。在年月，以专家们非常满意的评价，顺利通过了达标验收；年，在幼儿园办园质量评估中获得区级达标园的称号；年获荣誉称号；在幼儿英语比赛中获优秀组织奖；在艺术节获最佳表演奖；年月，区机关和各有关部门领导莅临我园慰问，对全园工作给予了充分肯定和高度赞扬。

二、主要工作及成效

（一）提高全员素质，建设过硬的队伍。

我们幼儿园按照“师德教育摆在前，科学发展上水平”的要求，着力建设一支过硬的幼儿园教职工队伍。

首先，严格党组织生活，加强对党员、青年、骨干教师的教育管理，狠抓《党风工作目标管理制度》的落实，坚持民主评议干部制度，虚心听取意见、真心实意整改，提高领导干部感召力和凝聚力，树立了廉洁自律、率先垂范、团结奉献的良好形象，充分营造了团结、合作、支持的人际关系。

其次，围绕提高师德师能水平，打造一支敬业、勤业、精业、创业的优质教师队伍，促进教育质量和水平的提高。我园为了保障教师的自身权益，依法与他们签订了《劳动合同》，并全部上齐五险，解决了他们的后顾之忧，有效地激发了大家的工作热情。

我们结合《教师守则》的学习和岗位责任制的贯彻落实，不断增强教职工的责任感和进取精神，努力营造“凝聚人心，形成合力”的良好氛围。开展了以“修师德、铸师魂、练师能”为主题教育活动，如：开展征文演讲、撰写“树立良好师德”心得体会、开展科学发展大讨论等，进一步强化了全园教职工爱岗敬业、尽职尽责的意识。工作中，教师们主动把“让每一个孩子快乐成长”作为基本工作态度，把精益求精、追求卓越作为基本工作目标，使精细管理、优质服务成为全园教职工的共同理念，为搞好幼儿园教育工作打下了坚实的思想基础。为了进一步提高教师们理论指导实践的能力，我们积极为教师们创造走出去的机会，建园以来，多次组织到市、区示范园、一级园参观学习，让教师用自己的视角去观察、去发现，吸收好的教学经验。还组织教师到市区听取专家的报告。此外，我们还坚持请进来，利用每周二、三、五中午时间，聘请津南区知名的美术、舞蹈、音乐教师来园对教师们进行专业培训。教师们通过系统的专业学习，在儿童画的创作与绘画技巧、电子琴的弹奏、民族舞、儿童舞的创编及表演等方面有了突飞猛进的进步，极大地促进了教师的专业水平的提高。

（二）紧密结合实际，实施精细化管理。

我们结合本园实际，把“树立精品意识，打造精品工程，创建精品园所”的精细化管理思路，落实到工作的每一个方面，为幼儿园实现和谐发展奠定了坚实基础。

一是加强制度建设。在广泛征求意见的基础上，理性思考，科学论证，制订了《幼儿园保教一日常规》、《幼儿园教师行为规范》、《幼儿园安全教育制度》、《教育教学管理制度》、《促进青年教师、骨干教师专业成长制度》等制度，并严格落实到实际工作之中，对教职工从德、能、勤、绩四个方面进行考核打分，每月一兑现。实现了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的转变，使各项工作有章可循、有据可依。

二是深化精细管理。我园领导班子率先垂范，在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，将管理责任明细化、具体化，变一人管理为大家管理。权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到了“人人会管理，处处有管理，事事见管理”。使每一个岗位责任人做到有目标、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色，做到学期、月、周、日各岗均有工作流程，并按部就班地实施。每个人都能明确自己的角色定位，按照任务要求有条不紊地开展工作，使幼儿园整体工作进入一个良性循环的轨道。

三是提高教学质量。工作中，我们谨遵“为幼儿一生的发展奠定坚实基础”的办园理念，树立“为孩子创造一个快乐、健康、幸福成长乐园”的团队愿景，坚持以教育教学为中心，精耕细作、保教并重，促进了幼儿全面健康发展。

1、优化活动环节，丰富教育形式。根据幼儿身心发展规律，深入贯彻落实《纲要》精神，注重以游戏化、生活化的形式和途径进行教育活动，激发幼儿探究的兴趣。我们将幼儿园创设成为一个寓教于乐的儿童乐园。在这样的环境里活动，孩子们既可以强健体魄，又能够尽情享受“玩”的快乐。我们还根据现代教育家陈鹤琴先生指出的："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置园庭从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等……。"我园创设了饲养角、花卉园、种植园等，增加了教育的直观性、活动性、趣味性和有效性。

2、扎实做好安全、卫生保健工作。建立健全安全制度，明确门卫、教师及其它各岗位人员职责，加强规范管理，严格执行幼儿接送制度，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。特别是近期，我们按照上级要求，开展了安全自查。发现了一些因设施设备陈旧引起的问题。幼儿园对此高度重视，采取了一系列的安全工作措施。及时排查并消除各种安全隐患。同时，我们根据幼儿年龄特点开展了“安全月”主题活动，活动中教育幼儿“不跟陌生人走”、“危险的事我不做”、“交通安全要牢记”等，增强了幼儿的自我保护意识。开展“防火逃生演练”、“地震逃生演练”等活动，提高了幼儿的自防自救能力。

我们聘请了经验丰富的专业医护人员做专职保健医，积极参加市儿保所举办的保健医岗位培训班，取得岗位资格证。认真执行卫生防疫制度，加强消毒制度，平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。睡眠室每天紫外线消毒，餐具每天消毒柜消毒，水碗毛巾专人专用，建立九表两卡，会同区儿保所对幼儿定期健康体检，幼儿园每学期定期对幼儿进行身高体重的测量和分析并及时反馈给家长，幼儿入园体检率达100%，全园教职工每年在区妇幼保健院体检取得健康证，以系列卫生保健制度和措施有效杜绝传染病的发生，保证了师生健康。

注重培养教师和幼儿形成良好的卫生保健常规。日常，注重加强幼儿体育锻炼，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时。在预防手足口传染病期间，我园积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。

3、构建幼儿园、社区、家庭三方和谐关系，形成教育合力。我们通过定期的家长学校、家长会和每月一次的家长开放日等活动，让家长更多地参与到园所的管理中来；我们还通过组织““安全橱窗”设计活动、亲子运动会、六一联欢会、新年联欢会等，调动家长参与的积极性，实现了家园共育效果。

我们把消防队、卫生院、实验小学、超市、理发店、农家果园、街道，作为幼儿社会实践活动的基地，整合社会各方有利资源，开展丰富多彩的社会实践活动，孩子们的能力得到提高，视野更加开阔，经验更为丰富。同时，得到了社会各界的理解和帮助，更加突出了教育效果。

三、下步打算

时光飞逝，转眼间，幼儿园建园已经五年了，在众多优质园所的面前还显得如此的稚嫩、年轻，没有丰厚的积淀和辉煌的成绩。但回顾发展历程，我们走的是一条艰苦的创业之路，也是一条团结进取之路，幼儿园的发展凝聚了全体员工的智慧和心血，更离不开各级领导和社会各界的大力支持。

鉴于我们与区政府的租房合同就要到期，为了幼儿园的持续健康快速发展，我们想续签合同。如果领导能答应我们的要求，我们将在今年暑假将幼儿园进行全面装修，将安全工作做到更完善，使幼儿更健康的成长。

如果我们能继续办园，我们将继续发扬成绩，克服不足，不断求索，勇于创新，以现代化的教育理念，科学的管理，优秀的师资，良好的教育，优质的服务回报社会。

以上汇报不当之处，敬请领导批评指正，恳请领导给予批复。

幼儿园的工作总结【篇8】

贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕构建和谐社会的主线，深入学习习近平总书记在今年教师节接见全国优秀教师代表会上的讲话、上海市市委书记在上海教师节大会上的讲话、文汇报宣传七宝镇的教育工作先进事迹，以及有关“师德”文章，结合《上海市学前教育三年行动计划》的要求，及闵行区《贯彻执行〈上海市学前教育三年行动计划〉的实施意见》精神，开拓创新，切实提高保教人员素质，强化课程改革，全面提高保教质量，着力将本园打造成为社会、家长认可，孩子喜欢的，充满和谐氛围的安全的乐园。

一、夯实队伍，着力构建和谐校园

1、树立师德是立教之本意识，全面提高教工道德素养

开展“品读好书，共铸师魂”活动，100％教师、园长参加，其中园长获得闵行区一等奖，并出书。

大学之道在明明德。道德是学习的根本所在。职业道德、社会公德和家庭美德是构成社会生活的生动场景。学高为师，身正为范。教工的道德风范和操守是体现了一个幼儿园办学水平的重要指标。本学期，我们将师德教育贯串于教育教学的整个过程。通过政治学习、典型宣传等途径深化师德教育，创新师德教育形式。将区教育局推出的典型与本园身边典型相结合，作为师德教育的素材，加以学习宣传，弘扬先进，鞭挞落后。帮助教职员工确立正确的人生观、世界观、价值观和教育观；深入学习教师职业道德规范，加强师德培训，深入开展“爱事业、爱孩子”大行动。通过系列教育活动，广大教职工教书育人、服务育人的意识进一步加强，以德修身，以德育人的动人事例处处可见，遵规矩，讲诚信，比奉献成教职工的自觉行为.

2．营造良好氛围，全面丰富校园文化的涵养

加强幼儿园教师和幼儿的文化队伍建设，大力营造良好的文化氛围。一方面发挥幼儿园的艺术特色，开展艺术教育，陶冶幼儿艺术情操，提高文艺修养。同时在艺术教育活动中牢固树立“让每个孩子参与，让每个孩子成功”的教育理念，打造成功教学平台。比如举办“和谐启英，放飞梦想”幼儿园第五届艺术节暨大班毕业典礼，所有的孩子都参与，所有孩子都有奖励，所有的孩子都有收获成功的喜悦，为每个孩子提供展示的舞台，使每个孩子都有成功感。另一方面充分结合实事，进行爱文化教育。在汶川大地震来临之际，我园在第一时间开展募捐活动

在园长直接领导和重视下，聘请名师指导教工艺术团，在工会和团支部的支持下，在名师的指导下，艺术团全体人员坚持利用业余时间勤学苦练，不仅精心组织开展园内系列文化活动，还积极参与社区文化活动，精选文艺节目，深入社区开展文艺演出，为丰富社区群众文化生活发挥生力军的作用，在建设和谐文化校园的同时，也为地区的文化发展提供支持，营造了良好的和谐社区氛围。

（1）教师舞蹈队：

本学期新排练的有教师手语歌“阳光总在风雨后”、古筝伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古镇音画”、快板“喜迎特奥”等。虽然多数是伴舞节目，老师们排练得一样是那么认真，有时甚至排到八点半。代表闵行区参加迎特奥的宣传活动时，是一个原创节目，时间紧，任务重，老师们牺牲了很多业余，圆满地完成了区文明办交给的任务。还有很多感人的事情，如：消防宣传日的演出活动，从接到任务到参加演出一共才一个星期，中间包含了快板词的改写、重新录音、编排和练习。当消防局领导在一周后看到老师们的表演时，激动地握着我的手，不停地说着感谢两个字。教师舞蹈《春风杨柳》参加闵行区创作节目汇演，获节目奖。

（2）教师鼓乐队：

本学期，我园鼓乐队获邀的演出有：接待全国特教会议的专家和镇领导、赴南京路步行街置地广场参加“迎特奥文明行动主题活动日”演出、闵行区教师节表彰大会表演、闵行区迎特奥圣火起跑仪式、镇敬老节演出等。一次次的表演让大家看到了启英老师的团结、奋进的精神。在七宝镇、闵行区乃至上海市都已经形成了一定的影响。由于鼓乐队的出色表演，被评为“闵行区特色品牌奖”，在镇党委、镇政府的直接关心下，目前已经正式签约、冠名为七宝商城启英幼儿园艺术团。目前正在加紧排练新节目“秦王点兵”，希望在下一届艺术节上能有更出色的表现。

3、团结协作，着力提升团队水平

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。团结就是力量，团结才能产生合力，取得共赢。

（1）增强年级组自主意识，推动各项工作的开展

邀请专家来园指导，帮助教师开阔视野、拓宽思路，提高能力。以年级组长为依托，充分调动年级组的积极性，加强年级组内、年级组间的交流、沟通、协作，放手年级组开展各类活动，比如迎国庆亲子运动会、庆元旦家园亲子联欢活动，是在年级组充分讨论的基础上幼儿园统筹策划、开展的，为培养一支教师骨干队伍打下基础。

（2）全体教职工不计个人得失，涌现出很多好人好事

所有成绩的取得是全体教工共同努力，团结协作的结果。我们的教师心往一处想，劲往一处使，更加关心、爱护我们的孩子，更加关心我们的集体。我们的教师具有很强的团队精神，一人开课，大家忙碌；一人有难，大家帮忙；一人犯错，大家帮助；每次教师艺术队和幼儿舞蹈对外演出和比赛，搭班的教师都毫无怨言地做好幕后工作。

二、规范办园，强化基础建设

依法办事是每个公民立身根本，而按照法律办园是幼儿园立业之所在。我们以规范化建设为契机，按照《关于在本市民间组织中开展规范化建设评估试点工作的通知》文件精神，启英幼儿园有幸成为第一家参与规范化建设试点的民办幼儿园。

1、精心准备，步步为营。2007年7月5日，我们参加了上海市召开了民非规范化建设评估试点工作会议，会后在次日的班子例会上专门作了会议精神的传达与工作的部署，要求各部门对照评估标准开展自查工作，找到差距，认真整改，并要求有关责任部门积极拟定工作计划，明确时间节点。全体教职员工统一了思想，明确了分工。各部门根据评估标准的要求，召开专门的会议，进行自查和整改，保证每周一次的进展情况小汇报，每月一次进展情况的专门汇报，逐项推进了规范化建设工作。

2、资料翔实，成为典范。经过努力拼搏，我们作为闵行区唯一一家民办幼儿园代表，接受了由市、区社团局、区教育局、区财政局、区税务局联合组成的规范化建设评估工作小组的评估，评估工作由三部分组成：参观园舍、听取汇报、看相关材料。评估工作小组负责人、区民政局李局长对我园的规范化建设给予了充分地肯定，他们认为通过汇报和检查，充分体现了启英幼儿园的高标准、高起点，社会效应凸现，在社会上享有很高的声誉，社会名流的参与是最好的证明，达到了规范化建设的预期目标，是规范化建设的典范；市社团局方处长更是对启英的发展赞不绝口，他说这是近年来第二次来到启英，第一次是争创诚信民办非企业单位时，上次已经留下非常深刻的印象，这一次感觉更好，可以充分地感受到启英是在不断地发展中，从而也可以看出闵行区规范化建设的水平。

3、文明创建扎实细致，取得实效。强化创建力度，组建以园长为组长的创建领导小组，建立一把手负总责，党政工齐抓共管的领导格局，形成工、团相互配合的工作机制。每月召开一次创建会议，细化创建指标，把创建指标分解到各职能部门，责任到人，落实措施，做到事事有人管，件件有着落。利用工会、共青团组织开展创建文明班组活动，以主题促常务，在各阶段活动做到有计划有目标有考核有评比，形成人人争当文明教工的良好风气。经过持续地创建，年底我们通过了镇组织的精神文明检查，获得满分。

三、新教材新理念

新教材全方位反应了二期课程改革的精神，透露出全新的'教育教学思想。我们要在课前课中课后不断的对照反思提炼升华这些新的教学教育思想，变成自觉意识和主动的行为，推动教学革新。

1、运动中成长得到加强

激发幼儿对运动活动的兴趣是运动教学的重要目标。邀请徐汇区教师进修学院郑艺老师《幼儿运动课程实施的研究》讲座，使教师进一步认识到：在幼儿的运动活动过程中，教师在尊重幼儿的自主性及能动性、提供丰富多样的运动材料这些前提下，应该清楚地把握各年龄段幼儿的年龄特征，不断地观察幼儿的兴趣，及时地给予调整、介入和指导，以便幼儿的运动兴趣处于激发、保持、再激发、再保持的状态。为此，从制订月（周）运动计划入手，确保户外运动在内容上科学、合理，动静交替，凸现运动的趣味性、情景性，引发幼儿深入活动的兴趣，促进幼儿协调能力、综合运动能力的提高。

2、游戏中学习探索得到凸显

游戏活动是幼儿学习提高能力的重要舞台，充分发挥区角游戏在开发幼儿智力中的作用。我们按照二期课改要求，突出游戏专题，重点学习了“区域活动中幼儿自信心的培养”、妙用“追问”“小议教师对幼儿游戏的介入”等文章，帮助教师理解理念，掌握策略，提高能力，引导教师积极实践与创新。组织全体老师相互观摩游戏活动，共同提高。

3、“数活动”进一步铺开

数字计算是思维的基础，数活动是人类逻辑思维的重要方式。我们将数学学习渗透在主题活动之中，注重幼儿数学思想的形成，促进幼儿数学思维的发展。着重将主题、情境性数学与各领域间的整合理念，有机渗透在教学实践中。如：尝试在区角游戏中让幼儿进行个别“数活动”；进行数集体学习活动的探索与尝试。取材于生活，利用孩子们的生活经验相互分享，设计出孩子们喜欢的、集游戏性、情境性、操作性强的活动环节，并能由浅入深的进行。

在情境互动数学教育教学活动中，我园进行了二期课改背景下数活动的有价值的尝试活动，是创造性使用新教材的新举措。11月23日上午，闵行区优生优育优教工作领导小组在张辰副区长的带领下到启英幼儿园观摩教学。活动得到了闵行区政府张辰副区长、区老教育局长陈儒俊、新局长竺建伟、七宝镇党委夏根福书记等领导的较高评价，他（她）们认为活动中小朋友动脑、动手、动嘴巴，充分体现了幼儿园教育特色，孩子们在问题情境中发现问题、解决问题。闵行区教育局朱越副局长、学前教育科林胜峰科长及其他领导小组成员单位：妇联、计生委、信息委、民政局、卫生局、文广局、科委的主要领导20余人观摩了整个教学活动。

四、教研实效性进一步提升

教学研究是推动教学的基础。我们组织开展层次性评教活动，通过评教，关注教师把握好课程目标和幼儿发展目标，观察、指导和归纳教学以及幼儿的行为变化，推动教学效果的提升。

1、开放式教学产生互动

提倡“让理念在课堂上看得见”，学习“让课改发生在课堂”，全园中青年教师全部参加了评教，在直面自己的教学实践中，坦荡地用个体智慧去形成“开放的课堂”，即开课、讲课、评课。

2、专家点拨思想火花

邀请吴积静、张培隆等家专家作现场交流互动，引导教师对教育实践的价值思考。专家有的放矢的点评，使教师们在感性中领悟理论，在理性中反思实践，产生思想火花，有力地提高了教师课堂教学和课堂指导能力。

3、讨论式的说课、评课分享经验

交流讨论才能更好地发现问题，分享成功。分享讨论式的说课、评课，使教师们在问题、过程、辨析中改善教育行为。立足于每一节课，一位教师实践开课，所有的教师都有研讨的“功课”。运用多种讨论的方法，引发大家积极热烈的讨论，这种研讨方式，可以使大家最大限度地把自己的观点亮出来，同时也能最大限度听到别人的见解，教师们喜欢这样的评课，既可提高自己的反思能力，又能得到他人的观点上支持，对拓宽思考问题的角度，加深思考问题的深度有很大的帮助。

五、课题研究重点突出

树立强烈的问题意识，善于从教学实践中发现问题是一个优秀教师的必备能力。发现规律是我们教师的首要任务，宏观地考察教育教学中的问题，审视教学过程，找寻成功的密码。

1、开展区重点课题《2—6岁幼儿一日活动中行为习惯养成方案的整体设计与研究》的实践研究。围绕行为习惯养成方案开展实践，各年级组定期围绕主题进行阶段汇报，在研究过程中注重资料的积累与理念的提升、方案的完善。

2、鼓励教师积极参加各类论文评选，在“闵行区100个现代家庭优秀个案”，中青年教师参与率100％

3、专家引领，重点点拨。邀请专家来园做讲座，着力提升教师科研水平，由重数量逐步过渡到重科研的质量，加强教师科研水平的过程指导。提交的文章我们都尽可能请专家把关，提高质量，提升教师的撰写能力。

六、社区、家教资源进一步整合

不求所有，但求所用。社会是个大舞台，要树立大教育观念，善于借力，整合各类教育资源，为我所用。

1、家长走进幼儿园。积极开展多样的家教工作，举办“敬老节”“家园才艺”“月圆园亲子秋游”“迎国庆家园亲子运动会”“庆元旦家园亲子联欢活动”等系列活动。家长有时是评委，有时是采购员，有时是组织者，有时是参与者，有时又是孩子们忠实的观众，增进了家园之间了解与友谊。

2、普及消防知识。救生是一项基本的生命课程。我们充分利用社区资源，带孩子参观浦东消防中队，让孩子们知道了消防车上的各种器具，知道水枪是放在哪里的，水又是从哪里出来的，消防员又是怎样保护自己的。孩子们初步掌握了一些基本的火灾救助知识。

七、英语教学特色进一步巩固

本学期在全园范围开展了外教英语特色教育，以培养兴趣为主，创设良好的英语学习环境，多形式多通道让幼儿接触英语，让幼儿在情景游戏中感受学习环境和氛围。

1、创设良好的英语语言环境

根据新《纲要》精神，各班创设了英语活动区。设计许多游戏，让孩子们在玩中学习，玩中用。同时，积极创造良好的家庭共育氛围。将每周的学习内容、考核情况告知家长，让家长及时把握幼儿学习情况，配合幼儿园做好英语辅导工作。

2、着力提高教学水平

认真钻研教育教学方法，力求在游戏中学习英语，在游戏中开发脑潜能。教师根据TPR教学计划结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律进行教学。运用《一日生活组织英语》将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。

3、加强教师培训

在保证教研组工作正规进行的基础上，本学期我们对全体教师进行了分层次的英语教学能力的培训。年轻的新教师们也能积极练习，掌握了基本的英语发音规律，取得了一定的进步。

4、规范外教教学

经过一个学期的磨合，外教教学步入正轨，外教教研也能取得进展，中外教师之间的交流畅通，推动了教学教研的发展。

八、信息技术与学科进一步整合

利用园所班级网页、家校互动等方式，拓展了沟通渠道，积极争取做到家园零距离。

1、班级论坛建设有起色

由市信息委和市教委联合推动实施的上海市的政府2007年实事项目“家校互动”，有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的校内外和谐环境，为教师、幼儿和家长搭建了信息化沟通和联系的渠道。本学期根据区教育局下达的通知要求，新入园教师注册激活率达100%、全园幼儿家长的注册激活率达70%以上，每位教师每月发布信息十条以上。

2、信息发布量大

本学期共计发布信息67条，通过审核后发布到各个平台，如：上海市学前教育网幼教动态、闵行区教育局幼教科、闵行教育动态、闵行报社、闵行教育信息网图文新闻、七宝通讯、七宝镇信访办、七宝镇宣传科等报社或网站。其中11条信息被不同次数的刊登或登载于报纸或网站。

九、保健工作得到进一步加强

1、加强晨检

仔细做到一问、二摸、三看、四查，对发生传染病的班级晨检后再进班进行一次检查，以防止有疏漏的幼儿，晨检时注意了检查者自己手的清洗与消毒，做到了传染病第一时间发现并隔离。

2、注重消毒

各班保育员都能做好每日预防性消毒，活动室桌椅、玩具橱柜，盥洗室地面、扶手、洗手池台面、龙头等都用消毒液擦拭。各活动室、卧室及专用教室、走廊都做到了要定时开窗通风，使空气流通。

3、防寒保暖

根据季节保育员与老师配合做好幼儿的防寒保暖工作，加强护理。为让幼儿在户外活动及餐后用上热毛巾，本学期与营养室进行商量，对保育员进行统一落实。通过本学期的保育工作检查，发现了一些不足之处如幼儿午睡时上厕所，有的保育员没有及时给幼儿披一件外套，另外，有外教的班级保育员分发饭菜点心较早，这些都已在保育组学习时指出并改进。

4、注意营养工作

本学期营养员体检合格率100%，按照要求每天对营养员进行了晨检并记录。做好食品验收并规范登记，把好质量关。加强了营养员规范操作的检查，本学期营养员基本能按照常规进行操作，但有时下午烧制点心、分发点心时三白未做到，还要继续加强检查与督促。

5、做好了每天小扫除，每周大扫除的卫生工作，现每天拣菜后能及时清理操作台上的垃圾，随时保持整洁。

十、加强工会工作

围绕幼儿园的中心工作，工会主席姚建平同志带领全体教职工积极开展师德师风、献爱心送温暖、扶贫帮困等教育活动，使教职工在活动中得到教育，提高自身政治思想素质。组织开展了春节家属联欢会，看望慰问生病的教职工，在工会的带动下，教研组、各部门形成了互相关心、爱护的良好氛围，这种氛围正逐步蔓延、渗透在整个群体中。

1、积极管理好幼儿园的“爱心超市”，账目详细纪录，各会员放弃中午休息，为幼儿服务，为幼儿园“听障儿童基金”添砖加瓦，为聋儿办事实，为聋孩子们进入小社会提高自身能力发挥了作用。

2、开展“送温暖、献爱心”社会募捐活动，关心灾区人民，总园筹款4050元，捐棉被、毛衣、毛裤等物共计197件；分园筹款1080元，捐棉被61件。

3、在“千万人帮千家”爱心捐款活动中，我园教职工在园长带领下，大家都积极踊跃捐款，共捐人民币2880元。

4、配合好语训部开展“爱心帮困结对”活动，为家庭困难的聋儿献上一份爱心，并准备长期开展结对活动。

十一、后勤工作进一步强化

1、服务意识进一步强化

通过学习，帮助后勤人员树立爱岗敬业的崇高思想境界，要有刻苦拼搏、坚韧不拔、无私奉献的精神，还要有勤奋务实、积极主动、团结协作、吃苦耐劳的优良作风。

2、财务、财产工作进一步严密

做好新学期的学费审核工作，为报送区民政局、物价局、教育局准备材料，及时在开学初拿到了物价局审核的批文。积极准备开学初各项收费工作，财务人员积极配合，有序收费，精心设计收费方法与流程，尽力减少家长排队时间，保证收费工作既快又准。

在收费的过程中，认真执行教育收费公示制度，把物价局的审核批文张挂在公示栏中，严格按收费批文收费。在代办校服等收费项目中采取幼儿家长自愿原则，以书面形式征求意见，并以表明“自愿”为原则，使家长对收费工作一目了然。

3、食堂工作整洁卫生

开学初、长假后对食堂进行了一次彻底消毒，继续严把进货渠道关，预防发生食物中毒和其他食源性疾病，及时清除油烟管道中的污垢。

开展营养员操作比武，提高了技能技巧，此项活动得到了广大教职工的好评。做好每月一次培训中心学员用餐事项。

4、服务保障安全

园长专门召开了两次校车安全工作会议，强调了安全问题是重中之重，要求驾驶员在不开校车时检查好车容车貌车况，确保安全。定期召开会议，组织驾驶员进行学习，主要有：掌握秋冬季节特点，保障道路行车安全；感冒与车祸的知识讲座；做好防冻保养知识等。

十二、团支部工作开展有声有色

今年正式申请为独立的团支部，团员青年有了自己的组织。在上级团委、园领导直接指导下，结合聋健融合、艺术特色以及英语特色的办园目标，始终坚持学习与提高，工作与服务并重的原则，使青年团员在师德、师能两方面得到发展及提高。

1、倡导爱岗敬业

每一位团员青年真实踏实地参加每一次政治学习，认真学习党的十六大精神及“三个代表”重要思想，贯彻幼儿园办园目标，把提高自身的师德修养看作是提升幼儿园内涵的一个重要指标。

2、发挥团支部作用，开展园内和社区服务

本学期比较突出的工作是承担了七宝镇文明办下达的交通志愿协管工作。团支部书记汪琛渊老师身先士卒，带头参与到活动中，共有30人次的团员志愿者参加了这次的活动，每天的上岗时间比平时上班时间早，很多团员来不及吃早饭，正遇到降温天气，天冷风大，但青年志愿者毫不退缩，每天都能准时到岗。经过这样的锻炼，凝聚人心，提升师德，志愿者从中学会了奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到了升华。

3、注重研讨交流

随着二期课改在幼儿园的全面开展，为了提高青年教师对二期课改的认识，提升教师的业务能力水平，将课改新理念深入人心，转化为教育行为，幼儿园开展了教师的层次性评教。团支部号召每一位团员青年都积极准备，认真吸取别人的建议，努力让每一堂课都能体现教师自身特色，体现幼儿园办园特色，体现二期课改的精神。青年教师们对课改的理念、教师教育行为及幼儿的发展目标等方面有了较为全面的认识。

十三、存在不足之处

在看到成绩的同时我们也清楚地看到工作中存在的不足：

1、要继续提高教师创设主题背景下的区角环境和材料投放，各班级之间存在不均衡性，差异比较大。加强教师间的横向交流，走在前面的班级要发挥示范作用，带动全园，要避免出现顾此失彼现象。

2、“一课三研”还不深入。开始认识到“一课三研”的重要性，各年级组必须针对各年龄段幼儿的特点考虑教育研究重点与难点，针对共性问题，开展有价值的“一课三研”。真正让组员在“三研”的过程中有所启示，有所提升。在此过程中从行政的角度要给予时间的保证以及专业引领。

3、学校、班级网页更新不够。新学期班级老师更换，有的班级甚至出现网页的班名、班主任还没有更换的现象，网页内容与照片的更新也是少之又少，希望在下学期引起重视。

本学期，在上级各部门的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园取得了一定的成绩。面向2008奥运年，我园将紧紧把握学习贯彻十七大精神这根主线，牢固树立以幼儿发展为本的理念，不辱使命，开拓创新，推进幼儿园各项工作取得新的进展。

幼儿园的工作总结【篇9】

新学期学生开学的第二周，我们中心校根据学期初的工作安排及上级的有关精神要求，对村小各方面的工作进行了视导，八月二十八日——九月一日我和安全主任对村小的教学工作，教师业务，教师出勤，领导听课指导教学，及学校各方面的安全进行了专项视导，现就我视导的教学等方面的工作视导汇报如下：

一、各科开课、上课情况：

各校均能按要求基本上开齐，开全、开足科目，各科有教师，有教案，课节达到课时计划的要求。教师能按课节上好每一节课，备好每节课。学校的教学秩序井然。教师的精神面貌，工作状态良好。学生的文明礼貌组织纪律较好，上课积极性高涨。课堂教学达到要求。

二、教师的业务：

各校教师的教案书写规范，教案本簿整洁，教案进度达到要求，且都有至少一周的提前量。教案设计符合要求，有详细的教学过程，教学过程体现教法与学法，作业适量并且有一定的梯度，能够照顾大多数的学生。教案当中有针对性的教学反思，反思的到位。反思确实是课堂上生成的问题，并有相应的改进措施。有合理的板书设计，板书设计新颖、独特。

三、教师出勤：

各校教师能按要求正常上班，上班情况良好，有的学校的教师能带病坚持工作。如朝阳小学的`刘士权，孙会侠等。各校教师上班均没有迟到，早退的现象。特别是东岭小学老师几乎七点之前都能到校。各校班任老师到校后能及时深入班级指导学生上好自习课。

四、教学管理领导听课：

各校领导能够抓好学校各方面的管理工作，特别是教学管理常规、有序、工作执行到位。领导能够深入班级听课指导教学工作。领导听课后能及时与老师进行交流，共同探讨有效教学的方式方法和途径。以达到提高教师业务能力和教学水平的目的。领导听课达到要求和标准，多数村小校长、主任听课节数达到要求。

五、各校需要加强和改进的地方

1、开课情况：

个别学校科目开的不是很齐很全，缺少报课老师。如朝阳小学没有心理健康课及安全课，在老师分工和课程表中没有体现这两科目。八家小学没有健康课、安全课，教师分工和课程表中也没有体现这两科。美术课和综合实践课有课时但是没有教师。桂家小学缺少健康课，没有健康教师。要求各校要立即把所缺少的科目安排好相应的教师，写好教案，上好课，课表当中要有体现。即使是上大课如安全课也要有教案和教师，学生要有笔记。

2、教师业务：

个别学校教师的教案书写不是很规范，教学过程过于简单，缺少课后反思，有的即使有反思，反思的也不到位，缺少必要的改进措施和意见。个别老师的教案没有合理的板书设计，或是设计也不够新颖独特。整体来看各校班任老师的教案要好于专科老师的教案，各校教案书写规范的有：朝阳小学刘亚莲、焦晶、张小丽等；八家小学的刘中伟、赵洪太、周学芬、刘月秋等；东岭小学的李英华、张立桩、王立荣等；桂家小学的夏汝丽、杨海虬等。要求各校领导在检查教师业务时及时提出对教师的改进意见，加强教师业务的规范化管理。

3、教师出勤：

个别学校的教师出勤率不是很高，这些可能与学校和教师的方方面面因素有关，要求各校严格管理教工的出勤，该请假的请，不该请的就不要请。以达到各校各方面的工作顺利开展。

4、学校教学管理

各校教学管理工作井然有序，领导能深入班级听课，指导教学，领导听课的节数达到要求，但也有学校的领导可能是种种原因听课节数没有达到要求。学校的中心工作就是教学，领导不深入班级听课就不能很好的指导教学，因此要求我们领导要及时深入班级听课指导教学工作，以提高我们各

校教育教学水平的提高。

这些就是我们这次下乡视导各方面工作的汇报，希望各校根据这次下乡视导及给各校留下的视导反馈意见，和视导工作的汇报，各校查漏补缺，开好教工会，教师认真坐下来讨论研究把出现的问题及时解决，共同提高我们的管理水平，提高教师的教学能力和业务能力，提高教育教学水平，达到上级的要求，使我们环城小学各方面的工作再上一个新台阶。

幼儿园的工作总结【篇10】

在贯彻幼儿园“深入学习实践《3～6岁儿童学习与发展指南》，尊重幼儿需要，保教并重，实现“创立健康安全乐园、培育健康成长幼苗”的办园理念及教育特色;以园本教科研促教育质量提高，促进教师专业成长家园携手，教养并重，确保幼儿健康和谐发展。”的指导思想过程中，全体教师进取参加各项教育培训在教育实践中领悟《指南》精神，为促进幼儿的健康和谐发展不断努力。

一、幼儿发展

优势：

1、幼儿能在教师的引导下进取参加各项活动，能在活动中与教师进行进取的交流对话。

2、经过体能锻炼活动的开展，幼儿在走、跑、跳等大肌肉运动发展迅速，效果好。

3、幼儿主动探究本事有了必须的提高，能进取参与教师或幼儿间的交流探讨。幼儿的思维本事显著提高，分类推理本事快速发展，数概念的构成效果突出。

4、礼貌有礼，乐于合作。热爱团体，关心周围的事物情绪情感的发展与表达交流发展良好。具有良好的生活卫生习惯。

不足：

1、幼儿在平衡、拍球等协调性动作基本达标，还需机进一步提高。

2、幼儿感悟生活的本事有所增强，对艺术领域的表达方式与手法还需加强培养。

3、幼儿的专注力和任务意识有待提高，经过区域游戏的科学指导加强对幼儿学习品质的培养。

二、教师成长

(一)组织实施师德教育培训。全体教师经过观看视频以典型案例强化教师职业梦想、职业道德和行为规范教育，弘扬师德先进典型，使贯彻《教师职业道德规范》，《师德规范》成为每个教师自觉遵守的行为准则。

(二)学习“职业与职责”的关系，提升职业道德教育水平。加强了对师德的要求，规范师德评价标准。经过开展“夸夸我的班长”活动使青年教师以身边的师德模范为榜样，从点滴做起，用实际行动展现教师良好的师德风范。

(三)全园开展《3-6岁儿童学习与发展指南》。在全面学习的基础上，幼儿园利用业务培训活动，针对《指南》开展专项深入的讨论，逐条进行解读与分析，并做好记录。使教师们对《指南》中涉及的“说明”、“五大领域”的资料及教学提议有了较为深入的了解。经过学习教师们将《指南》精神落实到日常的保教管理之中，并针对《指南》中的资料及要求，进行自查，开展查漏补缺工作，对于没有到达要求的及时调整，并尽快落实到位。

(四)组织全体教师开展“十二五”继教培训工作并进行考核评定。开学初，针对班级环创工作的开展，组织教师进行“环境创设策略”培训，提升教师环境美化与幼儿发展需要的本事。开展青年教师技能培训，组织班长开展“团队列指导”专题培训提升骨干教师的专业本事，开展“幼儿常规培养”指导培训，结合“高宽”课题研究全园开展“区域活动与材料投放”培训等培训活动。

(五)组织班长走进先进园所，参观了北海幼儿园，组织教研组长参观立新幼儿园、北大幼儿园、总后五一幼儿园等区级、市级园所，观摩学习，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的不断提升。

(六)全园共组织16位教师20余次外出参观培训活动。组织完成了14位新教师的上岗培训的报名考核工作。选派5位园级骨干教师、区级学科带头人、区级骨干教师参加“十二五”骨干教师专题培训，进取开展园本培训，制定并实施青年教师、骨干教师培养计划。分层培训建立学习互助体。组织专业技能培训16次，学期末组织实习生转岗前的教学活动观摩评价。教研组长培养，定期组织教研组长培训提升组织管理经验。

优势：

1、青年教师的学习热情高涨，在各项考核和培训活动中都表现出进取的态度，在区域材料创设评比中，有良好的表现。

2、教研组长，骨干教师进取发挥中坚力量，在教科研实践中，和青年教师培训过程中发挥重要作用。

3、教师能够重视自身培养，能进取参加进修和学习，为自我冲电。

不足：

1、青年教师的专业理论水平较低，还需要进一步提高。

2、教师对活动的组织基本明确，在活动反思分析得不到位，不能准确剖析自我的教育行为。

3、教师在活动开展过程中随机教育意识还有待进一步提高。

三、保教、教研工作开展

(一)推进园本教研，优化教育行为。

进取开展与幼儿园特色相结合的教学研究工作，借助教研团队打造平台，让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，以游戏观摩，教师说课，教师岗位练兵活动帮忙她们尽快地提高教育教学水平，提高自身业务水平。本年度，我园完成了北京市“十二五”科研课题，有关“经过绘本教学提高幼儿文学鉴赏力的研究”的结题工作，并将相关论文教学案例及过程性音、视频、图像资料整理成册。开展以“有效开展幼儿体能锻炼，促进幼儿健康成长”的园本教研工作，并对青年教师进行了课程观摩，为教师提升教育教学经验搭建了平台。

(二)开展教师自学活动，建立自主学习机制。

学期初申报自主学习提高方案，给教师供给学习的指导意见并介绍与教师专业成长相适宜的学习资料，每位教师认真做好自主学习记录，期末展示自学笔记资料，帮忙教师构成自主学习的意识，不断提升教育教学本事。

(三)借助专家团队力量，为教师开展专项培训工作。

在参与教育部有关“科学配置区域活动材料”课题活动中，探究区域环境创设的途径及适宜性，提升我园区域活动开展的教育本事。业务园长、教研组长参与的在北师范大霍历岩教授及其团队带领下由区教研室组织指导的“区域活动材料的研究”研修项目，经过现场指导，活动材料研发交流及园所专项培训和考核的一体化教研工作取得了显著地成效。为了提高教师的审美本事提升教师的生活品质，我们聘请了服饰与色彩的礼仪教师为教师们进行培训，给教师们带来新体验新感受，从而开阔教师的视野，促进教师全面成长。

(四)充分发挥骨干教师的专业引领作用。

骨干教师与幼儿园管理者共同合作，完成了艺术、语言、科学、健康领域的主题培训，从教育观念的转变到教育技能的替身进行了细致具体的解读。发挥了骨干教师的带动作用，提升专业本事，异常是对青年教师的起到了良好的引领作用。

(五)组织教师进取撰写论文或教育教学经验、教案设计等。完善了《健康安全教育主题活动案例》《大型活动安全组织案例》《家长助教手册》《区域活动材料案例集》等资料收集工作。

优势：

1、主题活动开展资料丰富，贴合儿童发展需要，教师与幼儿及互动效果好。

2、加强一日生活个环节得有效管理，是教师明确各岗职责。教师更加关注幼儿一日生活，尤其是对幼儿生活卫生习惯的培养。

3、借助专家团队及优质教育资源，参与了多项高水平的教育研究实践活动，如，教仪所区域材料科学配置课题，北师大高宽教育项目，亿童体育课程推广，骨干教师和院领导共同携手开展领域教学培训等，对不一样层次教师的抓也成长搭建平台。

4、完成了我园“十二五”市级科研的结题工作，收集整理了，教育论文，教学案例，图片及音、视频资料。并参加评优活动。

5、经过教研活动的开展，教师在教研组长的引领下，相互学习，不断成长。

不足：

1、教师的文学表达和理解本事有待进一步提升，不能很好地将自身的感受和教育经验用文字撰写和表达出来。

2、在明确一日生活个环节任务的同时，如何优化各环节的组织与过渡及保教人员的有效配合还须进一步深入挖掘。

3、教师在领域教学中，教师对艺术活动的组织本事有待提高。

四、家园社区工作

优势：

1、能够运用展板、家长专栏、网络等多种手段开展家园互通工作，家园合作教育效果明显，家长助教活动开展的很好。

2、早教工作以在园早教班和社区服务站的形式开展。

不足：

1、家长助教的资料收整工作还需进一步加强。

2、对社区幼儿的管理力度不够，继续做好与社区的沟通工作，扩大社区服务范围，使更多的幼儿参与到活动中，并从中受益。

3、没有对外的早教宣传窗口，增设早教宣传栏，为科学的早教供给宣传空间。

幼儿园的工作总结【篇11】

进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意的教育。

（一）以师德建设为先导，不断规范师德师风。

（二）继续加强理论学习，不断更新教育观念。

（三）通过多种培训，不断强化专业水平。

（四）以教研活动为平台，不断修正教育行为。

（五）以家园共育为目的，不断促进深层合作。

（六）以卫生保健为基础，不断提高服务质量。

（一）以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设工作，继续完善师德考评机制，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。

1、继续组织教师学习幼儿园三年发展规划及《幼儿园管理手册》，明确工作职责与行为规范。

2、继续将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。每月要对考核结果做出正确的评价及反馈，对严重违背师德师风的行为，如体罚幼儿或变相体罚幼儿等，将采取一票否决制。

3、继续组织开展关于师德师风系列活动。切实提高教师的思想道德水平与政治理论素养。同时，在全园树立师德模范，弘扬师风，传播正气。

（二）加强理论学习，不断更新教育观念，为更好地落实和体现《指南》精神奠定坚实基础。

1、继续解读学习《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等理论书籍，通过笔试、案例分析等形式督促和提高教师的专业理论水平，不断学习幼教新信息，更新教育教学观念。

2、开展多种形式的研讨活动，帮助教师在理论与实践之间搭建桥梁，使教师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，引导教师关注自己的教育行为，努力用专业理论支撑自己的教育行为。

（三）以教研活动为平台，不断修正教育行为。

1、继续开展专题快乐教研活动。本学期我们将组织开展“区域活动中教师的指导与观察策略”、“户外游戏的组织与实施”、“歌唱、律动教育的常态化”等专题教研活动，鼓励教师结合日常工作积极参与研讨交流，激发全体教师的科研兴趣，以研促教，提升教师专业水平。

2、结合各自实际教育教学工作中的小问题与小现象开展分组教研活动，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善园本教育教学策略库。

（四）以家园共育为目的，不断促进深层合作。

根据我园家长工作现状，以提高家长工作、提升家长育儿理念为目标，与家庭、社区密切合作，探索更多的家教工作新模式，挖掘利用各种教育资源，加强家园深层合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

1、继续组织、开展新形式的家园活动，切实提高家长工作的实效性。

2、挖掘利用各种家教资源，充分发挥家园共育的作用，加强家园深层合作。

3、加强家长培训工作，提升家长教育观念及对幼儿园教育的正确认识，学会科学、有效的育儿知识，促进幼儿健康发展。

（五）以卫生保健为基础，不断提高服务质量。

对照省市对幼儿卫生保健的要求，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡优化管理，提高保教质量。

1、加强保育员的业务学习和业务研讨，提高服务水平，要主动向妇保所医生等专家求教，接受医生指导，提高卫生保健的业务知识和技能。

2、做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。

3、加强体弱儿的日常管理，对他们的衣、食、睡、行等给予特别照顾和护理。

4、落实健康教育的内容，保证健康教育的时间，心理保健、生理保健并重，保健医和心理咨询师合力组织健康教育专题讲座，保证讲座的效果。

5、全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。检查抽查相结合，提高保育管理的水平。

幼儿园的工作总结【篇12】

我园在创卫工作中总结经验，不断丰富创建内容：

（1）重视幼儿的健康教育。全面贯彻“预防为主”的方针，积极开展以讲究卫生、预防疾病、自我保健为重点的健康教育活动，树立预防保健意识。

（2）继续开展幼儿健康体检工作，并做好幼儿健康评价工作。

（3）开展形式多样的文明礼仪、绿色环保、健康教育等系列的教育教学活动。

（4）认真贯彻《食品卫生法》搞好食堂卫生。做到“三防”设施齐全，经常保持餐厅、操作间、库房卫生整洁，各种用具消毒有效，放置有序。

（5）幼儿园过道、走廊、楼梯等场地天天都保持整洁。无乱丢、乱扔、乱放现象，地面干净无痰迹。墙面、门窗以及灯和吊扇等悬挂物无破损、无积尘、无蛛网，教室卫生设施洁净完好，继续做好“除四害”工作。

（6）根据幼儿园的场地情况合理绿化、美化环境，教室周边随时保持清洁。

（7） 教室、午睡室、教师办公室的地面、桌面和橱柜要保持物品和用品摆放整洁有序，教室合理养植盆花，美化室内环境。

（8）各班卫生间要做到活动室及寝室每日开窗通风，被褥和被子定期洗涤和日光晒，每日傍晚对教室和午睡室进行84消毒液消毒。

（9）坚持每天检查孩子的个人卫生，帮助幼儿逐步形成有益于健康的行为和习惯，促进幼儿健康和谐发展。

幼儿园的工作总结【篇13】

尊敬的各位领导：

上午好！

欢迎您莅临茅庄指导工作，茅庄幼儿园始建于1994年，是市级规范化幼儿园，现有大中小三个教学班，在园教职工6人，我汇报的内容有一、一年级来幼儿园的发展情况。二、“亲子共成长”工程开展情况。三、特色活动开展情况，四：今后努力的方向。具体汇报如下：

一、一年来幼儿园的发展情况

1、加强制度建设。制度是管理的重要手段，根据本园实际情况制定了公平合理、切实可行制度，如考勤制度，教研制度，集体备课制度，卫生奖惩制度，安全管理制度，接送制度，午睡管理制度，食堂管理制度等，并层层签订了责任书。

2、精神文化的建设。精神文化是发展的精神支柱，直接关系到幼儿园的形象。我们园把精神文化建设分为两种，一种是外在精神文化，如办园宗旨、办园口号、园风、园徽、园歌，把这些内容张贴在幼儿园的醒目位置，这不仅对教师起到了一定规范激励作用，更是对社会的宣传窗口。另一种是内在精神文化，即每一位教职工的敬业爱岗精神，一种发自内心深处的“俯首甘为孺子牛”的精神。

3、幼儿园的环境进一步优化，目前我院建设了多媒体活动室、科学发现室以及各种各类幼儿玩具完全达到市级标准。我们的环境建设注入了感染力，以幼儿喜闻乐见的事物为主，外墙的创设以海底世界、动物乐园为主，室内分吊饰和墙饰两种，吊饰小班是“海底世界欢迎您”，中班是“多彩的水果”，大班是“识字花卉”，墙饰根据主题活动和季节变化而更换。

4、师生活动。在教学中，要求教师以纲要为指导，积极钻研新教材，以幼儿为主体，以促进幼儿发展为目的，开展每位教师上好“一节课”活动。为促进幼儿的发展，举行了春季运动会，幼儿美工技能大赛等活动。

5、充分利用家长资源，构建家园联系平台。首先成立家长工作领导小组和家长委员会，并制定了计划及实施方案。其次，下发指导家长科学育儿材料，邀请具有专业知识的相关人员来园近距离讲解安全卫生等方面的知识，在园门口设置家园联系箱，及时听取家长的意见，并采取有效的措施。定期召开家长会、开展亲子班活动。如家长开放日活动等。

6、实行全日制管理：为全面落实幼儿园保育结合的原则，解除家长的后顾之忧，我园实行幼儿全托制管理，学校统一购置了幼儿用品，完善厨房设施配备，制订营养均衡的食谱，增添了恒温流动水洗手间，为幼儿提供了一个安全舒适的环境。

7、园本教研的开展情况。

（1）完善教研制度，成立了以园长为第一责任人的教研小组，构建适合本园教师实际的园本教研模式。

（2）建立教研活动机制：首先注重开放性，“开放”包括在教研同伴间彼此开放的心态，和对解决问题的开放性答案。要研究问题就必须说真话，在坚持自己观点的同时，还要倾听同伴的建议，做到这点，必须有开放的心态，在教研中，不追求统一的标准，给大家一个开放的答案，让教师自己尝试，有利于自身的专业成长。其次，注重互助，让每个教师都有一种希望，同伴成功的积极心态。再次注重“自主”能力的培养，我园正努力让教师形成这样的一种态势，不再把教研当成一种任务来完成，而是出示教师的一种内在需求。

(3)学习共同体的建设：首先组织教师理论学习和业务学习。提升自身专业素质，其次由班级两名教师结成对子，互相商讨主题中存在的问题，再由骨干教师教研组长研讨，借助第三只眼睛发现问题。构成了多方参与的多元互助，在大家都能受益的情况下，从被人促进导自我促进，促进教研的时效性。

(4)创新教研形式的：提出人人做“研究型”的教师，提升教师创新意识，通过以上措施的实施，让教师在交流中碰撞，在研讨中提升，促进了我园教研活动的时效性。

（5）我们园本教研是根据孩子的年龄特点以促进行为习惯的培养，以班级位单位以幼儿为研究对象，在不同年龄段，以递进的方式来开展研究。小班的研究题目是“幼儿生活自理能力的培养”，中班是“家园携手培养幼儿良好的行为习惯”，大班是“如何注重幼儿‘礼仪’的培养”。就好比一棵大树分了三个树杈，其终极目的是一致的。园本教研的开展更为教师和幼儿，教师和家长搭建了一个近距离接触的平台，也促进了家长工作的开展。

8、教材实施

俗话说“一年之季在于春”，春天使人振奋，植物动物也改颜换装，热热闹闹来参加大自然的聚会。孩子们对春天的一切充满好奇，针对这一季节的鲜明特征，园内把这一主题作为园本课程开发以促进新教材的实施。具体实施方法如下：

（1）、首先各班制定主题实施活动计划，活动安排表更换家园联系档案。

（2）、环境设计，师幼共同设计主题墙，制作柳条、桃花。让春天走进活动室，营造氛围，设置生物角，让幼儿观摩记录，张贴春季预防常见疾病的图片。

下面以大班下册主题三《桃花朵朵》为例来作一下具体说明。为了让幼儿感受春天的美好，产生对大自然的喜爱之情，有初步的环保意识，积极参与春游活动，体验春游的乐趣，关注春天周围事物与人们活动的变化，能够在成人指导下进行持续达到观察与探究活动，并愿意用不同的方式记录与表达，学习制定春游计划，并通过各种感官感知春天的特征。

针对这一活动在环境创设方面，教师和幼儿共同制作了大幅情境图“春天来了”，幼儿也通过绘画，表述春天的特征，在《找春天》这个活动后，让幼儿带回能够代表春天的东西，有的孩子是一朵开的花，有的用小盒子装了几只蚂蚁，有的拿回来一把小草等等。在益智区放了尺子、笔、纸灯用来测量幼儿园里德树，并学会了简单的统计方法，比如让孩子去数一数幼儿园里有多少棵树，有哪种树，每一种树有几棵？然后选定柳树让幼儿进行定期观察，有哪些变化并记录下来。在美工区投放一些饮料瓶、彩纸，让幼儿自行制作春天的景物，带领幼儿表演故事《小桃仁，感知植物种子发芽与空气、水阳光的关系。在自然区种植了蒜苗、白菜花等一些幼儿熟知的植物，让幼儿观察记录，我们还饲养了金鱼蝌蚪，使整个活动室充满了春天的气息。

在生活中，我们主要从以下几个方面入手：

1、春季是疾病多发季节，提醒幼儿注意春季的自我保障，及时增减衣服。

2、组织幼儿在种植园开展种植活动，喂养生物角里的金鱼，给蒜苗浇水等。

3、在进行春游的时候，鼓励幼儿自己走到目的地，组织幼儿快走、慢走、大步走等，提高幼儿走的协调性，培养幼儿的耐力及不怕困难的精神。

在家庭与社区教育这一环节中，我们争取家长的配合。

1、在休息日带孩子去春游，感受春天的变化，让幼儿通过说或画，把结果记录下来，有的孩子说：爸爸、妈妈带我去神童山看梨花了，梨花是白的、香的，还有桃花，爸爸妈妈说了什么，天气热的都出汗了，饮料瓶和果皮带回来扔在垃圾箱里等等。

2、在来园的路上指导幼儿观察树的变化，人们穿着的变化，路过小河，河水有什么变化？

3、观察自己家的树有什么变化？要求家长与幼儿共同记录，

4、要求家长和孩子共同种植一种植物，观察并记录生长情况。

在整个活动的实施大约为两周，主要采取以下措施：一听，听鸟的叫声，有一天一个小朋友告诉我听到大雁的叫声了，并且说像鹅的声音一样；二看，看花、草、树，看穿的衣服有什么变化；三种，亲自种植去体验；四感觉，感受天气热了，一活动怎样？五走出去带回来，在这五个措施中有机结合故事、诗歌、歌曲表演等。

对幼儿发展的评价，通过以上教学活动的实施，对幼儿的观察、绘画技能、语言表达能力，种子与植物的关系，简单的统计与记录，与家长亲密合作的热情等方面都得到了提高与发展，使幼儿手、口、脑达到有机结合，自主学习的能力得到锻炼与发展。

二、“亲子共同成长”工程开展情况

1、成立领导工作小组，确保亲子工程有序开展，制定相关计划及实施方案。

2、下发关于召开亲子工程的活动材料，让家长了解其重要意义。

3、提前预约具有专业特长的家长或专业人员来园指导工作。

4、实施方法

（1）采取分组学习，发放材料，看碟片等方式。

（2）教师利用游戏或授课方式开展活动。

（3）请专业人员来园讲解关于安全、卫生等方面的相关知识。

（4）实行家长签到制，确保活动的时效性。

（5）留足够的时间让执教者与家长进行近距离的交流沟通。

5、活动反馈

通过问卷或交谈等方式了解家长受教育情况及反馈信息，便于以后工作。

三、特色活动开展情况

特色建设：

我们在坚持稳中求发展的基础上，一直在寻求适合农村实际、彰显农村资源的特色幼儿园的办法。生长在农村，泥土便成为了大自然馈赠于我们最丰盛的礼物，儿时的“摔响炮”，模仿捏制的各种栩栩如生的物件，无不时刻环绕心间，挥之不去的是欢乐与满足的情怀、、、，“泥工”顺其自然的成为我园的特色教育。

我们充分挖掘材料资源及材料的最大使用性，在第一时间建立了教育研讨小组，由擅长泥工的老师和家长组成，制定计划和实施方案以及活动评估方案。以班级为单位，根据幼儿年龄特点和实际水平制定不同的教育方案，做好特色教育记录。

教给技能，学会制作。

从生活实际出发，由简到繁，循序渐进。

以点带面，以面带点。

定期举办幼儿作品展，让家长及时了解活动进展情况及活动的实效性，以便于争取更好的支持和帮助。

今后我们会狠抓保教质量，努力提高社会影响力，举办群众满意的幼儿园。

再次感谢您莅临指导工作，恳请您留下宝贵意见。

幼儿园的工作总结【篇14】

进入幼儿园实习是我作为一名教育学专业的学生的必修课。这个阶段让我体验到教育学理论付诸实际的感觉，也让我真正认识到，一名好的幼儿教师所需要具备的各种素质和技能。在这场为期四个月的实习过程中，我学到了太多太多的东西，总的来说，它对我的职业规划和选专业方向都产生了深远的影响。在此我谨对我的导师和幼儿园的领导们、同事们、家长们以及我的宝贝小朋友们表达深深的谢意。

一、实习得到的教育学知识及素质要求的体会

教育学专业的学习已经让我对幼儿教育有了一定的认识，但是实习让我学到了更多的东西。首先，幼儿教师必须具备敏锐的观察力、良好的心理承受能力、丰富的想象力和创造力、细致的认真、严谨的态度、富有耐心和爱心的品质等。这些素质和技能对于一名优秀的幼儿教师来说都是不可或缺的，而在实习过程中，我更加深刻的意识到它们的重要性。作为一名幼儿教师，我们要耐心细致地观察每个小朋友的表现，帮助他们认识自己，探索世界；要善于利用各种情境，培养他们的想象力和创造力；要以科学的态度和方法，设计和实践教育活动，激发他们的学习兴趣和积极性。无论是课堂教学目标的达成，还是与小朋友们的相处，都需要我们用心、细致、认真、严谨的态度去做好每件事。

二、教育活动的设计和实施

在幼儿园实习的过程中，我大量地接触到了各种幼儿教育活动，包括园内外的游戏活动、生日会、故事会、音乐活动、手工制作、科学实验等等。这些活动不仅丰富了小朋友们的生活和学习，也帮助他们更好的认识自己和周围的世界。而这些活动的成功举办，必须要有良好的设计和实施。在实习过程中，我在老师的指导下，学习了如何对不同年龄段的幼儿进行活动的设计和内容选择，如何根据小朋友的需求调整教育活动的风格等等。同时，实习也让我明白，对于教育活动的实施，沟通和协作能力要优秀且有效果。

三、教育工作者的社会责任

在实习期间，我发现做一名幼儿教师并不仅仅是在教授知识，更需要承担起对这些小朋友们的社会责任。我们需要关心小朋友们的身心健康，尽我们所能保护他们的安全和健康。同时，也要传授他们正确的生活方式和价值观。在与小朋友们交往的过程中，我认识到教育不仅是传递知识，更要注重对小朋友们的品格、心理、价值观的塑造和培养。

四、未来发展

通过这次实习，我认真思考了我未来的职业规划。我准备继续深入研究和学习幼儿教育专业知识，发掘自己的潜能，并不断提升自己的水平，为做一名优秀的幼儿教师而努力。我相信，我会在未来的学习和工作中进一步发掘自己的价值，为社会和孩子们做出更大的贡献。

总而言之，我的幼儿园教育个人实习工作总结，包括了我对幼儿园教育个人实习过程中所取得成果的反思和思考。通过这次实习，我明白了做一名好的幼儿教师所需要具备的各种素质和能力，并且也愿意用自己的所学向成功的人生进发。

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