实现工作目标是推动工作进程的重要支点，所以根据未完成的任务来制定工作计划是必要的。工作计划的制定需要对工作进行分析和研究，充分了解下一步的工作是在什么基础上进行的，以及依据什么来制定计划。如果你对“一周工作计划”感兴趣，那么这篇文章一定值得一读，相信它一定会对你有所帮助！

一周工作计划 篇1

餐饮周工作计划

餐饮周是指企业在每周内安排特定时间进行饮食管理的一种方法。它着重于促进员工健康的饮食习惯，以提高其在工作中的效率和表现。在这篇文章中，我们将详细介绍如何制定一个有效的餐饮周工作计划。

制定餐饮周计划的目的是为了确保企业的健康饮食计划的顺利进行。首先，需要确定每周的餐饮活动的主要目标。这些目标可能包括提供健康的菜肴，鼓励员工采用健康的饮食习惯以及减少糖分和脂肪等高热量食物的摄入。通过确定这些目标，可以帮助您更好地制定具体的计划。

其次，必须制定一份餐饮清单。这份清单应包括您希望为员工提供的主食、副食、饮料和甜点等方面的详细信息。如果您有员工中有特殊饮食需求，如过敏等，需要特别注意。否则，这些员工可能不得不离开工作岗位去寻找食物，这将影响到他们的工作效率。

然后需要确定具体的餐饮时间和场所。在确定这些方面时，需要考虑员工的方便性和时间安排。此外，还需要确保内部餐厅或餐饮场所干净卫生、食材新鲜，并有充足的空间为员工提供舒适的用餐环境。

此外，餐饮周计划也应包括宣传和促销方案。您可以使用企业内部通讯工具如电子邮件、传单、内部网站等方式来推广餐饮周。在促销方案方面，可以为员工提供优惠券、特价菜单、礼品或抽奖等激励措施，吸引员工积极参与到餐饮周的活动中来。

最后，通过询问员工的反馈和意见来改进餐饮周计划。这些反馈可以通过在线调查或直接面对面的方式收集。这些反馈意见可以帮助您更好地了解员工的需求和喜好，从而更好地制定餐饮周计划，提高员工的参与度和满意度。

总之，制定一个有效的餐饮周工作计划需要考虑许多因素，如员工健康和营养需求，餐厅和餐饮设施的条件，促销和宣传，以及员工的反馈意见等因素。只有全面考虑这些因素，才能制定一份确保高效运作并能够提高员工表现的餐饮周计划。

一周工作计划 篇2

总机周工作计划

作为公司最前线的总机，其重要性不言而喻。下面，我们就从总机周工作计划这一主题出发，为大家详细解读总机的日常工作，帮助更好的理解总机在公司中的重要性以及必要性。

一、总机工作计划

总机的工作计划必须是清晰、明确且富有针对性的。而总机周工作计划显然是在这些基础之上，对每周工作进行详细规划和具体分解的工作计划。总机周工作计划一般分为七个方面的工作：接听电话、签收快递、接待来访、寄存物品、查询资料、整理办公室、排版打印等。

二、接听电话

总机一直是公司对外联系的重要窗口，必须保持热情、细心、耐心及礼貌。因此，根据工作计划的安排，要及时、准确、周到地接听来自客户的电话，并向客户详细解答问题、处理事宜等，关于客户的咨询问题或意见反馈，总机在应对的时候必须专业并给出满意的答复，做到言之有物，言简意赅，让客户体感到公司专业严谨的工作态度。

三、签收快递

商务公司的生活总离不开快递的频繁来往，因此签收快递也成为了总机员工每周工作的一部分。总机要做到即便在繁忙的工作环境下，也要保证工作的高效、及时和准确，并且要把收到的快递放置到指定的位置，保证后续工作的有序进行。

四、接待来访

除了上述的通讯快递相关业务，总机还需要承担接待来访客户的工作。在安排工作计划的过程中，要分别制定针对性较强的计划。如：客户预约管理、材料准备管理、领导来访接待管理，以及临时来访管理，这些工作都要进行相应规划，确保各个环节能够流程化、规范化与有序的进展，不断提高公司的好印象，做到完美的服务。

五、寄存物品

总机还需要管理公司寄存物品的问题，如：员工的私人物品寄存、公司物品寄存、公司文件寄存等，这些日常管理工作需要提前规划，提高工作流程的效率和方便性，为公司的管理保驾护航。

六、查询资料

作为公司信息中心，总机的文件管理也承担了很大的工作量。总机在管理文件的时候不应该仅是一味地保管，更应该是为公司的机构结构及业务方向提供支撑，不断掌握并跟随公司的发展，为公司发展保驾护航。

七、整理办公室

总机的工作环境必须要保持清洁、卫生且整洁。根据总机的工作计划，需要对办公室及接待区域进行打扫，保持工作场所的整洁，减少工作场所带来的心理负担和劳动强度。

八、排版打印

总机工作也需要输出一定的工作文件、汇报、新闻、业务数据等相关报告资料，因此也要考虑到文档类型和排版规范性等相关事宜。根据工作计划，总机要花费一定的时间来对汇报、新闻、业务数据等相关资料进行排版和打印，这样才能够保证信息的准确性和可读性，让公司领导更好地了解公司的工作情况。

以上就是总机周工作计划必须涉及的七个方面的工作计划内容了。在实际工作中，总机面对的每一个挑战都需要总机员工做好心理准备，在制定工作计划的基础上，在做好沟通、记录、解决问题的同时，也要注重自己的职业素养，保证总机的形象和服务质量的提高。

一周工作计划 篇3

随着企业发展的不断壮大，各部门之间的联系和信息交流变得越来越频繁。而总机，作为企业信息沟通的重要枢纽，其在企业内部形象和沟通效率的提高方面具有着不可忽视的作用。本文将详细介绍一份周工作计划，以帮助总机员工更好地开展工作。

一、周一

1.检查总机设备的状态，包括电话和呼叫转移设备的正常性；

2.检查总机排班是否和人员到位；

3.查看当天所有访客及来电信息，提前做好迎宾、来电处理以及相关漏接电话的回复；

4.收集上周总机工作日报，对工作进展进行总结，提出改进意见，并与部门经理进行沟通；

5.对员工上周的表现进行评估，以对员工后续的工作进行指导。

二、周二

1.落实新员工入职培训，对新员工的岗位职责和公司文化进行介绍；

2.检查当天电话咨询、转接和接待的情况，及时解决可能出现的问题；

3.跟进上周提出的改进意见，分析解决方案；

4.针对当天不及时或无法解决的问题，向部门经理进行汇报。

三、周三

1.协助部门经理召开会议，协调部门间的沟通，策划和组织企业内外部活动；

2.检查当天来电情况，及时处理；

3.与部门经理探讨总机工作的问题和需求，与总机员工一起制定解决方案；

4.查看上周解决问题的效率，及时进行部门成员间意见交流和提出改进意见。

四、周四

1.检查总机人员的年休和病假情况，安排相应的人员调整工作，保证工作流畅；

2.跟进上周的改进方案，并对总机员工进行培训；

3.与后勤部门工作沟通，关注设备维护及计划服务；

4.协助部门经理调整部门工作计划。

五、周五

1.收集总机人员的反馈意见，对反馈意见进行归档，及时反馈；

2.对周工作进行总结，提出问题及改进意见；

3.就公司人力资源招聘、培养等方面进行研究；

4.为周六后的工作做好准备。

综上所述，以上总机周工作计划主要是通过对总机设备和工作人员的检查、数据收集和分析、对工作任务进行评估等方式，来保证企业内部的信息交流畅通，工作效率高效。总机员工在工作中要遵循这份计划，尽可能避免漏接重要来电和访客受到的冷落。总机的工作流程和企业的发展密切相关，工作计划是指导总机员工日常工作的基本依据，同时，在总机工作的实践中，总机员工需要不断创新和提升服务水平，为企业和客户创造更大的价值。

一周工作计划 篇4

一、前言

办公室周工作计划是为了保证团队高效、有序地完成工作任务，更好地实现企业的目标。本文将从计划内容、执行流程、具体实施等方面进行详细的介绍。

二、计划内容

1.每周日下班前，领导和所有成员集体进行工作计划安排，确定每个人的工作任务和具体负责的领域，开始制定计划。在制定计划过程中，要充分考虑一周内团队面临的各种因素。

2.每个人制定的计划需要注重细节，要考虑到每个人的能力和需求，不能使某个成员承担过重的工作量，也不能让某个成员无所事事。通过考虑每个人的优劣势能够有效分配任务，达到任务的高效率。

3.在计划内容制定完成之后，需要将计划公布在办公室的主要公告板上，其他成员也可以通过各种渠道了解到每位成员的任务及其完成情况。

三、执行流程

1.执行计划的第一步是确定优先级。每个人的任务都应该有一个优先级，这样可以让成员们了解哪些任务需要优先处理。

2.执行计划的第二步是安排工作时间。由于时间限制，每个人的工作必须有一个时间安排，这样有助于保证时间的高效利用。

3.对于任务完成情况需要进行实时跟进和记录。可以通过会议、讨论、邮件等渠道进行跟进和记录。这样有助于成员们了解计划的实施情况及任务的完成情况，帮助成员们在任务出现问题时及时解决，保证任务的顺利完成。

四、具体实施

1.当天需要处理的任务可以提前预测并具体制定计划。在计划时要注重细节，特别注重计划表的准确性。这样可以使成员们了解自己需要承担的任务和时间等具体要求，知道如何有效地完成任务。

2.针对计划的具体实施，需要成员们注意在任务在完成过程中可能会出现的难点，以及可能的解决方案。在实施过程中，要根据实际情况及时调整计划。

3.计划实施结束后，需要按照计划进行评估和总结。通过评估和总结，可以发现哪些任务可以更好更快地完成，哪些任务可以更有效地分配，以及如何在下一次的计划中进行改进等。

五、总结

本文主要介绍了办公室周工作计划的内容、执行流程和具体实施方法。通过对这些信息的了解，团队成员们可以更好地了解工作计划的具体内容和实施数量，提高工作效率和工作质量，实现团队合作及创造价值。

一周工作计划 篇5

目标：

1、能跳过障碍物快速的向前跳。

目标：

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则，做到不推也不挤，要排队玩。

2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

1、初步了解机械装置及其设计意图――满足实际需要。

2、萌发创造发明的愿望。

1、教师出示小兔玩偶，以奇奇兔口吻说：小朋友，你们好！我叫奇奇兔，奇怪的奇。我是一个发明家，会发明各种各样的机器。哦，你们想知道我发明了哪些机器？那就请你们的老师把故事讲给大家听吧。

2、教师完整地讲述故事《发明家奇奇兔》。

3、奇奇发明了几部机器？谁发明的？是用来干什么的？

二、奇妙的发明――洗胡萝卜的机器。

1、奇奇兔发明的机器真奇妙，我们来仔细看看这几部机器吧。

2、奇奇兔发明的机器是怎样把胡萝卜洗干净的？

3、引导幼儿观察挂图6-2，按照洗胡萝卜的顺序讲述。

1、奇奇兔给小灰兔发明了一部画彩蛋的机器。我们看着挂图，来想一想这台机器是怎样画彩蛋的。

2、引导幼儿观察挂图，清晰地讲述故事。

四、奇妙的发明――保卫兔子机器。

1、奇奇兔发明了一部“保卫兔子的机器”来帮助兔先生和兔太太。这部机器是怎么样的呢？

2、教师结合挂图6-6，讲述故事第九节。

3、引导幼儿看着挂图，先整体后局部，由上到下，由正面到侧面地描述机器。

四、了不起的发明家。

1、奇奇兔是一个了不起的发明家，你也可以当个发明家来发明一部奇妙机器。先想好自己的机器是用来干什么的，应该是怎么样的，再把它画下来。

2、引导幼儿画画自己了不起的发明，说说自己的机器是用来干什么的。

反思：奇奇兔真聪明，我们小朋友也要向他学习，发明更多的机器，给大家带来方便。

目标：

1、尝试折叠报纸，感知物体的形变会产生弹力。

2、在“制造”弹力中感受成功的喜悦。

准备：

1、卷筒纸的内芯或小动物玩具。

一、谁把它弹起来？

1、教师手持一张报纸说：“这是一张报纸，它的力气特别大，你们相信吗？

2、教师演示将报纸对折七到八次以后，上面放一个硬纸筒。大家猜一猜纸筒会怎么样？

二、报纸的弹性折出来。

2、教师指导幼儿对折报纸，感受折叠时报纸的弹力。提醒幼儿边角对齐地对折。

3、对折后，让幼儿将硬纸筒当作跳高运动员，来试一试弹性。

三、折得多，弹力大。

1、幼儿再次折叠报纸，每折一次，就将硬纸筒放在报纸上弹一弹，看一看折到第几次的时候，硬纸筒弹得最远。

2、讨论：为什么折的次数多弹得远，折的次数少弹得近？

目标：

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则，做到不推也不挤，要排队玩。

2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

重点难点：

2.通过听音训练，培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。

3.鼓励幼儿用英语表达。

教师与幼儿互动讲述图片内容。

1、幼儿上来指图片中的有什么。

2、用“有”和幼儿主题谈话，说一说与“有”有关的事物。

四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图，老师提问，与幼儿一起简述故事。

六、发音巩固练习。

1、老师指单词，引导幼儿用英语读单词三遍。

2、老师依次出示汉字卡和单词卡，做综合发音练习。

（一）、晨间活动：

内容：活动区角（科学区（计算卡）、棋类区、建构区、美工区（运用豆子进行粘贴绘画）、阅读区、表演区等）

目标： 1、鼓励幼儿自己选择喜爱的区域，按订额人数玩。

2、和幼儿交流，及时了解幼儿的情绪和活动情况。

3、把好收拾玩具这一关，要求幼儿自觉整理。

2、关注每个幼儿，及时给予幼儿生活的护理。

目标：1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动.

2、锻炼幼儿的身体协调性，和腿部的小肌肉群。

3、关注幼儿的活动量，为孩子擦汗。

重点：练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

1、幼儿入厕，教师提醒幼儿正确洗手。

1、要求幼儿列队迅速，不要拖拉。

1、运用已有的知识解答虚拟游戏中的问题。

2、能用语言讲述自己的操作过程。

准备：

1、写有1―10数字的星星五颗，制成贴绒或磁性教具。

2、模拟大张登月轨道图，在轨道的九个点上写数字10。幼儿每人一张相同的小图、笔。 过程：

一、给星星打电话。

1、在漆黑的夜晚，月亮给我们照亮，老师和小朋友都很想看看月球是怎么样的。怎么去呢？让我们先和星星通个电话吧！

2、出示五颗星星。每个星星上有一个数字，代表电话号码。如果两个数字合起

来和其中一个星星上的数字一样大，就算拨通了电话。

3、请部分幼儿上来拨号码。

二、解密上月球。

1、星星们告诉我们要上月球需要经过一个轨道。

2、出示登月球轨道图。在轨道上我们看见了许多个数字几？（10）要进入轨道

必须先解开密码，密码是由两个数字组成的，这两个数字合起来都必须等于10。

3、幼儿在小图上的方框内写出10的各种组合数字。

4、领取“通行证”。

展示几名幼儿的操作单，给操作正确的幼儿发放“通行证”，对有错误的经订正后发放。

教学目的：

1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识，了解图腾与民族的关系。 2、通过想象，画出自己心中的图腾，培养幼儿的想象能力，锻炼对冷暖色调的运用。

教学重点，难点：

肯定和表扬幼儿独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。

2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料，以及幼儿的其他作品。

教学过程：

1、播放歌曲《十个小印地安人》，请幼儿欣赏。

2、讨论：①听完歌曲你想到了什么？②印地安人是什么样子的？

3、教师出示“图腾”（一个大大的面具）。

4、欣赏图腾的图案。

现在请小朋友们开始画吧。面具很大，所以图腾也是大大的。

看谁的图腾与众不同，最漂亮。

6、幼儿作画，教师适时给予适当的指导和鼓励。

7、调整画面，突出主题，完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上，对幼儿作品进行评价，给予表扬奖励。

反思：这次的半日活动选择了创意美术，以前都是以英语为主，让家长了解不同的形式，以及知道自己孩子在幼儿园的学习情况，也让他们更加放心地把孩子交给我们，从而拉近我们之间的距离。

2、能够按照一定的路线走出困境。

2、体验制作成功后的快乐。

2、剪刀、胶水。

活动过程：

1、向幼儿展示制作好的风车造型，引起幼儿制作的兴趣。

2、让幼儿观察大风车是怎么做的。

3、向幼儿介绍制作材料。

2、培养幼儿的协作性，反应能力。

3、锻炼幼儿的攀爬能力。

1、感知物体形变所产生的弹力。

2、探索弹力的大小、方向与形变的关系。

2、不同质地，一样长短的“绳子”每种两根。

1、老师有一个转转盘，它能自己转起来，你知道这是为什么吗？

2、教师演示转转盘。

二、为啥它会转。

1、这个盘子为什么会自己旋转？让它旋转的力量是从哪里来的？

三、它往哪里转。

1、我们知道是绳子带着盘子旋转的。老师还要请大家看一看，用手转动盘子的时候，盘子带着绳子往哪个方向转？绳子带着盘子旋转的时候又是往哪个方向转的？

2、教师再次演示，并请幼儿注意转动的方向，引导幼儿讨论、发现前后两次转的方向相反。

活动目标：

1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。

2、学习借助图谱来理解、记忆歌词，并体验自主学习带来的快乐。

2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。

今天老师给你们带来了一首好听的歌，请大家听一听。

2、了解歌曲内容。

3、初步看图谱完整学唱歌曲。

（1）请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。

（2）请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。

（3）请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 （4）幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲

1、能够在高跷上平稳地行走。 2、培养协调性。 重点：

1、能旋转自己的身体以及借助体育用具使自己旋转。 2、发展平衡能力。 准备：

1、呼啦圈、幼儿园运动场地中的转椅。 2、事先已学会歌曲《小转椅》 过程： 一、做做旋转体操。

1、我们一起来做旋转体操。 2、教师一边念《旋转体操歌》，一边带领幼儿学做各种动作。 3、幼儿边学念儿歌，边做动作。 二、我来旋转

1、幼儿自由地转动、扭动自己的身体。

2、请幼儿把字有创意的转动动作介绍给其他幼儿。如呼啦圈那样转、像飞盘那样转等。 3、两三个人一组，想出使自己身体旋转的动作，然后分别用几种方法旋转。 三、我们一起旋转。

1、教师引导幼儿两两合作想出各种旋转玩法，并介绍给大家。如三人一起手拉呼啦圈旋转。 2、活动时，要仔细观察幼儿有创意的玩法，及时表扬，及时介绍，鼓励他们想出各种各样的办法。

3、教师随时提醒幼儿注意安全。

4、带领幼儿轮流玩幼儿园场地中的转椅，幼儿可一起唱歌曲《小转椅》，进一步感受旋转的乐趣。

反思：运用身体的各个部位以及外力来旋转，幼儿特别新奇。参与性很高。而且还创造出很多不同的玩法。

活动目标：

1、让幼儿锻炼腰部肌肉。 2、锻炼幼儿协调能力。

重点：指导幼儿用正确的方法转圈，防止扭伤。 滚筒游戏 目标：

2、能够把滚筒朝一定的方向滚动。 重点难点：

2.通过听音训练，培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。 准备：

教师与幼儿互动讲述图片内容。 1、幼儿上来指图片中的有什么。 三、做游戏。 1、取图片

2、用“鸽子”和幼儿主题谈话，说一说与“鸽子”有关的事物。 四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图，老师提问，与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

1、老师指单词，引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡，做综合发音练习。 七、句型练习八、口语练习

1、搭建“房子”，知道房子底部越大，房子越“牢”（平衡） 2、体验操作――检验――再操作的学习程序。 准备：

1、积木每组一套。

2、皮球或塑料球做成的“小刺猬”及其他小动物若干。 过程： 一、想住不倒的房子。

1、教师念海报：我们小动物想要住新家，请大家帮我们造一些房子。 2、出示小动物。我们一起看看要为哪些小动物造房子。 3、幼儿自选小动物，用积木为小动物造房子。 二、房子会倒吗？

1、幼儿相互观看和介绍自己搭建的新房子。 2、教师出示一只小刺猬。小刺猬听说它的房子造好了，非常开心。它活蹦乱跳地跑来了（在幼儿搭建的房子前面滚动），哎呀，房子怎么轻轻一碰就倒（或摇摇晃晃）了呀？真是对不起！

3、教师以同样方法检验其他幼儿搭建的房子是否平稳。 4、我们都是积木搭房子，为什么有的房子倒了（摇晃了），有的房子不倒（不摇晃）呢？我们一起来观察一下。

5、引导幼儿观察、发现：房子的底部越宽大，搭建物越稳定，越不容易倒塌。 三、不倒的房子

1、我们再来为小动物建造房子，看看谁搭的房子不容易摇晃，不会倒塌。 2、引导幼儿互相商量怎样搭建，并用自创的方法检验搭建物是否稳固。 3、小动物感谢大家建造了不倒的房子，我们把小动物请进新房子吧。 4、幼儿拿着自己喜欢的小动物，把它们送进新房子。 下午 图腾柱 教学目的：

1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识，了解图腾与民族的关系。 2、通过

想象，画出自己心中的图腾，培养幼儿的想象能力，锻炼对冷暖色调的`运用。 教学重点，难点：

肯定和表扬幼儿独特的想法，充分发挥幼儿的想象力。 教学准备： 1、记号笔、油画棒

2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料，以及幼儿的其他作品。 3、磁带、歌曲《十个小印地安人》 教学过程：

1、播放歌曲《十个小印地安人》，请幼儿欣赏。

2、讨论：①听完歌曲你想到了什么？②印地安人是什么样子的？ 3、教师出示“图腾”（一个大大的面具）。 4、欣赏图腾的图案。

现在请小朋友们开始画吧。面具很大，所以图腾也是大大的。 看谁的图腾与众不同，最漂亮。

6、幼儿作画，教师适时给予适当的指导和鼓励。

7、调整画面，突出主题，完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上，对幼儿作品进行评价，给予表扬奖励。

轮胎游戏《叠叠高》 大型玩具 目标：

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则，做到不推也不挤，要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。 重点难点：

幼儿经过障碍物前进到滑滑梯。 轮胎游戏《叠叠高》 目标：

1、认识各种不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 准备：

1、面值为1元、2元、5元的人民币与1元的硬币若干。 2、每组一个自动取款机。 3、八宝粥罐每人一只。 过程： 一、猜硬币。

1、出示七个胶卷盒，告诉幼儿里面藏着不同数量的1元硬币。

2、每组幼儿运用本组的胶卷盒，用各自的方法来猜测每个胶卷盒中硬币的多少，并按从1元到7元的顺序排列成一行，要求不能打开胶卷盒。

3、每组幼儿打开胶卷盒，并把他们一一倒出来叠放在一起，看看是否与猜想的结果一致。

二、到银行取7元纸币。

1、出示各种不同面值的纸币，请幼儿说说这些纸币是否一样，什么地方不一样。 2、你能到银行的自动取款机取7元钱吗？可以怎么取？

3、每组幼儿分别借助“自动取款机”进行操作，要求每个幼儿先想好取钱方法，然后模仿按键动作接触所需要面额的纸币，接着取出相应的钱。

4、组内幼儿可相互请同伴猜测自己的取钱方式，然后打开罐盒交流、验证，并请同伴判断自己的取钱方式是否正确。

1、感受歌曲欢快活泼的情绪，会唱歌曲。 2、体验演唱带来的快乐。 活动准备：

1、磁带，歌词图片。

2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。 活动过程： 1、欣赏教师范唱。

2、初步看图谱完整学唱歌曲。

（1）请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。 （2）请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。 （3）请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 （4）幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲 游戏进行数遍。

劳动打扫教室卫生 教学目标：

1．懂得“劳动光荣，懒惰可耻”这一道理，知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。 2．激发幼儿热爱劳动的情感，对懒惰行为的憎恶。 教学重点：

教育幼儿懂得劳动意义，培养幼儿热爱劳动的优良品质。 教学难点：

2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。 准备：

1、教师讲述故事前半部分（开头至“啤酒桶总算停下来”）。 2、啤酒桶“骨碌碌”滚起来，滚过哪些地方？哪些人去追赶它？

3、教师出示挂图，请幼儿看看、说说啤酒桶滚过哪些场所，什么人去追，怎样追？ 二、“骨碌骨碌“滚起来。 1、教师讲述故事中间部分。

2、大家追到啤酒桶很高兴吗？为什么？

3、想喝啤酒的人都走了，啤酒桶怎么样了呢？我们再来听下去。教师讲述故事后半部分。 4、小孩钻进啤酒桶里干什么》 三、啤酒桶还往哪里滚。

1、教师出示挂图，完整地讲述故事。

2、小孩都钻进啤酒桶里滚起来，他们往哪里滚？又发生了什么有趣的事情？ 3、引导幼儿续编故事。

1、发展幼儿的身体动作协调性。 2、听老师口令，练习跳跃及下肢动作。 大型玩具 目标：

1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则，做到不推也不挤，要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

1、通过夸张、滑稽的故事、具体、清晰地认知运动形式和力。 2、对运动各种工具、方法来解决问题的情形进行描速。 过程：

1、教师讲述故事第一节。

2、教师引导幼儿想一想，说一说：国王睡在很大很大的床上，他起了床，怎么下来呢？ 3、坐在大大的桌子旁边吃早饭，怎样把吃的东西运上去呢？吃完饭，怎样从大大的桌子上

下来呢？

1、吃完饭，国王想到花园里去，可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢？国王的花园更大

了，他怎样才能走上一圈呢？

2、引导幼儿大胆的想象如何省力地、比较快地走出宫殿，并在花园里走上一圈。 3、幼儿讨论

1、小结：这个国王的一天是有趣。想一想仆人们还用了什么办法帮助国王？

2、引导幼儿结合画画，讲述仆人用了什么工具、什么办法来帮助国王的，并描述相关的情

形。

活动二歌曲《跷跷板》 目标：

1、感受三拍子旋律的强弱变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。 2、在创编表演动作的过程中，体验同伴合作表演的乐趣。 准备： 大鼓、磁带 过程：

1、请幼儿用动作来表现坐跷跷板的动作。 2、听音乐，哼唱三拍子的旋律。 二、学唱歌曲

1、教师演唱歌曲。

2、理解歌词内容：歌曲中唱了些什么？小朋友的跷跷板翘到了哪里？太阳和我怎么样？ 3、幼儿欣赏歌曲，并自由结伴创编表演动作。 4、幼儿交流合作情况。 三、感受三拍子的节奏

1、幼儿听歌曲拍手，拍出三拍子的强弱变化。 2、用身体的动作表示三拍子。

目标：1、注意安全，不推挤，不倒爬。 2、及时脱衣服和擦汗。 下午

2.通过听音训练，培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。

准备：

2、教师与幼儿互动讲述图片内容。 3、幼儿上来指图片中的动物。 三、做游戏。 1、取图片

2、用“山羊”和幼儿主题谈话，说一说与山羊的故事。 四、观看单词故事。

五、出示形象单词挂图，老师提问，与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

1、老师指单词，引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡，做综合发音练习。 七、句型练习

目标：1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动. 2、锻炼幼儿的身体协调性，和腿部的小肌肉群。 3、关注幼儿的活动量，为孩子擦汗。

重点：练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

2、尝试丰收的想象画画法，并用记号笔进行线条分割。

3、在活动中，感受艺术活动的乐趣。

活动流程：

一、出示范画，师幼谈话，引起兴趣。

教师：今天老师和小朋友一起来画这幅画，你们看看是什么样的？说说你看到了什么？ 师：这幅画表现的是《丰收》的景象。

二、通过谈话，教师应引导幼儿去观察画中表现丰收的地方，鼓励幼儿去发现，激发幼儿对丰收的具体概念。

1、教师分别从鱼、稻谷、书页等地方介绍画法。

看看谁获得了大丰收，鼓励幼儿大胆创作与尝试。

目标：

1、对物体如何保持稳定平衡产生兴趣，能大胆探索保持平衡的方法。

2、交流探索结果，了解更多的有效方法。

准备：

能“站住”和不能站住的物品。

辅助站力的物品。

1、教师有选择地分别演示重心稳定的物体和重心不稳定的物体。

2、讨论：为什么有的东西一站就站住了，有的东西不容易站住？

3、幼儿操作尝试桌子上的材料。分开容易站住和不容易站住的物品。

1、引导幼儿想办法帮助那些不容易站住的物品站住。

2、幼儿尝试。

目标；1、鼓励幼儿观察草的不同种类，知道那些草是有用。

2、剪刀、胶水。

活动过程：

1、向幼儿展示制作好的小手枪，引起幼儿制作的兴趣。

2、让幼儿观察小手枪是怎么做的，重点引导幼儿观察手枪的主体部分。

3、向幼儿介绍制作材料。

2、培养幼儿的手脚协调性。

3、锻炼幼儿的攀爬能力。

①屏幕上有谁？它们有什么不同？

②想知道小鸭合起来有多少，可以用什么方法?

③怎样用加法算式来表示呢？

2.启发幼儿根据图式，列出算式，按照上述方法依次出示下面三张，

1.通过“找朋友”游戏，让幼儿根据对应的得数找到朋友，并获取礼物

目标：

复习歌曲，唱准三拍子旋律的强弱变化。

1、跟着歌曲旋律拍手，一拍一下，拍出三拍子节奏。

2、跟着音乐旋律有节奏的念歌词，注意三拍子的节奏。

3、反复听旋律演唱歌曲。

4、边拍手边唱歌曲。

二、创编动作。

1、幼儿创编动作，并配上旋律演唱。

2、鼓励幼儿能花样拍球。

目标：

第八周动感天地锻炼手臂力量，发展合作游戏的能力。

1、教师邀请一名幼儿合作搭花轿，两人各自用右手握住左手腕，握紧呈“8”字型，另一

名幼儿双脚跨入空挡，坐在搭轿人手上。

1、幼儿轮换角色。

2、教师引导幼儿用各种方式抬花轿。

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