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那么读后感则是记录自己成长的过程,一步一个脚印的。 读后感是对书中内容的消化和融合的表述,栏目小编认为“香草不是笨小孩读后感”是一篇精彩的文章值得大家阅读,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页!

香草不是笨小孩读后感 篇1

我从寒假里读了一本好书,名叫香草不是笨小孩,那里面的主人公是香草。

香草是个活泼、好动的女孩,他每一天喜爱在花园里忙来忙去,还喜爱钻进草丛里去捉蚱蜢。有一天,香草发现了一只粉红色的蚱蜢,一动不动的趴在那里。他还看见另外一只绿色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麦阿姨见香草从花丛里钻出来,满身湿湿的草籽,膝盖和手肘都是黑的,身上还挂着一大片蜘蛛网。他不由大叫起来:“你这样哪像一个女孩子呀!野孩子,野孩子!”“我在想这蚱蜢和别的蚱蜢不一样,”香草说,“粉红色的蚱蜢必须喜爱花朵,绿色的蚱蜢必须喜爱青草。”麦阿姨说:“什么呀,笨小孩,田野里还有褐色的蚱蜢呢!”母亲听见了说:“我们香草不是笨小孩,她只是和别的女孩不太一样。”

晚饭前,香草的弟弟捉回来三只蜻蜓,它们也不一样呢!有一只蜻蜓是淡绿色的,还有一只蜻蜓的翅膀是透明的,像风一样。另外一只蜻蜓是灰色的,翅膀亮亮的,像绣了银线呢。她对他们说:“你们不一样,但是我喜爱你们,你们都是可爱的蜻蜓。”

读了这个故事,我体会到了香草并不是笨小孩,她只是和别的女孩性格上有些不一样。就像世界上所有的事物都不一样,比如颜色不一的蚱蜢、形态各异的蜻蜓。我也是一个与众不一样的小姑娘,我的性格正好和香草相反,我很内向,不太善于表达。但我内心却很强大,我的古筝已经弹到了八级,乐理已经考完一级,母亲说我对音乐有必须的天赋。

香草不是笨小孩读后感 篇2

故事的主人公香草是一个活泼开朗的小女孩,她有着一个幸福的家庭,里面有爱她的父亲母亲、爱调皮捣蛋的弟弟、还有总是说她是个笨小孩的麦阿姨。

香草总是能发现很多“稀奇古怪”的事。她能在小花园里找到一只身穿粉红大衣的蚂蚱;她能找出每一只蜻蜓的不一样点;她能看到向日葵跳舞的样貌;她能从每一场雨里听到不一样的歌曲。香草十分有胆量,就算有一只蜘蛛在她眼前,她也能温和的和它打招呼、聊天。但是,归根究底,香草也但是只是个小女孩罢了,她也会幻想自己是个美丽的小公主,生活在金碧辉煌的宫殿里,等待着王子的到来。这不,她和小伙伴对对就一齐来动手建造宫殿了。可最后,不但香草家被水淹了,就连香草也被父亲冠了个捣蛋公主的名号。

香草家以前来过一个不速之客--一只浑身雪白,只有尾巴梢上有一抹黄色的猫。香草给它取了个名,叫甜心。它好像个性喜爱香草家,它喜爱和香草家的每一个人混在一齐,一齐买菜、一齐读书、一齐散步、看月亮……所有人都把甜心当做了自己的家人。但是突然有一天,它的主人来到了香草家,把甜心带走了。临别之时,香草把用手绢做的花老鼠送给了甜心,可那只承载着香草对甜心的思念的花老鼠,却掉在了地上。当天晚上,香草把大门敞开着,她要等甜心回来找那只花老鼠。谁也没有阻止。

其实,香草只是一个再平凡但是的小女孩罢了,可她的身上却依旧有着值得我们去学习的东西。比如:香草敏锐的观察力。她能把每一只蜻蜓区分开来,找到它们的特点。这或许对于我们来说,是天方夜谭吧,我们又有谁在看到蜻蜓的时候去仔仔细细地观察过它们呢?

其实,香草并不笨,只是有些东西她还没有明白而已。人一生总要犯几次笨,至少,没有人一生下来就什么都会的吧。就好像香草一样,随着时刻的推移,香草懂的东西必须也会越来越多,多到,麦阿姨已经没有任何理由叫她笨小孩了。

香草不是笨小孩读后感 篇3

在这个漫长的暑假期间读了一本故事书:《香草不是笨小孩》。我觉得很有趣。

秦文君结合儿童心理发展以及语文教育,使用儿童常用字,采用中文的基本句型,注重句子的长短适中、情节架构和叙事方式,写出了孩子最感兴趣的桥梁书——《香草不是笨小孩》。该书采用童话故事的文学样式,营造了一个富于情趣的文学世界。

文中说的是一个名叫“香草”的小女孩。她大约七岁,刚上一年级。她经常被邻居的麦阿姨说她是“笨小孩”。但我觉得她不是笨小孩。香草虽然有时候很调皮,但她助人为乐,善于观察事物,所以我觉得她很聪明。书中记叙了六个有关香草的故事。令我感到最深刻的故事是“公主的书”。香草和好朋友“对对”喜欢看公主的书,所以她们一起扮演故事里的公主。她们想在房间里建造一个荷花池。一直往对对的家里倒水结果,对对房间里的水流到香草的家里,导致香草家里闹起了大水灾。不过,从此她变得越来越乖,也喜欢看其它的书。我觉得香草勇于尝试,探索和创作,而且还敢于承认错误。在我的眼里看,香草不是笨小孩,香草是一个即聪明又可爱的孩子。

香草告诉我了一个道理:一个人如何从错误中改正过来,香草是一个有爱心,喜欢问问题的小女孩,所以我们要向她学习她身上的好处!

香草不是笨小孩读后感 篇4

今年暑假,我读了很多课外书,其中给我印象最深的是秦文君写的《香草不是笨小孩》。这是一本贴近儿童生活的书,又称“桥梁书”。香草是个小女孩,就快上一年级,所以有一些知识不懂,被阿姨说她是笨小孩。香草可爱又调皮,她和朋友都喜欢当公主。有一次在朋友家,玩公主的游戏,结果把水给打翻了,她们想到了一个主意,把房间洒的到处是水,想当海洋公主,结果水怎么也不上升,原来水从地板上滴到了楼下的香草家,惹了大祸,但爸妈还是原谅了香草。

每个孩子都有一个胜过一切的好奇心,对于不懂的事物,要不就打破沙锅问到底,要不就自己去探究答案。正如香草说的:“我不是笨小孩,我可以自己有眼睛看。”强烈的好奇心赋予了我们善于观察的习惯,通过观察我们会发现,变色龙会随环境的变换而改变体色来保护自己,蚂蚁会沿着自己留下的气味去寻找食物,团结合作的搬运食物。

这只是书中的一小部分,香草给我说了每个人都是从错中改正的,有很多家长像香草阿姨一样看不见自己的短处,你们应该给我们一些宽容。

看完这本书后,我开心地笑了,原来我们有这么多幼稚而又天真的事啊!但又处处透着深刻的思想,我会大声地说:“我们不是笨小孩,爸爸、妈妈,请你们读懂我们。”可爱的童年,隐藏我点点的秘密。

香草不是笨小孩读后感 篇5

寒假,我读了《香草不是笨小孩》这本书。

香草其实不是笨小孩,因为麦阿姨说香草是笨小孩,在这六篇我最喜欢不一样的夜晚,因为题目就很吸引人,会是怎样的傍晚那,有什么不一样呢!让我很投入,香草不像别的孩子一样,被别人一说心里就不开心了。而是没有感觉,性格很开朗,他看到绿色的蚂蚱没有把他赶走,而是观看。香草去问麦阿姨,麦阿姨又说香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像个疯男孩。

晚饭,香草的弟弟捉来三只蜻蜓,分别是三个颜色,他不想再去问麦阿姨,因为,他怕再被麦阿姨说是笨小孩。我感觉他没这个胆子,这样不好,自己想做的事情就去做,不要吞吞吐吐的。他把爸爸,自己的事情都告诉了三只蜻蜓,好像蜻蜓真的能听懂一样。在这里,感觉香草很天真很可爱,什么都能听懂一样。

他还想蜻蜓可能累了,就把蜻蜓给放飞了,还是很天真可爱,蜻蜓会累吗?她们有翅膀就是要飞的,根本不会累的,在晚上香草度过了不一样的夜晚。在梦里,他梦见了三只蜻蜓在和他玩耍,也包括今天遇到的所有事情。

香草不是笨小孩的读后感:不是所有小孩都是笨小孩。

香草不是笨小孩读后感 篇6

暑假里,我读完了《香草不是笨小孩》。我觉得香草就是不笨,只是保姆麦阿姨一直把香草当成野孩子,香草的爸爸妈妈就不这么认为。爸爸妈妈一直认为香草是个聪明的小孩子。

香草胆子很大。她上一年级后认识了对对和小牛,但小牛经常和香草吵架。有一次,小牛拿一只小蜘蛛想吓香草,可是香草不仅没被吓着,她还敢拿小蜘蛛。我可真佩服她啊,我们可以想想,连蜘蛛都敢拿,多么勇敢啊,这可是我们每一个人的梦想呀!

香草还是一个喜欢小动物、有爱心的小女孩。她养过一只走丢的小猫,这只小猫十分可爱,香草很喜欢它。可是小猫早晚还会走的。

读了这本书,我认识到了香草的天真可爱和聪明,我也要做个天真可爱和聪明的孩子。这本故事书很适合小学生读,我很喜欢这本书。我一定要多读几遍。这还要谢谢老师呢,要不是老师告诉我们有这本书,我们也不会看到这么好看好玩的书了。

香草不是笨小孩读后感 篇7

寒假里我读了《香草不是笨小孩》这本书,讲的是一个叫香草的小女孩儿,她经常被保姆麦阿姨说成是一个“笨小孩”,因为她总有一些奇思妙想,遇到什么事情都要问个为什么。但是我觉得香草并不是一个笨小孩,因为她爱观察、爱思考、有爱心。

香草爱观察体现在她仔细观察弟弟捉的三只蜻蜓,就连蜻蜓的颜色和它们陆续飞出蚊帐的顺序都观察得一清二楚。香草还仔细观察了她最喜欢的植物——向日葵,发现了向日葵会“跳舞”的事情。在生活中,我要学习香草爱观察的好习惯。

香草爱思考体现在她有一次发现了一只粉红色的蚱蜢,所以就一直想:它为什么不是绿色的呢?她先去问了麦阿姨,又去问了妈妈,虽然最后也没有得到一个像样的答案,但是她爱思考的好习惯值得我学习。

香草有爱心体现在她的家里闯进来了一只很脏的小猫,香草的妈妈给它洗了澡,香草也喂了它几口点心,她们一家都很喜欢这只小猫。可是有一天,小猫的主人来找小猫,请求香草把小猫还给她们,香草虽然舍不得但是还是把小猫还给了她们。

香草的身上还有很多优点值得我们学习,我向大家推荐这本书。

香草不是笨小孩读后感 篇8

前几天,我读取了一本书——《香草不是笨小孩》。读后,我深有感触。下面就让大家来了解一下香草吧:

故事的内容非常精彩,使我读了爱不释手、受益匪浅:有一天,香草在花园里玩,她看到了两只蚱蜢,一只是粉红的,一只是绿色的。为了观察蚱蜢,香草就跟着它们进了花丛,弄得全身脏兮兮的。晚上,香草的弟弟捉来三只蜻蜓,养在瓶子里。香草仔细观察那三只蜻蜓:有一只是绿色的,第二只是灰色的,还有一只翅膀是透明的,它们的形态各异。天色已晚,有爱心的香草拧开瓶盖,把三只可爱的蜻蜓放走了。而香草自己,也甜甜地进入了梦乡。

读完这本书,我觉得香草是一个可爱的孩子。她喜欢学习,喜欢仔细观察周围的事物,善于发现问题、解决问题。最主要的是她不明白的就问,是一个爱提问题的好孩子。同时,香草还是一个有爱心的孩子。如果我们学习她的优点,特别是把香草这种爱提问题的学习精神带到我们的学习中来,我们的学习成绩一定会大大提高的!!!

香草不是笨小孩读后感 篇9

香草不像其他女孩那么文雅,那么讲究干净,她每天似乎都在想心事,她的小脑瓜里装着太多的问号,她爱问许多问题,所以保姆麦阿姨常说香草是“笨小孩”,每当这时,香草就会很生气,她总会大声说:“香草不是笨小孩”。每当她不懂的问题得不到回答,她就下定决心自己寻找答案。她为了追赶蚱蜢浑身弄得脏兮兮的,所以麦阿姨又叫她“野孩子”。

《香草不是笨小孩》这本书描写了一个名叫香草的可爱小女孩,她用童稚的眼睛看世界。在香草的眼中大自然的一切都那么美好,那么让人着迷,蚱蜢、蜻蜓、小鸟、小猫、向日葵这些都是她的好朋友,就连雨声也是动听的交响乐。香草的世界简单明了,让人一目了然,香草的世界充满童话童趣,她自己就是居住在城堡宫殿里的公主;香草也像别的孩子一样会做错事,每当这时她会很难过,会逃避。

读《香草不是笨小孩》,香草就像是我认识多年的邻家女孩,那么真实、真切地站在我眼前,会呼吸、会说话,可爱、伶俐;香草又像是我最好的朋友,可以交谈,可以密语;香草像是我自己,生活在我记忆深处,是离我越来越远的飘摇童年。

香草不是笨小孩读后感 篇10

寒假里,我读了一本书,名叫《香草不是笨小孩》,我感受非常深刻,书里的主人公香草是一个聪明可爱,对世界充满好奇心的孩子,由于她有些事情的做法常常突发奇想,不同寻常,所以,总是被保姆麦阿姨叫做笨小孩。

香草的小脑袋瓜里装着太多问号,凡事总喜欢刨根问底按自己的想法去弄明白。比如,她读了爸爸买的公主的书,就异想天开地和邻居小朋友,在家里建造龙宫扮演公主。她们利用花盆、木筒,建“宫殿”,修“荷花池”,打造龙宫。结果家里发了大水把自己家淹了,不但没做成“龙宫公主”反而被爸爸称作“捣蛋公主”。这件事让香草很自责,她下决心做一个体面、雅致的公主,而且从此爱上了读书。

香草上学了,逐渐长大懂事,变得有爱心了。一次家里来了一个不速之客——一只走失的小猫小麻利。香草收留了它,对它百般照顾,和小猫成了好朋友。当主人来找小猫的时候,尽管香草和小麻利依依不舍,但当香草看到主人家的小妹妹珍妮更离不开小麻利时,她忍住眼泪还给了小妹妹。

香草把小猫还给主人时肯定还在伤心,但爸爸说香草长大了,别人的东西一定要还,我也要向香草学习。香草不是笨小孩,她的笨里有淘气、有好奇,也有对新事物的求知,随着年龄的长大,一件件的笨事让香草成为了一个有爱心、懂得付出的善良女孩。

香草不是笨小孩读后感 篇11

暑假里,我读完了《香草不是笨小孩》。我觉得香草便是不笨,仅仅保姆麦阿姨一向把香草当成野孩子,香草的父母就不这么以为。父母一向以为香草是个聪明的小孩子。

香草胆子很大。她上一年级后知道了对对和小牛,但小牛常常和香草吵架。有一次,小牛拿一只小蜘蛛想吓香草,,但是香草不只没被吓着,她还敢拿小蜘蛛。我可真敬服她啊,咱们能够想想,连蜘蛛都敢拿,多么英勇啊,这但是咱们每一个人的愿望呀!

香草仍是一个喜爱小动物、有爱心的小女子。她养过一只走丢的小猫,这只小猫十分心爱,香草很喜爱它。但是小猫迟早还会走的。

读了这本书,我知道到了香草的单纯心爱和聪明,我也要做个单纯心爱和聪明的孩子。这本故事书很合适小学生读,我很喜爱这本书。我一定要多读几遍。这还要谢谢教师呢,要不是教师告知咱们有这本书,咱们也不会看到这么美观好玩的书了。

香草不是笨小孩读后感 篇12

以前,我读过一本书,它在我脑海的印象还不浅:有一个到处都是聪明孩子的班级。刚转来的黄金鑫一开始还真有点不习惯,他反应慢、动作也慢,在所有的功课中,只有死记硬背的英语还算过得去,所以同桌华汪德还有黄金鑫的爸爸,都说他是个笨小孩。

但是这本书告诉了我们笨小孩可以成为天才,俗话说得好:天才是靠百分之一的天赋和百分之九十九的努力成功的。

人与人之间虽然智力方面有一定差异,但大多数人的智力是差不多的。只要自强不息,加倍努力,那些被认为所谓有点笨的来说,采取笨鸟先飞的精神,一分努力一分收获,终究会取得成功。其实,笨小孩不比聪明的笨多少,那些聪明的也不比笨小孩聪明多少,决不是不可救药的笨蛋,也决不应该遭受到不公正的对待。聪明的稍不努力会变为笨小孩,笨小孩稍加努力、掌握科学的学习方法,也会成为聪明的人。

我们周围踏踏实实、工作出色、事业有成的人,大多是智力平平,他们之间,少有聪明的人。那些自以为聪明的人,往往聪明反被聪明误,他们仗着有聪明做资本,就不肯吃苦用功了;而那些自认为自己笨的人,则投入比别人更多的精力去奋斗打拼。

我认为一个人笨,反而是件好事。希望每个人都能有笨鸟先飞的精神,一飞冲天,实现自己的理想

常州市实验小学六年级:许一涵

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